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春季期五年级下册语文期末复习专项（提升篇）：11 习作与表达
一、写作题
1．（2025五下·浙江期末）翻开中华榜样谱，不摘无主之梨的许衡，让我们佩服；“杂交水稻之父”袁隆平，让我们引以为傲。同学们，你们身边一定也有一些让你们佩服，并想要成为他的榜样人物吧，请写一写。
请你以“ ，我想成为你”为题，运用学过的描写人物的方法，选择典型的事例，写出那个让你佩服的特点。记得把题目补充完整，不少于400字，文中不出现真实的姓名、班级和校名，可以另编代替。
2．（2025五下·和政月考）你的成长夹杂着爸爸、妈妈两鬓的白发和额头上的皱纹；你的成长蕴含着父母、师长谆谆的教导和殷切的期望：你的成长伴随着爷爷、奶奶蹒跚的脚步和满怀的牵挂…你是从哪一刻意识到自己长大了的？是在你学会了感恩的那一刻开始？还是在你发觉自己学习进步了的那一瞬间？
请你以“那一刻，我长大了”为题，把你成长过程中印象最深刻的一件事写下来。要求：把事情的经过写清楚，体现出画面感：把感到自己长大了的那个时刻的情形写具体，表达出自己的真情实感；内容具体、完整，语句通顺、流畅：书写认真、工整；正确使用标点符号；文中不得出现真实的姓名、地名等相关信息；不少于400字。
3．（2025五下·通渭月考） 我们常常期待长大，其实，长大就在一瞬间。那一刻很短，但那一刻留下的回忆却很长很长。打开记忆之书，曾经让我们感觉自豪的、惊喜的、难过的、悔恨的“那一刻”浮现在眼前。请你从自己的成长经历中选择一件印象深刻的事，以“那一刻，我真 ”为题目写一篇习作。要求：把题目补充完整；将事情的重点部分写具体，记录真实感受；400字左右。
4．（2025五下·麦积月考）每个人都会慢慢长大，从天真到成熟；每个人的一生，也都会有一个转折点，那一刻，标志着你褪去幼稚——已经长大。请以“那一刻，我长大了”为题，将自己的成长历程记录下来。
要求：把事情的经过写清楚，并写出自己的真实感受，450字左右。
5．（2025五下·惠来月考） 写作训练
题目：难忘的 ▲
要求：请补全题目，横线上可填一次辩论赛、一次活动、一个人……选取一个典型事例，在记叙事例中适当加进自己的感受，使文章有真情实感。注意语句通顺，正确使用标点符号，不少于450字。
6．（2025五下·兴义期中）生活中，谁感动、生气、兴奋 的样子让你印象深刻？请你以“那一次，他（她）真的▲了”为题目，写一篇作文。
要求：①请先把题目补充完整，横线上可填陶醉、后悔、生气、开心等，回想一下当时发生了什么事，把他（她）当时的表现写具体；②通过人物描写手法，写出人物内心；③内容具体，情感真挚；④语句通顺，正确使用标点，不写错别字；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名；⑥不少于400字。
7．（2025五下·余杭期中）童年，是我们最美好的回忆。童年里，我们和最好的伙伴一起游戏，一起成长。童年生活中，一定有让你印象深刻的一件事，回想一下：当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？让我们用文字将它记录，成为我们成长过程中最美好的回忆。
要求：
⑴把这件事中令你印象最深的地方写清楚，写具体，注意表达出真情实感。
⑵把当时你和伙伴的表现写具体，能反映出你们的内心感受。
⑶⑷字数400字左右，题目自拟。
8．（2025五下·新邵期中）童年是我们每个人心中难忘的记忆，或美好、或独特，丰富多彩，请你把童年生活中难以忘怀地的事写下来，和我们分享。题目自拟。
要求：写具体，写出真情实感，字数不少于400字。
9．习作。
智慧是田忌安排赛马出场顺序的巧妙统筹；智慧是孩子遇险时船长的当机立断；智慧是唐僧师徒西游降妖除魔求取真经的坚定信念；智慧是《水浒传》中武松打虎的有勇有谋；智慧是《红楼梦》中公子佳人的才情智识；智慧是三国诸葛亮和红军贺龙的神机妙算……请选取一件让你印象最深刻的，最能体现生活智慧的事情，以“生活中的智慧”为主题写一篇文章。
要求：①题目自拟；②语句通顺，内容具体，详略得当；③写出智慧思维的过程和内心的情感变化，写出真情实感；④400字左右；⑤文中涉及班级、老师或同学的名字请用“×××”代替。
10．习作。
我们生活在一个和平幸福的年代，前人栽树后人乘凉，我们现在的美好生活离不开英雄们的英勇无畏，舍生取义。毛主席说：“人民英雄永垂不朽。”我们知道的英雄有“军神”刘伯承、志愿军战士毛岸英、黄继光、邱少云……你还知道哪位英雄？他有哪些事迹？假如你梦见了他，你想对他说些什么呢？
请以“我想对 说”为题，写一篇作文。
要求：①在横线上填写英雄的名字，作文时把他的事迹介绍清楚；②真实表达自己的内心想法；③不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】老师，我想成为你
在我的学习生涯中，有一位老师如灯塔般照亮我前行的路，那就是我的语文老师 —— 李老师。老师，我想成为你。
李老师有一头乌黑亮丽的长发，明亮的眼睛里仿佛藏着星辰大海，嘴角总是挂着亲切的微笑。她讲起课来，声音清脆悦耳，就像山间的清泉流淌在我们心间。
记得那次学校组织朗诵比赛，我有幸被选中。可刚开始排练时，我总是掌握不好节奏和情感，心里十分沮丧，甚至想放弃。李老师发现了我的低落，她轻轻走到我身边，温柔地摸着我的头说：“孩子，别着急。朗诵就像讲故事，要把自己的情感融入进去，用心去感受每一个字。来，跟着老师再试试。” 她耐心地一句一句教我，从语调的抑扬顿挫到肢体语言的配合，每一个细节都不放过。在她的指导下，我逐渐找到了感觉，最终在比赛中取得了优异的成绩。那一刻，看着李老师欣慰的笑容，我心中充满了感激，也暗暗下定决心，以后也要像她一样，在别人遇到困难时伸出援手，给予帮助。
李老师不仅在学习上关心我们，在生活中也对我们照顾得无微不至。有一次，我在体育课上不小心摔倒，膝盖擦破了一大块皮，鲜血直流。李老师得知后，立刻飞奔到操场，焦急地查看我的伤口。她小心翼翼地把我扶到医务室，一路上不停地安慰我：“别怕，有老师在。” 在医务室，她亲自帮我清洗伤口、涂药，看着她认真又心疼的样子，我的眼眶湿润了。
李老师，你的耐心、你的关爱、你的敬业，都深深烙印在我心里。我渴望成为像你一样的人，用知识去浇灌祖国的花朵，用爱去温暖每一颗心灵。我会努力学习，朝着这个目标不断迈进，终有一天，我也要成为像你一样优秀的老师。
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】本题围绕 “榜样” 这一中心话题展开，要求以特定命题作文形式，运用描写人物方法，通过典型事例展现榜样人物令人佩服的特点。
【题干分析】材料意义：题目先列举许衡、袁隆平这些榜样人物，引导学生关注身边值得佩服、想要成为的对象。核心在于让学生思考身边榜样的特质，并通过写作展现。写作思路：开头：可以用抒情或议论的语句引出对榜样的崇敬之情，比如 “在漫漫人生路上，总有一些人如璀璨星辰照亮我们前行的路，而他，就是我心中最亮的那一颗” 。中间：重点部分，要选取典型事例。比如写同学是榜样，可写他在学习上遇到难题坚持不懈，最终成功解决；或者在班级活动中，积极组织、无私奉献等。运用外貌、语言、动作、心理等描写方法刻画人物。结尾：升华主题，表达自己想成为榜样那样的人的决心，如 “我愿沿着他的足迹，努力前行，成为像他一样优秀的人” 。学生易出现的误区是事例不典型，描写手法单一，或者情感表达过于空洞。要重点把事例写具体，多种描写手法结合，让情感自然流露。
【立意提取】1.班长，我想成为你
2.志愿者姐姐，我想成为你
3.邻家爷爷，我想成为你
【点评】紧扣主题：文章围绕 “老师，我想成为你” 这一主题展开，通过学习上的指导和生活中的关心这两件典型事例，展现了老师耐心、关爱学生的品质，很好地体现了想成为老师这样的人的原因。描写生动：运用外貌描写刻画老师的形象，使老师的样子跃然纸上；语言描写符合人物身份，如老师安慰 “我” 的话语，亲切自然；动作描写细腻，如 “轻轻走到我身边，温柔地摸着我的头” 等，增强了文章的感染力。情感真挚：字里行间流露出对老师的敬佩和感激之情，以及想成为像老师一样的人的坚定决心，能引起读者共鸣。
