资源简介

(共34张PPT)
02
人教版 生物 七年级 下册
第四章 人体内物质的运输
第二节 血流的管道-血管
学习目标
01
生命观念
通过自主学习和课堂活动，描述血管的种类和特点、功能.初步形成结构功能观。
02
科学思维
通过比较动脉、静脉的管壁特点，对比区分动脉、静脉和毛细血管中血液的流向和流速，培养学生归纳、推理能力。
03
态度责任
通过静脉曲张学习，树立血管健康意识、珍爱生命初步学会止血等急救方法，勇于用所学知识对意外出血的患者展开急救。
新课导入
情景一：人体因创伤出血时，有时血液只是少量地渗出，有时是缓慢地流出暗红色的血液，最为严重的则是喷射出鲜红色的血液。为什么会有不同的出血情况呢？
想一想
？
新课导入
为什么两种抽血方式出血量不同？
静脉抽血
扎手指血
情境二: 当我们身体不适去医院就诊，你是否注意到验血或输液时，针刺的部位是哪里？
中医诊疗时，切脉的部位又在哪里？为什么？
血管
任务一、血管类型
实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动
目的要求：
1.观察血液在血管内的流动。
2.尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的
血管内的流动情况。
材料用具：
尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，棉絮。
血液流动
便于观察
①用湿纱布将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来，露出口和尾部。
②将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。
③将培养皿放在载物台上，用显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
④找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。
⑤注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。
实验结束后应该将小鱼尽快放回鱼缸，减少对小鱼的伤害。
实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动
实验步骤：
以保持湿润，维持小鱼正常呼吸，尽量使小鱼少伤害。
实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动
观察小鱼尾鳍内血液的流动：
血流速度快
血流速度最慢
红细胞单行通过
血流速度慢
毛细血管
动脉
静脉
主干
主干
分支
分支
能观察到几种血管？
可以观察到小动脉、小静脉和毛细血管这三种血管。血管分为动脉、静脉和毛细血管 三种
② 这些血管中的血流速度一样吗？
③ 在你看到的毛细血管中，红细胞是单行移动的吗？这说明毛细血管具有什么特点？
毛细血管中红细胞是单行通过的，说明毛细血管内径很小。
实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动
不同血管中血液的流动速度是不同的。流速最快的是动脉，流速最慢的是静脉，毛细血管中红细胞是单行通过的，它是物质交换的场所。
血液的流动具有 ，血液从 流向 ；再汇集到
方向性
动脉血管
毛细血管
静脉血管。
动脉
概 念
将血液从 输送到 去的血管（离心）。如主动脉、肺动脉。
心脏
身体各部分
特 点
①管壁 、弹性 ，
②管内血流速度 ，
③分布:一般较 ，有些较 。（颈部、腕部）
厚
大
快
深
任务二、血管特点
浅
主干
分支
注：管壁厚≠血管粗
中医切脉
静脉出血
动脉
02
饮食清淡，少油少盐
毛细血管
连通最小动脉和静脉之间的血管
特点
①分布广泛,数量大；
②管壁最 只由 扁平上皮细胞构成；
③管内直径仅有8~10微米，只允许红细胞
④血流速度
测血糖
薄，
一层
单行通过；
最慢。
任务二、血管特点
只允许红细胞单行通过
毛细血管和组织细胞间的物质交换
CO2
CO2
CO2
O2
O2
O2
红细胞 组织细胞
氧气
二氧化碳
营养物质
废物
血浆 组织细胞
体现生物体结构与功能相适应
静脉
概 念
特 点
将血液从 送回 的血管。（回心）如上下腔静脉、肺静脉。
身体各部分
心脏
①管壁 、弹性 。
②管内血流速度 。
③分布一般较 ，通常看到的“ ”就是静脉。
④四肢静脉的内有防止血液倒流的 。
薄
小
慢
青筋
静脉瓣
浅
任务二、血管特点
输液
主干
分支
静脉出血
当血液回流时，四肢静脉的静脉瓣关闭，能够防止血液倒流。
静脉瓣活动示意图
在四肢静脉的内表面，通常具有静脉瓣
如果静脉瓣膜老化失去功能，血流变慢，血液在静脉中滞留，静脉就会膨胀，这种情形叫静脉曲张。静脉曲张多出现于老年人的腿部。中青年人长期从事重体力劳动，长时间站立或久坐不动，也可能出现静脉曲张。
管壁厚≠动脉比静脉粗大（P59）
思考：怎样区分动脉和静脉？
动脉：管壁 厚
静脉：管壁 薄
动脉
静脉
图片 名称 特点 血流 速度
