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(共22张PPT)
部编版小学语文二年级下册第七单元
学 习 单
任务一：巩固学词，梳理改造过程
任务二：对比变化，深化故事主题
任务三：剧场展演，体验角色情感
买卖 牌子 吆喝 舒服 缺点
采集 草籽 播撒 灌水 愣住
烂泥塘 水坑坑 绿茵茵 游泳
巩固学词
要是有些草就更好了。
学 习 单
有草更好
默读课文5-10自然段，用波浪线画出小动物提出了什么建议，用圆圈标出青蛙为卖泥塘做了哪些改造？
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的建议是 ，于是青蛙给泥塘 。
学 习 单
有草更好
泥塘光秃秃，小动物们提建议
聚焦改造
种草
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。
绿茵茵
听从劝告
说干就干，有行动力
于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
采集
播撒
勤劳
聚焦改造
引水
于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
为了引水，我先______，然后______，再______，最后______。
“卖泥塘喽，卖泥塘!”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
老牛不想买泥塘，走了。
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
　　野鸭没有买泥塘，飞走了。
　　青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
第一次卖泥塘
第二次卖泥塘
故事的反复
卖泥塘喽，卖泥塘！多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
对比变化，深化故事主题
泥塘剧场
最佳演员
展演评价标准
态度大方，声音响亮。
加上合理的动作。
注意角色的表情。
剧场展演，体验角色情感
旁白
小组合作分角色
小鸟
小猴
泥塘剧场
小青蛙大声吆喝：
“卖泥塘喽，卖泥塘！”
小鸟飞过来，看了看泥塘，说：
“这个地方看起来是不错。要是周围有些树就更好了 ”
小青蛙听了小鸟的建议，给泥塘种了树，继续吆喝：
“卖泥塘喽，卖泥塘！”
一只小猴跑来了，看了看泥塘，说：
“这地方好是好，就是没有住的房子。”
小青蛙听了小猴的建议，给泥塘盖了房子，继续吆喝：
“卖泥塘喽，卖泥塘！”
分角色讲演故事
我会评价 声音洪亮
带有动作
加上表情
卖泥塘
易错字指导
bān
一叶小舟细又长，
撇画不要写成点，
短横靠在右墙上，
这样书写才正确。
课堂总结
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 高尔基
分层课后作业
（1）基础作业：
续编故事：还有谁会给泥塘提什么建议？青蛙如何改造？
（2）选做作业：
选择一样文具，为它设计一段广告词，向同学们推荐。
再 见

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