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1.如何改变电路的电流？
2.如何改变电阻的大小？
3.以上四个因素中最容易改变的是什么因素？
改变接入电路中导体的长度使电路中电阻连续变化最简单的途径，今天我们学习变阻器。
改变电压或改变电阻。
改变电阻的温度或长度或横截面积或材料。
长度。
知识回顾
第十六章 电压 电阻
第4节 变阻器
1.能说出滑动变阻器的构造，画出它在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。
2.会把滑动变阻器正确连入电路来改变电路中的电流及用电器两端的电压。
3.知道变阻器在生活中的应用有哪些。
学习目标
探究新知
探究点一 变阻器
演示
沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？
你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？
小灯泡的亮度随着夹子在铅笔芯上移动发生连续的变化，接入电路的笔芯越短，电阻越小，小灯泡越亮。
现象：
①通过改变电阻接入电路的长度可以方便有效地改变电阻接入电路的电阻值。
探究新知
归纳
②变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
调速开关
调光开关
调音控制台
调温开关
生活中的变阻器
在电阻丝外面加上绝缘层。
长度太短，亮度变化不明显。增加电阻丝长度。
电阻丝
将电阻丝绕成紧密的线圈，缠绕在绝缘瓷管上。
探究新知
讨论交流
① “如何能使灯泡的亮度变化更明显一些？”
②如果电阻线太长，使用起来方便吗？应该如何改进？
③将电阻丝缠绕起来后，相邻的两圈电阻丝之间容易发生短路现象，怎么办？
400米跑道，如何跑完1500米？
变阻器的组装过程
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探究新知
滑动变阻器的构造
接线柱
滑片
金属棒
线圈
瓷筒
探究新知
实物图
结构示意图
（1）工作原理：
改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻，从而改变电流的大小。
（2）实物图与结构示意图：
滑动变阻器
探究新知
最大阻值为20Ω，允许通过的最大电流为2A。
RP
（3）元件符号：
（4）铭牌上各数值的物理意义 ：
探究新知
（三）滑动变阻器的正确使用方法和接线方式
思考：滑动变阻器共有ABCD四个接线柱，如果只选其中的两个接入电路M、N两点间，可能有几种连接方法？
AB、AC、AD、BC、BD、CD六种。
探究新知
①_______和_______两个接线柱之间的电阻很小，几乎为零。
②在滑动变阻器中，当滑片左右移动时，_______和_______两个接线柱之间的电阻是不变的，相当于定值电阻。
③将AC或AD接入电路,接入电路的电阻丝为 段，向右移动滑片时接入电路中的电阻将变 。
④将BC或BD接入电路,接入电路的电阻丝为 段，向右移动滑片时接入电路中的电阻将变 。
C
D
A
B
AP
大
PB
小
探究新知
小组合作学习
①滑动变阻器应按照“一上一下”的方式接入电路中。
探究新知
归纳总结
②滑动变阻器接入电路中的电阻如何变化取决于下面的接线柱的选择，上端两个接线柱中任何一个连入电路，接法是等效的。
③滑片向靠近下接线柱的方向移动，电阻变小，滑片向远离下接线柱的方向移动，电阻变大。
实验1 用滑动变阻器改变灯泡的亮度
闭合开关前，滑动变阻器滑片要移到最大阻值处。
滑动变阻器与被控制的用电器串联。
要连接“一上一下”两个接线柱。
①要使灯泡和变阻器中的电流大小相同，变阻器应该与灯泡串联还是并联？
②要能控制电流的大小，应该使用变阻器上的哪两个接线柱？
③要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片放到什么位置上？
练习使用滑动变阻器
探究新知
实验2 用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压
1. 按图连接电路，其中R是定值电阻，R'是滑动变阻器。
A
V
R
R'
S
R'
R
2.闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压成倍数地变化，如2V、4V、6V等。
3.换用不同的定值电阻，使电阻成倍数的变化，如5 Ω、10 Ω、15 Ω等。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，保持每次接入的定值电阻两端的电压不变。
探究新知
滑动变阻器在电路中的作用是什么？
1.调节电路中的电流。
2.控制电阻两端的电压。
3.保护电路。
探究新知
讨论交流
A
V
R
R'
S
探究点二 变阻器的应用
1.变阻器的应用 ――电位器
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探究新知
生活中常见的电位器。
探究新知
数字电位器
形形色色的电位器
机械电位器
2.电阻箱
旋钮式电阻箱
内部结构
探究新知
读出图中电阻箱的示数
2×1000+0×100+3×10+5×1=2031（Ω）
探究新知
滑动变阻器
原理：靠改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻。
元件符号
定义：能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
结构示意图
①要与用电器串联
滑动变
阻器使用
②要连接“一上一下”两个接线柱
③开关闭合前，滑片应在滑动变阻器
最大阻值处（保护电路）
1.必做题：练习与应用1～7题。
2.选做题：设计制作一种简易变阻器。
课后作业

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