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2024-2025学年统编版四年级语文下册
期末真题汇编 专题6 修辞辨析与运用
一、单选题
1．（2024四下·海曙期末）对下列句子中运用的人物的描写方法判断有误的一项是（　　）
A．他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。”（语言描写）
B．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）
C．哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（外貌描写）
D．青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。（动作、心理描写）
2．（2024四下·蓬安期末）下列句子中，加点部分表达的感情与其他三项不同的是（　　）
A．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。
B．他脾气暴躁，生起气来如同一头发狂的狮子。
C．小妹妹走路一蹦一跳的，像只活泼的小兔子。
D．那姑娘满脸绯红，犹如一朵醉了的芍药花。
3．（2024四下·旌阳期末） 下列句子中关于人物描写的方法判断错误的是（　　）。
A．黄继光猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）
B．挑山工说：“我们和你们不一样，一路上走走停停，我们得一个劲儿地往前走，一步踩不实都不行。”（语言描写）
C．我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”（心理描写）
D．她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰花的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。（神态描写）
4．（2024四下·正定期末）下列句子中，加点部分表达的情感与其他几句不同的一 项是（　　）
A．我家那个臭小子不知道又跑到哪里玩去了。
B．妈妈真傻，总把好吃的留给我，自己舍不得吃。
C．满月的小猫就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会了淘气。
D．更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口。
5．（2024四下·赣县区期末）老舍表面上写猫很“古怪”，实际上却很喜爱猫。以下和课文《猫》的写法不相同的一项是（　　）
A．要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。
B．它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿势，想道：“好一个高傲的动物！”
C．当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。
D．这兔子已经二十多斤重了，可还是一刻不停地吃，真是个小贪吃鬼！
6．（2024四下·盘龙期末）如果我们想介绍一下自己的学校，最适合的写作顺序是。（　　）
A．事情发展顺序 B．时间顺序
C．空间转换顺序 D．从前到后的顺序
7．（2024四下·温江期末）下列加点部分表达的感情，不同于其他三句的是（　　）。
A．雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住。
B．小偷像贪婪的狐狸一样远远地盯着柜台里的珠宝。
C．她像一只美丽的蝴蝶在大厅里翩翩起舞。
D．夜晚，小猫咪的眼睛像两颗宝石似的闪啊闪。
8．（2024四下·鄞州期末）下列句子中，加点部分表达的情感与其他三项不同的是（　　）
A．乡下的孩子像鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。
B．他就像只傲慢的大公鸡，以为自己是天底下最了不起的人。
C．那姑娘满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。
D．她像只美丽的白天鹅，跳着轻快的舞蹈。
9．（2024四下·莲都期末）下列加点部分的写法和其他三项不同的是（　　）
A．太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。
B．从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。
C．它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
D．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
10．（2024四下·官渡期末）乡下人家的小动物们真可爱，下列句子表达感情的方式和其它几句不一样的一项是（　　）
A．猫的性格实在有些古怪。
B．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
C．当小猫蹲在草地上或蹦跳在风仙花丛里的时候，望去真是美丽。
D．如果赶上这么一场用耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
11．（2024四下·天河期末）下列句子中，介绍事物的方式与例句不同的一项是（　　）
例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
A．广州艺术博物院占地面积20300平方米，相当于3个足球场大小。
B．《十万个为什么》告诉我们：一天之内，人会消耗掉整整12杯水。
C．狗的嗅觉灵敏，有研究表明普通犬类的嗅觉大约是人类的40倍以上。
D．有研究表明，与其它蔬菜相比，番茄的维生素C含量更高。
12．（2024四下·天河期末）下列句子加点部分表达的情感与其他三项不同的一项是（　　）
A．课堂上，小天善于思考，引领我们做好小组分享，是我们组的领头羊。
B．小河是我们班的百灵鸟，常常用清脆悠扬的歌声给大家带来好心情。
C．爸爸说：“年轻人做事不能畏首畏尾，不能像一只总是缩着头的乌龟。”
D．雨来像鸭子一样抖着头上的水，用手一抹眼睛和鼻子，望着妈妈笑。
13．（2024四下·大足期末）下列句子中真正表达“不喜欢”的一项是（　　）
A．说他贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
B．凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣。
C．那蜈蚣甚是吓人，脚密密麻麻的，加上它的毒性，更是让人不寒而栗。
D．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。
14．（2024四下·衡山期末）对下列句子的描写方法判断不恰当的一项是（　　）
A．他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。（神态描写）
B．大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（环境描写）
C．我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”（心理描写）
D．我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（动作描写）
15．（2024四下·湖南期末）下列句子中，使用的说明方法不一样的一句是（　　）
A．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
B．有一种“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
C．有些恐龙，身长几十米，重达数十吨。
16．（2024四下·坡头期末）对下列句子的修辞手法判断不正确的一项是（　　）
A．那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（拟人）
B．夜空中的星星眨着眼睛，似乎在对你微笑。（比喻）
C．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。（比喻）
D．今年收成不好，地里仅收回了几颗粮食。（夸张）
17．（2024四下·化州期末）句中画线部分表达的情感与其他三项不同的是(　　).
