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2024-2025学年度高二下学期语文学科
第四次月考检测卷
姓名： 班级：
注意事项：
1.考试开始前，请用黑色签字笔将答题卡上的姓名，班级，考号填写清楚，并在相应位置粘贴条形码。
2.客观题答题时，请用2B铅笔答题，若需改动，请用橡皮轻轻擦拭干净后再选涂其它选项；主观题答题时，请用黑色签字笔在答题卡相应的位置答题；在规定区域以外的答题不给分；在试卷上作答无效。
一、现代文阅读：本大题共9小题
阅读下面的文字，完成下面小题。
1950年某个夏天的午后，伟大的物理学家恩里科·费米与他的朋友爱德华·泰勒、埃米尔·康佩斯基、赫伯特·约克共进午餐，其间他们做了一个关于宜居星球的计算。他们的结论是：即使生命是一个罕见的偶然事件，星系也足够大，它还是很可能存在的。谈话继续进行，费米却一反常态地沉默了好长时间。突然，他向另外三个人吼道：“其他人在哪里？”这有时被称为“费米悖论”，给天体生物学带来了一个挑战：生命应该出现在某处，但我们从未发现。
我记得我小时候看的第一部电影是伦纳德·尼莫伊执导的杰作《星际迷航4：抢救未来》，电影中“进取号”星舰的全体船员进行了时间旅行，回到20世纪80年代的旧金山营救座头鲸，从而与一个只能跟鲸鱼对话的外星人探测器交流。请认真对待！这是史上最伟大的电影之一。直到今天，《星际迷航》仍然是我最喜欢的系列电影，它总是因为描述了外星生命的奇异形式而令人着迷。例如，在剧集《索利安人的网》中，“进取号”船员遇到了一个完全由水晶构成的物种。但是，《星际迷航》这样的电影凸显了我们在想象外星实体时所面临的概念困难。地球上的生命形式如此多样，所以很难推断其他地方会发生什么。也许外星人正在拜访我们，只是我们还没有认出他们。为了切实地解决外星生命的问题，我们必须有点悲观，绝对有可能存在我们无法认识的奇怪生命，但在科学上，我们只能做出谨慎的评论。换句话说，我们需要评估我们所知道的生命可能性，然后才能考虑我们所不知道的生命。
生命是什么？在1994年的一次会议上，NASA（美国宇航局）就生命的定义达成一致，认为生命是“一种符合达尔文进化论并且可以自我维持的化学体系”，这一定义被大多数天体生物学家认可。“化学体系”把我们的定义缩小为由原子和分子构成的东西。而“达尔文进化论”则主张，这些化学结构有足够的复杂性来储存和传递信息。因此，生命从本质上来说可以归结为一种复杂的化学，使得我们可以合理地猜测应该寻找怎样的行星或卫星。
首先，我们需要找到有正确组成成分的地方。有一个好消息：地球上的每一种生物都是由相同的分子组成——大部分是组成蛋白质（构成细胞的成分）的氨基酸和组成DNA（构成蛋白质的指令）的核苷酸碱基，而这些成分并不是地球特有的。我们已经观察到遥远星云的氨基酸和核苷酸碱基，发现它们被困在坠落的陨石之中。其次，生命很可能形成于一系列潜在的化学起始点，所以我们只需要确保一颗行星具备发生反应的合适条件。岩石、金属和晶体这样的固态化学体系很可能已经出局了，因为它们的原子被固定在刚性的晶格之中，无法移动，很难发生相互作用。相比之下，气体面临着相反的问题，由于粒子是无序的，无法长时间接触，所以无法进行复杂的反应。要想发生生物化学反应，分子必须是可移动的，而且离得很近，以较低的速度移动。因此我们有理由认为，当化学物质漂浮在液体之中，生命最有可能从中诞生，但并不是任何液体都可以。这种液体不能太活跃，它应该能使许多不同类型的分子悬浮其中，而且应该在很大的温度范围内保持液态，以适应星球上的季节性变化。已知的这类化学物质寥寥可数，氨和硫化氢是很好的选择，但目前来说水是最丰富的。一颗行星想要维持液态水，绕恒星运行的距离必须是特定的，这段距离叫作“宜居带”，它的温度必须像粥一样恰到好处。宇宙中有多少颗宜居星球呢？我们以银河系为例，保守估计有8100万个宜居世界，即使生命的可能性是百万分之一，仍然可能有大约80颗行星上存在生命。
假设外星人正在分析我们的太阳系，并评估它是否适合生命，就像我们对其他恒星系所做的那样。他们能发现我们吗？他们将注意到的最重要的线索是，地球大气层中的氧气。一颗行星想要维持氧气大气层，唯一的方法是行星上不断有东西在制造氧气。此外，地球不是一颗不起眼的行星，我们使用了大量的无线电通信技术，这些无线电泄漏到了太空，只要把探测器放在银河系的角落里，任何人都可以毫不费力地窃听。我们甚至故意向太空发送了些信息，以防外面的人听不到。在1977年发射的两艘“旅行者号”探测器上，我们设计了一份更详细的信息。这两艘飞船都安装着金制的留声机，里面还有地球的116幅图像，以及常见的地球声音的录像，从贝多芬到查克·贝里的音乐剪辑，从55种语言的问候到鲸鱼歌声的样本。你懂的，以防《星际迷航4》真的说对了什么。接触宇宙同胞的想法是令人兴奋的，但它经常引起深切的关注。如果外星物种怀有敌意，那么向他们发送我们的详细信息，基本上就是向入侵舰队介绍该怎样攻击我们。所以有些人也许会说，趁着我们还没有成为航天军事的受害者，应该保持低调。
我知道这种担忧从何而来，但如果可以的话，我想提出一个相反的看法。所有的生物都面临着同样的基本挑战：竞争有限的资源，确保后代的生存，抵御竞争对手，等等。好斗的倾向的确有助于实现其中一些目标，却妨碍了整个社会的运转。生物在受到威胁时必须战斗，但也必须要克制，不能攻击家庭成员和部落盟友。一个物种如果不能发展出克制与耐心的品格，就会因为内部斗争而消亡。所以不可能存在超级好斗的物种。而且，从实用主义的角度来看，外星人入侵地球没有什么意义。一个能进行星际旅行的物种所拥有的技术一定非常先进，以至于我们这颗渺小的星球什么也提供不了。我们拥有水、各种矿物、一个熔融的地核与一个太阳，但这些东西并不稀缺，你可以毫不费力地在银河系任何地方找到。外星物种对我们宣战，就像是我们对企鹅宣战，企鹅住在我们不想生活的地方，我们去那儿需要付出努力，那儿没有我们能用的资源，企鹅对我们不构成威胁，而且我们往往觉得它们很可爱。所以情况就是这样，女士们先生们。人类，就是银河系的企鹅。
（摘编自蒂姆 ·詹姆斯《宇宙已知和未知的一切》）
1.下列对材料相关概念的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 费米悖论，理论推算应该有外星生命，即使是偶然的，但是实际上人类又没有发现外星生命存在。