2．【答案】那一刻，我长大了
成长是一条曲折的路，在这条路上，有欢笑，有泪水，而真正让我们蜕变的，往往是那些触动心灵的瞬间。对我来说，那一刻，我长大了。
那是一个寒风凛洌的冬日，妈妈因为工作繁忙，身体有些吃不消，病倒了。看着她虚弱地躺在床上，我的心里满是担忧。以往，都是妈妈无微不至地照顾我，此刻，我决定为她做些什么。
我先烧了一壶热水，小心翼翼地端到妈妈床边，又找出退烧药，按照说明书的剂量倒好水，轻轻扶起妈妈，让她吃药。妈妈吃下药后，我用热毛巾给她敷额头，希望能帮她降温。
到了午饭时间，我决定给妈妈做一顿简单的饭菜。我在厨房里手忙脚乱地洗菜、切菜，虽然动作生疏，但我努力回忆着妈妈做饭的步骤。锅里的油热了，我把切好的青菜放入锅中，顿时，油花四溅，吓得我连连后退。但一想到妈妈还饿着肚子，我又鼓起勇气拿起锅铲翻炒。在我的努力下，一盘青菜炒好了，虽然卖相不太好，但我还是满心欢喜地端给妈妈。
妈妈看着我做的饭菜，眼中闪着泪光，她紧紧地握住我的手说：“孩子，你长大了。”就在那一刻，我突然觉得自己不再是那个只知道依赖妈妈的小孩子了。我能照顾妈妈，为她分担生活的重担，这种感觉让我充满了成就感。
从那以后，我开始主动帮妈妈做更多的家务，学会了关心家人。那一刻的经历，如同冬日里的暖阳，温暖了我的心房，也让我明白，成长不仅仅是年龄的增长，更是懂得担当，学会关爱他人。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文，以 “那一刻，我长大了” 为题目，要求写成长过程中印象深刻的一件事，体现自己长大的瞬间，表达真情实感。
【题干分析】意义分析：题目中的 “那一刻” 是一个特定的时间点，强调在某个瞬间意识到自己的成长；“长大了” 不仅指身体上的成长，更侧重于心理上的成熟，如学会感恩、懂得担当、有责任感等。通过回忆一件具体的事情，来展现自己在这个过程中的变化和成长。写作思路：首先，要选择一件能体现自己成长的典型事例，比如照顾生病的家人、独立解决问题、为他人着想等。开头可以通过回忆或环境描写引入主题，中间详细叙述事情的经过，包括自己的心理变化，要突出 “那一刻” 的细节描写，让读者感受到成长的瞬间。结尾则要总结自己的感悟，升华主题，强调成长的意义。容易出现的误区是只注重叙述事情，而忽略了对 “那一刻” 的细致刻画和自己内心感受的表达，导致文章无法突出 “长大” 这一主题。
【立意提取】1.那一刻，我学会了担当：从为家人承担责任的角度，体现自己在面对困难时的成长和担当。
2.在关爱中成长：通过描述自己关爱他人的事例，展现因为懂得关爱而意识到自己长大了。
3.独立解决问题，我长大了：写自己独立面对并解决生活或学习中的难题，从而感悟到成长。
【点评】紧扣主题：文章以 “那一刻，我长大了” 为题，围绕妈妈生病后自己照顾妈妈的经历展开，通过为妈妈端水、拿药、做饭等具体事例，生动地展现了 “我” 从依赖妈妈到学会照顾妈妈的成长转变，准确地呼应了 “长大” 这一主题。叙事具体：在描述做饭过程时，“洗菜、切菜”“油花四溅，吓得我连连后退” 等细节描写，使读者能够身临其境感受到 “我” 做饭时的手忙脚乱，增强了文章的画面感；同时，对照顾妈妈的一系列动作描写，如 “烧热水”“端到床边”“扶起妈妈” 等，让事件的经过更加清晰具体。情感真挚：文中妈妈 “眼中闪着泪光”“紧紧地握住我的手” 等描写，以及 “我” 看到妈妈生病的担忧、做饭时的努力等心理活动，都自然地流露出母子之间的深厚情感；结尾 “成长不仅仅是年龄的增长，更是懂得担当，学会关爱他人” 的感悟，进一步升华情感，使文章情感真挚动人。结构清晰：采用 “总 — 分 — 总” 结构，开头点明成长是由触动心灵的瞬间带来的，中间叙述具体事例，结尾总结成长的意义，层次分明，条理清晰，让文章的整体结构更加完整。
3．【答案】那一刻，我真自豪
在我的记忆中，有许多难忘的瞬间，而那一刻，我真的无比自豪。
学校举办了一场演讲比赛，一直对演讲有兴趣的我毫不犹豫地报名参加了。备赛的日子里，我日夜苦练，精心雕琢每一个语句，反复练习每一个动作和表情。可到了比赛那天，看到台下密密麻麻的观众和评委，我的心开始不受控制地狂跳起来，紧张感如潮水般将我淹没。
轮到我上台了，我深吸一口气，努力让自己镇定下来，缓缓走上演讲台。开始演讲时，我的声音还有些微微颤抖，但随着演讲的推进，我逐渐沉浸其中，那些苦练过的内容自然地从口中流淌而出，动作和表情也愈发自信。当最后一个字落下，台下爆发出了雷鸣般的掌声。那一刻，看着台下投来的赞许目光，我的心中涌起一股难以言表的自豪。
我成功了！我克服了内心的恐惧，出色地完成了这次演讲。这自豪不仅仅源于比赛的成果，更因为我在这个过程中战胜了自己。那一刻的自豪，将永远铭刻在我的心中，激励我在未来勇敢地迎接更多挑战。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】这段材料的中心话题是 “成长中的瞬间”，体裁为记叙文写作任务，要求围绕成长经历中印象深刻的某一时刻展开创作。
【题干分析】材料意义：引导作者回顾成长过程中那些具有特殊意义的瞬间，这些瞬间可以带来自豪、惊喜、难过、悔恨等不同感受。关键词 “那一刻” 强调了时间的短暂性和事件的聚焦点，需围绕这一特定时刻展开叙述。写作思路：写作中心是通过描述一件具体的事情，突出 “那一刻” 的特殊感受。从 “是什么” 角度，要清晰阐述 “那一刻” 发生了什么事情；从 “为什么” 角度，要深入剖析 “那一刻” 给自己带来某种感受的原因；从 “怎么做” 角度，可适当提及在 “那一刻” 之后自己的感悟或改变。写作误区方面，容易出现对 “那一刻” 的重点刻画不足，详略不当，比如花费大量笔墨叙述事件背景，而对 “那一刻” 的具体感受和细节描写简略。作文开头可以采用回忆式，如 “在我的记忆长河中，有一个瞬间如璀璨星辰般闪耀，那就是……”，直接引出主题；事例素材可选取学习上克服困难取得进步的瞬间、与朋友或家人之间发生矛盾又和解的瞬间等；结尾可以总结 “那一刻” 对自己成长的深远影响，如 “那一刻，我懂得了坚持的意义，它将永远激励我在未来的道路上勇敢前行”，升华主题。
【立意提取】1.那一刻，我真自豪：可讲述自己在比赛中克服困难取得优异成绩的瞬间，展现努力带来的成就感。
2.那一刻，我真悔恨：描述因自己的错误行为伤害到他人，从而产生深深悔恨的那一刻，反思自己的过错。
3.那一刻，我真惊喜：记录收到意外礼物或得知意外好消息时的惊喜瞬间，体现生活中的小确幸。
【点评】紧扣主题：文章紧紧围绕 “那一刻，我真自豪” 这一主题，详细描述了从备赛到比赛过程中自己的心理变化，以及最终成功演讲获得掌声时的自豪感受，主题突出且明确。 情节完整：清晰地交代了参加演讲比赛的起因、经过和结果。从报名备赛的努力，到比赛时的紧张，再到最后收获自豪，情节连贯，层次分明。 细节描写：对比赛时的心理细节描写细腻，如 “看到台下密密麻麻的观众和评委，我的心开始不受控制地狂跳起来”，生动地展现了当时的紧张状态，让读者能够感同身受。 立意积极：通过讲述自己战胜恐惧完成演讲的经历，传达出积极向上的信息，即只要努力克服困难，就能收获成功和自豪，具有一定的教育意义。 字数达标：全文篇幅符合 400 字左右的要求，语言简洁明了，没有冗长拖沓之感。
4．【答案】范文：
那一刻，我长大了
时光如流水般匆匆逝去，很多的记忆早已随着日子的消逝而褪色。但有一件事，总是让我历历在目，感动不已。
那是在一个寒冬的夜晚，我和爸爸妈妈在农路夜市吃饭。就在晚饭接近尾声的时候，一辆手推车停在了我们的饭桌旁。借着昏暗的路灯，我看见推车老人被一件棉衣包裹着，但下身的裤子和一双露出脚趾头的布鞋，明显不足以挡得住这来无影去无踪的隐身人--寒风。手推车上有一个无神的少年，他眼神极为黯淡。弱智，是我对他的第一眼评价。多可怜的人啊!就在我愣神间，老者用乞求的目光看着我，颤巍巍地说道：“行行好吧！给孩子一点吃的吧！他已经好几天没有吃东西了。”爸爸不但没有一点厌烦和瞧不起，而且还把那并没有动过筷子的蛋炒饭打包好给了老者。他饱经风霜的脸上出现了甜蜜的笑容，之后感谢地说道：“真是好人，你们一定会有好报的！”说完，他转身走到推车前，艰难地弯下了挺直了许久的身子，拿起他们用了很久的脏兮兮的筷子一口一口地喂着那位早已神志不清的少年。少年吃着吃着，他停住了，转向老者说：“爸爸，你吃，你吃!”少年的语言虽含糊不清，但足以传递了他们之间那浓浓的亲情。看到此情景，我的眼睛顿时湿润了，内心蕴含了许久的泪水夺眶而出。
