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2024-2025学年浙江省七年级语文下册（统编版2024）期末
专项冲刺练习 02 字形
一、单选题
1．在攀爬老山界的过程中， 语文老师对沿途美景进行了记录。请你选出下列对语段分析有误的一项（　　）
老山界处于“五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸”五岭之一的越城岭。苍崖陡峭， 森林中古树参天， 其上有葛藤攀缘， 构成密不透风的绿色城堡。红叶、金果熠熠生辉， 呈现出一片生机勃勃的景象。古朴苍劲的树干上， 镌刻的 “红军万岁” 的标语依稀可辨。
A．“五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅碍走泥丸” 出自毛泽东的《七律 ·长征》。
B．“密不透风的绿色城堡” 运用了比喻的修辞手法， 生动形象地写出了树木的高大和葛藤的繁茂。
C．用部首查字法查 “熠”， 应先查“火”字旁，再查 11 画。
D．语段中“陡峭” “攀缘” “繁茂” “苍劲” 都是形容词。
2．下列没有错别字的一项是（　　）
A．隐密 暄腾 蜂围蝶阵 仙露琼浆
B．磷峋 收敛 萧然起敬 碌碌终生
C．宽恕 卑微 多姿多采 绝处逢生
D．丰硕 苦敖 海天相闻 擎天撼地
3．下列词语中没有别字的一项是（　　）
A．葱茏 突如其来 宽恕 险象叠生
B．寒战 繁弦急管 宛转 闲情逸致
C．贮蓄 碌碌终身 浓阴 获益匪浅
D．匍匐 黯然缥缈 廖阔 惊慌失措
4．下列词语书写无误的一项是（　　）
A．颦蹙 阐述 变换多姿 本色当行
B．咿哑 惊鸿 举手投足 悲欢离和
C．斗薮 端凝 画眼描眉 疾走惊跃
D．榕树 舞姿 低回宛转 静穆庄严
5．下列词语中没有错别字的一项是 （　　）
A．谰语 色彩斑斓 屏嶂 层峦叠障
B．碾谷 辗转反侧 泻药 一泄万丈
C．怪诞 垂涎三尺 泛滥 海枯石烂
D．喧闹 宣宾夺主 懊悔 诲人不倦
6．下列各组词语中没有错别字的一项是（　　）
A．臆测 霹雳 深宵 妇孺皆知
B．暇疵 装潢 荒辟 鞠躬尽瘁
C．坦荡 景致 高梁 浊流宛转
D．默契 斑斓 蚱蜢 警报叠起
7．小语准备整理模范人物事迹，将其制作成短视频并配文，请你检查下列文案，选出其中加点字的字音字形全都正确的一项（　　）
A．“全国劳动模范”徐辉，从事燃气服务工作以来，严守契（qi）约精神，风雨无阻为用户服务。
B．“云端信使”老杨坚守大山十六载，每天都坚持将投递的物品妥帖（tiè）地送到收件人手中。
C．我国著名教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，以身作责（zé）。
D．黄旭华隐身30年，只为研制出我国自己的核潜艇，鞠躬尽萃（cuì），奉献了自己的一生。
8．下列加点字字音或四字短语字形全部正确的一组是（　　）
A．炽热(zhì)轮廓(kuò)惊心动魄
B．弧线(hú)模拟(nǐ)千钓重负
C．严谨(jǐn)稠密(chóu)五脏六腑
D．俯瞰(hàn)概率(lǜ)耐人循味
9．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．烦燥 大庭广众 愧怍 惊天霹雳
B．斑斓 锋芒毕露 妇儒皆知 酣然入梦
C．哺育 慷慨淋漓 力挽狂澜 一泻万丈
D．屏嶂 不以为然 深恶痛绝 括目相待
10．下列词语中没有错别字的一项是 （　　）
A．蟋蟀 幽寂 祈祷 污秽不堪
B．嫉妒 谰语 阻抑 历尽苍桑
