【2025春人教新版八下物理情境课堂课件含视频】12.3 滑轮 第1课时 定滑轮和动滑轮(3个视频)(27页PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

【2025春人教新版八下物理情境课堂课件含视频】12.3 滑轮 第1课时 定滑轮和动滑轮(3个视频)(27页PPT)

资源简介

(共27张PPT)
人教八下物理
同步精品课件
人教版八年级下册
2025年春八下物理情景教学课件嵌视频(统编2024版)
第十二章 简单机械
12.3 滑轮
第1课时 定滑轮和动滑轮
目 录
新课引入
2
新知学习
3
课堂小结
4
学习目标
1
随堂练习
5
1. 能识别定滑轮和动滑轮.
2. 能通过实验认识定滑轮和动滑轮的特点.
3. 能根据需要选择合适的滑轮解决实际问题.
重点
学习目标
新课引入
问题
有时我们会看到工人站在地面上,利用滑轮将重物提升到楼上.这样使用滑轮有什么好处 会省力吗
除了杠杆,滑轮也是一种常用的简单机械.
新知学习


凹槽
思考
杠杆有三种类型,那么滑轮有哪几种类型呢?
滑轮的主要部分是一个能绕轴自由转动、周边有槽的轮子.
一、定滑轮
升旗时,旗杆顶部滑轮的轴固定不动.
轴固定不动的滑轮叫作定滑轮.
定义:
生产、生活中的定滑轮
健身器械上的定滑轮
电梯上的定滑轮
门吊上的定滑轮
思考
定滑轮有什么特点呢?
研究定滑轮的特点
演示 1
按照图示安装定滑轮进行实验,记录实验时弹簧测力计拉力的大小和方向,以及弹簧测力计和钩码移动的距离.
点击播放视频
1. 使用定滑轮从同一方向分别提升不同的重物.
F=G
拉力方向与物体移动方向不同
s=h
数据表格
实验次数 物重G/N 物体移动方向 拉力 方向 弹簧测力计拉力F/N 物体移动距离h/cm(或格数) 拉力端移动距离h/cm(或格数)
1
2
3
1
1
2小格
2小格
2
2.2
2小格
2小格
4
4.3
2小格
2小格
现象分析
使用定滑轮不省力,不省距离;但可以改变力的方向.
竖直向上
竖直向下
实验结果表明:
点击播放视频
2. 使用定滑轮分别从不同方向提升同一重物.
F=G
拉力方向与物体移动方向不同
s=h
数据表格
物重G/N 物体移动方向 拉力 方向 弹簧测力计拉力F/N 物体移动距离h/cm(或格数) 拉力端移动距h/cm(或格数)
2
2
竖直向上
2小格
2小格
2
2
2小格
2小格
现象分析
使用定滑轮时,拉力大小与拉力方向无关.
竖直向下
竖直向上
水平向左
结论:
思考
什么情况下使用定滑轮呢?
需要改变力的方向时使用定滑轮.
利用平衡力分析定滑轮的特点
在忽略摩擦的情况下,物体受到重力G和拉力F作用,物体匀速上升,所以拉力F跟物体的重力G是一对平衡力,即F=G.
G
F
v
在分析观察的基础上,可得出:
使用定滑轮不省力但可以改变力的方向.
定滑轮不省力、不省距离的特点与我们所学的哪种杠杆相似呢?
思考
等臂杠杆.
F1
F2
O
l1=l2
F2
F1
O
l1
l2
l1
l2
使用动滑轮时力臂均等于滑轮的半径,因此力臂均满足:
使用定滑轮时,拉力大小与拉力方向无关,均为:
F1=F2
二、动滑轮
电动起重机中有一种滑轮,它的轴可以随被吊物体一起运动,当电动机转动并收绳子时,物体和滑轮就被提起.
轴随物体一起运动的滑轮叫作动滑轮.
定义:
生产、生活中的动滑轮
吊车上的动滑轮
晾衣杆上的动滑轮
绞盘上的动滑轮
动滑轮有什么特点呢?
思考
研究动滑轮的特点
演示 2
按照图示安装动滑轮进行实验,记录实验时弹簧测力计拉力的大小和方向,以及绳子自由端和钩码移动的距离.
点击播放视频
F<G
拉力方向与物体移动方向相同
s=2h
数据表格
实验次数 物重G/N 物体移动方向 拉力 方向 弹簧测力计拉力F/N 物体移动距离h/cm(或格数) 拉力端移动距离h/cm(或格数)
1
2
3
1
0.6
1小格
2小格
2
1.2
1小格
2小格
4
2.2
1小格
2小格
现象分析
使用动滑轮可以省力,但不能改变力的方向,而且费距离.
竖直向上
竖直向上
实验结果表明:
思考
什么情况下使用定滑轮呢?
需要省力时使用定滑轮.
利用平衡力分析动滑轮的特点
忽略动滑轮重力和摩擦,物体受到重力G和两段绳子的两个拉力F的作用,物体匀速上升,所以两个拉力F的合力跟物体的重力G是一对平衡力,即2F=G, .
G
F
v
在分析观察的基础上,可得出:
使用动滑轮能省力,但不能改变力的方向.
F
l2
动滑轮的实质——动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆
·
O
l1
F1
F2
竖直向上拉动滑轮时,力臂满足:
l1=2l2
(不计绳重和摩擦)拉力和阻力大小满足:
使用动滑轮时,拉力方向与拉力大小有关:
拉力竖直向上时,拉力最小;偏离竖直角度越大,所需拉力越大
动滑轮省力、但费距离的特点与我们所学的哪种杠杆相似呢?
思考
有时我们会看到工人站在地面上,利用滑轮将重物提升到楼上.这样使用滑轮有什么好处 会省力吗
释疑
图中工人使用定滑轮提升重物,使用定滑轮可以改变力的方向方便操作,但不能省力.
课堂小结
定滑轮和
动滑轮
定滑轮
定义:轴_________.例如:旗杆顶部的滑轮等.
固定不动
滑轮:能绕轴________、周边有槽的轮子.
自由转动
特点:____省力,______改变力的方向.

