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2023—2024学年度上期九年级化学期末学情分析题
可能用到的相对原子：H-1 C-12 O-16 N-14 Ca-40
一、单选题（每题2分，共40分）
1. “一带一路”是我国新时期经济发展的重要战略。我国古代就经“一带一路”将发明和技术传送到国外，这些发明和技术中不属于化学变化的是
A. 纺纱织布 B. 谷物酿酒 C. 烧制瓷器 D. 甲烷燃烧
2. “自古深情留不住，总是套路得人心”。在化学世界里，“套路”有时是正确的，有时是不正确的。以下有关“物质——性质——用途”的对应关系中，不正确的是
A. 氮气——化学性质稳定——食品防腐 B. 干冰——升华吸热——制冷剂
C. 氧气——可燃性——火箭发射 D. 稀有气体——通电能发出不同颜色的光——霓虹灯
3. 下列有关物质性质的描述中，属于物理性质的是。
A. 汽油的可燃性 B. 一氧化碳的毒性
C. 氧气的氧化性 D. 酒精的挥发性
4. 下列实验操作中，正确的是
A. 熄灭酒精灯 B. 称量固体
C. 滴加液体 D. 量取液体读数
5. 下列对实验现象描述不正确的是
A. 镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体
B. 红磷在氧气中燃烧时，生成大量白烟
C. 硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成SO2气体
D. 铜粉在空气中加热由红色变成黑色
6. 榴莲富含多种营养，剥开榴莲时，我们能闻到一股特殊的气味，说明了
A. 分子之间有间隔 B. 分子是由原子构成
C. 分子是不断运动的 D. 原子是化学变化中的最小粒子
7. 2023年8月24日起，日本正式启动了福岛第一核电站的核污染水排放入太平洋的计划，此举引发了国际社会的广泛关注和激烈反应。核污水危害海洋的生态环境，原因之一是核污水中含有氚，氚是指原子核内有1个质子和2个中子的氢原子，下列示意图表示氚原子结构的是
（“”表示质子，“”表示中子，“”表示电子）
A. B. C. D.
8. 超市中经常见到的富硒苹果、高钙牛奶、加碘食盐中的“硒”、“钙”、“碘”是指
A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 离子
9. 分类是学习化学的一种重要方法。下列物质属于单质的是
A. 二氧化碳 B. 洁净的空气 C. 冰水混合物 D. 水银
10. 测定水样中磷的含量时，需要用到钼酸铵[化学式为(NH4)2MoO4]，已知NH4原子团的化合价为+1，则Mo的化合价是
A. +7 B. +6 C. +4 D. +1
11. 民间常用川乌、草乌泡制药酒。川乌、草乌含有少量有毒物质乌头碱（化学式为C34H47NO11），药酒使用不当会造成中毒。下列关于乌头碱说法正确的是
A. 乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2O
B. 乌头碱由93个原子构成
C. 乌头碱是由四种元素组成的有机物
D. 乌头碱中C、H、O、N元素质量比为34:47:1:11
12. 下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
A. ④⑤中的“2”均表示化合价
B. ②⑤中的“2”均表示电荷数
C. ③⑦中的“2”均表示分子中原子的个数
D. ①⑥中的“2”均表示分子的个数
13. 利用催化剂将废气中的二氧化碳转化为燃料甲醇，是实现“碳中和”的路径之一、反应的微观示意图如下图所示，下列说法不正确的是
A. 反应前后催化剂的性质不变 B. 四种物质中有2种属于氧化物
C. 反应前后原子的个数不变 D. 参加反应的甲和乙的分子个数比为3：1
14. 目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰。下列有关说法不正确的是
A. 酒精的燃烧会升高机制炭的着火点
B. 炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭
C. 机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积
D. 机制炭完全燃烧后的产物是CO2
15. 关于下列三个化学反应的相关说法正确的是
① ②；③
A. 三个反应都能观察到红色固体变为黑色
B. 实验室模拟反应③，操作顺序是先加热氧化铜再通入气体
C. 三个反应均有元素化合价的升高与降低
D. 三个反应体现了、C和的氧化性
16. 俄乌冲突引发的能源危机，让世界更加正视人类对化石燃料依赖的问题。下列能源中不属于化石能源的是
A. 煤 B. 石油 C. 天然气 D. 氢能
17. 下列实验设计能达到实验目的的是
A. 探究CO2与H2O是否发生反应
B. 证明二氧化碳密度比空气大
C. 证明甲烷中含有碳、氢元素
D. 验证质量守恒定律
18. 下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质)，不能达到实验目的是
