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湖南省邵阳市洞口县2024-2025学年六年级下学期语文期中试卷
1．（2025六下·洞口期中）用正楷字抄写下面的句子，注意书写正确、行款整齐。
只要我们坚持道不变、志不改，一以贯之，就一定能够战胜前进中的各种艰难险阻，不断迈向成功的彼岸！
——习近平
（2025六下·洞口期中）根据语境，读拼音写词语。
2．人有许多“朋友”：时光是朋友，它màn cháng　 　而又短暂，你如果能觉察它的匆匆，也许就能把它留住；shū jí　 　是朋友，它厚重而又温暖，可以让你增长见识，变得心平气和；kùn jìng　 　是朋友，它告诉你， jì mò　 　并不可怕， yōu shāng　 　于事无补，不到万不得已，绝不能轻言fàng qì　 　!
3．人间四月，春风拂面，让我们告别冬日对寒冷的jīng huáng　 　，用心gǎn jué　 　春日的温暖。
4．（2025六下·洞口期中）选择题；下列注音和字形完全正确的一组是（　　）
A．燕山 （yān） 潺潺（cán） 万象更新 美期名曰
B．藤蔓（wàn） 追悼（diào） 重见天日 翻箱到柜
C．暂时（zàn） 脉脉含情 （mò） 司空见惯 顾客盈门
D．纤细 （qiān） 褴褛（lǚ） 截然不同 独出心裁
5．（2025六下·洞口期中）下列诗句中加点字词解释有误的一项是（　　）
A．日暮汉宫传蜡烛（这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫）
B．终日不成章（文章）
C．中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中）
D．盈盈一水间（清澈的样子）
6．（2025六下·洞口期中）下列诗句中描述的季节与其他三句不同的一句是（　　）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
C．墙角数枝梅，凌寒独自开
D．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜
7．（2025六下·洞口期中） 下列句子中前后两个加点词语意思不相同的一项是（　　）
A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。
B．五一假期，西湖岸边游客众多，吴山广场人流如潮，银泰百货商场人头攒动。
C．运动会上，小蔡在跑步比赛中摘得桂冠，小汤不甘示弱，在跳高比赛中名列前茅。
D．这两支足球队的队员不仅个头看起来不相上下，实力也是旗鼓相当，一时难以辨出高下。
8．（2025六下·洞口期中）下列句子没有劝勉意义的一句是（　　）
A．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
B．有缘千里来相会，无缘对面不相识。
C．书到用时方恨少，事非经过不知难。
D．常将有日思无日，莫把无时当有时。
9．（2025六下·洞口期中）下列关于阅读世界名著的方法，你认为不正确的一项是（　　）
A．书的序言可以帮我们了解书的大概内容，因此我们读名著只读序言就够了。
B．读完名著后，可以用思维导图梳理整本书的结构，写读后感，演课本剧等等。
C．读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不能太单一化。
D．我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会、感受人物的性格。
10．（2025六下·洞口期中）对下面句子所用修辞手法判断有误的一项是（　　）
A．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）
B．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比）
C．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人）
D．我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻）
（2025六下·洞口期中）判断题。
11．“霉”共15笔，第十一笔是竖折，第十二笔是横折钩。
12．阅读同一本书，不同的读者，心得体会是一样的。
13．《匆匆》和《那个星期天》都运用了融情于事的写法表达情感。
14．“我读过《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《汤姆·索亚历险记》这些外国名著。”这句话的标点是正确的。
（2025六下·洞口期中）按要求完成句子练习。
15．这么精彩的演出，难道不值得细细品味吗？（给句子换种说法，保持意思不变）
16．照样子写句子。
过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。
过生日的时候吃面条：　 　
17．把句子补充完整。
①他果然得了第一名，这是我　 　。
②他居然得了第一名，这是我　 　。
18．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
（2025六下·洞口期中）根据你对课文内容的理解完成下列填空练习。
19．朱自清感叹：“在八千多日的匆匆里，除　 　外，又剩些什么呢？”所以，我们要珍惜时光，好好学习。即将毕业的我们用杜甫的“随风潜入夜，　 　”感恩老师春风化雨般的关爱。
20．当我们被批评心生不满时，应谨记“　 　，忠言逆耳利于行”；“莫道君行早，　 　”告诉我们学习不应该松懈对待。
21．华华经常以自己还小为借口不好好学习，你会用《长歌行》中的“　 　 ， ”来劝他。
22．诗可言志，诗人李贺渴望自己像马儿一样被重用：　 　，　 　。于谦用石灰来表现自己高尚的情操：　 　，　 　。
（2025六下·洞口期中）阅读短文，完成练习。文言文阅读。
寇准读书
张咏在成都，闻寇准①入相，谓②其僚属③曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”
及④准遇咏，问曰：“何以教准？”咏徐⑤曰：“《霍光传》不可不读也。”准英谕⑥其意，归，取而读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”
（摘自《宋史·寇准传》，有改动）
[注释]①寇准：北宋政治家，景德元年任宰相。②谓：对……说。③僚属：同僚下属。④及：到了……的时候。⑤徐：慢慢地。⑥谕：明白。
23．下列语句朗读节奏正确的一项是（　　）。
A．寇公奇材，惜学术/不足尔。
B．寇公奇材，惜学术不足/尔。
C．寇公/奇材，惜/学术不足尔。
D．寇公/奇材，惜学术/不足尔。
24．“取而读之”，“之”在文中指的是　 　。
25．.结合注释，写出下面这句话的意思。
咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”
26．文中的寇准是个　 　、　 　的人。
（2025六下·洞口期中）课外阅读。
母爱是一根穿针的线
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿予钉一下。