概念
管壁 弹性 管腔 动脉 厚 大 窄 快 将血液从心脏输送到身体各部分去的血管
静脉 较薄 小 大 慢 将血液从身体各部分送回心脏去的血管
毛细血管 最薄 最小 最窄 最慢 连通于最小的动脉与静脉之间的血管
动脉、静脉和毛细血管的结构特点是什么呢？
血液出心为动脉，血液回心是静脉；
动脉壁厚血流快，管腔较小血压高，
毛细血管一层皮，静脉壁薄弹性小。
在输血或输液时，你知道针刺入的是什么血管吗？为什么要将针刺入的上方（近心端）先用胶皮管捆扎起来？
静脉
为暂时阻止血液向心流动，让静脉积血膨胀，便于寻找
联系生活
① 出血
② 出血
③ 出血
毛细血管
动脉
静脉
A B C
A B C
出血时，止血部位如何确定？
联系生活
知识拓展
少量地渗出
缓慢地流出暗红色的血液
喷射出鲜红色的血液
动脉出血
120，近心端止血
静脉出血
120，远心端止血
毛细血管出血
清洗伤口，贴创可贴
血管 结构特点 功能
动脉
静脉
毛细 血管
比较动脉、静脉和毛细血管的结构特点与功能
管壁厚、弹性大、
血流速度最快
管壁较薄、弹性较小、
血流速度较慢
管壁最薄，只由一层扁平上皮细胞构成，
内径最小，只允许红细胞单行通过
血流速度最慢
将血液从身体各处送回心脏
把血液从心脏送到身体各部分
是物质交换的场所
课堂总结
动脉
毛细血管
静脉
主干
分支
主干
分支
心脏
全身
静脉
毛细血管
血流的方向
静脉
动脉
根据动脉、静脉、毛细血管的特点，判断下列图片中的血管类型
课堂反馈
静脉
动脉
毛细血管
静脉
动脉
毛细血管
根据动脉、静脉、毛细血管的特点，判断下列图片中的血管类型
课堂反馈
1. 血液与组织细胞之间进行物质交换的场所( )
A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.心脏
2.某人大腿受伤出血,血流呈喷射状,你认为损伤的血管是( )
A.小静脉 B.大静脉 C.小动脉 D.大动脉
3在下列几种血管出血后,能自然止血的是( )
A.动脉受伤出血 B.毛细血管受伤出血
C.静脉受伤出血 D.静脉和毛细血管交界处受伤出血
C
D
B
课堂反馈
课堂反馈
4．关于“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验的操作，正确的是(　　)
A．包裹小鱼头部的鳃盖和躯干部要使用干燥的棉絮
B．将盖玻片盖在小鱼尾鳍上
C．用高倍显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动情况
D．实验结束后，将小鱼放回鱼缸
D
6.某人大腿受伤出血，血流呈喷射状，你认为损伤的血管
是( )
A.小静脉 B.大静脉
C.小动脉 D.大动脉
5.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所( )
A.动脉 B.静脉
C.毛细血管 D.心脏
C
D
课堂反馈
04
7.右图为“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验中观察到的视野图像(→表示血液流动的方向),下列说法正确的是（ ）
A.①是小静脉，内部有静脉瓣
B.②是毛细血管，能够进行物质交换
C.③是小动脉，内部血流速度最快
D.血液流动的方向是①→③→②
B
动脉
静脉
毛细血管
课堂反馈
04
课堂反馈
8. 我国古代医书记载，人体内有的血管“刺之能射”，有的血管“刺之不能射”，这两种血管分别是(　　)
A．动脉、动脉
B．静脉、静脉
C．动脉、静脉
D．静脉、动脉
C
课堂反馈
9． 在抽血或输液时，要将针刺入部位的上方(近心端)用胶皮管捆扎起来，下列解释中不恰当的是(　　)
A．目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动
B．动脉中血液向心流动，刺后的伤口出血很少，稍经压迫即可止血
C．血管由于血液多而鼓胀起来，从而便于针刺入
D．多数静脉分布较浅，壁薄，弹性较小，有利于针的刺入
B
10.图1是人体内的动脉和静脉的横切面图,图2是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图。请据图回答有关问题:
(1)图1中的①是　 ，理由是该血管的管壁较　 　。
(2)图2中的X气体是　 　，Y气体是　 。
(3)图2中的血液是在　 血管内流动的，该血管壁是由　 层上 皮细胞构成的。
静脉
薄
氧气
二氧化碳
毛细
一
课堂反馈
11. 某科学兴趣小组的同学利用废旧电线设计制作了如图所示三种血管关系的模型,①②是电线,③是细铜丝。请分析回答问题:
(1)模型中,③模拟的是　 　,其功能是进行　 　。
(2)如果这一模型中血流方向是①→③→②，
则模型②模拟的血管是　 　，其内有防止血液倒流的　 　。
(3)该模型存在一些缺陷,如与模拟的对象血管相比，电线和细铜丝的内部都不是　 　(填“空心”或“实心”), 可以选择　 　等器材制作(填1种即可)。
毛细血管
进行物质交换
静脉
静脉瓣
空心
橡皮管
课堂反馈

展开更多......

收起↑