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2025年中考物理分类特训：力学（实验题篇）
1．（2025·江苏宿迁·一模）小明发现力学中有很多相似实验，他找了如下器材：①表面平整的长木板（带斜面）；②刻度尺；③弹簧测力计；④小车；⑤木块；⑥毛巾；⑦棉布；⑧钩码
(1)他选择了如图所示的器材进行实验，让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的 相同，让小车在粗糙程度不同的水平面上滑行目的是为了探究 对物体运动的影响；
(2)在丙图的基础上，小明只需要再选择序号⑤的器材就可以探究动能大小与 的关系；若实验中由于木板较短，木块碰后滑出木板，如何保证碰后木块能始终在木板上滑行？下列方法一定不可行的是 （选填选项）；
A．降低小车开始在斜面上的高度 B．在斜面上辅上一块毛巾
C．增大小车的质量 D．在木块上放两个钩码
(3)若他选择了序号①③⑤⑧的器材是为了探究“滑动摩擦力大小与 的关系”。
2．（2025·江苏泰州·二模）小华用图1装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。

(1)实验时，小华水平向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，弹簧测力计指针位置如图2所示，木块受到的滑动摩擦力大小为 ，方向为 ；
(2)在某次实验中，木板运动的速度-时间图像如图3所示。若用 和 分别表示 和 时间内弹簧测力计的示数，则可判断 F1 F2（选填“>”、“=”或“<”）；
(3)小华改变木块上砝码的质量，多次测量摩擦力大小，并绘制摩擦力f与木块对木板的压力F的关系图像；在木板上表面贴上薄棉布，重复上述步骤；两次实验绘制的图像如图4所示。则可得结论：滑动摩擦力大小与压力大小成 关系；图像①和图像②倾斜程度不同的原因是 。
3．（2025·江苏泰州·二模）实验课上，老师和同学们用图示天平、量筒测量回形针的密度。
(1)将托盘天平放在 台面上，调节好天平，取50枚回形针放在天平的左盘，移动游码至图1所示位置，天平平衡，则50枚回形针的总质量为 g；
(2)如图2，在量筒中加入适量水，示数为 mL，再将50枚回形针全部浸没在水中，量筒内液面达到8.4mL，则回形针的密度为 g/cm3；
(3)小华利用回形针设计了一种测量液体密度的方案，实验步骤如下：
①如图3，在柱形容器中缓慢加入待测液体，直至液体质量等于50枚回形针的质量；
②如图4，从电子秤上取下容器，用刻度尺测出液面高度 h1；
③ ，用刻度尺测出液面高度h2；
则液体的密度ρ液= （用回形针密度ρ、h1和h2表示）。
4．（2025·江苏扬州·二模）为了探究物体的动能大小与哪些因素有关，小明设计了如下实验，用质量不同的两个小钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（H>h）由静止开始滚下，分别测出木块B被撞击后移动的距离，结果是s3>s1>s2。
(1)该实验中是通过观察 来判断 （选填“钢球”或“木块”）的动能大小；
(2)用来研究超载安全隐患时，我们应选择 两图所示实验来进行比较；
(3)若将甲、乙两图中的木块均移走，并适当调节斜面倾角和钢球释放高度， （选填“能”或“不能”）研究物体的动能大小与速度的关系；
(4)实验中钢球碰撞木块后继续向前运动一段距离，则开始时钢球的重力势能 （选填“大于”“小于”或“等于”）木块克服摩擦力所做的功；
(5)若水平面绝对光滑，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的。
