资源简介

(共16张PPT)
寻
独一无二的你
要求：拿出手中的镜子，照一照，看一看，跟小组的同学比一 比，跟同学有什么不同？
活动1：镜像人生
03
我们要尊重和接
受个体的差异，
并根据自身特点
和社会需要发展
自己，做更好的
自己。
02
每个人在兴趣、
性格、气质、能
力等方面都有所
不同。
01
世界上没有完全 相同的两片树叶， 也没有完全相同 的两个人。
为什么要做更好的 自 己？
知
星光熠熠的你
要求： 以小组为单位,每位学生为本小组成员写出贴切的“ 闪光 点 ”。请几位学生依次上台向老师和同学展示本小组成员写的 “ 闪光点 ”。 (内容和形式力求丰富多彩，只要自己认为是“ 闪 光点 ”就可以。)
活动2： “ 闪闪 ”惹人爱
有一次，黄美廉应邀到一个场合演“写 ” (不能讲话的她必须以 笔代口)，会后提问时，一个学生当众小声地问!“你从小就长成这 个样子，请问，你怎么看自己 你都没有怨恨吗 ”这个无心但尖锐 的问题让在场人士无不捏一把冷汗，生怕会深深刺伤她的心。
只见她回过头，用粉笔在黑板上吃力地写下了“我怎么看自 己 ”这几个大字。然后，笑着回头看了看大家后，又转过身去 继续写着:
★我好可爱!
★我的腿很长很美!
★爸爸妈妈这么爱我!
★上帝这么爱我!
★我会画画!我会写稿!
★我有只可爱的猫!
★还有……
看到这里，你想说什么
★我 ! ★我 ! ★ 这么爱我! ★ 这么爱我! ★我会 !我会 ! ★我有 !
虽然我 , 但是 ； 我一定快乐接纳自己，不断完善自我， 快乐成长！
要求：1.同学们，看完黄美廉的优点单，你会接纳自己吗？请写下你的优点 单。
2.人无完人，面对你的缺点，你要如何改进呢？
活动3：悦己，我能行！
不断完善自己
只用了1%- -10%
思考：人的大脑拥有的潜力惊人，我们该怎么做？
拥有细胞 140亿多
40种语言
12个博士学位
人的大脑是一个拥有丰富宝藏的空间.经科学家实验证明,人的
5亿本
100倍
大脑拥有的潜力惊人。
不 断 发掘自 己 的 潜 能
讨论： 做更好的自己是在怎样的过程中实现的呢？
小明： 我参加学校运动会，为班级取得了好成绩，我觉 得那就是更好的自己
小红： 我帮我同桌解决学习上的难题，我觉得那就是更
好的自己。
小刚： 在家里，我替父母分担家务，我觉得那就
是更好的自己。
要在为他人、 为社会服务中去实现
（1）做更好的自己，要学会欣赏自己 。
（2）做更好的自己，要学会 。
（3）做更好的自己，不断完兽自已。
（4）做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。
（5）做更好的自己，是在为他人、为社会服务
实现的。
如何做更好的 自 己？
做
光芒万丈的你
悦纳 自 己
我庆幸自己是世上独一无二的， 我的天赋在我身上，
我长得如何， 没有关系，
我是否聪明， 也没关系，
只要我耕耘自己生命的园地，
弹起生命中的琴弦，
生命之路， 将五彩缤纷，
生命之歌， 也动听无比!
活动4：一闪一闪亮晶晶
要求：写下属于自己的赞美诗，并与同学分享。
己
欣赏 自 己（ 欣赏 自 己的长处和优势） 接纳 自 己（接纳 自 己的全部）
完善自 己（扬长避短， 向他人 、 书
本、 社会学习）
发掘 自 己潜能（ 如何做）
为他人 、 为社会服务中去实现
为什么要做更好的 自
如何做更好的 自 己
做更好 的自己
课堂小结
拓展作业
每天写一篇观察日记，
记录下变得更好的自 己！

展开更多......

收起↑