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2024-2025学年浙江省七年级语文下册（统编版2024）期末
专项冲刺练习 09 名著名篇默写
一、默写
1． 春节期间，很多人利用家人团聚的美好时刻，一起出游，饱览祖国壮美河山，各个地方旅游热度居高不减，让我们为各地美景配上一句古诗文吧！
（1）在朔方草原，寒夜听柝声：　 　，　 　。（《木兰诗》）
（2）在陕西辋川，赏林间明月：　 　，　 　。（王维《竹里馆》）
（3）在河南洛阳，闻深夜折柳：　 　，　 　。（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）在西北边塞，感片语传情：　 　，　 　。（岑参《逢入京使》）
（5）在陕西西安，看漫天杨花：　 　，　 　。（韩愈《晚春》）
2． 默写古诗文。
（1）　 　， 　 　。 　 　，　 　。（《竹里馆》王维）
（2）谁家玉笛暗飞声，　 　。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）　 　，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离， 　 　，　 　。（《木兰诗》）
（5）《逢入京使》中表达作者思念亲人又不愿让亲人挂念的诗句是　 　 ，　 　。
3．古诗文默写
（1）万里赴戎机，　 　。（《木兰诗》）
（2）　 　，明月来相照。（《竹里馆》王维）
（3）此夜曲中闻折柳，　 　。（《春夜洛城闻笛》李白）
（4）　 　，百般红紫斗芳菲。（《晚春》韩愈）
（5）　 　，　 　。这里不说旅途艰辛，不说归家无期，万千思念，尽在一声“传语”中。（《逢入京使》岑参）
（6）《孙权劝学》中孙权劝学的成果是：　 　，　 　。（用原文回答）
4．情景默写，根据课文内容填空。
（1）夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是　 　，　 　。
（2）描写边塞夜景的句子是　 　，　 　。
（3）描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是　 　，　 　。
（4）用夸张的语言写木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是　 　，　 　。
（5）表明成语“扑朔迷离”出处的句子是　 　，　 　。
5．古诗文名句填空。
古诗文阅读陶冶了我们的情怀：和李白春夜闻笛， "　 　，　 　"（李白《春夜洛城闻笛》），笛声婉转缠绵，拨动了多少游子思想的心弦；与韩愈漫步于晚春时节，他看到花木仿佛知晓春将逝去，脱口而出： "　 　，　 　"（韩愈《晚春》），这是诗人特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色；与王维静坐竹里馆， “　 　，　 　”（王维《竹里馆》）一句诗人以新颖而独到的想象力，幽静闲远的格调，传递出诗人悠远宁静的心境；与岑参路遇，他以“　 　，　 　”（岑参《逢入京使》）一句，让我们感受到了“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”一样的远行者的复杂心理。
6．品诗韵
中华文化精深广博，晋代陆杌《文赋》中曾言“收百世之阙文，采千载之遗韵”。
“士别三日，①　 　”，表示学习进步一日千里；“②　 　，寒光照铁衣”，展现战场环境艰苦恶劣；“我亦无他，③　 　”，揭示道理，熟记于心。
诗歌是中华文化宝库中的璀璨明珠，字里行间透出世间百味：我们能从“④　 　，明月来相照”中，感受王维隐居生活的惬意美好；能从“⑤　 　，⑥　 　 （《春夜洛城闻笛》）”和“故园东望路漫漫， ⑦　 　”中，感知李白、岑参漂泊在外的无尽乡思；还能从“杨花榆英无才思，⑧　 　”中，感悟草木对春将逝去的留恋之情。
7．根据提示填写课文原句。
青春，恰似一首激昂的乐章，梦想便是那跃动的音符。青春征途上，我们要如“黄河水，惊涛澎湃，　 　，”奔腾不息，无畏向前；要似木兰奔赴战场般，“　 　，　 　”，在青春的征途上披荆斩棘；也许会像李白客居他乡，在青春的漂泊中历经迷茫，“　 　，何人不起故园情”；也许，恰似岑参在《逢入京使》中，放不下对家人的牵挂，“故园东望路漫漫，　 　”。这时，我们可学《竹里馆》里的王维，独坐幽篁里，　 　，在喧嚣尘世里寻得一隅宁静，沉淀自我，思索梦想的方向。更应学习那杨花榆荚，“　 　，　 　”，即使平凡，也要奋力绽放光彩，追逐心中那遥不可及却又熠熠生辉的梦想。让我们在青春的舞台上，奏响梦想的最强音，以无畏的勇气和坚定的信念，书写属于我们的辉煌篇章。
8．学习小组的小恒按照主题整理了古代诗人的丰富情怀，请你补全诗句。
人物 情怀 古诗文名句
李白 思亲思乡 　 　，　 　（《春夜洛城闻笛》）
岑参 思念牵挂 马上相逢无纸笔，　 　（《逢人入京》）
韩愈 珍惜赞叹 　 　，　 　（《晚春》）
王维 　 　。 独坐幽簋里，　 　（《竹里馆》）
9．以下是小花为展览一撰写的结语，请你帮她补充完整。
自古以来，无数的将士为了国家安危而奋不顾身地奔赴疆场，“　 　 ，关山度若飞”（《木兰诗》），纵使战地生活如“　 　 ，寒光照铁衣”（《木兰诗》）一般艰苦，也从未见战士们有丝毫退缩，只是在笛声四起的夜晚，那思乡之情就如同李白《春夜洛城闻笛》中所言“　 　 ，何人不起故园情”。而对亲人的思念只能托人传语“马上相逢无纸笔，　 　” （岑参《逢入京使》）。家人们翘首期盼征人回家，在春天共赏韩愈笔下的“　 　 ，　 　”（《晚春》）的漫天柳絮榆荚如雪纷飞的美景。
请将古诗文名句填入横线中
10．落红不是无情物，　 　。（龚自珍《己亥杂诗》）
11．晴空一鹤排云上， 　 　 。（刘禹锡《秋词（其一）》）
12．独坐幽篁里，　 　。（王维《竹里馆》）
13．李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是　 　，　 　。
14．岑参《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：　 　，　 　。
15．韩愈《晚春》中运用拟人的修辞手法写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是：　 　，　 　。
16．虽是暮春时节，韩愈笔下的“杨花榆荚”却不甘落后，翩翩起舞：“（1）　 　，　 　。”虽是晚年隐居，王维却在《竹里馆》一诗中与自然对话，与明月相伴：“（2）　 　，　 　。”青春正好，木兰代父从军，万里迢迢，奔赴战场：“（3）　 　，　 　。”一城春风吹不走李白的满腹乡愁，客居异乡的李白在《春夜洛城闻笛》中用“（4）　 　，　 　”的诗句抒写了对家乡和亲人的思念之情。青春无价，我们怎么能不珍惜时间、好好学习？孙权向吕蒙指出读书的方法和目标的句子是（5）“　 　，　 　。”
根据提示默写。
17．朔气传金柝，　 　。（《木兰诗》）
18．　 　，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
19．谁家玉笛暗飞声，　 　。此夜曲中闻折柳，　 　。（李白《春夜洛城闻笛》）
20．岑参在《逢入京使》中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：　 　，　 　。
21．韩愈在《晚春》中写暮春时节，花木仿佛知晓春将归去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：　 　，　 　。
春节期间，很多人利用家人团聚的美好时刻，一起出游，饱览祖国壮美河山，各个地方旅游热度居高不减，让我们为各地美景配上一句古诗文吧！
22．在西北边塞，寒夜听拆声：朔气传金析，　 　。 （《木兰诗》）
23．在陕西川，林间品琴音：　 　，　 　。 （王维《竹里馆》）
24．在山东泰安，山前望神秀：　 　，　 　。 （杜甫《望岳》）
25．在江苏南京，月夜泊秦淮： 　 　，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
26．在安徽和县，陋室绘清幽：　 　，　 　。 （刘禹锡《陋室铭》）
