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湖南省邵阳市洞口县2024-2025学年四年级下学期语文期中质量监测试卷
1．（2025四下·洞口期中）识字与写字；抄写下面句子，注意字的大小要基本一致。
蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；　 　
过去、现在、未来，述说着科技的精彩。　 　
【答案】蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；；过去、现在、未来，述说着科技的精彩。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写句子，要把句子中的每个字写正确。“蓝天”的“蓝”是草字头，下面是“监”；“大海”的“海”是三点水，右边是“每”；“蕴藏”都是草字头，上下结构；“奥秘”的“奥”下面是“大”；“述说”的“述”是走之旁，里面是“术”；“精彩”的“精”是米字旁，右边是“青”；
故答案为：蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩；
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
（2025四下·洞口期中）根据语境写词语。
2．méng lóng　 　的月色中，我漫步在用téng luó　 　等绿植zhuāng shì　 　的林荫道上。
3．táo qì　 　的小鸡在妈妈的声声hū huàn　 　中才wú yōu wú lǜ　 　地回家了。
4．夏天的午后， qīng tíng　 　成群结队地飞翔。
5．幽静的乡村，一道dú tè　 　的风景，一副hé xié　 　的画卷。
【答案】2．朦胧；藤萝；装饰
3．淘气；呼唤；无忧无虑
4．蜻蜓
5．独特；和谐
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．“朦胧”都是月字旁，左右结构；“藤萝”都是草字头，“藤”的下面是“滕”；“装饰”的“装”上面是“壮”，下面是“衣”；
故答案为：朦胧；藤萝；装饰
3．“淘气”的“淘”是三点水，右边是“匋”；“呼唤”都是口字旁，左右结构；“无忧无虑”的“虑”是虎字头，里面是“心”；
故答案为：淘气；呼唤；无忧无虑
4．“蜻蜓”都是虫字旁，“蜓”右边是“廷”；
故答案为：蜻蜓
5．“独特”的“特”是牛字旁，右边还是“寺”；“和谐”的“谐”是言字旁，右边是“皆”；
故答案为：独特；和谐
6．（2025四下·洞口期中）下列注音和字形没有错误的一项是（　　）
A．胆怯（qiè） 狂吠（fèi） 奇幻 蹲下
B．向警予（yú） 奢侈（chǐ） 慈详 既将
C．臀部（diàn） 澎湃（pài） 断绝 宫庭
【答案】A
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】结合各项中词语中汉字读音和词形，A 项中 “胆怯（qiè）”“狂吠（fèi）” 正确，“奇幻”“蹲下” 字形也无误 。
B项中“向警予” 的 “予” 应读 “yǔ”；“慈详” 应为 “慈祥”；“既将” 应为 “即将” ，存在注音和字形错误。
C 项中“臀部” 的 “臀” 应读 “tún”，不是 “diàn”；“宫庭” 应为 “宫廷”，存在注音和字形错误。
故答案为：A
【点评】题目考查对词语加点字读音和词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
7．（2025四下·洞口期中）下列句子中加点词语的意思相同的一项是（　　）。
A．经常潜水能改善人体的心肺功能。/他在微信群中总是潜水，从不发言。
B．这本文件夹的尺寸比课本稍大一点。/文件夹在办公室的柜子里。
C．房间的窗口有采光和通风的作用。/整洁的街道是城市文明的窗口。
【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合各项中词语和句子，A项中前一个 “潜水” 指的是在水中进行的一种运动或活动；后一个 “潜水” 是指在微信群等网络环境中不发言、不活跃，隐藏自己的行为，两个 “潜水” 意思不同。
B项中两个 “文件夹” 都是指用于存放文件的工具，意思相同。
C项中前一个 “窗口” 指的是房间墙壁上用于采光和通风的开口；后一个 “窗口” 是比喻能反映或展示某种情况的事物，如 “城市文明的窗口”，两个 “窗口” 意思不同。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
8．（2025四下·洞口期中）在下面句子中的横线处填入词语，最恰当的一项是（　　）
在单位，爸爸任劳任怨，踏实肯干，是典型的“____”。在家里，妈妈总是把房间打扫得干净、整洁，我们称她为“____”。
A．小蜜蜂 变色龙
B．千里马 铁公鸡
C．老黄牛 小蜜蜂
【答案】C
