资源简介

人教PEP版（2024）三年级下Units 1-3 单元测试卷
（满分 100分）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
（听力部分 30分）
一、听录音，为你所听到的句子选择正确的答语。（每小题2分，共10分）
( ) 1. A．No problem. B．That’s right.
( ) 2. A．It’s a ruler. B．It’s red.
( ) 3. A．I like bananas. B．They’re bananas.
( ) 4. A．It’s a fox. B．They’re tigers.
( ) 5. A．Sure. B．You’re welcome.
二、听录音，判断图片与所听内容是(T)否(T)相符。（每小题2分，共10分）
( ) 1.
( ) 2.
( ) 3.
( ) 4.
( ) 5.
三、听录音，按所听到的顺序为下列图片排序。（每小题2分，共10分）

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（笔试部分 70分）
一、选出下面词语画线部分发音不同的选项。（每小题1分，共5分）
1．A．see B．bee C．pen
2．A．smell B．tell C．me
3．A．taste B．cat C．hat
4．A．hear B．bear C．near
5．A．touch B．much C．you
二、选出下列每组单词中不同类的一项。（每小题1分，共5分）
1．A．often B．love C．like
2．A．say B．make C．nice
3．A．her B．your C．tail
4．A．mum B．dad C．about
5．A．cute B．gift C．right
三、单项选择。（每小题1分，共10分）
1．当你想表达他的腿很长，你会说：( )
A．He has short legs. B．His legs are long.
2．当你想表达自己认真听朋友说话时，你会说：( )
A．I listen to my friend with care. B．I share my toys with friends.
3．当你想要礼貌地引起他人的注意时，你可以说：( )
A．Excuse me. B．Great!
4．你想问爸爸你是否可以用他的电脑，你可以说：________ ( )
A．I can use your computer. B．Can I use your computer
5．上学路上，你遇到了自己的好朋友，你会说：________ ( )
A．How are you B．You’re welcome.
6．—Where is she from ( )
—_______
A．She is from China. B．I am from China.
7．I taste ________ my tongue. ( )
A．with B．in C．to
8．—What can you see ( )
—________
A．I can see a pink ball. B．I can’t see pink. C．Yes, I can see pink.
9．I often ______ a card for my parents. ( )
A．draw B．draws C．drawing
10．Do you ______ dogs ( )
A．like B．likes C．liking
四、读一读，选择合适的选项补全对话。（每小题2分，共10分）
A: Hello, Mr Smith.
B: Hello, John. Your dog is cute. 1
A: Yes, that’s right. I love my dog. 2
B: No, I don’t. 3 I have three birds.
A: 4
B: Yes, I do. And they like to sing.
A: That’s good. 5
B: Bye, John.
A．Do you like dogs
B．Do you often play with them
C．Bye, Mr Smith.
D．It has a fat body and short legs.
E．I like birds.
五、阅读理解（每小题2分，共20分）
A
今天是母亲节(Mother’s Day)，John 和妹妹做了什么呢？读一读，判断下列句子正(T)误(F)。
I’m John. It’s Mother’s Day today. I draw a picture for my mother. My sister makes a card. And we give a hug(拥抱) to our mother. We say “Happy Mother’s Day!”. We make our mother smile. My mother likes fruit. We make a cake with fruit. We sing and dance too. We express(表达) our love in different ways(不同的方式). Do you do these(这些) for your mother
1．I draw a picture and make a card. ( )
2．We say “Happy birthday!” to our mum. ( )
3．My mother likes fruit. ( )
4．We make an animal with fruit. ( )
5．We sing and dance together. ( )
B
绘本阅读：读一读下面的小因此事，完成任务。
I have five sense organs(五种感官). I have eyes. I see with my eyes. I have ears. I hear with my ears.
I have a nose. I smell with my nose. I have a mouth. I taste with my mouth. I have hands. I touch with my hands.
请你在因此事中圈出表示身体部位的单词。
结合因此事内容和图片，猜一猜文中加粗单词的意思，并将单词与其相符的图片连线。
六、连词成句（每小题2分，共10分）
1．let’s, five, write, number (.)
2．number, write, nine (.)
3．learn, use, to, can, books, I, pencils, computers, and (, .)
4．teachers, I, students, and, see (.)
5．grass, touch, I, the (.)
七、仿照示例，选择一个人物完成介绍吧。(提示词: boy, woman, man)（10分）
Nihao! I’m Lulu. I’m a girl. I’m from China. I like pandas and jiaozi. Welcome to the Great Wall.
Hello! I’m . I’m a . I’m from . I like and . Welcome to .
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
听力部分
一、 A A B A A
听力原文：1. Can I use your eraser, please
2. What’s this
3. What are these
4. What about this
5. Mike, can I use your book
二、 T T F F F
听力原文：1. I’m from the UK.
2. Miss Zhang is an English teacher.
3. The woman is my new neighbour.
4. —Who’s that girl —That is my new classmate.
5. —After you! —Thank you.
三、 3 5 1 2 4
听力原文：1. (M) We sing songs.
2. (M) It has a long body.
3. (M) We often draw pictures together.
4. (M) I make her a gift.
5. (M) I love my rabbit.
