资源简介

2026届高三物理一轮复习计划
一、复习目标、宗旨
1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络；
2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学方法。
3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度；
4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
二、复习具体时间安排
2025年5月22号至2026年3月10号左右。
三、复习策略
1、立足课本，面向全体学生，着眼基础，循序渐进。全面、系统、完整地复习所有必考的知识点，重视基本概念、基本规律及其基本解题方法与技巧等基础知识的复习，让学生领悟知识点题型中所包含的物理学思想，要做到重点突出、覆盖面广。
2、认真学习和理解考纲，仔细研究近几年来的高考题，准确把握知识标高，控制好教学的难度和坡度。
3、钻研教材，狠抓常规教学，落实好备、教、批、辅、考、评等各个教学环节，做到精选、精练、精讲、精评。
4、加强方法教学和规范教学，让学生学会自主学习、自我探究，使之养成良好的学习习惯。加强学生能力的培养，使之能够灵活运用基本知识分析和解决问题，能够进行实验设计，提高实验能力。从而提高学生的综合素质。
5、关注高考信息，随时了解最新动态，适当调整教学计划。
6、分层教学，分类推进，因材施教，全面提高。
四、具体措施
1、以2020年修订版课程标准、普通高中高考评价体系为依据，以教材为线索，以考试说明中的知识点作为重点，注重基本概念、基本规律的复习，复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力。
2、认真备课，精心选择例习题，做到立足课本，即针对考纲，针对学生实际，紧抓课本，细挖教材，扎实推进基础知识复习工作.高考立足课本考基础，于变化中考能力。研究高考试题的特点就是研究命题专家的命题特点，洞察命题者的命题思路。通过对高考题的研究、比较、创新，体会高考命题的技巧与方法，有利于指导复习备考。
3、课堂教学以学生实际掌握的质量作为标准，认真落实分类指导、分类推进措施。坚持以中等生可接受为教学起点，面向全体学生，夯实基础。做到低起点、小台阶，逐渐提高。根据考纲要求，对内容进行细而全的实行地毯式、拉网式清理，覆盖所有知识点，不放过任何一个死角。
4、精留作业，严格要求。作业设置针对性要强，全批全改，重点目标生作业经常面批面改。督促目标生独立、认真、保证质量完成作业，以保证当天内容得到消化和巩固，通过批改作业反馈学生情况，共性问题课上集体订正，个性问题通过面批面改和辅导解决。
5、坚持天天辅导，及时解决学生中的疑难问题，主动找目标生辅导，指导他们的学习习惯和学习方法。通过辅导、谈心，摸清学生在各方面的情况。
6、学法指导：第一，指导好学生听课方法，改变被动去听的做法，正确处理好听与记的关系。第二，指导好学生作业训练方法，克服不良习惯。第三，指导好课堂记物理笔记，即典型题解题心得，解不出的原因，和老师一再强调的物理解题方法和解题思维方法。
7、加强集体备课，搞好集体研究，通过集体备课来发挥群体优势，有效提高教学质量，我们的做法是：
（1）依据个人—集体—个人的备课流程，在复习每一章前，个人自主把一轮资料本章内容全部做完，并认真做好个人备课，然后在集体备课时共同讨论复习章节重点、难点及高考中经常出现的题型、物理思想方法，要集思广益，反复推敲各知识要点的复习、典型例题的讲解和练习题的收集、设置等，最后对个人的备课内容加以改进。
（2）小组内老师分工协作，加强自主命题，关注各地高考信息，命题基本要求如下：①能较好地加强对课本中基本概念的理解，加强对基本规律的应用，做到既能较好地复习“双基”，又能提高学生的能力；②能弥补课本上和复习资料上的不足但不超纲；③有一定的代表性，能代表一类的习题，有一定的拓展空间，便于教师在使用过程中进行拓展、延伸和归类；④能体现物理方法和物理思想，通过训练后能让学生灵活应用物理方法解决同类习题，提炼出重要的物理思想。
