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人教版七年级下册生物期末提升训练（三）
一、选择题
1．同学们正处于青春期，下列关于青春期的叙述，错误的是（　　）
A．青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期
B．女孩担心自己长胖不食用任何含脂肪的食物
C．青春期易出现情绪波动，可多与老师、家长沟通
D．身高突增和体重迅速增长，并出现第二性征
2．下列男性生殖器官与其功能对应不正确的是（　　）
A．附睾——产生精子 B．睾丸——分泌雄激素
C．输精管——输送精子 D．尿道——排出精液和尿液
3．“绿水青山就是金山银山。”关于绿色植物，下列四位同学展开激烈的讨论，其中说法错误的是（　　）
A．甲：为其他生物提供食物和能量 B．乙：参与维持生物圈的碳氧平衡
C．丙：导致全球气候变暖 D．丁：参与生物圈的水循环
4．下列语句所描述的生命现象与所蕴含的生物原理不相符的是（　　）
A．及时晾晒收获的小麦——抑制其呼吸作用，延长贮藏时间
B．卧室不宜摆放过多绿植——植物呼吸作用消耗氧气
C．“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸”——昼夜温差大
D．“芳草茵茵，踏之何忍”——小草气孔关闭，影响小草的光合作用
5．如图所示的实验装置能证明绿色植物进行（　　）

A．呼吸作用，产生二氧化碳 B．呼吸作用，消耗氧气
C．光合作用，产生氧气 D．光合作用，消耗二氧化碳
6．某同学在学习普里斯特利实验的基础上做了一个实验：将点燃的蜡烛分别放在不同密封的玻璃罩里，实验处理方案如下表所示，蜡烛最先熄灭的一组是（　　）
组别 实验材料 实验条件
a组 一支点燃的蜡烛+绿色植物 光照
b组 一支点燃的蜡烛 光照
c组 一支点燃的蜡烛+绿色植物黑暗 黑暗
d组 一支点燃的蜡烛 黑暗
A．a组 B．b组 C．c组 D．d组
7．当你置身于郑州国家森林公园，你会感到空气特别清新和湿润，你认为改善空气质量的是植物的（　　）
A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸腾作用
C．呼吸作用和蒸腾作用 D．气体交换和吸收作用
8．小敏用水培的方式种植芹菜，在水中加入几滴红色食用色素，几个小时后，发现芹菜叶变红，色素随水进入植物体以后的运输途径是（　　）
A．沿着“根→茎→叶”的方向在导管中运输
B．沿着“叶→茎→根”的方向在导管中运输
C．沿着“根→茎→叶”的方向在筛管中运输
D．沿着“叶→茎→根”的方向在筛管中运输
9．“夏时菠菜叶如扇，风过轻摇诗意添。”诗中的菠菜叶和外界进行气体交换的“窗口”是图中的（　　）
A．[①]上表皮 B．[④]气孔 C．[③]叶脉 D．[②]叶肉
10．新鲜的水果买回来后最好放到冰箱中储存，主要是为了抑制 （ ）
A．蒸腾作用 B．蒸腾作用和光合作用
C．呼吸作用 D．光合作用和呼吸作用
11．下列措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（　　）
A．选择早晚移栽植物——降低蒸腾作用
B．冰箱冷藏新鲜水果——抑制细菌、真菌的生长繁殖
C．及时排涝——促进根的呼吸作用
D．合理密植——提高光合作用的效率
12．枣茶是由野生酸枣芽炒制而成的。下列关于酸枣芽的描述不正确的是（　　）
A．一株酸枣树上可以有多个顶芽 B．因着生位置不同，芽可分为顶芽和侧芽
C．万千枝条和绿叶都是由叶芽发育而成的 D．木本植物的枝条能长长，但不能加粗
13．人体各系统通过“物质流、能量流和信息流”相互协调与配合，共同完成复杂的生命活动，是一个统一的整体。如图是人体部分生理活动示意图，下列有关叙述正确的是（　　）
A．①②生理过程通过人体的呼吸运动实现
B．③生理过程表示食物的消化过程
C．④生理过程可表示肾小球的过滤作用
D．⑤生理过程进入血液循环首次到达心脏的左心房
14．如图模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是（　　）
A．②模拟的器官是气体交换的场所
B．③和①分别模拟胸廓和膈
C．图甲模拟吸气过程，膈肌舒张
D．图乙模拟呼气过程，膈肌舒张
15．植物的生长发育需要无机盐，下列关于无机盐的叙述错误的是（　　）
A．植物主要通过根尖的成熟区吸收无机盐
B．植物在生长发育的过程中，对无机盐的需求是不断变化的
C．无机盐在植物体内含量较多
D．根所吸收的无机盐，依次通过根、茎、叶内的输导组织，运输到植物体各处
16．俗话说“根深才能叶茂”。下列关于植物的生长和作用叙述正确的是（　　）
A．植物的伸长区细胞比分生区细胞更大、更长，这是细胞分化的结果