A．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。
B．她那红润润的脸蛋像饱满多汁的苹果。
C．那个醉汉像暴躁的野兽，对别人骂骂咧咧。
D．放学了，同学们像欢快的小马驹一样冲出教室。
18．（2024四下·双牌期末）下面句子运用的说明方法与其他两句不同的一项是（　　）
A．一个体重为四十千克的人，其体内水分占三十五千克。
B．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
C．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
19．（2024四下·南湖期末）下列句子表达的感彩与其他三句不同的一项是（　　）
A．他像蜜蜂采蜜般，贪婪地汲取着书中的知识。
B．睡前讲故事时，妹妹像一只温顺的小猫一样依偎在妈妈的身边。
C．大人总说我像一只小猴子，上蹿下跳，一刻也闲不住。
D．那双眼睛像蛇的眼睛，冷冷地盯着你，让人心生恐惧。
20．（2024四下·武昌期末）下列句子，说明方法与其他两句不同的一项是（　　）
A．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。
B．有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。
C．成年田螺有核桃大，很好看，整个身子圆乎乎的，被包裹在深绿色的硬壳里。
21．（2024四下·呼图壁期末）下列句子中使用的修辞手法与其他三项不相同的一项是（　　）。
A．战士们像海涛一样向上冲，领了597.9高地。
B．芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
C．两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
D．忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦晔啦响。
22．（2024四下·合江期末）下列句子中介绍事物的方式与其他两句不同的是（　　）
A．对人类来说，地球是庞然大物，但对茫茫宇宙来说，地球只是一粒沙，是微不足道的。
B．“青马大桥”是香港的地标式建筑，也是全世界最长的行车、铁路两用吊桥，全长2200米，横跨青衣岛及海湾。
C．新发明的“污水监测装置”体积纤巧便携，和笔记本一般大小，能安装于沙井内，减少收集污水数据时所需的人力。
23．（2024四下·台州期末）下列句子与其他三句表达方式不同的一项是（　　）
A．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
B．青铜可真傻，居然把自己脚上的芦花鞋也卖了。
C．车胤可真勤奋，家里没有油灯就用萤火虫来照亮读书。
D．小猫们真淘气，妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
24．（2024四下·合江期末）下列句子中运用人物描写方法有误的一项是（　　）
A．“你们在这里做什么？”他叱责道。（语言描写）
B．雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！”（语言描写）
C．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去。（动作描写）
25．（2024四下·合江期末）正话反说，明贬实褒，下列选项中真正表现不喜欢的句子是（　　）
A．猫的性格实在有些古怪。
B．那蜈蚣特别吓人，密密麻麻的脚让人恐惧。
C．它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想到：“好一个高傲的动物！”
26．（2024四下·合江期末）下列诗句使用的修辞手法与其他两项不同的是（　　）
A．炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。
B．看山间移动的暗绿——云的脚迹——他也在闲游。
C．刮得风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
27．（2024四下·合江期末）下列说法错误的一项是（　　）
A．“在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”去掉选文中“一支”这个词，意思不变。
B．“小小的天窗是你唯一的慰藉”在课文中反复出现，可以体会到天窗给孩子们带来的心灵安慰和快乐。
C．“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变化调子。”这句话运用了拟人和排比的写法，衬托出作者欢快的心情。
28．（2024四下·奉化期末）下列句子中与其他句子表达方式不一致的是（　　）
A．澳洲杏仁桉最高的达150多米，相当于50层楼那么高。
B．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
C．一艘轻型航空母舰长约170米，重约6万吨。
D．太平洋的面积差不多是其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
29．（2024四下·期末）下列和其他三项使用的修辞手法不同的是（　　）
A．辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了之笔。
