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2024-2025学年度小升初情境化命题综合测试卷（二）
六年级语文（含答案）
（时间：120分 满分：100分）
题 次 一 二 三 四 五 六 七 八 得分
得 分
主题情境：探民俗文化 感千年底蕴
在中国悠久的历史长河中，民俗文化如同璀璨的星辰，闪耀着独特的光芒。从传统节日的丰富习俗到诗词歌赋的深厚内涵，从民间艺术的独特魅力到现代文化的传承创新，民俗文化承载着千年的智慧与情感。通过这份试卷，我们将一同走进民俗文化的宝库，探索其中的奥秘，感受千年的文化底蕴。
【活动一：梳理民俗字词】
请按要求完成下列练习。（10分）
端午节,又称端阳节、龙舟节、重午节等,节期在农历五月初五,是中国民间的传统节日。端午节源自天象【 】拜,由上古时代祭龙演变而来。本是南方吴越先民创立用于拜祭龙祖的节日。仲夏端午,苍龙七宿飞升至正南中天,是龙飞天的日子,即如《易经·乾卦》第五爻的爻辞曰:“飞龙在天。”端午日龙星 ① “得中”②“得正”,乃大吉大利之象。后又传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳泪罗江自尽,因此人们亦将端午节作为纪念屈原寄托【 】思的节日;也有纪念伍子胥、曾娥及介子推等说法。
总的来说,端午节起源于上古先民择“龙升天”吉日拜祭龙祖,后又附会纪念屈原等历史人物纪念内容,涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容,蕴含着深邃丰厚的文化内涵,端午风俗形成可以说是南北风俗融合的产物。而在传承发展中,端午节又杂了多种民俗为一体,节俗内容丰富。扒龙舟与食粽是端午节的两大礼俗,这两大礼俗在中国自古传承，至今不辍。
文中“【 】”内的汉字及加点字的读音,全都正确的一项是( )(2分)
祟 哀 蕴含(yùn) 不辍(zhuì) B.崇 衰 蕴含(wēn) 不辍(chuò)
崇 哀 蕴含(yùn) 不辍(chuò) D.祟 衰 蕴含(wēn) 不辍(zhuì)
在文中横线上填人一组关联词,使语句连贯,下列最恰当的一项是( )(2分)
①既 ②又 B.①之所以 ②是因为
C.①虽然 ②但是 D.①因为 ②所以
3.一位同学找到一幅端午节的书法作品,但是其中的“端午"两字被破坏了,你认为下面哪一幅作品与原作品最为匹配 ( )(2分)
4.很多名家都写过跟民风民俗、传统文化有关的文章,下列说法不正确的是( ）(2分)
A.鲁迅先生的《北京的春节》给大家详细介绍了北京春节的习俗。
B.沈从文的《腊八粥》从孩子的视角表达了他对腊八粥的喜爱。
C.《藏戏》为大家介绍了藏族独具特色的艺术样式。
D.《迢迢牵牛星》是一首跟七夕节牛郎织女的传说有关的古诗。
5.下列诗词句与所描写的节日对应错误的一项是( )(2分）
A.好时节,愿得年年,常见中秋月。--中秋节
B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。--重阳节
C.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。--清明节
D.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。--元旦
二、按要求写句子。(12分)
1.照样子,补充句子,构成排比句。（4分）
爱是出门时的叮嘱,是回家前的等候;爱是 ，是 ；爱是 ,是 。
照样子,从下面词语中选择一个,发挥想象写句子。(2分)
重:我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。
静 冷 热 快 紧张 兴奋
：
当心情不同时,我们对身边事物的感受也会有所不同。请从下面的情境中选择一个,就心情“好”与心情“不好”这两种状态,分别写几句话,把当时的情感自然地表达出来。(6分)
