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第十五章 电流与电路
第5节 串、并联电路中电流的规律
【学习目标】
1.会正确使用电流表测量串联电路的电流。
2.在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤。
3.会利用串、并联电路中电流的规律来分析相关的问题。
【学习重点】通过实验探究出串、并联电路中电流的规律。
【学习难点】运用串、并联电路中电流的规律解决简单的问题。
【自主预习】
阅读教材，完成以下问题：
1.探究串联电路中电流的规律：在串联电路中用电流表分别测出A、B、C三点处的电流IA、IB、IC。由IA __________ IB__________ IC可知，串联电路中各处电流相等。
2. 探究并联电路中电流的规律：在并联电路中用电流表分别测出A、B、C三点处的电流IA、IB、IC。由IA=IB+IC可知，并联电路中干路电流等于各支路中的__________。
【探究新知】
探究点一串联电路中电流的规律
[小组合作学习]设计实验方案。
1.小组讨论后进行展示：图中A、B、C三点分别在L1左侧、L1和L2之间、L2右侧，
，就可以找出串联电路中各处电流的关系。
①用几个电流表去测？为什么？
。
②怎样避免实验结论的偶然性？
。
③你能设计出记录数据的表格吗？
2.实验注意事项：
①连接电路时，开关应__________。
②电流表应__________在被测电路中。
③必须先用电流表的 __________ 试触。
④读数时要认清__________ 和__________；视线与刻度线__________，读数完毕， __________ 开关。
⑤换用__________（不同/相同）规格的灯泡再做几次。
3.[小组合作实验]按照实验方案进行实验，注意记录实验数据和操作中出现的问题。
4.[分析归纳]串联电路中__________ 。即：__________。
5.[交流反思]
①能否通过两个灯泡的亮度对比，判断电流的大小关系？
。
②闭合开关，电流表无示数，两灯都不亮，原因可能是什么？
。
③闭合开关，电流表无示数，两灯都亮，原因可能是什么？
。
④闭合开关，电流表有示数，L1 亮，L2 不亮，原因可能是什么？
。
探究点二 并联电路中电流的规律
1.[小组合作学习]以小组为单位进行讨论，并利用手中的实验器材设计实验方案。
方案：用电流表 。换上另外两个 的小灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。
2.[小组合作实验]按照实验方案进行实验，连接并联电路，将电流表分别接在A点、B点、C点测量电流，探究电流特点。注意记录实验数据和操作中出现的问题。
[归纳]得出结论：并联电路中 。即 。
3.[交流评估]
①在实验过程中，L2突然熄灭，L1亮度不变，电路可能出现的故障是，为什么L1亮度不变？
。
②闭合开关，观察灯L2发光，L1不发光，交换两灯位置之后，发现灯L1不发光，L2发光，电路可能出现的故障是什么？
。
③并联电路各支路电流 （一定\不一定）相等，当并联的两个小灯泡 时，支路中的电流相等。
④在同一个电路当中，通过两灯泡的电流相等，则这两个灯泡 。
A.一定是并联
B.一定是串联
C.可能是串联也可能是并联
【当堂练习】
1.下列说法中正确的是（　　）
A．在串联电路中，电流表的位置越靠近电源正极，测得的电流越大
B．电流表既可以串联在电路中，也可以并联在电路中使用
C．两灯泡串联时，即使发光时亮度不同，通过它们的电流也是相同的
D．分别用电流表的两个量程测量同一个用电器的电流，所测电流的大小不相同
2. 如图所示的电路，闭合开关S后，下列说法正确的是（　　）
A．L1、L2两灯泡并联 B．通过L1灯的电流大于L2灯的电流
C．开关S只能控制L2 D．若 L1灯丝烧断，L2灯无法正常发光
3. 图中两灯泡L1、L2在盒内的连接方式未知。开关闭合后两灯均发光，电流表读数为0.9A；若把L1取下，L2仍发光，电流表读数变为0.3A，以下判断正确的是（　）
A．L1和L2是并联的 B．L1和L2是串联的
C．通过L1的电流是0.3A D．通过L2的电流是0.6A
4．两个相同电器连接后接入同一电路中，测得通过它们的电流相等，则（　　）
A．它们一定是串联 B．它们一定是并联
C．它们可能是串联也可能是并联 D．不能确定
5.用下列电路探究电路的电流规律时，电流表A1、A2的示数如图所示，则流过灯泡L1、L2的电流分别是（　　）
A．0.7A 0.4A B．0.3A 0.4A
C．0.14A 0.26A D．0.7A 1.3A
6.小明根据如图所示的甲、乙两电路图做“探究串联电路和并联电路的电流关系”实验时，闭合开关后，得到：
（1）图甲中a处电流为0.22A，b处电流为0.22A，则c处的电流为______ A；
（2）图乙中a处电流为0.22A，b处电流为0.22A，则c处的电流为______ A.
7.如图是“探究串联电路的电流规律”的实验电路图。
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格最好是______（选填“相同”或“不同”）；
（2）连接电路时开关要______，连好后检查电路是否连接正确，闭合开关前要进行______；
（3）上表是某位同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是______，造成错误的原因可能是______；
（4）改正错误后得到串联电路的电流规律是______；
（5）你认为这个实验的设计中的问题是______。
8.下列是探究并联电路电流规律的实验。
（1）为防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行______，以正确选择电流表或电流表的量程；
（2）小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整；
（3）小方更换不同的电源进行了三次实验，记录的数据见下表。
实验次序 L1支路电流I1/A L2支路电流I2/A 干路电流I/A
1 0.1 0.1 0.2
2 0.3 0.3 0.6
3 0.4 0.4 0.8
分析实验数据，小方得出结论：①干路中的电流等于___________；②通过两条支路的电流_______。为了验证结论②是否正确，可以 ，再进行实验。
【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些不足，有什么体会。
。
参考答案
第5节 串、并联电路中电流的规律
【自主预习】
1. = = 2.电流之和
【探究新知】
探究点一串联电路中电流的规律
1.分别测出A、B、C三点的电流，比较电流大小关系
①用一个电流表分别测A、B、C三点的电流。不同的电流表测量时误差较大，同一处的电流用不同电流表测量结果也可能稍有不同。
②为了验证结论的普遍性，可换用不同规格的灯泡多次实验。
③表格：
次数 IA／A IB／A IC／A
1
2
3
2.① 断开 ②串联 ③大量程 ④量程 分度值 垂直 断开 ⑤不同
4.各处电流都相等 IA=IB=IC
5. ①同一个灯泡，或两个规格相同的灯泡——可以。两个规格不同的灯泡——不可以。
②电路中某处断路或电源短路
③电流表短路
④灯泡L2 短路
探究点二 并联电路中电流的规律
1.分别测A、B、C三点的电流 规格不同 2.干路电流等于各支路电流之和 IA=IB+IC
3.① L2断路 并联电路互不影响 ② L1断路 ③不一定 规格相同 ④ C
【当堂练习】
1.C 2.D 3.A 4.C 5.B
6（1）0.22 （2）0.44
7.（1）不同 （2）断开 试触 （3）1.5 把0～0.6A的量程误按0～3A的量程读数了（4）串联电路中的电流处处相等 （5）实验次数太少，得出的结论不具有普遍性
8.（1）试触 （2）如图所示 （3）各支路中电流之和 相等 换用不同规格的小灯泡

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