B．正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
C．忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。
D．突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
30．（2023四下·沅江期末）下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是哪一项？（　　）
A．子弹像冰雹一样射过来。
B．雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
C．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
D．敌人那鹰爪似的双手扭着他的两只耳朵。
31．（2023四下·台州期末）下列四个句子中，所用修辞手法与其他三项不同的是（　　）
A．突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
B．轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
C．春雨，像牛毛，像花针，如烟似雾。
D．落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。
32．（2023四下·淳安期末）下列句子与其他三句表达方式不一样的是（　　）
A．青铜可真傻，居然把自己脚上的芦花鞋也卖了。
B．车胤可真勤奋，家里没有油灯就用萤火虫来照亮读书。
C．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
D．我们家的笨猫，为了逮一只老鼠，在洞口都守了将近两小时了。
33．（2023四下·马关期末）下面句子中是比喻句的一项是（　　）
A．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
B．火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
C．干这种勾当鹅从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。
D．一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
34．（2023四下·新晃期末）下列句子中所使用的修辞手法与其他三句不同的是（　　）。
A．哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
C．炫耀新绿的小草，已洗净了尘垢。
D．白云在天空中悠闲地飘动，似在闲逛。
35．（2023四下·汉阳期末）第五单元语文要素是“了解课文按一定顺序写景物的方法”。下面说法不正确的是（　　）
A．写游览一个地方，可以按游览的顺序来写。如《记金华的双龙洞》。
B．写一个景物，如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。如《海上日出》。
C．写一个景点，如果景点中的景物较多，应该先写大景物，再写小景物。如，《七月的天山》。
36．（2023四下·汉阳期末）和例句的表达特点不同的一项是（　　）
例：说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉；可是，它决定要出去玩，就会出走一天一夜不回来。
A．小猫很好玩：一根鸡毛，耍个没完没了；它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。
B．猫要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿；它要是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不吭。
C．猫什么都怕，总想藏起来；可是它又那么勇敢，遇上蛇也敢斗一斗。
37．（2023四下·汉阳期末）下面句子中，最生动形象的一句是（　　）
A．你肯定会瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
B．2022年，C919国产大型客机首次亮相中国航展。
C．从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。
38．（2023四下·汉南期末）下列说明方法判断错误的一项是（　　）
A．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（作比较）
B．我们的教室室内面积大约有 54 平方米。（列数字）
C．如果把直径为 1 纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（打比方）
39．（2023四下·汉南期末）下列句中加点部分的修辞手法不同的一项是（　　）
A．母亲是一把遮风挡雨的伞，呵护着我幼小的生命。
B．池塘里的荷花好似亭亭玉立的少女，在微风中跳起了曼妙的舞蹈。
C．小明像只张牙舞爪的猴子一样蹦来跳去，把教室搞得乌烟瘴气。
40．（2023四下·江汉期末）下面句子中使用的说明方法与其他两项不一样的是（　　）
A．地球在茫茫的宇宙中，就像一叶扁舟。
B．须鲸的水柱是垂直的，又细又高。齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