5．（2025·江苏淮安·二模）在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，用酒精灯给烧杯中的100g的水加热，当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，绘制了如图所示的水温与时间关系的图像。
(1)水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气 而形成的；
(2)由图像可知：水的沸点是 ℃，此时烧杯内水面上方的气压 （填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压；
(3)水沸腾时气泡上升的情况如图 （选填“甲”或“乙”）所示；
(4)由表可知，实验中应选用测温物质为 的温度计；
测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 -39 357
酒精 -117 78
(5)水沸腾实验进行10分钟后，当水温冷却至90℃时，另一组同学用原实验器材重新实验，请在原图中绘制了如图所示的水温与时间关系的图像。
6．（2025·江苏扬州·二模）利用矿泉水瓶可以做很多物理小实验。
(1)如图（a）所示，瓶盖侧面有一条条竖纹，是通过增大 来增大摩擦力。
(2)如图（b）所示，在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再立即盖上瓶盖，看到瓶子变瘪了，这是因为 。
(3)如图（c）所示，他将两个空矿泉水瓶放置在两根光滑的木棍上，然后向两个矿泉水瓶中间迅速吹气，会看到两矿泉水瓶 （选填“分开”或“靠近”），这是因为 。
(4)如图（d）所示，是用矿泉水瓶和玻璃小瓶做成的“浮沉子”，当用较大的力挤压矿泉水瓶时，“浮沉子”会 （选填“上浮”或“下沉”），这是因为 。
(5)如图（e）所示，用一个丝绸摩擦过的气球放在桌上的空矿泉水瓶，发现空矿泉水瓶向气球方向滚动，这是因为 。
7．（2025·江苏宿迁·一模）小明在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中：
(1)图A中U形管压强计在使用前，需观察U形管两侧液面是否相平，同时要检查装置的气密性。若用手指按压橡皮膜，发现形管两侧液柱的高度差变化很小，则说明该压强计的气密性 （选填“好”或“差”）；
(2)小明实验时的情形如图B、C、D、E所示：
①比较图B、C，小明想要探究的是液体压强与 的关系；
②保持图中探头在水中的深度不变，改变探头的方向如图、所示，由此，可以初步得出实验结论：在同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强 ；
(3)为了探究液体压强与液体密度关系，小明将金属盒放在两种液体的相同深度，发现形管左右两侧高度差对比不明显，为使实验现象更明显，可选择将液体 （选填“水”、“水银”或“酒精”）装入压强计的形管中（ρ水银>ρ水>ρ酒精）；
(4)实验后，小明把一个容器用隔板从中间分隔成大小相同且互不相通的左右两部分，隔板下部开一圆孔并用薄橡皮膜封闭。如图所示，将甲、乙两种不同的液体分别倒入容器左右两边，此时橡皮膜恰好相平，则甲乙两种液体的密度大小关系为： （选填“>”“=”或“<”），该容器 （选填“是”或“不是”）连通器。
8．（2025·江苏扬州·一模）物理兴趣小组利用量程为0~200g的托盘天平、质量为10g的烧杯来测量石块密度，石块在吸水后自身体积不变，水的密度为1g/cm3。
(1)天平的调节：把托盘天平放在水平桌面上，将游码归零后发现指针指在分度标尺中线的左侧，则应该将平衡螺母向 适当调节，直至天平平衡；
(2)具体测量过程：
①向烧杯中加入适量水，用调好的天平测出烧杯和水的总质量为90g，如图甲；