笔试部分
一、1．C 2．C 3．A 4．B 5．C
分析：1．选项AB画线部分的发音为/i /，选项C画线部分的发音为/e/，所以C不同，因此选C。
2．选项AB画线部分的发音为/e/，选项C画线部分的发音为/i:/，所以C不同，因此选C。
3．选项BC画线部分的发音为/ /，选项A画线部分的发音为/e /，所以A不同，因此选A。
4．选项AC画线部分的发音为/ /，选项B画线部分的发音为/e /，所以B不同，因此选B。
5．选项AB画线部分的发音为/ /，选项C画线部分的发音为/u /，所以C不同，因此选C。
二、1．A 2．C 3．C 4．C 5．B
分析：1．A经常，B爱，C喜欢。B、C项均为动词，A项为副词，因此选A。
2．A说，B做；C令人愉快的。A、B项均为动词，C项为形容词，因此选C。
3．A她的，B你的，C尾巴。A、B项均为形容词性物主代词，C项为名词，因此选C。
4．A妈妈，B爸爸，C关于。A、B项均为名词，C项为介词，因此选C。
5．A可爱的，B礼物，C正确的。A、C项均为形容词，B项为名词，因此选B。
三、1．B
分析：A他有短腿。B他的腿很长。本题考查情景交际，题干说腿很长，因此选B。
2．A
分析：A我仔细地听朋友说话。B我和朋友们分享我的玩具。本题考查情景交际，根据题干语境，因此选A。
3．A
分析：A对不起，打扰一下。B好极了！本题考查情景交际，根据题干语境，因此选A。
4．B
分析：本题考查情景交际。A我能用你的电脑。B我能用你的电脑吗？题干想问对方是否可以用他的电脑，因此选B。
5．A
分析：本题考查情景交际。A你好吗？B不客气。题干描述遇到朋友要问候对方，因此选A。
6．A
分析：句意：—她来自哪里？—她来自中国。本题考查特殊疑问句的答语和人称代词。A她来自中国。B我来自中国。问句提问她，因此答语回答她来自哪里，因此选A。
7．A
分析：句意：我用舌头品尝。本题考查介词辨析，A用，B在……里，C到。选项A符合句意，因此选A。
8．A
分析：句意：—你能看见什么？—________。本题考查特殊疑问句的答语。A我能看见一个粉色的球。B我不能看见粉色。C是的，我能看见粉色。答句应回答能看到的东西，选项A符合题意，因此选A。
9．A
分析：句意：我经常为我的父母画卡片。本题考查动词的形式。A动词原形，B动词的第三人称单数，C动词的现在分词或动名词。根据often可知句子是一般现在时，主语是第一人称I，谓语动词要用动词原形，draw画，符合句意，因此选A。
10．A
分析：句意：你喜欢狗吗？本题考查动词的形式，A喜欢，动词原形；B动词的第三人称单数形式；C动词的ing形式。助动词 Do后面必须接动词原形，因此选A。
四、D A E B C
1．下句说：是的，没错。选项D“它有一个胖身体和短腿。”符合语境，因此选D。
2．下句说：不，我不喜欢。可知这句是一般疑问句，选项A“你喜欢狗吗？”符合语境，因此选A。
3．下句说：我有三只小鸟。可知这句说喜欢鸟，选项E“我喜欢鸟。”符合语境，因此选E。
4．下句说：是的。可知这句是一般疑问句，选项B“你经常和它们玩吗？”符合语境，因此选B。
5．下句说：再见，约翰。可知这句是说再见，选项C“再见，史密斯先生。”符合语境，因此选C。
五、A篇：F F T F T
1．句意：我画了一幅画，做了一张卡片。根据“ draw a picture for my mother. My sister makes a card.”，可知妹妹做的卡片，因此答案为F。
2．句意：我们对妈妈说“生日快乐！”。根据“We say “Happy Mother’s Day!”.”，可知说的是母亲节快乐，因此答案为F。
3．句意：我妈妈喜欢水果。根据“My mother likes fruit.”，可知题干与短文相符，因此答案为T。
4．句意：我们用水果做动物。根据“We make a cake with fruit.”，可知用水果做蛋糕，因此答案为F。
5．句意：我们一起唱歌跳舞。根据“We sing and dance too.”，可知题干与短文相符，因此答案为T。
B篇：圈出eyes; ears; nose; mouth; hands
句意：我有眼睛。我用我的眼睛看。eyes眼睛，属于身体部位的词，因此圈eyes。
句意：我有耳朵。我用我的耳朵听。ears耳朵，属于身体部位的词，因此圈ears。
句意：我有一个鼻子。我用我的鼻子闻。nose鼻子，属于身体部位的词，因此圈nose。
句意：我有一张嘴。我用我的嘴品尝。mouth嘴，属于身体部位的词，因此圈mouth。
句意：我有手。我用我的手触摸。hands手，属于身体部位的词，因此圈hands。
因此答案圈出eyes; ears; nose; mouth; hands
图片是一个男孩用耳朵听，hear听，词图匹配，因此连hear。
图片是一个男孩用望远镜看，see看，词图匹配，因此连see。
图片是一个女孩在吃东西，taste品尝，词图匹配，因此连taste。
图片是一个女孩在闻花，smell闻，词图匹配，因此连smell。
图片是一个人在摸一只猫的头，touch触摸，词图匹配，因此连touch。
因此答案为。
六、1.
分析：本题考查句子结构。let’s让我们，five五，write写，number数字。根据所给单词和句号，可知句子是祈使句。根据词义连成句子：让我们写数字五。因此答案为
2.
分析：本题考查句子结构。number数字，write写，nine九。根据所给单词和句号，可知句子是祈使句。根据词义连成句子：写数字九。因此答案为
3.
分析：本题考查句子结构。learn雪，use用，to动词不定式的标志，can能，books书，I我，pencils铅笔，computers电脑，and和，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：我可以用书，铅笔和电脑学习。因此答案为。
4.
分析：本题考查句子结构。teachers老师，I我，students学生，and和，see看见，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：我看到老师和学生。因此答案为。
5.
分析：本题考查句子结构。grass草，touch触摸，I我，the定冠词，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：我触摸草。因此答案为。
七、范文：
Hello! I’m . I’m a . I’m from . I like and . Welcome to .
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