儿子很年轻，却已是一位大名鼎鼎的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲---她是作家的母亲！
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
可她遇到了麻烦，当年的绣花针怎么也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进去。
她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里润湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
——还是失败。
再试……
线仍旧未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了。他这才想起已许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻-仅仅如此简单。
27．选出加点字的正确读音。
钉　 　（dīng dìng）扣子 朝夕相处　 　 （chǔ chù）
28．根据意思，从文中找出相应的词语填在横线里。
飘动的云，流动的水。比喻飘洒自然，毫无拘执之态。　 　
29．“母亲因此而骄傲”，“因此”在文中指　 　
30．“再试……”中的省略号省略的是　 　
31．为什么“儿子的眼睛热了”？
32．读了本文，你有什么感想？
33．（2025六下·洞口期中）书面表达。
同学们，你即将跨入中学，回首六年的小学生活，一定有许多值得你感恩、铭记的人和事。班里将举行以“感恩·铭记”为主题的征文，大家一起来记录“美好”吧。
要求：⑴结合具体事例写人或记事，注意详略得当，写出真情实感。
⑵书写认真、规范、整洁，语句通顺，正确使用标点符号。
⑶字数不少于450字，题目自拟。
⑷注意文中不要出现真实的学校、班级和人名。
答案解析部分
1．【答案】 只要我们坚持道不变、志不改，一以贯之，就一定能够战胜前进中的各种艰难险阻，不断迈向成功的彼岸！
——习近平
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查汉字的书写，用正楷抄写一遍，要求书写正确、行款整齐。
故答案为： 只要我们坚持道不变、志不改，一以贯之，就一定能够战胜前进中的各种艰难险阻，不断迈向成功的彼岸！
——习近平
【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。
【答案】2．漫长；书籍；困境；寂寞；忧伤；放弃
3．惊慌；感觉
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“漫长”的“漫”不要写成同音字“慢”；“书籍”的“籍”不要写成形近字“藉”；“忧伤”的“忧”不要写成形近字“优”。
故答案为：漫长；书籍；困境；寂寞；忧伤；放弃
3．本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“惊慌”的“慌”不要写成形近字“谎”。
故答案为：惊慌；感觉
4．【答案】C
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】A：“潺潺 ”中的“潺”不读“ cán ”，应读作“ chán”，“ 美期名曰 ”中的“期”应该是“其”，所以错误。
B：“ 追悼 ”中的“悼”不读“ diào ”，应读作“ dào ”，“ 翻箱到柜 ”中的“到 ”应该是“倒”，所以错误。
C：正确。
D：“ 纤细 ”中的“纤”不读“ qiān ”，应读作“xiān ”所以错误。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析字音、字形的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
5．【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】考查了对古诗句中词语的理解。分析时要结合诗句表达的意思，再确定词语的意思。
ACD正确。B：“终日不成章 ”出自两汉时期的《迢迢牵牛星》 ， 意思是一整天也没织成一段布。章，花纹。
故答案为：B
【点评】翻译与赏析古诗是一门学问，掌握到了其中的精髓，那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。
6．【答案】D
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】本题考查古诗句的理解。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累。A：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（岑参《白雪歌送武判官归京》）——以梨花喻雪，写边塞冬景。
B：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”（柳宗元《江雪》）——寒江独钓，描写的是冬景。
C：“墙角数枝梅，凌寒独自开”（王安石《梅花》）——梅花傲雪，描写的是冬景。
D：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”（韩翃《寒食》）——“春城”“飞花”“东风”“御柳”均指向暮春时节 （寒食节在清明前，属春季）。
故答案为：D
【点评】分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩。翻译与赏析古诗是一门学问，掌握到了其中的精髓，那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。
7．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A项中“一律”“清一色”都是全部的意思；
B项中“人流如潮”“人头攒动”都是描写人多的意思；
C项中“摘得桂冠”意思是获得冠军；“名列前茅”意思是名次列在前面；这项中词语意思不同；
D项中“不相上下”“旗鼓相当”意思是比喻双方力量不相上下，差不多；
故答案为：C
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，结合语言环境做出判断和选择。
8．【答案】B
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】本题考查名言的理解。A： “树欲静而风不止，子欲养而亲不待” 劝人及时尽孝 ，强调亲情不可等待，具有明确的劝诫意义。
B：“有缘千里来相会，无缘对面不相识 ” 描述缘分无常 ，属于客观现象陈述，无直接劝勉或教导意图。
C：“书到用时方恨少，事非经过不知难 ” 劝人勤学积累、实践体悟 ，强调知识和经验的重要性。
D：“常将有日思无日，莫把无时当有时 ” 劝人节俭持家、居安思危 ，属于典型的劝世箴言。
故答案为：B
【点评】分析时要结合名言表达的含义，总体把握。 翻译与赏析名言是一门学问，掌握到了其中的精髓，那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。
9．【答案】A