C．相宜 瞬息 泄气 一泄万丈
D．肿胀 泛滥 亘古 枯躁无味
11．下列各组词语中书写或注音有误的一项是（　　）
A．殷（yān）红 震悚 锲（qiè）而不舍 鲜为人知
B．校（jiào）补 愧怍 潜（qián）心贯注 酣然入梦
C．亘（gèng）古 屏嶂 气冲斗（dóu）牛 燕然勒功
D．挚（zhì）痛 晌午 迥（jiǒng）乎不同 深恶痛绝
12．下列词语中书写无误的一项是（　　）
A．马革果尸 妇孺皆知 心会神凝 彷徨
B．感情震荡 悍然入睡 凌乱不堪 徙劳
C．一拍即合 当之无愧 惹人注意 磐石
D．和霭可亲 死而后己 无暇顾及 滑稽
13．仔细观察下列句子，没有错别字且画线字的注音完全正确的一项是（　　）
A．刘智明是湖北武汉武昌医院院长，“新冠”肺炎疫情发生以来，他连续奋战在抗疫一线。为了救更多的病人，他抱病挺身而出，鞠躬尽萃，因公殉职。英雄走了，但他至死不懈(qiè)的精神激励着无数人。
B．优秀的传统并不是静止不动的历史沉淀物，而是亘(gèng)古绵延的长流，这是不言而谕的。
C．在今日的广东省疫情发布会上，神彩奕奕(yì)的钟南山院士做了重要发言。发布会最后，钟南山院士脸上露出久违的笑容，温暖无数国人的心。
D．在我国第二艘航母的设计建造过程中，工程师们充分发扬锲(qiè)而不舍的工匠精神，攻克了一个又一个难关，取得了举世瞩目的成就。
14．下列各组词语书写准确无误的一项是（　　）
A．马革裹尸 妇儒皆知 心会神凝 鲜为人知
B．人才济济 燕然勒功 锋铓必露 潜心贯注
C．可歌可泣 当之无愧 家喻户晓 锲而不舍
D．鞠躬尽瘁 深恶痛绝 一返既往 群蚁排衙
15．选出字形没有误的一项是（　　）
A．焦虑 辉煌 矜持 峰围蝶阵
B．猥琐 服侍 茏罩 祸不单行
C．镇静 贮立 嫁接 淅淅沥沥
D．幽寂 涉足 踏青 血气方刚
16． 同学们从课文中提取了一些词语用来描绘祖国的大好河山， 下列加点字的字音和字形全都正确的一项是（　　）
A．澎湃（ pài） 狂斓（ lán）
浊流（ zhuó） 酣然人梦 （gān）
B．屏障（ píng） 气魄（pò）
波涛（bō） 浩浩荡荡 （dàng）
C．峭璧（ bì） 原野（yuán）
哺育 （ pǔ） 九曲连环（qū）
D．鸣咽 （yè） 浓蜜（mì）
矗立（zhù） 一泻万丈（xiè）
17．选出字形没有误的一项是（　　）
A．迷芒 恍惚 鞭炮 鞠躬尽瘁
B．修润 公寓 朦胧 自顾不遐
C．繁碎 监督 草率 如是重负
D．官邸 鞠躬 晶莹 诲人不倦
18．选出字形没有误的一项是（　　）
A．烦琐 骷髅 肿胀 莫明其妙
B．取缔 筹化 荒僻 大庭广众
C．惶急 怨恨 蔬懒 低眉顺眼
D．孤孀 镶嵌 塌败 微不足道
19．下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．羸弱 共震 轮廓 海市蜃楼
B．蹒跚 幅度 鉴于 珊珊来迟
C．瞬间 稠密 吞噬 惊心动魄
D．踉跄 熬游 点缀 语无伦次
20．下面书写正确的一项是（　　）
A．暄闹 怪诞 浊流 缠绕
B．斑阑 亘古 山巅 滋长
C．干脆 默契 臂膀 糊涂
D．奥悔 田垄 呻吟 挚痛
21．下面词语中没有错别字的一项是（　　）
A．擎天撼地 海天相吻 灯红酒绿
B．心痛如割 绝处逢声 津津乐道
C．头晕目炫 无忧无虑 问心无愧
D．田灾人祸 禄禄终身 举世无双
22．下列对设计理念的阐述中，加点词语书写正确的一项是（　　）
A．我们可以在太空熬游，可以在太平洋深潜……这里有无数的科技“魔盒”等你打开。
B．科技馆的建设能够使整座城市被科学氛围所茂罩，强化市民朋友们尊重科学的意识。