B．植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，主要价值是供人类随意 大量的砍伐
C．“根深”和“叶茂”主要与根尖的根冠和分生区部位活动有关
D．植物在维持生物圈碳氧平衡中发挥着重要作用，主要是因为植物能够消耗二氧化碳，产生氧气
17．樱桃3至5月开花，5至6月果实成熟。如图所示樱桃花的结构示意图，下列描述的不正确的是（ ）
A．③是花丝，和花药构成雄蕊
B．受精后①②③凋落，④继续发育
C．在开花时期，阴雨天气会影响过程a
D．①②④构成了花的主要结构
18．如图表示有关概念之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应的是（ ）
A．呼吸道、气管、支气管、肺
B．消化道、小肠、大肠、肝脏
C．血细胞、红细胞、白细胞、血小板
D．血管、动脉、静脉、心脏
19．如图是某同学构建人体生理活动的概念模型，a和c表示血管，b表示相应的结构，箭头表示血流方向。下列叙述正确的是（ ）
A．若b为组织细胞，则c中的氧气含量增加
B．若b为大脑，则c中的二氧化碳含量增加
C．若b为心脏，则c中的血液一定是静脉血
D．若b为小肠，则餐后1小时c中的葡萄糖含量减少
20．如图是人体血液循环示意图（箭头表示血流方向），下列有关叙述不合理的是（ ）
A．血液一般从③流向④，不会倒流
B．⑤是动脉血管，管腔内无瓣膜
C．如F为小肠，血液流经后营养物质减少
D．治疗时一般在⑥处血管注射药物
二、非选择题
21．如图为某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图，据图分析回答问题：

(1)甲图中结构[2]是由乙图中的[ ] 发育来的，也是由丙图中的[ ] 发育来的。
(2)将甲图中的结构[3]取下纵剖，你认为该结构的纵剖面与图 结构相似。
(3)玉米种子与图丙种子相比，最大的不同是有 ；图丙种子结构中储存营养物质的结构是[ ] 。植物生长需要量最多的是含 的无机盐。
22．端午节与春节、清明节和中秋节并称为中国四大传统节日。吃粽子是端午节的重要习俗之一，粽子由粽叶包裹糯米和馅料蒸制而成，由于各地饮食习惯的不同，常见的有大枣、绿豆、五花肉、豆沙、八宝、火腿、蛋黄等。图一为六大营养物质分类图，图二为淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度，请据图回答问题：
(1)粽子馅料中的肉选择肥瘦相间的五花肉口感最好，五花肉中的脂肪对应图一中 （填字母），粽子中富含多种营养物质，其中包括图一中的F，分析图一可知F为 ，不需要消化可以直接被吸收。
(2)C、D、E三种营养物质在人体内分别经过a、b、c的过程叫做 ，其中a过程对应图二中的曲线 。
(3)图二中，D表示消化道的部位是 ，曲线 能表示蛋白质的消化过程。
23．在菠菜大棚里，生物兴趣小组的同学们正致力于深入探究菠菜的生理特性，以帮助大棚种植户有效提高菠菜产量。同学们挑选三株生长状况一致的菠菜，分别置于三个钟罩内（其中乙钟罩内的氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。在一个阳光明媚的上午，开始对这些装置展开观察研究，据右上图回答问题：
(1)若探究光是光合作用的条件，应选的实验装置是 ，实验前将植物放在黑暗处一昼夜的目的是 。
(2)若选甲、乙作为一组对照实验，探究 对光合作用的影响。
(3)分别在甲、乙、丙中各取一片叶，放入酒精中隔水加热，使叶片中的 溶解到酒精中，漂洗、滴加碘液，叶片变蓝的是 装置中的叶片。根据此实验结果，同学们认为采取 措施可有效提高菠菜的产量（答出一条即可）。
(4)结合大棚中菠菜出现叶片发黄现象，同学们建议种植户还需要多施 肥。
24．呼吸是生物的共同特征，生物呼吸时吸收了哪种气体？又产生了哪种气体呢？为了探究这个问题，课外兴趣小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，（把装置放在适宜的环境中，一天后进行观察），请分析并回答下列问题。
(1)A装置：甲瓶内温度计示数 （填“低于”、“高于”或“等于”）乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用 释放能量。
(2)B装置：打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管，会发现澄清的石灰水变 ，说明萌发的种子进行呼吸作用放出了 。
(3)C装置：燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用吸收了 。
(4)呼吸作用可用反应式表示如下：有机物+氧气→ +水+能量。
25．元元翻阅资料探索“长生果”的生命奥秘。
