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(共20张PPT)
第三单元 专题学习活动
人无信不立
目标1 了解“信” 了解“信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一，培养自身的诚信品质。
目标2 搜集材料 搜集并整理关于“信”的经典论述、名言警句等，讲述有关“信”的成语典故、名人逸事及身边人守信的感人故事。
目标3 写演讲稿 学习围绕“诚信”写演讲稿，提高演讲能力。
1. 搜集有关“信”的名言警句、成语典故、名人逸事或其他经典论述，理解“信”的内涵。
名言警句
（1）志不强者，智不达。言不信者，行不果。
（ 《墨子·修身》）
（2）是故，诚者天之道也，思诚者人之道也。（ 《孟子》）
（3）小信成则大信立。（ 《韩非子》)
（4）弓先调而后求劲，马先驯而后求良，人先信而后求能。
（ 《淮南子》)
活动一 引经据典话诚信
成语典故
一诺千金：秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立了深厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百，不如得季布一诺。”（这也是成语“一诺千金”的由来）。后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日朋友不仅不为重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然能获得大家的尊重和帮助。
名人逸事
晏殊的诚信故事：晏元献公（晏殊）为童子时，张文节荐之于朝廷，召至阙下。适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。
“信”的内涵
其内涵涵盖了诚实、坚守承诺、重视信誉、审慎许诺并全力践行等多个方面，是个人道德修养和社会稳定发展的重要准则。
2. 资料整理与制作。
按“信”类别划分
交友之信：“与朋友交，言而有信。”（《论语·学而》） ；范式千里赴约。范式与张劭约定两年后到张劭家拜访，两年后范式果然如期而至。
经商之信：胡雪岩因诚信经营，在生意场上赢得良好口碑，即使面对困难，也坚守诚信，不欺诈顾客，其生意得以长久兴隆。
国家之信：“轻诺必寡信，多易必多难。” （出自《老子》，可用于国家层面，说明国家发布政策需谨慎，承诺百姓之事要做到）；秦国与赵国渑池之会，双方遵守约定，维护了短暂和平。
按正反分类
正面：上述所有名言警句、典故、事例。
反面：烽火戏诸侯，周幽王为博褒姒一笑，点燃烽火台戏弄诸侯，当真正有敌军来犯时，诸侯不再相信烽火信号，西周很快就灭亡了。
3. 信的含义与重要意义。
“信”的含义 诚实、遵守诺言、讲信用等。
“信”对个人的重要性
能建立良好的人际关系，获得他人的信任和尊重，有助于个人事业的发展和品德修养的提升。
“信”对国家的意义
是国家稳定的基石，能增强民众凝聚力，促进国家间的友好合作，维护国家的声誉和形象。
1.讲述身边的诚信故事。
诚信人物 修鞋摊摊主
诚信故事
我家附近有个不起眼的修鞋摊，摊主是个大叔。有一次，我拿了一双鞋去修，大叔说第二天下午就能取。可当天晚上突然下了场暴雨，我想着摊子肯定被冲得乱七八糟，取鞋的事怕是悬了。第二天下午，我还是抱着试试看的心态去了。没想到大叔的修鞋摊不仅收拾得整整齐齐，我的鞋也早就修好，干干净净地放在一旁。
活动二 环顾身边思诚信
人物想法
大叔说：“答应别人的事，我肯定会做到，不然心里不踏实。”
个人感想
大叔的行为让我明白，诚信是一种难能可贵的品质，它无关职业与事情大小，哪怕只是小小的修鞋约定，也要坚守承诺，言出必行。这种品质值得我学习。以后遇到类似情况，我也要像他一样坚守承诺，做一个诚信的人。
2. 访问父母、老师等长辈对诚信的理解。
访问对象 我的父亲
父亲观点