走在校园里 奔跑在雨中 小鸟在枝头鸣叫 听音乐
选择的情境:
心情“好”:
心情“不好”:
三、根据内容提示填写诗句。（12分）
1.中国是一个诗歌的国度，不同的节日吟诵不同的诗句。寒食节时我们会吟诵韩翃的诗句:春城无处不飞花， ；七夕节人们会吟诵《迢迢牵牛星》中的诗句:盈盈一水间， ；重阳节人们登高赏菊时会吟诵孟浩然的诗句:待到重阳日，
；中秋节我们会吟诵王建的诗句:今夜月明人尽望， 。《长歌行》中的“ ， ”这两句诗劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。（6分）
2.《寒食》与《十五夜望月》是两首与节日相关的古诗,分别提到的节日习俗是 和
。《寒食》中,诗人用诗句“ ， ”生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图；《十五夜望月》中,委婉地表达诗人思念之情的诗句是“
， ”。（6分）
【活动二：感受民俗民风】
四、综合性学习。(10分)
1.班里准备举办一次“走进民俗,走进传统文化”的主题班会,请你积极参与。为了让多数同学都参与这次活动,请你设计出这次班会的活动内容,并谈一谈你的基本思路。(4分)
活动内容:
基本思路:
2.布置会场时,同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物,你想推荐哪一种 说说理由。(2分)
3.班会结束后,你将以校报小记者的身份采访在场的某位同学,请拟写出你采访时要提的两个与传统文化有关的问题。(要求角度不同)(4分)
问题一:
问题二:
阅读《十五夜望月》和《月下独酌》(其一),完成练习。（6分）
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
月下独酌(其一)
[唐]李白
花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
《十五夜望月》这首诗借景抒情,借助中秋节“ ，
”的景象(用原文回答),抒发了作者 的感情。(3分)
你还知道哪些跟月亮有关的诗 请写出前后连续的两句。(3分)
六、阅读下面材料，完成练习。（9分）
材料一:端午节,是吃粽子的节日,更是除秽驱病的卫生节,也是诗人节、运动节、女儿节,除了吃粽子,还要挂菖蒲、赛龙舟、祭屈原。传统中,在端午这天女儿回娘家探亲,家人喝雄黄酒,备艾叶、菖蒲和大蒜,比武、击球、荡秋千,给小孩涂雄黄、戴香囊……祛病消灾、祭祀祈福、回家团圆、强身健体。诗人陆游也很有雅兴,“粽包分两髻,艾束著危冠”,包完粽子以后,头上还插了艾草。这些小细节,让日常的生活有了更多仪式感,也因此让端午节增添了更多雅趣，让人体会到其中天人和谐的态度与美感。
千百年来,我们的祖先从这些美好的生活愿望出发,为端午节创造出许许多多美丽动人的习俗,这是应该继承的文化财富。从历史深处深情回望,端午节的文化内涵一直都在不断丰富和发展。这本身也是传统文化随着时间在不断生长,并在现代社会获得了“新生”。不论过节方式怎么变化,只要传统文化根和魂还在,我们的传统节日就会不断接续传承,联通一代代人的心，为人们提供心灵的滋养和精神的慰藉。
(节选自李思辉的《在端午品味文化的芳香》,有删改)
材料二:随着《端午奇妙游》的播出,在《唐宫夜宴》《元宵奇妙夜》《清明时节奇妙游》之后,河南卫视再次凭借着对中国传统文化的深耕细作而“出圈”。娱乐至上,流量为王,当很多人、很多平台都在追求流量、推崇娱乐明星之时,河南卫视如一股清流般席卷海内外,重燃了我们对传统文化的思考和自信。在相当长的时间内,内地各大卫视都是以娱乐为主流,推崇流行文化,靠综艺和明星来吸引观众。而如今,河南卫视《端午奇妙游》没有明星大咖,甚至大部分都是普通素人,也没有什么华丽的舞台,大部分都是实地取景,但是节目背后却有着无尽的文化资源和节目组所有人员对中华文化、中原文化的热爱和钻研。正如《人民日报》评论所说:“以古人之规矩,开自己之生面。”守住初心,持续出新,才有不断“出圈”的精品，才有沛然不可過抑的文化自信。