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】结合句子表述的意思，结合各项中词语的含义，A 项中“小蜜蜂” 通常形容勤劳、忙碌的人，“变色龙” 则用来比喻善于变化和伪装的人，与句子中爸爸妈妈的形象不相符。
B项中“千里马” 指优秀的、能日行千里的骏马，常用来比喻人才；“铁公鸡” 形容非常吝啬、一毛不拔的人，这两个词语与句子中描述的爸爸妈妈的特点不一致。
C项中“老黄牛” 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人，符合爸爸在单位任劳任怨、踏实肯干的形象；“小蜜蜂” 形容勤劳的人，妈妈把房间打扫得干净整洁，体现了她的勤劳，用 “小蜜蜂” 形容很恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。词语书写要正确。
9．（2025四下·洞口期中）下列加点词语运用不当的一项是（　　）。
A．看到队友率先冲过终点，他欣喜若狂地跳了起来。
B．鲁迅先生的文章现在读来仍然震耳欲聋，发人深省。
C．那段相声表演实在太精彩了，台下的观众笑得前俯后仰。
【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合对句子的理解，A项中 “欣喜若狂” 形容高兴到了极点，用来形容看到队友冲过终点时的心情，恰当合理；
C项中 “前俯后仰” 形容身体前后晃动，用来形容观众被相声逗笑的状态，生动形象。
B项中“震耳欲聋” 形容声音很大，耳朵都快震聋了。“震耳欲聋”用来形容鲁迅先生的文章，属于用词不当，可改为 “振聋发聩”，该词比喻唤醒糊涂麻木之人，更能体现鲁迅先生文章的深刻影响力。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
10．（2025四下·洞口期中）下列古诗表述的节令依次是（　　）。
①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
②七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
③清明时节雨纷纷。路上行人欲断魂。
A．①重阳节 ②七夕 ③清明
B．①中秋 ②清明 ③重阳节
C．①七夕 ②重阳节 ③清明
【答案】A
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】阅读各项中诗句，①“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”：出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，九月九日是重阳节，古人在重阳节有登高、插茱萸、赏菊等习俗，诗中表达了诗人在异乡思念亲人的情感。
②“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”：出自林杰的《乞巧》，从 “七夕”“牵牛织女渡河桥” 可以明确看出描写的是七夕节，七夕节又称乞巧节，传说中牛郎织女在这一天相会。
③“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”：出自杜牧的《清明》，直接点明了 “清明时节”，清明是二十四节气之一，也是传统节日，有扫墓、祭祖等习俗。
阅读各项，应该选择A项。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对古诗诗句意思的理解能力。作答时要结合平时对古诗的学习理解，根据古诗的意思，进行对应作答。要抓住中描述的传统节日，做出正确选择。
11．（2025四下·洞口期中）与“母鸡有时候会欺侮最忠厚的鸭子”修辞手法不同是（　　）
A．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
B．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
C．三月的桃花水，是春天的竖琴。
【答案】C
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】结合题目中句子，题干 “母鸡有时候会欺侮最忠厚的鸭子” 中，“欺侮” 一词把母鸡当作人来写，运用了拟人的修辞手法。
选项 A 中 “不再胆怯”“抬起它们的头” 将小白菊拟人化；
B项“探出头来” 把笋当作人来写，均使用了拟人的修辞手法。
C项中 “三月的桃花水，是春天的竖琴” 把 “桃花水” 比作 “竖琴”，运用的是比喻的修辞手法，与题干的修辞手法不同。
故答案为：C
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
12．（2025四下·洞口期中）下列句子没有运用修辞手法的是（　　）
A．因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
B．海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