C．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放到地球上，可见纳米有多么小。
41．（2023四下·拱墅期末）小墅了解到“杭州西湖湖面面积有6.38平方千米，相当于900个足球场那么大。”下列选项中与这个句子写作手法完全相同的是（　　）
A．从玉皇山上眺望，太阳好像挑着重担似的，一步一步，慢慢地努力往上升。
B．位于宝石山上的保俶塔修建于公元907年，比六和塔、雷峰塔更为古老。
C．荡漾的微波，飞翔的白鹭，玲珑的石桥……如此美景，怎能不让人神往？
D．无风的日子，西湖静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。
42．（2023·）选出下列各项中与其他三项不同的一项（　　）
A．孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。
B．他黑生生的脸上显出一丝得意的神色。
C．他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
D．他用尽了全身的力气，更加顽强地向前爬。
43．（2023四下·沈河期末）下列选项中，与A句表达方式相同的一项是（　　）
A．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
B．这块玉石的大小和一枚鸡蛋差不多，非常少见。
C．平安金融中心是当地的第一高楼，总高度达到592.5米。
D．沈阳地铁四号线即将开通，设计亮点多，如：人口造型时尚前卫。
44．（2023四下·梁山期末）与“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”这句话运用了相同修辞手法的一项是（　　）
A．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
C．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
45．（2023四下·天桥期末）下列句子中关于人物描写的方法判断错误的是（　　）
A．黄继光猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）
B．挑山工说：“我们和你们不一样，一路上走走停停，我们得一个劲儿地往前走，一步踩不实都不行。”（语言描写）
C．他想：我要坚持不懈地学习，不能再三天打鱼两天晒网了。（心理描写）
D．听了父母的一番话，他的脸色变得严肃起来，一时间竟无言以对。（心理描写）
46．（2023四下·乐清期末）作家莫言在雁荡留下了一处摩崖石刻，写有这样一诗句：“雁荡如仙境，一见倾我心。“下列句子与这诗句修辞手法相同的一项是（　　）
A．秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，月明人静的夜里，它们便唱起歌来。
B．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
C．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
D．园里长满了柔嫩的背草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
47．（2023四下·郧阳期末）下面对课文内容理解错误的一项是 （　　）
A．“囊萤夜读”这个成语讲的是晋朝人车胤学习的故事。
B．《母鸡》的作者是冰心，表达了对母爱的赞颂之情。
C．《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序，描绘了海上日出的壮观景象。
D．“如果把直径为1纳米的小球放到兵乒球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。”一句运用了作比较的说明方法。
48．（2023四下·南召期末）对下列句子的描写方法判断错误的一项是（　　）
A．雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。（动作描写）
B．爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？ （心理描写）
C．他两眼直冒金星，鼻子流着血。（外貌描写）
D．他着急地喊起来：”我怎么办呢？”（语言描写）
49．（2023四下·朝阳期末）表达诗人不媚俗，坚守内心追求的志向和品格的诗句是（　　）。
A．黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
D．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
50．（2023四下·硚口期末）下列说法错误的一项是（　　）
A．“蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。”这个句子把浮云和浮云的倒影分别比作红绸子和鸡冠花。
B．“它（地球上的第一种恐龙）和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。”句中用狗来举例，向我们说明这种恐龙的外形特点。
C．苏联作家米 依林的《十万个为什么》，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜等，提出了许多有意思的问题。