看着老者离去的身影，我想起了自己辛苦赚钱的爸爸，以前我经常和他吵架，每次都要离家出走，看到这一副令人感动的场景，我突然间觉得自己长大了，我应该爱爸爸..…..那一刻，我长大了！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为命题的叙事作文，要求以“那一刻，我长大了”为题写一篇记事作文。童年是美好的，但我们终究会长大。你在哪一刻感觉到自己长大了 那一刻你做了什么事 你是怎么想的 回顾自己的学习与生活经历，选择自己印象深刻，有意义，最想分享的去写。要写清楚它对你的影响。要注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。在写事情的时候，要选择典型的事例。把事情发生的时间、地点人物、事件起因、经过、结果交代清楚。
【点评】这篇习作构思巧妙，采用倒叙的形式，引起读者注意，条理清楚，层次分明。在叙述事情时，能够抓住事物的六要素，详写事情的经过，详略得当。
5．【答案】难忘的一天 盼望着盼望着，九九重阳节终于来到了。这一天，我们三一班全体同学要去敬老院为老人们唱歌跳舞，献上一台精彩的文艺汇演，用我们的欢声笑语为老人送去节日的祝福。
　　到了敬老院，我们的第一项活动就是为老人佩戴红领巾。同学们身穿校服，手拿红领巾依次来到爷爷奶奶们的面前，娴熟而快速地打结，刹时，整个会场成了红色的海洋。当我们真诚地向老人表达敬礼、祝福时，他们的眼睛已噙满泪水，嘴唇颤动，扶摸着我们，不住地点头。亲爱的爷爷奶奶们，我知道你们年纪大了，耳朵背了，话说不成句了，可我能感受到此时此刻你们的心情，有激动，有回忆，有感谢，有幸福，有羡慕，还有对我们的希望。岁月无情，而今佝偻的身躯、沟壑般的皱纹、稀疏而银白的头发，更显出你们的积淀与厚重，在我们心中你们依然伟大、英俊、潇洒，依然是昨日的英雄。
　　我们的文艺表演开始了，节目精彩纷呈，有缓慢悠扬的独奏、有给力欢快的舞曲、还有声情并茂的诗朗诵，同学们尽情的展现自己最美的瞬间。老人们个个脸上洋溢着幸福的微笑。一幅天伦之乐，和谐大家庭的画面展现在我们面前。
　　欢乐过后，老人该休息了，我们几人一组搀扶老人回房，赠送我们亲手制做的贺卡。该说再见了，走廊里，我回头一看，老爷爷还在门口望着我呢，那一刻，我的眼眶不由地湿润了。
　　老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。让我们共同传承这一中华美德。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作是以“难忘的 ”为题的半命题作文，可补充一次辩论赛、一次活动、一个人……选取一个典型事例，在记叙事例中适当加些自己的感受。选材要围绕“难忘”去选。回顾自己的学习与生活经历，想想那些事情让我们难忘，为什么难忘。选择自己印象深刻，有意义，最想分享的去写。写事的记叙文，就是要通过一件或几件事，写出值得你难忘的原因，要写清楚它对你的影响。要注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。在写事情的时候，要选择典型的事例。把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。
【点评】小作者饱含深情地记叙了在养老院为老人们献爱心的活动。按照事情发展的顺序，叙写有条理，文末“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。让我们共同传承这一中华美德。”点明中心，发人深思。
6．【答案】那一次，他真的生气了 在我的印象里，爸爸一向和蔼可亲，很少发脾气。但那一次，他真的生气了。
那是一个周末，老师布置了不少作业，我却一心想着玩。早上起来，我磨磨蹭蹭地吃着早餐，心里盘算着等会儿玩什么游戏。吃完后，我慢悠悠地走进书房，装模作样地拿出书本，眼睛却时不时瞟向旁边的平板电脑。没一会儿，我就忍不住打开平板玩起了游戏。
时间过得飞快，不知不觉到了中午。爸爸下班回来，问我作业做得怎么样了。我心里一慌，支支吾吾地说：“做……做了一些。”爸爸感觉不对劲，走进书房一看，见我作业几乎没动，平板电脑却摆在桌上，屏幕还亮着游戏界面。他的脸色瞬间变得十分难看，眉头紧紧皱成一个“川”字，眼睛里仿佛要喷出火来。
爸爸大声质问我：“作业不做，就知道玩游戏!你怎么这么不懂事 学习是为你自己，不是为我和妈妈!”他的声音在房间里回荡，我吓得不敢吭声，低着头，心里满是害怕和后悔。爸爸又严肃地说了我几句，然后让我立刻开始做作业。
那一次，爸爸的生气让我深刻认识到自己的错误。从那以后，我再也不敢因为贪玩而耽误学习，时刻提醒自己要先完成该做的事情。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】审题分析
1.题目补充：这是半命题作文，横线上可填如陶醉、后悔、生气、开心等表示人物情绪的词语。要从生活中选取印象深刻的场景，确定一个人物和对应的情绪来补充题目，比如“那一次，她真的后悔了”“那一次，他真的兴奋了”。
2.内容重点：需回想当时发生的事，把人物当时的表现写具体。这就要求运用人物描写手法，像神态描写，可描绘人物面部表情变化，如生气时“眉头紧皱，脸色铁青”；动作描写，比如兴奋时“跳起来，挥舞着手臂”；语言描写，像开心时可能会说“哇，太棒啦”等，通过这些描写展现人物内心。
3.整体要求：内容要具体，不能泛泛而谈；情感要真挚，让人能真切感受到人物的情绪；语句需通顺，正确使用标点，不写错别字；不能出现真实人名、校名和地名；字数不少于400字。写作思路
1.开头：可以直接点题，如“生活中有许多难忘瞬间，那一次，她真的开心了，至今仍令我记忆犹新”，引出下文要写的事件和人物。也能设置悬念，比如“那一次，他的反应让我始料未及，他真的……了，到底发生了什么呢 ”激发读者兴趣。
2.中间：详细叙述事件经过。先写事情的起因，如写“那一次，她真的陶醉了”，起因可以是带她去听一场期待已久的音乐会。接着描述经过，在音乐会现场的所见所闻，演奏者的精彩表现等。重点刻画她陶醉的样子，从神态“眼睛微闭，嘴角上扬”，动作“随着节奏轻轻晃动身体”等方面描写。最后写事情的结果，如音乐会结束她还沉浸其中，久久不愿离去。
3.结尾： 总结全文，升华情感。可以表达这件事对自己的影响，如“那一次，她陶醉的样子让我明白艺术的魅力如此强大，也让我更加珍惜和她一起的美好时光”。
【点评】这篇文章开头通过对比爸爸平时的和蔼与那次的生气，设置悬念引出下文。中间详细叙述事件，从“我”贪玩不做作业，到爸爸发现后的生气表现，运用神态描写如“脸色难看，眉头紧皱”、语言描写如爸爸的质问，生动展现爸爸生气状态，也写出“我”的害怕后悔。结尾点明此事对“我”的影响，升华主题。整体事件清晰，描写具体，符合题目要求。
7．【答案】纸船漂流记
那是个蝉鸣聒噪的夏日午后，我和阿明蹲在小溪边，把作业本撕成一张张纸，笨拙地折着小船。溪水裹着阳光碎金般流淌，阿明突然提议："让它们比赛吧，看谁的船能漂到芦苇荡！"
我们小心翼翼地把船放进水里。我的船刚出发就撞上石子，船头立刻塌了半边。阿明的那艘却稳稳当当，眼看就要绕过弯道。"不行不行！"我急得直跺脚，抓起树枝就要去拨他的船。阿明一把拽住我，眼睛亮得像玻璃弹珠："耍赖就没意思啦！"
突然，他的船被漩涡卷得直打转。我们同时惊呼，沿着溪岸狂奔追赶。拖鞋啪嗒啪嗒拍着泥地，惊起一串蜻蜓。就在小船快要沉没时，我猛地扑倒在岸边，伸长胳膊一捞——船尾湿漉漉地躺在我手心。
"给你。"我把变形的船还给他，阿明却掰开我黏糊糊的手掌，放进一颗薄荷糖："冠军奖励。"我们躺在草地上，看着棉花糖般的云朵，齿间清凉慢慢化开。