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】本题考查阅读的策略和方法。作答时要根据平时学习与阅读中方法的积累，选择适合的读书方法。B、C、D正确。
A：错误。序言可以帮我们了解书的大概内容、作家的创作意图、书的思想内容、艺术特色等，但名著的具体内容更精彩更有可读性，因此题干的叙述是错误的。
故答案为：A
【点评】这种题型是小学语文高年级考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
10．【答案】D
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】本题考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
A、C、B正确。
D：有误，这不是比喻句，没有把一种事物比作另一种事物。
故答案为：D
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
【答案】11．正确
12．错误
13．正确
14．错误
【知识点】笔画与笔顺；标点符号运用；文章大意理解
【解析】【点评】（1）基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。
（2）这种题型是小学语文高年级考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
（3） “融情于事”即通过具体事件的叙述自然流露情感。结合两篇课文的内容进行对比分析。
（4）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
11．本题考查笔画、笔顺。“霉”字的笔顺为：横、点、横钩、竖、点、点、点、点、撇、横、竖折、横折钩、点、横、点。共15画， 第十一笔是竖折，第十二笔是横折钩。
故答案为： 正确
12．本题考查阅读策略。结合课本口语交际《同读一本书》“阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。”可知，这句话错误。
故答案为：错误
13．本题主要考查对散文情感表达方式的理解。重点在于辨析两篇课文是否都采用了“融情于事”的写作手法。《匆匆》 朱自清通过描写时间流逝的细节(如“洗手的时候，日子从水盆里过去”等)，将情感融入到生活中的小事之中，表达自己对时间流逝的无奈和惋惜之情。《那个星期天》史铁生通过孩童等待母亲归来的事情（跳房子、拨弄蚁穴、看画报等） ，将情感融入到具体的景物和情境中，表达等待母亲回来的兴奋焦急之情。所以这句话正确。
故答案为：正确
14．本题考查标点符号运用。书名号并列时，中间不加顿号或其他标点，因为书名号本身已起到分隔作用。所以错误。
故答案为：错误
【答案】15．这么精彩的演出，值得细细品味。
16．寓意健康长寿岁岁长
17．预料之中的事 ；没想到的事
18．灯照耀着建筑。
【知识点】句式转换；仿写；缩句；习俗及习俗寓意
【解析】【点评】（1）本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
（2）文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
（3）完成此类题目后，一定要将完成的句子重新读下是否通顺，同时要注意加上正确的标点符号。（4）缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。主干也就是主语、谓语、宾语。
15．本题考查句子之间的转换。这句话改为换种说法，保持意思不变，可以改成陈述句，把“ 不值得 ”改为“值得”，问号改为句号，去掉语气词即可。
故答案为：这么精彩的演出，值得细细品味。
16．本题考查文化常识。 原句： “场合 + 食物：寓意吉祥谐音” （年糕→“年年高”）。仿写时注意句子内容和形式。如： 过生日的时候吃面条：寓意健康长寿岁岁长 。
故答案为：寓意健康长寿岁岁长
17．本题考查了补充句子的能力。完成时要注意分析所给句子的内容、结构、前后句之间的联系，根据题目中的要求，然后进行补充。
①“果然” 表示结果与预期一致，强调意料之内。可补充为：这是我 预料之中的事 。
②“居然” 表示结果出乎意料，强调 意外性 。可补充为：这是我 没想到的事 。
故答案为：预料之中的事；没想到的事
18．本题考查缩句的能力。这句话在主语是“ 灯 ”，谓语是“照耀”，宾语是“建筑”，去掉修饰词即可。
故答案为：灯照耀着建筑。
【答案】19．徘徊；润物细无声
20．良药苦口利于病；更有早行人
21．少壮不努力，老大徒伤悲
22．何当金络脑；快走踏清秋；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
19．本题考查课文内容、古诗句填空。这道题出自朱自清的散文《匆匆》，原句为：“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”“随风潜入夜，润物细无声” 出自唐代杜甫的《春夜喜雨》 ，意思是随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。常常用来表达感恩老师春风化雨般的关爱。
故答案为：徘徊；润物细无声
20．本题考查名言填空。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”表达了真诚的批评或建议对人成长的重要性 。
“莫道君行早，更有早行人” 意思是“别说你出发得早，还有比你更早的人”，引申为 学习如逆水行舟，不可松懈 。即使自觉努力，也需警惕他人可能更勤奋，激励我们保持进取心。
故答案为：良药苦口利于病；更有早行人
21．本题考查诗句填空。 "少壮不努力，老大徒伤悲" 出自汉乐府《长歌行》，意思是年轻时若不勤奋学习年老时只能空自悔恨。告诉人们珍惜青春时光，避免将来追悔莫及。
故答案为：少壮不努力，老大徒伤悲
22．本题考查诗句填空。 "何当金络脑，快走踏清秋" ："金络脑"象征受重用，"踏清秋"展现驰骋沙场的渴望，表达诗人怀才不遇、期盼建功立业的壮志。 "粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间" ：以石灰自喻，强调即使牺牲也要保持高洁品格，体现诗人坚贞不屈的爱国情操。
故答案为：何当金络脑；快走踏清秋；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间
【答案】23．C
24．《霍光传》
25．张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不去看啊。
26．宽容大度、；谦虚谨慎、不耻下问
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题考查文言文。文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
参考译文：