资料一：花生又名落花生、长生果。肥力较高的沙壤土种花生是最好的选择，花生种子发芽需要吸足水分，水分不足不能发芽，但水分过多会造成烂种。
资料二：花生的花是雌雄同株花，为闭花授粉，授粉后，花开始凋零，果针开始推着子房向下弯曲，接触土壤后开始膨大，长出花生英果。花生入地结荚为其果荚提供了适宜的生长环境，提高繁殖成功率和适应性。
(1)对繁衍后代而言，花生的花中最重要的结构是 。
(2)据资料一，种植花生选择沙壤土比黏土好，原因是沙壤土疏松，可以使根部获得充足的 如果浇水过多会造成花生烂根现象，是因为根部细胞无法进行正常的 作用。
(3)据资料二，“入地结荚”是指花生的 在土壤中发育成熟。花生落地结荚的生物学意义是 。
(4)元元调查到移栽花生幼苗需选择阴天或傍晚进行，是为了减少 的散失。
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《人教版七年级下册生物期末提升训练（三）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C D D C B A B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D C C C D D C B C
1．B
【分析】1．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强；性发育和性成熟也是青春期的重要特征。因此，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
2．第二性征是指除性器官以外的男女各自所特有的征象。第二性征要在进入青春期后，在性激素（雄性激素、雌性激素）刺激下才表现出来。在睾丸分泌的雄性激素作用下，男性表现为阴毛、腋毛、胡须的显著生长，肌肉的发达，骨骼的粗壮，喉头突出，声音变得低沉。在卵巢分泌的雌性激素作用下，女性则表现为乳房隆起，生长出阴毛、腋毛，骨盆宽度增加，皮下出现丰腴的脂肪。
【详解】A．结合分析可知，青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，故A正确。
B．合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取各种营养素的量要合适，与身体的需要要保持平衡。可见，女孩不能因为担心自己长胖，而不食用含脂肪的食物，故B错误。
C．青春期易出现情绪波动，可多与老师、家长沟通，健康地度过这人生的金色年华，故C正确。
D．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加；在性激素（雄性激素、雌性激素）刺激下，男生、女生都表现出了不同的第二性征，故D正确。
故选B。
2．A
【分析】男性生殖系统包括睾丸、输精管、前列腺、尿道等器官。
【详解】A．附睾贮存和输送精子，A错误。
B．睾丸是男性生殖系统的主要器官，产生精子和分泌雄性激素，B正确。
C．输精管的作用是输送精子，C正确。
D．睾丸产生的精子与前列腺分泌的黏液一起形成精液，精液和尿液都可以通过尿道排出体外，D正确。
故选A。
3．C
【分析】绿色植物的作用：①合成有机物。地球全部植物每年净生产的有机物约为1500-2000亿吨，这是全球人类和异养生物赖以生存的基础物质。②制氧功能。据测定，每公顷森林和公园绿地，夏季每天分别释放750公斤和600公斤的氧气。全球绿色植物每年放出的氧气总量约为1000多亿吨。③防风固沙。在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右；有防护林带的农田比没有的要增产20%左右。④调节气候。据测定，夏天绿地中地温一般要比广场中的地低10-17℃，比柏油路低12-22℃；冬季草坪地表平均气温高3-4℃。据统计，林地的降雨量比无林地平均高16-17%，最低多3-4%。⑤保持水土。科学家们观测发现森林覆盖率30%的林地，水土流失比无林地减少60%；还有人对坡度为13°的山地做过观测，发现每年流失的土沙量，裸地是林地的48倍。⑥吸收毒气。已发现有300多种植物能分泌出挥发性的杀菌物质，如新鲜的桃树叶可驱杀臭虫；黄瓜的气味可使蟑螂逃之夭夭；洋葱和番茄植株可赶走苍蝇；木本夜来香或罗勒能驱蚊。
【详解】A．绿色植物通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物和能量来源，A正确。
B．绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，参与维持生物圈的碳-氧平衡，B正确。
C．全球气候变暖主要是由于大气中二氧化碳等温室气体含量增加，而绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，有助于缓解全球气候变暖，并非导致全球气候变暖，C错误。
