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第四课 探索认识的奥秘
必修四《哲学与文化》
新型冠状病毒是指以前从未在人类中发现的冠状病毒新毒株。2019年12月导致武汉病毒性肺炎爆发疫情的病毒为新型冠状病毒，世界卫生组织将该病毒命名为2019-nCoV。
阅读课文相关内容，找到以下问题的答案：
课前预习
认识的含义及形式
实践的含义、形式及特点
实践与认识的辩证关系原理及方法论要求
谣言：新冠源于武汉
01
02
谎言：中国传播病毒
03
溯源：美国遮遮掩掩
04
固本清源：科学防护溯源
总议题：新冠病毒是不是“中国病毒”？
谣言：新冠源于武汉
01
新冠在武汉爆发，所以新冠病毒起源于武汉？
合作探究
结合材料，阅读课本，思考下列问题：
学习目标
一、认识的含义及形式
自主探究
什么是认识？认识有几种反映形式？下列情境材料中关于新冠病毒的认识属于哪一种？我们应该如何对待它们？
有人说，感性认识都是错误的，理性认识都是正确的。你如何看待这一观点？
议学材料：新冠病毒的源头在武汉？
由于新冠病毒是2019年冬天从武汉流行起来的，而且最初不少患者都和武汉地区的华南海鲜市场有过密切接触，因此一直以来的一个主流认知是，这种病毒的源头就在武汉，就在华南海鲜市场。在新冠病毒刚开始流行的2019年，武汉地区的医生们根据患者的生活轨迹，推断出“这种疾病大概和华南海鲜市场有关系”。这当然是很合理的推测。这个推论对于他们准确和及时地认识到这种全新疾病的存在，有很大的帮助。
尽管武汉特别是华南海鲜市场周边是本次疫情的暴发源头，这是有充分依据的。但是，我们实际上也没有证据证明新冠肺炎就一定是起源于武汉，起源于华南海鲜市场。新冠病毒确实有可能是在其他的时间和地点第一次进入人体，然后开始人际传播的。
2020年1月31日，印度理工学院德里分校研究团队在bioRxiv上发表论文称，新冠病毒序列中有4条来自艾滋病毒的序列，是人工插入的。意在说明新冠病毒是武汉P4实验室泄漏事故造成。
议学材料：新冠病毒的源头在武汉？
感性认识
感觉 知觉 表象
感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识,包括感觉、知觉和表象三种形式。
初级阶段
概念 判断 推理
高级阶段
理性认识
理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识,包括概念、判断和推理三种形式。
发展深化
依赖于
相互渗透
相互包含
辩证统一
不能认为感性认识都是错误的，理性认识都是正确的
判断认识正确与否的唯一标准的实践。
知识小结
1.含义：认识是主体对客体的能动反映
2. 形式或阶段：感性认识和理性认识
感性认识与理性认识的关系：
a.感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段；
b.感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系
一、认识的含义及形式
谎言：中国传播病毒
02
中国科学防护，积极抗疫，西方视而不见；
中国隔离管控，驰援世界，美国无理索赔。
呵！用心险恶！
合作探究
结合材料，阅读课本，思考下列问题：
学习目标
二、实践的含义、形式及特点
自主探究
结合课本知识，说说什么是实践？材料信息中出现哪些实践的基本形式？说说实践的特点。
中美抗疫过程中有何不同？美国的抗疫“措施”能不能有效阻止新冠病毒新一轮扩散？为什么？
“10万亿美元”的赔偿应不应该由中国承担吗？他国抗疫失利，是中国引起的吗？
戴口罩、勤洗手
少出门、少聚集
多通风、不接触
隔离观察
对己负责、对人负责
对社会负责
加大科研力度 参与全球合作
研制试剂疫苗 共同应对疫情
展示大国担当，驰援世界抗疫，为战胜全球疫情贡献中国力量，中国智慧，中国方案。
知识小结
二、实践的含义、形式及特点
1.含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动
2.实践活动的基本形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验
3.特点：直接现实性
客观物质性、主观能动性、社会历史性、
新冠疫情在武汉爆发后，西方媒体借疫情对中国进行舆论攻击，将新冠病毒渲染成“中国病毒”，严重损害中国国家形象。
当中国通过武汉封城，全民“宅”家，戴口罩等方式抗疫时，西方媒体继续对中国政策进行抨击，称中国不尊重人权等。
议学材料：他国疫情失控是中国的“锅”？
中国应就新冠肺炎疫情大流行向所有国家赔偿至少10万亿美元。
——美国前总统 特朗普
议学材料：他国疫情失控是中国的“锅”？
白宫新闻秘书普萨基当地时间周三（8月4日）表示，美国总统拜登不支持前总统特朗普“要中国为新冠疫情赔偿超过10万亿美元”的要求。
特朗普在任期间美国累计新冠肺炎确诊病例超过2400万，死亡病例超过41万。特朗普却一再罔顾事实，向中国甩锅推责，推卸自身疫情防控不力的责任，转移视线。我想美国人民心里有一本账，真正应当追究的是那些曾经高高在上却无视民众生命健康的虚伪政客的责任。