起初，张咏在成都做官，听说寇准做了宰相，就对自己的同僚下属说：“寇准是少见的人才，可惜他知识学问不够啊。”等到寇准出使到陕西的时候，恰好张咏从成都被罢官回来，寇准隆重设宴，准备酒食款待张咏。张咏将要离开的时候，寇准把他一直送到郊外，寇准问他：“您有什么话要教导我吗 ”张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不去看啊。寇准没有领会到他的意思，回去以后拿出《霍光传》来看看到里面有“不学无术”这句话的时候，才明白过来。笑着说：“这是张公在教导我啊。”
23．本题考查文言断句。寇公奇材，惜学术不足尔。”的意思是“寇准是少见的人才，可惜他知识学问不够啊。”“寇公奇材”是主谓短语，“寇公”是主语，所以应在“寇公”和“奇才”中间断开；“惜学术不足尔”中“惜”是“可惜”，做谓语，和后面的“学术不足尔”构成动宾短语，所以应在“惜”和“学术不足尔”中间断开。
故答案为：C
24．本题考查虚词理解。“取而读之”的意思是回去以后拿出《霍光传》来看。之：代指《霍光传》。故“之”在文中指的是《霍光传》。
故答案为：《霍光传》
25．本题考查关键句子的理解。 徐：慢慢地。曰：说。不可：不能。读：看。所以“咏徐曰：'《霍光传》不可不读也。””的意思是：张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不去看啊。“
故答案为：张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不去看啊。”
26．本题考查人物形象分析。从“及④准遇咏，问曰：'何以教准 ’”“笑曰：'此张公谓我矣。” 可知，寇准是一个虚心向人讨教、宽容大度、对正确的意见虚心接受等品质的人。
故答案为：宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问
【答案】27．dìng；chǔ
28．行云流水
29．她是作家的母亲！
30．再次穿针
31．因为母亲年老力衰，也为自己忽略了母亲而难过。
32．母爱是人类最纯洁、最无私、最珍贵的情感。母爱就像太阳，无论时间多久，无论你走到哪里，都会感受到温暖和幸褔。母亲的默默付出不需要任何回报，哪怕是一点点的回报也会让她们感到满足。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
27．本题考查多音字。“钉扣子 ”的“钉”意思是把钮扣缝缀在衣服上。动词，读 “dìng”。作名词“钉子”读“dīng”。“朝夕相处”的“处”意思是交往；与他人在一起生活。 读“ chǔ ”。
故答案为：dìng；chǔ
28．本题考查词语理解。结合文中句子“ 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏 ”可知，“行云流水”的意思是 飘动的云，流动的水。比喻飘洒自然，毫无拘执之态。
故答案为：行云流水
29．本题考查词语理解。结合句子“儿子很年轻，却已是一位大名鼎鼎的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲---她是作家的母亲！”可知，“因此”在文中指她是作家的母亲！
故答案为：她是作家的母亲！
30．本题考查标点符号的理解。结合文中句子“她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里润湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……”可知， 省略号省略的是再次穿针。
故答案为：再次穿针
31．本题考查句子理解。结合文中句子“ 儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。 ”“ 他这才想起已许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。 ”可知，“儿子的眼睛热了”是因为母亲年老力衰，也为自己忽略了母亲而难过。
故答案为：因为母亲年老力衰，也为自己忽略了母亲而难过。
32．故答案为：母爱是人类最纯洁、最无私、最珍贵的情感。母爱就像太阳，无论时间多久，无论你走到哪里，都会感受到温暖和幸褔。母亲的默默付出不需要任何回报，哪怕是一点点的回报也会让她们感到满足。
33．【答案】范文：
感恩妈妈
妈妈在我心目中是一位平凡的母亲，同时也是令我十分敬佩的母亲，她像“母鸡呵护小鸡”那样关怀和爱护着我。
记得一个下着倾盆大雨的晚上，爸爸在单位值夜班，只有我和妈妈在家。夜里，我突然感到身体不舒服躺在床上呻吟着，妈妈闻声赶来，用手摸了一下我的额头说道：“怎么热得这么烫手啊!是不是发烧了 ”妈妈二话没说，披了件雨披，把我抱在怀里，快步向医院跑去。来到到医院，妈妈-边喘着粗气，一边对医生说：“我女儿生病了……”医生检查后说我着凉得了重感冒，要挂吊针。当针头扎进我的血管里我是又怕又疼，浑身发抖，吓得直往妈妈怀里钻。妈妈一边用嘴对着我扎针的地方轻轻吹着，一边用手轻轻拍着我身体，一会儿我就不知不觉睡着了。第二天，我醒来后就一下子扑到妈妈的怀抱里……
妈妈不仅关心我的冷暖，而且对我学习更加关心。有一我有道语文题不会做，问妈妈，妈妈当时也不知道。她次，就帮我找资料、查电脑，寻找最准确的答案。时间一分一秒很快就过去了，我等不及就睡觉去了……..第二天当我起床时爸爸小声地对我说：“轻一点，你妈妈昨晚帮你查资料到深夜12点多，让她多睡一会儿吧。”我听后心中十分激动。正因为妈妈孜孜不倦地教育，我每次考试基本上都在90分以成绩在班上总是名列前茅。
在妈妈的关心和爱护下，我快乐健康地成长着，总有一天，我会用学到的知识和本领来报答妈妈对我的爱！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题作文，要求以“感恩·铭记”主题写一篇作文。回首六年的小学生活，一定有许多值得你感恩、铭记的人和事。选择最想和同学分享的去写。无论写什么，都要表达出自己内心真挚的感恩之情。注意把内容写具体，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】本文小作者选择典型的事例，写出了妈妈对自己的关爱，表达对妈妈的感恩之情，语句通顺，有条理，是一篇不错的习作。
1 / 1湖南省邵阳市洞口县2024-2025学年六年级下学期语文期中试卷
1．（2025六下·洞口期中）用正楷字抄写下面的句子，注意书写正确、行款整齐。
只要我们坚持道不变、志不改，一以贯之，就一定能够战胜前进中的各种艰难险阻，不断迈向成功的彼岸！
——习近平
【答案】 只要我们坚持道不变、志不改，一以贯之，就一定能够战胜前进中的各种艰难险阻，不断迈向成功的彼岸！
——习近平
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查汉字的书写，用正楷抄写一遍，要求书写正确、行款整齐。
故答案为： 只要我们坚持道不变、志不改，一以贯之，就一定能够战胜前进中的各种艰难险阻，不断迈向成功的彼岸！
——习近平
【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。
（2025六下·洞口期中）根据语境，读拼音写词语。
2．人有许多“朋友”：时光是朋友，它màn cháng　 　而又短暂，你如果能觉察它的匆匆，也许就能把它留住；shū jí　 　是朋友，它厚重而又温暖，可以让你增长见识，变得心平气和；kùn jìng　 　是朋友，它告诉你， jì mò　 　并不可怕， yōu shāng　 　于事无补，不到万不得已，绝不能轻言fàng qì　 　!