D．绿色植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中，增加大气湿度，促进水循环，参与生物圈的水循环，D正确。
故选C。
4．D
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】A．水是影响呼吸作用的一种因素。晾晒小麦可以降低其含水量，从而抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，延长贮藏时间，A不符合题意。
B．植物在夜间进行呼吸作用时会消耗氧气并释放二氧化碳，如果卧室摆放过多绿植，可能导致氧气含量降低，二氧化碳含量增多，从而影响人体健康，B不符合题意。
C．在一定范围内，白天温度越高，光照越强，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。所以，“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸”，是因为昼夜温差大，果实中有机物积越多，瓜果越甜，C不符合题意。
D．“芳草茵茵，踏之何忍”，小草的呼吸作用吸入的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的空气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长，而不是直接导致气孔关闭影响光合作用，D符合题意。
故选D。
5．D
【分析】细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，验证呼吸作用产生二氧化碳应该用澄清的石灰水检测，故A错误。
B．验证呼吸作用消耗氧气应该用燃烧的蜡烛检测，故B错误。
C．氧气有助燃的特性，验证光合作用产生氧气应该用带火星的木条检测，故C错误。
D．二氧化碳是光合作用的原料，图中甲乙两组装置中，甲中具有二氧化碳，乙组中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，所以该装置能证明绿色植物进行光合作用是否需要消耗二氧化碳，故D正确。
故选D。
6．C
【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。光合作用只能在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行，所以，绿色植物在晚上不进行的光合作用。
【详解】光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行。故绿色植物在正常光照下，光合作用大于呼吸作用，表示出吸收二氧化碳，释放氧气；绿色植物在黑暗环境中，只进行呼吸作用，表示出释放二氧化碳，吸收氧气。一支点燃的蜡烛会消耗氧气，产生二氧化碳。所以，处于黑暗环境中的一支点燃的蜡烛和绿色植物消耗的氧气最快，蜡烛最先熄灭，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
7．B
【分析】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用，因此当你漫步在林间小路上时，你会感到空气特别的清新和湿润。
【详解】ACD．植物通过呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，呼吸作用与空气清新无直接关系，且可能减少氧气含量，ACD不符合题意。
B．光合作用是植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气；蒸腾作用是植物体内的水分通过气孔以水蒸气的形式散失到空气中，这一过程增加了空气中的湿度，使空气更湿润，B符合题意。
故选B。
8．A
【分析】水在植物体内主要是靠导管来运输的。
【详解】水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：土壤中的水→根毛细胞→根的表皮以内的层层细胞→根毛区导管→根的导管→茎的导管→叶的导管，所以小敏用水培的方式种植芹菜，在水中加入几滴红色食用色素，几个小时后，发现芹菜叶变红，色素随水进入植物体以后的运输途径是沿着“根→茎→叶”的方向在导管中运输，筛管中运输的是有机物，故BCD错误，A正确。
故选A。
9．B
【分析】图中：①（上）表皮，②叶肉，③叶脉，④气孔。
【详解】A．上表皮主要起保护作用，减少水分散失，故A不符合题意。
B．气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，是植物叶片与外界进行气体交换（如吸收二氧化碳、释放氧气）的通道，也是蒸腾作用散失水分的“窗口”，故B符合题意。