选项 物质 目的 主要实验操作
A CO和CO2 区分 将气体分别通入澄清石灰水中，观察现象
B MnO2和KCl 分离 溶解、过滤、洗涤固体并烘干；蒸发滤液
C CO2(CO) 除杂 点燃
D CuO(C) 除杂 在氧气中灼烧
A. A B. B C. C D. D
19. 用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，固体混合物的质量随加热时间的变化如图所示。下列分析错误的是（　　）
A. 反应结束时能生成（a-b）g氧气
B. 在0～ t1时段，因二氧化锰未起作用，所以反应未开始
C. P点处固体的成分是氯酸钾、二氧化锰和氯化钾
D. 在t1～t2时段，固体中氯元素的质量分数不断增大
20. 某物质4.6g与氧气反应，生成8.8gCO2和54gH2O。正确说法是（　　）
A. 参加反应的O2的质量为12g
B. 该物质中碳、氢元素质量比为1：3
C. 生成CO2和H2O的分子个数比为2：3
D. 该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
二、填空题（共3小题，共16分）
21. 请用化学用语填空。
（1）3个铁离子________。
（2）2个氢原子________。
（3）氦气________。
（4）标出硫酸铜中硫元素的化合价________。
22. 如图是五种粒子在周期表中的位置或结构示意图。请回答下列问题：
（1）图中表示的非金属元素有________种，表示阳离子的是______（填序号）。
（2）铝元素的原子序数为__________，在反应中倾向于_____电子（填“得到”或“失去”），形成的离子符号写作_________。
（3）五种粒子中化学性质相似的原子是 ____（填元素符号）。
（4）A、B两种元素最本质的区别是____。
23. 水是生命之源，也是实验室不可或缺的重要物质。人类的日常生活与工农业都离不开水。某化学兴趣小组在白沙河收集了一瓶浑浊的河水，他们在实验室里模仿自来水厂的净水过程。其流程图如下。
请回答下列问题：
（1）操作①的名称是_______，若经过操作①后，所得液体A中仍有浑浊，原因可能是______（写一个即可）。
（2）操作②中活性炭的作用是________；经过操作③后得到了净水，可用_______来检验该水样是硬水还是软水，日常生活中我们可以用______的方法来降低水的硬度。
三、流程与推断题（共2小题，共14分）
24. “5G”改变生活，中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅，下图是利用石英砂（主要成分SiO2）制取高纯硅的流程图，请回答下列问题：
（1）SiO2与金刚石结构相似，则构成SiO2的粒子是________（填“分子”、“原子”或“离子”）。
（2）步骤1发生的反应为：，上述反应中X是________（填化学式），其中SiO2发生了________（填“氧化”或“还原”）反应。
（3）步骤3中“蒸馏”属于________（填“物理”或“化学”）变化。
（4）步骤4中物质M在该生产过程中可循环使用，写出步骤4反应的化学方程式：________。
25. 已知、、、、是初中化学中常见的五种无色气体，其中两种是单质，另三种是化合物，是一种化石燃料，在常温下是液体。它们之间有右图所示的转化关系（图中未注明反应条件。）
（1）写出指定物质的化学式：________、________。
（2）写出反应①的化学反应方程式________，该反应从能量的变化来看，属于________反应（填“放热”或“吸热”）。检验气体B的化学反应方程式是：________。
（3）反应②实验中先通入D气体，再加热的原因是________。
四、实验探究题（共2小题，每空1分，方程式2分，共22分）
26. 通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合下图回答：
（1）仪器甲的名称是________。
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为________（填字母），反应的化学方程式为________，试管口放一团棉花的目的是________；某同学用D装置收集氧气，说明氧气的物理性质是________。
（3）实验室可用B或C装置制二氧化碳，选用C相对于B装置的主要优点是________。
（4）某同学用E、F装置收集一定量氢气，装置接口连接的顺序为________（填接口字母），量筒的作用是________。
27. 某研究小组对实验室制取氧气进行如下实验并探究相关问题。
I.实验一、探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下：
步骤1：用、、、四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。
步骤2：取30粒含的海藻酸钠微球，采用图1的装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图2所示的锥形瓶内压强随时间变化的曲线。