3．人间四月，春风拂面，让我们告别冬日对寒冷的jīng huáng　 　，用心gǎn jué　 　春日的温暖。
【答案】2．漫长；书籍；困境；寂寞；忧伤；放弃
3．惊慌；感觉
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“漫长”的“漫”不要写成同音字“慢”；“书籍”的“籍”不要写成形近字“藉”；“忧伤”的“忧”不要写成形近字“优”。
故答案为：漫长；书籍；困境；寂寞；忧伤；放弃
3．本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“惊慌”的“慌”不要写成形近字“谎”。
故答案为：惊慌；感觉
4．（2025六下·洞口期中）选择题；下列注音和字形完全正确的一组是（　　）
A．燕山 （yān） 潺潺（cán） 万象更新 美期名曰
B．藤蔓（wàn） 追悼（diào） 重见天日 翻箱到柜
C．暂时（zàn） 脉脉含情 （mò） 司空见惯 顾客盈门
D．纤细 （qiān） 褴褛（lǚ） 截然不同 独出心裁
【答案】C
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】A：“潺潺 ”中的“潺”不读“ cán ”，应读作“ chán”，“ 美期名曰 ”中的“期”应该是“其”，所以错误。
B：“ 追悼 ”中的“悼”不读“ diào ”，应读作“ dào ”，“ 翻箱到柜 ”中的“到 ”应该是“倒”，所以错误。
C：正确。
D：“ 纤细 ”中的“纤”不读“ qiān ”，应读作“xiān ”所以错误。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析字音、字形的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
5．（2025六下·洞口期中）下列诗句中加点字词解释有误的一项是（　　）
A．日暮汉宫传蜡烛（这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫）
B．终日不成章（文章）
C．中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中）
D．盈盈一水间（清澈的样子）
【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】考查了对古诗句中词语的理解。分析时要结合诗句表达的意思，再确定词语的意思。
ACD正确。B：“终日不成章 ”出自两汉时期的《迢迢牵牛星》 ， 意思是一整天也没织成一段布。章，花纹。
故答案为：B
【点评】翻译与赏析古诗是一门学问，掌握到了其中的精髓，那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。
6．（2025六下·洞口期中）下列诗句中描述的季节与其他三句不同的一句是（　　）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
C．墙角数枝梅，凌寒独自开
D．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜
【答案】D
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】本题考查古诗句的理解。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累。A：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（岑参《白雪歌送武判官归京》）——以梨花喻雪，写边塞冬景。
B：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”（柳宗元《江雪》）——寒江独钓，描写的是冬景。
C：“墙角数枝梅，凌寒独自开”（王安石《梅花》）——梅花傲雪，描写的是冬景。
D：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”（韩翃《寒食》）——“春城”“飞花”“东风”“御柳”均指向暮春时节 （寒食节在清明前，属春季）。
故答案为：D
【点评】分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩。翻译与赏析古诗是一门学问，掌握到了其中的精髓，那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。
7．（2025六下·洞口期中） 下列句子中前后两个加点词语意思不相同的一项是（　　）
A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。
B．五一假期，西湖岸边游客众多，吴山广场人流如潮，银泰百货商场人头攒动。
C．运动会上，小蔡在跑步比赛中摘得桂冠，小汤不甘示弱，在跳高比赛中名列前茅。
D．这两支足球队的队员不仅个头看起来不相上下，实力也是旗鼓相当，一时难以辨出高下。
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A项中“一律”“清一色”都是全部的意思；
B项中“人流如潮”“人头攒动”都是描写人多的意思；
C项中“摘得桂冠”意思是获得冠军；“名列前茅”意思是名次列在前面；这项中词语意思不同；
D项中“不相上下”“旗鼓相当”意思是比喻双方力量不相上下，差不多；
故答案为：C
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，结合语言环境做出判断和选择。
8．（2025六下·洞口期中）下列句子没有劝勉意义的一句是（　　）
A．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
B．有缘千里来相会，无缘对面不相识。
C．书到用时方恨少，事非经过不知难。
D．常将有日思无日，莫把无时当有时。
【答案】B
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】本题考查名言的理解。A： “树欲静而风不止，子欲养而亲不待” 劝人及时尽孝 ，强调亲情不可等待，具有明确的劝诫意义。
B：“有缘千里来相会，无缘对面不相识 ” 描述缘分无常 ，属于客观现象陈述，无直接劝勉或教导意图。
C：“书到用时方恨少，事非经过不知难 ” 劝人勤学积累、实践体悟 ，强调知识和经验的重要性。
D：“常将有日思无日，莫把无时当有时 ” 劝人节俭持家、居安思危 ，属于典型的劝世箴言。
故答案为：B
