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湖南省衡阳市衡阳县2024-2025学年三年级下学期语文期中测试试卷
1．（2025三下·衡阳期中）读拼音，写词语。
zhì huì nuò ruò qiān xū yuān yāng chuàng jǔ
上面所填的字中，属于整体认读音节的字有：　 　、　 　。
【答案】智慧、懦弱、谦虚、鸳鸯、创举；zhì； yuān
【知识点】整体认读音节；看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力、整体认读音节辨析能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“智慧”的“慧”不要写成同音字“惠”；“懦弱”的“懦”不要写成形近字“儒”；“谦虚”的“虚”不要写成形近字“虑”。
汉语拼音中整体认读音节有： zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
由此可见，这道题中整体认读音节有：zhì； yuān。
故答案为：智慧、懦弱、谦虚、鸳鸯、创举；zhì； yuān
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
（2025三下·衡阳期中）给下面句子中加点的字选择正确的解释。
2．“短”字用部首查字法，应先查部首　 　，再查　 　画。“短”在字典里的解释有：A.指空间距离小；B.缺少；C.指时间少；D. 缺点。
3．夏天到了，白天的时间更长，晚上的时间更短。　 　
4．我的裤子太长了，妈妈帮我裁短了。　 　
5．他卖东西不诚信，总是缺斤短两。　 　
6．同学之间在学习上要互相帮助，取长补短。　 　
【答案】2．矢；7
3．C
4．A
5．B
6．D
【知识点】字义；汉字查字典
【解析】【点评】本题考查查字典、一词多义。查字典常用的三种方法是︰部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
一词多义是指一个词语在不同的句子中有不同的意义，辨析时注意联系具体语境选择。
2．本题考查查字典。部首查字法是先查这个字的部首，再查除部首外还有几画。
“短”字用部首查字法，应先查部首矢部，再查7画。
故答案为：矢；7
3．本题考查字义理解。 这里的“短”是形容夜晚的 时间长度变少 （与白天变长相对）。所以指时间少 。
故答案为： C
4．本题考查字义理解。 这里的“短”是指裤子的 长度被改小 （从长变短）。所以 指空间距离小 。
故答案为：A
5．本题考查字义理解。 “缺斤短两”是固定成语，指卖家在称重时故意 不给足分量 。所以指 缺少 。
故答案为：B
6．本题考查字义理解。 这里的“短”指学习上的不足之处，需通过他人优势来改进。所以指缺点。
故答案为：D
（2025三下·衡阳期中）把下面的词语补充完整并按要求填空。
7．
①井底之　 　 ②杞人　 　天 ③　 　　 　不断 ④无　 　无　 　
⑤画　 　添足 ⑥滥竽充　 　 ⑦　 　　 　不忘 ⑧无　 　无　 　
8．①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语：　 　 、　 　。
9．①②⑤⑥都是出自寓言故事的词，我能再写两个出自冯曰的四字词语：　 　、　 　。
10．③⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个：　 　、　 　。
11．④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个：　 　、　 　。
【答案】7．蛙；忧；源；源；忧；虑；蛇；数；念；念；边；际
8．九牛一毛；闻鸡起舞
9．叶公好龙、；杯弓蛇影
10．津津有味；依依不舍
11．自言自语、；有头有尾
【知识点】AABC式词语；ABAC式词语；词语归类；补充成语
【解析】【点评】本题考查补全词语、词语积累。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
7．本题考查补写词语、词语运用。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
井底之蛙：比喻眼界狭窄、见识短浅的人。
杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑。
源源不断：形容连续不断，没有尽头。
无忧无虑：形容心情轻松自在，毫无烦恼。
画蛇添足：比喻多此一举，反而坏事。
滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家中间充数。
念念不忘：形容牢记于心，时刻不忘。
无边无际：形容范围极其广阔，没有边界。
故答案为：蛙；忧；源；源；忧；虑；蛇；数；念；念；边；际
8．本题考查词语积累。结合平时积累可知，含有动物名的词语还有：九牛一毛、闻鸡起舞等。
故答案为：九牛一毛、闻鸡起舞
9．本题考查词语积累。结合平时积累可知，含有寓言故事的词语还有：叶公好龙、杯弓蛇影等。
故答案为：叶公好龙、杯弓蛇影
10．本题考查词语积累。结合平时积累可知， 属于AABC的词语还有：津津有味、依依不舍等。
故答案为：津津有味、依依不舍
11．结合平时积累可知， 属于 ABAC 的词语还有：自言自语、有头有尾等。
故答案为：自言自语、有头有尾
（2025三下·衡阳期中）按要求写句子。
12．它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。（用修改符号修改病句）