材料三:在我国近百年由封闭走向开放的过程中,节日文化--特别是城市的节日文化,受到现代文明与外来文化的冲击。当下人们已经鲜明地感受到传统节日渐行渐远,日趋淡薄,并为此产生忧虑。千百年来,我们的祖先从生活的愿望出发,为每一个节日都创造出许许多多美丽又动人的习俗。这种愿望是理想主义的,所以节日习俗是理想的:愿望是情感化的,所以节日习俗也是情感的;愿望是美好的,所以节日习俗是美的。人们用烟花爆竹,惊骇邪恶,迎接新年;把天上的明月化为手中甜甜的月饼,来象征人间的团圆;在严寒刚刚消退、万物复苏的早春,赶到野外去打扫墓地,告慰亡灵,表达心中的缅怀,同时戴花插柳,踏青春游,亲切地拥抱大地山川……这些诗意化的节日习俗,使我们一代代人的心灵获得了多么美好的安慰与宁静 当然,习俗是在不断变化的,但我们民族的传统精神是不变的。这传统就是对美好生活的不懈追求,对大自然的感恩与敬畏,对家庭团圆与世间和谐永恒的企望
(节选自冯骥才的《我们为什么要过节》)
1.阅读材料一和材料二,下面选项中理解不正确的一项是( )(2分)
A.河南卫视凭借着豪华的明星阵容、炫彩的舞台效果,在各大卫视中领衔“出圈”。
B.对传统文化的深耕细作是河南卫视获得众多赞誉的主要原因。
C.我国端午节有着丰富的文化内涵,随着时代的发展,这些文化内涵一直都在不断丰富和发展。
D.过节的方式会发生变化,但是只要传统文化根和魂还在,我们的传统节日就会不断接续传承。
2.结合材料二和材料三,用“因为……所以……”谈谈你的认识。（3分）
3.结合上面材料和下面的链接材料,你认为我们应该如何弘扬我们的民俗文化 (4分)
链接材料一:国家级非物质文化遗产保护与管理暂行办法》是国家出台的关于非物质文化遗产的收集、保护、传承的法律法规,在2006年10月25日文化部(即现在的文化和旅游部)部务会议审议通过，于2006年12月1日起施行。
链接材料二:非遗传承在表达方式和传播方式上也要与时俱进。例如光明网充分调动多种优质资源,线上线下结合,通过“致·非遗 敬·匠心”“青春遇见戏”等中国传统戏曲直播活动,让网友近距离地了解非遗技艺,了解非遗传承人,并把传承人培育成“网红”全方位、立体式地呈现非遗项目蕴含的文化内涵与精神价值,引发了网民对传统文化的兴趣,把非遗“激”活了。
七、课外阅读。（11分）
端午飘香粽
黄永顺
①每逢端午节前夕，奶奶都要给我们包粽子吃。在我有记忆时，奶奶就已是60多岁的老人了，她不善言辞，不苟言笑。虽然她也爱着我们这些隔辈人，但脸上总是正正经经的样子。奶奶厨艺很好，能做出一手纯正扬州口味的佳看，尤其是她包的粽子最有特色，外观和味道都堪称完美。
②记得奶奶包粽子时，先是拿出三四片苇叶，按照头尾排列一致，将带着水的叶子相互重叠，搭接成一片整体的宽苇叶，粽叶上的水会将苇叶搭接处“粘”在一起从叶子宽的一端卷起一个锥形简状，用羹匙百米灌入简中，颠实，再反复缠绕裹紧。如此，一个紧紧实实的粽子就算是包好了。
③煮粽子是我们这些毛头孩子的事情，我们倒也很钟情这份“差事”。
④儿时，我家居住的平房是独院，进门后是一个空院子，穿过空院才是居住的房子。空院周边是几株葡萄树，院中间是片空地，我们就在空地上搭设灶。先是就地取材，从地面挖土，挑出石头后，和成泥巴。将家中的大锅放在地中间，沿着锅沿周围码上第一层砖，然后一层泥土一层砖地逐渐垒高灶台。大铁锅随着灶台的施工也慢慢地架起升高。灶前留下个不小的添柴入口，灶台后面留个排烟出口，上面插上一截约一米长的破烟囱，烟囱与灶台接口用泥糊严粘牢。
⑤按照奶奶的指挥，我们将粽子紧紧实实放入锅内，再灌上淹过粽子一层满满的水。这大铁锅没有自己的锅盖，就将沉沉的铸铁自来水井盖扣在铁锅上。接着是到处收集过期的报纸和木棍、树枝等柴火。
