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教科版科学·四年级下册第二单元检测
卷首语:亲爱的同学们，时间过得真快，一晃一个多月的学习时光就过去了，在这一个月的学习生活中，你有什么收获呢 让我们来考一考自己的真才实学吧！
一、选择大乐园(每小题2分，共40分)
1．下列电池与小灯泡的连接方法中，不能使小灯泡亮起来的是（ ）。
A． B． C．
2．关于电的作用，下列说法不正确的是（ ）。
A．电可以用来照明
B．电可以用来加热食物
C．电不能用来驱动机器
3．（ ）用的不是电厂发出的电。
A．电烤箱 B．洗衣机 C．手电筒
4．在下图的装有两节干电池的手电筒的结构示意图中，能使手电筒正常工作的是（ ）。
A． B． C．
5．下图所示的电路中，当接通电流后，位置②处的导线中的电流方向是（ ）。
A．→②→ B．←②← C．→②← D．←②→
6．下图点亮小灯泡的实物模拟图所对应的正确电路图是（ ）。
A． B． C．
7．有一个四接线头的接线盒，用电路检测器检测后，发现1－3，1－4，3-4是通路。下列连接方式中，符合的是（ ）。
A． B． C．
8．用电路检测器检测故障电路时，下列做法错误的是（ ）。
A．每次检测前，先将两个检测头互相接触一下
B．检测时，应该从故障电路的电池正极开始检测
C．不能用电路检测器检测家庭220V的电路
9．下列物体不属于绝缘体的是（ ）。
A．木筷 B．铜钥匙 C．陶瓷片
10．小华绘制了一个红绿灯的电路图，如果想红灯亮，绿灯和黄灯都不亮(电路中无故障)。此时，开关应与（ ）连接。
A．a B．b C．c
11.把简易电路中的（ ）拆除后，就形成了一个电路检测器。
A．电源 B．开关 C．用电器
12．华华想制作一个小开关，下图中选材合适的是（ ）。
A． B． C．
13．下图中标出了制成铅笔的几种材料。通常条件都属于绝缘体的是（ ）。
A．木材、橡皮 B．石墨、橡皮 C．金属、石墨
14．右图是壁挂式拿起即亮的手电筒示意图，手电筒插入基座不亮，拔离即亮，塑料片起到的作用是（ ）。
A.导线 B.开关 C.用电器
15．下列情况中，不安全的做法是（ ）。
A．在有高压线的地方放风筝 B．在切断电源的情况下修电视机
C．用手给小录音机换电池 D．手握插头的绝缘体部分拔掉电源插头
16.如图，当发现有人触电时应该（ ）。
A.用铁棒将电线挑开 B．直接将触电者拖开 C．切断电源，再将触电者移开
17.如图是小明爸爸的万用表，将万用表的两个“笔”分别连接在小灯泡的两个连接点上，若屏幕右侧有示数则灯泡正常，若屏幕左侧显示“1”则灯泡损坏。由此推断，万用表检测小灯泡时的内部电路本质上是 （ ）。
A．一个开关 B．一个电路检测器 C．一段导线
18.在右图的电路中安装一个开关，要让它能同时控制两个灯泡，开关应安装在（ ）处。
19.小新连接了如下图三个电路，闭合开关后，灯泡能发光的是（ ）。
20.将下图中的简易电路变成电路检测器，只需要拆掉（ ）。
A.导线 B.开关 C.电池 D.灯泡
二、知识展示台(每空2分，共22分)
21．用电路检测器检测一下接线盒，发现1－2亮、3－4不亮。以下六种连接方法中，符合这种情况的有 。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
22．干电池的金属铜帽端是 极，另一端是 极。
23．一节干电池的电压一般是 伏，用来做实验是安全的，因为人体的安全电压是 伏。
24．在安装小灯泡前应该检查小灯泡是否正常发光。操作方法是：用连接电池正负极的两根导线分别接触小灯泡的 和 ，确定能使小灯泡亮起来；小灯泡的发光部位是 。（请填图中字母）
25．干抹布是 ，湿抹布是 ，因此我们不能用湿抹布擦拭插座。(选填“导体”或“绝缘体”)
26．很多超市、商场都有如左下图所示的安全通道标识牌，标识牌停电时依然是亮的。由此，小明判断出标识牌既可以由外部供电（即发电厂供电），也可以由内部供电（即电池 供电）。通过研究后，小明发现标识牌电路中有一个自动开关，当外部电源断电时，开关会自动闭合，让小灯泡使用内部供电来照明，所以自动开关应装在 处（请填图中字母）。
三、巧妙连连看（每线1分，共6分）
27．下列物体哪些是绝缘体，哪些是导体？用线连一连。
回形针 导体 干木块
橡皮擦 铁钉
金属纽扣 绝缘体 塑料尺
四、排排序(每小题1分，共3分)
28．亮亮做了一个电路检测器，他先从故障电路中取出电池，然后检测小灯泡的情况。请将下列检测步骤进行排序。
( )把电路检测器的两个检测头相互接触，确认电路检测器的小灯泡是否可以发光。
( )重复检测一次。
( )用两个检测头分别接触小灯座的两个连接点，观察小灯泡是否发光。