13．飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
14．这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句）
15．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（仿写句子）
16．下课后，操场真热闹啊！　 　。（把句子写具体）
【答案】12．它立刻转动身体，向我高高举起那剪刀似的大钳子。
13．燕子休憩 。
14．张医生 不但 医术高明， 而且 对病人极其耐心。
15． 秋姑娘迈着轻盈的步伐走来了。
16．同学们像欢快的小鸟冲出教室，有的在篮球架下你争我夺，投篮命中时引来一片欢呼；有的三五成群跳长绳，绳子甩得呼呼响，笑声随着节奏飞扬；还有的蹲在沙坑边堆城堡，小手沾满沙子却乐得眼睛眯成缝。
【知识点】修改病句；遣词造句；仿写；扩句；缩句
【解析】【点评】（1）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
（2）注意缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。
（3）在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为︰并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
（4）本题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
（5）完成时要注意分析所给句子的内容、结构、前后句之间的联系，根据题目中的要求，然后进行补充。完成此类题目后，一定要将完成的句子重新读下是否通顺，同时要注意加上正确的标点符号。
12．本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。
这句话的语病是语序颠倒。应该为：它立刻转动身体，向我高高举起那剪刀似的大钳子。
故答案为：它立刻转动身体，向我高高举起那剪刀似的大钳子。
13．本题考查缩句的能力。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。这句话中“ 飞倦了的 ”是表示燕子的状态，可以去掉 ；“闲散的”是修饰“休憩”的方式，也可以去掉；“ 在纤细的电线上 ”表示方位，同样可以去掉。
故答案为：燕子休憩 。
14．本题考查对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
“不但……而且……”表示递进关系的关联词，结合生活实际可造句。如：
故答案为： 张医生 不但 医术高明， 而且 对病人极其耐心。
15．本题考查仿写拟人句。拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。 题干中赋予蜻蜓、小鱼人的动作和情感，是运用了拟人的修辞。那我们可以把秋当作人来写，赋予秋的动作。如：秋姑娘迈着轻盈的步伐走来了。
故答案为：秋姑娘迈着轻盈的步伐走来了。
16．本题考查了语言表达能力。题干要求把句子写具体，可以用“有的……有的……还有的……”并列展开。如： 下课后，操场真热闹啊！ 同学们像欢快的小鸟冲出教室，有的在篮球架下你争我夺，投篮命中时引来一片欢呼；有的三五成群跳长绳，绳子甩得呼呼响，笑声随着节奏飞扬；还有的蹲在沙坑边堆城堡，小手沾满沙子却乐得眼睛眯成缝。
故答案为： 同学们像欢快的小鸟冲出教室，有的在篮球架下你争我夺，投篮命中时引来一片欢呼；有的三五成群跳长绳，绳子甩得呼呼响，笑声随着节奏飞扬；还有的蹲在沙坑边堆城堡，小手沾满沙子却乐得眼睛眯成缝。
17．（2025三下·衡阳期中）三（1）班组织了一次辩论赛，辩论的主题是“网络对小学生的影响是利大于弊还是弊大于利”，下面是正反双方的观点，请说一说你的观点和理由。
正方：网络对小学生的影响是利大于弊。
反方：网络对小学生的影响是弊大于利。
我的观点：　 　
我的理由：　 　
【答案】网络对小学生的影响是利大于。；网络为小学生打开知识宝库大门，像通过在线课程，可随时随地学习科学、历史等知识，拓宽视野；还能借助学习软件及时解决学习难题。同时，网络提供社交平台，能让小学生与不同地区伙伴交流，提升沟通能力。只要正确引导，合理使用，网络能助力小学生成长。
【知识点】辩论讨论
【解析】【分析】本题要求表明辩论观点并说明理由。首先选择自己感兴趣的决定选择正方或反方，再搜集能证明自己观点的材料，也可以搜集能反驳对方观点的资料，用清晰、简洁的语言表达出来即可。
题干要求明确表达对“网络对小学生影响”的观点，并给出理由，属于观点论述类题目。核心在于逻辑清晰地分析利弊关系，并结合具体论据支撑观点。如：
我的观点：
我的理由：网络为小学生打开知识宝库大门，像通过在线课程，可随时随地学习科学、历史等知识，拓宽视野；还能借助学习软件及时解决学习难题。同时，网络提供社交平台，能让小学生与不同地区伙伴交流，提升沟通能力。只要正确引导，合理使用，网络能助力小学生成长。
故答案为： 网络对小学生的影响是利大于。
网络为小学生打开知识宝库大门，像通过在线课程，可随时随地学习科学、历史等知识，拓宽视野；还能借助学习软件及时解决学习难题。同时，网络提供社交平台，能让小学生与不同地区伙伴交流，提升沟通能力。只要正确引导，合理使用，网络能助力小学生成长。
【点评】本题考查学生的语言表达能力。解答此类问题，要能围绕辩题搜集、整理资料，清晰的表达自己的观点。还需要能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳，注意用语要文明。