答案解析部分
1．C
A、B、D正确。
C、有误，“ 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。 ”这句话是对船长动作的描写。
故答案为：C
本题考查了学生对于描写方法的辨析。认真分析所给句子的特点，然后结合对描写方法的了解完成。人物描写的基本方法可分为五种：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。
2．B
本题表达方式。需要结合句子进行分析，理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。
A、C、D相同，都表达了都事物的喜爱之情。B.不同，把“脾气暴躁的他”比作“狮子”，表达了对他的厌恶。
故答案为：B。
解答本题的关键是联系上下文，抓住关键词句。
3．D
4．D
A 、“臭小子”是对小孩子的爱称，是贬词褒用。
B 、”真傻”是对妈妈”把好吃的留给我，自己舍不得吃”的评价，是贬词褒用。
C 、”淘气”是说小猫好玩、可爱，是褒义词。
D 、根据后文”下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口”可知，此处的”可恶”是令人厌恶，是贬义词。
故答案为：D
本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力。感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。词语的感彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。不带褒贬的感彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。
5．C
例句写猫很“古怪”，实际上却很喜爱猫，用了明贬实褒和拟人的手法。
A、赋予了“白公鹅”人的特点，是拟人的手法。
B、“好一个高傲的动物！”虽然说白鹅高傲，实则是喜爱它，用了明贬实褒的手法。
C、从“美丽”一词直接能看出对小猫的喜爱。
D、虽然说兔子是“小贪吃鬼”，实则是喜爱，用了明贬实褒的手法。
故答案为： C
本题考查了写作方法。明贬实褒是一种常用的文学手法，通过表面上贬低或批评某个人或事物，实际上是赞扬或肯定其价值。
6．C
A 、事情发展顺序：一般用于叙述一件事情的发生、发展和结果，对于介绍学校这种静态的实体场所不符合。
B 、时间顺序：时间顺序是按照时间的先后推移，将事物的发展变化过程进行叙述。介绍学校当下的整体面貌和设施等，时间顺序不符合。
C 、空间转换顺序：空间转换顺序是依据空间方位的变化来展开叙述，即按照地点的转移或空间的变换来组织材料，该顺序的使用能够有效的构建出学校的整体空间布局和景观。
D 、从前到后的顺序比较宽泛，如果理解为从前门到后门的空间顺序，那其实也是空间转换顺序的一种；如果只是简单地理解为按照从前到后的普通时间先后顺序，对于介绍学校不全面。
故答案为：C
考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
7．B
8．B
9．D
10．C
反语是指正话反说或反话正说，又称 ” 倒反 ” ” 反说 ” ” 反辞 ” 等，即通常所说的 ” 说反话 ” ，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感彩的修辞方法。由此可知 C 运用了反语。 A 、 B 、 D 都运用了拟人的修辞。
故答案为：C
考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
11．B
考查了说明方法。说明方法是为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白。文章中的说明方法必须要通过文中的句子进行理解和分析。
首先，我们需要理解例句中的介绍方式。例句通过将“碳纳米管"与"钢铁"进行比较，来说明其结实程度，这是—种运用对比手法的介绍方式。
接下来，我们逐个分析选项：
A.通过将广州艺术博物院的占地面积与足球场的面积进行比较，来说明其大小，这同样运用了对比的手法。
B.通过说明一天内人体消耗水分的具体数量，来介绍《十万个为什么》的内容，这并没有使用对比的手法。
C.通过将狗的嗅觉与人类的嗅觉进行比较，来说明狗的嗅觉灵敏度，这同样运用了对比的手法。
D.通过将番茄与其他蔬菜的维生素C含量进行比较，来说明番茄的营养价值，这同样运用了对比的手法。
综上所述，B项的介绍方式与例句不同。故选：B。
故答案为：B
说明方法有很多，常用的有“举例子”“列数字""打比方""作比较”等等，要根据文中的句子去判断说明方法。
12．C
本题考查句子理解与赏析、体会思想感情。理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
A、B、D三项中加点部分都表达了作者对人物的喜爱之情。C项中加点部分表达了作者对人物的厌恶之情。
故答案为：C
一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，或比喻，夸张，拟人，排比等，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。
13．C
选项A：是在陈述一个事实，并没有明确表达出对这个事实的情感态度。
选项B：是在描述鹅的行为，也不能明确表示出对鹅的喜恶。