27．在浙江温州，雨中听蛙鸣：　 　，　 　。 （赵师秀《约客》）
28．小组成员分类收集“探索”诗文，交流阅读感悟。请你填写表格中的空缺处。
探索 古诗文素材 抒情/启思/言志……
自然 不畏浮云遮望眼，①　 　。 (王安石《登飞来峰》） 为看得远，誓要站得高！
政入万山围子里，②　 　。 (杨万里《过松源晨炊漆公店》） 山外有山，切莫掉以轻心。
③　 　，④　 　。 (陆游《游山西村》) 迷途之境有转机。
人生 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ (陈子昂《登幽州台歌》） ⑤　 　。
⑥　 　，壮士十年归。 (《木兰诗》） 巾帼英雄，报国卫家。
⑦　 　，一览众山小。 (杜甫《望岳》） 敢于攀登，才能欣赏最美的风景。
小结：探索，向外看见自然，向内看见人生。从某种意义上来说，生活，让我们一直走在探索的路上。亲爱的同学，请不要害怕孤独，因为虽然“有约不来过夜半”，你依然可以寻得“⑧　 　”(赵师秀《约客》）的独得之乐。亲爱的同学，请不要害怕不顺，因为即使我们成了“落红”，却依然可以“化作春泥更护花”，继续追寻人生的美景。
29．根据语境，补写出古代诗文名句。
诗中有韵。①“　 　，何人不起故园情”(李白《春夜洛城闻笛》)同音替代，形成双关；“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”(李商隐《贾生》)声调变化，高低相谐，平仄有致。
诗中有景。“草树知春不久归，②　 　”(韩愈《晚春》)有百花盛开万紫千红的暮春之景；③“　 　，青草池塘处处蛙”(赵师秀《约客》)有黄梅时节江南雨季的迷人最致。
诗中有情。那巍巍泰山之巅，“④　 　，⑤　 　”(杜甫《望岳》)是壮志豪情；那曲院风荷之间，“出淤泥而不染，⑥　 　”(周敦颐《爱莲说》)是高洁雅情。
诗中有理。“政入万山围子里，⑦　 　”(杨万里《过松源晨炊漆公店》)蕴含着人不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难的哲理；无论前路多么难行，只要坚定信念就能绝处逢生：“⑧　 　，⑨　 　”(陆游《游山西村》)。
30．【关联古诗文寻偶像】
"诗词小队"在古诗文中寻找偶像，请你填写体现先贤心志或者情怀的名句。
推选人物 抒情方式 古诗文名句 情感
王维 借助意象 深林人不知，② (《竹里馆》) 淡泊名利
杜甫 直接抒情 ③ ，④ (《望岳》) ⑧ 。
韩愈 ①运用 。 杨花榆荚无才思，⑤ 。(《晚春》) 生命价值
周敦颐 托物言志 予独爱莲之出淤泥而不染，⑥ 。(《爱莲说》) 高洁傲岸
陆游 即景说理 ⑦ ，柳暗花明又一村。(《游山西村》) 积极乐观
31．小语同学对本学期的几首古诗做了整理与赏析，请你一起参与完成。
古诗中的百味人生
出处 诗句 批注
岑参《逢入京使》 　 　，凭君传语报平安。 远离故园的思亲之味
陆游《游山西村》 山重水复疑无路，　 　 豁然开朗的哲思之味
陈子昂《登幽州台歌》 念天地之悠悠，　 　 怀才不遇的感伤之味
王安石《登飞来峰》 不畏浮云遮望眼，　 　 　 　
小结：不同味道勾兑不同的人生，如《已亥杂诗》(其五)中　 　，　 　，无私奉献的执着之味；《望岳》中　 　，　 　，俯视一切的壮志之味。让我们浸润在古诗中，尽情感受百味人生吧!
32．【文学展示墙】2.展示墙按主题分为四个板块，背景板将分别用古诗文加以美化，请你补全诗文。
主题 优选古诗文
家国情怀 　 　，关山度若飞。(《木兰诗》) 落红不是无情物，　 　 。(龚自珍《己亥杂诗》)
高雅情趣 无丝竹之乱耳，　 　 。(刘禹锡《陋室铭》) 予独爱莲之　 　 ，灌清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
自然速写 草树知春不久归，　 　 。 (韩愈《晚春》) 独坐幽管里，　 　 。(王维《竹里馆》)
登高沉思 念天地之悠悠，　 　 。(陈子昂《登幽州台歌》) 不畏浮云遮望眼，　 　 。(王安石《登飞来峰》) 　 　，一览众山小。(杜甫《望岳》)
33．请在下面横线处填上合适的古诗文名句。
诗词是千年时光里构建的家园，收藏着一代代中国人的情怀：“①　 　，　 　”是龚自珍辞官归乡的奉献；“②　 　，不问苍生问鬼神”是李商隐对社会现实的讽刺，怀才不遇的感慨；“③　 　，何人不起故园情”是李白洛城闻笛的乡愁；“念天地之悠悠，④　 　”是陈子昂孤独灵魂的悲鸣；“出淤泥而不染，⑤　 　”是周敦颐独善其身的高洁；“⑥　 　，　 　”（《泊秦淮》）是杜牧对统治者沉湎酒色、不理朝政的兴亡之忧；“⑦　 　，　 　”（《游山西村》）是陆游无路可走忽遇转机的豁然之喜……重温这些经典诗句，可以拂去我们内心的尘埃，点亮我们的生活。
34．以下是小王在背诵古诗，按照意象辑录的古诗整理单，请你完成诗句默写。
一场春风 夜晚的春风带着悠扬的笛声，落满全城，思念家园啊！ ①　 　，　 　。 《春夜洛城闻笛》
一件铠甲 战场之夜，寒风四起，铠甲上寒气袭人，冷光粼粼，保家卫国真伟大！ ②　 　，　 　。 《木兰诗》
一片落花 纷纷飘落的杨花，如雪花般飞舞，寄托诗人对春的眷恋。 ③　 　，　 　。 《晚春》
一轮明月 寂静的竹林里，有明月相伴，诗人并不感到孤独，仿佛在与自然对话。 ④　 　，　 　。 《竹里馆》
35．根据提示默写古诗文。
（1）　 　 ，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
（2）马上相逢无纸笔，　 　。(岑参《逢入京使》)
（3）　 　 ，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
（4）　 　 ，寒光照铁衣。(《木兰诗》)
（5）一城春风吹不走李白的满腹乡愁，客居异乡的李白在《春夜洛城闻笛》中用“　 　 ，　 　。”的诗句抒写了对家乡和亲人的思念之情
36．一组同学从本学期语文教材中梳理了一些名人诗句，请在下面横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
（1）读李白《春夜洛城闻笛》：“ 　 　，　 　。”一曲《折杨柳》，让人感受到浓浓的思乡情
（2） “ 　 　，　 　。”这是木兰跨越重重阻碍，奔赴战场报效祖国的一份激情。(《木兰诗》)
（3）《竹里馆》中， “ 　 　，　 　。”诗人将内心的淡定与自然的幽静融合在一起。
（4）读(木兰诗》中的“ 　 　，　 　”，让人体味到木兰在边塞征战的苦寒。
37．古诗文是我国传统文化中璀璨的瑰宝。活动成员们编辑《诗歌中的文化符号》诗文集，下面是整理的“古诗书单”中的经典名句，请你正确填写完整。
家国情怀，是永恒的主题。木兰代父从军，为国出征，“万里赴戎机， 　 　”；岑参回望故园长路，想到远隔千里的亲人，忍不住泪雨滂沱，写下“故园东望路漫漫， 　 　”；李白在深夜听着远处飘来的别离之曲，不禁慨叹“　 　，何人不起故园情 ”；龚自珍在《己亥杂诗（其五》中吟诵“　 　， 　 　”，表现他为国为民无私奉献的博大胸襟。
有家国情怀的人，多半是自信的人。像杜甫登上泰山，表达“　 　，
一览众山小”的凌云壮志；像王安石登上飞来峰，抒发“不畏浮云遮望眼， 　 　”的豪迈勇气。他们具有唐代文学家　 　（诗人姓名）在《陋室铭》中所说的“惟吾德馨”。
自然也有缺乏家国担当的人。杜牧于秦淮河畔，眼见达官贵人寻欢作乐、不思兴亡，不禁发出“商女不知亡国恨， 　 　”的忧愤；李商隐借“　 　，不问苍生问鬼神”，批判求仙访道、不顾国计民生的统治者。
38． 古诗文默写。
（1） 草树知春不久归， 　 　 。（韩愈《晚春》）
（2） 　 　 ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（3） 家是一首多味的诗，身在远方的人，乡情常常会在某一瞬间漫上心头。李白在深夜听着远处飘来的别离之曲，不禁吟叹“ 　 　 ， 　 　 ”；岑参远赴边塞，途中望乡，“ 　 　 ， 　 　 ”让人动容；木兰代父从军奔赴沙场，暮宿黄河边，“ 　 　 ， 　 　 ”，坚强背后是少女心中的不舍与孤独。
（4） 《泊秦淮》述兴亡之忧，表达对不以国事为重的达官贵人的忧患 　 　 ， 　 　 。
39．填补诗文空缺。