（2025三下·衡阳期中）近期班级开展了“中华传统节日”综合性学习活动，请你展示一下学习成果吧。
18．除了清明节，你还了解哪些中华传统节日？根据你收集到的资料填表。
中华传统节日 时间 节日习俗
　 　 农历正月十五 　 　
　 　 　 　 吃粽子、赛龙舟、饮雄黄酒
　 　 　 　 举家团圆、赏月、吃月饼
19．你收集资料的主要途径有　 　、　 　等。
20．想想过节的情景，在横线上填上合适的词语，使句子更加生动。
除夕的夜晚，我们全家看着　 　的联欢晚会，欣赏着天空中　 　的烟花，一派祥和快乐的气象。
【答案】18．元宵节；赏花灯、舞龙狮、吃元宵、猜灯谜等；端午节；农历五月初五；中秋节；农历八月十五
19．查找资料；上网查询
20．精彩纷呈；灿烂
【知识点】词语搭配；重要节日；习俗及习俗寓意
【解析】【点评】（1）本题考查文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
（2）本题考查实践作业。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
（3）作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。
18．本题考查节日风俗。
根据“正月十五”可知这个传统节日是元宵节，元宵节的习俗有赏花灯、舞龙狮、吃元宵、猜灯谜等。
根据“吃粽子”可知这个传统节日是端午节，时间是农历五月初五。
根据“吃月饼”可知这个传统节日是中秋节，时间是农历八月十五。
故答案为：元宵节；赏花灯、舞龙狮、吃元宵、猜灯谜等；农历五月初五；中秋节；农历八月十五
19．本题考查实践作业。
根据自己收集资料的实际情况，写出途径。例：查找资料、实时记录、实地调研、专家访谈、询问长
辈、上网查询等。
故答案为：查找资料、上网查询。
20．本题考查词语搭配。
这个句子描写的是除夕的情景，在句子中补充形容词修饰“联欢晚会”和“烟花”。如：除夕的夜晚，我们吃着精彩纷呈的联欢晚会，欣赏着天空中灿烂的烟花，一派祥和快乐的气象。
故答案为：精彩纷呈；灿烂
（2025三下·衡阳期中）根据课文内容填空。
21．《守株待兔》这个寓言故事告诉我们：　 　。我从《伊索寓言》这本书中，阅读了寓言《　 　》。
22．《忆江南》中，词人白居易生动形象地描绘了江南明媚的春光，其中概括了水乡春天花红水绿这一典型特征的名句是：　 　，　 　。
23．《滁州西涧》中描写“春潮不断上涨，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面上”的诗句是：　 　，　 　。
24．《蜜蜂》一课的作者是　 　，本文写了他所做的一次实验，体现了他　 　的科学态度和　 　的研究作风。
25．一身　 　的羽毛，一对　 　的翅膀，加上　 　尾巴，凑成了那样　 　小燕子。
【答案】21． 不主动努力，而寄希望于侥幸，终将一无所获 。；农夫与蛇
22．日出江花红胜火；春来江水绿如蓝
23．春潮带雨晚来急；野渡无人舟自横
24．法布尔； 严谨求实；细致观察
25．乌黑光亮 ；轻快有力 ；剪刀似的；可爱的活泼的
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
21．本题考查课外阅读。 《守株待兔》这个寓言故事出自《伊索寓言》，告诉我们： 不主动努力，而寄希望于侥幸，终将一无所获 。《伊索寓言》中寓言还有很多，如：《 农夫与蛇 》 《龟兔赛跑》 等。
故答案为： 不主动努力，而寄希望于侥幸，终将一无所获 。农夫与蛇
22．本题考查诗句填空。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。” 出自唐代诗人白居易的 《忆江南》 ， 生动形象地描绘了江南明媚的春光。
故答案为：日出江花红胜火；春来江水绿如蓝
23．本题考查诗句填空。 “春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。” 出自唐代诗人韦应物《滁州西涧》 ，描写了春潮不断上涨，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面上的景象。
故答案为：春潮带雨晚来急；野渡无人舟自横
24．本题考查课文内容填空。 《蜜蜂》出自法国昆虫学家法布尔 的《昆虫记》，本文写了他所做的一次实验，体现了他 严谨求实 的科学态度和 细致观察的研究作风。
故答案为：法布尔；严谨求实；细致观察
25．本题考查课文内容填空。本题出自课文《燕子》，原句为： 一身 乌黑光亮 的羽毛，一对 轻快有力 的翅膀，加上 剪刀似的 尾巴，凑成了那样 可爱的活泼的 小燕子。
故答案为：乌黑光亮 ；轻快有力 ；剪刀似的；可爱的活泼的
（2025三下·衡阳期中）阅读短文，按要求作答。
我在童年的时候就发现了太阳与影子的密切关系。
一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈，爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。
早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多；到了中午，我的影子变短了；傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点儿眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨和晚上不怎么热，就不会缩小；而正午却很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。