（1）写出用催化过氧化氢分解的化学方程式：________。每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是________。
（2）用含的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是________。对比四条曲线，催化效果较好、反应温和的催化剂是________，请你预测在300s（反应结束）后对应的曲线如何变化________。
A保持数值不变
B持续缓慢下降
C.缓慢下降后保持不变
D.略有上升后保持不变
II.实验二、需找新催化剂。
生活中，84消毒液、溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。
【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学符号为）。
【实验1】
（3）取少量84消毒液于试管中滴加溶液，发现有大量气泡产生；然后________（填写实验操作和现象），证明产生的气体是氧气。
【提出问题】在上述反应中，的作用是什么？
【作出猜想】
（4）猜想一：作反应物，与溶液发生化学反应；
猜想二：作________，类似分解溶液制氧气时的作用。
【实验2】
步骤1：为了准确测量收集气体的体积，按如图所示组装实验装置。
步骤2：装置气密性良好，向锥形瓶中加入84消毒液，注射器中吸入溶液。
步骤3：将注射器中的溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表。
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
收集气体的总体积 140 280 365 x 375
（5）经分析，第________次实验过程中，已完全反应。
（6）表中的数据________。
【拓展反思】
（7）生活中常用消毒剂除84消毒液、溶液外，还有75%酒精、过氧乙酸等。在使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质。生活中下列使用消毒剂的做法正确的是________。
A. 不同的消毒剂可随意混合使用
B. 使用75%酒精消毒应远离明火，防止火灾
C. 84消毒液、75%酒精等消毒剂均应密封保存
五、计算题（本大题共1题，共8分）
28. 某校化学兴趣小组同学为测定其开采的石灰石中碳酸钙的质量分数，在实验室中取一定量石灰石样品于烧杯中，不断加入稀盐酸（杂质不溶于水也不与酸反应），测得烧杯中物质的总质量与加入的稀盐酸的质量关系如图所示。
（1）所取石灰石样品质量为______g；
（2）为加快反应速率，可对石灰石采取的措施是______；
（3）计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数？（写出计算过程，计算结果保留1位小数）。
2023—2024学年度上期九年级化学期末学情分析题
可能用到的相对原子：H-1 C-12 O-16 N-14 Ca-40
一、单选题（每题2分，共40分）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】A
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】C
二、填空题（共3小题，共16分）
【21题答案】
【答案】（1）3Fe3+
（2）2H （3）He
（4）
【22题答案】
【答案】（1） ①. 两 ②. C
（2） ①. 13 ②. 失去 ③. Al3+
（3）F和Cl （4）核电荷数不同或质子数不同
【23题答案】
【答案】 ①. 过滤 ②. 滤纸破损 ③. 吸附作用 ④. 肥皂水 ⑤. 煮沸
三、流程与推断题（共2小题，共14分）
【24题答案】
【答案】（1）原子 （2） ①. CO ②. 还原
（3）物理 （4）
【25题答案】
【答案】（1） ①. CO ②. CH4
（2） ①. ②. 放热 ③. （3）防止产生爆炸
四、实验探究题（共2小题，每空1分，方程式2分，共22分）
【26题答案】
【答案】（1）长颈漏斗
（2） ①. A ②. ③. 防止固体粉末进入导管 ④. 密度比空气大
（3）可控制反应的发生与停止
（4） ①. bca ②. 测量收集到气体的体积
【27题答案】
【答案】（1） ①. 2H2O22H2O+O2↑ ②. 确保催化剂用量一致
（2） ①. 生成气体的速率过快，导致气压过大，橡皮塞弹出 ②. CuO ③. C
（3）向试管口处伸入带火星的木条，木条复燃
（4）催化剂 （5）3
（6）370 （7）BC
五、计算题（本大题共1题，共8分）
【28题答案】
【答案】（1）22 （2）研磨成粉末
（3）解：生成二氧化碳质量22g+100g-113.2g=8.8g
设碳酸钙质量为x。
石灰石样品中碳酸钙的质量分数
答：碳酸钙质量分数90.9%。

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