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4.3土壤与植物的生长（2）
【新教材】考点精练
考点一 根对水和无机盐的吸收
1.无土栽培时，植物从培养液里获得的主要成分是（ ）
A. 水分和氧气
B. 水分和有机物
C. 水分和无机盐
D. 无机盐和氧气
【答案】C
【解析】植物生长需要从外界吸收水分和无机盐，无土栽培的培养液为植物提供水分和无机盐。
有机物是植物通过光合作用自身合成的，并非从培养液吸收，排除 B。
氧气主要通过空气进入根细胞，不是培养液提供的主要成分，排除 A、D。
综上，正确答案为 C。
2.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 实验变量是水分多少
B. 植株的正常生长需要无机盐
C. 实验变量是光照时间
D. 植株的正常生长只需要水分
【答案】D
【解析】A 选项：实验中土壤浸出液含无机盐，蒸馏水不含，变量是无机盐的有无，而非水分多少，A 错误。
B 选项：土壤浸出液培养的幼苗生长良好，蒸馏水培养的生长差，说明植株正常生长需要无机盐，B 正确。
C 选项：图中光照条件相同，不是实验变量，C 错误。
D 选项：蒸馏水中有水分，但幼苗生长不良，说明植株正常生长不只需要水分，还需无机盐等，D 错误。
正确答案为 B。
考点二 无机盐的类型与对植物的作用
3.（2023秋 镇海区校级期中）为验证“镁是植物生活的必需的无机盐”，四位同学分别进行了实验设计（实验过程中都注意为植物提供光照、适宜的温度，并及时浇水），你认为哪位同学的设计更能说明问题？（　　）
A．甲幼苗种在蒸馏水中，乙幼苗种在溶有适量含镁无机盐的蒸馏水中
B．甲幼苗种在土壤浸出液中，乙幼苗种在加含镁无机盐的土壤浸出液中
C．甲幼苗种在完全培养液中，乙幼苗种在不含镁的完全培养液中
D．甲幼苗种在砂土中，乙幼苗种在加镁的砂土中
【答案】C
【解答】解：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。验证“镁是植物生活的必需的无机盐”，实验的变量是否含有镁，其它条件都应相同如光照、适宜的温度，并及时浇水。
A、植物的生长需要各种无机盐，而蒸馏水缺少无机盐，或者只有用蒸馏水配制的镁盐溶液，结果都是植物营养不良乃至死亡。故不符合题意；
B、无法否定土壤浸出液中是否含有镁。故不符合题意；
C、完全培养液中含有幼苗生长需要的各种无机盐，而且甲乙有唯一的变量是否含有镁（甲含有镁、乙不含有镁），故符合题意；
D、无法否定砂性土壤中是否含有镁。故不符合题意。
故选：C。
4.（2023秋 慈溪市期末）大白菜矮小瘦弱，叶色发黄，很可能是缺乏下列哪一种元素造成的（　　）
A．氮 B．磷
C．钾 D．以上三项均不是
【答案】A
【解答】解：氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。大白菜矮小瘦弱，叶色发黄，是因为缺少氮肥。
故选：A。
5.（2024秋 仙居县校级月考）一位农民种植番薯的产量总是比邻近地低，怀疑地里可能缺乏某种肥料，他将地分成等面积的四块，仅施肥不同，实验结果如下表。据表判断该种植地最可能缺乏的是（　　）
地块 甲 乙 丙 丁
施肥情况 不施肥 磷、钾肥 磷、氮肥 钾、氮肥
番薯产量 30 kg 45 kg 31 kg 46 kg
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．无法确定
【答案】C
【解答】解：氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
由表中施肥情况可以看出，乙和丁都含有钾肥，番薯产量较高，甲和丙不含钾肥，番薯产量较低，所以该种植地最可能缺乏的是钾肥。
故选：C。
6.（2023春 嵊州市期末）校园里，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动，请分析回答。
（1）为提高植物移栽的成活率，请你提出一条合理的建议 。