直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系，可原因却与我的发现截然不同：影子的长短是随着太阳的角度而变化的。
我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远都忘不掉的。
26．联系上下文解释词语。
①苦思冥想：　 　
②眉目：　 　
27．根据短文内容填空。
① “我”在阳光下观察自己的影子；早晨时，“我”的影子　 　；中午时，影子变　 　；到了傍晚，影子又变　 　了。
② “我“认为影子的长短与　 　有关，而科学老师告诉“我”影子的长短是　 　。
28．“我”的心情发生了怎样的变化？用文中的词语回答。
29．对第三自然段的理解最不恰当的一项是（　　）。
A．“我”又仔细观察了影子长短的变化，发现了影子变化的秘密。
B．“我”知道影子长短真正的原因：它是随着太阳的角度而变化的。
C．“我”十分兴奋，因为“我”觉得自己发现了影子的秘密。
【答案】26．比喻绞尽脑汁，深沉地思索。；意思是眉和眼；事情的头绪；文章的条理。
27．长长的；变短了；变长了；气温；太阳的角度变化
28．疑惑；十分兴奋
29．B
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
26．本题考查词语理解。 要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。苦思冥想：比喻绞尽脑汁，深沉地思索。
眉目：意思是眉和眼；事情的头绪；文章的条理。
27．本题考查提取关键信息。① 仔细阅读第三自然段，结合内容“早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的”“中午，我的影子变短了。”“到了傍晚，影子又变长了。”可知答案。
②本题考查文章内容理解和分析人物形象。
结合文章第三自然段内容“影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而中午很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。”可知，“我”认为影子的变化与气温有关。结合文章第四自然段内容“有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同--影子的长短是随着太阳的角度变化而变化的。”可知答案。
故答案为：①长长的；变短了；变长了；②气温；太阳的角度变化
28．本题考查提取关键信息。结合文中句子“ 一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了 ”“ 我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。 ”可知答案。
故答案为：疑惑；十分兴奋
29．本题考查内容的理解。仔细阅读第三自然段，结合句子“ 影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨和晚上不怎么热，就不会缩小；而正午却很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。 ”可知，B项错误。AC正确。
故答案为：B
30．（2025三下·衡阳期中）“有一条美丽的小河，缓缓地从田野边流过，岸边有一排排枝叶茂盛的小树和一朵朵美丽的小花，河水清澈，很多小鱼在水里自由自在地游着……突然有一天，小河边建起了一座造纸厂……”请你以此内容为开头，想象一下后来会发生怎样的故事。300 字以上。
【答案】范文：
小河变了
有一条美丽的小河，缓缓地从田野边流过，岸边有一排排枝叶茂盛的小树和一朵朵美丽的小花，河水清澈，很多小鱼在水里自由自在地游着……突然有一天，小河边建起了一座造纸厂。
起初，村民们很高兴，因为工厂带来了工作机会。但很快，大家发现河水变得浑浊，泛着刺鼻的气味。小树枯黄了，小花耷拉着脑袋，小鱼翻着白肚皮浮在水面上。燕子不再来河边衔泥，孩子们也不敢下水玩耍了。
老渔民张爷爷蹲在河边，颤抖的手捞起一条奄奄一息的小鱼：“造孽啊！这黑水把活物都毒死了！”他的孙子小豆子攥着拳头说：“爷爷，我们得救救小河！”
第二天，小豆子带着同学们举着“还我清澈小河”的牌子站在工厂门口。厂长气冲冲地赶人，但当他看到孩子们画的“记忆中的小河”时，沉默了。当晚，新闻曝光了工厂偷排污水的画面。
一个月后，工厂安装了污水处理设备，河边立起了“保护水源”的警示牌。虽然河水还没恢复从前的清澈，但已经有嫩绿的水草冒出头来。张爷爷说：“只要人知道回头，大自然总会给机会。”
【知识点】作文续写
【解析】【分析】本次作文要求根据题干所给的开头续写。续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去.有的时候，有了故事的起因，顺着这个故事的思路，通过想象继续写它的经过和结果。有的时候，告诉你故事的结尾，倒叙故事的起因和经过。续写是要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言表情等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整的故事续写重要的一点是要紧扣中心来写，避免漫无边际。
【点评】 这篇习作以环保为主题，通过生动的叙事展现了人类活动与自然环境的冲突与和解，是一篇具有现实意义的想象作文。主题深刻，富有教育意义 。既批判了短视的经济开发，也肯定了环保行动的力量，传递"人与自然和解"的积极价值观。
