资源简介

历 史
考生注意：
1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．下图为良渚文化遗存中出土的玉器和陶器上的动物形象，这些动物成为当时人们的主要蛋白质来源。水稻、菱角和芡实在这一地区的可食用植物遗存中占据绝对的主导地位。由此可推知，这一地区
A.开始出现原始农业 B.稻作农业与手工业得到发展
C.彩绘陶器惊艳夺目 D.贫富分化和私有制尚未产生
2．周初统治者通过对“殷鉴不远”的反思，在文化传统上从殷人的尚“鬼”转向了周人的尚“文”，在为政理念上从殷商“率民事神”转向西周“敬德保民”，实现了中华文明“治道”理性化的重大变革。这反映出西周“治道”的核心理念是
A.慎终追远 B.重视血缘 C.注重人本 D.以孝治国
3．从中唐到北宋，经学开始由汉学向宋学转变，经学解释方法由章句训诂转为义理诠释。崇尚内圣之学的道学学派将自己的人格理想、精神境界、修身养性的追求，与《四书》的经典体系与义理诠释结合起来。这种转变反映出
A.道学学派抛弃传统儒学 B.学术远离现实政治
C.儒学社会影响不及佛道 D.道德心性渐成核心
4.1263年忽必烈始设燕京平准行用库，次年设诸路平准行用库，“主平物价，使相依准，不至低昂”。1287年元朝发行至元钞，“随路设立官库，贸易金银，平准钞法”。1308年元朝发行至大钞，再次“随路立平准行用库，买卖金银，倒换昏钞（残损纸币）。”这些举措旨在
A.调控纸钞发行量平准物价 B.加强对海内外贸易的管理
C.促进民族间经济文化联系 D.奠定统一全国的物质基础
5．清朝某位皇帝的谕旨：“令军机处行，不由内阁传钞者谓之寄信，外间谓之廷寄”，属于“凡机事虑漏泄不便发抄者”，直接在军机处钤印之后交兵部加封发驿驰递，“自有廷寄之例，始密且速矣”。军机章京的办事之地“不许闲人窥视”。该谕旨意在
A.减轻内阁奏章票拟负担 B.提高兵部政治地位
C.打击权贵阶层架空中枢 D.建立信息保密机制
6．甲午中日战争期间，日本政府组建了62人的“从军记者团”，配备最新式印刷设备，用三种语言同步发稿（主要内容见下表），其共同目的在于
报道语种 报道重点
英文 强调“文明开化，正义之师”
汉文 鼓吹“驱除鞑虏，恢复中华”
日文 塑造“中华正溯，在我东洋”
A.炫耀明治维新的成果 B.营造日本军队的正面形象
C.加速中日战争的爆发 D.运用最新技术扩大发行量
7.1925年1月，中共“四大”指出：“组织问题为吾党生存和发展之一个最重要的问题”，“引导工业无产阶级中的先进分子，革命的小手工业者和知识分子，以至于乡村经济中有政治觉悟的农民参加革命，实为吾党目前之最重要的责任”。这项决定
A.促进了革命统一战线的建立 B.增强了工农反对国民党的信心
C.适应了国民革命运动的需要 D.有利于农村革命根据地的巩固
8．从1944年5月起，英国记者斯坦因在陕甘宁边区的采访报道稿件不断受到国民党的严格审查，其中一篇报道仅剩“周恩来称国民党······关于谈判有所进展、国共局势有所改善的声明有意误导中外民众”，以及“周恩来表示为赢得最后胜利，国共必须团结”两句内容过审。这反映出国民党
A.实行文化专制政策 B.控制了抗日根据地的言论权
C.遭遇外国记者攻击 D.迟滞了国共合作抗日的实现
9.1950年12月，《人民日报》报道：“上海十万学生，在“一·二九”纪念日，举行了抗美援朝保家卫国大游行，向中华民族的死敌美帝国主义示威”。1962年7月，在全面抗战爆发25周年之际，《人民日报》发表社论：“二十五年前，中华民族处于生死存亡的严重关头”。这些宣传旨在
A.加强社会主义阵营的力量 B.增强民族凝聚意识
C.提升社会主义建设的信心 D.抗击美日武装侵略
10．拜占庭帝国初期，推行皇帝最高权力血亲继承制，强化省区，弱化政区，皇帝严格掌控帝国官职的设置和职官的任免权，完善高效的朝廷官僚制和中央政府，建立皇帝直属野战军，强化基督教政策，促使官僚机构效忠于皇帝。这些举措有利于
A.瓦解庄园与农奴制 B.推动罗马法体系的最终完成