C．在这里，我们将领略不同时期的科技成果，学习科学家们认真严谨的科学态度和创新精神。
D．大家可以在闲瑕的时候参观科技馆，在这里学习科学知识，感受科技魅力，提升科学素养。
23．下面词语中没有错别字的一项是（　　）
A．繁弦急管 绝处缝声 忍俊不禁 再接再励
B．小心翼翼 头晕目眩 返老还童 德高望众
C．眼花潦乱 花枝招展 问心无愧 任重道远
D．心旷神怡 举世无双 多姿多彩 具体而微
24．下列各组词语书写和及加点字的注音都正确的一项是（　　）
A．卓越（zhuō） 烦躁 妇儒皆知（rú） 慷慨淋漓
B．字帖（tiè） 深霄 气冲斗牛（dòu） 不以为然
C．愧怍（zuò） 诘问 深恶痛绝（wù） 微不足道
D．粗拙（zhuó） 憎恶 鞠躬尽悴（cuì） 大庭广众
25．下列句子中画线的字音或字形完全正确的一项是（　　）
A．广阔的草原上到处点辍着星星点点的小花。炽（chì）热的岩浆刺自地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地合拢（lǒng）起来。
B．学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一翻我的事业了。
C．父亲坐在绿荫（yīn）里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树。
D．从载（zài）人飞船上看到的地球，并非承现球状，而是一段弧。
26．拍摄前期，你们整理了相关词语并进行注音，让配音员试读，其中加点字的读音和书写全都正确的一项是（　　）
A．模拟（mó）轮廓（guō）屏幕（píng）千均重负（jūn）
B．闲暇（xiá）概率（lǜ）蔚蓝（wèi）海市蜃楼（chén）
C．俯瞰（kàn）忙碌（lù）炽热（zhì）本末到置（dào）
D．拯救（zhěng）稠密（chòu）笼罩（lǒng）坚持不懈（xiè）
27．下列横线字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（　　）
A．富春山水，在游人的眼里姿态万千：盛夏，黄公望公园竹林探幽，平息烦燥不安的心；寒冬，龙门山杏梅尖与夏秋景致迥（jiǒng）乎不同，雪景洁净美丽。
B．在这样荒僻的村庄里，人们对乱砍乱伐的现象也是深恶（è）痛绝，自觉组建了护林队，积极护林，保护山林资源。
C．在课文里，我感受到端木蕻良对关东原野挚（zhì）痛的爱国情怀，见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
D．面对爸妈的严厉诘（jí ）问，我只能偷偷攥紧衣兜里发烫的手机，低头靠在门框上，两脚就像嵌进地里一样。
28．下列句子中没有错别字的一项是（　　）
A．闻一多先生在古典研究上兀兀穷年，呕心沥血，鞭僻入里，但是懒于梳理，不修边幅。
B．东北广袤的黑土上到处洋溢着丰收的气息，斑谰的山雕犹如精灵，迎着怪诞的狂风在原野上穿梭。
C．浩浩汤汤的黄河九曲连环，奔腾不息，沿途的疆野见证了曾经战争的惨烈、中原的兴衰、朝代的更迭。
D．娄空是一种雕刻技术，原本用在建筑上，后来时尚界用此表现针织或裁剪技术。
29．下列句中划线字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（　　）
A．大峡谷怪石嶙峋，但倘若没有水亿万年的锲（qì）而不舍、勇往直前的创造，就不会有这些震撼心灵的奇石作品。
B．元宵演出高潮叠起，人们踏着欢快的锣鼓声在广场上欢腾起舞，或激情澎湃（pài），或轻盈巧妙，热闹非凡。