那一刻，我忽然明白：比输赢更甜的，是共享的晚风与蝉鸣。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为自由命题的叙事作文， 写一篇童年印象深刻的一件事的记叙文。回顾自己的童年生活，选择自己印象深刻或最想与大家分享的去写。根据题目中的提示，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。开头部分可简单介绍生活中遇到的难题，中间部分详细叙述解决难题的过程，要突出解决该难题的秘诀，结尾部分总结全文。写作时可尝试做好段落之间的过渡和照应，这样不仅可以使文意连贯，还会使文章中心突出，层次清晰。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】 这篇习作以清新自然的笔触，生动再现了童年时光里那个充满童趣与温情的夏日午后。文章最大的亮点在于将孩童的天真烂漫与真挚友情完美融合，通过一场纸船比赛的小事，展现了童年最本真的模样。
8．【答案】略
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】结合自己的生活经历，写一写自己童年生活中难忘的一件事。要把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感。
故答案为： 捉萤火虫的夏夜
每当想起老家的夏天，我的眼前就会浮现出那些提着玻璃瓶追萤火虫的夜晚，星星点点的光芒，照亮了我最快乐的童年时光。
那是我八岁那年暑假，外婆家屋后的小竹林在夜晚成了最神奇的地方。吃过晚饭，我和表哥举着用铁丝弯成的小圆圈，缠着从外婆围裙上剪下的纱布，做成捕虫网。“出发！” 表哥一声令下，我们像小战士一样冲进竹林。月光透过竹叶洒下斑驳的影子，忽然，一点黄绿色的光在草丛里一闪一闪，像有人在偷偷眨眼睛。“萤火虫！” 我激动得差点摔了个跟头，小心翼翼地伸出手，还没等我合拢手指，那小家伙 “嗡” 地一下飞高了。
表哥笑着教我：“捉萤火虫要轻手轻脚，等它落在叶子上不动时，再用网慢慢罩住。” 我屏住呼吸，学着表哥的样子，在草丛边蹲了好久。终于，一只萤火虫落在狗尾巴草上，我轻轻挥动捕虫网，看着它在网里着急地飞来飞去，像颗会发光的小豆子。那天晚上，我们的玻璃瓶里装了二十多只萤火虫，它们在瓶子里闪闪烁烁，把我们的脸都映成了绿色。
回到院子里，外婆摇着蒲扇说：“萤火虫是星星的孩子，看完可要放它们回家呀。” 我和表哥虽然舍不得，但还是打开了瓶盖。看着萤火虫一只接一只飞向夜空，和天上的星星连成一片，我突然觉得，原来快乐就像这些小光点，虽然短暂，却能在心里留下最亮的光。
直到现在，每当夏夜想起那些飞舞的萤火虫，嘴角都会忍不住上扬。它们不仅是童年的小灯笼，更是藏在我记忆里最珍贵的宝物。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“童年难忘的一件事”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，围绕捉萤火虫的趣事，勾勒出美好的童年画面，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
9．【答案】 生活中的智慧 生活就像一本厚厚的大书，每一页都写满了故事，每一个故事里都藏着智慧的宝藏。这些智慧，有时候藏在简单的话语里，有时候躲在平凡的小事中，只要我们用心去感受、去发现，就能收获满满的惊喜。
记得有一次，我和小伙伴们在小区的花园里玩捉迷藏。我自认为找了一个超级隐蔽的地方——花园角落的一堆杂物后面。我猫着腰，小心翼翼地躲进去，心里想着：这下他们肯定找不到我啦！可没想到，没过多久，小伙伴们就像一群机灵的小侦探，一下子就把我给“揪”了出来。我特别不服气，嘟囔着：“你们怎么找到我的呀？”小伙伴们笑着说：“你躲的地方虽然隐蔽，但是露出的衣角出卖了你呀！”
那一刻，我恍然大悟。原来，做事情不能只想着表面上的隐藏，还要注意细节，一个小小的疏忽就可能让之前的努力前功尽弃。这看似简单的捉迷藏游戏，却让我懂得了做事要全面考虑、注重细节的道理，这就是生活中的智慧呀！
还有一次，妈妈让我帮忙洗菜。我把菜一股脑儿地倒进洗菜盆里，打开水龙头，就想着快点洗完。妈妈看到后，笑着走过来，说：“洗菜可不能这么马虎哦。你看，菜叶上可能会有泥土、小虫子，要一片一片地仔细清洗。”说着，妈妈拿起一棵青菜，轻轻地掰开叶子，把每一处都冲洗得干干净净。我照着妈妈的方法去做，果然，洗出来的菜又干净又清爽。
从这件事里，我明白了做任何事情都要有耐心，不能急于求成。只有一步一个脚印，认认真真地去做，才能把事情做好。这小小的洗菜过程，也蕴含着大大的生活智慧呢！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】结合题目中的表述，根据自己的生活经历，想一想自己体会到的生活中的智慧进行表述；把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“生活中的智慧”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，结合自己与小伙伴捉迷藏的经历以及洗菜的过程，写出了自己感悟到的智慧，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
10．【答案】 我想对黄继光说 黄继光叔叔，今天我怀着无比崇敬的心情，想和您说说心里话。
当我翻开历史课本，看到您在抗美援朝战场上那英勇无畏的身影时，我的内心被深深地震撼了。在那场激烈的战斗中，敌人火力凶猛，我军进攻受阻。您所在的连队接到了夺取敌人阵地的任务，可敌人的机枪像凶猛的野兽一样疯狂扫射，子弹如雨点般倾泻而下，战友们一批又一批地倒下，情况万分危急。
您毫不犹豫地挺身而出，主动请求去炸掉敌人的火力点。您带着坚定的信念，在枪林弹雨中匍匐前进。每前进一步，都可能付出生命的代价，但您没有丝毫退缩。当您接近敌人火力点时，发现炸药包放不上去，手榴弹也扔不进去。时间一分一秒地过去，战友们的生命在危险中挣扎，阵地还没有拿下。
在这千钧一发之际，您做出了一个惊天动地的决定——用自己的胸膛去堵住敌人的枪眼。您张开双臂，像一座巍峨的山峰，毅然决然地扑向那喷着火舌的枪口。那一刻，时间仿佛凝固了，我仿佛能听到您那坚定的心跳声，感受到您那无畏的勇气。
您用自己的生命换来了战斗的胜利，让战友们能够继续前进，最终夺取了阵地。您牺牲时，年仅21岁，多么年轻的生命啊！您本可以在和平的年代里，享受美好的生活，追求自己的梦想，但您却为了国家和人民，义无反顾地奔赴战场，献出了自己宝贵的生命。
黄继光叔叔，您知道吗？您的英雄事迹传遍了祖国的大江南北，激励着一代又一代的中国人。在学校里，老师给我们讲述您的故事，我们听得热泪盈眶；在书本上，您的名字和事迹熠熠生辉，让我们铭记于心。
我常常想，如果是我生活在那个年代，面对敌人的枪林弹雨，我能像您一样勇敢吗？我想，我可能做不到。但正是因为有了像您这样的英雄，我们才能生活在和平的环境中，享受着幸福的生活。
如今，我们坐在宽敞明亮的教室里，学习着丰富的知识；我们吃着美味可口的饭菜，穿着漂亮舒适的衣服；我们可以在操场上尽情地奔跑、玩耍，在公园里悠闲地散步、欣赏美景。这一切，都是您和无数革命先烈用生命换来的。
黄继光叔叔，我想对您说，我会好好学习，天天向上，努力掌握科学文化知识，将来做一个对社会有用的人。我会传承您的爱国精神，不怕困难，勇于担当，在面对困难和挑战时，像您一样勇敢无畏。我会珍惜这来之不易的和平生活，用实际行动来回报您和无数革命先烈的付出。
黄继光叔叔，您永远活在我们心中，您的精神将永远熠熠生辉！
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】结合自己对革命英雄人物的阅读理解，根据英雄人物的故事，联系自己的生活实际，写出自己对英雄精神的理解和感受，进行作答，写出自己想要说的话。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我想对黄继光说”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述对黄继光叔叔革命精神的理解和对幸福生活的珍惜，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1春季期五年级下册语文期末复习专项（提升篇）：11 习作与表达