C.皇帝与元老院分治 D.建立君主专制中央集权政治
11．在德国科隆城，1216年市政档案记载着一条“城市空气使人自由”的法令：“任何农奴入城居住满2年零9个月（1001天），即自动获得自由民身份。”斯特拉斯堡的税吏账簿显示，仅1270-1280年间就有317名农奴成功通过此法令获得自由。材料可以用来说明
A.资本主义经济的发展 B.城市自治的发展
C.民主政治制度的建立 D.理性王国的建立
12.16世纪从欧洲开始的宗教改革运动，彻底让罗马教廷对借助知识来重塑自己的愿望趋于破灭。有学者认为：“欧洲宗教改革的极速扩展，这对于罗马教会来说是个非常清楚的信号：罗马教会再也没有能力控制西欧世界，控制人们的行为”。这一局面出现的主要原因是
A.人文主义的广泛传播 B.罗马教会的极端腐朽
C.宗教信仰观念的丧失 D.近代民族国家的发展
13．据统计，英国在1689年至1801年间通过了13600多项议会法，其中7545个与经济相关，超过了立法总数的一半以上，这些法令包括影响财产、耕地、采矿、制造业、国内外贸易、水陆交通、货币、银行业、税收、补贴、劳务市场等活动的法令。据此可知，这些法令的颁布
A.激化了议会与国王矛盾 B.确保了交易的公平合理性
C.适应了经济发展的要求 D.推动世界贸易的和平发展
14．美国1784年《新罕布什尔宪法》规定：“社会的每一个成员在享受生命、自由和财产时，都有权受到宪法的保护······未经本人或人民代表机构同意，不得将任何人的财产或其中的一部分加以掠夺或用于公共用途。”这一规定主要体现出
A.邦联制的弊端 B.分权与制衡 C.人民主权原则 D.财产保障权
15．十月革命后，列宁反复呼吁广大党员干部要“学会管理俄国”“重新学习”“从头学起”。强调“工人阶级必须增加本阶级出身的管理人员，开办学校，在全国范围内培养工作干部”，提高马克思主义理论水平，提升管理经济工作的能力。其主旨是
A.壮大建设社会主义的力量 B.提高工人阶级主人翁意识
C.直接过渡到共产主义社会 D.粉碎外国敌对势力的进攻
16．二战期间，法国巴黎青少年中断学业，投身于抵抗纳粹德国侵略的运动，他们发送传单、印刷宣传品、传递情报，甚至保护犹太人，袭击德国官兵或法国维希政府的警察。“这种反对暴力、傀儡政治和邪恶种族主义的激情，并没有随着第三帝国的覆灭和维希政府的瓦解而从法国消失。”这体现出巴黎青少年
A.配合政府反抗法西斯侵略 B.畅想美好的未来世界
C.维护自由精神和民族尊严 D.力图消除民族不平等
二、非选择题（本题共3小题，共52分。）
17．阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
自汉武帝以后，逐渐形成郡国举孝廉。政府官吏，几乎全由此项途径出身。汉代从昭宣以下的历任宰相，都是由地方选举而来。东汉后期，天下大乱，乡举里选的制度无从推行。曹魏初创九品中正制时，从“众”从“贤”，依然是根据各地方之群众舆论与公共意志，依然保留有汉代乡举里选之遗愿。但后来变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内。唐代改成自由竞选，所谓“怀牒自列”，既不需地方长官察举，更不需中央九品中正制评定；把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。当时一般非门第中人，贫穷子弟，为要应考，往往借佛寺道院读书。
-摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料二
农村历来是培养中国知识分子的基地，而现在必须在城里办新式学堂。教授科学、经济等分科甚细的专业知识则必须把学生集中到新学堂去，新式教育变为以城市为中心。当知识分子由新学堂培养人才为国家官吏的制度，废科举的改革就势不可挡。1905年，清政府废除了科举制度。
1904～1909年全国学堂统计
类别 年份 总堂数 学堂分类
官 公 私
堂数 百分比 (%) 堂数 百分比 (%) 堂数 百分比(%)