人物 古诗文 抒情明志
孔子 “孝弟也者，①　 　。”《论语》 本心有孝
王安石 “不畏浮云遮望眼，②　 　。”《登飞来峰》 登飞来峰，表达毫不畏惧的改革决心
龚自珍 “③　 　，　 　”《己亥杂诗》 自比落花，抒发无私的报国情怀
李白 “谁家玉笛暗飞声，④　 　”《春夜洛城闻笛》 借玉笛飞音，传思乡之情
杜甫 “⑤　 　，　 　“《望岳》 登泰山，抒发壮志豪情
周敦颐 “⑥　 　，濯清涟而不妖”《爱莲说》 借莲花，表明自己洁身自好
刘禹锡 “斯是陋室，⑦　 　”《陋室铭》 借陋室，表明自己⑧　 　
40．默写
（1）水何澹澹，　 　。(曹操《观沧海》)
（2）我寄愁心与明月，　 　。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
（3）盼望着，盼望着，　 　，　 　。(朱自清《春》)
（4）《观沧海》中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的句子是：　 　，　 　。
（5）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，“　 　？　 　”，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句“　 　，　 　”，包含着思乡的泪水。
41．古诗文默写
（1）草树知春不久归，　 　《晚春》韩愈。
（2）　 　，青草池塘处处蛙。《约客》赵师秀。
（3）落红不是无情物，　 　《己亥杂诗》（其五）龚自珍。
（4）予独爱莲之出淤泥而不染，　 　 。《爱莲说》周敦颐。
（5）唐代诗人王维的《竹里馆》中描写夜深人静，明月相伴的诗句是：
　 　，　 　。
（6）木兰代父从军的故事在中国家喻户晓，《木兰诗》中 　 　 ，
　 　 句，表现了当时战争的旷日持久及战斗的激烈悲壮。
42．古诗文默写填空。
（1）　 　，关山度若飞。（《木兰诗》）
（2）斯是陋室，　 　。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）商女不知亡国恨，　 　。（杜牧《泊秦淮》）
（4）《游山西村》中，描写自然风光且蕴含哲理的诗句是：　 　，　 　。
（5）王安石《登飞来峰》一诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”两句有异曲同工之妙的诗句是：　 　，　 　。
43．诗文名句整理，请你将下面六则感言中的诗文补写完整。
感言一 青春·理想 不畏困难，勇攀高峰，俯视一切，我喜欢杜甫《望岳》中的①　 　，　 　。
感言二 青春·坚守 假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！②　 　相信吧，快乐的日子将会来临。《假如生活欺骗了你》普希金
不与世俗同流合污，我喜欢周敦颐的《爱莲说》中予独爱莲之③　 　，　 　
感言三 青春·感伤 人生长路漫漫，不负青春逐梦边疆的岑参，路遇友人，想到归期遥遥，潸然泪下，我想吟咏岑参《逢入京使》中④　 　，　 　。
感言四 青春·情谊 晚饭后本想与友人对弈一局，但朋友失约，我不禁想起了赵师秀《约客》中的诗句⑤　 　，　 　。
落红不是无情物，⑥　 　。
感言五 青春·品质 身居陋室，保持节操，美名远扬，我喜欢刘禹锡的《陋室铭》中⑦　 　，　 　。
感言六 青春·奋斗 花木兰用奋斗的青春谱写十年战斗的英雄传奇⑧　 　，　 　。
44．古诗文默写
（1）　 　，　 　。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
（2）《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：　 　，　 　。
（3）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：　 　，　 　。
（4）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：　 　，　 　。
45．古诗文名句填空。
古诗文阅读陶冶了我们的情怀：与韩愈漫步于晚春时节，他看到花木仿佛知晓春将逝去，脱口而出：“草树知春不久归，　 　”这是诗人特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色；和郭茂倩探讨乐府诗，“ 　 　，　 　”一句让我们领略了花木兰战场生活的艰难苦寒；与岑参路遇，他以“　 　，　 　”一句，让我们感受了与“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”一样的远行者的复杂心理。全诗率性而成，用语自然本色，韵味醇厚隽永。
46．以下是小温整理积累册里一张按照主题辑录的古诗整理单，请你完成
主题 古诗文名句 出处
思亲思乡 　 　，　 　 。 李白《春夜洛城闻笛》
捎信思念 　 　，　 　。 岑参《逢入京使》
　 　 　 　，弹琴复长啸。 王维《竹里馆》》
　 　 草树知春不久归，　 　 。 韩愈《晚春》
47．请将古诗文名句填入横线中
（1）　 　，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（2）杨花榆荚无才思，　 　。（韩愈《晚春》）
（3）　 　，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）
（4）苏东坡评价王维的诗是“诗中有画”，王维的《竹里馆》中，用拟人化的手法，表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情诗句是　 　，　 　。
（5）《孙权劝学》并没有直接描写吕蒙的进步，而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的话表现出来的，这两句话是：　 　，　 　！
（6）《木兰诗》中表现木兰飒爽的英姿和行军速度之快的句子是：　 　_，　 　。
48．小语对学过的古诗文进行了分门别类的整理，让我们和他一起在下表画线处填写相应的内容，完成“古诗文里的家国情”的辑录。
古诗文知识梳理单
关键词 例句 感悟
草木寄情 草树知春不久归， 　 　。 国之河山
　 　 ，惟解漫天作雪飞。 (韩愈《晚春》)
思亲怀乡 　 　 ，双袖龙钟泪不干。 (岑参《逢入京使》) 国之家园
　 　 ，　 　 。 (李白《春夜洛城闻笛》)
成语新解 成语　 　原指学识尚浅，现在多用于形容他人有了转变，凡学识大进或地位低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此成语。 (出自《孙权劝学》) 家之本身
成语　 　 意思是用新的眼光来看待，表示不要用老 眼光看待别人，要估计到别人的进步。(出自《孙权劝学》)
古为今用 天南海北的援鄂医疗队万里迢迢，奔赴武汉，抗击新冠肺炎，正如《木兰诗》中“　 　，　 　”所描绘的那样，成为“最美的逆行者”。
49．古诗文名句填空。）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，　 　。
（2）　 　，决眦入归鸟。
（3）　 　，夜泊秦淮近酒家。
（4）双兔傍地走，　 　。
（5）不畏浮云遮望眼，　 　。
（6）李商隐《贾生》中借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：　 　，　 　。
（7）刘禹锡《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：　 　，　 　。
（8）韩愈《晚春》运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是：　 　，　 　。
50．古诗文名句填空。
（1）　 　，寒光照铁衣。(《木兰诗》)
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，　 　。(周敦颐《爱莲说》)
（3）诗中有画，画中有情。岑参在《逢入京使》中用A“　 　， 　 　 ”两句抓住一闪而过的生活片段，表达对家人的思念；赵师秀在《约客》中用B“　 　 ，　 　”两句通过一个小小的动作表达了寂寞、怅惘的情思。