1 / 1湖南省衡阳市衡阳县2024-2025学年三年级下学期语文期中测试试卷
1．（2025三下·衡阳期中）读拼音，写词语。
zhì huì nuò ruò qiān xū yuān yāng chuàng jǔ
上面所填的字中，属于整体认读音节的字有：　 　、　 　。
（2025三下·衡阳期中）给下面句子中加点的字选择正确的解释。
2．“短”字用部首查字法，应先查部首　 　，再查　 　画。“短”在字典里的解释有：A.指空间距离小；B.缺少；C.指时间少；D. 缺点。
3．夏天到了，白天的时间更长，晚上的时间更短。　 　
4．我的裤子太长了，妈妈帮我裁短了。　 　
5．他卖东西不诚信，总是缺斤短两。　 　
6．同学之间在学习上要互相帮助，取长补短。　 　
（2025三下·衡阳期中）把下面的词语补充完整并按要求填空。
7．
①井底之　 　 ②杞人　 　天 ③　 　　 　不断 ④无　 　无　 　
⑤画　 　添足 ⑥滥竽充　 　 ⑦　 　　 　不忘 ⑧无　 　无　 　
8．①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语：　 　 、　 　。
9．①②⑤⑥都是出自寓言故事的词，我能再写两个出自冯曰的四字词语：　 　、　 　。
10．③⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个：　 　、　 　。
11．④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个：　 　、　 　。
（2025三下·衡阳期中）按要求写句子。
12．它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。（用修改符号修改病句）
13．飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
14．这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句）
15．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（仿写句子）
16．下课后，操场真热闹啊！　 　。（把句子写具体）
17．（2025三下·衡阳期中）三（1）班组织了一次辩论赛，辩论的主题是“网络对小学生的影响是利大于弊还是弊大于利”，下面是正反双方的观点，请说一说你的观点和理由。
正方：网络对小学生的影响是利大于弊。
反方：网络对小学生的影响是弊大于利。
我的观点：　 　
我的理由：　 　
（2025三下·衡阳期中）近期班级开展了“中华传统节日”综合性学习活动，请你展示一下学习成果吧。
18．除了清明节，你还了解哪些中华传统节日？根据你收集到的资料填表。
中华传统节日 时间 节日习俗
　 　 农历正月十五 　 　
　 　 　 　 吃粽子、赛龙舟、饮雄黄酒
　 　 　 　 举家团圆、赏月、吃月饼
19．你收集资料的主要途径有　 　、　 　等。
20．想想过节的情景，在横线上填上合适的词语，使句子更加生动。
除夕的夜晚，我们全家看着　 　的联欢晚会，欣赏着天空中　 　的烟花，一派祥和快乐的气象。
（2025三下·衡阳期中）根据课文内容填空。
21．《守株待兔》这个寓言故事告诉我们：　 　。我从《伊索寓言》这本书中，阅读了寓言《　 　》。
22．《忆江南》中，词人白居易生动形象地描绘了江南明媚的春光，其中概括了水乡春天花红水绿这一典型特征的名句是：　 　，　 　。
23．《滁州西涧》中描写“春潮不断上涨，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面上”的诗句是：　 　，　 　。
24．《蜜蜂》一课的作者是　 　，本文写了他所做的一次实验，体现了他　 　的科学态度和　 　的研究作风。
25．一身　 　的羽毛，一对　 　的翅膀，加上　 　尾巴，凑成了那样　 　小燕子。
（2025三下·衡阳期中）阅读短文，按要求作答。
我在童年的时候就发现了太阳与影子的密切关系。
一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈，爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。
早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多；到了中午，我的影子变短了；傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点儿眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨和晚上不怎么热，就不会缩小；而正午却很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。
直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系，可原因却与我的发现截然不同：影子的长短是随着太阳的角度而变化的。
我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远都忘不掉的。
26．联系上下文解释词语。
①苦思冥想：　 　
②眉目：　 　
27．根据短文内容填空。
① “我”在阳光下观察自己的影子；早晨时，“我”的影子　 　；中午时，影子变　 　；到了傍晚，影子又变　 　了。
② “我“认为影子的长短与　 　有关，而科学老师告诉“我”影子的长短是　 　。
28．“我”的心情发生了怎样的变化？用文中的词语回答。
29．对第三自然段的理解最不恰当的一项是（　　）。