（2）在植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、施肥、松土等措施，其中，经常给植物松土的目的是 。
（3）同学们在校园里开展了如下探究：选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，标记为甲、乙，分别放在两瓶不同的培养液中培养，放置于相同的光照下一段时间，并观察、测量其发生的变化，具体情况如表：
植株 培养液
（50毫升） 植株质量/克 生长状况
实验前 实验后
甲 蒸馏水 90 145 矮小纤细，叶色发黄
乙 土壤浸出液 90 378 枝叶茂盛，叶色浓绿
①比较甲、乙植株的生长状况可以得出的结论是：植物的生长需要 （填“光照”“无机盐”“水”）。
②请你指出同学们设计实验的不足之处 。
【答案】（1）傍晚移栽，移栽时剪去部分叶，对移栽植物进行遮阴（一条即可）。
（2）促进根的呼吸。
（3）①无机盐。
②天竺葵的数量太少。
【解答】解：（1）植物体通过根从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率。对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活。
（2）植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。因此经常给植物松土的目的是为根的呼吸提供充足的氧气。
（3）①对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题．为探究无机盐对植物的影响，因此该实验中的变量是无机盐；甲瓶蒸馏水（没有无机盐）植株矮小、纤细、叶色变黄增重145克；乙瓶土壤浸出液植株茎粗、枝多、叶色浓绿，增重387克，通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明：植物的生活需要无机盐。
②用两株天竺葵做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，为了排除偶然性，提高实验的准确性，样品要有足够的数量。
故答案为：（1）傍晚移栽，移栽时剪去部分叶，对移栽植物进行遮阴（一条即可）。
（2）促进根的呼吸。
（3）①无机盐。
②天竺葵的数量太少。
【新考法】过关检测
1.（2024秋 上虞区月考）如果发现农田里的作物叶色发黄，并且茎杆软弱容易倒伏，应该施用下列化肥（　　）
A．Ca3（PO4）2 B．NH4H2PO4 C．K2CO3 D．KNO3
【答案】D
【解答】解：植物出现了叶色发黄、茎秆软弱的现象，这说明植物缺少氮元素和钾元素；
A、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥
B、NH4H2PO4 中含有氮磷元素，属于复合肥；
C、K2CO3 中含有钾元素，属于钾肥；
D、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥；
故选：D。
2.（2023秋 慈溪市校级期中）下列有关植物对无机盐利用的表述中，错误的是（　　）
A．钾能调节气孔的开闭
B．氮是构建植物体的必需元素
C．硼能抑制植物的开花结果
D．植物体内缺镁，叶绿素就无法正常合成
【答案】C
【解答】解：AC、有的无机盐用于调节植物的生命活动，如钾能调节气孔的开闭，硼能促进植物的开花结果，A正确，C错误。
B、有的无机盐用于构建植物体，例如氮和硫是构成蛋白质所必需的，B正确。
D、镁是构成叶绿素的原料，植物体内缺镁，叶绿素就无法正常合成，D正确。
故选：C。
3.（2023 温州模拟）2023年3月某团队在我国云南发现新物种龙陵秋海棠，某校项目学习小组对秋海棠进行系列观察与实验，请回答问题。该项目化学习小组为了研究“钾是龙陵秋海棠生长必需的元素”而设计了下列四组实验方案其中最合理的一组是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解答】解：根据题干信息：该项目化学习小组为了研究“钾是龙陵秋海棠生长必需的元素”，得出钾是变量，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无含钾无机盐的条件不同外，其他条件都应该相同。培养液不能含有土壤，因为土壤中含有包括钾离子在内的各种无机盐，会干扰实验结果。