⑥我们用搜罗到的旧报纸和废纸，将其陆续点燃，又手拿蒲扇往灶台里扇风，纸张的火焰燃烧着。我们继续“煽风点火”，直至纸张燃烧发出唿的响声，赶紧填入木条和干树枝、树干。火苗在灶台内吞噬着大锅底部，很快就将粽子锅煮开了。我们搬来椅子、板凳看着粽子锅，为保持木柴连续燃烧，蹲坐在子上完成当天的作业，还不时地往灶里添着木柴。就这样，我们“陪着”煮沸的粽锅到午夜时分才回去睡觉木柴形成的炭火仍然发挥着余热，继续维持锅内温度。
⑦次日一早，我们起床后的第一件事就是去掀“井盖”看粽子。此时那碧绿的苇叶已煮成黄棕色，闻一布满空气中那沁人心田的芝千香味，看着锅中诱人饥肠的温热粽子。大家满脸是成功的喜悦，此刻自己动手煮粽子的心中快乐胜过口中的粽香了。
结合文章内容，将作者煮粽子的过程补充完整。(4分)
搭砌设灶→ →收集柴火→ →添柴保温→粽子出锅
2.请你说说文章哪部分内容是详写，哪部分内容是略写。作者这样安排有什么好处 (3分)
3.文章第⑦段中，作者为什么说“此刻自己动手煮粽子的心中快乐已胜过口中的粽香了” (2 分)
4.想一想，文章主要表达了哪些情感 (2分)
【活动三：书写民俗体验】
八、习作（30分）
我国传统文化内容丰富,形式多样,尤其是各种各样的节日,更是为人们的生活增添了很多色彩:元宵节可以和家人吃元宵(汤圆),也可以和朋友看花灯;清明节可以和家人一起祭祖怀思,也可以和朋友一起出游踏青;中秋节除了赏月、吃月饼,还可以举办“诗词吟诵会”……节日长假,我们可以参与传统民俗活动,也可以采用现代的方式出游放松,无论哪一种方式,节日里总有一些值得记录的故事发生。请以“节日里的故事”为题,完成作文。
2024-2025学年度小升初情境化命题综合测试卷（二）
六年级语文参考答案
【活动一：梳理民俗字词】
请按要求完成下列练习。（10分）
端午节,又称端阳节、龙舟节、重午节等,节期在农历五月初五,是中国民间的传统节日。端午节源自天象【 】拜,由上古时代祭龙演变而来。本是南方吴越先民创立用于拜祭龙祖的节日。仲夏端午,苍龙七宿飞升至正南中天,是龙飞天的日子,即如《易经·乾卦》第五爻的爻辞曰:“飞龙在天。”端午日龙星 ① “得中”②“得正”,乃大吉大利之象。后又传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳泪罗江自尽,因此人们亦将端午节作为纪念屈原寄托【 】思的节日;也有纪念伍子胥、曾娥及介子推等说法。
总的来说,端午节起源于上古先民择“龙升天”吉日拜祭龙祖,后又附会纪念屈原等历史人物纪念内容,涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容,蕴含着深邃丰厚的文化内涵,端午风俗形成可以说是南北风俗融合的产物。而在传承发展中,端午节又杂了多种民俗为一体,节俗内容丰富。扒龙舟与食粽是端午节的两大礼俗,这两大礼俗在中国自古传承，至今不辍。
文中“【 】”内的汉字及加点字的读音,全都正确的一项是( C )(2分)
祟 哀 蕴含(yùn) 不辍(zhuì) B.崇 衰 蕴含(wēn) 不辍(chuò)
C.崇 哀 蕴含(yùn) 不辍(chuò) D.祟 衰 蕴含(wēn) 不辍(zhuì)
在文中横线上填人一组关联词,使语句连贯,下列最恰当的一项是( D )(2分)
①既 ②又 B.①之所以 ②是因为
C.①虽然 ②但是 D.①因为 ②所以
3.一位同学找到一幅端午节的书法作品,但是其中的“端午"两字被破坏了,你认为下面哪一幅作品与原作品最为匹配 ( B )(2分)
4.很多名家都写过跟民风民俗、传统文化有关的文章,下列说法不正确的是( A ）(2分)
A.鲁迅先生的《北京的春节》给大家详细介绍了北京春节的习俗。
B.沈从文的《腊八粥》从孩子的视角表达了他对腊八粥的喜爱。
C.《藏戏》为大家介绍了藏族独具特色的艺术样式。
D.《迢迢牵牛星》是一首跟七夕节牛郎织女的传说有关的古诗。
5.下列诗词句与所描写的节日对应错误的一项是( D )(2分）