C．文学之花需要文化的滋养和哺（bǔ）育，作家只有深深扎根于地域文化的土壤之中，才能孕育出斑斓多姿的作品。
D．虽然他不再锋芒必露，变得更加谦逊（xùn）和内敛，但勇于尝试、勇于挑战、勇敢迎接生活苦难的状态并未改变。
30．选出下列词语书写全正确的一组（　　）
A．贪婪 点辍 忍俊不禁 骇人听闻
B．辜负 骚扰 擎天撼地 多姿多采
C．小憩 茁壮 随声附和 头昏目眩
D．暄嚣 澄辙 蜂围蝶阵 明察秋毫
31．下列句子中没有错别字的一项是（　　）
A．盛夏季节，只要有树的地方，便可以欣赏到那此起彼伏，具有铮铮然、金属般穿透力，且缭亮悦耳的蝉歌天籁。
B．只要你肯等一等，生活的美好，总在你不经意的时候，盛装莅临。
C．湛蓝的海面上横着一条小船，船头战着一个纯洁的少女，看上去很是憔粹，但她的眼睛却是很清澈。
D．他心系群众，立足基层，对新闻的热爱几乎到了痴迷的程度，通过新闻报道为群众排忧解难，经常为了采访报道而费寝忘食。
32．下列各组词语中没有错别字的一项是（　　）
A．臆测 穿带 深宵 饥肠辘辘
B．暇疵 装潢 魄势 悬崖绝壁
C．坦荡 景致 翘首 浊流宛转
D．恫吓 字贴 蚱蜢 警报迭起
33．下列各项中，没有错别字的一项是（　　）
A．穆如的使命是什么，维护世间秩绪，捍卫牧云江山。/如果有人认为我卖煎饼很丢人的话，我只能说他是个俗人。/那种笑容，甜蜜优雅，仿佛春风拂过泸沽湖，秋雨浸润九寨沟。
B．世称天堂在苏杭，一品四绝菊博士。/工地穿时装，除尘降懆又漂亮！/文明言语，清除心灵的污秽。（摘自广告牌）
C．碧绿炒时蔬、迷你佛跳墙、雪蛤烩鱼翅/桂圆莲子汤、锦绣炒面线、椰汁西米露/八宝酥鸭、西湖牛肉羮（摘自婚宴菜单）
D．在我们的心中，班主任是强大的存在，遇到任何困难，她总能波阑不惊。/傍晚时分，小镇笼罩起金色的寂静，唯有从远处的林间传来几声归鸟婉转的低鸣。（摘自学生作文）
34．下列选项中没有错别字的一项是（　　）
A．“鞠躬尽粹，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
B．许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。
C．在那恒古的地层里，有着一股燃烧的洪流。
D．那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。
35．下列句子中没有错别字的一项是（　　）。
A．禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰娆。
B．但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴暮着绘图的《山海经》了。
C．梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花从中歌唱……
D．也是无意识的，在闲暇时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。
36．下列各组词语中划线字读音和书写有错误的一项是（　　）
A．锲（qiè）而不舍 荟萃（cuì）
B．骇（hài）人听闻 反刍（chú）
C．鸡毛蒜（suàn）皮 酝酿（niàn）
D．一劳永益（yì） 灼（zhú）热
37．下列词语书写全部正确的一项是（　　）
A．山巅 气魄 屏嶂 家喻户晓
B．砌缝 婉转 粗绌 迥迥目光
C．愧怍 醒悟 燕然 沥尽心血
D．烦燥 蚱蜢 伴侣 不以为然
38．下列词语书写无误的一项是（　　）