1904 4222 3605 85 393 9 224 6
1905 8277 2710 33 14,829 58 678 9
1906 19,830 5224 26 12,310 62 2296 12
1907 35,913 11,546 32 20,321 56 4046 12
1908 43,088 12,883 29 25,688 59 4512 12
1909 52,348 14,301 27 32,254 61 5793 12
-摘编自金观涛、刘青峰《清末新政如何瓦解传统社会传统》
材料三
中央人民政府明确提出：“我们的高等教育······首先要为经济建设服务”。据统计，1948年全国有大学53所，学院71所。在1950年第一次全国高等教育会议上，中央政府确定的院系调整方针是“以培养工业建设人材和师资为重点，发展专门学院，整顿和加强综合大学”。1952年，大学体制改革正式启动，院系调整原则体现了苏联模式的精神。
1953年新中国高等教育院校分类、分层次统计
院校类型 本科院校 专科院校 学校数 比例（％）
综合大学 13 13 7.1
工科院校 36 3 39 21.4
农林院校 28 1 29 15.9
医科院校 28 1 29 15.9
师范院校 26 5 31 17
政法院校 4 4 2.2
财经院校 5 2 7 3.8
语言院校 8 8 4.4
艺术院校 6 9 15 8.2
体育院校 5 5 2.7
民族院校 2 2 1.1
合计 153 29 182 100
备注：因表格中比例的％数据，原先是统计到小数点后两位，后调整为小数点后一位，数据略有变化，可忽略不计。
-摘编自胡建华《苏联模式对新中国成立初期高等教育制度建立的影响》
（1）根据材料一，概括汉代至唐朝时期官员选拔方面的变化。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析清末教育改革的特点及其作用。（12分）
（3）根据材料三并结合所学知识，简述新中国成立初期高等教育体制改革的意义。结合材料一、二、三，说明人才培养与国家治理的关系。（7分）
18．阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
从20世纪70年代初至90年代初，亚非拉地区的发展中国家对经济发展中的一系列问题进行了调整。东南亚国家将国有企业逐步私有化，各国政府颁布规定确保外资企业资产安全，外资可以拥有土地和引进外国技术人员，大大降低进口税，新加坡和马来西亚的税率最低，放松外汇管制，逐步实现本国货币自由兑换，大力加强对各类农业初级产品的加工，大力发展重化工业，实现产业的升级。中国实行改革开放，建立社会主义市场经济体制。非洲许多国家放弃了计划经济体制，采取扩大市场化、私有化、自由化的方针，促进了经济的发展。埃及颁布法令规定外资项目“非经司法程序，否则不能被查封、封锁、没收或扣押”；努力发展运河、劳务输出和旅游业等服务行业，增加外汇收入。拉丁美洲推进经济结构调整，取消贸易壁垒、开放金融市场、私有化以及削减政府开支等，墨西哥加入北美自由贸易区，取得了一定的成效。进入21世纪，中国等亚非拉新兴经济体的崛起成为新时代来临的关键标志。
-摘编自黄兴民《试论第二次世界大战后发展中国家的经济发展道路》
（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪70年代以来亚非拉发展中国家经济发展道路的特点。
（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析20世纪70～90年代亚非拉发展中国家调整经济问题的影响。
（9分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