一、写作题
1．（2025五下·浙江期末）翻开中华榜样谱，不摘无主之梨的许衡，让我们佩服；“杂交水稻之父”袁隆平，让我们引以为傲。同学们，你们身边一定也有一些让你们佩服，并想要成为他的榜样人物吧，请写一写。
请你以“ ，我想成为你”为题，运用学过的描写人物的方法，选择典型的事例，写出那个让你佩服的特点。记得把题目补充完整，不少于400字，文中不出现真实的姓名、班级和校名，可以另编代替。
【答案】老师，我想成为你
在我的学习生涯中，有一位老师如灯塔般照亮我前行的路，那就是我的语文老师 —— 李老师。老师，我想成为你。
李老师有一头乌黑亮丽的长发，明亮的眼睛里仿佛藏着星辰大海，嘴角总是挂着亲切的微笑。她讲起课来，声音清脆悦耳，就像山间的清泉流淌在我们心间。
记得那次学校组织朗诵比赛，我有幸被选中。可刚开始排练时，我总是掌握不好节奏和情感，心里十分沮丧，甚至想放弃。李老师发现了我的低落，她轻轻走到我身边，温柔地摸着我的头说：“孩子，别着急。朗诵就像讲故事，要把自己的情感融入进去，用心去感受每一个字。来，跟着老师再试试。” 她耐心地一句一句教我，从语调的抑扬顿挫到肢体语言的配合，每一个细节都不放过。在她的指导下，我逐渐找到了感觉，最终在比赛中取得了优异的成绩。那一刻，看着李老师欣慰的笑容，我心中充满了感激，也暗暗下定决心，以后也要像她一样，在别人遇到困难时伸出援手，给予帮助。
李老师不仅在学习上关心我们，在生活中也对我们照顾得无微不至。有一次，我在体育课上不小心摔倒，膝盖擦破了一大块皮，鲜血直流。李老师得知后，立刻飞奔到操场，焦急地查看我的伤口。她小心翼翼地把我扶到医务室，一路上不停地安慰我：“别怕，有老师在。” 在医务室，她亲自帮我清洗伤口、涂药，看着她认真又心疼的样子，我的眼眶湿润了。
李老师，你的耐心、你的关爱、你的敬业，都深深烙印在我心里。我渴望成为像你一样的人，用知识去浇灌祖国的花朵，用爱去温暖每一颗心灵。我会努力学习，朝着这个目标不断迈进，终有一天，我也要成为像你一样优秀的老师。
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】本题围绕 “榜样” 这一中心话题展开，要求以特定命题作文形式，运用描写人物方法，通过典型事例展现榜样人物令人佩服的特点。
【题干分析】材料意义：题目先列举许衡、袁隆平这些榜样人物，引导学生关注身边值得佩服、想要成为的对象。核心在于让学生思考身边榜样的特质，并通过写作展现。写作思路：开头：可以用抒情或议论的语句引出对榜样的崇敬之情，比如 “在漫漫人生路上，总有一些人如璀璨星辰照亮我们前行的路，而他，就是我心中最亮的那一颗” 。中间：重点部分，要选取典型事例。比如写同学是榜样，可写他在学习上遇到难题坚持不懈，最终成功解决；或者在班级活动中，积极组织、无私奉献等。运用外貌、语言、动作、心理等描写方法刻画人物。结尾：升华主题，表达自己想成为榜样那样的人的决心，如 “我愿沿着他的足迹，努力前行，成为像他一样优秀的人” 。学生易出现的误区是事例不典型，描写手法单一，或者情感表达过于空洞。要重点把事例写具体，多种描写手法结合，让情感自然流露。
【立意提取】1.班长，我想成为你
2.志愿者姐姐，我想成为你
3.邻家爷爷，我想成为你
【点评】紧扣主题：文章围绕 “老师，我想成为你” 这一主题展开，通过学习上的指导和生活中的关心这两件典型事例，展现了老师耐心、关爱学生的品质，很好地体现了想成为老师这样的人的原因。描写生动：运用外貌描写刻画老师的形象，使老师的样子跃然纸上；语言描写符合人物身份，如老师安慰 “我” 的话语，亲切自然；动作描写细腻，如 “轻轻走到我身边，温柔地摸着我的头” 等，增强了文章的感染力。情感真挚：字里行间流露出对老师的敬佩和感激之情，以及想成为像老师一样的人的坚定决心，能引起读者共鸣。
2．（2025五下·和政月考）你的成长夹杂着爸爸、妈妈两鬓的白发和额头上的皱纹；你的成长蕴含着父母、师长谆谆的教导和殷切的期望：你的成长伴随着爷爷、奶奶蹒跚的脚步和满怀的牵挂…你是从哪一刻意识到自己长大了的？是在你学会了感恩的那一刻开始？还是在你发觉自己学习进步了的那一瞬间？
请你以“那一刻，我长大了”为题，把你成长过程中印象最深刻的一件事写下来。要求：把事情的经过写清楚，体现出画面感：把感到自己长大了的那个时刻的情形写具体，表达出自己的真情实感；内容具体、完整，语句通顺、流畅：书写认真、工整；正确使用标点符号；文中不得出现真实的姓名、地名等相关信息；不少于400字。
【答案】那一刻，我长大了
成长是一条曲折的路，在这条路上，有欢笑，有泪水，而真正让我们蜕变的，往往是那些触动心灵的瞬间。对我来说，那一刻，我长大了。
那是一个寒风凛洌的冬日，妈妈因为工作繁忙，身体有些吃不消，病倒了。看着她虚弱地躺在床上，我的心里满是担忧。以往，都是妈妈无微不至地照顾我，此刻，我决定为她做些什么。
我先烧了一壶热水，小心翼翼地端到妈妈床边，又找出退烧药，按照说明书的剂量倒好水，轻轻扶起妈妈，让她吃药。妈妈吃下药后，我用热毛巾给她敷额头，希望能帮她降温。
到了午饭时间，我决定给妈妈做一顿简单的饭菜。我在厨房里手忙脚乱地洗菜、切菜，虽然动作生疏，但我努力回忆着妈妈做饭的步骤。锅里的油热了，我把切好的青菜放入锅中，顿时，油花四溅，吓得我连连后退。但一想到妈妈还饿着肚子，我又鼓起勇气拿起锅铲翻炒。在我的努力下，一盘青菜炒好了，虽然卖相不太好，但我还是满心欢喜地端给妈妈。
妈妈看着我做的饭菜，眼中闪着泪光，她紧紧地握住我的手说：“孩子，你长大了。”就在那一刻，我突然觉得自己不再是那个只知道依赖妈妈的小孩子了。我能照顾妈妈，为她分担生活的重担，这种感觉让我充满了成就感。
从那以后，我开始主动帮妈妈做更多的家务，学会了关心家人。那一刻的经历，如同冬日里的暖阳，温暖了我的心房，也让我明白，成长不仅仅是年龄的增长，更是懂得担当，学会关爱他人。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文，以 “那一刻，我长大了” 为题目，要求写成长过程中印象深刻的一件事，体现自己长大的瞬间，表达真情实感。
【题干分析】意义分析：题目中的 “那一刻” 是一个特定的时间点，强调在某个瞬间意识到自己的成长；“长大了” 不仅指身体上的成长，更侧重于心理上的成熟，如学会感恩、懂得担当、有责任感等。通过回忆一件具体的事情，来展现自己在这个过程中的变化和成长。写作思路：首先，要选择一件能体现自己成长的典型事例，比如照顾生病的家人、独立解决问题、为他人着想等。开头可以通过回忆或环境描写引入主题，中间详细叙述事情的经过，包括自己的心理变化，要突出 “那一刻” 的细节描写，让读者感受到成长的瞬间。结尾则要总结自己的感悟，升华主题，强调成长的意义。容易出现的误区是只注重叙述事情，而忽略了对 “那一刻” 的细致刻画和自己内心感受的表达，导致文章无法突出 “长大” 这一主题。
【立意提取】1.那一刻，我学会了担当：从为家人承担责任的角度，体现自己在面对困难时的成长和担当。
2.在关爱中成长：通过描述自己关爱他人的事例，展现因为懂得关爱而意识到自己长大了。
3.独立解决问题，我长大了：写自己独立面对并解决生活或学习中的难题，从而感悟到成长。
【点评】紧扣主题：文章以 “那一刻，我长大了” 为题，围绕妈妈生病后自己照顾妈妈的经历展开，通过为妈妈端水、拿药、做饭等具体事例，生动地展现了 “我” 从依赖妈妈到学会照顾妈妈的成长转变，准确地呼应了 “长大” 这一主题。叙事具体：在描述做饭过程时，“洗菜、切菜”“油花四溅，吓得我连连后退” 等细节描写，使读者能够身临其境感受到 “我” 做饭时的手忙脚乱，增强了文章的画面感；同时，对照顾妈妈的一系列动作描写，如 “烧热水”“端到床边”“扶起妈妈” 等，让事件的经过更加清晰具体。情感真挚：文中妈妈 “眼中闪着泪光”“紧紧地握住我的手” 等描写，以及 “我” 看到妈妈生病的担忧、做饭时的努力等心理活动，都自然地流露出母子之间的深厚情感；结尾 “成长不仅仅是年龄的增长，更是懂得担当，学会关爱他人” 的感悟，进一步升华情感，使文章情感真挚动人。结构清晰：采用 “总 — 分 — 总” 结构，开头点明成长是由触动心灵的瞬间带来的，中间叙述具体事例，结尾总结成长的意义，层次分明，条理清晰，让文章的整体结构更加完整。