A．在那田陇里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
B．夜间的伸开的手脚，占领全床，那当然是情有可愿的了，倒应该是我退让。
C．忙而不乱，急而不躁，是她做事的一贯风格。
D．公交车站上，市民们自觉排队，井然有绪，成为一道亮丽的风景线。
39．下列句子中没有错别字的一项是（　　）
A．环卫工人每天起早干着烦锁而微不足道的工作，却很少有人懂得他们的工作意义。
B．但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。
C．梦中恍忽在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
D．孙权言辞恳切地劝告使得吕蒙开始发奋，锲而不舍地读书，终让鲁肃也感叹不已。
40．下列各组词中书写有误的一项是（　　）
A．奠基 愧怍 慷慨淋漓 诲人不倦
B．挚友 卓越 心不在焉 不耻下问
C．昼夜 疙瘩 锋芒必露 同乎不同
D．迭起 诘问 大庭广众 如释重负
41．下列词语书写有误的一项是（　　）
A．奠基 抱歉 鲜为人知 深恶痛绝
B．卓越 诧异 熟能生巧 言外之意
C．胸膛 烦燥 家喻户晓 心不在焉
D．懊悔 斑斓 群蚁排衙 妇孺皆知
42．下列句子中没有错别字的一项是（　　）
A．邓稼先尽管功勋卓著，但并不是一个妇儒皆知的人物。“鞠躬尽瘁，死而后已”是他的光辉写照。
B．鲁迅先生做事是非常严谨的，青年人写信或写文章倘若写得太潦草，太敷衍，他是 深恶痛极的。
C．那天上课，我感到十分诧异。教室没有一点宣闹，先生在教室踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。
D．我对关东原野怀着挚痛的热爱，常常想那参天碧绿的白桦林，丰饶的粮食，嗥鸣的蒙古狗，斑斓的山雕。
43．下面语段中划线字的拼音正确的一项是（　　）
作为学者的闻一多先生对学问的钻研锲而不舍。他从唐诗入手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，成了“何妨一下楼”的主人。作为民主战士的他，报着“至今热血犹殷红”的壮志，慷慨淋漓，气冲斗牛，力誓涤尽一切人间污秽，表现出大无畏的革命精神。
A．qiè yān dǒu huì
B．qiè yān dòu suì
C．qì yīn dòu huì
D．qì yīn dǒu suì
44．下列句子中没有别字的一项是（　　）
A．夏天的云变幻多姿，忽儿天狗吞日，忽儿云山高耸，忽儿披金镀银，仿佛是魔术家在蔚蓝的天空中用灵巧的手变出一幕幕令人称奇的景致
B．仔细揣摩他这番话的含义，才明白这完全是出于大局的考虑，没有任何个人的私欲，这样一想，我的内心又深深地被震憾了，感受到他的拳拳之心
C．大凡心中装有祖国的人都是鞠躬尽猝，死而后已的，像诸葛亮、文天祥、岳飞等等，他们即使遭遇困难，也始终不改初衷，心怀挚爱之情
D．中国人讲究内敛低调，不喜欢锋芒必露的人，认为出头椽子先烂，认为木秀于林，风必摧之，其实现代社会更需要推销自我，尽情展露才华
45．找出下列没有错别字的一项　(　　)
A．行驶 畅谈 感受 可望而不可及
B．氧气 探险 慑像 一叶孤舟
C．装置 宇宙 海滩 遥遥在望
D．颗粒 故障 篮天 昂首挺立
46．下列语句中有错别字的一项是(　　)
A．小时候，我常伏在窗口痴想/——山那边是什么呢
B．山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分!