（4）今天，我们可以借用古人的诗句来表达自己的情感和态度。年少有为，意气风发，可以用杜甫《望岳》中的A“ 　 　 ，　 　 ”来抒发志向；学业受挫，心情苦闷，可以用陆游《游山西村》中的B“　 　，　 　”来自我激励。
二、填空题
51．在空白处填上适当的诗句
（1）王维《竹里馆》一诗中，描写人物活动，体现诗人的高雅闲淡、超凡脱俗，也易引起他人共鸣的诗句是：　 　，　 　。
（2）岑参《逢入京使》中运用了夸张的修辞手法描写眼前的实际感受，表现了对亲人的思念，也为下文写捎书回家“报平安”做了铺垫的诗句是：　 　，　 　。
（3）　 　，吟鞭东指即天涯。
答案解析部分
1．（1）朔气传金柝；寒光照铁衣
（2）深林人不知；明月来相照
（3）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情
（4）马上相逢无纸笔；凭君传语报平安
（5）杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞
(1)《木兰诗》中 “朔气传金柝，寒光照铁衣” 描绘了北方寒冷的天气，打更声在寒气中传来，符合朔方草原寒夜听柝声的情境。
(2) 王维《竹里馆》“深林人不知，明月来相照” 展现了在幽深竹林中，只有明月相伴的静谧画面，契合在陕西辋川赏林间明月的场景。
(3) 李白《春夜洛城闻笛》“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，从在洛阳听到折柳曲引发思乡之情，对应在河南洛阳闻深夜折柳。
(4) 岑参《逢入京使》“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，体现了在西北边塞途中偶遇入京使者，托其传语报平安，符合西北边塞感片语传情的情境。
(5) 韩愈《晚春》“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞” 写出杨花漫天飞舞的景象，适用于在陕西西安看漫天杨花的情景。
故答案为：朔气传金柝，寒光照铁衣；深林人不知，明月来相照；此夜曲中闻折柳，何人不起故园情；马上相逢无纸笔，凭君传语报平安；杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
2．（1）独坐幽篁里；弹琴复长啸；深林人不知；明月来相照
（2）散入春风满洛城
（3）杨花榆荚无才思
（4）双兔傍地走；安能辨我是雄雌
（5）马上相逢无纸笔；凭君传语报平安
（1）默写整首诗，“篁”不要写成“艹”字头；“琴”下面不要写成“令”；“深”不要写成“森”。
故答案为：
第1空、独坐幽篁里
第2空、弹琴复长啸
第3空、深林人不知
第4空、明月来相照
（2）填下句，“洛”不要写成“落”。
故答案为： 第1空、散入春风满洛城
（3）填上句，“榆荚”不要写成“愉夹”。
故答案为： 第1空、杨花榆荚无才思
（4）填连续两句，“傍”不要写成“膀”，“辨”不要写成“辩”，“雌”的左边的“此”不能写成“比”。
故答案为：
第1空、双兔傍地走
第2空、安能辨我是雄雌
（5）理解性默写，提示语“ 思念亲人又不愿让亲人挂念 ”，“纸”的右边比喻能写成“氐”，“君”不要写成“军”。
故答案为：
第1空、马上相逢无纸笔
第2空、凭君传语报平安
本题考查诗文默写。无论是一般性默写还是理解性默写或运用性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准备，做到不添字、不漏字、不写错别字。
3．（1）关山度若飞
（2）深林人不知
（3）何人不起故园情
（4）草树知春不久归
（5）马上相逢无纸笔；凭君传语报平安
（6）卿今者才略；非复吴下阿蒙
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“深、园、卿今”等字词容易写错。
故答案为：（1）关山度若飞；（2）深林人不知；（3）何人不起故园情；（4）草树知春不久归；（5）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安；（6）卿今者才略，非复吴下阿蒙
此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。
4．（1）万里赴戎机；关山度若飞
（2）朔气传金柝；寒光照铁衣
（3）将军百战死；壮士十年归
（4）策勋十二转；赏赐百千强
（5）雄兔脚扑朔；雌兔眼迷离
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写易错的字词有：戎、朔、柝、策勋、雌。
故答案为：（1）万里赴戎机关山度若飞（2）朔气传金柝寒光照铁衣（3）将军百战死壮士十年归（4）策勋十二转赏赐百千强（5）雄兔脚扑朔雌兔眼迷离
此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
5．此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；草树知春不久归；百般红紫斗芳菲；深林人不知；明月来相照；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安
《春夜洛城闻笛》中，李白在春夜听到笛声，其中 “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情” ，通过描写听到《折杨柳》曲调，引发了游子浓浓的思乡之情。“折柳” 在古代有惜别怀远之意，这句诗紧扣 “游子思乡” 的情境，所以①处填 “此夜曲中闻折柳”，②处填 “何人不起故园情”。
《晚春》里 “草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，诗人赋予花草树木以人的情感，说它们仿佛知道春天即将过去，于是争奇斗艳，展现出各自最美的姿态。这两句生动体现了诗中花木珍惜春光、争芳斗艳的情景，符合题目描述，因此③处填 “草树知春不久归”，④处填 “百般红紫斗芳菲”。
《竹里馆》中 “深林人不知，明月来相照”，描绘了诗人独自坐在幽深的竹林里，无人知晓，只有明月相伴的画面。诗人将明月人格化，仿佛明月是特意来陪伴自己，营造出一种静谧、清幽的氛围，充分体现了 “悠远宁静的心境”，所以⑤处填 “深林人不知”，⑥处填 “明月来相照”。
岑参《逢入京使》中 “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，写诗人在赴边途中与回京使者相遇，想要给家人写信却没有纸笔，只能托使者带个平安口信。这两句生动表现出远行者在匆忙间无法详细表达对家人牵挂，只能传递简单问候的复杂心情，与 “复恐匆匆说不尽，行人临发又开封” 所体现的情感相似，故⑦处填 “马上相逢无纸笔”，⑧处填 “凭君传语报平安”。
故答案为： 此夜曲中闻折柳 ， 何人不起故园情 ； 草树知春不久归 ， 百般红紫斗芳菲 ； 深林人不知 ， 明月来相照 ； 马上相逢无纸笔 ， 凭君传语报平安
本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
6．即更刮目相待；朔气传金柝；惟手熟尔；深林人不知；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；双袖龙钟泪不干；惟解漫天作雪飞
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“刮、朔、柝、惟、园、惟、漫”等字词容易写错。
故答案为：第1空、即更刮目相待
第2空、朔气传金柝
第3空、惟手熟尔
第4空、深林人不知
第5空、此夜曲中闻折柳
第6空、何人不起故园情
第7空、双袖龙钟泪不干
第8空、惟解漫天作雪飞
本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。
7．掀起万丈狂澜；万里赴戎机；关山度若飞；此夜曲中闻折柳；双袖龙钟泪不干；弹琴复长啸；杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞
“黄河水，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”：此句出自光未然的《黄河颂》，描绘了黄河惊涛骇浪、汹涌澎湃的磅礴气势 。在青春的征程中，我们应如这奔腾不息的黄河水，以无畏的勇气和蓬勃的力量，冲破一切阻碍，勇往直前，体现青春的激情与活力，展现向着梦想奋勇前进的决心。书写时要注意 “掀” 字右半部分 “欣” 的写法，不要误写；“澜” 字为三点水旁，与水有关，右边 “阑” 字笔画较多，需书写清晰、规范。 “万里赴戎机，关山度若飞”：该句出自乐府民歌《木兰诗》，描述了花木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山，表现出木兰矫健的英姿和奔赴前线的急切心情 。在青春追逐梦想的道路上，我们要学习木兰这种勇敢坚毅、不畏艰难的精神，敢于直面困难，披荆斩棘，向着目标全力冲刺。“戎” 字由 “戈” 和 “十” 组成，代表兵器，不要误写成 “戒”；“度” 有跨越之意，不要写成 “渡”（多用于渡河等与水有关的情境） 。 “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”：此句出自李白的《春夜洛城闻笛》，诗人客居他乡，在夜深人静之时，听到笛声吹奏着思乡怀亲的《折杨柳》曲调，不禁引发了浓浓的思乡之情 。青春的旅程中，我们难免会经历漂泊与迷茫，可能会像李白一样，在异乡的夜晚，因某个触动心灵的瞬间，思念起家乡和亲人。但这种情感也会成为我们前进的动力，激励我们努力奋斗，早日实现梦想，回到温暖的港湾。“折” 字左边是 “扌”，表示与手的动作有关，右边 “斤” 为斧头，不要写错；“柳” 是木字旁，与树木相关 。 “故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”：出自岑参的《逢入京使》，诗人在远赴安西途中偶遇返京使者，思乡之情瞬间涌上心头，向东遥望故乡路途那么漫长，思乡的泪沾湿双袖都擦不干 。青春路上，我们对家人的牵挂从未减少，这种牵挂是我们心灵的寄托，也是我们不断前行的情感支撑。“袖” 字是衣字旁，与衣服有关；“钟” 在这里形容泪流得很多的样子，不要误写为 “衷” 等字 。 “独坐幽篁里，弹琴复长啸”：源自王维的《竹里馆》，描绘了诗人独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边高歌长啸的悠然场景 。在青春的喧嚣与忙碌中，我们也需要这样的宁静时刻，静下心来沉淀自我，思索梦想的方向。在纷繁复杂的世界里，保持内心的平静与专注，才能更好地追寻梦想。“琴” 字下部是 “今”，不要写成 “令”；“啸” 字是口字旁，与声音有关 。 “杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”：此句出自韩愈的《晚春》，意思是那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，好像漫天飞雪 。即使平凡如杨花榆荚，也努力绽放自己的光彩，在青春的舞台上，我们每个人都应如此，无论自身条件如何，都要勇敢地追逐梦想，展现属于自己的精彩。“荚” 字是草字头，与植物有关；“惟” 不要写成 “唯” 。
故答案为：掀起万丈狂澜；万里赴戎机；关山度若飞；此夜曲中闻折柳；双袖龙钟泪不干；弹琴复长啸；杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞
本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
8．此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；凭君传语报平安；杨花榆无才思；惟解漫天作雪飞；悠然自得；弹琴复长啸
本题中的“柳、凭、芳菲、啸”等字词容易写错。
④-⑤杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。诗人借此表达：即使平凡如杨花榆荚，也能通过珍惜时光、积极行动实现独特价值。
故答案为：①.此夜曲中闻折柳；②何人不起故园情；③凭君传语报平安；④杨花榆无才思 ；⑤惟解漫天作雪飞 ；⑥悠然自得；⑦弹琴复长啸
本题考查古诗词名句的默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字不写错字。
9．万里赴戎机；朔气传金柝；此夜曲中闻折柳；凭君传语报平安；杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞
本题易错字有：戎、朔、柝、杨、荚、惟、作。
⑤-⑥“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”出自唐代文学家韩愈的《晚春》。这两句诗通过拟人手法，描绘了晚春时节杨花与榆荚虽无艳丽姿色，却以漫天飞雪的姿态为春天增添别样景致的画面。
故答案为： 万里赴戎机 朔气传金柝 此夜曲中闻折柳 凭君传语报平安 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞
本题考查古诗词名句的理解型默写。作答时，要根据文章内容进行总结，根据题干提示准确默写，不添字，不漏字，不写错别字。解答此类试题，一定要认真背诵、准确识记，做到字字落实，篇篇过关。
10．化作春泥更护花
11．便引诗情到碧霄
12．弹琴复长啸
13．此夜曲中闻折柳；何人不起故园情
14．故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干
15．杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞
本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
10．诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：泥。
故答案为：化作春泥更护花
11．诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：霄。
故答案为：便引诗情到碧霄
12．诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：啸。
故答案为：弹琴复长啸
13．“此夜曲中闻折柳”，描绘了在这宁静的春夜，诗人于洛阳城听到《折杨柳》的曲调。“折柳” 这一意象在古代诗歌中常与送别、思乡相关联，为后文情感的抒发埋下伏笔。“何人不起故园情” 则直接抒发情感，由笛声引发，反问强调了在这样的情境下，何人能不涌起对故乡和亲人的思念之情。
故答案为：此夜曲中闻折柳；何人不起故园情
14．“故园东望路漫漫”，诗人回望故乡，只见路途遥远漫长，一个 “漫漫” 生动地描绘出距离之远，为情感的抒发奠定基调。“双袖龙钟泪不干” 运用夸张手法，说自己的衣袖都被泪水沾湿，像龙钟老人的衣袖一样，生动地表现出诗人对故乡和亲人的极度思念以及与入京使相逢时那种悲喜交加、不舍惜别的深厚情感。
故答案为：故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干
15．“杨花榆荚无才思”，诗人将杨花和榆荚当作人来写，说它们没有才华和情思。“惟解漫天作雪飞”，进一步描述它们只懂得像雪花一样漫天飞舞，加入留春的行列。诗人运用拟人手法，赋予杨花榆荚以人的意识，生动展现了晚春时节百花争艳、万物都在珍惜时光的热闹景象，同时也蕴含着诗人对春天的热爱和对时光的珍惜之情。
故答案为：杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞
16．杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞；深林人不知；明月来相照；万里赴戎机；关山度若飞；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；但当涉猎；见往事耳