A.好时节,愿得年年,常见中秋月。--中秋节
B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。--重阳节
C.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。--清明节
D.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。--元旦
二、按要求写句子。(12分)
1.照样子,补充句子,构成排比句。（4分）
爱是出门时的叮嘱,是回家前的等候;爱是 病榻前的守护 ，是 疲惫后的慰藉 ；爱是 风雨中的撑伞 ,是 寒冷时的暖衣 。
照样子,从下面词语中选择一个,发挥想象写句子。(2分)
重:我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。
静 冷 热 快 紧张 兴奋
热 ： 夏日的阳光炙烤着大地，空气中弥漫着热浪，仿佛连呼吸都带着火焰。
当心情不同时,我们对身边事物的感受也会有所不同。请从下面的情境中选择一个,就心情“好”与心情“不好”这两种状态,分别写几句话,把当时的情感自然地表达出来。(6分)
走在校园里 奔跑在雨中 小鸟在枝头鸣叫 听音乐
选择的情境: 走在校园里
心情“好”: 走在校园的小路上，阳光透过树叶洒下斑驳的光影，微风轻拂，带来阵阵花香。同学们的欢声笑语回荡在耳边，让人心情愉悦。教学楼在阳光的照下显得格外明亮，仿佛在欢迎每一位学生。
心情“不好”: 走在校园的小路上，阳光刺得眼睛生疼，树叶在风中沙沙作响，像是在嘲笑我的失落。同学们的欢声笑语显得格外刺耳，让我更加烦躁不安。教学楼在阳光下显得冷冰冰的，仿佛在提醒我那些未完成的任务。
三、根据内容提示填写诗句。（12分）
1.中国是一个诗歌的国度，不同的节日吟诵不同的诗句。寒食节时我们会吟诵韩翃的诗句:春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜 ；七夕节人们会吟诵《迢迢牵牛星》中的诗句:盈盈一水间， 脉脉不得语 ；重阳节人们登高赏菊时会吟诵孟浩然的诗句:待到重阳日，
还来就菊花 ；中秋节我们会吟诵王建的诗句:今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家 。《长歌行》中的“ 少壮不努力 ， 老大徒伤悲 ”这两句诗劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。（6分）
2.《寒食》与《十五夜望月》是两首与节日相关的古诗,分别提到的节日习俗是 禁火、寒食 和 赏月 。《寒食》中,诗人用诗句“ 日暮汉宫传蜡烛 ， 轻烟散入五侯家 ”生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图；《十五夜望月》中,委婉地表达诗人思念之情的诗句是“
今夜月明人尽望 ， 不知秋思落谁家 ”。（6分）
【活动二：感受民俗民风】
四、综合性学习。(10分)
1.班里准备举办一次“走进民俗,走进传统文化”的主题班会,请你积极参与。为了让多数同学都参与这次活动,请你设计出这次班会的活动内容,并谈一谈你的基本思路。(4分)
活动内容: 1.民俗知识竞赛；2.民俗手工制作；3.民俗故事分享
基本思路: 通过知识竞赛、手工制作等活动，让每个同学都能参与进来，增强互动性，通过故事分享，让同学们了解不同地区的民俗文化，拓宽视野。
2.布置会场时,同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物,你想推荐哪一种 说说理由。(2分)
中国结。 中国结是中国传统的装饰物，象征着团圆、和谐和幸福。它不仅美观，还富含深厚的文化意义，能够很好地体现传统文化的主题。此外，中国结的颜色通常为红色，寓意着吉祥和喜庆，非常适合主题班会的氛围。