②将石块轻轻地放入烧杯的水中，待液面静止后，在水面到达的位置处作标记a，用调好的天平测量烧杯、水和石块的总质量为140g，细线体积忽略不计，如图乙；
③从烧杯的水中取出石块后，轻轻擦干石块表面的水后，测出此时石块的质量为55g；
④用调好的天平测出剩余水和烧杯的总质量为83g，如图丙；
⑤再向烧杯加水，直到水面到达所作标记a处为止，如图丁，并用调好的天平测烧杯和水的总质量，此时砝码和游码如图戊所示，则烧杯和水的总质量为 g；
(3)根据实验数据，可较为精确地测得石块的密度为 g/cm3；
(4)兴趣小组讨论后决定尝试用天平、烧杯和前面实验中所做的标记a来测量某种未知液体的密度，先将图丁中烧杯中的水全部倒掉后擦干，将待测液体加至标记a处，然后用天平称出烧杯和液体的总质量，则可以计算出待测液体的密度，使用上述方法利用该装置可测出未知液体密度的最大值为 g/cm3，可以鉴别密度差异不小于 g/cm3的液体（结果精确到0.001)。
9．（2025·江苏苏州·一模）小刚准备了桶、吸盘、细绳（质量忽略不计）、玻璃板、细沙、砖块、石子、水这些器材来粗略测量大气压的值。
(1)先将玻璃板固定在水平面上，再用力将吸盘紧压在玻璃上，这一步骤的目的是 ；测出此时吸盘的直径并算出面积记为；
(2)将空桶用细线挂在吸盘上，此时它们都处于静止状态（如图所示），吸盘受到的绳子拉力和吸盘受到的大气压力 一对平衡力；
(3)选择将 逐步加入桶内，直到吸盘刚好脱落，测出此时 的总重力记为，从而算出大气压的值；
(4)细心的同学发现随着装的重物变多，吸盘向内收缩，导致测得的大气压的值 。
10．（2025·江苏无锡·一模）小刘看到医院中有如图甲所示竖直放置的静脉输液装置，他提出一个问题：下管口处液体流出的速度大小与输液管的粗细是否有关？为检验上述猜想，小刘采用如图乙所示的装置进行探究，此外还有秒表，4根粗细均匀的玻璃管：a管（长20cm、横截面积为）、b管（长20cm、横截面积为）、c管（长25cm、横截面积为）、d管（长25cm、横截面积为），一根长5cm的橡胶管（e管）；探究过程如下：
(1)松开弹簧夹，水从a管口流出，用秒表测出量杯中接住的水的体积、对应所需的时间t，记录在表格中。描绘成如图丙所示的图线a；则每秒钟从a管口流出的水量是 mL；a管口处水流出的速度大小为 m/s；
(2)将a管换成b管，重复操作，将所测数据描绘成如图丙所示的图线b，可得到的结论是：管口处液体流出的速度大小与输液管的粗细 （选填“有关”或“无关”）；
(3)根据经验，输液过程若出现“回血”现象（血液进入输液软管中），需将药水瓶 （填“提高”或“降低”），这是因为药液的压强随深度的增大而 （填“增大”或“减小”），据此小刘想验证管口处液体流出的速度大小与输液瓶的高度h是否有关，应将a管换成 管，重复操作；
(4)同学小冯提出，可以换用不同液体重复上述所有步骤，这是为了 。
11．（2025·江苏无锡·一模）小亮发现：鸡蛋放入水中会下沉，他准备到实验室测量生鸡蛋的密度。
(1)他将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，观察到指针的偏转情况如图甲所示，他应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调，使天平横梁平衡；他把鸡蛋放入天平左盘，正确操作后，天平的示数如图乙所示，则鸡蛋质量是 g，他又将鸡蛋放在装满水的溢水杯中如图丙所示，测量溢出水的体积如图丁所示，则鸡蛋的密度为 。
(2)若实验时溢水杯里的水没有装满，则测得的密度将比实际的 （选填“偏大”或“偏小”），理由是 。
(3)小亮回家后又想测熟鸡蛋的密度，他把熟鸡蛋放入水中发现它也下沉，于是他找来家中一个底面积为S的圆柱形透明杯子、刻度尺、水盆和适量的水，按照如图戊所示的过程，测出了熟鸡蛋的密度。请你帮他把实验步骤补充完整。