B. 《星际迷航》，系列科幻电影，描述的外星生命实体形式奇异，暗示了人类寻找外星生命的意义和价值。
C. 生命，美国宇航局从生物与化学的角度进行定义，这个定义为人类寻找外星生命提供了新思路。
D. 宜居带，行星与恒星保持的特定运行距离，这段距离上的行星能够以合适的温度维持液态水的存在。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）
A. 涉及外星生命的形式，“我们只能做出谨慎的评论”，意思是，对外星生命是否存在，地球人仍不确定。
B. 如果一颗行星具备组成生命的物质，而且发生反应的条件合适，那么就有可能存在生命。
C. 外星人可以通过探测地球上的氧气与地球发射的无线电的方式来认识太阳系，并进而找到地球人。
D. 人类向太空发射了包含人类信息的探测器，意在寻找外星文明，同时，也希望外星文明找到地球。
3.下列对材料相关内容的分析与评价，不正确的一项是（）
A. 选文段落之间联系严密，逻辑性强，除第一段外，每一段的段尾句和下一段的段首句语意勾连。
B. 作者喜欢《星际迷航》等科幻电影，他希望人们能认真对待电影中的情景，也许电影的描述是真的。
C. 论述液态物质对生命的重要性时，作者使用了排除法，固态化学体系和气体没有产生生命的可能。
D. 文章多处使用设问的手法，能够启发读者对探访外星文明的思考，使文章的表述有波澜，有变化。
4.科幻作家刘慈欣在他的小说《三体》中提出“黑暗森林法则”：一旦某个宇宙文明被发现，就必然遭到其他宇宙文明的打击。本文作者的观点是否与“黑暗森林法则”一致？请结合文本简要分析。
5.本文作者是一位科学老师，他的科普作品语言具有一种亲和力，请结合文本简要分析。
阅读下面的文字，完成下列小题。
《飞天》（节选）
海 漄
崇祯六年，北京。
孙元化一死，徐光启在朝中再无牵挂，开始着手将酝酿已久的飞行器设计方案付诸实践。他将制好的轻气用猪脬做成气球储存，尽管保存时间不长，但好在已找到了制备轻气的方法，可以即充即用。考虑到轻气易燃易爆，他寻来工匠，以竹篾编成一个水滴形的巨型竹笼，将数千个氢气球禁锢其中。再以竹笼为骨架，在外层缝上牛皮，制成了一个双层气囊。为防止这巨型气囊飞走，徐光启在气囊四周留有挂钩，通过绳索系于地面，停在后院空地中。
到这年入夏之际，徐光启的飞行器终于大功告成，各部分已组装调试完毕，只待试飞了。因飞行器飞行原理来自龙，又以火箭推动，徐光启便将这飞行器命名为“神火飞龙”。
徐光启为飞天之梦追寻半生，古稀之年终可得偿所愿，心中快慰，对朝廷上的争斗纠葛更加淡漠，浑然不知自己研制飞行器的行为已被宫中耳目盯上。
这日早朝后，崇祯独留下了徐光启。
徐光启不闻崇祯发声，正心中疑惑，却听一声脆响，一个卷轴被抛于他面前。
“徐光启，你倒与朕说说，这是何物？”崇祯终于开口问道。
徐光启连忙捡起卷轴，展开一看——上如巨型水滴，中间略小，下悬吊舱，画的不就是他制造的神火飞龙么？原来皇帝早已派人暗中监视自己，不但绘下了神火飞龙的图样，还偷偷拿走了一个氢气球，那图样绘制精细，显然耗时不短，自己竟毫无察觉！
“回禀陛下，这是臣费数十年光阴研制而成的飞行器，名为神火飞龙。”徐光启如实答道。
“神火飞龙？徐光启，你好大的胆子！此奇技淫巧之物，你竟敢妄称为龙！安得是何居心？”崇桢厉喝道。
“臣不敢！”徐光启大惊失色，未曾想飞行器的名字竟也触到了皇帝逆鳞，自然不可能将命名由来如实相告，便急中生智道：“启禀陛下，这飞行器可载人飞天，同时携带火药数百斤。若大量制造，便可奇袭盛京，于空中将火药投下，不损一兵一卒，即将盛京化为火海。以此扬我大明国威，故称之为神火飞龙。”
“徐光启，你可知朕为何非杀孙元化不可？”崇祯目光炯炯，突然问道。
“臣……不知。”说到被冤杀的爱徒孙元化，徐光启心中大恸，却不敢在崇祯面前表现出来。
“哼，你与孙元化有师徒名分，情义甚笃，在你心里，对朕怕是不满得很吧？朕告诉你，朕最恨不忠之人！”崇祯恨恨说道。
“陛下，兵变确因孙元化过失所起，但仅仅因为叛军将他释放就认定其为同党，实在太过冤枉，若是如此，他又何必回京？”徐光启忍不住争辩道。
“不久前，孔有德率叛军携火器、船只投降女真，边关局势愈发严峻，朕便明白，孙元化没杀错！孙元化所学皆传自于你，若不是念你四朝元老，劳苦功高，朕连你也不会放过，你竟然还敢在朕眼皮子底下研制什么神火飞龙？！”崇祯接着说道。
话说到这，崇锁杀机已露，徐光启飞天之梦尚未完成，便已招来了杀身之祸。想想陶成道和孙元化，如今都已身死名灭，这个世道，容不下他们这等才华横溢，超越时代之人，就连自己追寻一生的飞天，抑或是黄粱一梦？
沉默半晌，徐光启迎上崇祯冷厉的目光，说道：“臣死罪，飞天乃臣毕生之梦，如今万事俱备；还望陛下成全。臣保证不将神火飞龙制法流传于世，届时飞抵盛京的除老臣之外，绝无第二人，若是计划失败，臣便引燃火药，断不会让神火飞龙落入敌手，反噬陛下！”
回到府中，徐光启忍痛将自己苦心编写的关于飞行器、龙、轻气、火箭的书稿一一烧毁。他明白，今日为了争得飞天的一线之机，他已经将自己逼上了绝路。
后半夜里，他爬上吊舱，转动绞盘，松开空气囊尾部的开口，将它排空后又反向转动绞盘，重新拧紧开口。随后，他挥刀割断了系于地面的绳索，也割断了他与这尘世的最后一丝羁绊。
神火飞龙在巨型轻气囊的带动下缓缓升起，熟悉的院落变得越来越小，偌大的北京城在他眼中徐徐展开。他，一个行将就木的老人，终于飞起来了。
这一刻，徐光启等待了几十年，这段时间里，利玛窦、孙元化这些能理解他的人相继离开人世，他一个人孤独地走到了最后。他原以为，当这一刻来临之时，自己会欣喜若狂，但此时的他，却出奇的平静，有的只是轻松，一种前所未有的自由充满了他的心和身体。他总算可以不再理会凡尘俗世中的纷扰，摆脱所有的羁绊，在这无边无际之境中随心畅游。自古以来，人们对天空，对飞翔的向往，就源于此吧？
神火飞龙的速度，比他预想的要快。越过山海关之后，便是女真腹地，沿途星罗棋布的要塞，已无狼烟再起，这曾是他和孙元化勉力维护大明的地方，如今却已尽归敌手，大明抛弃了这里，也抛弃了孙元化和自己，徐光启不禁黯然。
担心错过目标，徐光启不敢休息，待到入夜，前方出现一片灯火，自出关以来，这是见过的最大一座城市，这就是他此趟奔袭的终点，盛京。
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 小说开篇对飞行器的详细描写，说明徐光启精通科技原理，痴迷“飞天之梦”。
B. 崇祯皇帝派人暗中监视徐光启，体现了他多疑自负的性格特点。