C．叶脉主要功能是运输水分、无机盐和有机物等，还起支持叶片的作用，故C不符合题意。
D．叶肉细胞含有叶绿体，是进行光合作用制造有机物的主要场所，故D不符合题意。
故选B。
10．C
【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。
【详解】A．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。水果储存主要不是为了抑制蒸腾作用，且水果在冰箱中蒸腾作用本身也较弱，A错误。
B．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。水果采摘后基本不进行光合作用，且放入冰箱也不是为了抑制光合作用和蒸腾作用，B错误。
C．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。冰箱内温度低，能抑制水果细胞的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而延长水果的保鲜期，C正确。
D．如上述所说，水果采摘后基本不进行光合作用，放入冰箱主要目的不是抑制光合作用，D错误。
故选C。
11．B
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）蒸腾作用进行的主要部位是叶片，光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱。
【详解】A．早晚时分，阳光较弱，气温较低，植物的蒸腾作用相对较弱。因此，在早晚移栽植物可以减少水分的散失，提高移栽的成活率，A不符合题意。
B．低温可以减缓水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而延长保鲜时间，这是冰箱冷藏新鲜水果的主要目的。同时，低温也能抑制细菌、真菌等微生物的生长繁殖，进一步延长水果的保质期，B符合题意。
C．过多的水分会淹没植物的根部，导致根部缺氧。缺氧条件下，植物的呼吸作用会受到抑制，甚至导致根部腐烂。因此，及时排涝可以保证根部有足够的氧气进行呼吸作用，从而维持植物的正常生长，C不符合题意。
D．合理密植可以保证植物叶片充分展开，接受更多的光照。光照是光合作用的重要条件之一，光照越强，光合作用越强。因此，合理密植可以提高光合作用的效率，增加有机物的积累，D不符合题意。
故选B。
12．D
【分析】（1）按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝、叶和花的芽。按照芽的着生位置不同，芽可以分为顶芽和侧芽。
（2）叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
【详解】A．酸枣树会有多个分枝，每个分枝的顶端一般都存在顶芽，所以一株酸枣树上可以有多个顶芽，A正确。
B．按照着生位置不同，芽可分为顶芽和侧芽。生长在主干和侧枝顶端的芽是顶芽，生长主干和侧枝侧面的芽是侧芽，B正确。
C．据分析可知，一个叶芽就是一个未伸展的枝条，因此万千枝条和绿叶都是由叶芽发育而成的，C正确。
D．木本植物的枝条通过顶端分生组织能够使枝条长长，韧皮部和木质部之间的形成层能够使茎加粗，D错误。
故选D。
13．C
【分析】图中A表示呼吸系统，B表示泌尿系统，C表示消化系统,①②表示肺泡与血液之间的气体交换，③表示营养物质的吸收，④⑤表示尿液的形成过程。
【详解】A．①②表示肺泡与血液之间的气体交换，原理是气体的扩散作用，故A错误。
B．③生理过程表示营养物质的吸收过程，故B错误。
C．尿液的形成包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用，所以④生理过程可表示肾小球的过滤作用，故C正确。
D．⑤生理过程可以表示肾小管的重吸收作用，吸收的物质进入血液循环首次到达心脏的右心房，故D错误。
故选C。
14．C
【分析】图中①玻璃管模拟的是气管，②气球模拟肺，③玻璃罩模拟的是胸廓，④橡皮筋模拟膈肌；膈肌向下运动表示膈肌收缩，向上运动表示膈肌舒张，气球代表肺，气球充足气体代表吸气，气球瘪代表呼气，由此可知，甲图是吸气，乙图是呼气。
【详解】A．在人体中，肺是进行气体交换的主要器官。图中②模拟的是肺，它通过肺泡与周围的毛细血管进行氧气和二氧化碳的交换，使氧气进入血液，二氧化碳排出体外，A正确。
B．在模拟人体呼吸运动的装置中，③通常代表胸廓，它是由肋骨、胸骨和脊柱等组成的骨性结构，能够保护胸腔内的器官，并在呼吸运动中参与胸廓容积的变化。①模拟的是膈，膈是位于胸腔和腹腔之间的肌肉膜结构，它的收缩和舒张可以改变胸腔的上下径，从而影响胸廓的容积和肺内气压，B正确。