清代康乾时期是中国古代最后一个“盛世”，此后经历大规模农民战争扫荡以及鸦片战争殖民主义炮火轰击，帝国一蹶不振，不复再现昔日辉煌。传统社会内部危机周期性发作，以及统治者昏庸腐败显然是导致这次衰变的重要原因。不过，这还不足以说明为什么以往历代虽屡经兴衰升沉，却大体保持向上发展势头，并长期居于世界领先地位；而康乾之后的衰变却使帝国彻底沦入万劫难复受侮挨打的危局。如所周知，明清时期世界历史发展的格局发生了重大变化，欧洲主要国家完成了从产生资本主义萌芽到实现资产阶级革命和产业革命的飞跃，相继进入近代工业文明轨道，而中国在世界范围由先进转为落后的变化也恰恰发生在明清之际。明清时期的中国是否存在向工业文明演进的可能？明清社会何以未能顺利向近代工业文明转轨？这应该是诠释处于中国古代鼎盛高峰的农耕文明迅速在世界潮流中殒落原因的关键。
-摘编自曹大为《明清农耕文明的鼎盛及其在世界工业文明潮流中的殒落》
从材料中提取相关历史信息，自拟论题，并运用所学中国古代史知识加以阐述。（要求：观点正确，史实准确，史论结合，表述清晰）
历史参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D A D B C A B D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B A C D A C
1．B【解析】本题考查石器时代的古人类和文化遗存。由材料信息“水稻”“陶器”“玉器”“动物形象”等可知B项正确。根据所学知识可知，距今约1万年前，新石器时代的人们开始从事原始农业，故A项错误。良渚文化陶器以黑陶为主，故C项错误。由所学知识可知，良渚文化时期已经产生贫富分化和私有制，故D项错误。
2．C【解析】本题考查西周的统治。由题干材料信息殷人尚“鬼”到周人尚“文”，殷人“率民事神”到周人“敬德保民”可知，西周“治道”重视人的作用与价值，故C项正确。“慎终追远”是旧指慎重地办理父母丧事，虔诚地祭祀远代祖先，也指谨慎从事，追念前贤，非“治道”，故A项错误。根据所学知识可知分封制和宗法制重视血缘关系，故B项错误。汉代以仁孝治天下，故D项错误。
3．D【解析】本题考查宋代儒学的复兴。从三国到五代，以阐释经书字句的儒家学说日益僵化，社会影响总体不及佛道，所以宋代儒学家重视“义理诠释”，“存天理，灭人欲”，强调通过道德修养达到“圣人”的精神境界，故D项正确。根据所学知识可知，道学是指儒学，尤其是孔孟学说，北宋“二程”自称自己的学说为“道学”，朱熹将二程学说与孔孟的儒家道统相接，故A项错误。宋代儒学家强调学术为现实服务，故B项错误。从题干材料信息无法得出C项结论，故C项排除。
4．A【解析】本题考查元朝的经济。由题干材料信息“平准行用库”“主平物价”“平准钞法”“倒换昏钞”可知A项正确。“平准行用库”“平准钞法”“倒换昏钞”的确加强了中央集权，但“贸易金银，平准钞法”是指做金银贸易，稳定钞法，而非加强对海内外贸易的管理，故B项错误。C项不能由题干材料信息体现，排除。根据所学知识可知，1279年元朝已经统一全国，故D项错误。
5．D【解析】本题考查康雍乾时期的君主专制。根据材料信息“凡机事虑漏泄”“始密且速”“不许闲人窥视”可知，这些意在强调建立信息保密机制，故选D项。清初内阁掌管奏章票拟，但军机处设置后，皇帝独揽大权，材料主旨不是说明减轻内阁负担和打击权贵阶层架空中枢，而是加强君主专制，故A、C项错误。兵部仅仅是“谕旨”的经办机构，谈不上政治地位提高，故B项错误。
6．B【解析】本题考查甲午中日战争。由题干材料信息可知，这支“从军记者团”具有强烈的政治色彩，所谓“师出有名”，英文、汉文和日文的报道分别打着“文明”“正义”“驱除”“恢复”“中华正溯，在我东洋”等旗号，其目的在于欺骗国内国际舆论，故B项正确。根据所学知识可知，甲午中日战争是日本蓄谋已久的，是为了以朝鲜半岛为跳板侵略中国，故A项错误。材料明确指出，日本“从军记者团”的欺骗宣传是在甲午中日战争期间，故这一时期战争已经爆发，故C项错误。最新技术是有利于扩大报纸发行量的手段，而非报道的目的，故D项错误。