C. 孙元化被杀，是因为他被叛军释放，即可证明他是叛军同党。
D. 看到曾经的大明土地归入敌手，徐光启黯然神伤，因为他明白大明败势几无挽回之地。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 标题“飞天”是小说的核心事件，全文的内容围绕“飞天”展开，结构精巧。
B. 本文在叙事中融入议论和抒情，体现了徐光启对科学、人生、时代的独特思考和深沉喟叹。
C. 作者综合运用语言、动作、心理等描写方法，成功塑造了徐光启忠于理想、坚守正义的形象。
D. 本文中出现了徐光启、孙元化、利玛窦、崇祯皇帝等真实历史人物，弱化了小说的“科幻性”色彩。
8.请结合文本，分析小说中徐光启的心理变化过程。
9.2023年10月21日，中国作家海漄获得第81届世界科幻大会雨果奖，评论界一致认为海漄小说是“执科幻之笔丰富历史书写”。请结合本文分析“历史+科幻”的表达效果。
二、文言文阅读：本大题共1小题
10.阅读文本，回答问题。
卢文伟，字休族，范阳涿人也。为北州冠族。父敞，出后伯假。文伟少孤，有志尚，颇涉经史，笃于交游，少为乡闾所敬。州辟主簿。年三十八，始举秀才。除本州平北府长流参军说刺史裴俊按旧迹修督亢陂溉田万余顷民赖其利修立之功多以委文伟。孝昌中，诏兼尚书郎中，时行台常景启留为行台郎中。及北方将乱，文伟积稻谷于范阳城，时经荒俭，多所赈赡，弥为乡里所归。寻为杜洛周所虏。洛周败，复入葛荣，荣败，归家。时韩楼据蓟城，文伟率乡闾屯守范阳，与楼相抗。乃以文伟行范阳郡事。防守二年，与士卒同劳苦，分散家财，拯救贫乏，莫不人人感说。尔朱荣遣将侯深讨楼，平之，文伟以功封大夏县男，邑二百户，除范阳太守。深乃留镇范阳。及荣诛，文伟知深难信，乃诱之出猎，闭门拒之。深失据，遂赴中山。庄帝崩，文伟与幽州刺史刘灵助同谋起义。灵助克瀛州，留文伟行事，自率兵赴定州，为尔朱荣将侯深所败，文伟弃州，走还本郡，仍与高乾邕兄弟共相影响。属高祖至信都，文伟遣子怀道奉启陈诚，高祖嘉纳之。中兴初，除安东将军、安州刺史。时安州未宾，仍居帅任，行幽州事，加镇军、正刺史。时安州刺史卢曹亦从灵助举兵，助败，因据幽州降尔朱兆，兆仍以为刺史，据城不下。文伟不得入州，即于郡所为州治。太昌初，迁安州刺史，累加散骑常侍。天平末，高祖以文伟行东雍州事，转行青州事。文伟性轻财，爱宾客，善于抚接，好行小惠，是以所在颇得人情。兴和三年卒于州，年六十。赠使持节、侍中、都督定瀛殷三州军事、司徒、尚书左仆射、定州刺史，谥曰孝威。
（选自《北齐书·卢文伟传》，有删改）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．除本州平北府长流参军/说刺史裴俊按旧迹修督亢/陂溉田万余顷/民赖其利/修立之功/多以委文伟
B．除本州平北府/长流参军说刺史裴俊/按旧迹修督亢/陂溉田万余顷/民赖其利/修立之功/多以委文伟
C．除本州平北府长流参军/说刺史裴俊按旧迹修督亢陂/溉田万余顷/民赖其利/修立之功/多以委文伟
D．除本州平北府/长流参军说刺史裴俊/按旧迹修督亢陂/溉田万余顷/民赖其利/修立之功/多以委文伟
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．冠族，指冠盖之族。“冠”旧指贵族、官僚的冠服，这里是达官贵族的代称，冠族指显贵的豪门世族。
B．辟，中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐，然后由皇帝下诏聘召。
C．行事，“行”指兼任官职，汉制以职位低的人暂代较高的职务称“行”，此处是暂时代为管理之意。
D．累加，“累”的意思是“屡次、多次”，“加”是加官，指在本官之外加上特定官号，增加新的职务。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．卢文伟立志宏远，轻财而善交游。他年少时即有志向，喜好结交朋友，生性轻视财物，善于抚恤安慰人，颇得人心。
B．卢文伟身处乱世，有敏锐洞察力。他与刘灵助同谋起义，被侯深打败回到家乡，受高乾邕兄弟影响主动归附高祖。
C．卢文伟为官尽职，造福一方百姓。他推动本州水利建设，民获其利；抵御韩楼时与士卒同劳苦，拯救贫困，百姓感激。
D．卢文伟历尽坎坷，终成人生赢家。他少时即成孤儿，乱世中做过俘虏，率兵起义兵败，后受高祖重用，死后赠谥美显。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
1）时经荒俭，多所赈赡，弥为乡里所归。
2）属高祖至信都，文伟遣子怀道奉启陈诚，高祖嘉纳之。
（5）中兴初，卢文伟被任命为安州刺史，行幽州事，但他却不能入州执政，请简要分析其原因。
三、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共10分。
11.阅读下面这首唐诗，回答问题。
幽州新岁作
张说
去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。
共知人事何常定，且喜年华去复来。
边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开。
遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （ ）
A．首联分别写两地物候，以雪喻梅，又以梅喻雪，循环往复，颇有意趣。
B．诗人慨叹人事无常，不能自主，但面对新春去而复来，还是感到欣慰。
C．颈联写新年伊始，普天同庆，不论京都边塞，全都洋溢着欢乐的气氛。
D．诗人暗自祝祷，待到重返长安的那一天，必将把酒尽欢，为自己上寿。
（2）请简要概括这首诗所表达的思想感情。
四、默写：本大题共1小题，共8分。
12.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中，从“见、闻、陆、水”等方面连设四喻，最后水到渠成地得出了“_______________________，__________________”的结论。
（2）李白《梦游天姥吟留别》中，梦境破灭后，诗人感到最能抚慰心灵的是“_______________，_______________”，自此徜徉山水，快意人生。