本题考查古诗词的默写，要求学生把握好字形。本题的易错字有：（1）榆荚； （3） 赴、戎 。故答案为：（1）杨花榆荚无才思、惟解漫天作雪飞；（2）深林人不知、明月来相照；（3） 万里赴戎机、关山度若飞；（4）此夜曲中闻折柳、何人不起故园情 ；（5）但当涉猎、见往事耳。
本题考查学生的古诗词背诵默写。古诗文默写，识记是基础，理解是关键。平时应读准字音，把握好字形，再对比译文，加深对重点字词的理解。最后，还应多练，筛选出易错字，针对性地强化记忆。关于理解性的默写，应注意抓住题干中的关键词，学会以关键词为线索找出对应的原句。
17．寒光照铁衣
18．独坐幽篁里
19．散入春风满洛城；何人不起故园情
20．马上相逢无纸笔；凭君传语报平安
21．草树知春不久归；百般红紫斗芳菲
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
17．《木兰诗》中描绘木兰在边塞艰苦生活，“朔气传金柝，寒光照铁衣”，前句写北方寒气中传来打更声，后句则描绘寒冷月光照着铠甲，符合语境。
故答案为：寒光照铁衣。
18．王维《竹里馆》开篇 “独坐幽篁里，弹琴复长啸”，刻画了诗人独自坐在幽深竹林，一边弹琴一边高歌的画面，所以此处填独坐幽篁里。
故答案为： 独坐幽篁里
19．李白《春夜洛城闻笛》中 “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，写不知谁家的笛声在夜里悄然响起，随着春风传遍洛阳城；“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，因听闻《折杨柳》曲，勾起思乡之情。
故答案为：散入春风满洛城；何人不起故园情。
20．岑参《逢入京使》中 “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，描述诗人在途中与入京使者相遇，因没有纸笔，只能托使者带口信报平安，符合行色匆匆用捎口信表达怀亲之情的题意。
故答案为：马上相逢无纸笔；凭君传语报平安。
21．韩愈《晚春》里 “草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，意思是花草树木似乎知道春天即将归去，于是争奇斗艳，尽情展示生命活力，契合暮春时节花木珍惜春光争芳斗艳的描述。
故答案为：草树知春不久归；百般红紫斗芳菲。
22．寒光照铁衣
23．独坐幽篁里，；弹琴复长啸
24．岱宗夫如何，；齐鲁青未了
25．烟笼寒水月笼沙；
26．苔痕上阶绿，；草色入帘青
27．黄梅时节家家雨，；青草池塘处处蛙。
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
22．“朔气传金柝，寒光照铁衣” 描绘了西北边塞寒冷的夜晚，打更的声音在寒气中传播，月光映照在铠甲上的景象。
故答案为： 寒光照铁衣
23．“独坐幽篁里，弹琴复长啸” 体现了诗人在陕西辋川的竹林中，独自弹琴、长啸，享受宁静的情景。
故答案为： 独坐幽篁里，弹琴复长啸
24．“岱宗夫如何，齐鲁青未了” 是杜甫对山东泰安泰山的描绘，通过询问泰山的景色，展现出泰山的雄伟和连绵。
故答案为： 岱宗夫如何，齐鲁青未了
25．“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家” 描绘了江苏南京秦淮河畔的夜景，烟雾和月光笼罩着寒水和沙滩。
故答案为： 烟笼寒水月笼沙；
26．“苔痕上阶绿，草色入帘青” 写出了安徽和县陋室周围清幽的环境，青苔长到台阶上，草色映入帘中。
故答案为： 苔痕上阶绿，草色入帘青；
27．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙” 描绘了浙江温州在黄梅时节，雨水连绵，池塘边蛙声不断的景象。
故答案为： 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
28．自缘身在最高层；一山放出一山拦；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；怀才不遇的寂寥；将军百战死；会当凌绝顶；闲敲棋子落灯花
诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有： 缘 、 寥 、 敲。
故答案为：自缘身在最高层；一山放出一山拦；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；怀才不遇的寂寥；将军百战死；会当凌绝顶；闲敲棋子落灯花
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
29．谁家玉笛暗飞声；百般红紫斗芳菲；黄梅时节家家雨；会当凌绝顶；一览众山小；濯清涟而不妖；一山放出一山拦；山重水复疑无路；柳暗花明又一村
诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：紫、凌、濯
故答案为：谁家玉笛暗飞声；百般红紫斗芳菲；黄梅时节家家雨；会当凌绝顶；一览众山小；濯清涟而不妖；一山放出一山拦；山重水复疑无路；柳暗花明又一村
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
30．①修辞手法
②明月来相照
③会当凌绝顶
④一览众山小
⑤惟解漫天作雪飞
⑥濯清涟而不妖
⑦山重水复疑无路
⑧奋发进取
①杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。翻译为：可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知道随风飘洒，好似片片雪花。写本来乏色少香的杨花、榆荚不甘示弱，而化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列，诗人展现出晚春满目之风采，寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。拟人的修辞手法，抒情方式是运用修辞手法或者借助修辞。
②③④⑤⑥⑦这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“惟、作、濯、涟”等字。
⑧会当凌绝顶，一览众山小。翻译为：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难，敢于攀绝顶，奋发进取的精神。
故答案为：①修辞手法
②明月来相照
③会当凌绝顶
④一览众山小
⑤惟解漫天作雪飞
⑥濯清涟而不妖
⑦山重水复疑无路
⑧奋发进取
①题考查抒情。抒情包括：直接抒情（呼告、反复、顿悟、铺陈）和间接抒情(托物言志、借景抒情、借助修辞)。读懂古诗内容，理解古诗情感。在古诗中找到对应句，分析抒情方式及作用即可。
②③④⑤⑥⑦题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，②⑤⑥⑦属于直接默写，比较简单；③④属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。
⑧题考查古诗情感分析。理解古诗句表达含义，抓住诗句中的情感词，结合作者生平背景分析古诗情感。情感分析注意不要少点。
31．马上相逢无纸笔；柳暗花明又一村；独怆然而涕下；自缘身在最高层；高瞻远瞩的坚定之味；落红不是无情物；化作春泥更护花；会当凌绝顶；一览众山小
（1）（2）（3）（4）（6）（7）（8）（9）诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：逢，柳，怆，缘，凌，览
（5）这句诗表达了诗人站在飞来峰的高处，不畏惧浮云遮挡视线，因为自己身在最高层的坚定信念。这种信念体现了诗人对真理和正义的执着追求，同时也展现了他高瞻远瞩、不畏艰难的坚定品质。这种情感充满了坚定和自信之味。
故答案为：马上相逢无纸笔；柳暗花明又一村；独怆然而涕下；自缘身在最高层；高瞻远瞩的坚定之味；落红不是无情物，化作春泥更护花；会当凌绝顶，一览众山小。
（1）（2）（3）（4）（6）（7）（8）（9）本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
（5）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