①向杯内倒入适量的水，用刻度尺测出杯内水的高度为；
②将熟鸡蛋放入水中，用刻度尺测出杯内水的高度为，则熟鸡蛋的体积表达式为 （用题中的字母表示）；
③取出熟鸡蛋，将杯内水倒净使其漂浮在水盆中，用刻度尺测出杯底浸入水中的深度为；
④再将熟鸡蛋放入杯中，用刻度尺测出此时杯底浸入水中的深度为，则熟鸡蛋的密度表达式为 （用题中的字母和表示）
12．（2025·江苏苏州·一模）小明发现洗碗机的一只螺母遗失了，他找到几个相同螺母，尺寸均与丢失螺母相同，材质可能是304钢，也可能是碳钢。他利用图示电子秤（单次测量的最大误差为）、烧杯、轻质细丝线等器材，来鉴别螺母材质是否为304钢。（304钢密度为，碳钢密度为）
【观察与设计】
电子秤自带“清零”功能：将物体放置在电子秤上后，按下“清零”按键，显示屏显示“0”。
设计如下实验方案：
步骤一：电子秤放在水平桌面上，将装有适量水的烧杯放在电子秤上，按下“清零”键；
步骤二：用细线吊起一个螺母并浸没水中，使螺母 ，此时电子秤示数；
步骤三：将螺母 ，此时电子秤示数；
根据上述测量的物理量，可得螺母密度 。（水的密度为）
【实践与判断】
规范操作，测得，判断螺母材质是304钢。
【反思与优化】
若将螺母提出水面，按下“清零”键，立即对该螺母再次测量，测得密度将 （偏大/偏小不变）；
②上述“螺母材质是304钢”的判断并不可靠，若用现有器材通过单次测量即能更精准鉴定螺母材质，方法是 。
13．（2025·江苏苏州·一模）在探究液体压强与哪些因素有关时，小明用如图甲所示装置进行实验．
(1)实验前，小明根据生活经验，提出如下猜想：
①可能与深度有关；
②可能与方向有关；
③可能与液体密度有关．
请写出能支持猜想①的一个现象： ；
(2)实验时发现，保持金属盒位置不变，形管两边液面高度差逐渐变小，接下来正确的调节方法是________（填写正确选项前的字母）；
A．将形管右侧高出部分的液体倒出
B．向形管中继续盛装液体
C．取下橡皮管，重新进行安装
(3)通过比较图乙、图丙两个实验，可以初步得到 的结论；
(4)为使（3）中实验效果好，图乙中应该选择浓度为 （50%/75%/100%）的酒精（浓度越低，含水量越多，密度越大）。
14．（2024·江苏无锡·二模）学习了密度的知识后：（一）小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：
（1）调节天平平衡；
（2）①用天平测出空烧杯的质量为17g；
②在烧杯中倒入适量酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图1甲所示；
③将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图1乙所示。
根据实验测得烧杯中酱油的质量为 g，酱油的密度为 kg/m 。
（3）小明用这种方法测出的酱油密度会 （选填“偏大”或“偏小”）。
（二）小明和小华想比较物理实验室中甲、乙两种液体的密度，进行了以下操作：
（1）小明在两个完全相同的烧杯中分别装入等体积的两种液体，并用电子秤测出了液体和烧杯的总质量，电子秤的示数如图2所示，则这两种液体的密度关系是 （选填“大于”、“小于”或“等于”）。
（2）小华想通过图像比较甲、乙两种液体的密度大小。她用量筒测出液体的体积V并用电子秤测出了量筒和液体的总质量m，用甲、乙两种液体各测两组数据后，在如图3所示的m-V图像上描出了四个点。但是小华忘记标注这四个点的数据分别属于哪种液体。根据小明实验测出的数据分析可知属于甲液体的两点是 。