（3）古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，如“________________，___________________”虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。
五、语言表达：本大题共5小题，共30分。
阅读下面的文字，完成小题。
植物听觉方面的科学研究，（ ① ）。达尔文对着含羞草演奏大管，试图通过这种方式促进它的叶子闭合。但是，他最后在实验记录中说，植物根本“听不见”音乐。
20世纪60年代，女中音歌唱家雷塔拉克·多罗西的一项研究再次吸引公众的关注。多罗西在音乐学院进修时选修了“生物学概论”这一课程，她认为古典音乐可以促进植物的生长，（ ② ）。为了证明这一观点，她选取了几株不同种类的植物，将它们分别置于滚动播放着古典音乐和摇滚乐的环境中。几周之后，“听”摇滚乐的植物生长状态明显变差，而“听”古典音乐的植物生机勃勃，绿意盎然。于是她得出结论：“听”古典音乐的植物比“听”摇滚乐的植物长得好。
这个实验不仅过程有对照，而且结果与众人的认知相符，因此结论一经报道就迅速引起大家的关注。不过，若是从科学研究的角度看，（ ③ ）：实验前，没有比较这些植株原本的生长状况；实验使用的植株数量太少，无法进行统计分析；没有对实验过程中的水分、光照、温度等条件进行严格的控制；实验无法重复。实际上，到目前为止，符合科学规范的相关实验均不能证明——植物可以对外界的音乐作出反应。
13.请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过15个字。
14.下列与文中最后一段中的破折号用法相同的一项是（ ）
A. 我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。（《雷雨》）
B. “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。（《百合花》）
C. 就在钟扬差点儿失去信心的时候，他接到了通知——考上了！（《“探界者”钟扬》）
D. 当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。（《在马克思墓前的讲话》）
15.文段的语言风格严谨周密，请分析这一效果是如何取得的。
阅读下面的文字，完成下面小题。
鸡蛋是我们日常生活中非常熟悉的食材之一，也是营养价值丰富的健康食品。很多人认为，___①__，市面上也有可生食鸡蛋在销售，真的是这样吗？答案是否定的。鸡蛋从生的变成熟的，本身的营养成分并不会有特别大的变化，但是我们人体对熟鸡蛋的营养的吸收效果远比生鸡蛋好。这是为什么呢？生鸡蛋中含有两种可以影响营养吸收的抗营养因子：____②____，其能与生物素不可逆结合，生成不能被消化和吸收的物质；另一种是抗胰蛋白酶因子，这是一种抑制胰蛋白酶活性的物质，可以影响蛋白质消化。这两种抗营养因子经过高温烹饪后会被破坏，生物素和鸡蛋的优质蛋白质也就更容易被人体吸收。因此，生鸡蛋的营养价值其实是比不上熟鸡蛋的。
生吃鸡蛋不仅不会带来更高的营养价值，______③______，如沙门氏菌、金黄色葡萄球菌等。家禽本身会携带各种病菌，鸡蛋在鸡体内蛋壳形成前就有可能被感染。再加上鸡产蛋的时候，鸡蛋和粪便一样都通过直肠由肛门排出，蛋壳也容易受到污染。蛋壳上有很多微小的气孔，使得外部的细菌和污染物有机会进入到鸡蛋内部。
16.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
17.下列句子中“和”字的用法，与其它三项不相同的一项是（ ）
A. 其能与生物素不可逆结合，生成不能被消化和吸收的物质。
B. 生物素和鸡蛋的优质蛋白质也就更容易被人体吸收。
C. 再加上鸡产蛋的时候，鸡蛋和粪便一样通过直肠由肛门排出。
D. 蛋壳上有很多微小的气孔，使得外部的细菌和污染物有机会进入到鸡蛋内部。
六、作文：本大题共1小题，共60分。
18.写作。
材料一：
生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人，被“精彩”惯坏了，越来越失去忍耐枯燥、在枯燥中学习知识的能力。这个时代的青年人，习惯了在爽快、碎片化的段子和资讯中消磨时间，“每个时刻都是喜悦的。但看完之后茫然若失，不知道自己获得了什么。”有学者把这称之为“青年人的童稚化”，它的标志之一是缺乏延迟满足的耐心。
材料二：
美国久负盛名的专栏作家沃尔特·李普曼一生创作1000余万字，这需要克服枯燥的强大意志。李普曼初出道时，他的老师威廉·詹姆斯就教育他对自己要有所强制：一个作家每天至少要写1000字的东西，不管他是否愿意，甚至不管他有无东西要写。
这引发了你怎样的思考与联想？请写一篇文章，表达你的感悟与体验。
要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄留个人信息；不少于800字。
1~5.【答案】B、A、C、①不一致。②本文作者认为所有物种除了好斗的品质之外，还有克制与忍耐，以保持物种间的平衡，不可能存在超级好斗的物种，如果有外星人，可能不会攻击地球。③从实用主义的角度，外星人攻击地球没有意义，因为地球文明可能低于外星文明。、①文章开头以讲故事的形式引入对外星生命的探索，作者还讲述了自己喜欢电影《星际迷航》的故事，可以激发读者阅读与探索的兴趣，具有亲和力。②本文讲述人类向宇宙发射含有地球信息的飞船时使用了“请认真对待”“你懂的”等词语，让读者产生对话感，具有亲和力。
【解析】1. 【试题分析】
B选项“暗示了人类寻找外星生命的意义和价值”错，原文是说“《星际迷航》这样的电影凸显了我们在想象外星实体时所面临的概念困难”，选项于文无据。
2. 【试题分析】
A选项“对外星生命是否存在，地球人仍不确定”错，原文说“绝对有可能存在我们无法认识的奇怪生命，但在科学上，我们只能做出谨慎的评论。换句话说，我们需要评估我们所知道的生命可能性，然后才能考虑我们所不知道的生命”，可见这种评论是基于谨慎的考虑，不是不确定。
3. 【试题分析】
C选项“固态化学体系和气体没有产生生命的可能”错，原文是说“岩石、金属和晶体这样的固态化学体系很可能已经出局了”“气体面临着相反的问题，由于粒子是无序的，无法长时间接触，所以无法进行复杂的反应”，这些只是推测，选项说法绝对化。
4.
