资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
7.1力
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．在下图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是
A． B．
C． D．
2．我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊，鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（　　）
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小的力的作用
C．它们所受作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D．以上说法都有道理
3．关于力的概念，下列说法正确的是（　　）
A．一个物体也能产生力的作用
B．物体受到一个力的作用，一定有一个施力物体的存在
C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用
D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
4．在①划船②举重③游泳④篮球这些体育项目中，应用了“力的作用是相互的”这一原理的有（　　）
A．①和② B．②和③ C．①③和④ D．①和③
5．关于力的作用效果，下列说法正确的是（ ）
A．力只能改变物体速度的大小 B．力只能改变物体的形状
C．力只能改变物体的运动方向 D．力可以改变物体的运动状态
6．物体在力的作用下可能会发生形变，所述的形变是指该物体的(　　)发生改变．
A．形状或体积 B．形状和体积 C．形状 D．体积
7．用一个弹性好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（使用的钩码规格完全相同），钢条发生形变如图所示，说明力的作用效果与（　　）
A．力的大小有关 B．力的作用点有关
C．力的方向有关 D．力的受力面积大小有关
8．下列现象中，不属于相互作用力的是（　　）
A．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力
B．汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力
C．地球对人的吸引力与人对地球的压力
D．拍手时，左手对右手拍打的力与右手对左手拍打的力
9．由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是（　　）
A．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用
B．划船时，使船前进的力的施力物体是船桨
C．点心师傅将包子皮捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，说明力的作用是相互的
10．下列关于力的说法中正确的是（　　）
A．两个物体之间只有相互接触时才有力的作用 B．投掷出去的铅球受向前的推力作用
C．马向前拉车时，车也向后拉马 D．用手指压桌面时，手发生形变，桌面不发生形变
11．下列改变物体运动状态的力是（ ）
A． B． C． D．
12．将一瓶矿泉水放在水平桌面上，用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶会沿桌面滑动；用同样大小的水平力向同一方向推矿泉水瓶的上部，矿泉水瓶会被推倒．这说明力的作用效果与
A．力的大小有关 B．力的作用点有关
C．力的方向有关 D．受力物体的种类有关
二、填空题
13．通过银幕，看着宇航员在失重状态下的太空中工作，的确是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开……请你展开想象，你将会怎样？ ，其原因是 。
14．奥运会的跳水比赛是大家最喜爱观看的项目之一．如图所示,运动员对跳板施力的同时,跳板也对运动员施了力,这说明力的作用是 的,这两个力的作用效果不同:前者使跳板发生了 ，后者使运动员的 发生了改变．
15．如图甲、乙所示，人用力捏橡皮泥、用力压或拉弹簧，会观察到橡皮泥和弹簧的形状 （选填“变化”或“不变”），说明力能改变物体的 。
16．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，如图所示，返回舱启动反推火箭向下喷火减速着陆，利用了物体间力的作用是 ，此过程中喷气对返回舱产生的作用力方向 （选填“向上”或“向下”）。