C．吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺。在图甲中，明显可以看到①（模拟膈）向下运动，这表示膈肌处于收缩状态，而不是舒张状态，C错误。
D．呼气时，膈肌舒张，膈顶部上升，胸廓的上下径缩小，胸廓容积缩小，肺回缩，肺内气压高于外界大气压，气体排出肺。图乙中①（模拟膈）向上运动，说明膈肌舒张，符合呼气过程的特点，D正确。
故选C。
15．C
【分析】从根的顶端到着生者根毛的部分叫做根尖，它是根生长、分化、吸收最活跃的部位，从根尖顶端向上的四个结构依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【详解】A．植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐。因为成熟区有大量的根毛，增大了吸收面积，有利于水分和无机盐的吸收，A正确。
B．同一植物在不同生长阶段对无机盐的需求也会发生变化。在生长期，需要氮来促进叶片生长；而在开花结果期，则需要磷来支持繁殖器官的发育 ，B正确。
C．植物的生活需要无机盐，但是在植物体内无机盐含量很少，无机盐含量多会破坏细胞，C错误。
D．植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，D正确。
故选C。
16．D
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，解答即可。
【详解】A．植物的伸长区细胞比分生区细胞更大、更长，这是细胞生长的结果，故A错误。
B．植物对生物圈的存在和发展确实起决定性作用（如提供氧气、固定二氧化碳、维持生态平衡等），但“供人类随意大量砍伐”是其被滥用的表现，并非主要价值，故B错误。
C．“根深”是因为植物的根能不断地在土壤中延伸，也就是植物的根能够不断生长，其原因是：分生区的分裂使细胞数目增多、伸长区的伸长使细胞的体积增大。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，成熟区是吸收水分和无机盐的部位。可见，“根深”与分生区和伸长区有关，而“叶茂”与成熟区有关，故C错误。
D．植物能够通过光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，在维持生物圈碳氧平衡中发挥着重要作用，故D正确。
故选D。
17．D
【分析】图中：①柱头，②花柱，③花丝，④子房，a表示传粉。
【详解】A．③是花丝，花丝和花药共同构成雄蕊，A正确。
B．受精完成后，①柱头、②花柱、③花丝等会逐渐凋落，④子房继续发育成果实，B正确。
C．过程a表示传粉，阴雨天气会影响昆虫传粉或使花粉潮湿不易飘散，从而影响传粉过程，C正确。
D．花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊由①柱头、②花柱、④子房构成，雄蕊由花药和③花丝构成，仅①②④不能构成花的主要结构，D错误。
故选D。
18．C
【分析】如图可知，甲、乙、丙、丁的逻辑关系是：甲包含乙、丙、丁，且乙、丙、丁为并列关系。
【详解】A．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，肺不属于呼吸道，与图示关系不相符，A错误。
B．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，肝脏属于消化腺，不属于消化道，与图示关系不相符，B错误。
C．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，与图示甲包含乙、丙、丁的关系相符，C正确。
D．血管包括动脉、静脉和毛细血管，心脏不属于血管，与图示关系不相符，D错误。
故选C。
19．B
【分析】血液流经各器官后，血液中各种成分的通常变化是：① 当血液流过肾脏后尿素减少，流过其他各器官后，尿素等废物增加。 ② 当血液流过肺后（肺循环）二氧化碳减少，氧气增加，流过其他各器官后，二氧化碳增加，氧气减少。③ 当血液流过小肠后营养物质增加，流过其他各器官后，营养物质减少。
【详解】A．若b为组织细胞，血液流经组织细胞时，氧气扩散进入组织细胞，二氧化碳扩散进入血液，所以c中的氧气含量减少，A错误。
B．若b为大脑，大脑细胞进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，血液流经大脑后，二氧化碳含量增加，B正确。
C．若b为心脏，c可能是主动脉，主动脉中流动的是动脉血，并非一定是静脉血，C错误。
D．若b为小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，餐后1小时，大量葡萄糖被吸收进入血液，所以c中的葡萄糖含量增加，D错误。