【试题分析】
①首先明确：不一致。
②结合“生物在受到威胁时必须战斗，但也必须要克制，不能攻击家庭成员和部落盟友。一个物种如果不能发展出克制与耐心的品格，就会因为内部斗争而消亡。所以不可能存在超级好斗的物种”可知，本文作者认为所有物种除了好斗的品质之外，还有克制与忍耐，以保持物种间的平衡，不可能存在超级好斗的物种，如果有外星人，可能不会攻击地球。
③结合“从实用主义的角度来看，外星人入侵地球没有什么意义。一个能进行星际旅行的物种所拥有的技术一定非常先进，以至于我们这颗渺小的星球什么也提供不了”可知，从实用主义的角度，外星人攻击地球没有意义，因为地球文明可能低于外星文明。
5.
【试题分析】
①“1950年某个夏天的午后，伟大的物理学家恩里科·费米与他的朋友爱德华·泰勒、埃米尔·康佩斯基、赫伯特·约克共进午餐，其间他们做了一个关于宜居星球的计算”文章开头以讲故事的形式引入对外星生命的探索，“直到今天，《星际迷航》仍然是我最喜欢的系列电影，它总是因为描述了外星生命的奇异形式而令人着迷”作者还讲述了自己喜欢电影《星际迷航》的故事，可以激发读者阅读与探索的兴趣，具有亲和力。
②“你懂的，以防《星际迷航4》真的说对了什么”本文讲述人类向宇宙发射含有地球信息的飞船时使用了“请认真对待”“你懂的”“所以情况就是这样，女士们先生们”等词语，让读者产生对话感，具有亲和力。
6~9.【答案】C、D、【参考答案】（1）造好飞行器后，他得偿所愿，心中快慰。（2）君臣对话中，皇帝的怀疑使他惊诧，他亦为孙元化冤死悲痛，对自身困境感伤，但仍坚持决定完成飞天梦想。（3）回府后，他烧毁书稿，不留后路，内心勇敢、坚决。（4）后半夜，他乘坐飞行器升入天空，内心平静、轻松自由；但眼见故土沦丧，内心沉痛，坚定爱国之志，毅然前往目的地。、【参考答案】（1）小说的历史性：小说时间设定为明朝末年，徐光启、孙元化、崇祯皇帝都是真实历史人物，定都盛京的女真占领大明土地为真实历史事件。（2）小说的科幻性：“神火飞龙”飞行器的设计、建造以及最后升天等情节是虚构；但对飞行器的具体建造过程和飞行原理的描写，符合科学原理和事实，体现了科幻小说“科学性”和“幻想性”相结合的特点。（3）“历史+科幻”的叙事模式，使本文既尊重历史，又有科幻色彩；小说在科幻的外表下，探讨的依然是人类对科学的追求和对正义的坚守，在对历史的回溯中直面幻想的未来，丰富了历史的阐释空间，给读者更多的想象和思考空间。
【解析】1. 【试题分析】C选项“是因为他被叛军释放，即可证明他是叛军同党”表述错误，根据原文“兵变确因孙元化过失所起，但仅仅因为叛军将他释放就认定其为同党，实在太过冤枉”可知“他是叛军同党”并非事实。
2. 【试题分析】D选项“弱化了小说的‘科幻性’色彩”表述错误，本文从真实的历史人物和事件入手，赋予了“科幻小说”更加丰富的写作角度和阐释空间。
3. 【试题分析】
（1）由“徐光启为飞天之梦追寻半生，古稀之年终可得偿所愿，心中快慰”可知，造好飞行器后，他得偿所愿，心中快慰。
（2）由“原来皇帝早已派人暗中监视自己，不但绘下了神火飞龙的图样，还偷偷拿走了一个氢气球，那图样绘制精细，显然耗时不短，自己竟毫无察觉”“‘臣不敢！’徐光启大惊失色，未曾想飞行器的名字竟也触到了皇帝逆鳞”“说到被冤杀的爱徒孙元化，徐光启心中大恸，却不敢在崇祯面前表现出来”“陛下，兵变确因孙元化过失所起，但仅仅因为叛军将他释放就认定其为同党，实在太过冤枉，若是如此，他又何必回京？”“沉默半晌，徐光启迎上崇祯冷厉的目光，说道：‘臣死罪，飞天乃臣毕生之梦，如今万事俱备；还望陛下成全。臣保证不将神火飞龙制法流传于世，届时飞抵盛京的除老臣之外，绝无第二人，若是计划失败，臣便引燃火药，断不会让神火飞龙落入敌手，反噬陛下！’”可知，君臣对话中，皇帝的怀疑使他惊诧，他亦为孙元化冤死悲痛，对自身困境感伤，但仍坚持决定完成飞天梦想。
（3）由“回到府中，徐光启忍痛将自己苦心编写的关于飞行器、龙、轻气、火箭的书稿一一烧毁。他明白，今日为了争得飞天的一线之机，他已经将自己逼上了绝路”可知，回府后，他烧毁书稿，不留后路，内心勇敢、坚决。
（4）由“他原以为，当这一刻来临之时，自己会欣喜若狂，但此时的他，却出奇的平静，有的只是轻松，一种前所未有的自由充满了他的心和身体。他总算可以不再理会凡尘俗世中的纷扰，摆脱所有的羁绊，在这无边无际之境中随心畅游”“越过山海关之后，便是女真腹地，沿途星罗棋布的要塞，已无狼烟再起，这曾是他和孙元化勉力维护大明的地方，如今却已尽归敌手，大明抛弃了这里，也抛弃了孙元化和自己，徐光启不禁黯然”可知，后半夜，他乘坐飞行器升入天空，内心平静、轻松自由；但眼见故土沦丧，内心沉痛，坚定爱国之志，毅然前往目的地。
4. 【试题分析】