（3）小红在小明实验的基础上添加了一个边长为3cm的正方体金属块测量出了甲液体的密度，实验步骤如图4所示，则甲液体的密度为 g/cm 。为了减小该实验的误差，她应该选择图5中的 （选填“a”或“b”）烧杯。
《2025年中考物理分类特训：力学（实验题篇）》参考答案
1．(1) 速度 阻力
(2) 速度 C
(3)压力大小
【详解】（1）[1][2]小车到达水平面的速度取决于从斜面释放的高度，让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度相同；小车在粗糙程度不同的水平面上滑行时受到的阻力不同，让小车在粗糙程度不同的水平面上滑行目的是为了探究阻力对物体运动的影响。
（2）[1]在探究动能大小与速度的关系实验中，小明已经选择了丙图实验作为基础，此时他只需要再选择序号⑤的木块作为被撞击的物体，通过比较小车撞击木块后木块移动的距离，可以间接比较出小车动能的大小。通过改变小车同一斜面下滑的高度来改变小车到达水平面时的速度就可以探究动能大小与速度的关系。
[2]若实验中由于木板较短，木块碰撞后滑出木板，为了保证碰后木块能始终在木板上滑行，我们可以采取措施来减小小车的动能或增大木板的长度。
A．降低小车开始在斜面上的高度可以减小小车到达水平面时的速度，从而减小小车的动能，是可行的，故A不符合题意；
B．在斜面上铺上一块毛巾可以增大小车在斜面上的阻力，从而减小小车到达水平面时的速度，也是可行的，故B不符合题意；
C．增大小车的质量会增大小车到达水平面时的速度，会增大小车的动能，因此不可行，故C符合题意；
D．在木块上放两个钩码可以增大木块的质量，从而增大木块与木板之间的摩擦力，使得木块更不容易滑出木板，是可行的，故D不符合题意。
故选C。
（3）选择了序号①、③、⑤、⑧的器材，这些器材中包含了长木板（用于提供接触面）、弹簧测力计（用于测量摩擦力）、小车（作为被研究的物体）和钩码（用于改变小车对接触面的压力）。由此可以推断，他可能是为了探究“摩擦力大小与压力大小的关系”。在这个实验中，他可以通过在小车上放置不同数量的钩码来改变小车对接触面的压力，然后观察并测量摩擦力的大小，从而得出摩擦力与压力之间的关系。
2．(1) 2.8 水平向右
(2)=
(3) 正比 接粗面粗糙程度不同
【详解】（1）[1]由图 2 知，弹簧测力计分度值为0.2N，示数为2.8N。木块静止，处于平衡状态，水平方向拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以木块受到的滑动摩擦力大小为2.8N。
[2]拉力方向水平向左，根据二力平衡，滑动摩擦力方向与拉力方向相反，为水平向右。
（2）由图 3 知，0 t1和t2 t3 时间内木板都做匀速直线运动，木块相对于木板静止，木块水平方向受拉力和滑动摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等。由于压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，所以弹簧测力计示数不变，即F1 =F2 。
（3）[1]由图 4 知，f F图像是过原点的直线，说明滑动摩擦力f与压力F成正比。
[2]图像①和②倾斜程度不同，即相同压力下滑动摩擦力不同，是因为在木板上表面贴上薄棉布改变了接触面粗糙程度，所以原因是接触面粗糙程度不同。
3．(1) 水平 18
(2) 6 7.5
(3) 将50枚回形针浸没于液体中
【详解】（1）[1]天平在使用前需要先放置在水平台面上。
[2]图1所示，天平标尺的分度值是0.2g，则50枚回形针的总质量为
（2）[1][2]图2中量筒的分度值是0.4mL，示数为6mL，再将50枚回形针全部浸没在水中，量筒内液面达到8.4mL，50枚回形针的体积为
则回形针的密度为