C．因为我听到海依然在远方为我暄腾。
D．而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……
47．选出字形全对的一组（　　）
A．觅食、轻捷、质扑、收敛 B．乘凉、监赏、啄食、缘由
C．书塾、消释、颠倒、鼎沸 D．绅士、蜡梅、渊博、恭敬
48．下列词语中没有别字的一项是(　　)
A．肿涨 锋芒必露 怪诞 义愤填膺
B．迭起 妇孺皆知 赫然 一泻万丈
C．澎湃 一反既往 畴划 鞠躬尽悴
D．斑斓 炯乎不同 深遂 来势汹汹
49．选出没有错别字的一组（　　）
A．喧腾 训戒 啜泣 瘦骨嶙峋
B．隐秘 呐罕 辜负 恶运
C．酒酿 缀连 洗濯 渴望不可及
D．糟蹋 笼罩 繁密 险象叠生
50．选出没有错别字的一组（　　）
A．喧腾 训戒 啜泣 擎天撼地
B．隐秘 纳罕 辜负 没精打彩
C．酒酿 迸溅 庸禄 盘虬卧龙
D．糟蹋 笼罩 繁蜜 苦心孤诣
答案解析部分
1．D
D：错误。攀缘是动词。
故答案为：D。
本题考查名句默写、修辞手法、查字法、词性。1）名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意写错字或漏字、添字均不能得分。2）常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。3）查字法包括：部首查字法、音序查字法、数笔画查字法。掌握定义按要求答题即可。 4）词性包括：名词、动词、形容词、副词、拟声词、数量词、助词、数量词、介词等。
2．C
A中应是喧腾；B中应是嶙峋；D中应是多姿多彩
3．B
A险象叠生——险象迭生C浓阴——浓荫D廖阔——寥廓
学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。
4．C
A项中“变换多姿”应是“变幻多姿”；B项中“悲欢离和”应是“悲欢离合”；D项中“低回宛转”应是“低回婉转”。
考查学生对形声字的准确区分情况。要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。
5．C
本题选C。A、重峦叠嶂。B、一泻万丈。D、喧宾夺主。汉字音形义是中考必考点，要求学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意多音字、同音字、形声字、形近字的读音和字形，复习中应重点把握音形，能够准确辨别和识记。特别注意同音字和形近字的字形 。
6．A
A.正确
B.暇疵——瑕疵，荒辟——荒僻；
C.高梁——高粱；
D.警报叠起——警报迭起；
故答案为：A
本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析
7．A
A.正确。
B.妥帖（tiè）——（tiē）
C.以身作责（zé）——（zē）
D.鞠躬尽萃——鞠躬尽瘁
故答案为：A。
本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
8．C
A.”炽 zhì 热“应为”炽 chì 热”
B.“ 千钓重负 ”应为“千钧重负”
C.正确
D.“ 俯瞰(hàn) ”应为“ 俯瞰kàn ”；“ 耐人循味 ”应为“耐人寻味”
故答案为：C
本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
9．C
A．烦躁。
B．妇孺皆知。
C．正确。
D．屏障、刮目相待。
故答案为：C
本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
10．A
本题选A。B：历尽沧桑 C：一泻万丈D：枯燥无味。次类题需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意形近字、易错字。
11．C
本题考查学生正确书写的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
ABD：正确；
C：有误，“亘古”的“亘”应读“gèn”，“屏嶂”的“嶂”应写“障”，“气冲斗牛”的“斗”应读“dǒu”；
故答案为：C
本题考查学生正确书写的能力。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断并学以致用。
12．C
A“马革果尸”应为“马革裹尸”；B“悍然入睡”应为“酣然入睡”；D“死而后己”应为“死而后已”。
故答案为：C
本题考查对字形的辨析。解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语书写的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。
13．D
A“鞠躬尽萃 ”应为“鞠躬尽瘁”；至死不懈(xiè)。
B亘(gèn)古；“不言而谕”应为“不言而喻”。
C“神彩奕奕”应为“神采奕奕”。
D正确。
故答案为：D
本题考查辨析字音与字形的能力。辨析字音，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、音近字等。而辨析字形，则要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。
14．C
A“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；
B“锋铓必露”应为“锋芒毕露”；
C书写正确；
D“ 一返既往”应为“一反既往”。
故答案为：C
本题考查辨析字形。写错的原因是由于习惯性误写、多音字误写和形近字误写等。学习和复习时可以进行适当分类整理。同时适当做一些强化训练，以便查缺补漏。
15．D
A“ 峰围蝶阵”应为“蜂围蝶阵”；
B“茏罩”应为“笼罩”；
C“贮立”应为“伫立”；
D字形没有错误。
故答案为：D