【点评】分析时要结合名言表达的含义，总体把握。 翻译与赏析名言是一门学问，掌握到了其中的精髓，那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。
9．（2025六下·洞口期中）下列关于阅读世界名著的方法，你认为不正确的一项是（　　）
A．书的序言可以帮我们了解书的大概内容，因此我们读名著只读序言就够了。
B．读完名著后，可以用思维导图梳理整本书的结构，写读后感，演课本剧等等。
C．读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不能太单一化。
D．我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会、感受人物的性格。
【答案】A
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】本题考查阅读的策略和方法。作答时要根据平时学习与阅读中方法的积累，选择适合的读书方法。B、C、D正确。
A：错误。序言可以帮我们了解书的大概内容、作家的创作意图、书的思想内容、艺术特色等，但名著的具体内容更精彩更有可读性，因此题干的叙述是错误的。
故答案为：A
【点评】这种题型是小学语文高年级考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
10．（2025六下·洞口期中）对下面句子所用修辞手法判断有误的一项是（　　）
A．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）
B．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比）
C．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人）
D．我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻）
【答案】D
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】本题考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
A、C、B正确。
D：有误，这不是比喻句，没有把一种事物比作另一种事物。
故答案为：D
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
（2025六下·洞口期中）判断题。
11．“霉”共15笔，第十一笔是竖折，第十二笔是横折钩。
12．阅读同一本书，不同的读者，心得体会是一样的。
13．《匆匆》和《那个星期天》都运用了融情于事的写法表达情感。
14．“我读过《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《汤姆·索亚历险记》这些外国名著。”这句话的标点是正确的。
【答案】11．正确
12．错误
13．正确
14．错误
【知识点】笔画与笔顺；标点符号运用；文章大意理解
【解析】【点评】（1）基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。
（2）这种题型是小学语文高年级考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
（3） “融情于事”即通过具体事件的叙述自然流露情感。结合两篇课文的内容进行对比分析。
（4）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
11．本题考查笔画、笔顺。“霉”字的笔顺为：横、点、横钩、竖、点、点、点、点、撇、横、竖折、横折钩、点、横、点。共15画， 第十一笔是竖折，第十二笔是横折钩。
故答案为： 正确
12．本题考查阅读策略。结合课本口语交际《同读一本书》“阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。”可知，这句话错误。
故答案为：错误
13．本题主要考查对散文情感表达方式的理解。重点在于辨析两篇课文是否都采用了“融情于事”的写作手法。《匆匆》 朱自清通过描写时间流逝的细节(如“洗手的时候，日子从水盆里过去”等)，将情感融入到生活中的小事之中，表达自己对时间流逝的无奈和惋惜之情。《那个星期天》史铁生通过孩童等待母亲归来的事情（跳房子、拨弄蚁穴、看画报等） ，将情感融入到具体的景物和情境中，表达等待母亲回来的兴奋焦急之情。所以这句话正确。
故答案为：正确
14．本题考查标点符号运用。书名号并列时，中间不加顿号或其他标点，因为书名号本身已起到分隔作用。所以错误。
故答案为：错误
（2025六下·洞口期中）按要求完成句子练习。
15．这么精彩的演出，难道不值得细细品味吗？（给句子换种说法，保持意思不变）
16．照样子写句子。
过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。
过生日的时候吃面条：　 　
17．把句子补充完整。
①他果然得了第一名，这是我　 　。
②他居然得了第一名，这是我　 　。
18．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
【答案】15．这么精彩的演出，值得细细品味。
16．寓意健康长寿岁岁长
17．预料之中的事 ；没想到的事
18．灯照耀着建筑。
【知识点】句式转换；仿写；缩句；习俗及习俗寓意
【解析】【点评】（1）本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
（2）文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
（3）完成此类题目后，一定要将完成的句子重新读下是否通顺，同时要注意加上正确的标点符号。（4）缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。主干也就是主语、谓语、宾语。
15．本题考查句子之间的转换。这句话改为换种说法，保持意思不变，可以改成陈述句，把“ 不值得 ”改为“值得”，问号改为句号，去掉语气词即可。
故答案为：这么精彩的演出，值得细细品味。
16．本题考查文化常识。 原句： “场合 + 食物：寓意吉祥谐音” （年糕→“年年高”）。仿写时注意句子内容和形式。如： 过生日的时候吃面条：寓意健康长寿岁岁长 。
故答案为：寓意健康长寿岁岁长
17．本题考查了补充句子的能力。完成时要注意分析所给句子的内容、结构、前后句之间的联系，根据题目中的要求，然后进行补充。