3．（2025五下·通渭月考） 我们常常期待长大，其实，长大就在一瞬间。那一刻很短，但那一刻留下的回忆却很长很长。打开记忆之书，曾经让我们感觉自豪的、惊喜的、难过的、悔恨的“那一刻”浮现在眼前。请你从自己的成长经历中选择一件印象深刻的事，以“那一刻，我真 ”为题目写一篇习作。要求：把题目补充完整；将事情的重点部分写具体，记录真实感受；400字左右。
【答案】那一刻，我真自豪
在我的记忆中，有许多难忘的瞬间，而那一刻，我真的无比自豪。
学校举办了一场演讲比赛，一直对演讲有兴趣的我毫不犹豫地报名参加了。备赛的日子里，我日夜苦练，精心雕琢每一个语句，反复练习每一个动作和表情。可到了比赛那天，看到台下密密麻麻的观众和评委，我的心开始不受控制地狂跳起来，紧张感如潮水般将我淹没。
轮到我上台了，我深吸一口气，努力让自己镇定下来，缓缓走上演讲台。开始演讲时，我的声音还有些微微颤抖，但随着演讲的推进，我逐渐沉浸其中，那些苦练过的内容自然地从口中流淌而出，动作和表情也愈发自信。当最后一个字落下，台下爆发出了雷鸣般的掌声。那一刻，看着台下投来的赞许目光，我的心中涌起一股难以言表的自豪。
我成功了！我克服了内心的恐惧，出色地完成了这次演讲。这自豪不仅仅源于比赛的成果，更因为我在这个过程中战胜了自己。那一刻的自豪，将永远铭刻在我的心中，激励我在未来勇敢地迎接更多挑战。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】这段材料的中心话题是 “成长中的瞬间”，体裁为记叙文写作任务，要求围绕成长经历中印象深刻的某一时刻展开创作。
【题干分析】材料意义：引导作者回顾成长过程中那些具有特殊意义的瞬间，这些瞬间可以带来自豪、惊喜、难过、悔恨等不同感受。关键词 “那一刻” 强调了时间的短暂性和事件的聚焦点，需围绕这一特定时刻展开叙述。写作思路：写作中心是通过描述一件具体的事情，突出 “那一刻” 的特殊感受。从 “是什么” 角度，要清晰阐述 “那一刻” 发生了什么事情；从 “为什么” 角度，要深入剖析 “那一刻” 给自己带来某种感受的原因；从 “怎么做” 角度，可适当提及在 “那一刻” 之后自己的感悟或改变。写作误区方面，容易出现对 “那一刻” 的重点刻画不足，详略不当，比如花费大量笔墨叙述事件背景，而对 “那一刻” 的具体感受和细节描写简略。作文开头可以采用回忆式，如 “在我的记忆长河中，有一个瞬间如璀璨星辰般闪耀，那就是……”，直接引出主题；事例素材可选取学习上克服困难取得进步的瞬间、与朋友或家人之间发生矛盾又和解的瞬间等；结尾可以总结 “那一刻” 对自己成长的深远影响，如 “那一刻，我懂得了坚持的意义，它将永远激励我在未来的道路上勇敢前行”，升华主题。
【立意提取】1.那一刻，我真自豪：可讲述自己在比赛中克服困难取得优异成绩的瞬间，展现努力带来的成就感。
2.那一刻，我真悔恨：描述因自己的错误行为伤害到他人，从而产生深深悔恨的那一刻，反思自己的过错。
3.那一刻，我真惊喜：记录收到意外礼物或得知意外好消息时的惊喜瞬间，体现生活中的小确幸。
【点评】紧扣主题：文章紧紧围绕 “那一刻，我真自豪” 这一主题，详细描述了从备赛到比赛过程中自己的心理变化，以及最终成功演讲获得掌声时的自豪感受，主题突出且明确。 情节完整：清晰地交代了参加演讲比赛的起因、经过和结果。从报名备赛的努力，到比赛时的紧张，再到最后收获自豪，情节连贯，层次分明。 细节描写：对比赛时的心理细节描写细腻，如 “看到台下密密麻麻的观众和评委，我的心开始不受控制地狂跳起来”，生动地展现了当时的紧张状态，让读者能够感同身受。 立意积极：通过讲述自己战胜恐惧完成演讲的经历，传达出积极向上的信息，即只要努力克服困难，就能收获成功和自豪，具有一定的教育意义。 字数达标：全文篇幅符合 400 字左右的要求，语言简洁明了，没有冗长拖沓之感。
4．（2025五下·麦积月考）每个人都会慢慢长大，从天真到成熟；每个人的一生，也都会有一个转折点，那一刻，标志着你褪去幼稚——已经长大。请以“那一刻，我长大了”为题，将自己的成长历程记录下来。
要求：把事情的经过写清楚，并写出自己的真实感受，450字左右。
【答案】范文：
那一刻，我长大了
时光如流水般匆匆逝去，很多的记忆早已随着日子的消逝而褪色。但有一件事，总是让我历历在目，感动不已。
那是在一个寒冬的夜晚，我和爸爸妈妈在农路夜市吃饭。就在晚饭接近尾声的时候，一辆手推车停在了我们的饭桌旁。借着昏暗的路灯，我看见推车老人被一件棉衣包裹着，但下身的裤子和一双露出脚趾头的布鞋，明显不足以挡得住这来无影去无踪的隐身人--寒风。手推车上有一个无神的少年，他眼神极为黯淡。弱智，是我对他的第一眼评价。多可怜的人啊!就在我愣神间，老者用乞求的目光看着我，颤巍巍地说道：“行行好吧！给孩子一点吃的吧！他已经好几天没有吃东西了。”爸爸不但没有一点厌烦和瞧不起，而且还把那并没有动过筷子的蛋炒饭打包好给了老者。他饱经风霜的脸上出现了甜蜜的笑容，之后感谢地说道：“真是好人，你们一定会有好报的！”说完，他转身走到推车前，艰难地弯下了挺直了许久的身子，拿起他们用了很久的脏兮兮的筷子一口一口地喂着那位早已神志不清的少年。少年吃着吃着，他停住了，转向老者说：“爸爸，你吃，你吃!”少年的语言虽含糊不清，但足以传递了他们之间那浓浓的亲情。看到此情景，我的眼睛顿时湿润了，内心蕴含了许久的泪水夺眶而出。
看着老者离去的身影，我想起了自己辛苦赚钱的爸爸，以前我经常和他吵架，每次都要离家出走，看到这一副令人感动的场景，我突然间觉得自己长大了，我应该爱爸爸..…..那一刻，我长大了！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为命题的叙事作文，要求以“那一刻，我长大了”为题写一篇记事作文。童年是美好的，但我们终究会长大。你在哪一刻感觉到自己长大了 那一刻你做了什么事 你是怎么想的 回顾自己的学习与生活经历，选择自己印象深刻，有意义，最想分享的去写。要写清楚它对你的影响。要注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。在写事情的时候，要选择典型的事例。把事情发生的时间、地点人物、事件起因、经过、结果交代清楚。
【点评】这篇习作构思巧妙，采用倒叙的形式，引起读者注意，条理清楚，层次分明。在叙述事情时，能够抓住事物的六要素，详写事情的经过，详略得当。
5．（2025五下·惠来月考） 写作训练
题目：难忘的 ▲
要求：请补全题目，横线上可填一次辩论赛、一次活动、一个人……选取一个典型事例，在记叙事例中适当加进自己的感受，使文章有真情实感。注意语句通顺，正确使用标点符号，不少于450字。
【答案】难忘的一天 盼望着盼望着，九九重阳节终于来到了。这一天，我们三一班全体同学要去敬老院为老人们唱歌跳舞，献上一台精彩的文艺汇演，用我们的欢声笑语为老人送去节日的祝福。
　　到了敬老院，我们的第一项活动就是为老人佩戴红领巾。同学们身穿校服，手拿红领巾依次来到爷爷奶奶们的面前，娴熟而快速地打结，刹时，整个会场成了红色的海洋。当我们真诚地向老人表达敬礼、祝福时，他们的眼睛已噙满泪水，嘴唇颤动，扶摸着我们，不住地点头。亲爱的爷爷奶奶们，我知道你们年纪大了，耳朵背了，话说不成句了，可我能感受到此时此刻你们的心情，有激动，有回忆，有感谢，有幸福，有羡慕，还有对我们的希望。岁月无情，而今佝偻的身躯、沟壑般的皱纹、稀疏而银白的头发，更显出你们的积淀与厚重，在我们心中你们依然伟大、英俊、潇洒，依然是昨日的英雄。
　　我们的文艺表演开始了，节目精彩纷呈，有缓慢悠扬的独奏、有给力欢快的舞曲、还有声情并茂的诗朗诵，同学们尽情的展现自己最美的瞬间。老人们个个脸上洋溢着幸福的微笑。一幅天伦之乐，和谐大家庭的画面展现在我们面前。
　　欢乐过后，老人该休息了，我们几人一组搀扶老人回房，赠送我们亲手制做的贺卡。该说再见了，走廊里，我回头一看，老爷爷还在门口望着我呢，那一刻，我的眼眶不由地湿润了。
