2.1 世界的物质性 课件(22张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

2.1 世界的物质性 课件(22张PPT)

资源简介

(共22张PPT)
【哲学部分教材框架】
哲学
马克思
主义哲学
辩证唯物
主义
历史唯物
主义
辩证唯物论
唯物辩证法
辩证唯物主义认识论
唯物主义社会历史观
人生观、价值观
一般到个别
整体与部分
第二课
第三课
第四课
第五课
第六课
#当代年轻人的玄学#
“玄学”真的是对世界本质的正确解释吗?
当代年轻人为什么会有这些“迷信”表现呢?
第二课 探究世界的本质
2.1 世界的物质性
关于“世界从何而来”,你听过哪些说法?
自然界
人类社会
人的意识
整个世界
一、自然界的物质性
1.自然界在本质上是物质的
自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界的组成部分。
请列举你所知道的物质现象。
这些物质现象有什么共同点?(透过现象看本质)
山川湖泊
花鸟鱼虫
风雨雷电
声波 射线
电场 磁场
……
2.什么是物质
① 物质的概念
一、自然界的物质性
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
物质是客观的
物质是可知的
与唯心主义划清界限
与不可知论划清界限
② 物质的唯一特性:客观实在性
—— 物质与意识的根本区别
注意:客观实在 ≠ 客观存在(存在包括物质与精神两种存在)
①病毒、细菌
②党的路线、方针、政策
③三峡水利枢纽工程
④生物磁场
⑤物质资料生产方式
⑥哲学理论
⑦喜怒哀乐的情绪
⑧我们之间的师生关系




注意:判断物质的依据不在于它是否有形,而在于它是否具有客观实在性。

判断:下列选项中哪些属于物质范畴?
2.什么是物质
③“物质”与“具体的物质形态”的关系
一、自然界的物质性
哲学上的物质概念 具体的物质形态
区别
联系 除了都具有客观实在性之外,还具有不同的个性。
唯一特性是客观实在性
抽象的,既不能创造,也不能消灭
具体的,有生有灭
物质
具体的物质形态
本质
具体表现
(共性)
(个性)
人类社会从何而来?
二、人类社会的物质性
1.人类社会是物质世界长期发展的产物(起源)
在从古猿到人的演化过程中,劳动起了决定性作用。
劳动
改变了人的生理结构,形成了手脚分工
使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识
使人结成了社会联系,形成了社会关系
劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人类社会。
思考:人类社会赖以生存和发展的条件有哪些?这些条件的变化会对人类社会的演进造成什么样的影响?
2.人类社会在本质上是一个客观的物质体系(本质)
二、人类社会的物质性
社会物质
生活条件
的基本要素
生产方式
地理环境
人口因素
生产力
生产关系
生产资料所有制
人们在生产中的地位和相互关系
产品的分配方式
劳动者
劳动资料
劳动对象
都是客观的、物质的要素
这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。
世界的物质性
什么是物质
自然界的物质性:按照固有的规律形成和发展
人类社会的
物质性
人的意识……
从起源看:是物质世界长期发展的产物
从本质看:是一个客观的物质体系
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。其唯一特性是客观实在性。
三、意识是物质世界长期发展的产物
1.从意识的起源看
① 意识是自然界长期发展的产物
一切物质都具有的反应特性
低等生物的
刺激感应
动物的
感觉和心理
人类的意识
滴水穿石
踏雪有痕
含羞草“害羞”
向日葵向阳
狗狗护主
动物表演
人能够能动地认识世界和改造世界
人的意识相比纯粹的动物心理有何特别之处?
为什么人类能够进行复杂的思维活动?
纯粹的动物心理会不会自发地发展为人的意识?
想一想
狼孩的故事
1920年,在印度加尔各答东北的米德纳波尔,人们常看到一种神秘的动物出没于森林。一到晚上,有一个四肢走路的怪物尾随在四只大狼的后面。后来,人们打死了大狼,在狼窝里发现了两个怪物,原来是两个母狼养大的裸体女孩,大的有七八岁,小的只有两岁。她们的习性像狼,吃生食,爬行,不会说话,不会思维,只会像狼一样嗥叫,常常在晚上出来觅食……
此外,人们还发现过熊孩、豹孩、猴孩以及绵羊所哺育的小孩。他们也和狼孩一样,具有抚育过他们的野兽的那些生活习性。
离开了劳动和社会交往,再复杂的动物心理也不能自发地发展为人的意识。
三、意识是物质世界长期发展的产物
1.从意识的起源看
① 意识是自然界长期发展的产物
② 意识是社会发展的产物
促进了意识的物质器官即人脑的生成
促进了意识的表达手段即语言的产生和发展
劳动和
社会交往
提供和丰富了意识的内容
需要制造和使用工具
需要表达和交流
接触的事物增多
三、意识是物质世界长期发展的产物
2.从意识的生理基础看:
意识是人脑的机能
人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的生理基础。
没有高度发达的人脑,就不可能有人类意识。
注意:人脑 ≠ 大脑(不能说意识是大脑的机能)
“感觉剥夺实验”
从该实验的结果看,意识的产生离不开什么?
三、意识是物质世界长期发展的产物
3.从意识的内容看:
意识是对物质世界的反映
客观
存在
实践
作用于
人的
感官
信息
传输
人脑
加工改造
形成
意识
意识的内容是客观的,形式是主观的。
无论什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映。(可能是正确的反映,也可能是歪曲的错误的反映)
意识是人们对世界的能动反映,不是被动反映(不是复印机、照镜子)。
第三目知识小结
1.从意识的起源看:
意识是物质世界长期发展的产物
意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会发展的产物。
2.从意识的生理基础看:
意识是人脑的机能
人脑是意识活动的物质器官,没有高度发达的人脑,就不可能有人类意识。
3.从意识的内容看:
意识是对物质世界的反映
不管什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映。离开了客观存在,就不可能有意识。
世界观
结论
物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识。
方法论
要求
要坚持一切从实际出发,实事求是。
总结:世界的物质性
整个世界
自然界在本质上是物质的。
人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,都具有客观的物质性。
人的意识本身就根源于物质。
世界观
结论
世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论
要求
我们应自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,坚持科学无神论立场,反对一切有神论。

展开更多......

收起↑

资源预览