3.班会结束后,你将以校报小记者的身份采访在场的某位同学,请拟写出你采访时要提的两个与传统文化有关的问题。(要求角度不同)(4分)
问题一: 你认为在现代社会中，我们如何更好地传承和创新传统文化？
问题二: 在今天的班会中，你最喜欢哪一个环节？为什么？
阅读《十五夜望月》和《月下独酌》(其一),完成练习。（6分）
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
月下独酌(其一)
[唐]李白
花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
《十五夜望月》这首诗借景抒情,借助中秋节“ 中庭地白树栖鸦 ， 冷落无声湿桂花 ”的景象(用原文回答),抒发了作者 思念友人 的感情。(3分)
你还知道哪些跟月亮有关的诗 请写出前后连续的两句。(3分)
[示例一]小时不识月,呼作白玉盘。 [示例二]举头望明月,低头思故乡。
六、阅读下面材料，完成练习。（9分）
材料一:端午节,是吃粽子的节日,更是除秽驱病的卫生节,也是诗人节、运动节、女儿节,除了吃粽子,还要挂菖蒲、赛龙舟、祭屈原。传统中,在端午这天女儿回娘家探亲,家人喝雄黄酒,备艾叶、菖蒲和大蒜,比武、击球、荡秋千,给小孩涂雄黄、戴香囊……祛病消灾、祭祀祈福、回家团圆、强身健体。诗人陆游也很有雅兴,“粽包分两髻,艾束著危冠”,包完粽子以后,头上还插了艾草。这些小细节,让日常的生活有了更多仪式感,也因此让端午节增添了更多雅趣，让人体会到其中天人和谐的态度与美感。
千百年来,我们的祖先从这些美好的生活愿望出发,为端午节创造出许许多多美丽动人的习俗,这是应该继承的文化财富。从历史深处深情回望,端午节的文化内涵一直都在不断丰富和发展。这本身也是传统文化随着时间在不断生长,并在现代社会获得了“新生”。不论过节方式怎么变化,只要传统文化根和魂还在,我们的传统节日就会不断接续传承,联通一代代人的心，为人们提供心灵的滋养和精神的慰藉。
(节选自李思辉的《在端午品味文化的芳香》,有删改)
材料二:随着《端午奇妙游》的播出,在《唐宫夜宴》《元宵奇妙夜》《清明时节奇妙游》之后,河南卫视再次凭借着对中国传统文化的深耕细作而“出圈”。娱乐至上,流量为王,当很多人、很多平台都在追求流量、推崇娱乐明星之时,河南卫视如一股清流般席卷海内外,重燃了我们对传统文化的思考和自信。在相当长的时间内,内地各大卫视都是以娱乐为主流,推崇流行文化,靠综艺和明星来吸引观众。而如今,河南卫视《端午奇妙游》没有明星大咖,甚至大部分都是普通素人,也没有什么华丽的舞台,大部分都是实地取景,但是节目背后却有着无尽的文化资源和节目组所有人员对中华文化、中原文化的热爱和钻研。正如《人民日报》评论所说:“以古人之规矩,开自己之生面。”守住初心,持续出新,才有不断“出圈”的精品，才有沛然不可過抑的文化自信。
材料三:在我国近百年由封闭走向开放的过程中,节日文化--特别是城市的节日文化,受到现代文明与外来文化的冲击。当下人们已经鲜明地感受到传统节日渐行渐远,日趋淡薄,并为此产生忧虑。千百年来,我们的祖先从生活的愿望出发,为每一个节日都创造出许许多多美丽又动人的习俗。这种愿望是理想主义的,所以节日习俗是理想的:愿望是情感化的,所以节日习俗也是情感的;愿望是美好的,所以节日习俗是美的。人们用烟花爆竹,惊骇邪恶,迎接新年;把天上的明月化为手中甜甜的月饼,来象征人间的团圆;在严寒刚刚消退、万物复苏的早春,赶到野外去打扫墓地,告慰亡灵,表达心中的缅怀,同时戴花插柳,踏青春游,亲切地拥抱大地山川……这些诗意化的节日习俗,使我们一代代人的心灵获得了多么美好的安慰与宁静 当然,习俗是在不断变化的,但我们民族的传统精神是不变的。这传统就是对美好生活的不懈追求,对大自然的感恩与敬畏,对家庭团圆与世间和谐永恒的企望
(节选自冯骥才的《我们为什么要过节》)
1.阅读材料一和材料二,下面选项中理解不正确的一项是( A )(2分)