①“果然” 表示结果与预期一致，强调意料之内。可补充为：这是我 预料之中的事 。
②“居然” 表示结果出乎意料，强调 意外性 。可补充为：这是我 没想到的事 。
故答案为：预料之中的事；没想到的事
18．本题考查缩句的能力。这句话在主语是“ 灯 ”，谓语是“照耀”，宾语是“建筑”，去掉修饰词即可。
故答案为：灯照耀着建筑。
（2025六下·洞口期中）根据你对课文内容的理解完成下列填空练习。
19．朱自清感叹：“在八千多日的匆匆里，除　 　外，又剩些什么呢？”所以，我们要珍惜时光，好好学习。即将毕业的我们用杜甫的“随风潜入夜，　 　”感恩老师春风化雨般的关爱。
20．当我们被批评心生不满时，应谨记“　 　，忠言逆耳利于行”；“莫道君行早，　 　”告诉我们学习不应该松懈对待。
21．华华经常以自己还小为借口不好好学习，你会用《长歌行》中的“　 　 ， ”来劝他。
22．诗可言志，诗人李贺渴望自己像马儿一样被重用：　 　，　 　。于谦用石灰来表现自己高尚的情操：　 　，　 　。
【答案】19．徘徊；润物细无声
20．良药苦口利于病；更有早行人
21．少壮不努力，老大徒伤悲
22．何当金络脑；快走踏清秋；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
19．本题考查课文内容、古诗句填空。这道题出自朱自清的散文《匆匆》，原句为：“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”“随风潜入夜，润物细无声” 出自唐代杜甫的《春夜喜雨》 ，意思是随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。常常用来表达感恩老师春风化雨般的关爱。
故答案为：徘徊；润物细无声
20．本题考查名言填空。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”表达了真诚的批评或建议对人成长的重要性 。
“莫道君行早，更有早行人” 意思是“别说你出发得早，还有比你更早的人”，引申为 学习如逆水行舟，不可松懈 。即使自觉努力，也需警惕他人可能更勤奋，激励我们保持进取心。
故答案为：良药苦口利于病；更有早行人
21．本题考查诗句填空。 "少壮不努力，老大徒伤悲" 出自汉乐府《长歌行》，意思是年轻时若不勤奋学习年老时只能空自悔恨。告诉人们珍惜青春时光，避免将来追悔莫及。
故答案为：少壮不努力，老大徒伤悲
22．本题考查诗句填空。 "何当金络脑，快走踏清秋" ："金络脑"象征受重用，"踏清秋"展现驰骋沙场的渴望，表达诗人怀才不遇、期盼建功立业的壮志。 "粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间" ：以石灰自喻，强调即使牺牲也要保持高洁品格，体现诗人坚贞不屈的爱国情操。
故答案为：何当金络脑；快走踏清秋；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间
（2025六下·洞口期中）阅读短文，完成练习。文言文阅读。
寇准读书
张咏在成都，闻寇准①入相，谓②其僚属③曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”
及④准遇咏，问曰：“何以教准？”咏徐⑤曰：“《霍光传》不可不读也。”准英谕⑥其意，归，取而读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”
（摘自《宋史·寇准传》，有改动）
[注释]①寇准：北宋政治家，景德元年任宰相。②谓：对……说。③僚属：同僚下属。④及：到了……的时候。⑤徐：慢慢地。⑥谕：明白。
23．下列语句朗读节奏正确的一项是（　　）。
A．寇公奇材，惜学术/不足尔。
B．寇公奇材，惜学术不足/尔。
C．寇公/奇材，惜/学术不足尔。
D．寇公/奇材，惜学术/不足尔。
24．“取而读之”，“之”在文中指的是　 　。
25．.结合注释，写出下面这句话的意思。
咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”
26．文中的寇准是个　 　、　 　的人。
【答案】23．C
24．《霍光传》
25．张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不去看啊。
26．宽容大度、；谦虚谨慎、不耻下问
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题考查文言文。文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
参考译文：
起初，张咏在成都做官，听说寇准做了宰相，就对自己的同僚下属说：“寇准是少见的人才，可惜他知识学问不够啊。”等到寇准出使到陕西的时候，恰好张咏从成都被罢官回来，寇准隆重设宴，准备酒食款待张咏。张咏将要离开的时候，寇准把他一直送到郊外，寇准问他：“您有什么话要教导我吗 ”张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不去看啊。寇准没有领会到他的意思，回去以后拿出《霍光传》来看看到里面有“不学无术”这句话的时候，才明白过来。笑着说：“这是张公在教导我啊。”
23．本题考查文言断句。寇公奇材，惜学术不足尔。”的意思是“寇准是少见的人才，可惜他知识学问不够啊。”“寇公奇材”是主谓短语，“寇公”是主语，所以应在“寇公”和“奇才”中间断开；“惜学术不足尔”中“惜”是“可惜”，做谓语，和后面的“学术不足尔”构成动宾短语，所以应在“惜”和“学术不足尔”中间断开。
故答案为：C
24．本题考查虚词理解。“取而读之”的意思是回去以后拿出《霍光传》来看。之：代指《霍光传》。故“之”在文中指的是《霍光传》。
故答案为：《霍光传》
25．本题考查关键句子的理解。 徐：慢慢地。曰：说。不可：不能。读：看。所以“咏徐曰：'《霍光传》不可不读也。””的意思是：张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不去看啊。“
故答案为：张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不去看啊。”
26．本题考查人物形象分析。从“及④准遇咏，问曰：'何以教准 ’”“笑曰：'此张公谓我矣。” 可知，寇准是一个虚心向人讨教、宽容大度、对正确的意见虚心接受等品质的人。
故答案为：宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问