故选B。
20．C
【分析】题图中：①是右心房，②是右心室，③是左心房，④是左心室，⑤是主动脉，⑥是上、下腔静脉，⑦是肺动脉，⑧是肺静脉；F是组织细胞周围的毛细血管。
【详解】A．③是左心房，④是左心室，二者之间有房室瓣，保证血液只能从③左心房流向④左心室，不会倒流，A不符合题意。
B．⑤是主动脉，属于动脉血管，动脉血管管壁厚、弹性大，管腔内无瓣膜（四肢静脉内有静脉瓣防止血液倒流），B不符合题意。
C．若F为小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，血液流经小肠后，小肠吸收的营养物质会进入血液，所以血液中营养物质应增多，而不是减少，C符合题意。
D．⑥是上腔静脉，治疗时一般选择静脉注射药物，上腔静脉是常见的注射部位，药物经上腔静脉可随血液循环到达全身，D不符合题意。
故选C。
21．(1) 6芽轴 9胚芽
(2)乙
(3) 胚乳 11子叶 氮、磷、钾
【分析】从图中可以看出：图甲是一段枝条、图乙是枝芽的结构、图丙是种子的结构。图中数字分别代表的结构是1是叶，2是茎，3是侧芽，4是生长点，5是幼叶，6是芽轴，7是芽原基，8是胚轴，9是胚芽，10是胚根，11是子叶。
【详解】（1）图甲中的结构2所指的是茎，由图乙枝芽的6芽轴发育而来。种子萌发时，9胚芽发育为茎和叶，因此，也是由丙图种子中的9胚芽发育而来。
（2）图乙是枝芽的结构，甲图中的3是侧芽，该结构的纵剖面应与图乙的结构相似。
（3）图丙中8胚轴、9胚芽、10胚根、11子叶共同组成了种子的主要部分胚，其中11子叶储存营养物质。图丙种子无胚乳，玉米种子有胚乳。植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
22．(1) D 维生素
(2) 消化 X
(3) 小肠 Y
【分析】图一中：A是有机物、B是水、C是属于糖类的淀粉（经过a过程被消化成葡萄糖）、D脂肪（经过b过程被消化成脂肪酸）、E蛋白质（经过c过程被消化成H氨基酸）、F是维生素。
图二中：A表示口腔、B表示咽和食道、C表示胃、D表示小肠、E表示大肠；曲线X代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；Y代表蛋白质的消化，是从胃开始的，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，在小肠内被消化完；曲线W代表的物质只在小肠内开始被消化，此物质应为脂肪。
【详解】（1）脂肪开始被消化的部位是小肠，在胆汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。题目中提到五花肉中的脂肪，结合分析和图一可知：脂肪对应图一中的D。图一中F属于不需要消化就可以直接被吸收的有机物，在人体所需营养物质中，维生素属于此类，所以F为维生素。
（2）食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化，C（淀粉）、D（脂肪）、E（蛋白质）三种营养物质在人体内分别经过a、b、c的过程是将大分子物质分解为小分子物质，这个过程叫做消化。
a过程是淀粉的消化，淀粉在口腔开始消化，在小肠内被消化完，图二中曲线X代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，所以a过程对应图二中的曲线X。
（3）图二中D是消化和吸收的主要场所，人体消化和吸收的主要场所是小肠，所以D表示消化道的部位是小肠。蛋白质在胃开始初步消化，在小肠内被消化完，图二中曲线Y代表的物质从胃开始消化，在小肠内被消化完。可见，曲线Y能表示蛋白质的消化过程。
23．(1) 甲丙 将叶片内原有的淀粉运走耗尽
(2)二氧化碳
(3) 叶绿素 甲 增加二氧化碳的浓度、延长光照时间、增加光照强度、施气肥、施有机肥
(4)氮
【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
图中：甲和乙形成以二氧化碳为变量的对照实验；甲和丙形成以光照为变量的对照实验。
【详解】（1）若探究光是光合作用的条件，则实验变量为光照，即实验中唯一不同的条件是光照，由题图可知，甲装置和丙装置中唯一不同的条件是光照，因此若探究光是光合作用的条件，应选的实验装置是甲和丙。
把盆栽的植物放到黑暗处一昼夜，目的是为了让植物在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（2）清水不能吸收二氧化碳，则甲装置中含有二氧化碳；氢氧化钠能吸收二氧化碳，则乙装置中不含有二氧化碳，因此甲装置和乙装置唯一不同的条件是二氧化碳，可见甲和乙形成以二氧化碳为变量的对照实验，则探究二氧化碳对光合作用的影响。