7．C【解析】本题考查国民革命运动。由题干材料信息可知，中共“四大”决定加强党组织建设，扩大党的队伍，以适应国民革命的要求，故C项正确。根据所学知识可知，1924年1月，国民党“一大”的召开标志着革命统一战线的正式形成，故A项错误。国民革命运动是由国共合作开展的反帝反封建的革命运动，故B项错误。农村革命根据地创建于1927年，故D项错误。
8．A【解析】本题考查抗日战争。由题干材料信息“严格审查”“一篇报道”“两句内容过审”等可知国民党实行文化专制，故A项正确。外国记者的稿件是在国统区被审查的，抗日根据地实行民主政治，故B项错误。题干材料信息反映的是外国记者对陕甘宁边区的采访报道，故C项错误。根据所学知识可知，1937年9月，国共第二次合作已实现，故D项错误。
9．B【解析】本题考查新中国的外交。1950年12月，中国人民志愿军正在进行抗美援朝，1962年7月处于中印战争前夜，《人民日报》的报道都是为了激发人民群众的爱国主义情感，增强民族凝聚意识，故B项正确、D项错误。根据所学知识可知，1960年中苏关系破裂，社会主义阵营瓦解，故A项错误。1950年12月属于国民经济恢复时期，故C项错误。
10．D【解析】本题考查中古时期的欧洲。由题干材料信息“血亲继承制”“强化省区”“建立皇帝直属野战军”等信息可知君主专制中央集权建立，故D项正确。根据所学知识可知，拜占庭帝国起止395-1453年，西欧庄园与农奴制度的瓦解是在是在10-11世纪城市兴起以后，故A项错误。B项不能由题干材料信息体现，排除。皇帝与元老院分治，元老院地位极其重要，不利于君主专制，故C项错误。
11．B【解析】本题考查中古时期西欧城市自治。由题干材料信息“1216”“1270-1280”“城市”“自由”“农奴”等可知B项正确。根据所学知识可知，14、15世纪意大利资本主义萌芽产生，故A项错误。16-19世纪资产阶级革命与改革，建立起资本主义民主政治制度，故C项错误。18世纪法国启蒙思想家描绘出“理性王国”的蓝图，故D项错误。
12．A【解析】本题考查宗教改革运动。罗马教会之所以失去控制力，主要原因是文艺复兴和宗教改革大力宣传人文主义，解放了人们的思想，反对教皇权威，导致世俗王权强化，故A项正确。根据所学知识可知，宗教改革倡导信仰上帝和《圣经》，“因信称义”，故C项错误。近代民族国家的发展与材料时间不符，故D项错误。
13．C【解析】本题考查英国近代政治与经济。由题干材料信息可知，1689-1801年英国议会通过的法律“一半以上”是经济法，这说明当时经济发展需要法律保护，故C项正确。根据所学知识可知，1689年后，英国议会每年召开的主要原因是国王需要通过议会获得军费，进而参加欧洲大陆的王朝战争。1697年，议会通过了英国历史上第一份王室年费法令，开启了议会承担王室年费开支的模式，故A项错误。B项表述绝对化，在经济法下也存在欺诈行为，故B项错误。当时是欧美国家主导世界市场，在殖民地倾销商品，掠夺原材料，故D项错误。
14．D【解析】本题考查美国资本主义制度的确立。由题干材料信息“宪法”“财产”等信息可知D项正确。根据所学知识可知，邦联制的弊端主要体现在美国是一个松散的联盟，A项不能由题干材料信息体现，故A项排除。B项说法在材料中无法体现，故排除。根据所学知识可知，人民主权原则主要强调国家权力的终极来源是人民，政府的一切权力由人民通过社会契约或宪法授予，故C项不符号材料主旨。
15．A【解析】本题考查苏联建设社会主义的实践。根据所学知识可知，十月革命胜利后，人类社会开启了资本主义和社会主义两种制度的并存与竞争的时代，列宁开始探索社会主义建设的发展道路，题干材料信息体现的是要求党员干部懂经济会管理，意在培养经济干部，投入到社会主义建设之中，故A项正确。题干材料信息针对的是党员干部，故B项错误。C选项当时苏俄不具备直接过渡到共产主义社会的条件，故C项错误。D项不能由题干材料信息体现，排除。
16．C【解析】本题考查第二次世界大战。由题干材料信息“投身于”“保护”“袭击”等可知他们对自由的向往和对国家主权的维护，故C项正确。根据所学知识可知，法国沦亡后，在维希建立了傀儡政权，巴黎青少年坚决反对，故A项错误。他们在特殊的环境中，“中断学业”，扭转了人生轨迹，故B项错误。D 项不能由题干材料信息体现，排除。
