资源简介

(共14张PPT)
3
第3课 压缩空气
情境导入
空气和水相比，有什么不同？
探究新知
探索：空气的压缩现象
1.用两个相同的注射器。
2.分别抽进同样多（达到同一刻度）的水和空气。
3.堵住注射器管口，将活塞向下压,然后松手。
4.仔细观察实验，你能得出什么结论？
向下压抽进空气的注射器活塞时，活塞位置_____，说明空气_____压缩。
向下压抽进水的注射器活塞时，活塞位置_____，说明水_____压缩。
下移
能
不变
不能
探究新知
探索：空气的压缩现象
1.用两个相同的注射器。
2.分别抽进同样多（达到同一刻度）的水和空气。
3.堵住注射器管口，将活塞向下压，然后松手。
4.仔细观察实验，你能得出什么结论？
重复做几次下面的实验。
向上拉抽进空气的注射器活塞时，活塞位置_____，说明空气_____扩张。
向上拉抽进水的注射器活塞时，活塞位置_____，说明水_____扩张。
上移
能
不变
不能
堵住注射器管口，慢慢用力向下压活塞，松手后，管口不松开，你会发现什么？
压缩的空气具有弹性，会产生弹力。
研讨
那如果用O表示空气微粒 ，应该怎样表示呢？
注射器中空气的微粒数量不变。
课堂小结
空气占据空间的大小变化是由组成空气的许多微粒的______发生变化引起的。活塞向下压后，这些微粒之间的间隙_____，空气被______；活塞向上拉后，腾出来更多的空间，这些微粒之间的间隙_____，将空间填补，空气就______。
间隙
减小
压缩
增大
扩张
课后拓展
小游戏：制作空气压缩枪
用注射器吸入一些空气，将橡皮堵在注射器管口。用力压活塞，管口内的橡皮会像子弹一样发射出去。
总结
通过这节课的学习，你学会了什么？
课堂练习
1.注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，活塞会（ ）
A. 很难推动
B.推到0刻度
C.推到一定程度推不动
B
课堂练习
2.如果注射器里抽进水，堵住口，用力压活塞，活塞会（ ）
A.很难推动
B.推到0刻度
C.推到一定程度推不动
A
课堂练习
3.关于空气和水，下列描述正确的是（ ）
A. 空气占据空间的大小可以发生变化，而水占据空间的大小不能改变
B. 空气是透明的，而水是彩色的
C. 空气是气体，水是液体
A

展开更多......

收起↑