　　老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。让我们共同传承这一中华美德。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作是以“难忘的 ”为题的半命题作文，可补充一次辩论赛、一次活动、一个人……选取一个典型事例，在记叙事例中适当加些自己的感受。选材要围绕“难忘”去选。回顾自己的学习与生活经历，想想那些事情让我们难忘，为什么难忘。选择自己印象深刻，有意义，最想分享的去写。写事的记叙文，就是要通过一件或几件事，写出值得你难忘的原因，要写清楚它对你的影响。要注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。在写事情的时候，要选择典型的事例。把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。
【点评】小作者饱含深情地记叙了在养老院为老人们献爱心的活动。按照事情发展的顺序，叙写有条理，文末“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。让我们共同传承这一中华美德。”点明中心，发人深思。
6．（2025五下·兴义期中）生活中，谁感动、生气、兴奋 的样子让你印象深刻？请你以“那一次，他（她）真的▲了”为题目，写一篇作文。
要求：①请先把题目补充完整，横线上可填陶醉、后悔、生气、开心等，回想一下当时发生了什么事，把他（她）当时的表现写具体；②通过人物描写手法，写出人物内心；③内容具体，情感真挚；④语句通顺，正确使用标点，不写错别字；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名；⑥不少于400字。
【答案】那一次，他真的生气了 在我的印象里，爸爸一向和蔼可亲，很少发脾气。但那一次，他真的生气了。
那是一个周末，老师布置了不少作业，我却一心想着玩。早上起来，我磨磨蹭蹭地吃着早餐，心里盘算着等会儿玩什么游戏。吃完后，我慢悠悠地走进书房，装模作样地拿出书本，眼睛却时不时瞟向旁边的平板电脑。没一会儿，我就忍不住打开平板玩起了游戏。
时间过得飞快，不知不觉到了中午。爸爸下班回来，问我作业做得怎么样了。我心里一慌，支支吾吾地说：“做……做了一些。”爸爸感觉不对劲，走进书房一看，见我作业几乎没动，平板电脑却摆在桌上，屏幕还亮着游戏界面。他的脸色瞬间变得十分难看，眉头紧紧皱成一个“川”字，眼睛里仿佛要喷出火来。
爸爸大声质问我：“作业不做，就知道玩游戏!你怎么这么不懂事 学习是为你自己，不是为我和妈妈!”他的声音在房间里回荡，我吓得不敢吭声，低着头，心里满是害怕和后悔。爸爸又严肃地说了我几句，然后让我立刻开始做作业。
那一次，爸爸的生气让我深刻认识到自己的错误。从那以后，我再也不敢因为贪玩而耽误学习，时刻提醒自己要先完成该做的事情。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】审题分析
1.题目补充：这是半命题作文，横线上可填如陶醉、后悔、生气、开心等表示人物情绪的词语。要从生活中选取印象深刻的场景，确定一个人物和对应的情绪来补充题目，比如“那一次，她真的后悔了”“那一次，他真的兴奋了”。
2.内容重点：需回想当时发生的事，把人物当时的表现写具体。这就要求运用人物描写手法，像神态描写，可描绘人物面部表情变化，如生气时“眉头紧皱，脸色铁青”；动作描写，比如兴奋时“跳起来，挥舞着手臂”；语言描写，像开心时可能会说“哇，太棒啦”等，通过这些描写展现人物内心。
3.整体要求：内容要具体，不能泛泛而谈；情感要真挚，让人能真切感受到人物的情绪；语句需通顺，正确使用标点，不写错别字；不能出现真实人名、校名和地名；字数不少于400字。写作思路
1.开头：可以直接点题，如“生活中有许多难忘瞬间，那一次，她真的开心了，至今仍令我记忆犹新”，引出下文要写的事件和人物。也能设置悬念，比如“那一次，他的反应让我始料未及，他真的……了，到底发生了什么呢 ”激发读者兴趣。
2.中间：详细叙述事件经过。先写事情的起因，如写“那一次，她真的陶醉了”，起因可以是带她去听一场期待已久的音乐会。接着描述经过，在音乐会现场的所见所闻，演奏者的精彩表现等。重点刻画她陶醉的样子，从神态“眼睛微闭，嘴角上扬”，动作“随着节奏轻轻晃动身体”等方面描写。最后写事情的结果，如音乐会结束她还沉浸其中，久久不愿离去。
3.结尾： 总结全文，升华情感。可以表达这件事对自己的影响，如“那一次，她陶醉的样子让我明白艺术的魅力如此强大，也让我更加珍惜和她一起的美好时光”。
【点评】这篇文章开头通过对比爸爸平时的和蔼与那次的生气，设置悬念引出下文。中间详细叙述事件，从“我”贪玩不做作业，到爸爸发现后的生气表现，运用神态描写如“脸色难看，眉头紧皱”、语言描写如爸爸的质问，生动展现爸爸生气状态，也写出“我”的害怕后悔。结尾点明此事对“我”的影响，升华主题。整体事件清晰，描写具体，符合题目要求。
7．（2025五下·余杭期中）童年，是我们最美好的回忆。童年里，我们和最好的伙伴一起游戏，一起成长。童年生活中，一定有让你印象深刻的一件事，回想一下：当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？让我们用文字将它记录，成为我们成长过程中最美好的回忆。
要求：
⑴把这件事中令你印象最深的地方写清楚，写具体，注意表达出真情实感。
⑵把当时你和伙伴的表现写具体，能反映出你们的内心感受。
⑶⑷字数400字左右，题目自拟。
【答案】纸船漂流记
那是个蝉鸣聒噪的夏日午后，我和阿明蹲在小溪边，把作业本撕成一张张纸，笨拙地折着小船。溪水裹着阳光碎金般流淌，阿明突然提议："让它们比赛吧，看谁的船能漂到芦苇荡！"
我们小心翼翼地把船放进水里。我的船刚出发就撞上石子，船头立刻塌了半边。阿明的那艘却稳稳当当，眼看就要绕过弯道。"不行不行！"我急得直跺脚，抓起树枝就要去拨他的船。阿明一把拽住我，眼睛亮得像玻璃弹珠："耍赖就没意思啦！"
突然，他的船被漩涡卷得直打转。我们同时惊呼，沿着溪岸狂奔追赶。拖鞋啪嗒啪嗒拍着泥地，惊起一串蜻蜓。就在小船快要沉没时，我猛地扑倒在岸边，伸长胳膊一捞——船尾湿漉漉地躺在我手心。
"给你。"我把变形的船还给他，阿明却掰开我黏糊糊的手掌，放进一颗薄荷糖："冠军奖励。"我们躺在草地上，看着棉花糖般的云朵，齿间清凉慢慢化开。
那一刻，我忽然明白：比输赢更甜的，是共享的晚风与蝉鸣。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为自由命题的叙事作文， 写一篇童年印象深刻的一件事的记叙文。回顾自己的童年生活，选择自己印象深刻或最想与大家分享的去写。根据题目中的提示，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。开头部分可简单介绍生活中遇到的难题，中间部分详细叙述解决难题的过程，要突出解决该难题的秘诀，结尾部分总结全文。写作时可尝试做好段落之间的过渡和照应，这样不仅可以使文意连贯，还会使文章中心突出，层次清晰。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】 这篇习作以清新自然的笔触，生动再现了童年时光里那个充满童趣与温情的夏日午后。文章最大的亮点在于将孩童的天真烂漫与真挚友情完美融合，通过一场纸船比赛的小事，展现了童年最本真的模样。
8．（2025五下·新邵期中）童年是我们每个人心中难忘的记忆，或美好、或独特，丰富多彩，请你把童年生活中难以忘怀地的事写下来，和我们分享。题目自拟。
要求：写具体，写出真情实感，字数不少于400字。
【答案】略
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】结合自己的生活经历，写一写自己童年生活中难忘的一件事。要把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感。
故答案为： 捉萤火虫的夏夜