四、科学探究室(共28分。)
29．（7分）明明设计了一个简单的电路暗箱，让同伴亮亮来检测。亮亮根据外部小灯泡的变化依次进行了检测。请和他一起来完成下列实验。
(1)探究暗箱里的电路时，当检测A、B两接点时，若外部小灯泡变亮了，那么暗箱中A、B两接点之间应该是 (填“通”或“断”)着的。
(2)当检测B、D两接点时，外部小灯泡不亮，说明暗箱中B、D之间 (填“有”或“无”)电流通过，此时的电路是 (填“通”或“断”)着的。
(3)若检测A、C两接点时，外部小灯泡更亮了，则暗箱A、C两接点之间可能有（ ）。
A．导线 B．小灯泡 C．电池
(4)若检测A、D两接点时，外部小灯泡更暗了，则暗箱A、D两接点之间可能有（ ）。
A．导线 B．小灯泡 C．电池
30.（5分）一节电池、一个灯泡、一个开关和若干导线就可以组成一个简单电路，请你在实物图中画线表示导线连接电路（提醒：导线要连接到接线柱上），在右边的方框中画出正确的简易电路连接图。
实物图 简易电路连接图
31.（2分）在上面的实物图和简易电路连接图中标出电流的方向。
32.（4分）小科组装了如图所示的电路，请判断小灯泡的亮灭。
（1）当闭合开关S1，和开关S2时，小灯泡L1 ，小灯泡L2 。
当闭合开关S1，断开开关S2时，小灯泡L1 ，小灯泡L2 。
33.（4分）小科用电路检测器检测一个打不开的接线盒，接线盒的正面有4 个接线点，检测情况记录如下：
1－2 1－3 1－4 2－3 2－4 3－4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
请画出接线盒内部连接情况。
34.（6分）暑假即将来临，天气十分炎热，光光和明明打算利用上课所学的科学知识自制一个简易电路驱动小风扇。
（1）光光和明明在家中找到了科学套件中的小风扇套装(包含电机、电池、扇叶、导线、开关等),请你用线条代表导线，完成电路连接。
（2）闭合开关后小风扇没有转动，你认为可能的原因是 。(任写一点)。
（3）明明决定使用电路检测器找出故障。在使用电路检测器前，需要将两个检测头互相按触，目的是 ，
光光建议要接触多次，理由 是 。
答案第2页，共2页教科版科学·四年级下册第二单元检测
卷首语:亲爱的同学们，时间过得真快，一晃一个多月的学习时光就过去了，在这一个月的学习生活中，你有什么收获呢 让我们来考一考自己的真才实学吧！
一、选择大乐园(每小题2分，共40分)
1．下列电池与小灯泡的连接方法中，不能使小灯泡亮起来的是（ B ）。
A． B． C．
2．关于电的作用，下列说法不正确的是（ C ）。
A．电可以用来照明
B．电可以用来加热食物
C．电不能用来驱动机器
3．（ C ）用的不是电厂发出的电。
A．电烤箱 B．洗衣机 C．手电筒
4．在下图的装有两节干电池的手电筒的结构示意图中，能使手电筒正常工作的是（ B）。
A． B． C．
5．下图所示的电路中，当接通电流后，位置②处的导线中的电流方向是（ A ）。
A．→②→ B．←②← C．→②← D．←②→
6．下图点亮小灯泡的实物模拟图所对应的正确电路图是（ A ）。
A． B． C．
7．有一个四接线头的接线盒，用电路检测器检测后，发现1－3，1－4，3-4是通路。下列连接方式中，符合的是（ C ）。
A． B． C．
8．用电路检测器检测故障电路时，下列做法错误的是（ B ）。
A．每次检测前，先将两个检测头互相接触一下
B．检测时，应该从故障电路的电池正极开始检测
C．不能用电路检测器检测家庭220V的电路
9．下列物体不属于绝缘体的是（ B ）。
A．木筷 B．铜钥匙 C．陶瓷片
10．小华绘制了一个红绿灯的电路图，如果想红灯亮，绿灯和黄灯都不亮(电路中无故障)。此时，开关应与（ A ）连接。
A．a B．b C．c
11.把简易电路中的（ B ）拆除后，就形成了一个电路检测器。
A．电源 B．开关 C．用电器
12．华华想制作一个小开关，下图中选材合适的是（ C ）。
A． B． C．
13．下图中标出了制成铅笔的几种材料。通常条件都属于绝缘体的是（ A ）。
A．木材、橡皮 B．石墨、橡皮 C．金属、石墨
14．右图是壁挂式拿起即亮的手电筒示意图，手电筒插入基座不亮，拔离即亮，塑料片起到的作用是（ B ）。
A.导线 B.开关 C.用电器
15．下列情况中，不安全的做法是（A ）。
A．在有高压线的地方放风筝 B．在切断电源的情况下修电视机
C．用手给小录音机换电池 D．手握插头的绝缘体部分拔掉电源插头
16.如图，当发现有人触电时应该（ C ）。
A.用铁棒将电线挑开 B．直接将触电者拖开 C．切断电源，再将触电者移开