A．“我”又仔细观察了影子长短的变化，发现了影子变化的秘密。
B．“我”知道影子长短真正的原因：它是随着太阳的角度而变化的。
C．“我”十分兴奋，因为“我”觉得自己发现了影子的秘密。
30．（2025三下·衡阳期中）“有一条美丽的小河，缓缓地从田野边流过，岸边有一排排枝叶茂盛的小树和一朵朵美丽的小花，河水清澈，很多小鱼在水里自由自在地游着……突然有一天，小河边建起了一座造纸厂……”请你以此内容为开头，想象一下后来会发生怎样的故事。300 字以上。
答案解析部分
1．【答案】智慧、懦弱、谦虚、鸳鸯、创举；zhì； yuān
【知识点】整体认读音节；看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力、整体认读音节辨析能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“智慧”的“慧”不要写成同音字“惠”；“懦弱”的“懦”不要写成形近字“儒”；“谦虚”的“虚”不要写成形近字“虑”。
汉语拼音中整体认读音节有： zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
由此可见，这道题中整体认读音节有：zhì； yuān。
故答案为：智慧、懦弱、谦虚、鸳鸯、创举；zhì； yuān
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
【答案】2．矢；7
3．C
4．A
5．B
6．D
【知识点】字义；汉字查字典
【解析】【点评】本题考查查字典、一词多义。查字典常用的三种方法是︰部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
一词多义是指一个词语在不同的句子中有不同的意义，辨析时注意联系具体语境选择。
2．本题考查查字典。部首查字法是先查这个字的部首，再查除部首外还有几画。
“短”字用部首查字法，应先查部首矢部，再查7画。
故答案为：矢；7
3．本题考查字义理解。 这里的“短”是形容夜晚的 时间长度变少 （与白天变长相对）。所以指时间少 。
故答案为： C
4．本题考查字义理解。 这里的“短”是指裤子的 长度被改小 （从长变短）。所以 指空间距离小 。
故答案为：A
5．本题考查字义理解。 “缺斤短两”是固定成语，指卖家在称重时故意 不给足分量 。所以指 缺少 。
故答案为：B
6．本题考查字义理解。 这里的“短”指学习上的不足之处，需通过他人优势来改进。所以指缺点。
故答案为：D
【答案】7．蛙；忧；源；源；忧；虑；蛇；数；念；念；边；际
8．九牛一毛；闻鸡起舞
9．叶公好龙、；杯弓蛇影
10．津津有味；依依不舍
11．自言自语、；有头有尾
【知识点】AABC式词语；ABAC式词语；词语归类；补充成语
【解析】【点评】本题考查补全词语、词语积累。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
7．本题考查补写词语、词语运用。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
井底之蛙：比喻眼界狭窄、见识短浅的人。
杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑。
源源不断：形容连续不断，没有尽头。
无忧无虑：形容心情轻松自在，毫无烦恼。
画蛇添足：比喻多此一举，反而坏事。
滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家中间充数。
念念不忘：形容牢记于心，时刻不忘。
无边无际：形容范围极其广阔，没有边界。
故答案为：蛙；忧；源；源；忧；虑；蛇；数；念；念；边；际
8．本题考查词语积累。结合平时积累可知，含有动物名的词语还有：九牛一毛、闻鸡起舞等。
故答案为：九牛一毛、闻鸡起舞
9．本题考查词语积累。结合平时积累可知，含有寓言故事的词语还有：叶公好龙、杯弓蛇影等。
故答案为：叶公好龙、杯弓蛇影
10．本题考查词语积累。结合平时积累可知， 属于AABC的词语还有：津津有味、依依不舍等。
故答案为：津津有味、依依不舍
11．结合平时积累可知， 属于 ABAC 的词语还有：自言自语、有头有尾等。
故答案为：自言自语、有头有尾
【答案】12．它立刻转动身体，向我高高举起那剪刀似的大钳子。
13．燕子休憩 。
14．张医生 不但 医术高明， 而且 对病人极其耐心。
15． 秋姑娘迈着轻盈的步伐走来了。
16．同学们像欢快的小鸟冲出教室，有的在篮球架下你争我夺，投篮命中时引来一片欢呼；有的三五成群跳长绳，绳子甩得呼呼响，笑声随着节奏飞扬；还有的蹲在沙坑边堆城堡，小手沾满沙子却乐得眼睛眯成缝。
【知识点】修改病句；遣词造句；仿写；扩句；缩句
【解析】【点评】（1）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
（2）注意缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。
（3）在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为︰并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
（4）本题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
（5）完成时要注意分析所给句子的内容、结构、前后句之间的联系，根据题目中的要求，然后进行补充。完成此类题目后，一定要将完成的句子重新读下是否通顺，同时要注意加上正确的标点符号。