（2025六下·洞口期中）课外阅读。
母爱是一根穿针的线
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿予钉一下。
儿子很年轻，却已是一位大名鼎鼎的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲---她是作家的母亲！
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
可她遇到了麻烦，当年的绣花针怎么也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进去。
她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里润湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
——还是失败。
再试……
线仍旧未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了。他这才想起已许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻-仅仅如此简单。
27．选出加点字的正确读音。
钉　 　（dīng dìng）扣子 朝夕相处　 　 （chǔ chù）
28．根据意思，从文中找出相应的词语填在横线里。
飘动的云，流动的水。比喻飘洒自然，毫无拘执之态。　 　
29．“母亲因此而骄傲”，“因此”在文中指　 　
30．“再试……”中的省略号省略的是　 　
31．为什么“儿子的眼睛热了”？
32．读了本文，你有什么感想？
【答案】27．dìng；chǔ
28．行云流水
29．她是作家的母亲！
30．再次穿针
31．因为母亲年老力衰，也为自己忽略了母亲而难过。
32．母爱是人类最纯洁、最无私、最珍贵的情感。母爱就像太阳，无论时间多久，无论你走到哪里，都会感受到温暖和幸褔。母亲的默默付出不需要任何回报，哪怕是一点点的回报也会让她们感到满足。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
27．本题考查多音字。“钉扣子 ”的“钉”意思是把钮扣缝缀在衣服上。动词，读 “dìng”。作名词“钉子”读“dīng”。“朝夕相处”的“处”意思是交往；与他人在一起生活。 读“ chǔ ”。
故答案为：dìng；chǔ
28．本题考查词语理解。结合文中句子“ 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏 ”可知，“行云流水”的意思是 飘动的云，流动的水。比喻飘洒自然，毫无拘执之态。
故答案为：行云流水
29．本题考查词语理解。结合句子“儿子很年轻，却已是一位大名鼎鼎的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲---她是作家的母亲！”可知，“因此”在文中指她是作家的母亲！
故答案为：她是作家的母亲！
30．本题考查标点符号的理解。结合文中句子“她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里润湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……”可知， 省略号省略的是再次穿针。
故答案为：再次穿针
31．本题考查句子理解。结合文中句子“ 儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。 ”“ 他这才想起已许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。 ”可知，“儿子的眼睛热了”是因为母亲年老力衰，也为自己忽略了母亲而难过。
故答案为：因为母亲年老力衰，也为自己忽略了母亲而难过。
32．故答案为：母爱是人类最纯洁、最无私、最珍贵的情感。母爱就像太阳，无论时间多久，无论你走到哪里，都会感受到温暖和幸褔。母亲的默默付出不需要任何回报，哪怕是一点点的回报也会让她们感到满足。
33．（2025六下·洞口期中）书面表达。
同学们，你即将跨入中学，回首六年的小学生活，一定有许多值得你感恩、铭记的人和事。班里将举行以“感恩·铭记”为主题的征文，大家一起来记录“美好”吧。
要求：⑴结合具体事例写人或记事，注意详略得当，写出真情实感。
⑵书写认真、规范、整洁，语句通顺，正确使用标点符号。
⑶字数不少于450字，题目自拟。
⑷注意文中不要出现真实的学校、班级和人名。
【答案】范文：
感恩妈妈
妈妈在我心目中是一位平凡的母亲，同时也是令我十分敬佩的母亲，她像“母鸡呵护小鸡”那样关怀和爱护着我。
记得一个下着倾盆大雨的晚上，爸爸在单位值夜班，只有我和妈妈在家。夜里，我突然感到身体不舒服躺在床上呻吟着，妈妈闻声赶来，用手摸了一下我的额头说道：“怎么热得这么烫手啊!是不是发烧了 ”妈妈二话没说，披了件雨披，把我抱在怀里，快步向医院跑去。来到到医院，妈妈-边喘着粗气，一边对医生说：“我女儿生病了……”医生检查后说我着凉得了重感冒，要挂吊针。当针头扎进我的血管里我是又怕又疼，浑身发抖，吓得直往妈妈怀里钻。妈妈一边用嘴对着我扎针的地方轻轻吹着，一边用手轻轻拍着我身体，一会儿我就不知不觉睡着了。第二天，我醒来后就一下子扑到妈妈的怀抱里……
妈妈不仅关心我的冷暖，而且对我学习更加关心。有一我有道语文题不会做，问妈妈，妈妈当时也不知道。她次，就帮我找资料、查电脑，寻找最准确的答案。时间一分一秒很快就过去了，我等不及就睡觉去了……..第二天当我起床时爸爸小声地对我说：“轻一点，你妈妈昨晚帮你查资料到深夜12点多，让她多睡一会儿吧。”我听后心中十分激动。正因为妈妈孜孜不倦地教育，我每次考试基本上都在90分以成绩在班上总是名列前茅。
在妈妈的关心和爱护下，我快乐健康地成长着，总有一天，我会用学到的知识和本领来报答妈妈对我的爱！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题作文，要求以“感恩·铭记”主题写一篇作文。回首六年的小学生活，一定有许多值得你感恩、铭记的人和事。选择最想和同学分享的去写。无论写什么，都要表达出自己内心真挚的感恩之情。注意把内容写具体，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】本文小作者选择典型的事例，写出了妈妈对自己的关爱，表达对妈妈的感恩之情，语句通顺，有条理，是一篇不错的习作。
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