32．万里赴戎机；化作春泥更护花；无案牍之劳形；出淤泥而不染；百般红紫斗芳菲；弹琴复长啸；独怆然而涕下；自缘身在最高层；会当凌绝顶
诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：戎、牍、淤、涕
故答案为：万里赴戎机；化作春泥更护花；无案牍之劳形；出淤泥而不染；百般红紫斗芳菲；弹琴复长啸；独怆然而涕下；自缘身在最高层；会当凌绝顶
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
33．落红不是无情物；化作春泥更护花；可怜夜半虚前席；此夜曲中闻折柳；独怆然而涕下；濯清涟而不妖；商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花；山重水复疑无路；柳暗花明又一村
本题考查诗文的背诵、理解、默写。
①⑥⑦属于理解型默写，其它的是记忆型默写。①注意抓住“奉献”分析，⑥注意抓住“沉湎酒色”分析，⑦注意抓住“ 无路可走忽遇转机 ”分析。另外注意“虚、柳、怆、涕、濯、涟、庭、暗”等字写法。
故答案为：落红不是无情物；化作春泥更护花；可怜夜半虚前席；此夜曲中闻折柳；独怆然而涕下；濯清涟而不妖；商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花；山重水复疑无路；柳暗花明又一村。
本题考查诗文的背诵、理解、默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解文章内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。
34．谁家玉笛暗飞声；散入春风满洛城；朔气传金柝；寒光照铁衣；杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞；深林人不知；明月来相照
诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有： 朔 、 榆 、 漫 。
故答案为：谁家玉笛暗飞声；散入春风满洛城；朔气传金柝；寒光照铁衣；杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞；深林人不知；明月来相照
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
35．（1）独坐幽篁里
（2）凭君传语报平安
（3）杨花榆英无才思
（4）朔气传金析
（5）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情
本题中的“幽篁、凭、榆荚、朔、柝”等字词容易写错。
故答案为：独坐幽篁里 ； 凭君传语报平安； 杨花榆荚无才思； 朔气传金柝； 此夜曲中闻折柳 ； 何人不起故园情。
本题考查诗文默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。
36．（1）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情
（2）万里赴戎机；关山度若飞
（3）深林人不知；明月来相照
（4）朔气传金柝；寒光照铁衣
注意易写错的字：园；戎、柝。
故答案为：此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；万里赴戎机；关山度若飞；、朔气传金柝；寒光照铁衣。
本题考查学生对古诗文名句的识记、理解和运用能力，为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
37．关山度若飞；双袖龙钟泪不干；此夜曲中闻折柳；落红不是无情物；化作春泥更护花；会当凌绝顶；自缘身在最高层；刘禹锡；隔江犹唱后庭花；可怜夜半虚前席
诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有： 袖 、 锡 、 庭 、 虚 。
故答案为：关山度若飞；双袖龙钟泪不干；此夜曲中闻折柳；落红不是无情物，化作春泥更护花；会当凌绝顶；自缘身在最高层；刘禹锡；隔江犹唱后庭花；可怜夜半虚前席
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
38．（1）百般红紫斗芳菲
（2）独坐幽篁里
（3）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；不闻爷娘唤女声；但闻黄河流水鸣溅溅
（4）商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花
诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“ 菲 、 篁 、 漫 、 溅 ”
故答案为：⑴ 百般红紫斗芳菲 ⑵ 独坐幽篁里 ⑶ 此夜曲中闻折柳 ， 何人不起故园情 ； 故园东望路漫漫 ， 双袖龙钟泪不干 ； 不闻爷娘唤女声 ， 但闻黄河流水鸣溅溅 ⑷ 商女不知亡国恨 ， 隔江犹唱后庭花
本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
39．其为仁之本与；自缘身在最高层；落红不是无情物；化作春泥更护花；散入春风满洛城；会当凌绝顶；一览众山小；出淤泥而不染；惟吾德馨；德行美好
本道题考查学生对课本中规定的古诗词的内容理解和默写识记掌握程度。考点：《论语》《登飞来峰》《己亥杂诗》《春夜洛城闻笛》《望岳》《爱莲说》《陋室铭》。重点及易错字：缘；洛；凌；绝；览；淤；染；惟；馨。
故答案为：其为仁之本与；自缘身在最高层；落红不是无情物；化作春泥更护花；散入春风满洛城；会当凌绝顶；一览众山小；出淤泥而不染；惟吾德馨；德行美好
本道题考查古诗文默写。解答此类题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
40．（1）山岛竦峙
（2）随君直到夜郎西
（3）东风来了；春天的脚步近了
（4）树木丛生；百草丰茂
（5）乡书何处达；归雁洛阳边；夕阳西下；断肠人在天涯
诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“ 郎 、 茂 、 涯 ”
故答案为：⑴ 山岛竦峙 ⑵ 随君直到夜郎西 ⑶ 东风来了 ， 春天的脚步近了 ⑷ 树木丛生 ， 百草丰茂 ⑸ 乡书何处达 ， 归雁洛阳边 ； 夕阳西下 ， 断肠人在天涯
本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
41．（1）百般红紫斗芳菲
（2）黄梅时节家家雨
（3）化作春泥更护花
（4）濯清涟而不妖
（5）深林人不知；明月来相照
（6）将军百战死；壮士十年归
本题需要重点识记和正确书写的字词有：芳菲 黄梅 春泥 清涟 相照 壮士。
故答案为：（1）百般红紫斗芳菲
（2）黄梅时节家家雨
（3）化作春泥更护花
（4）濯清涟而不妖
（5）深林人不知 明月来相照
（6）将军百战死 壮士十年归
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
42．（1）万里赴戎机
（2）惟吾德馨
（3）隔江犹唱后庭花
（4）山重水复疑无路；柳暗花明又一村
（5）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写易错的字词有：戎、惟、馨、遮。
故答案为：（1）万里赴戎机（2）惟吾德馨（3）隔江犹唱后庭花（4）山重水复疑无路柳暗花明又一村（5）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层
此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
43．会当凌绝顶；一览众山小；忧郁的日子里须要镇静；出淤泥而不染；濯清涟而不妖；故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；有约不来过夜半；闲敲棋子落灯花；化作春泥更护花；斯是陋室；惟吾德馨；将军百战死；壮士十年归