三、作图题
17．如图是一个正在摆动的小球，请作出绳子对小球的拉力。
四、实验题
18．在“测量物体运动的平均速度”的实验中，实验装置如下图所示。
(1)测量平均速度的实验原理是 。
(2)实验中，小组同学发现小车通过AB段路程的时间过短，不便于测量时间。为了解决这一问题，可以将木块向 适当移动；也可以将小车倒置滑下，这是因为用 代替滚动摩擦可以增大摩擦。
(3)改进后，进行实验并将数据记录在表中，计算出小车通过AC段路程的平均速度是 m/s。小车通过AB段路程的平均速度比通过BC段路程的平均速度 。
路程 运动时间 平均速度
(4)小车运动到斜面底端撞到金属片会停下来，说明力可以改变物体的 。
五、计算题
19．2020年南京市体育中考测试即将开始，50米跑是小丽的短板，寒假受新冠疫情的影响此项训练一直耽搁，自3月份我国疫情得到根本性的有效控制后，质量为50kg的小丽坚持每周末清晨骑自行车至玄武湖畔练习跑步，小丽家与玄武湖之间是一条长2km的平直马路（自行车的相关数据见表）。
车架材料 碳纤维
车架材料体/ 2500
车架质量/kg 4.5
整车质量/kg 10
（1）求车架材料的密度。
（2）求小丽在马路上骑行时地面对自行车的支持力。
六、综合题
20．“嫦娥三号”探月卫星，经多次“刹车制动”实现变轨，最终在月面成功着陆．
（1）月球是一颗 （选填“恒星”、“行星”或“卫星”），月球着陆器不能利用降落伞进行月面着陆，因为月球表面没有
（2）卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射出高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是 的．
（3）经过漫长的寒冷的月夜之后，“玉兔号”月球车成功苏醒，并传回大量的照片，已知月球自转和绕地球公转周期相同，则月球的一夜大约地球上的 天．
《7.1力》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B D D A A C B C
题号 11 12
答案 D B
1．D
【详解】弹簧受到拉力变长，说明力可改变物体的形状，A不合题意；跳板受力变弯，说明力可改变物体的形状，B不合题意；弓受力变弯，说明力可改变物体的形状，C不合题意；铁球受到磁力后运动方向变化，说明力可改变物体的运动状态，D符合题意，故选D．
2．C
【详解】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；且一对相互作用力的大小是相等的。物体间力的作用是相互的；两个相互作用力的大小是相等、方向相反的。
A．力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力，故A错误；
B．一对相互作用力的大小是相等、方向相反的；即鸡蛋和石头受的力是相等的，故B错误；
C．鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬，故C正确；
D．因为A、B的说法是错误的，故D错误。
故选C。
3．B
【详解】AB．力是物体与物体间的相互作用，如果物体受到一个力的作用，那么一定有一个施力物体的存在，一个物体不可能产生力的作用，故A错误，B正确；
C．彼此不接触的物体之间也可能有力的作用，比如磁铁间的相互作用力，故C错误；
D．相互接触的两个物体，如果没有相互挤压，则不产生弹力的作用，故D错误。
故选B。
4．D
【详解】①划船时，船桨对水施加了力，因为力的作用是相互的，水对桨和船也施加了力，使船前进；
②举重时，人对杠铃施加了力，使杠铃运动状态发生变化；
③游泳时，人向后划水，对水施加了一个向后的力，力的作用是相互的，水给人一个向前的作用力，使人前进；
④投篮球时，力改变了篮球的运动状态；
综上分析：应用了“力的作用是相互的”这一原理的有①③，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
5．D
【详解】BD．力的作用效果有两个：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态，故B错误，D正确；
AC．改变物体速度大小、改变物体的运动方向都属于改变物体运动状态，AC过于片面，故AC错误。
故选D。
6．A
【分析】形变是物体由于外因或内在缺陷，在外力作用下物质的各部分的相对位置发生变化的过程；我们把物体发生的伸长、缩短、弯曲等变化都称为形变．
【详解】形变是物体的各部分的相对位置发生变化，可以是形状的改变，可以是体积的改变，也可以是大小和形状同时改变；
故选A.