A.河南卫视凭借着豪华的明星阵容、炫彩的舞台效果,在各大卫视中领衔“出圈”。
B.对传统文化的深耕细作是河南卫视获得众多赞誉的主要原因。
C.我国端午节有着丰富的文化内涵,随着时代的发展,这些文化内涵一直都在不断丰富和发展。
D.过节的方式会发生变化,但是只要传统文化根和魂还在,我们的传统节日就会不断接续传承。
2.结合材料二和材料三,用“因为……所以……”谈谈你的认识。（3分）
因为河南卫视《端午奇妙游》节目组所有人员秉承着对传统文化的热爱,以及对传统节日习俗中人们所表现出的生活愿望及情感进行了深人的钻研,所以《端午奇妙游》节目才如一股清流般席卷海内外,重燃了我们对传统文化的思考和自信。
3.结合上面材料和下面的链接材料,你认为我们应该如何弘扬我们的民俗文化 (4分)
链接材料一:国家级非物质文化遗产保护与管理暂行办法》是国家出台的关于非物质文化遗产的收集、保护、传承的法律法规,在2006年10月25日文化部(即现在的文化和旅游部)部务会议审议通过，于2006年12月1日起施行。
链接材料二:非遗传承在表达方式和传播方式上也要与时俱进。例如光明网充分调动多种优质资源,线上线下结合,通过“致·非遗 敬·匠心”“青春遇见戏”等中国传统戏曲直播活动,让网友近距离地了解非遗技艺,了解非遗传承人,并把传承人培育成“网红”全方位、立体式地呈现非遗项目蕴含的文化内涵与精神价值,引发了网民对传统文化的兴趣,把非遗“激”活了。
一方面,政府要出台相关的政策,对民俗文化加以保护和引导;另一方面,我们要与时俱进,优化民俗文化传承的表达方式和传播方式,如将其与网络直播、电视节目等相结合,让更多的人了解民俗文化,感受其魅力,激发民众的兴趣,这样才能更好地传承并弘扬我们的民俗文化。
七、课外阅读。（11分）
端午飘香粽
黄永顺
①每逢端午节前夕，奶奶都要给我们包粽子吃。在我有记忆时，奶奶就已是60多岁的老人了，她不善言辞，不苟言笑。虽然她也爱着我们这些隔辈人，但脸上总是正正经经的样子。奶奶厨艺很好，能做出一手纯正扬州口味的佳看，尤其是她包的粽子最有特色，外观和味道都堪称完美。
②记得奶奶包粽子时，先是拿出三四片苇叶，按照头尾排列一致，将带着水的叶子相互重叠，搭接成一片整体的宽苇叶，粽叶上的水会将苇叶搭接处“粘”在一起从叶子宽的一端卷起一个锥形简状，用羹匙百米灌入简中，颠实，再反复缠绕裹紧。如此，一个紧紧实实的粽子就算是包好了。
③煮粽子是我们这些毛头孩子的事情，我们倒也很钟情这份“差事”。
④儿时，我家居住的平房是独院，进门后是一个空院子，穿过空院才是居住的房子。空院周边是几株葡萄树，院中间是片空地，我们就在空地上搭设灶。先是就地取材，从地面挖土，挑出石头后，和成泥巴。将家中的大锅放在地中间，沿着锅沿周围码上第一层砖，然后一层泥土一层砖地逐渐垒高灶台。大铁锅随着灶台的施工也慢慢地架起升高。灶前留下个不小的添柴入口，灶台后面留个排烟出口，上面插上一截约一米长的破烟囱，烟囱与灶台接口用泥糊严粘牢。
⑤按照奶奶的指挥，我们将粽子紧紧实实放入锅内，再灌上淹过粽子一层满满的水。这大铁锅没有自己的锅盖，就将沉沉的铸铁自来水井盖扣在铁锅上。接着是到处收集过期的报纸和木棍、树枝等柴火。
⑥我们用搜罗到的旧报纸和废纸，将其陆续点燃，又手拿蒲扇往灶台里扇风，纸张的火焰燃烧着。我们继续“煽风点火”，直至纸张燃烧发出唿的响声，赶紧填入木条和干树枝、树干。火苗在灶台内吞噬着大锅底部，很快就将粽子锅煮开了。我们搬来椅子、板凳看着粽子锅，为保持木柴连续燃烧，蹲坐在子上完成当天的作业，还不时地往灶里添着木柴。就这样，我们“陪着”煮沸的粽锅到午夜时分才回去睡觉木柴形成的炭火仍然发挥着余热，继续维持锅内温度。
⑦次日一早，我们起床后的第一件事就是去掀“井盖”看粽子。此时那碧绿的苇叶已煮成黄棕色，闻一布满空气中那沁人心田的芝千香味，看着锅中诱人饥肠的温热粽子。大家满脸是成功的喜悦，此刻自己动手煮粽子的心中快乐胜过口中的粽香了。