可以
实质:____杠杆.
等臂
动滑轮
定义:轴_____随物体一起运动.例如:电动起重机的滑轮等.
可以
特点:____省力,______改变力的方向.
可以
不能
实质:____杠杆.
省力
随堂练习
1. (2024云南省卷)如图所示,美丽乡村建设的工地上,工人使用一个____
(选填“定”或“动”)滑轮匀速提升重300 N的建筑材料(不计绳重和摩擦),则人的拉力为_____N.

300
滑轮固定,不随自由端移动而移动
定滑轮可以改变力的方向,但不省力,且F=G
2. 如图所示,工人师傅用一轻质动滑轮将重400 N的木箱从地面吊到8 m高的阳台上,这种滑轮_____(选填“能”或“不能”)改变施力方向,不计摩擦和绳重,若滑轮重为60 N,工人至少要用____N的拉力才能拉起木箱,吊到阳台时,绳子的末端移动了____m.
不能
230
16
提升重物时,滑轮的轴随物体一起运动,该滑轮为动滑轮;
承担物重的绳子段数n=2
可以省力,但不能改变力的方向
拉力
绳子的末端移动的距离
s=2 h=2×8 m=16 m
3. 如图所示,小伟只有一根绳子,他想把被风刮倒的甲树拉正,想起刚学习滑轮知识,他把绳子的一端系在乙树上,然后绕过甲树用力拉绳子.在甲树被拉起的过程中,_____(选填“甲树”或“乙树”)相当于动滑轮,像图中一样使用动滑轮可以省_____(选填“力”或“距离”).如果不计绳重和摩擦,甲树受到400 N拉力,则乙树受到的拉力为_____N.


拉甲树干的绳子段数n=2
甲的树干要移动,则甲的树干相当于动滑轮
甲树

200
动滑轮可以省力,但不能改变力的方向
拉力
乙树受到的拉力等于1段绳子的拉力,大小为200 N
谢谢
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘:
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑

资源列表