8、注重分层教学：在课堂教学和课后安排作业方面，安排不同的学习任务，逐步实现分层提拔，特别是单科年级前260名的培优、总分年级前400名中物理较差和一本临界层学生的补差。
五、阶段复习章节课时任务安排
中心发言：按一轮复习规划中章节，每一大章内容做一个说课与交流，内容涉及教材、教法、本章知识与内容梳理，重难点突破方法，学生容易出现的问题，高考中的考法与经典题等，时间安排在每一大章复习即将开始的那周四上午集体备课。
补充练习：每一章根据资料书编排的内容适当补充典型练习题（包括书中未涉及或者涉及较少的经典题，高考题）等，时间应该在本章内容复习大部分（或者10天）左右，可安排在小自习完成。
滚动测试（范围：已复习内容、要求重难点突出，并控制好难度，实验题最好每次出电学实验1道，力学实验1道，出题老师及时与备课组长沟通），考试时间在即将复习完本章内容的那个星期三，难度要求，难度系数0.65及以上。
命题审题、阅卷分组如下表（若遇老师变动调整后期再改）：
序号 1 2 3 4 5 6 7
姓名
进度、规划与各项任务安排（高二下学期期末前）
时间（周次） 教学内容（步步高用书及课时作业） 中心发言、讲课
5.22-6.3（13天） 第一章 运动学 课时 中心发言 讲课
第1讲：描述运动的基本概念 1 5.25 5.31
第2讲：匀变速直线运动的规律 2
第3讲：自由落体运动和竖直上抛运动 多过程问题 2
专题强化一：运动图像 2
专题强化二：追及相遇问题 1
实验一：探究小车速度随时间变化的规律 2
作业评讲和章节检测 3
6.4-6.30（高考放假，中考放假10.5天，有效16天） 第二章 相互作用 课时 中心发言 讲课
第1讲：重力 弹力 摩擦力 2 6.15 6.29
第2讲：摩擦力的综合分析 2
第3讲：力的合成与分解 3
第4讲：牛顿第三定律 共点力平衡 3
专题强化三：动态平衡 平衡中的临界、极值问题 3
实验二：探究弹簧弹力与形变量的关系 2
实验三：探究两个互成角度的力的合成规律 2
作业评讲和章末检测 3
7.1-7.6 学考，期末考试复习 7.5,7.6两天高二下期末考试
7.7-7.11 上机考试，期末试卷评讲
7.12-7.19 全章作业评讲，及两套衡中同卷评讲 8 无 无
7.20-7.31,8.7-8.16（22天） 第三章 运动和力的关系 课时 中心发言 讲课
第1讲：牛顿第一定律 牛顿第二定律 3 7.20 7.27
第2讲：牛顿第二定律的基本应用 3
专题强化四：牛顿第二定律的综合应用 6
专题强化五：传送带模型和“滑块—木板”模型 6
实验四：探究加速度与力、质量的关系 3
作业评讲及3套衡中同卷 6
8.17-8.26,9.1-9.5（15天） 第四章 抛体运动与圆周运动 课时 中心发言 讲课
第1讲：曲线运动 运动的合成与分解 2 8.17 8.24
第2讲：抛体运动 3
第3讲：圆周运动 3
专题强化六：圆周运动的临界问题 3
实验五：探究平抛运动的特点 2
实验六：探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系 2
作业评讲及2套衡中同卷 5
9.6-9.15（10天） 第五章 万有引力与宇宙航行 课时 中心发言 讲课
第1讲：万有引力定律及应用 3 9.7 9.14
第2讲：人造卫星 宇宙速度 4
专题强化七：卫星变轨问题 双星问题 4
作业评讲及衡中同卷 4
9.16-9.30,10.4-10.9（21天） 第六章 机械能守恒定律 课时 中心发言 讲课
第1讲：功、功率 机车启动问题 3 9.21 10.5
第2讲：动能定理及其应用 3
专题强化八：动能定理在多过程问题中的应用 3
第3讲：机械能守恒定律及其应用 4
第4讲：功能关系 能量守恒定律 5
专题强化九：动力学和能量观点的综合应用 4
实验七：验证机械能守恒定律 3
作业评讲及衡中同卷 5