（1）小说的历史性：由“崇祯六年，北京”可知，小说时间设定为明朝末年；小说的主人公徐光启、他的徒弟孙元化、崇祯皇帝都是真实历史人物；“越过山海关之后，便是女真腹地，沿途星罗棋布的要塞，已无狼烟再起，这曾是他和孙元化勉力维护大明的地方，如今却已尽归敌手”“自出关以来，这是见过的最大一座城市，这就是他此趟奔袭的终点，盛京”，定都盛京的女真占领大明土地为真实历史事件。
（2）小说的科幻性：“到这年入夏之际，徐光启的飞行器终于大功告成，各部分已组装调试完毕，只待试飞了。因飞行器飞行原理来自龙，又以火箭推动，徐光启便将这飞行器命名为‘神火飞龙’”“后半夜里，他爬上吊舱，转动绞盘，松开空气囊尾部的开口，将它排空后又反向转动绞盘，重新拧紧开口。随后，他挥刀割断了系于地面的绳索，也割断了他与这尘世的最后一丝羁绊。神火飞龙在巨型轻气囊的带动下缓缓升起，熟悉的院落变得越来越小，偌大的北京城在他眼中徐徐展开”，“神火飞龙”飞行器的设计、建造以及最后升天等情节是虚构；但对飞行器的具体建造过程和飞行原理的描写，符合科学原理和事实，如“考虑到轻气易燃易爆，他寻来工匠，以竹篾编成一个水滴形的巨型竹笼，将数千个氢气球禁锢其中。再以竹笼为骨架，在外层缝上牛皮，制成了一个双层气囊。为防止这巨型气囊飞走，徐光启在气囊四周留有挂钩，通过绳索系于地面，停在后院空地中”，体现了科幻小说“科学性”和“幻想性”相结合的特点。
（3）小说以历史为依据，借助历史事件、历史人物形成具体内容，同时又有科幻色彩，如徐光启制作“神火飞龙”，最后能够乘着它抵达盛京，“历史+科幻”的叙事模式，使本文既尊重历史，又有科幻色彩；小说的主人公徐光启面对多疑自负的皇帝，面对无辜被杀的爱徒，面对国土沦丧，依然坚守正义，想要通过自己的科技才能收复失地，小说在科幻的外表下，探讨的依然是人类对科学的追求和对正义的坚守，在对历史的回溯中直面幻想的未来，丰富了历史的阐释空间，给读者更多的想象和思考空间。
10.【答案】（1）C
（2）B
（3）B
（4） 1）当时出现荒灾，卢文伟赈济了很多人，很受乡里人的拥戴。
2）恰逢高祖来到信都，卢文伟派儿子卢怀道奉上书信陈述归附的诚心，高祖高兴地接纳了他们。
（5）①卢文伟被任命为刺史时，安州还没有归顺朝廷。②卢曹在刘灵助失败后，趁机占据了幽州，继续担任刺史。③卢文伟攻城不下，无法入州执政。
【解析】（1）“本州平北府长流参军”是具体的官职名，中间不能断开，排除B、D两项；“督亢陂”是古地名，中间不能断开，排除A项
（2）“皇帝下诏聘召”是“征”。
（3）“受高乾邕兄弟影响”错误，原文中“共相影响”是“互相策应”的意思，卢文伟归附高祖也与此无因果关系。另外，被侯深打败的是刘灵助，而非卢文伟。
（4）本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，拿到句子之后应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。注意关键词：经、赈、赡、弥、嘉。
（5）本题考查筛选并概括文中信息的能力。与题干有关的句子是“中兴初……即于郡所为州治”，由此可见卢文伟不能入州执政首要原因是被任命为刺史时，安州还没有归顺朝廷；其次，卢曹在刘灵助失败后，“据幽州”，继续担任刺史；最后，卢文伟攻城不下，无法入州执政。
【参考译文】
卢文伟，字休族，范阳涿地人。家族为北方的豪门世族。父亲名卢敞，出继给伯父卢假。卢文伟少时丧父，有志向，阅读了不少经史著作，喜好结交朋友，从小就为同乡所敬重。州府举荐他任主簿。卢文伟三十八岁，才被推举为秀才。被授予本州平北府长流参军，说服刺史裴俊依旧迹整修督亢陂，灌溉良田一万多顷，百姓从中受益，其修整工程大多委托给卢文伟办理。孝昌年间，朝廷下诏任命卢文伟兼任尚书郎中，当时行台常景上书朝廷请求留卢文伟任行台郎中。等到北方快要动乱的时候，卢文伟早在范阳城囤积了很多粮食，当时出现荒灾，卢文伟赈济了很多人，很受乡里人的拥戴。不久卢文伟被杜洛周俘虏。杜洛周兵败，他又投奔葛荣，葛荣兵败，卢文伟回到故乡。当时韩楼占据蓟城，卢文伟率乡民屯守范阳，与韩楼对抗。朝廷便让卢文伟代理范阳郡事务。防守了两年，卢文伟与士卒同劳共苦，分散自己的家财，拯救贫困者，人们无不感激欢悦。尔朱荣派遣大将侯深讨伐韩楼，平定了蓟城，卢文伟因功被封大夏县男，食邑二百户，拜任范阳太守。侯深便留下镇守范阳。到尔朱荣被诛杀时，卢文伟知道侯深难以信任，就引诱他外出打猎，然后紧闭城门不让他入城。侯深失去了根据地，于是前往中山。庄帝去世后，卢文伟与幽州刺史刘灵助共同商议起义。刘灵助攻克瀛州，留下卢文伟主事，自己领兵赶赴定州，却被尔朱荣的大将侯深打败，卢文伟放弃瀛州，逃归本郡，仍然和高乾邕兄弟互相策应。恰逢高祖来到信都，卢文伟派儿子卢怀道奉上书信陈述归附的诚心，高祖高兴地接纳了他们。中兴初年，卢文伟被授予安东将军、安州刺史。当时安州没有归顺朝廷，卢文伟还是担任统帅的职务，代理幽州事务，加任镇军、正刺史等职务。当时安州刺史卢曹也随刘灵助起兵，刘灵助失败，卢曹趁机占据幽州投降了尔朱兆，尔朱兆还是让他做刺史，卢曹占据城池，卢文伟攻城不下。卢文伟不能入州，就以郡所为州府办公。太昌初年，卢文伟升任安州刺史，屡经加封任散骑常侍。天平末年，高祖命令卢文伟代理东雍州事务，后改任代理青州事务。卢文伟生性轻视财物，爱交宾客，善于抚慰待人，好施行小惠，所以在任职之地颇得民心。兴和三年在州中去世，享年六十岁。朝廷赠他使持节、侍中、都督定瀛殷三州军事、司徒、尚书左仆射、定州刺史，谥号孝威。