17．（25分）
（1）变化：选官标准由血缘、家世门第逐渐发展为才学；选拔方式由推选发展为公开考试；选官原则逐渐走向制度化，注重客观公正性；选官范围和基础日益扩大，官员文化素质不断提高。（6分，任答3点即可）
（2）特点：以城市为中心；新式学堂类型多样且增长迅速；教学内容以科学、经济等专业科目为主。（6分，其它言之有理亦可）
作用：改变了传统教育模式；培养了实际有用人才；推动了教育近代化进程；加速了传统社会结构解体；为资产阶级革命培养了人才。（6分）
（3）意义：建立了以单科院校为主的大学体制；构建了有计划培养专门人才的大学教学制度；培养了一大批社会主义工业化建设人才；借鉴苏联社会主义教育经验，发展人民教育事业。（4分，任答2点即可）
关系：人才是国家治理的重要支撑；国家治理对人才培养具有重要作用；实施科教兴国，大力发展教育，培养有用人才。（3分，任意2点即可；其他言之成理亦可得分）
18．（15分）
（1）特点：制定适合国情的经济发展战略；借鉴先进国家的发展经验；扩大对外开放，加快产业升级等。（6分，其它言之成理亦可得分）
（2）影响：总体上为发展中国家在全球化背景下的经济发展和国际地位提升奠定了基础；有利于亚非拉国家走向联合和推动国际政治经济新秩序的建立；增强了亚非拉国家人民的民族自信心；推动了中国等亚非拉新兴经济体的崛起；促进了经济区域集团化的发展；存在易引发金融风险和社会矛盾等情况。（9分，每点3分，任意三点即可）
19．（12分）
【答案示例1】
论题：康乾盛世的背后隐藏着巨大危机（2分）
阐述：清代康雍乾三位皇帝前后相继，一度开创了国家统一、政治稳定、经济繁荣、人口激增的辉煌盛世。但盛世之中已暗藏危机，其政治、经济、思想和外交上的局限极大束缚了生产力发展和社会进步。在经济上固守农耕经济，遏制了资本主义萌芽成长；政治上设军机处，进一步强化君主专制；思想上大兴文字狱，压制了思想文化的进步；外交上闭关自守，使中国落后于世界发展潮流。再加之人口膨胀带来的资源危机、吏治腐败、自然灾害等，激化了社会矛盾。从乾隆后期起，农民起义此起彼伏，其中川陕等地白莲教起义持续十年之久，成为清朝由盛转衰的转折点。将康乾盛世与同一时期的欧美国家对比，可看出康乾盛世在世界大局的地位；从清朝自身的政治、经济、思想和外交政策出发，可看出清王朝在强化封建专制统治的同时，也必然使其走向衰落。总之，尽管康乾盛世成就辉煌，但其本质上是封建盛世，当时中国在经济、政治和文化等方面逐渐落后于西方资本主义国家，也落后于时代发展趋势和潮流。（10分）
【答案示例2】
论题：清朝落后于世界发展潮流具有多种因素（2分）
阐述：首先是封建政治体制的束缚，在这种体制下，君主集中高度权力，压制了知识分子的创新力，使得清朝无法适应时代的发展需求。其次是落后的土地制度，在清朝，封建土地制度得不到有效改革，导致土地集中在少数官僚和地主手中，农民生活极度贫困。第三是清朝继续实行八股取士的科举制，坚守着旧有的观念和制度，对科学技术等新领域缺乏投入。第四是西方列强的侵略。清朝长期受到西方列强的侵略，遭受了多次战争的打击，这使得国家面临了巨大的压力和挑战。此外还有闭关锁国的政策和政治腐败等。综上所述，清朝走向衰落的原因是多方面的，既有内部体制和政策的弊端，也有外部环境的压力和挑战。正是这些因素的相互交织，共同导致了清朝在近代世界的舞台上处于落后和被动挨打的局面。（10分）
（示例仅供参考，如有其它答案，只要符合题目要求，言之成理也可）
【评分细则】
一等（12-9分）概念解析准确，要素分解全面、科学；解析充分、逻辑严密、表述清楚。
二等（8-5分）能够结合其它相关解析对象解析、较全面；解析较完整、表述清楚。
三等（4-0分）偏离概念解析对象、观点不明确；解析概念欠缺说服力、表述不清楚。

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