——汪文斌
议学材料：他国疫情失控是中国的“锅”？
03
溯源：美国遮遮掩掩
平生不做亏心事，夜半敲门也不惊。
哈！德堡，你怕什么？
美国，你狡辩啊！
合作探究
结合材料，阅读课本，思考下列问题：
学习目标
三、实践与认识的辩证关系原理及方法论要求
合作探究
对新冠病毒的深入研究，加深了人类对新冠病毒的认识，病毒溯源工作也有了新的进展。这说明什么哲学道理？
请从实践与认识的关系角度分析，要如何才能找到新冠病毒真正的源头？
归纳实践与认识的辩证关系原理及方法论要求。
议学材料：新冠病毒溯源
议学材料：新冠病毒溯源——德堡你在害怕什么？
随着真相的不断被揭露，“调查美国德堡”呼声在全球响起。近来，中国驻多国大使馆发表声明反对溯源政治化，引起了当地媒体的关注，报道了中方主张；CGTN智库日前用联合国6种官方语言，在各种社交媒体平台上发布了民意调查问卷：“您是否认为世界卫生组织应该对美国进行病毒溯源调查？”高达83.1%参与投票的全球网民，用中、英、西、法、阿、俄语异口同声回答：是的，应该对美国进行新冠病毒溯源调查。
中国外交部发言人赵立坚曾强调，美国作为全球疫情最严重的国家，美国德特里克堡生物实验室病毒泄漏，美国马里兰州2019年出现聚集性不明原因肺炎，这些都疑团重重。美方如果真心想要支持溯源调查工作，就应该回应这些呼声，展现开放、透明姿态，让世卫专家去美国调查。
三、实践是认识的基础
1
人类的抗疫实践是对新冠病毒认识的来源。没有实践，就没有认识。
实践是认识的来源
2
对病毒的认识和抗议措施的制定源于抗疫的实际需要；抗疫实践增进了人类对病毒的认识，促进疫苗的研制等；抗疫实践也使人们更加明白健康的重要性，有利于人们树立正确的生活习惯；中国抗疫实践极大增强了人们的民族自豪感及制度自信心。
实践是认识发展的动力
3
德堡到底是不是新冠源头，配合国际调查就可以证明。
实践是检验认识真理性的唯一标准
4
科学防控措施可以指导抗疫实践；新冠病毒溯源，有利于人们正确认识世界。
实践是认识的目的
知识小结
重要提示：
来 源 实践是认识的“来源”，强调的是认识在实践基础上“从无到有”。
eg：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
在XXX的实践中，人们产生了XXX的想法（意识、认识等）
动 力 实践是认识的“动力”强调的是认识在实践基础上的“深化和发展”，关键点“实践有新的需要”、“新的认识工具出现”、“人的认识能力和水平提高”。
eg：核酸检测试剂；新冠病毒疫苗；人类应对全球性疫情的能力增强
唯一标准 认识回到实践中去，指导实践，在实践过程中检验认识的真理性。
eg：路遥知马力，日久见人心。没有调查，就没有发言权。
目 的 认识指导实践成果了或者失败了，谈到了指导实践的结果。
eg：实践-认识-新的实践-新的认识-……；实践中检验过的科学理论，反过来指导实践。
知识小结
三、实践与认识的辩证关系原理及方法论要求
原理内容：
1.实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。
2.认识（双重性）对实践具有反作用（双重性）。科学理论对实践具有推动作用。
方法论要求：
①在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理；
②我们要重视科学理论的指导作用，坚持了主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
固本清源：科学防护溯源
科学防控，科学溯源。
溯源的目的是早日结束疫情，保护地球居民安全。
04
外交部举行新冠病毒溯源问题驻华使节吹风会
中方对全球溯源问题的立场是一贯的、明确的。
新冠病毒溯源是科学问题，应该也只能由科学家研究找到病毒的动物源头和向人类的传播途径，任何国家都无权为一己政治私利而漠视生命、将科学问题政治化或对别国进行抹黑攻击。
中国—世卫组织联合研究报告得出了国际社会和科学界公认的结论和建议，必须得到包括世卫组织在内的各方尊重和实施。今后全球溯源工作应该也只能在此基础上开展，而不是另起炉灶。
中方始终支持并将继续参加科学溯源，我们反对的是政治溯源、违背世卫大会决议的溯源以及抛弃中国—世卫组织联合研究报告的溯源。
世卫组织秘书处应按照世卫大会决议要求，就全球溯源工作计划和后续机制同成员国充分协商，充分尊重成员国意见，对当事国的溯源计划更应同当事国协商确定，在此基础上有效开展合作。
China
病毒没有国界疫情不分种族
中国和世界各国一样，都是疫情的受害者，都希望尽快找到病毒源头，及早阻断疫情传播。当前疫情反复蔓延，加大疫苗公平分配、团结合作抗击疫情仍是当务之急。溯源合作必须坚持科学的方向，必须坚决反对政治化。中方愿同各方一道，积极开展全球科学溯源，为人类最终战胜疫情作出中国贡献。

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