10.10-10.29（20天） 第七章 动量守恒定律 课时 中心发言 讲课
第1讲：动量定理及其应用 3 10.12 10.26
第2讲：动量守恒定律及其应用 4
专题强化十：碰撞模型的拓展 5
专题强化十一：动量守恒在子弹打木块模型和板块模型中的应用 4
专题强化十二：动量和能量的综合问题 5
实验八：验证动量守恒定律 3
作业评讲及衡中同卷 4
10.30-11.7（9天） 第八章 机械振动 机械波 课时 中心发言 讲课
第1讲：机械振动 2 11.2
实验九：用单摆测量重力加速度 3
第2讲：机械波 4
作业评讲及衡中同卷 3
11.8-11.24（17天 ） 第九章 静电场 课时 中心发言 讲课
第1讲：静电场中力的性质 3 丁11.9 11.16
第2讲：静电场中能的性质 3
专题强化十三：电场中功能关系及图像问题 3
第3讲：电容器 实验：观察电容器的充、放电现象 带电粒子在电场中的直线运动 4
第4讲：带电粒子在电场中的偏转 3
专题强化十四：带电粒子在电场中的力电综合问题 4
作业评讲及衡中同卷 3
11.25-12.14（20天） 第十章 电路及应用 课时 中心发言 讲课
第1讲：电路的基本概念及规律 2 11.30 12.7
第2讲：闭合定律的欧姆定律 3
专题强化十五：电学实验基础 4
实验十：导体电阻率的测量 3
实验十一：测量电源的电动势和内阻 3
实验十二：用多用电表测量电学中的物理量 3
专题强化十六：电学实验综合 4
作业评讲及衡中同卷 5
12.15-1.5（20天） 第十一章 磁场 课时 中心发言 讲课
第1讲：磁场及其对电流的作用 3 12.21 12.28
第2讲：磁场对运动电荷（带电体）的作用 3
专题强化十七：带电粒子在有界匀强磁场中的运动 4
专题强化十八：动态圆 3
专题强化十九：洛伦兹力与现代科技 4
专题强化二十：带电粒子在组合场中的运动 3
专题强化二十一：带电粒子在叠加场和交变电、磁场中的运动 3
专题强化二十二：带电粒子在立体空间中的运动 3
作业评讲及衡中同卷 3
1.6-1.21（16天） 第十二章 电磁感应 课时 中心发言 讲课
第1讲：电磁感应现象 楞次定律 实验：探究影响感应电流方向的因素 3 1.11 1.18
第2讲：法拉第电磁感应定律、自感和涡流 4
专题强化二十三：电磁感应中的电路及图像问题 3
专题强化二十四：电磁感应中的动力学和能量问题 3
专题强化二十五：动量观点在电磁感应中的应用 3
作业评讲及衡中同卷 3
1.22-1.28,（正月初七）2.15-2.17（10天） 第十三章 交变电流 电磁波 传感器 课时 中心发言 讲课
第1讲：交变电流的产生和描述 3 1.25 无
第2讲：变压器 远距离输电 实验：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系 4
第3讲：电磁振荡与电磁波 1
第4讲：传感器 实验：利用传感器制作简单的自动控制装置 3
作业评讲及衡中同卷 2
2.18-2.24（7天） 第十四章 光 课时 中心发言 讲课
第1讲：光的折射 全反射 3 2.22 无
第2讲：光的干涉、衍射和偏振 3
实验十三：测量玻璃的折射率 2
实验十四：用双缝干涉测量光的波长 2
作业评讲及衡中同卷 1
2.25-2.29，3.1-3.3（8）天 第十五章 热学 课时 中心发言 讲课
第1讲：分子动理论 内能 1 2.29 无
第2讲：固体、液体和气体 3
专题强化二十六：气体实验定律的综合应用 3
实验十五：用油膜法估测油酸分子的大小 1
实验十六：探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系 1
作业评讲及衡中同卷 2
3.4-3.9（6天） 第十六章 原子结构和波粒二象性 原子核 课时 中心发言 讲课
第1讲：光电效应 波粒二象性 3 无 无
第2讲：原子结构 原子核 3
作业评讲及衡中同卷 3

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