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湘阴县城东学校2024~2025学年第1学期第三次学业水平监测试卷
九年级化学
满分：100分 时间：60分钟
可能用到的相对原子质量：
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。本题共15道小题，每小题3分，共45分）
1. 冰雪埋忠骨，历史有温度。青山犹在，致敬先辈！电影《长津湖》场景中所示变化属于化学变化的是
A. 长津湖湖水结冰 B. 棉衣裁制成单衣 C. 战场上战火熊熊 D. 铅笔书写绝笔信
2. 空气是人类赖以生存的物质基础，含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等成分。下列说法正确的是
A. 空气中的氧气是一种常见的燃料
B. 空气中氮气的质量分数约为78%
C. 大气中二氧化碳含量的增加会造成温室效应，故二氧化碳属于有害气体
D. 庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关
3. 下列实验操作正确的是
A. 过滤 B. 检验二氧化碳是否收集满
C. 熄灭酒精灯 D. 取用固体粉末
4. 2020年习近平主席在联合国大会上指出：中国力争到2060年针对人为排放的二氧化碳，采取各种方式实现全部吸收，实现“碳中和”。下列做法有利于“碳中和”的是
A. 大力发展火力发电
B. 就地焚烧农作物秸秆
C. 积极开展植树造林
D. 尽量选择私家车出行
5. 下列对实验现象的描述正确的是
A. 高温条件下木炭还原氧化铜：黑色固体逐渐变成光亮的铜
B. 铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
C. 电解水：两个电极附近产生气泡，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为2：1
D. 甲烷在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
6. “立冬报喜献三瑞，小雪鹅毛片片飞”是对二十四节气中“立冬”和“小雪”的形象描述。雪是由水蒸气凝华而形成的，在这一过程中发生变化的是
A. 水分子的体积 B. 水分子的质量 C. 水分子的数目 D. 水分子的间隔
7. 下列实验设计方案能达到其对应实验目的的是
A. 证明二氧化碳具有酸性 B. 制取少量炭黑
C. 测定空气中氧气含量 D. 降低自来水的硬度
8. 性质决定用途。下列物质的性质与其用途不相符的是
A. 金刚石是天然存在的最硬物质—用于装在钻探机的钻头上
B. C60分子很稳定，有超导性—广泛应用于超导领域
C. 二氧化碳能溶于水并与水反应—用于人工降雨
D. CO有还原性—在冶金工业用于炼铁
9. 钯是一种会“呼吸”的金属，主要用于制催化剂，钯是航天、航空、航海、兵器和核能等高科技领域以及汽车制造业不可缺少的关键材料。钯元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列不正确的是
A. 相对原子质量为106.4 B. 中子数为46
C. 元素符号为Pd D. 元素名称为钯
10. 科学家近年来在“甲烷一二氧化碳重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图，下列说法不正确的是
A. 丙物质是CO B. 反应前后各元素的化合价均不变
C. 参加反应的甲和乙的质量比为4：11 D. 生成物中的两种分子的个数比为1：1
11. 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是
A. 只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
B. 水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
C. 室内起火，应该迅速打开所有门窗通风
D. 工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分
12. 学习要善于归纳和总结，以下认识完全正确是
A物质性质差异及解释 B.物质的性质与用途
金刚石和石墨物理性质差异大：碳原子排列方式不同 CO和CO2的化学性质不同：分子构成不同 氮气化学性质不活泼：用作保护气 氧气具有助燃性：用作燃料
C.物质的分类 D.元素之最
单质：铁、氧气、红磷 纯净物：冰水混合物、稀有气体 地壳中含量最多的元素：氧元素 人体细胞中含量最多的元素：碳元素
A. A B. B C. C D. D
13. 分析推理是化学学习的常用方法，下列分析推理正确的是
A. 离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子
B. 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素
C. 单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质
D. 化合反应都生成化合物，所以有化合物生成的一定是化合反应
14. 《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸（C5H8N2O5）。下列说法不正确的是
A. 田七氨酸属于氧化物
B. 田七氨酸是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成
C. 田七氨酸中碳、氢、氮、氧原子个数比为5:8:2:5
D. 田七氨酸中氢元素的质量分数最小
15. 下列图象正确反映对应变化关系的是
A. 图①表示一定质量红热木炭在足量氧气中燃烧
B. 图②表示加热木炭与氧化铜的混合物
C. 图③表示用等量的过氧化氢来制氧气
D. 图④表示过氧化氢和二氧化锰制取氧气
二、填空题（本题共4道小题，每空2分，共34分）
16. 下图为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。
（1）请画出16号元素原子结构示意图_____，化学反应中该原子比较容易______（填“得到”或“失去”）电子。
（2）在元素周期表中，19号元素钾与钠位于同一族，则钾原子的电子层数为_____，金属钾与钠的化学性质有许多相似之处，原因是_____。
（3）某粒子的结构示意图为，则该粒子的符号为_____。
17. 我国宣布在2060年前实现碳中和，“碳封存”与“碳转化”是实现碳中和目标不可或缺的重要技术选择。
