资源简介

(共17张PPT)
第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等
二、自由平等的追求
内容结构
第四单元 崇尚法治精神
第7课 尊重自由平等
自由平等的真谛
自由平等的追求
第8课 维护公平正义
公平正义的价值
公平正义的守护
法治意识
体会法治原则与价值追求，崇尚法治精神，具备法治思维，引领法治行为。
自主学习
1、★如何珍视自由？（P104）
2、★如何践行平等？（P105---107）
3、特权的含义、表现、承担的后果及要求。（P105）
4、不平等现象的危害、正确态度？（P100）
一. 珍视自由
材料 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”
合作研学
提问：你同意学生田某的说法吗？如果你是田某，应该怎么做？
提示：不同意。如果我是田某，珍惜受教育的权利，按时上下学，不迟到早退，按时完成作业，遵规守纪等。
珍视自由，
就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
知晓自己的权利
正确认识权利的价值
积极行使和维护
自己的正当权利
材料 张某为吸引关注，将他人拍摄的近期公安机关依法查处一起赌博案件过程中扣押麻将机的视频发布到网络上，并编造“抬着麻将桌游街”的谣言。后经公安部门查实，依法对张某处行政拘留三日。
合作研学
提问：这说明珍视自由需要我们怎么做？
提示：珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
珍视自由，
必须依法行使权利。
自觉守法、遇事找法、解决问题靠法
树立守法光荣、违法可耻的
法治意识。
核心笔记
1、★如何珍视自由？（P104）
(1) 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
(2) 珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
二. 践行平等
提问：从漫画中可看到，践行平等，我们应该怎么做
检查
践行平等，就要反对特权。
特权
1. 法律、制度规定之外的特殊权利。（含义）
2. 特权是平等的大敌。
3. 只享有权利不承担义务；
利用手中的权力以权谋私；
利用社会关系追逐一己之力；
想法设法逃避法律制裁。（表现）
4. 平等地承担法律贵的义务，不得享有不受法律约束的特权。（要求）
材料 在重庆地铁4号线石船站，每天都有一些菜农背着背篓去市区卖菜。有网友认为不应该允许菜农带菜筐上车，会影响其他乘客的乘车体验。地铁公司表示“只要符合法律规定，乘客有权选择携带何种物品乘坐地铁”。
合作研学
提问：从践行平等的角度，你是怎么理解地铁公司回复的？
提示：践行平等，就要平等对待他人的合法权利。以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
材料 武汉市民万女士在某公司任职两年，曾获优秀员工奖。春节后上班时，她告诉了公司领导自己怀孕的消息。2月初，公司人事让她降薪调岗，她当时没有同意。2月22日，她突然收到公司的辞退通知书，称她不能胜任本职工作，决定将她辞退。
合作研学
提问：对此你的看法是什么？
提示：该公司的做法严重损害了该女士的劳动权，面对不平等现象，该女士要据理力争，必要时可以向当地的劳动仲裁机构申请仲裁。
总结 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
核心笔记
2、如何践行平等？（P105-107）
(1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
(2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
(3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
(4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
自由平等的追求
珍视自由
1.珍惜权利
2.依法行使权利
践行平等
1.反对特权
2.平等对待他人的合法权利
3.敢于抵制不平等行为
4.增强平等意识，共同建构平等有序的社会制度

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