父亲觉得诚信是一个人的立足之本。在工作中，诚信意味着对工作负责，不偷奸耍滑，答应领导和同事的事情一定要按时完成。在生活中，和朋友交往要真诚，说到做到。比如他和朋友约好一起钓鱼，无论天气如何，他都会准时赴约，从不爽约。他还强调，诚信是一种代代相传的品德，只有自己做到诚信，才能给孩子树立好榜样。
对我的帮助
听了父亲的话，我反思了自己之前偶尔因为偷懒而拖延答应别人事情的行为。在以后的生活中，我会更加注重承诺，无论是和同学一起完成小组作业，还是和朋友的日常约定，我都会做到言出必行，以诚信待人。
3. 小组讨论社会生活中特别需要诚信的方面和倡导共建诚信社会的方法。
特别需要诚信的方面
①公共服务中：工作人员不诚信会降低服务质量；②网络社交：虚假信息泛滥会破坏网络交流环境；③慈善捐赠：失信会让真正需要帮助的人得不到援助。
倡导共建诚信社会的方法
①学校开展诚信主题班会、演讲比赛等活动；②社区组织诚信家庭评选，激励居民诚信生活；③企业建立员工诚信档案，与绩效考核挂钩；④政府加大对失信行为的曝光力度，提高失信成本。
演讲稿示例：
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我要和大家一起探讨的话题是“诚信”。何谓诚信？顾名思义，诚实守信。人与人交往，坦诚相待就是诚信。【开场白】
活动三 班级演讲说诚信
中考常考考点！
早在两千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，反复告诫自己的学生，“言必信，行必果”，“人而无信，不知其可也”。如今，两千多年过去了，诚信早已深入人心。诚信的火炬一直被人们高高举起，代代相传，燃遍中华大地的每个角落，并作为东方文明的精髓传遍全世界。因此，我们今天谈诚信，绝不是突发奇想，而是有历史渊源的。
…………
让我们同祝诚信之河永远奔流，让我们共祈诚信之歌永远唱响。【结束语】
中考常考考点！
【一模·安徽改编】 【情境题】 我校开展“人无信不立”的语文综合性学习活动，请你参加。
1.【“诚信”对联】 A 组同学搜集了三副关于“诚信”的对联，但顺序已乱。请你根据对联的特点搭配这三副对联，要求先上联后下联。
第一副：_______ 第二副：_______ 第三副：_______
①拼搏刻苦，治学当以竹为师 ②世事万千，唯诚实能成大事
③宽以待人，无边浩海堪为镜 ④诚而守信，有信大潮可作师
⑤诚信善良，立品毋忘松作范 ⑥人生百岁，只善良可济苍生
②⑥
③④
⑤①
2.【讲“诚信”故事】B组同学整理了几个有关“诚信”的典故，聪明的你，请把这些典故填入语段中，最合适的顺序是（ ）
①尾生抱柱 ②立木为信 ③一诺千金
A. ②①③ B. ②③① C. ③①② D. ①③②
B
诚实守信是中华民族的传统美德。战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法，他通过____，得到老百姓的支持，使变法很快推广实施下去；秦朝末年，楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助，只要是他答应过的事情，无论有多大困难，他都会设法办到，当时流传着“得黄金百，不如得季布一诺”的谚语，这就是____；普通人里也有信守诺言、说过的话就一定做到的故事，最典型的就是____，他用生命向世人宣告：“信约重于生命。”
3. 【论“诚信”漫画】 C 组同学在搜集宣传材料的过程中发现下面这幅漫画，觉得很有意义，请你仔细观察，介绍漫画的画面内容，并写出漫画的寓意。要求语意简明，句子通顺。（100 字左右）
画面内容：画面中有一架天平，天平的两端分别放着“利益”和“诚信”。“利益”一端下沉，“诚信”一端翘起。
旁边有一个人穿着印有心形图案的衣服，正一脸焦虑地伸手试图平衡天平。寓意：现实中一些人在利益与诚信的抉择面前，往往因过度追求利益而忽视、抛弃诚信，漫画讽刺了这种重利轻信的不良价值取向。

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