（3）[1][2]实验中运用在质量相等来得到液体的密度，在柱形容器中缓慢加入待测液体，直至液体质量等于50枚回形针的质量，从电子秤上取下容器，用刻度尺测出液面高度 h1；接下来将50枚回形针浸没于液体中，用刻度尺测出液面高度h2；设容器的底面积为S，则液体的质量表示为，回形针的体积为
回形针的质量可表示为
由于液体质量和回形针的质量相等，则可得
解得
4．(1) 木块运动距离的长短 钢球
(2)乙、丙
(3)能
(4)大于
(5)不能
【详解】（1）[1][2]根据转换法的思想，钢球对木块做功，钢球的动能越大，对木块做功越多，木块移动的距离越远，因此通过观察木块运动距离的长短来判断钢球的动能大小。
（2）用来研究超载安全隐患时，应该控制速度大小不变，改变钢球的质量，由图可知，应该选择乙、丙两图所示的实验。
（3）当斜面倾角足够小，钢球释放高度足够低，钢球可在水平面上停下，且两次实验，钢球在斜面上由静止滚下的高度不同，可通过钢球停下的距离来比较其动能的大小，所以能研究物体的动能大小与速度的关系。
（4）钢球滚下时，钢球的重力势能转化为钢球的动能，钢球碰撞后继续运动，钢球的一部分动能转化为木块的动能，水平面对钢球也有摩擦力，钢球的一部分机械能转化为内能，则开始时钢球的重力势能大于木块克服摩擦力所做的功。
（5）若水平面绝对光滑，小车以任何速度到达水平后，由牛顿第一定律可知，小车将以原来的速度做匀速直线运动，故本实验将不能达到探究目的。
5．(1)液化
(2) 98 小于
(3)甲
(4)水银
(5)
【详解】（1）“白气” 不是气体，而是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。
（2）[1]由图像可知，水在沸腾过程中温度保持98℃不变，所以水的沸点是98℃。
[2]1 标准大气压下，水的沸点是100℃，液体沸点随气压降低而降低，此时水的沸点是98℃，说明烧杯内水面上方的气压小于 1 标准大气压。
（3）水沸腾时，整个容器内水温相同，气泡上升过程中，不断有水蒸气进入气泡，气泡逐渐变大，所以水沸腾时气泡上升的情况如图甲所示；图乙是水沸腾前的现象，此时下部水温高，上部水温低，气泡上升过程中遇冷收缩变小。
（4）酒精的沸点是78℃，低于水的沸点98℃，不能用酒精温度计测量水的沸点；水银的沸点是357℃，高于水的沸点，所以实验中应选用测温物质为水银的温度计。
（5）水沸腾实验进行10分钟后，水的质量会减小，另一组同学用原实验器材重新实验，水沸腾前需要加热的时间缩短，沸点相同，因此作图如下图所示：
6．(1)接触面的粗糙程度
(2)见解析
(3) 靠近 流体流速大的地方压强小
(4) 下沉 见解析
(5)带电体具有吸引轻小物体的性质
【详解】（1）瓶盖侧面竖纹，在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，方便拧开或拧紧瓶盖。
（2）装入少量热水又迅速倒出并盖盖，瓶内气体受热膨胀部分逸出，之后瓶内气体温度降低，气压减小，外界大气压强大于瓶内气压，从而使瓶子变瘪。
（3）[1][2]向两矿泉水瓶中间吹气，中间空气流速变大，根据流体压强与流速关系，流速大的地方压强小，而瓶子外侧气压不变，外侧气压大于内侧气压，所以两瓶子会靠近。
（4）[1][2]挤压矿泉水瓶，瓶内气压增大，水被压入小瓶，“浮沉子” 重力增加，当重力大于浮力时就会下沉。
（5）丝绸摩擦过的气球带电，空矿泉水瓶是轻小物体，根据带电体性质，带电体能够吸引轻小物体，所以气球能吸引矿泉水瓶使其滚动。
7．(1)差
(2) 深度 相同
(3)酒精
(4) > 不是
【详解】（1）用手指按压橡皮膜，U形管两侧液柱的高度差变化很小，说明橡皮膜所受的压强不能传递到U形管上，则该压强计的气密性较差。
（2）[1]图B和C中，探头置于同种液体的不同深度，U形管两端液柱的高度差不同，可探究液体压强与液体深度的关系。