11.【答案】（1）D
（2） ①通过描写景物、气候的变易，抒发对南北流徙、时光荏苒的感慨，喜中寓悲；②诗人身在边关，心系朝廷，渴望能早日回到长安。
【解析】（1）“待到重返长安的那一天，必将把酒尽欢，为自己上寿”错误，应是诗人向西遥望长安，殷切盼望尽快回到长安，值此新春之际，举杯献酒，敬祝皇上寿比南山。
（2）分析整首诗所表达的情感，首先分析每句诗所包含的情感，然后从整体上概括诗所表达的情感。首联写去年荆州梅花遍地开放如同漫天飘飞的雪花，今年幽州雪花漫天飘飞宛若遍地盛开的梅花，通过去岁今年同期所见，一是江南春色，一是北国冬景，体现了诗人时此时彼的仕途经历，其中饱含着对冷暖寒暑、苦辣酸辛的感触。颔联诗人感叹人事无常，变化不定，只有自然的时序周而复始，不失常度。这是紧承首联发的感慨。后两联诗人满怀深情地说，他身在边镇，心在京城，耳听着戍卒唱出的通宵不绝的歌声，眼却遥望着朝廷燃起的彻夜不息的燎火，殷切期盼尽快回到长安，值此新春之际，举杯献酒，敬祝皇上寿比南山。诗人将那种几欲插翅归去，期望重新来到皇上身边，再次受到信任的思想，表现得淋漓尽致。根据以上分析，对诗人的情感加以概括即可。
12.【答案】（1）君子生非异也 善假于物也 （2）且放白鹿青崖间 须行即骑访名山 （3）山回路转不见君 雪上空留马行处（五、六空如有其他答案，只要符合要求，即可）
【解析】本题考查“默写常见的名句名篇”，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此类题目要注意重点字的写法。
13~15.【答案】【参考答案】①始于生物学家达尔文
②而摇滚乐则会抑制植物的生长
③这个实验其实存在诸多问题
、C、【参考答案】①用词专业，如“对照”“到目前为止”等，体现出作者审慎严谨的态度；
②思路清晰，本文主要介绍植物听觉方面的科学研究，从早期达尔文的研究到后面的雷塔拉克·多罗西的实验，按照时间顺序介绍研究的相关进展。
③分析客观，本文在介绍雷塔拉克·多罗西的实验时，不仅介绍了实验的过程和结论，也指出了从科学研究的角度看该实验存在的弊端和问题，公正理性。
【解析】1.
【试题分析】第①空，前句说“植物听觉方面的科学研究”，紧接着应陈述从事研究的人或者成果，结合后文“达尔文对着含羞草演奏大管，试图通过这种方式促进它的叶子闭合”分析，此处应陈述的是从事该项研究的人，故可填写“始于生物学家达尔文”之类的句子。
第②空，此处为照应句，“古典音乐可以促进植物的生长”句照应“而‘听’古典音乐的植物生机勃勃，绿意盎然”，该句应照应“‘听’摇滚乐的植物生长状态明显变差”，故可填写“而摇滚乐则会抑制植物的生长”之类的句子。
第③空，句后为冒号，后文是对此处陈述的观点的解释说明，结合“实验前，没有比较这些植株原本的生长状况；实验使用的植株数量太少，无法进行统计分析；没有对实验过程中的水分、光照、温度等条件进行严格的控制；实验无法重复”可知，后文分析了试验存在的问题，故可填写“这个实验其实存在诸多问题”之类的句子。
2. 【试题分析】
原文和C项破折号表解释说明；
A选项破折号表意思的转换；
B选项破折号表语音的延长；
D选项破折号表意思的转折。
3. 【试题分析】
从用词的角度来看，“这个实验不仅过程有对照”“实际上，到目前为止”中“对照”“到目前为止”等，体现出作者审慎严谨的态度，可知用词专业严谨。
从写作思路来看，结合“植物听觉方面的科学研究……达尔文对着含羞草演奏大管，试图通过这种方式促进它的叶子闭合”“20世纪60年代，女中音歌唱家雷塔拉克·多罗西的一项研究再次吸引公众的关注”，作者主要介绍植物听觉方面的科学研究，然后按照时间顺序，从早期达尔文的研究到后面的雷塔拉克·多罗西的实验，思路清晰。
最后，分析客观。由“为了证明这一观点，她选取了几株不同种类的植物，将它们分别置于滚动播放着古典音乐和摇滚乐的环境中。几周之后，‘听’摇滚乐的植物生长状态明显变差，而‘听’古典音乐的植物生机勃勃，绿意盎然。于是她得出结论：“听”古典音乐的植物比“听”摇滚乐的植物长得好”“不过，若是从科学研究的角度看，这个实验其实存在诸多问题”可知，本文在介绍雷塔拉克·多罗西的实验时，不仅介绍了实验的过程和结论，也指出了从科学研究的角度看该实验存在的弊端和问题，公正理性。
16~17.【答案】【参考答案】①生食鸡蛋更有营养 ②一种是抗生物素因子 ③还可能引起致病菌感染、C
【解析】1.
