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2025年春季学期高二年级校联体第二次联考
生物学
(本试卷满分100分，考试时间75分钟)
注意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用椽皮擦
千净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
一、选择题：本大题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4
分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列对我国古诗词和谚语中的生物学知识阐述正确的是
A.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”体现物种间的竞争关系
B.“螟蛉有子，蜾嬴负之”体现两种生物之间存在寄生的关系
C.“肥田之法，种绿豆最佳”利用的是根瘤菌和绿豆的互利共生关系
D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”该谚语里包含有一条完整的食物链
2,河池拥有丰富的喀斯特地貌，在山谷间生活着一定数量的野生猕猴。科研人员对这些猕猴种群
进行了长期监测，下列关于猕猴种群数量特征的叙述，正确的是
A.猕猴种群密度是种群最基本的数量特征，能直接反映种群数量的变化趋势
B.若猕猴种群年龄结构为增长型，在未来一段时间内其种群数量一定会增加
C.猕猴种群的性别比例通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度
D.为了保护猕猴，可使用红外触发相机调查某地区猕猴的种群密度
3.宜州龙洲岛生态旅游度假区拥有多种植被类型，竹林茂密，绿树成荫，下列叙述错误的是
A.不同区域的植被类型物种组成不同，物种组成是区别不同群落的重要特征
B.阳光、温度、水分等随季节变化，度假区的群落外貌和结构也随之变化
C.一般来说，度假区内森林区域的物种丰富度高于草原
D.研究度假区内某植物的生态位属于种群水平研究内容
4.有机茶园为减少害虫对茶叶的侵害，采用在茶园中放置昆虫信息素诱捕器的方式防治害虫，从
而降低害虫的种群密度。下列叙述错误的是
A.信息传递的完成需要信息源、信道和信息受体
B.该信息素通过干扰害虫的交配行为降低其种群密度
C.该方法通过物理信息实现对害虫的精准防控
D.利用信息素吸引诱杀害虫，属于生物防治
5.通过恢复侵占湿地的农田、鱼塘为自然湿地，引入水生植物（如菖蒲、水葱）和红树幼苗等一
系列措施，沿海湿地生态系统的植被秽盖率逐步提升，底栖生物回归，生态环境明显改善。下
列叙述正确的是
A.菖蒲的根系吸收水体中的氨和磷等营养物质，可避免生物富集
B.修复后生物种类增加，周围气候得以改善，体现生物多样性的直接价值
C.底栖生物回归使湿地的食物网复杂，生态系统恢复力稳定性增强
D.人工引入水生植物和本土植物修复湿地主要遴循生态工程的协调原理
高二生物学第1页共6页

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