12．本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。
这句话的语病是语序颠倒。应该为：它立刻转动身体，向我高高举起那剪刀似的大钳子。
故答案为：它立刻转动身体，向我高高举起那剪刀似的大钳子。
13．本题考查缩句的能力。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。这句话中“ 飞倦了的 ”是表示燕子的状态，可以去掉 ；“闲散的”是修饰“休憩”的方式，也可以去掉；“ 在纤细的电线上 ”表示方位，同样可以去掉。
故答案为：燕子休憩 。
14．本题考查对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
“不但……而且……”表示递进关系的关联词，结合生活实际可造句。如：
故答案为： 张医生 不但 医术高明， 而且 对病人极其耐心。
15．本题考查仿写拟人句。拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。 题干中赋予蜻蜓、小鱼人的动作和情感，是运用了拟人的修辞。那我们可以把秋当作人来写，赋予秋的动作。如：秋姑娘迈着轻盈的步伐走来了。
故答案为：秋姑娘迈着轻盈的步伐走来了。
16．本题考查了语言表达能力。题干要求把句子写具体，可以用“有的……有的……还有的……”并列展开。如： 下课后，操场真热闹啊！ 同学们像欢快的小鸟冲出教室，有的在篮球架下你争我夺，投篮命中时引来一片欢呼；有的三五成群跳长绳，绳子甩得呼呼响，笑声随着节奏飞扬；还有的蹲在沙坑边堆城堡，小手沾满沙子却乐得眼睛眯成缝。
故答案为： 同学们像欢快的小鸟冲出教室，有的在篮球架下你争我夺，投篮命中时引来一片欢呼；有的三五成群跳长绳，绳子甩得呼呼响，笑声随着节奏飞扬；还有的蹲在沙坑边堆城堡，小手沾满沙子却乐得眼睛眯成缝。
17．【答案】网络对小学生的影响是利大于。；网络为小学生打开知识宝库大门，像通过在线课程，可随时随地学习科学、历史等知识，拓宽视野；还能借助学习软件及时解决学习难题。同时，网络提供社交平台，能让小学生与不同地区伙伴交流，提升沟通能力。只要正确引导，合理使用，网络能助力小学生成长。
【知识点】辩论讨论
【解析】【分析】本题要求表明辩论观点并说明理由。首先选择自己感兴趣的决定选择正方或反方，再搜集能证明自己观点的材料，也可以搜集能反驳对方观点的资料，用清晰、简洁的语言表达出来即可。
题干要求明确表达对“网络对小学生影响”的观点，并给出理由，属于观点论述类题目。核心在于逻辑清晰地分析利弊关系，并结合具体论据支撑观点。如：
我的观点：
我的理由：网络为小学生打开知识宝库大门，像通过在线课程，可随时随地学习科学、历史等知识，拓宽视野；还能借助学习软件及时解决学习难题。同时，网络提供社交平台，能让小学生与不同地区伙伴交流，提升沟通能力。只要正确引导，合理使用，网络能助力小学生成长。
故答案为： 网络对小学生的影响是利大于。
网络为小学生打开知识宝库大门，像通过在线课程，可随时随地学习科学、历史等知识，拓宽视野；还能借助学习软件及时解决学习难题。同时，网络提供社交平台，能让小学生与不同地区伙伴交流，提升沟通能力。只要正确引导，合理使用，网络能助力小学生成长。
【点评】本题考查学生的语言表达能力。解答此类问题，要能围绕辩题搜集、整理资料，清晰的表达自己的观点。还需要能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳，注意用语要文明。
【答案】18．元宵节；赏花灯、舞龙狮、吃元宵、猜灯谜等；端午节；农历五月初五；中秋节；农历八月十五
19．查找资料；上网查询
20．精彩纷呈；灿烂
【知识点】词语搭配；重要节日；习俗及习俗寓意
【解析】【点评】（1）本题考查文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
（2）本题考查实践作业。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
（3）作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。
18．本题考查节日风俗。
根据“正月十五”可知这个传统节日是元宵节，元宵节的习俗有赏花灯、舞龙狮、吃元宵、猜灯谜等。
根据“吃粽子”可知这个传统节日是端午节，时间是农历五月初五。
根据“吃月饼”可知这个传统节日是中秋节，时间是农历八月十五。
故答案为：元宵节；赏花灯、舞龙狮、吃元宵、猜灯谜等；农历五月初五；中秋节；农历八月十五
19．本题考查实践作业。
根据自己收集资料的实际情况，写出途径。例：查找资料、实时记录、实地调研、专家访谈、询问长
辈、上网查询等。
故答案为：查找资料、上网查询。
20．本题考查词语搭配。
这个句子描写的是除夕的情景，在句子中补充形容词修饰“联欢晚会”和“烟花”。如：除夕的夜晚，我们吃着精彩纷呈的联欢晚会，欣赏着天空中灿烂的烟花，一派祥和快乐的气象。
故答案为：精彩纷呈；灿烂
【答案】21． 不主动努力，而寄希望于侥幸，终将一无所获 。；农夫与蛇
22．日出江花红胜火；春来江水绿如蓝
23．春潮带雨晚来急；野渡无人舟自横
24．法布尔； 严谨求实；细致观察
25．乌黑光亮 ；轻快有力 ；剪刀似的；可爱的活泼的
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
21．本题考查课外阅读。 《守株待兔》这个寓言故事出自《伊索寓言》，告诉我们： 不主动努力，而寄希望于侥幸，终将一无所获 。《伊索寓言》中寓言还有很多，如：《 农夫与蛇 》 《龟兔赛跑》 等。