本题需要重点识记和正确书写的字词有：凌、郁、濯、涟、袖、敲、陋、馨、将。
故答案为：会当凌绝顶，一览众山小；
忧郁的日子里须要镇静；
出淤泥而不染，濯清涟而不妖；
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干；
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花；
化作春泥更护花；
斯是陋室，惟吾德馨；
将军百战死，壮士十年归
本题考查名句名篇默写。解答这类题目，在平时的学习中，我们要做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性默写，注意结合语境填充。
44．（1）谁家玉笛暗飞声；散入春风满洛城
（2）将军百战死；壮士十年归
（3）深林人不知；明月来相照
（4）马上相逢无纸笔；凭君传语报平安
（1）诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有： 笛 。
（2）“将军百战死，壮士十年归”描绘了将军们在无数次的战斗中牺牲，体现了战争的残酷和持久。概括木兰的征战经历，因为“十年”是一个较长的时间段，能够体现木兰长期征战在外的情况。
（3）“深林人不知，明月来相照”描绘了深林中无人知晓的寂静场景。“明月来相照”这一句正好可以表达明月相伴的情景，因为“明月”是夜晚的标志性景物，而“来相照”则表达了明月与诗人相伴的意境。
（4）“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”描绘了诗人在马上与入京使者相遇，但因为没有纸笔而无法写信的情景。“凭君”表示依靠使者，“传语”表示传递口信，“报平安”则是诗人希望家人知道自己平安无事的信息。
故答案为：（1）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城（2）将军百战死，壮士十年归（3）深林人不知，明月来相照（4）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
（1）（2）（3）（4）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
45．百般红紫斗芳菲；朔气传金柝；寒光照铁衣；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安
本道题考查学生对课本中规定的古诗词的内容理解和默写识记掌握程度。本题中应注意“般、紫、朔、柝、凭”这几个字的写法。
故答案为：百般红紫斗芳菲；朔气传金柝；寒光照铁衣；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安
本道题考查古诗文默写。解答此类题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
46．此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；宁静、淡泊、悠闲；独坐幽篁里；惜春；百般红紫斗芳菲
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写易错的字词有：凭、幽篁、菲。
故答案为：此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；宁静、淡泊、悠闲；独坐幽篁里；惜春；百般红紫斗芳菲
此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
47．（1）此夜曲中闻折柳
（2）惟解漫天作雪飞
（3）故园东望路漫漫
（4）深林人不知；明月来相照
（5）士别三日；即更刮目相待
（6）万里赴戎机；关山度若飞
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有： 柳惟漫戎
故答案为：⑴ 此夜曲中闻折柳 ⑵ 惟解漫天作雪飞 ⑶ 故园东望路漫漫 ⑷ 深林人不知明月来相照 ⑸ 士别三日即更刮目相待 ⑹ 万里赴戎机关山度若飞
此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。
48．百般红紫斗芳菲；杨花榆荚无才思；故园东望路漫漫；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；吴下阿蒙；刮目相待；万里赴戎机；关山度若飞
本题考查学生默写诗文名句的能力。
注意易错字“ 榆荚 ”“戎机”
故答案为：百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思 故园东望路漫漫 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 吴下阿蒙 刮目相待 万里赴戎机 关山度若飞
本题考查学生默写诗文名句的能力。只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。
49．（1）濯清涟而不妖
（2）荡胸生曾云
（3）烟笼寒水月笼沙
（4）安能辨我是雄雌
（5）自缘身在最高层
（6）可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神。
（7）斯是陋室；惟吾德馨
（8）草树知春不久归；百般红紫斗芳菲
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“濯、涟、曾、辨、自、惟、馨”等字词容易写错。
故答案为：（1）濯清涟而不妖；（2）荡胸生曾云；（3）烟笼寒水月笼沙；（4）安能辨我是雄雌；（5）自缘身在最高层；（6）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神；（7）斯是陋室，惟吾德馨；（8）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲
本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。
50．（1）朔气传金柝
（2）濯清涟而不妖
（3）马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；有约不来过夜半；闲敲棋子落灯花
（4）会当凌绝顶；一览众山小；山重水复疑无路；柳暗花明又一村
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“朔、柝、濯、涟、凌”等字词容易写错。
故答案为：（1）朔气传金柝；（2）濯清涟而不妖；（3）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安；有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花；（4）会当凌绝顶，一览众山小；山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
本题考查对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。
51．（1）独坐幽篁里；弹琴复长啸
（2）故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干
（3）浩荡离愁白日斜
这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“篁、漫、袖”等字。
故答案为：（1）独坐幽篁里、弹琴复长啸
（2）故园东望路漫漫、双袖龙钟泪不干
（3）浩荡离愁白日斜
（1）（2）（3）这三题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，（3）属于直接默写，比较简单；（1）（2）属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

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