本题考查辨析字形。做这样的题，首先要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，然后还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。
16．B
A：狂斓（ lán）——狂澜 酣然人梦 （gān）——（hān）
B：正确
C：峭璧（ bì）——峭壁 哺育 （ pǔ）——（ bǔ）
D：鸣咽 （yè）——呜咽 浓蜜（mì）——浓密 矗立（zhù）——（ chù）
故答案为：B。
本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。
17．D
A 项，” 迷芒 “应为 “迷茫”。
B项， “ 自顾不遐 “应为 “ 自顾不暇 ”。
C项，” 如是重负 “应为“ 如释重负 ”。
故答案为：D
此题考查学生对汉字的识记及辨析能力。这类题除平时的积累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易错字的写法。
18．D
A项，” 莫明其妙 “应为 “ 莫明名其妙 ”。
B项， “ 筹化 “应为 “ 筹划 ”。
C项，” 蔬懒 “应为“疏懒 ”。
故答案为：D
此题考查学生对汉字的识记及辨析能力。这类题除平时的积累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易错字的写法。
19．C
此题考查学生对汉字的识记及辨析能力。A. 共震 ——共振。
B. 珊珊来迟 ——姗姗来迟。
D. 熬游 ——遨游。故选C。
故答案为：C
此题考查学生对汉字的识记及辨析能力。这类题除平时的积累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易错字的写法。而错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，阅读选项，根据语镜、词义判断一些易错的汉字，仔细辨析，筛选即可。
20．C
A 项，” 暄 “应为 “ 喧”。
B项， “ 阑 “应为 “ 斓 ”。
D项，” 奥 “应为“ 懊 ”。
故答案为：C
此题考查学生对汉字的识记及辨析能力。这类题除平时的积累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易错字的写法。
21．A
B、C、D三项均有错别字。B.“声”应为“生”。C.“炫”应为“眩”。D.“田”应为“天”，“禄”应为“碌”。
22．C
A 熬游——遨游
遨游：（动）游历；漫游。
熬：把粮食等放在容器里用文火慢煮或干煎。忍耐；勉强支持。组词：煎熬
B 茂罩——笼罩
笼罩：（动）像笼子似的罩在上面。
茂：草木繁盛。丰富美好。组词：茂盛
C 正确
D 闲瑕——闲暇
闲暇：（名）空闲。
瑕：带红色的玉。玉上面的斑点。比喻缺点（跟“瑜”相对）。组词：白玉无瑕
故答案为：C
本题考查学生词语掌握。注意积累，掌握字词含义及字形写法。要特别注意形近字，不写错别字。
23．D
A项绝处缝声应为绝处逢生 ； B项德高望众应为德高望重 ； C项眼花潦乱应为眼花缭乱。
24．C
A.卓越（zhuō）——zhuó，妇儒皆知——妇孺皆知
B.深霄——深宵，气冲斗牛（dòu）——dǒu
C.全部正确
D.粗拙（zhuó） ——zhuō，鞠躬尽悴——鞠躬尽瘁
故答案为：C
本道题考查学生对重点字词的读音和书写的掌握程度。解答本题要拿准字音、看准字形，特别是音形相近的字。做此类题需要学生在平时多读课文，养成熟练语感，注意读音以及书写，多积累词语，多注意课文下注释，多查字典等工具书。
25．C
本题考查字音字形。 A：点辍——点缀；
B： 一翻—— 一番；
D：承现——呈现。
故答案为：C
本题考查字音字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
26．D
A轮廓的廓读：kuò；B海市蜃楼的蜃读：shèn；C炽热的炽读 chì； D全部正确。
故答案为：
D
本题考查汉字的正确读音和准确书写。汉字里许多字同音字和形似字，我们理解了字义，就不容易写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。
27．C
A.烦躁不安；B.深恶（wù）痛绝；D.诘（jié ）问。
故答案为：C
本题注音题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。
28．C
C项正确。ABD三项修改为：A．“鞭僻入里”改为“鞭辟入里”；B．“斑谰”改为“斑斓”；D．“娄空”改为“镂空”。
故答案为：C
本题考查学生对字形的掌握。答题时应注意，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
29．C
A．锲（qiè）；B．高潮迭起；D．锋芒毕露。
故答案为：C
本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。
30．C
A项：点缀；B项：多姿多彩；D项：喧嚣，澄澈。
31．B
B句子中没有错别字。A.嘹亮。C.憔悴。D.废寝忘食。
故答案为：B
本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
32．C
本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
A项中“穿带”应为“穿戴”。
B项中的“暇疵”应为“瑕疵”。
C正确。
D项中的“字贴”应为“字帖”。
故答案为：C
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
33．C