17.如图是小明爸爸的万用表，将万用表的两个“笔”分别连接在小灯泡的两个连接点上，若屏幕右侧有示数则灯泡正常，若屏幕左侧显示“1”则灯泡损坏。由此推断，万用表检测小灯泡时的内部电路本质上是 （ B ）。
A．一个开关 B．一个电路检测器 C．一段导线
18.在右图的电路中安装一个开关，要让它能同时控制两个灯泡，开关应安装在（ C ）处。
19.小新连接了如下图三个电路，闭合开关后，灯泡能发光的是（ B ）。
20.将下图中的简易电路变成电路检测器，只需要拆掉（ B ）。
A.导线 B.开关 C.电池 D.灯泡
二、知识展示台(每空2分，共22分)
21．用电路检测器检测一下接线盒，发现1－2亮、3－4不亮。以下六种连接方法中，符合这种情况的有 ③④⑤ 。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
22．干电池的金属铜帽端是 正 极，另一端是 负 极。
23．一节干电池的电压一般是 1.5 伏，用来做实验是安全的，因为人体的安全电压是 36 伏。
24．在安装小灯泡前应该检查小灯泡是否正常发光。操作方法是：用连接电池正负极的两根导线分别接触小灯泡的 D 和 E ，确定能使小灯泡亮起来；小灯泡的发光部位是 B 。（请填图中字母）
25．干抹布是 绝缘体 ，湿抹布是 导体 ，因此我们不能用湿抹布擦拭插座。(选填“导体”或“绝缘体”)
26．很多超市、商场都有如左下图所示的安全通道标识牌，标识牌停电时依然是亮的。由此，小明判断出标识牌既可以由外部供电（即发电厂供电），也可以由内部供电（即电池 供电）。通过研究后，小明发现标识牌电路中有一个自动开关，当外部电源断电时，开关会自动闭合，让小灯泡使用内部供电来照明，所以自动开关应装在 B 处（请填图中字母）。
三、巧妙连连看（每线1分，共6分）
27．下列物体哪些是绝缘体，哪些是导体？用线连一连。
回形针 导体 干木块
橡皮擦 铁钉
金属纽扣 绝缘体 塑料尺
四、排排序(每小题1分，共3分)
28．亮亮做了一个电路检测器，他先从故障电路中取出电池，然后检测小灯泡的情况。请将下列检测步骤进行排序。
( 1 )把电路检测器的两个检测头相互接触，确认电路检测器的小灯泡是否可以发光。
( 3 )重复检测一次。
( 2 )用两个检测头分别接触小灯座的两个连接点，观察小灯泡是否发光。
四、科学探究室(共28分。)
29．（7分）明明设计了一个简单的电路暗箱，让同伴亮亮来检测。亮亮根据外部小灯泡的变化依次进行了检测。请和他一起来完成下列实验。
(1)探究暗箱里的电路时，当检测A、B两接点时，若外部小灯泡变亮了，那么暗箱中A、B两接点之间应该是 通 (填“通”或“断”)着的。
(2)当检测B、D两接点时，外部小灯泡不亮，说明暗箱中B、D之间 无 (填“有”或“无”)电流通过，此时的电路是 断 (填“通”或“断”)着的。
(3)若检测A、C两接点时，外部小灯泡更亮了，则暗箱A、C两接点之间可能有（ C ）。
A．导线 B．小灯泡 C．电池
(4)若检测A、D两接点时，外部小灯泡更暗了，则暗箱A、D两接点之间可能有（B ）。
A．导线 B．小灯泡 C．电池
30.（5分）一节电池、一个灯泡、一个开关和若干导线就可以组成一个简单电路，请你在实物图中画线表示导线连接电路（提醒：导线要连接到接线柱上），在右边的方框中画出正确的简易电路连接图。（合理即可）
实物图 简易电路连接图
31.（2分）在上面的实物图和简易电路连接图中标出电流的方向。
32.（4分）小科组装了如图所示的电路，请判断小灯泡的亮灭。
（1）当闭合开关S1，和开关S2时，小灯泡L1 亮 ，小灯泡L2 亮 。
当闭合开关S1，断开开关S2时，小灯泡L1 亮 ，小灯泡L2 不亮 。
33.（4分）小科用电路检测器检测一个打不开的接线盒，接线盒的正面有4 个接线点，检测情况记录如下：
1－2 1－3 1－4 2－3 2－4 3－4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
请画出接线盒内部连接情况。
34.（6分）暑假即将来临，天气十分炎热，光光和明明打算利用上课所学的科学知识自制一个简易电路驱动小风扇。
（1）光光和明明在家中找到了科学套件中的小风扇套装(包含电机、电池、扇叶、导线、开关等),请你用线条代表导线，完成电路连接。
（2）闭合开关后小风扇没有转动，你认为可能的原因是 （合理即可） 。(任写一点)。
（3）明明决定使用电路检测器找出故障。在使用电路检测器前，需要将两个检测头互相按触，目的是 确认电路检测器本身是好的 （合理即可） ，
光光建议要接触多次，理由 是 提高实验的准确性 （合理即可） 。
答案第2页，共2页

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