每当想起老家的夏天，我的眼前就会浮现出那些提着玻璃瓶追萤火虫的夜晚，星星点点的光芒，照亮了我最快乐的童年时光。
那是我八岁那年暑假，外婆家屋后的小竹林在夜晚成了最神奇的地方。吃过晚饭，我和表哥举着用铁丝弯成的小圆圈，缠着从外婆围裙上剪下的纱布，做成捕虫网。“出发！” 表哥一声令下，我们像小战士一样冲进竹林。月光透过竹叶洒下斑驳的影子，忽然，一点黄绿色的光在草丛里一闪一闪，像有人在偷偷眨眼睛。“萤火虫！” 我激动得差点摔了个跟头，小心翼翼地伸出手，还没等我合拢手指，那小家伙 “嗡” 地一下飞高了。
表哥笑着教我：“捉萤火虫要轻手轻脚，等它落在叶子上不动时，再用网慢慢罩住。” 我屏住呼吸，学着表哥的样子，在草丛边蹲了好久。终于，一只萤火虫落在狗尾巴草上，我轻轻挥动捕虫网，看着它在网里着急地飞来飞去，像颗会发光的小豆子。那天晚上，我们的玻璃瓶里装了二十多只萤火虫，它们在瓶子里闪闪烁烁，把我们的脸都映成了绿色。
回到院子里，外婆摇着蒲扇说：“萤火虫是星星的孩子，看完可要放它们回家呀。” 我和表哥虽然舍不得，但还是打开了瓶盖。看着萤火虫一只接一只飞向夜空，和天上的星星连成一片，我突然觉得，原来快乐就像这些小光点，虽然短暂，却能在心里留下最亮的光。
直到现在，每当夏夜想起那些飞舞的萤火虫，嘴角都会忍不住上扬。它们不仅是童年的小灯笼，更是藏在我记忆里最珍贵的宝物。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“童年难忘的一件事”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，围绕捉萤火虫的趣事，勾勒出美好的童年画面，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
9．习作。
智慧是田忌安排赛马出场顺序的巧妙统筹；智慧是孩子遇险时船长的当机立断；智慧是唐僧师徒西游降妖除魔求取真经的坚定信念；智慧是《水浒传》中武松打虎的有勇有谋；智慧是《红楼梦》中公子佳人的才情智识；智慧是三国诸葛亮和红军贺龙的神机妙算……请选取一件让你印象最深刻的，最能体现生活智慧的事情，以“生活中的智慧”为主题写一篇文章。
要求：①题目自拟；②语句通顺，内容具体，详略得当；③写出智慧思维的过程和内心的情感变化，写出真情实感；④400字左右；⑤文中涉及班级、老师或同学的名字请用“×××”代替。
【答案】 生活中的智慧 生活就像一本厚厚的大书，每一页都写满了故事，每一个故事里都藏着智慧的宝藏。这些智慧，有时候藏在简单的话语里，有时候躲在平凡的小事中，只要我们用心去感受、去发现，就能收获满满的惊喜。
记得有一次，我和小伙伴们在小区的花园里玩捉迷藏。我自认为找了一个超级隐蔽的地方——花园角落的一堆杂物后面。我猫着腰，小心翼翼地躲进去，心里想着：这下他们肯定找不到我啦！可没想到，没过多久，小伙伴们就像一群机灵的小侦探，一下子就把我给“揪”了出来。我特别不服气，嘟囔着：“你们怎么找到我的呀？”小伙伴们笑着说：“你躲的地方虽然隐蔽，但是露出的衣角出卖了你呀！”
那一刻，我恍然大悟。原来，做事情不能只想着表面上的隐藏，还要注意细节，一个小小的疏忽就可能让之前的努力前功尽弃。这看似简单的捉迷藏游戏，却让我懂得了做事要全面考虑、注重细节的道理，这就是生活中的智慧呀！
还有一次，妈妈让我帮忙洗菜。我把菜一股脑儿地倒进洗菜盆里，打开水龙头，就想着快点洗完。妈妈看到后，笑着走过来，说：“洗菜可不能这么马虎哦。你看，菜叶上可能会有泥土、小虫子，要一片一片地仔细清洗。”说着，妈妈拿起一棵青菜，轻轻地掰开叶子，把每一处都冲洗得干干净净。我照着妈妈的方法去做，果然，洗出来的菜又干净又清爽。
从这件事里，我明白了做任何事情都要有耐心，不能急于求成。只有一步一个脚印，认认真真地去做，才能把事情做好。这小小的洗菜过程，也蕴含着大大的生活智慧呢！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】结合题目中的表述，根据自己的生活经历，想一想自己体会到的生活中的智慧进行表述；把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“生活中的智慧”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，结合自己与小伙伴捉迷藏的经历以及洗菜的过程，写出了自己感悟到的智慧，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
10．习作。
我们生活在一个和平幸福的年代，前人栽树后人乘凉，我们现在的美好生活离不开英雄们的英勇无畏，舍生取义。毛主席说：“人民英雄永垂不朽。”我们知道的英雄有“军神”刘伯承、志愿军战士毛岸英、黄继光、邱少云……你还知道哪位英雄？他有哪些事迹？假如你梦见了他，你想对他说些什么呢？
请以“我想对 说”为题，写一篇作文。
要求：①在横线上填写英雄的名字，作文时把他的事迹介绍清楚；②真实表达自己的内心想法；③不少于400字。
【答案】 我想对黄继光说 黄继光叔叔，今天我怀着无比崇敬的心情，想和您说说心里话。
当我翻开历史课本，看到您在抗美援朝战场上那英勇无畏的身影时，我的内心被深深地震撼了。在那场激烈的战斗中，敌人火力凶猛，我军进攻受阻。您所在的连队接到了夺取敌人阵地的任务，可敌人的机枪像凶猛的野兽一样疯狂扫射，子弹如雨点般倾泻而下，战友们一批又一批地倒下，情况万分危急。
您毫不犹豫地挺身而出，主动请求去炸掉敌人的火力点。您带着坚定的信念，在枪林弹雨中匍匐前进。每前进一步，都可能付出生命的代价，但您没有丝毫退缩。当您接近敌人火力点时，发现炸药包放不上去，手榴弹也扔不进去。时间一分一秒地过去，战友们的生命在危险中挣扎，阵地还没有拿下。
在这千钧一发之际，您做出了一个惊天动地的决定——用自己的胸膛去堵住敌人的枪眼。您张开双臂，像一座巍峨的山峰，毅然决然地扑向那喷着火舌的枪口。那一刻，时间仿佛凝固了，我仿佛能听到您那坚定的心跳声，感受到您那无畏的勇气。
您用自己的生命换来了战斗的胜利，让战友们能够继续前进，最终夺取了阵地。您牺牲时，年仅21岁，多么年轻的生命啊！您本可以在和平的年代里，享受美好的生活，追求自己的梦想，但您却为了国家和人民，义无反顾地奔赴战场，献出了自己宝贵的生命。
黄继光叔叔，您知道吗？您的英雄事迹传遍了祖国的大江南北，激励着一代又一代的中国人。在学校里，老师给我们讲述您的故事，我们听得热泪盈眶；在书本上，您的名字和事迹熠熠生辉，让我们铭记于心。
我常常想，如果是我生活在那个年代，面对敌人的枪林弹雨，我能像您一样勇敢吗？我想，我可能做不到。但正是因为有了像您这样的英雄，我们才能生活在和平的环境中，享受着幸福的生活。
如今，我们坐在宽敞明亮的教室里，学习着丰富的知识；我们吃着美味可口的饭菜，穿着漂亮舒适的衣服；我们可以在操场上尽情地奔跑、玩耍，在公园里悠闲地散步、欣赏美景。这一切，都是您和无数革命先烈用生命换来的。
黄继光叔叔，我想对您说，我会好好学习，天天向上，努力掌握科学文化知识，将来做一个对社会有用的人。我会传承您的爱国精神，不怕困难，勇于担当，在面对困难和挑战时，像您一样勇敢无畏。我会珍惜这来之不易的和平生活，用实际行动来回报您和无数革命先烈的付出。
黄继光叔叔，您永远活在我们心中，您的精神将永远熠熠生辉！
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】结合自己对革命英雄人物的阅读理解，根据英雄人物的故事，联系自己的生活实际，写出自己对英雄精神的理解和感受，进行作答，写出自己想要说的话。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我想对黄继光说”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述对黄继光叔叔革命精神的理解和对幸福生活的珍惜，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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