1.结合文章内容，将作者煮粽子的过程补充完整。(4分)
搭砌设灶→ 放入粽子 →收集柴火→ 点燃柴火 →添柴保温→粽子出锅
2.请你说说文章哪部分内容是详写，哪部分内容是略写。作者这样安排有什么好处 (3分)
详写内容：奶奶包粽子的过程和煮粽子的过程。略写内容：奶奶的外貌和性格特点；粽子煮好后的感受。好处:详略得当，增强文章的生动性和感染性，使文章结构更加紧凑，突出重点内容，避免冗长。
3.文章第⑦段中，作者为什么说“此刻自己动手煮粽子的心中快乐已胜过口中的粽香了” (2 分)
因为这种快乐不仅来自于粽子的味道，更来自于与家人和小伙伴们的互动和合作，增进了彼此之间的感情。
4.想一想，文章主要表达了哪些情感 (2分)
表达了作者对奶奶的敬爱和感激之情，同时也表达了作者对那段美好时光的怀念之情。
【活动三：书写民俗体验】
八、习作（30分）
我国传统文化内容丰富,形式多样,尤其是各种各样的节日,更是为人们的生活增添了很多色彩:元宵节可以和家人吃元宵(汤圆),也可以和朋友看花灯;清明节可以和家人一起祭祖怀思,也可以和朋友一起出游踏青;中秋节除了赏月、吃月饼,还可以举办“诗词吟诵会”……节日长假,我们可以参与传统民俗活动,也可以采用现代的方式出游放松,无论哪一种方式,节日里总有一些值得记录的故事发生。请以“节日里的故事”为题,完成作文。
范文：节日里的故事
在中国众多的传统节日中，中秋节一直是我最喜欢的节日之一。它不仅象征着团圆和美满，还承载着无数温暖的记忆。今年的中秋节，发生了一件让我难以忘怀的故事，让我更加深刻地感受到了节日的意义。
中秋节的前一天，我和爸爸妈妈一起准备过节的物品。我们买了月饼、水果和一些零食，还特意准备了一些灯笼和彩灯，准备在晚上装饰家里的院子。妈妈说，中秋节不仅要吃月饼，还要有仪式感，让节日的氛围更加浓厚。
到了中秋节当天，天气格外晴朗，阳光明媚。我们一家人早早地起床，开始忙碌起来。爸爸负责挂彩灯，妈妈在厨房准备丰盛的午餐，而我则帮忙布置院子。我们把灯笼挂在树枝上，彩灯缠绕在围栏上，整个院子充满了节日的喜庆氛围。
午餐后，我们一家人围坐在一起，开始品尝月饼。月饼的种类很多，有五仁的、莲蓉的、豆沙的……每一种都香甜可口。我们一边吃月饼，一边聊天，分享着彼此的快乐和烦恼。这时，奶奶从房间里拿出了一个旧相册，里面全是过去过中秋节的照片。照片中，年轻的爸爸妈妈和爷爷奶奶一起在院子里赏月、吃月饼，脸上洋溢着幸福的笑容。看着这些照片，我仿佛穿越了时空，感受到了过去的节日氛围。
晚上，月亮渐渐升起，圆圆的，亮亮的，挂在天空中。我们一家人搬出椅子，坐在院子里，一边赏月，一边继续吃月饼。爸爸讲起了关于月亮的传说，妈妈则哼起了《水调歌头·明月几时有》。我看着月亮，心中充满了感慨。在这个特别的节日里，我们不仅享受了美食，更感受到了家的温暖和团圆的意义。
就在这时，邻居李奶奶走了过来。她是一位独居老人，平时很少有人陪伴。看到我们一家人其乐融融，她的眼中闪过一丝羡慕。爸爸立刻邀请她一起坐下，分享我们的月饼和水果。李奶奶脸上露出了久违的笑容，她和我们一起聊天，讲起了她年轻时的故事。这个中秋夜，因为有了李奶奶的加入，变得更加温馨和有意义。
这个中秋节，让我明白了一个道理：节日不仅仅是家人团聚的时刻，也是传递温暖和关爱的时刻。通过这个小小的举动，我们不仅让李奶奶感受到了节日的温暖，也让我们自己更加珍惜身边的人和事。这个节日里的故事，将永远留在我的记忆中，成为我心中最美好的回忆。
写作要点：
1.选择具体的节日：选择自己熟悉的传统节日：中秋节
2.描述节日氛围：通过具体的场景描写，展现节日的喜庆和热闹。
3.突出情感体验：通过家人之间的互动、回忆或帮助他人等情节，表达节日的意义和情感。
4.细节描写：通过细节描写增强文章的真实感和感染力。
5.主题升华：在结尾部分，总结节日的意义，升华主题。

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