选项C，通过使用“吓人”“不寒而栗”等词语，明确表达了对蜈蚣的不喜欢和厌恶。
选项D：虽然在描述鹅吃饭需要人侍候的情况，但使用的语气更像是在描述一个有趣的现象，而不是表达不满或厌恶。
故答案为： C
理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。
14．A
阅读各项中句子，BCD三项中对句子描写方法的分析表述都是正确的；
A项中“他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师”这是对他的动作描写，不是神态描写。
故答案为：A；
题目考查对描写方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的描写方法，做出正确选择。
15．C
A、B都运用了作比较的说明方法，C运用了列数字的说明方法。
故答案为：C
这道题考查了说明方法。要读懂每句话的意思，了解每句话运用的说明方法，然后进行分析。
16．B
阅读各项，ACD三项中对句子修辞手法的表述是正确的，符合句子表达的意思；
B项中句子把“星星”当作人来写，运用了拟人的修辞手法，这项对句子修辞手法的表述是错误的；
故答案为：B
题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
17．C
考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、对比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
A句是明喻，本体是“小河”，喻体是“蓝绸子”，喻词是“如同”。
B句是明喻，本体是“脸蛋”，喻体是“苹果”，喻词是“像"。
C比喻：为了更形象地描写说明事物，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。一个完整的比喻句有本体、喻体和喻词组成。常见的比喻类型有：明喻、暗喻、借喻、博喻。借喻中可以不出现喻词。C句中没有喻体，不是比喻句。
D句是明喻，本体是“同学们”，喻体是“小马驹”，喻词是“像”。
故答案为：C
做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
18．A
A、“四十千克” “三十五千克” 是数字，运用了列数字的说明方法。
B、“比钢铁结实百倍” 是将“碳纳米管” 和“钢铁”进行比较，所以运用了作比较的说明方法。
C、“和狗一般大小” 是将“恐龙” 和“狗” 进行比较，所以运用了作比较的说明方法。
故答案为：A
考查了说明方法的运用，恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
19．D
本题考查了体会思想感情。要在理解语境的基础上来体会思想感情。A、B、C都是褒义。
D.句中是把“眼睛” 比作“蛇的眼睛”，突出了人的残忍，是贬义。
故答案为：D。
课文中重点句往往是对课文内容及主题的总结，含义深刻，我们在学习时要注意理解文中含义深刻的句子。
20．C
阅读各项中句子，AB两项中句子，都运用了列数字的说明方法；
C项中句子运用了打比方的说明方法，这句的说明方法与其他两项不同；
故答案为：C
题目考查对说明方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的说明方法，做出正确选择。
21．D
阅读各项中句子，ABC三项中句子都运用了比喻的修辞手法；
D项中“把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦晔啦响”运用了夸张的修辞手法，这句中句子修辞手法与其他三句不同；
故答案为：D
题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
22．B
A项中“但对茫茫宇宙来说，地球只是一粒沙”与C项中“和笔记本一般大小”都运用了作比较的说明方法；
B项中“全长2200米”运用了列数字的说明方法；
故答案为：B
题目考查对说明方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的说明方法，做出正确选择。
23．C
ABD.都运用了反语的修辞手法，表面上是在批评、指责，实际上是表达了对描写对象的喜爱之情；
C.直接对车胤勤奋读书的事实进行陈述，没有运用反语等特殊的表达方式。
故答案为：C
本题考查对不同表达方式的理解与辨析能力，通过对句子语言风格和表达意图的分析，检验对反语等修辞手法以及常规陈述表达方式的识别能力，有助于提升对语言表达多样性的理解和把握能力。
24．B
A：正确；
B：有误，这句话是心理描写；
C：正确。
故答案为： B
本题考查了人物描写方法辨析，要根据具体的语境来分析，掌握常用的人物描写方法，学会运用。
25．B
A、C是正话反说，贬语褒用。
B、通过描述蜈蚣密密麻麻的脚和身上的毒性，表达了对蜈蚣的恐惧之情。
故答案为： B
考查修辞方法的解析和运用，做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
26．C
A和B句都运用了拟人的修辞手法，C句运用了排比的修辞手法。
故答案为： C
这道题考查了修辞手法辨析，要读懂每个句子的意思，然后分析每个句子运用的修辞手法，从而进行选择。
27．A
A：有误，去掉“一支”意思就变了，就是指所有的恐龙都变成鸟了。B、C正确。
故答案为： A
这道题考查了句意的理解。首先要读明白课文的内容，然后结合课文内容和具体的语句来分析。