[2]图C中，探头在水中的深度不变，方向改变，变为向前或向上，U形管两侧液柱高度差相同，说明在同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强相同。
（3）金属盒放在两种液体中的相同深度，U形管左右两侧高度差对比不明显，据，为了使实验现象更明显，可在U形管中装入密度较小的酒精，则受到相同压强时，其高度差较大。
（4）[1]图F中，橡皮膜恰好相平，说明左右两边的液体对橡皮膜的压强相同，而至橡皮膜处，甲液体的深度比乙液体的小，据知，甲液体的密度比乙液体的大。
[2]该容器上端开口，下端不连通，不是连通器。
8．(1)右
(2)105
(3)2.5
(4) 2 0.002
【详解】（1）先把天平放在水平桌面上，以便指针指在分度盘的中央刻度时天平在水平位置平衡；指针指在分度盘中线左侧，说明天平右侧质量较小，需要把平衡螺母向右调节。
（2）由图戊可知，烧杯和水的总质量为m总=50g+50g+5g=105g
（3）由图甲、图乙可知，石块的质量为m石=m乙-m甲=140g-90g=50g
图丁相对于图甲补充的水的质量为m1=m戊-m甲=105g-90g=15g
石块吸收的水的质量为m2=m石吸-m石=55g-50g=5g
所以与石块相等体积的水的质量为m3=m1+m2=15g+5g=20g
则石块的体积为
石块的密度为
（4）[1]由题意可知，空烧杯质量为10g，丁图中水的体积为
由于天平最大测量值为200g，则待测液体加至标记a处，烧杯和液体总质量最大为200g，此时液体质量为m液=m最大-m杯=200g-10g=190g
液体的最大密度为
[2]天平的分度值为0.2g，则理论上两种液体都加到标记处时，质量相差不能小于0.2g，允许两种液体密度的最小差异为
9．(1)排尽空气
(2)不是
(3) 细沙 吸盘和桶（沙）/整体
(4)变小
【详解】（1）用力将吸盘紧压在玻璃上，目的是为了排尽空气，没有排尽空气将会导致测量出现很大偏差。
（2）吸盘处于静止状态，除受到绳子的拉力和大气压力外，还受到自身竖直向下的重力，所以绳子的拉力和大气压力大小不相等，不是一对平衡力。
（3）[1][2]逐步加入桶内增加沙子，直到吸盘刚好脱落，此时吸盘与天花板恰好分离，吸盘只受到自身的重力、绳子的拉力和大气压力，当吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的向上的压力大小就等于整体的总重力G。
（4）吸盘向内收缩，吸盘实际受力面积减小，导致拉力F变小，而在计算过程中还是按照原来较大的面积进行，根据原理可知，所测大气压值变小。
10．(1) 10 1
(2)无关
(3) 提高 增大 c
(4)得到普遍规律
【详解】（1）[1]根据表中数据可知，每秒钟从a管口流出的水量为
即每秒钟从a管口流出的水量是10mL。
[2]根据流量的计算公式Q=Sv变形可得a管口处水流出的速度大小为
（2）将a管换成b管，由图丙可知，每秒钟从b管口流出的水量为
即每秒钟从b管口流出的水量是40mL，管口处液体流出的速度
a管口处液体流出的速度
a管口处液体流出的速度等于b管口处液体流出的速度，因此管口处液体流出的速度大小与输液管的粗细无关。
（3）[1][2][3]输液过程若出现“回血”现象，需将药水瓶举高，举高后，药水的深度增加，压强增大，血液会流回。想验证管口处液体流出的速度大小与输液瓶的高度h是否有关，应控制横截面积相同，长度不同，因此应将a管换成c管。
（4）为了避免实验的偶然性，得到普遍规律，应换用不同液体重复上述所有步骤。
11．(1) 左 57.2 1.1
(2) 偏大 体积偏小
(3)
【详解】（1）[1]把天平放在水平桌面上，调节时先调游码，将游码移到标尺左端的零刻度线处；由图甲可知，指针右偏，所以平衡螺母向左调。