【试题分析】第①处，结合后文“市面上也有可生食鸡蛋在销售”可知，此处看法与“生食鸡蛋”有关；再结合后文“答案是否定的。鸡蛋从生的变成熟的，本身的营养成分并不会有特别大的变化，但是我们人体对熟鸡蛋的营养的吸收效果远比生鸡蛋好”可知，此处应填“生食鸡蛋更有营养”。
第②处，结合“生鸡蛋中含有两种可以影响营养吸收的抗营养因子”“另一种是抗胰蛋白酶因子”可知，此处应填“一种是抗……因子”；在结合“其能与生物素不可逆结合”可知，此处应填“一种是抗生物素因子”。
第③处，结合前文“生吃鸡蛋不仅不会带来更高的营养价值”可知，此处应填“还可能……”；在结合后文“如沙门氏菌、金黄色葡萄球菌等。家禽本身会携带各种病菌，鸡蛋在鸡体内蛋壳形成前就有可能被感染”，可知，此处应填“还可能引起致病菌感染”。
2. 【试题分析】
A、B、D三项中的“和”都是连词，表示并列关系。
C项中的“和粪便一样”作状语，“和”是介词。
18.【答案】 忍受枯燥，成就精彩
看学者刘擎一篇文章，谈到“忍受枯燥”这种能力，特别有道理，他说：如果同学们在娱乐文化的背景下成长，他们能忍耐一个没有笑点，没有兴奋，没有生动言谈方式的时间非常短。他们的阅读能力也在下降，手机上短平快的东西破坏了养成深度阅读的能力。我们的大学模式是建立在20世纪中叶的文化环境里，假设你能专心致志地读书，能够忍受表面上枯燥，但实际上有深度的内容。现在整个文化环境改变了，年轻人对“枯燥”的忍受力非常低。
确实，对枯燥的忍耐力，可能是一个优秀的人最深沉的素质，也是与平庸者最大的分野。生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人，被“精彩”惯坏了，越来越失去忍耐枯燥、在枯燥中学习的能力。人们热爱爆梗、段子、金句、笑点、生动、包袱的感官刺激，习惯被消耗自己时间的娱乐文化所喂养，学习感官已经钝化，进入不了越过枯燥门槛而深度学习的境界。学习越来越依赖如社会学家伯格曼所说的各种装置范式，这些阅读装置以友好而人性化的方式帮你消除各种“枯燥”，将费力的文字转化成轻松的视听语言，植入笑点，人人面前一台可供随时切换的苹果电脑。这些让你从枯燥中解放的学习装置，实际上已经不是学习，而让学习成为一种信息消费的景观。这种“学习景观”生产着让人躁动和焦虑的欲望，而不是用厚重的知识思想去驯服欲望，并让人安静下来。
能真正滋养一个人的事，往往都带着某种枯燥，需要学习者忍受一定程度的枯燥，投入深度注意力去穿透抽象。写作的开始，是枯燥的。阅读一本经典，是枯燥的。深刻的课堂，是枯燥的。创新创造的过程，往往也是枯燥的。枯燥是一个门槛，为不学无术、浮躁者、消遣者设置的障碍，越过这个门槛，沉浸其中，才能慢慢获得愉悦。精彩，不是一个“被动获得”的结论，不是让别人给你喂养，一下子就提起你的兴趣，而是在孤独静观、克服枯燥后先涩后畅，读懂读通习得新知打通困惑所获得的知识愉悦感。很多人特别喜欢那种无须自己投入多少理解力的“精彩”，上来就是高潮，开口就是金句，那只是娱乐和商业对你的消耗，而不是可沉淀、可致知的思想。
延迟满足、专注、自律，核心都是对枯燥的克服。勤奋，刻苦，深刻，耐心，坚强，钻研，节制，谨慎，惜时，坚毅，慎独，忍耐，适应，仔细品，都能看到对枯燥的超越，接受和越过枯燥，才能抵达这些滋养人格和意志、让人受益终身的好品质。
【解析】本题考查学生的写作能力。
这是一个材料作文。材料一共有四句话。第一句直接描述了我们真实的生活情境。受消费主义和娱乐化环境的影响，我们越来越习惯于刺激感官的各种娱乐文化带来的表象化“精彩”，缺少了越过枯燥门槛而进行深度学习的能力。第二句进一步指出“精彩”与“枯燥”的逆向关系。感官刺激的“精彩”程度越深，我们忍受枯燥的能力就越弱。这两句中的“精彩”是我们在“娱乐化刺激”下被动获得的，并非我们真正需要的精彩。第三句，语意转折，指出真正滋养我们的精彩与枯燥的关系，两者貌似对立，实则是统一的。此处的“精彩”与前文显然是不同的，它是与枯燥相连共生的。携带枯燥创造的精彩能让我们丰富知识、提升能力、滋养心灵、锻炼品格。第四句列举了滋养我们的各类学习领域，列举的内容有限，用省略号表示未穷尽，可以联想到其他诸多领域。强调每一个学习领域的专业精彩其实都是在经历了无数的反复，在对枯燥的极大忍受和超越中创造的。材料涉及的现象提醒我们青年一代要不断规避消费主义和娱乐化环境带来的不利影响，善于主动创造利于自己学习的心理环境，要不断克服浮躁，忍受枯燥，沉浸深入，才能切身感受克服枯燥后创造精彩的愉悦感，这对学生尤其重要。
材料二“美国久负盛名的专栏作家沃尔特·李普曼一生创作1000余万字，这需要克服枯燥的强大意志。李普曼初出道时，他的老师威廉·詹姆斯就教育他对自己要有所强制：一个作家每天至少要写1000字的东西，不管他是否愿意，甚至不管他有无东西要写”同样是将忍受枯燥。
其实很多事情要想成功，都需要忍受枯燥。能真正滋养一个人的事，往往都带着某种枯燥的性质，需要理性的主体忍受一定程度的枯燥，投入深度注意力。写作的开始，是枯燥的；阅读一本经典，是枯燥的；创新创造的过程，往往也是枯燥的。枯燥是一个门槛，是为不学无术者、浮躁者、消遣者设置的障碍，越过这个门槛者，才能慢慢获得愉悦。
再比如：写作是一件需要忍受枯燥的事。一气呵成者，很少是那种一开始就有写作冲动的，而是在克服最初那30分钟的枯燥过程后酝酿出来的。阅读也是一件需要忍受枯燥的事。读一本好书是需要资格的，要有耐心让自己慢下来，坐得住冷板凳，去获得这个阅读资格，而不是看一两页就轻易扔一边。再深奥难读的书，克服了前30页的阅读痛苦、坚持一段时间，就慢慢读进去了。总之，我们可以以生活中的一些事情为例，这样说理更透彻，容易让读者明白。
立意：
1.超越枯燥，才能获得愉悦。
2.用枯燥滋养心灵。
3.忍受枯燥是对心性的修养。
4.忍受枯燥方能成功。
5.忍常人不能忍之枯燥，才能获常人不能获的成功。

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