28．C
阅读各项中句子，ABD三项中句子都运用了作比较的说明方法，说明了事物的不同特点；
C项中“长约170米，重约6万吨”运用了列数字的说明方法；
故答案为：C
题目考查对说明方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的说明方法，做出正确选择。
29．C
ABD运用比喻的修辞手法。
C . 运用了夸张的修辞手法。
故答案为：C
考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
30．C
考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、对比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
A、句中把“了弹”比作“冰雹”，运用了比喻的修辞方法。
B.句中把“雨来”比作“小鸭子”，运用比喻的修辞方法。
C.句中把“荷花"当做人，赋予荷花人的动作“在舞蹈”，运用了拟人的修辞方法。
D.句中把“双手”比作“鹰爪”，运用比喻的修辞方法。
故答案为：C
做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
31．B
A项中把“黑点”比作“幽灵”“山峰”，这句运用了比喻的修辞手法；
B项中把“轮机火炉”当作人来写，运用了拟人的修辞手法；
C项把“春雨”比作“牛毛 花针 烟雾”，运用了比喻的修辞手法；
D项中把“脚掌”比作“张开的扇面”，运用了比喻的修辞手法；
故答案为：B
20.题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
32．C
A、B、D所用的表现手法一致，所用的表现手法都是“反语”，明贬实褒。
C项，不一致，该句运用了拟人的写法，与其他三句不同。
故答案为： C
考查了表现手法。要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。
33．B
A 、 C 、 D 分别赋予了”小白菊、饿、小苍蝇”人的特点，是拟人句；
B . 把”火箭”比作”巨龙”是比喻句。
故答案为：B
考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
34．A
A、无疑而问，运用了反问修辞。
B、把“小白菊”当作“人”来写，运用了拟人修辞。
C、把“小草”当作“人”来写，运用了拟人修辞。
D、把“白云”当作“人”来写，运用了拟人修辞。
故答案为：A
考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
35．C
本题考查了实践作业。实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
A、B正确。
C.有误，《七月的天山》一文，从“进入天山"再往里走""走进天山深处"等语句可以看出，作者是按照游览的顺序来写的。课文《海滨小城》这类文章所写的景物的面积较大，组成的部分也较多，要把它写具体，突出特点，一般是先用一两句话总写出特点或点出位置来引出全文，海滨小城就是从大海、海滩，一直写到小城庭院、公园、街道的每一处景物特点。
故答案为：C
语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
36．A
例句用对比手法写出猫的不同特点。
A.没有使用对比手法，
B、C用对比手法。
故答案为：A
考查表达方式。表达方式是为了达到表达效果所采用的方式。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
37．A
本题考查了句子理解与赏析。需要结合句子进行分析，理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。
“你肯定会瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去"这句最生动，将雄鸡走路的方式拟人化了，生动形象地写出了雄鸡走路的姿态。
故答案为：A
课文中重点句往往是对课文内容及主题的总结，含义深刻，我们在学习时要注意理解文中含义深刻的句子。
38．C
这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
A、B正确。C.有误，这是用"1纳米的直径"和“乒乓球"作比较，然后又通过“乒乓球"和“地球”比较，说明了纳米的小。故是作比较的说明方法。
故答案为：C
此题考查说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法；结合上下文，分析说明作用。
39．B
考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、对比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
A.运用比喻修辞，把母亲比作遮风挡雨的伞。
B.运用拟人修辞，把荷花拟人化。
C.运用的比喻修辞，把“小明"比作“猴子”。
故答案为：B
做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
40．A
分析三个选项，A项把“地球”比作“一叶扁舟”，运用了打比方的说明方法。
B项把“须鲸的水柱”与“齿鲸的水柱”进行比较，运用了作比较的说明方法。