故选：C。
4.（2024 乐清市一模）用等量土壤浸出液、清澈的河水、蒸馏水分别在相同且适宜的环境中培养长势大小、同一品种的玉米幼苗a、b、c一段时间后，它们生长的高度最可能是（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【解答】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。蒸馏水没有无机盐，因此幼苗c生长不良，长得最矮；河水含有少量的无机盐，因此幼苗b长得较高；土壤浸出液含有大量的无机盐，因此幼苗a长得最高。
故选：C。
5.（2022春 嵊州市期末）根据下列实验，分析回答问题。
实验一：如表中A和B是分别适用于栽培叶用蔬菜和茎用蔬菜的两种培养液。
A培养液的浓度/（mg L-1）
（适用于栽培叶用蔬菜） B培养液的浓度/（mg L-1）
（适用于栽培茎用蔬菜）
含氮的无机盐 2810 2000
含磷的无机盐 130 250
含钾的无机盐 790 960
实验二：为了进一步探究含氮的无机盐对植物生长的影响，某兴趣小组同学进行了以下实验：将等量的小石子（不能为植物提供无机盐）装入20只容器中，每只容器各栽入一株生长状况相同的番茄幼苗。对其中一半的幼苗每天只浇自来水，另一半每天除了浇等量的自来水外，还施加适量含氮的无机盐。一段时间后，观察到的结果如图所示。
（1）分析实验一表中数据可知，叶用蔬菜比茎用蔬菜需要更多含氮的无机盐，而茎用蔬菜比叶用蔬菜需要更多含 。
（2）表中，A培养液不同种类无机盐的含量不同，这说明 。
（3）一段时间后，两株番茄幼苗的大小和颜色产生了明显的差异，这说明 。
（4）实验二中，采用20株幼苗，而不是2株幼苗的目的是 。
【答案】（1）钾。
（2）蔬菜对不同种类的无机盐需求量不同。
（3）植物的生长需要含氮的无机盐。
（4）减小误差，提高实验的准确性。
【解答】解：（1）根据表格信息可知：A培养液中含氮、磷的无机盐比B培养液多，含钾比B培养液少。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运，因此，叶用蔬菜比茎用蔬菜需要更多含氮的无机盐，而茎用蔬菜比叶用蔬菜需要更多含磷的和含钾的无机盐。
（2）植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。所以表中，A培养液不同种类无机盐的含量不同，这说明蔬菜对不同种类的无机盐需求量不同。
（3）植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，一段时间后，两株番茄幼苗的大小和颜色有明显的差异，这说明番茄生长需要含氮的无机盐。
（4）实验中，不能用2株株番茄幼苗，如果每组只选用2株番茄幼苗，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。所以实验二中，采用20株幼苗，而不是2株幼苗的目的是：减小误差，提高实验的准确性。
故答案为：
（1）钾。
（2）蔬菜对不同种类的无机盐需求量不同。
（3）植物的生长需要含氮的无机盐。
（4）减小误差，提高实验的准确性。
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4.3土壤与植物的生长（2）
【新教材】考点精练
考点一 根对水和无机盐的吸收
1.无土栽培时，植物从培养液里获得的主要成分是（ ）
A. 水分和氧气
B. 水分和有机物
C. 水分和无机盐
D. 无机盐和氧气
2.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 实验变量是水分多少
B. 植株的正常生长需要无机盐
C. 实验变量是光照时间
D. 植株的正常生长只需要水分
考点二 无机盐的类型与对植物的作用
3.为验证“镁是植物生活的必需的无机盐”，四位同学分别进行了实验设计（实验过程中都注意为植物提供光照、适宜的温度，并及时浇水），你认为哪位同学的设计更能说明问题？（　　）
