资源简介

(共13张PPT)
3.压缩空气
你会选几号篮球呢？
1
2
注射器
针筒
活塞
刻度
管口
探索
往注射器中抽取10ml空气，然后堵住管口，将活塞向下压，会发生什么变化？如果向上拉呢？
猜测
往注射器中抽取10ml水，然后堵住管口，将活塞向下压，会发生什么变化？如果向上拉呢？
猜测
1.用红笔在手册上画出你的猜测（用横线表示刻度）
1、用两个注射器，分别抽取10毫升空气和水，然后用手堵住注射器管口。
2、慢慢用力，向下压活塞，手不放开，记录实验结果。
3、慢慢用力，向上拉活塞，手不放开，记录实验结果。
实验步骤
1.实验前检查实验器材。
2.实验重复3次。
3.记录员填写记录单，其他同学填写活动手册。
4.实验结束后整理实验器材。
注意事项
我的结论：空气________(“容易”或“不容易”）被压缩和扩张
水________(“容易”或“不容易”）被压缩和扩张
2.用黑笔在手册上画出实验结果（用横线表示刻度）
容易
不容易
用 表示一个个空气微粒，来解释空气容易被压缩
空气微粒之间的距离是很容易改变的，因此很容易被压缩。
空气微粒的数量不变
空气微粒的大小不变
开始时
向下压
向上拉
为什么空气容易被压缩呢？
生活中还有哪些地方运用了压缩空气的原理？
这节课你学到了什么？

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