资源简介 八下13《最后一次讲演》教学设计教学目标语言运用:赏析演讲语言特色(反问/排比/呼告等修辞)思维发展:分析演讲观点明确、结构逻辑清晰,培养批判性思维审美创造:感受演讲的情感张力与语言艺术文化自信:理解革命精神,传承知识分子担当教学重点领会讲演词的特点教学难点借助语言技巧增强演讲的感染力、说服力。教学过程导入:先读几则有关演讲的名言:一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师——《战国策》一言可以兴邦,一言可以丧邦——《论语》口才是社交的需要,是事业的需要,一个不会说话的人,无疑是一个失败者——林肯那么,请给演讲下个定义。听读本课,再给演讲下个定义。示例:演讲是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,面向大众,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。任务一:臧克家先生在《说和做》中说闻一多先生是“口的巨人” “行的高标”,我们知道闻一多先生作为学者,有很丰硕的成果,作为民主革命者,为民主和平作了很多宣传,最后献出宝贵生命,名副其实是“行的高标”。此刻,我们身处云南大学至公堂,参加李公朴先生追悼会。李先生的夫人张曼筠同志正在报告李公朴的殉难经过,她讲述时泣不成声,然而场内特务竟然谈笑抽烟,无理取闹,极为嚣张。此时,未被邀请演讲的闻一多先生拍案而起,即席发表了最后一次讲演。请大家一面观看演讲记录稿,一面聆听这次气壮山河的讲演。1.模仿录音,逐段诵读。模仿闻一多的风格将每段改编为一句话演讲词。提示:可以先概括,后改编。先梳理事实,后梳理作者态度。(1)你们反动派暗杀李公朴是卑劣无耻的。(2)李公朴被暗杀被污蔑,你们是无耻的,而李先生是光荣的。(3)昆明青年学生和李公朴为争取民主和平而牺牲是我们的骄傲!(4)你们反动派搞暗杀是因为你们的虚弱本质!人民是杀不完的!(5)我坚信人民力量必胜,你们反动派末日必来! (6)我们坚信李先生牺牲会换来政协会议重开,和平民主必胜!(7)我们要发扬云南热爱和平和民主的光荣历史!(8)我们会联合起来反抗你们!(9)我们会继承李公朴遗志继续战斗!(10)真理永存!(11)我们青年们的任务是争取民主和平!(12)我们会战斗至死!2.结合每一段落主要主语,诵读改编后的12句话,将文章梳理为三个层次,在此基础上梳理作演讲者观点,并总结梳理观点的规律。示例:◎1-3 斥反动,颂英烈(主语多为:李先生)◎4-5 敌必败,我必胜(主语多为:他们、你们)◎6-12 号召斗争,表明决心(主语多为:我们)观点:观点梳理提示:按照演讲对象梳理。痛斥反动派暗杀民主人士的无耻行为,赞颂李公朴先生的牺牲精神。揭示人民的力量是要胜利的,反动派一定会灭亡的历史规律。鼓励昆明群众和青年发扬云南光荣的历史,争取民主和平,表明不怕牺牲的精神。对李先生:李公朴先生的牺牲是光荣伟大的。对敌人:痛斥他们暗杀李公朴的无耻罪行,并揭露他们灭亡的必然性。对战友:鼓舞大家团结战斗,预言光明即将到来。观点句总结规律:◎每段段首句(如第1段)和段尾句(如:6-12部分)。◎语气情感态度强烈的句子。◎从所针对的事件、人物入手,找出体现观点或情感态度的句子。小结:这样的结构和观点体现了演讲词的针对性:对象鲜明,目的明确。任务二:背景补充:演讲前:闻一多多次被国民党威胁,朋友多次告诫国民党有暗杀逮捕民主人士计划。演讲后:当天下午和儿子一起在家门口被暗杀。1.这篇演讲词格外具有感染力。请任选一个段落,回到75年前的演讲现场,适当增加肢体语言,进行模拟演讲。其他同学品味演讲者情感。总结:感染力体现在情感浓烈直接。对国民党反动派——痛斥、蔑视、憎恶对李先生——高度赞扬、敬佩对进步青年——鼓舞斗志、呼吁勇敢反抗对自己——表明献身革命的决心,大无畏的革命精神2.评选出最有感染力的10句话,分析感染力强烈的理由,并且再次模仿。示例:手法梳理:(1)句式 感叹句——情绪激昂,短兵相接。对敌人罪行的谴责,对人民力量的赞颂,还有决心和好找。反问句——语气凌厉,怒不可遏。揭露敌人无耻卑劣的行径。设问句——引起听众注意和思考,表达愤怒和斥责。语气强烈的疑问句(如1段第2句)——表达对反动派的谴责。(2)人称多变 “我们”表现了演讲者与人民群众亲密战斗的感情;“你、你们”面对面毫无畏惧向敌人挑战,狠狠打击了敌人的嚣张气焰;表达毫无畏惧的情感。“他们”流露出对敌人极端愤怒和轻蔑的情绪;“你们、我们”相间表达作者坚定的立场,鲜明的态度。(3)修辞 反复、设问、反问、对比等语气强烈,增强了感染力。(4)富有感彩的词褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明——对李先生的崇敬;贬义——无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间——对反动派的蔑视、愤怒和仇恨。情感态度梳理:坚持正义、追求真理、追求光明的高贵品质,不畏强暴、不怕流血、视死如归的斗争精神,对前途充满信心、对胜利坚信不疑的革命乐观主义精神。智慧、有远见,能看到人民群众的优势和力量。布置作业基础作业:大声朗读课文,与同桌比一比,看谁读得慷慨激昂、义愤填膺。拓展作业:读完《最后一次讲演后》,有同学在校园网站上发了一个“缅怀先烈·走进闻一多“的帖子,不少同学纷纷跟帖留言。请你在读完课文后也进行留言。板书设计最后一次讲演——闻一多内容:揭露罪行 → 痛斥敌人 → 呼吁斗争语言特色:- 修辞:反问、排比(增强气势)- 人称:你们(敌人) / 我们(民众)精神内核:真理必胜! 人民必胜! 正义必胜! 展开更多...... 收起↑ 资源预览