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项应该把“秩绪改为“秩序”，B项应该把“降懆”改为“降噪”，D项应该把“波阑”应该改为“波澜”。
故答案为：C
字形是基础题，在掌握时要注意分类进行。常见的字形包括同音字字形、形近字字形等，在总结时要注意。
34．B
A项“鞠躬尽粹”应为“鞠躬尽瘁”
C项“恒古”应为“亘古”
D项“愧作”应为“愧怍”
故答案为B
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
35．D
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
A项，“丰娆”应为“丰饶”；
B项，“渴暮”应为“渴慕”
C项，“梨花从中”应为“梨花丛中”。
故答案为：D
要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清语境中字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语严丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。本题属于同音字字形错误辨析，渴慕。羡慕，和心有关。 丰饶，丰收，富饶，不能和妖娆混淆。 梨花丛，丛簇，花丛，表示花草紧密茂盛。
36．D
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音。
A项，没有错误
B项，没有错误
C项，没有错误
D项，“一劳永益”改为“一劳永逸”。“灼（zhú）热”改为“灼（zhúo）热”。
故答案为：D。
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
37．C
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对。A项应为屏障，B项应为粗拙，C项都正确 ，D项应为烦躁。
故答案为：C
此题考查汉字的书写。做此类题，要注意同音异形字，形近字，音近字的识别。如本题同音异形字“嶂”与“障”，“燥”与“躁”，还有形近字“绌 ”与“拙”。
38．C
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A中“颗”应改为“棵”。B项中“愿”应改为“原”。C项书写无误。D项中“绪”应改为“序”。需要注意的是，本题错误指出多为同音字。
故答案为：C
此题考查汉字的书写。做此类题，要注意形声字，形近字，音近字，音同异形字的书写。如本题多属于音同异形字的书写错误。
39．D
A项“烦锁”应为“繁琐”
B“项渴幕”应为“渴慕”
C“项恍忽”应为“恍惚”
故答案为D
词语的字形辨析首先在于平时的积累运用。可采用比较记忆法、联想记忆法、意义记忆法等多种方法强化记忆。
40．C
这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写、辨析出来。特别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意。C项中“锋芒必露”应写作“锋芒毕露”，“同乎不同”应写作“迥乎不同”。故答案为C
汉字的书写重在理解词语的意义，根据意义和偏旁的关系进行记忆是最好的办法。当然还可以进行比较记忆、联想记忆等。
41．C
C项“烦燥”应为“烦躁”。故答案为C。
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。
42．D
此考查题同音字、形近字的辨析能力。A“儒”改为“孺”B“极”改为“疾”C“宣”改为“喧”。
本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
43．A
本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。锲而不舍qiè 、殷红yān、“斗”是多音字，在“斗牛”中读dǒu 、污秽huì。
正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
44．A
本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。A.正确；B.“震憾”应写作“震撼”；C.“鞠躬尽猝”应写作“鞠躬尽瘁”；D.“锋芒必露”应写作“锋芒毕露”。故选：A。
做好本题需要平时留意这些基本字词的书写即可。当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要。
45．C
A项“及”应为“即”；B项“慑”应为“摄”；D项“篮”应为“蓝”。故选C。
考查学生对形声字的准确区分情况。要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。
46．C
“暄”应为“喧”。
47．C
学生在平时的学习中要多读、多记、多写，这样才能够准确无误书写、辨析出来。特别是同音字、形似字、易错汉字更应引起注意。
A项“质扑”写作“质朴”；
B项“监赏”写作“鉴赏”；
D项“蜡梅”“腊梅”，都不为错。
本题选项中不存在质疑的一项是C。
故答案为：C
这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。
48．B
A项中的“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项中的“鞠躬尽悴”应为“鞠躬尽瘁”；D项中的“ 炯乎不同”应为“迥乎不同 ”。本题应选B项。
49．A
B中应是“隐秘”“纳罕”C中应是“可望不可即”D中应是“险象迭生”。
50．C
A. 训诫。B. 没精打采。D. 繁密。

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