故答案为： 不主动努力，而寄希望于侥幸，终将一无所获 。农夫与蛇
22．本题考查诗句填空。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。” 出自唐代诗人白居易的 《忆江南》 ， 生动形象地描绘了江南明媚的春光。
故答案为：日出江花红胜火；春来江水绿如蓝
23．本题考查诗句填空。 “春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。” 出自唐代诗人韦应物《滁州西涧》 ，描写了春潮不断上涨，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面上的景象。
故答案为：春潮带雨晚来急；野渡无人舟自横
24．本题考查课文内容填空。 《蜜蜂》出自法国昆虫学家法布尔 的《昆虫记》，本文写了他所做的一次实验，体现了他 严谨求实 的科学态度和 细致观察的研究作风。
故答案为：法布尔；严谨求实；细致观察
25．本题考查课文内容填空。本题出自课文《燕子》，原句为： 一身 乌黑光亮 的羽毛，一对 轻快有力 的翅膀，加上 剪刀似的 尾巴，凑成了那样 可爱的活泼的 小燕子。
故答案为：乌黑光亮 ；轻快有力 ；剪刀似的；可爱的活泼的
【答案】26．比喻绞尽脑汁，深沉地思索。；意思是眉和眼；事情的头绪；文章的条理。
27．长长的；变短了；变长了；气温；太阳的角度变化
28．疑惑；十分兴奋
29．B
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
26．本题考查词语理解。 要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。苦思冥想：比喻绞尽脑汁，深沉地思索。
眉目：意思是眉和眼；事情的头绪；文章的条理。
27．本题考查提取关键信息。① 仔细阅读第三自然段，结合内容“早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的”“中午，我的影子变短了。”“到了傍晚，影子又变长了。”可知答案。
②本题考查文章内容理解和分析人物形象。
结合文章第三自然段内容“影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而中午很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。”可知，“我”认为影子的变化与气温有关。结合文章第四自然段内容“有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同--影子的长短是随着太阳的角度变化而变化的。”可知答案。
故答案为：①长长的；变短了；变长了；②气温；太阳的角度变化
28．本题考查提取关键信息。结合文中句子“ 一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了 ”“ 我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。 ”可知答案。
故答案为：疑惑；十分兴奋
29．本题考查内容的理解。仔细阅读第三自然段，结合句子“ 影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨和晚上不怎么热，就不会缩小；而正午却很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。 ”可知，B项错误。AC正确。
故答案为：B
30．【答案】范文：
小河变了
有一条美丽的小河，缓缓地从田野边流过，岸边有一排排枝叶茂盛的小树和一朵朵美丽的小花，河水清澈，很多小鱼在水里自由自在地游着……突然有一天，小河边建起了一座造纸厂。
起初，村民们很高兴，因为工厂带来了工作机会。但很快，大家发现河水变得浑浊，泛着刺鼻的气味。小树枯黄了，小花耷拉着脑袋，小鱼翻着白肚皮浮在水面上。燕子不再来河边衔泥，孩子们也不敢下水玩耍了。
老渔民张爷爷蹲在河边，颤抖的手捞起一条奄奄一息的小鱼：“造孽啊！这黑水把活物都毒死了！”他的孙子小豆子攥着拳头说：“爷爷，我们得救救小河！”
第二天，小豆子带着同学们举着“还我清澈小河”的牌子站在工厂门口。厂长气冲冲地赶人，但当他看到孩子们画的“记忆中的小河”时，沉默了。当晚，新闻曝光了工厂偷排污水的画面。
一个月后，工厂安装了污水处理设备，河边立起了“保护水源”的警示牌。虽然河水还没恢复从前的清澈，但已经有嫩绿的水草冒出头来。张爷爷说：“只要人知道回头，大自然总会给机会。”
【知识点】作文续写
【解析】【分析】本次作文要求根据题干所给的开头续写。续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去.有的时候，有了故事的起因，顺着这个故事的思路，通过想象继续写它的经过和结果。有的时候，告诉你故事的结尾，倒叙故事的起因和经过。续写是要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言表情等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整的故事续写重要的一点是要紧扣中心来写，避免漫无边际。
【点评】 这篇习作以环保为主题，通过生动的叙事展现了人类活动与自然环境的冲突与和解，是一篇具有现实意义的想象作文。主题深刻，富有教育意义 。既批判了短视的经济开发，也肯定了环保行动的力量，传递"人与自然和解"的积极价值观。
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