（3）叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。因此把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。
甲装置有光照和二氧化碳，则甲中的植物能进行光合作用，产生淀粉等有机物；乙装置没有二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，则乙中的植物不能进行光合作用，不能产生淀粉等有机物；丙装置没有光照，光照是光合作用的条件，则丙中的植物不能进行光合作用，不能产生淀粉等有机物。淀粉遇碘变蓝，因此滴加碘液后，甲中的叶片变蓝，乙和丙中的叶片不变蓝。
由实验可知，二氧化碳是光合作用的原料，光照是光合作用的条件，则要提高菠菜的产量，可采取的措施是增加二氧化碳的浓度、延长光照时间、增加光照强度、施气肥、施有机肥。
（4）氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，缺乏氮元素时，叶绿素的形成会受到影响，导致叶片发黄 。故结合大棚中菠菜出现叶片发黄现象，同学们建议种植户还需要多施氮肥。
24．(1)高于
(2) 浑浊 二氧化碳
(3)氧气
(4)二氧化碳
【分析】（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
（2）生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】（1） 萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下被分解，释放出的能量一部分供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量以热能的形式散失出来，因此装有萌发种子的暖水瓶的温度计水银柱会升高。种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，因此装有煮熟种子的暖水瓶温度计的水银柱不会升高。结合题图可知，甲瓶中是萌发的种子，萌发的种子进行呼吸作用释放能量；乙暖水瓶内的种子是煮熟的种子，温度没有变化。所以，甲瓶内温度计示数高于乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用释放能量。
（2） 二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。B装置中，种子萌发时，呼吸作用旺盛，能分解有机物、产生二氧化碳。因此，将萌发种子瓶内的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水会变浑浊。该实验说明：萌发的种子进行呼吸作用放出了二氧化碳。
（3） 氧气具有支持燃烧的特性。C装置中，只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用会吸收氧气。甲瓶里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此该瓶中的蜡烛立即熄灭，而煮熟的种子不能呼吸、不会消耗氧气，因此乙瓶中蜡烛会照常燃烧。可见，该实验说明：种子进行呼吸作用消耗了氧气。
（4） 生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。呼吸作用的反应式是：。
25．(1)雄蕊和雌蕊
(2) 氧气 呼吸
(3) 子房 为果荚提供适宜的生长环境，提高繁殖成功率和适应性
(4)水分
【分析】花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。
【详解】（1）对繁衍后代而言，花生的花中最重要的结构是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，它们与果实与种子的形成有关。
（2）沙壤土相较于黏土，其优势在于其疏松的质地。这种疏松的质地使得土壤中的空气流通性更好，从而使花生的根部能够获得更多的氧气。在花生幼苗生长期，如果浇水过多，会导致土壤中的水分过多，进而造成土壤中的氧气含量减少。当土壤中的氧气含量降低到一定程度时，花生的根部细胞就无法进行正常的呼吸作用。
（3）花生开花后要完成受精作用，只有子房继续发育，子房发育成果实，花生的荚果是果实，是由子房发育的。花生落地结荚的生物学意义是为果荚提供适宜的生长环境，提高繁殖成功率和适应性。
（4）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，元元调查到移栽花生幼苗需选择阴天或傍晚进行，是为了减弱蒸腾作用，减少水分的散失。
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