A．甲幼苗种在蒸馏水中，乙幼苗种在溶有适量含镁无机盐的蒸馏水中
B．甲幼苗种在土壤浸出液中，乙幼苗种在加含镁无机盐的土壤浸出液中
C．甲幼苗种在完全培养液中，乙幼苗种在不含镁的完全培养液中
D．甲幼苗种在砂土中，乙幼苗种在加镁的砂土中
4.大白菜矮小瘦弱，叶色发黄，很可能是缺乏下列哪一种元素造成的（　　）
A．氮 B．磷
C．钾 D．以上三项均不是
5.一位农民种植番薯的产量总是比邻近地低，怀疑地里可能缺乏某种肥料，他将地分成等面积的四块，仅施肥不同，实验结果如下表。据表判断该种植地最可能缺乏的是（　　）
地块 甲 乙 丙 丁
施肥情况 不施肥 磷、钾肥 磷、氮肥 钾、氮肥
番薯产量 30 kg 45 kg 31 kg 46 kg
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．无法确定
6.校园里，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动，请分析回答。
（1）为提高植物移栽的成活率，请你提出一条合理的建议 。
（2）在植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、施肥、松土等措施，其中，经常给植物松土的目的是 。
（3）同学们在校园里开展了如下探究：选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，标记为甲、乙，分别放在两瓶不同的培养液中培养，放置于相同的光照下一段时间，并观察、测量其发生的变化，具体情况如表：
植株 培养液
（50毫升） 植株质量/克 生长状况
实验前 实验后
甲 蒸馏水 90 145 矮小纤细，叶色发黄
乙 土壤浸出液 90 378 枝叶茂盛，叶色浓绿
①比较甲、乙植株的生长状况可以得出的结论是：植物的生长需要 （填“光照”“无机盐”“水”）。
②请你指出同学们设计实验的不足之处 。
【新考法】过关检测
1.如果发现农田里的作物叶色发黄，并且茎杆软弱容易倒伏，应该施用下列化肥（　　）
A．Ca3（PO4）2 B．NH4H2PO4 C．K2CO3 D．KNO3
2.下列有关植物对无机盐利用的表述中，错误的是（　　）
A．钾能调节气孔的开闭
B．氮是构建植物体的必需元素
C．硼能抑制植物的开花结果
D．植物体内缺镁，叶绿素就无法正常合成
3.2023年3月某团队在我国云南发现新物种龙陵秋海棠，某校项目学习小组对秋海棠进行系列观察与实验，请回答问题。该项目化学习小组为了研究“钾是龙陵秋海棠生长必需的元素”而设计了下列四组实验方案其中最合理的一组是（　　）
A． B．
C． D．
4.用等量土壤浸出液、清澈的河水、蒸馏水分别在相同且适宜的环境中培养长势大小、同一品种的玉米幼苗a、b、c一段时间后，它们生长的高度最可能是（　　）
A．A B．B C．C D．D
5.（2022春 嵊州市期末）根据下列实验，分析回答问题。
实验一：如表中A和B是分别适用于栽培叶用蔬菜和茎用蔬菜的两种培养液。
A培养液的浓度/（mg L-1）
（适用于栽培叶用蔬菜） B培养液的浓度/（mg L-1）
（适用于栽培茎用蔬菜）
含氮的无机盐 2810 2000
含磷的无机盐 130 250
含钾的无机盐 790 960
实验二：为了进一步探究含氮的无机盐对植物生长的影响，某兴趣小组同学进行了以下实验：将等量的小石子（不能为植物提供无机盐）装入20只容器中，每只容器各栽入一株生长状况相同的番茄幼苗。对其中一半的幼苗每天只浇自来水，另一半每天除了浇等量的自来水外，还施加适量含氮的无机盐。一段时间后，观察到的结果如图所示。
（1）分析实验一表中数据可知，叶用蔬菜比茎用蔬菜需要更多含氮的无机盐，而茎用蔬菜比叶用蔬菜需要更多含 。
（2）表中，A培养液不同种类无机盐的含量不同，这说明 。
（3）一段时间后，两株番茄幼苗的大小和颜色产生了明显的差异，这说明 。
（4）实验二中，采用20株幼苗，而不是2株幼苗的目的是 。
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