7．A
【详解】图甲和图乙的实验中，力的作用点、方向相同，而力的大小不同，造成钢片弯曲程度不同，根据控制变量的思想，两图说明力的作用效果跟力的大小有关，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
8．C
【详解】A．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力，分别作用在水桶和手上，二力是一对相互作用力。故A不符合题意；
B．汽车行驶时，汽车轮向后推地面的力与地面对车轮向前的力，分别作用在地面和车轮上，二力是一对相互作用力。故B不符合题意；
C．地球对人的吸引力与人对地球的压力，分别作用在人和地球上，但是二力方向相同，二力不是一对相互作用力。故C符合题意；
D．拍手时，左手对右手拍打的力与右手对左手拍打的力是一对相互作用力。故D不符合题意。
故选C。
9．B
【详解】A．“孤掌难鸣”，表明力是物体对物体的作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，故A正确，不符合题意；
B．划船时，用浆向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水对桨和船也施加了一个向前的力，这个力就是船前进的动力，则使船前进的施力物体是水，故B错误，符合题意；
C．点心师傅将包子皮上捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状，故C正确，不符合题意；
D．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，说明力的作用是相互的，鸡蛋对碗施加力的同时也受到碗对它的作用力，故D正确，不符合题意。
故选B。
10．C
【详解】A．两物体间发生力的作用时不一定要相互接触，如树上的苹果受到重力，故A错误；
B．铅球被掷出去后，人对球已不再施力，所以投掷出去的铅球不再受推力，故B错误；
C．力的作用是相互的，马向前拉车时，车也向后拉马，故C正确；
D．力可以使物体发生形变，用手指压桌面时，施力物体同时也是受到物体，桌面和手指都会受力发生形变，只是桌面形变程度不明显，故D错误。
故选C。
11．D
【详解】 A、手对弹簧的拉力，力改变了物体的形状．故A错误；B、人对跳板的压力，力改变了物体的形状．故B错误；C、手对弓的拉力，改变了物体的形状．故C错误；D、磁铁对小铁球的吸引力，改变了小铁球的运动方向，故力改变了物体的运动状态．故D正确．故选D．
点睛：力的作用效果是：改变物体的形状；改变物体的运动状态．
12．B
【详解】用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶会沿桌面滑动；用同样大小的水平力向同一方向推矿泉水瓶的上部，矿泉水瓶会被推倒．两次力的大小和方向都相同，改变了力的作用点，最终效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关．故B符合题意．
13． 向后运动 物体间力的作用是相互的
【详解】[1][2]假如你自己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开，人会受到巨石的反作用力，故人会向后运动，原因是：物体间力的作用是相互的。
14． 相互 形变 运动状态
【详解】解答：力的作用是相互的，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了反作用力，运动员对跳板施力的时候，跳板变弯，发生了形变；跳板对运动员施力时，将运动员弹起，运动状态改变了．
点睛：力的作用效果有二：力可以改变物体的形状；力可改变物体的运动状态；一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力．
15． 变化 形状
【详解】[1][2]力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。图甲、乙中，用力捏橡皮泥、用力压或拉弹簧，观察到橡皮泥和弹簧的形状变化，说明力能改变物体的形状。
16． 相互的 向上
【详解】[1][2]如图所示，返回舱启动反推火箭向下喷火减速着陆，喷出的火对空气有作用力的同时，空气对返回舱也有作用力，这是利用了物体间力的作用是相互的，此过程中喷气对返回舱产生的作用力方向向上。
17．
【详解】拉力的方向沿绳斜向上，作用点在绳子与球的接触点，如图所示：
18．(1)
(2) 右 滑动摩擦
(3) 0.20 小
(4)运动状态
【详解】（1）该实验是根据公式进行测量的，测出物体运动的时间和路程，可算出速度。
（2）[1][2]斜面的倾斜程度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上运动的时间越短，不便于测量时间。因此为了便于测量时间，应将木块向右适当移动，使斜面保持较小的倾斜程度；也可以将小车倒置滑下，这是因为用滑动摩擦代替滚动摩擦可以增大摩擦。
（3）[1]路程，所用时间，小车通过AC段路程的平均速度
[2]已知AB段路程与BC段路程相同，，
小车通过BC段的平均速度
已知，则。
（4）小车运动到斜面底端撞到金属片会停下来，小车由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态。
19．（1）1.8kg/m3；（2）600N
【详解】(1)车架材料的密度
===1.8kg/m3
(2)小明骑行时自行车对地面的压力
F=G=(m人+m整车)g=(50kg+10kg)×10N/kg=600N
小明骑行时自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对相互作用力，大小相等，所以小明骑行时地面对自行车的支持力为600N。
答：(1)车架材料的密度为1.8×103kg/m3。
(2)小明骑行时地面对自行车的支持力为600N。
20． 卫星 空气 相互 13
【详解】（1）地球是行星，月亮绕着地球转，是一颗卫星；
由于月球表面没有空气，所以月球着陆器不能利用降落伞进行月面着陆；
（2）卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射出高温气体，高温气体对卫星施加制动力，说明了力的作用是相互的；
（3）月球自转和绕地球公转周期相同，月亮公转周期27天左右，一夜的时间为13天多一点．
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