C项把“直径为1纳米的小球放到乒乓球上”与“把乒乓球放到地球上”进行比较，运用了作比较的说明方法。B项和C项的说明方法一样，故选A。
故答案为：A
考查了说明方法的运用，恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
41．B
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。题干中用西湖湖面面积于900个足球场进行比较，是说明方法中的作比较。
A、把“太阳升起”比作“像挑着担似的，努力往上升。“运用了比喻的修辞手法，与题干不符。
B、把“宝石山上的保俶塔”与“六和塔、雷峰塔比较，突出保俶塔的修建年代久远，运用了作比较的说明方法。
C、“荡漾的微波，飞翔的白鹭， 玲珑的石桥是排比的修辞手法，与题干不符。
D、把西湖的静"比作“一面镜子”， 把西湖的绿“比作“一块翡翠运用了比喻的修辞手法，与题干不符。
故答案为：B
考查了句子的写作手法。句子的写法有比喻、拟人、排比、作比较等。
42．B
A、C、D都是运用了动作描写；
B：运用了神态描写。
故答案为： B
考查了写作手法。文章的写作手法是指在文学创作中塑造形象，反映生活所运用的各种具体方法和技巧。要根据具体的语句来分析。
43．B
A.从“和狗一般大小"可知运用了作比较的说明方法。
B.从“和鸡蛋差不多"可知运用了作比较的说明方法。
C.从“592.5米"可知运用了列数字的说明方法。
D.从“如︰ 人口造型时尚前卫。 "可知运用了举例子的说明方法。
故答案为：B
本题考查了文章的说明方法。说明方法有：列数字、作比较、举例子等。具体的说明方法要根据具体的词句来判断。
44．B
考查修辞方法的解析和运用。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”这句话把“鲜嫩的笋”看作了人，运用了拟人的手法。
A．把“青、红的瓜，碧绿的藤和叶”比作“一道别有风趣的装饰”，运用了比喻的手法。
B．把“小白菊”看作了人，运用了拟人的手法。
C．把“昆明湖”分别比作“镜子、碧玉”，运用了比喻的手法。
故答案为：B
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
45．D
考查了人物描写。A、B、C正确。
D.这句话通过“他的脸色变得严肃起来，一时间竟无言以对”可知，这是对人物神态的描写不是心理描写。错误。
故答案为：D。
人物描写分为五个部分，包括肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。人物的描写是抓住生活中的细微又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，突出人物的形象。根据题干给出的细节描写深入体会文章是如何刻画人物形象的。
46．D
莫言诗句运用比喻的修辞手法，本体是雁荡，喻体是仙境，生动形象地写出了雁荡之美，就好像人间仙境一般，表达了莫言对雁荡的喜爱之情。
A ．运用拟人的修辞手法，把纺织娘人格化，生动形象地写出了纺织娘秋夜鸣叫的姿态和声音的悦耳。
B ．运用夸张的修辞手法，说没有一个春天的花园能够比得过天山的繁花，突出天山繁花的美丽。
C ．运用设问的修辞手法，自问自答，强调船的小。
D ．运用比喻的修辞手法，本体是花朵，喻体是星星，生动形象地写出了花朵之小、数量之多和美丽动人。
故答案为：D
考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
47．B
结合成语以及相关课文内容、句子说明方法的理解，ACD三项中表述正确，符合成语以及相关课文内容、句子说明方法的相关知识；
B项中课文《母鸡》的作者是老舍，表达了母鸡的赞美之情；这项表述错误。
故答案为：B；
题目考查对成语、课文内容以及说明方法等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
48．C
A、B、D正确；
C.不是对人物的外貌进行描写的方法，为直接描写。
故答案为：C
本题主要考查对描写方法的识记，理解能力。动作描写是描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份，地位、处境、状态的一种描写方法。心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。外貌描写是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。
49．B
A句表达了作者喜爱桃花，更喜欢春天的感情，不符合题意；B句达诗人不媚俗，坚守内心追求的志向和品格 ，符合题意；
C句表达了作者对蜜蜂辛勤劳动的高尚品格的赞美，不符合题意；
D句表达了诗人孤独寂寞的思想感情，也不符合题意。故答案为：B
本题考查了对诗句的理解和感悟，不但要理解诗句的意思，还要能体会出作者要表达的情感，诗句ACD表达的情感与本题意不相符，只有答案B是正确的
50．B
A、C正确，
B.有误，“它(地球上的第一种恐龙)和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。”句中用作比较的方法，向我们说明这种恐龙的外形特点。
故答案为：B
考查了句子理解与赏析、经典名著。理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。

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