[2]由图乙可知，鸡蛋的质量为m=50g+5g+2.2g=57.2g
[3]由图丙可知，将鸡蛋浸没到倒满水的烧杯中，然后将排开的水倒入量筒中，量筒的分度值为2mL，量筒中水的体积即为鸡蛋的体积V=52mL=52cm3
鸡蛋的密度
（2）[1][2]若实验时溢水杯里的水没有装满，鸡蛋排开的水没有全部排出，测得的体积偏小，所以测得的密度将比实际的偏大。
（3）[1]向杯内倒入适量的水，用刻度尺测出杯内水的高度为h1；将熟鸡蛋浸没在杯内的水中，用刻度尺测出杯内水的高度为h2；则熟鸡蛋的体积V=S(h2﹣h1)
[2]取出鸡蛋，将杯内水倒净使其漂浮在水盆中，用刻度尺测出杯底浸入水中的深度为h3；此时杯子的重力为G1=F浮=ρ水gSh3
再将鸡蛋放入杯中，用刻度尺测出杯底浸入水中的深度为h4；此时杯子和熟鸡蛋的总重力G2=F浮′=ρ水gSh4
熟鸡蛋的重力G=G2﹣G1=ρ水gSh4﹣ρ水gSh3=ρ水gS(h4﹣h3)
熟鸡蛋的质量
熟鸡蛋的密度
12． 静止且不触底 沉底且松开细线 偏大 选择多个螺母一起测量，总质量较大时电子秤产生的误差影响相对较小
【详解】[1][2][3]步骤一：电子秤放在水平桌面上，将装有适量水的烧杯放在电子秤上，按下“清零”键；
步骤二：用细线吊起一个螺母并浸没水中，使螺母静止且不触底，此时电子秤示数，此时螺母排开的水的质量为，此时螺母的体积等于排开的水的体积，由得，螺母的体积为
步骤三：将螺母沉底且松开细线，此时电子秤示数，则螺母的质量为，则螺母密度
[4]若将螺母提出水面，按下“清零”键，立即对该螺母再次测量，由于螺母上沾有水，导致测得的螺母的质量偏大，而体积测量准确，由得，测得的螺母的密度将偏大。
[5]单个螺母质量较小，直接测量误差较大。若用现有器材通过单次测量即能更精准鉴定螺母材质，方法是选择多个螺母一起测量，总质量较大时电子秤产生的误差影响相对较小。
13．(1)拦河大坝要做成上窄下宽的形状（其它只要合理都可以）
(2)C
(3)在深度相同时，液体的密度越大，产生的压强越大
(4)100%
【详解】（1）液体的压强随深度增加而变大，因此拦河大坝上窄下宽（或深海潜水需穿抗压潜水服等实例合理即可）。
（2）实验时发现，保持金属盒位置不变，U形管两边液面高度差逐渐变小，则实验装置可能出现漏气问题，使压强无法正常传递，接下来正确的调节方法是取下橡皮管，重新进行安装，故C符合题意，AB不符合题意。
故选C。
（3）比较乙图、丙图，液体密度不相同，深度相同，探头朝向相同，U形管两侧液面的高度差不相同，由此得出结论：不同种液体深度相同，液体的压强与液体密度有关。
（4）研究液体压强与密度的关系，要控制液体的深度相同，根据转换法，压强计是通过U形管两侧液面的高度差来反映被测压强大小的，图乙中应该选择浓度为100%酒精液体，酒精密度与水的密度相差越大，效果会更好。
14． 45 1.125×103 偏大 大于 A和C 1.1 b
【详解】[1]酱油与烧杯总质量为
酱油质量为
[2]酱油体积为
酱油密度为
[3]在向量筒中倒酱油时，会有一部分酱油留存在烧杯中，故测量出来的酱油体积比真实体积小，根据可知，测量密度值偏大。
[4]两种液体体积相等。读图2电子秤读数可知，甲与烧杯总质量大于乙与烧杯总质量。两个烧杯完全相同，烧杯的质量是相等的，故甲质量大于乙质量。根据密度计算公式可知，甲密度大于乙密度。
[5]在体积相等时，甲的质量大于乙的质量，故AC表示甲。
[6]金属块的体积为
第一图与第四图相比，表明体积为27cm3甲液体质量为
液体密度为
[7]在体积变化相同时，烧杯的底面积越小，液体高度变化越大，则测量越准确。故应选择b。
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