（1）“碳封存”即将二氧化碳通入压缩机加压和干燥，使其变成介于气态和液态之间的超临界状态。超临界状态二氧化碳密度高，接近液态二氧化碳；粘度小，流动快，接近气态二氧化碳。
①为了防止酸性物质对输送管道内部造成腐蚀，需对二氧化碳进行干燥处理。请用化学方程式说明二氧化碳需要干燥的原因___________。
②下列对超临界二氧化碳的理解正确的是___________(填序号)。
A．超临界二氧化碳与气态二氧化碳的组成不同
B．超临界二氧化碳容易燃烧
C．同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比气态二氧化碳更大
D．超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变
（2）“碳转化”即利用二氧化碳资源开发化工原料，合成化工产品，有着广阔的前景。二氧化碳与氨气在一定条件下可以合成尿素CO(NH2)2，同时生成水，写出该反应的化学方程式___________。
（3）碳中和，人人参与，低碳生活从我做起，你的低碳行动是___________(写一条即可)。
18. 第二十四届冬季奥林匹克运动会向全世界展示了绿色奥运的理念。
（1）冬奥火炬采用氢气作燃料。从燃烧产物分析，氢气被认为是理想的清洁燃料，原因是_____。2025年长安汽车厂将停售传统燃油车，新能源汽车发展为主要趋势，乙醇作为一种生物燃料，属于_____（选填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）冬奥火种灯燃料是丙烷（C3H8），燃烧的化学方程式为：，则X的数值为_______。关闭火种灯的燃料开关，会使火焰熄灭，采用的灭火原理是______。
19. 小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他利用如图所示流程来净化水，最终制成蒸馏水。请回答以下问题。
（1）操作①的名称是________；
（2）A物质能净水的原因是能与水反应生成Al(OH)3胶体，请补充其完整化学反应方程式：2KAl(SO4)2+6H2O=2Al(OH)3+3H2SO4+___________(此物质中含有硫酸根离子)。
（3）操作②主要是除去异味和色素，应选用的物质是__________。
（4）保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，请写出日常生活中一种节约用水的方法_________。
三、实验与探究题（本题共2道小题，每空2分，共16分）
20. 本学期同学们学习了氧气和二氧化碳的实验室制取方法，现实验室有高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰、5%过氧化氢溶液、稀硫酸、稀盐酸、石灰石，以及下列仪器：
（1）仪器C的名称是___________。实验室制备二氧化碳气体选用的仪器编号为___________，反应方程式为：___________。
（2）若选择与制取二氧化碳相同的仪器，制取氧气的化学方程式是___________。
21. 在老师的指导下，化学兴趣小组利用下列装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。
【实验目的】
探究可燃物燃烧的条件。
【查阅资料】
①
②白磷着火点是。
【实验步骤】
①将所需仪器按照装置图连接起来；
②打开K1和K2，向上拉动任意一支注射器的活塞；
③将实验所需药品加入对应的甲、乙装置中；
④将装有适量白磷具支试管放入冷水中，并将导管伸入澄清石灰水中；
⑤关闭K1，打开K2，往装置乙中加入适量的盐酸；
⑥将烧杯中的冷水换成80℃的热水；
⑦打开K1，关闭K2，往装置甲中加入适量的双氧水；
⑧关闭K1，打开K2，往装置乙中加入适量的盐酸。
【问题解答】
（1）实验步骤②的目的是______；
（2）在实验步骤⑤中，根据_____（填实验现象）判断具支试管中氧气已经排尽。
【实验结论】
（3）通过对比实验步骤_____（填序号）的实验现象，可得出燃烧的条件之一是可燃物要与氧气接触。
【反思与评价】
（4）该实验与教材中燃烧的条件探究实验（如图所示）相比，其优点是_____（答一条即可）。
五、计算题（本题1道小题，共5分）
22. 在一次作业批改中，易老师发现4位同学在同一题中出现了不同的错误，为帮大家理清思路，老师将错误的解题过程写在黑板上，请同学们仔细观察，发现问题，纠正错误。
（1）仔细观察：你发现解题过程中的错误：其中有方程式没配平导致的计算结果错误之外，还有一处明显的错误是_______。
（2）纠正错误：老师点拨后，请将正确的解题过程写在答题卡上。
湘阴县城东学校2024~2025学年第1学期第三次学业水平监测试卷
九年级化学
满分：100分 时间：60分钟
可能用到的相对原子质量：
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。本题共15道小题，每小题3分，共45分）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】A
二、填空题（本题共4道小题，每空2分，共34分）
【16题答案】
【答案】（1） ①. ②. 得到
（2） ①. 4 ②. 原子最外层电子数相同
（3）O2-
【17题答案】
【答案】（1） ① H2O+CO2=H2CO3 ②. CD
（2）CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O
（3）植树造林(合理即可)
【18题答案】
【答案】（1） ①. 燃烧后的产物只有水，对环境无污染 ②. 可再生
（2） ① 5 ②. 隔绝可燃物
【19题答案】
【答案】（1）过滤 （2）K2SO4
（3）活性炭 （4）淘米水浇花(或其他合理答案)
三、实验与探究题（本题共2道小题，每空2分，共16分）
【20题答案】
【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. BCDFG ③. CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
（2）2H2O22H2O+O2↑
【21题答案】
【答案】（1）检查装置气密性
（2）烧杯中澄清石灰水变浑浊
（3）⑤⑥⑦ （4）更加环保
五、计算题（本题1道小题，共5分）
【22题答案】
【答案】（1）缺少计算比例式
（2）解：设制得氧气的质量为x。
x=4.8g
答：可制得氧气的质量为4.8g。

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