C．两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。
【答案】B
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项中“更真切，更阔达，更复杂，更确实”，使用了排比的修辞手法，增强了语势，强调了孩子们从 “无” 中看出 “有”，从 “虚” 中看出 “实” 的能力。
B项中只是对海风和波涛的自然现象进行了平实的描述，没有运用修辞手法。
C项中把老松树的松脂比作 “黄色泪珠”，运用了比喻的修辞手法，同时 “泪珠” 也赋予了老松树拟人化的特征。
故答案为：B
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
13．（2025四下·洞口期中）下列句子中，冒号使用正确的一项是（　　）
A．鸟类学家说：“迅猛龙其实更像是一只鸟，而不是一只恐龙，从结构上看，迅猛龙应该起源于鸟类。”
B．我送你一个名字，我从此叫你：“女儿绿”，好吗？
C．“不！”它扇着翅膀回答说：“我要去采岛上的花蜜，只有它才能挽救伙伴的生命。”
【答案】A
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项句子中冒号用于引出鸟类学家说的话，使用正确；
B项中“我从此叫你‘女儿绿’” 是一个完整的句子，不需要用冒号，应删去冒号；
C项中“它扇着翅膀回答说” 在引语中间，后面应该用逗号，而不是冒号；
故答案为：A
【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对冒号的认识，结合冒号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。
（2025四下·洞口期中）判断题。
14．“毒”共9画，第6画是横。
15．《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名， “村居”是题目。
16．“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
17．《白鹅》的作者写白鹅“架子十足”，是“鹅老爷”，言语间流露出对白鹅的厌恶之情。
18．“它永远不反抗公鸡”与下文的“它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分”这句话前后并不矛盾。
19．范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代的文人。
【答案】14．错误
15．正确
16．正确
17．错误
18．正确
19．错误
【知识点】笔画与笔顺；词语含义的理解；文章主旨理解；其他文学常识
【解析】【点评】题目考查汉字笔顺‘诗词标题、诗句课文理解、作家文学常识等常识的理解和运用能力，结合相关知识，进行表述作答。
14．结合“毒”汉字笔顺，这个字共9画，第6画是横折钩；这项表述错误。
故答案为：错误
15．《清平乐·村居》是宋代辛弃疾的词作，题目中“清平乐”是词牌名， “村居”是题目。这项表述正确。
故答案为：正确
16．在 “最喜小儿亡赖” 这句词中，“亡赖” 通 “无赖”，意思是顽皮、淘气，生动地刻画了小儿天真活泼、惹人喜爱的形象。这项表述正确。
故答案为：正确
17．结合课文内容，《白鹅》的作者写白鹅“架子十足”，是“鹅老爷”，这里运用明贬实褒的写法，言语间流露出对白鹅的喜爱之情。这项表述错误。
故答案为：错误
18．结合课文《母鸡》，“它永远不反抗公鸡”写出了母鸡的老实、善良，“它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分”这句话写出了母鸡为了保护自己的孩子，不顾自己的安危，这两句前后并不矛盾。
故答案为：正确
19．这项中“范仲淹、杜甫、陶渊明”是古代的文人，戴望舒是现代诗人，这项表述错误。
故答案为：错误
（2025四下·洞口期中）按要求完成句子练习。
20．大厅有400平方米，差不多有一个篮球场那么大。（照样子介绍一种事物，注意加点的部分）
21．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈述句）
22．王老师说：“佳明，你去把卫生区打扫干净。”（改为转述句）
23． 《母鸡》的作者是老舍写的。（修改病句）
【答案】20．成年长颈鹿有身高9米左右，差不多有三层楼那么高。
21．说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。
22．王老师让佳明去把卫生区打扫干净。
23． 《母鸡》的作者是老舍。
【知识点】修改病句；句式转换；列数字说明方法；作比较说明方法
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
20．例句中“差不多有一个篮球场那么大”运用了作比较的说明方法，结合这一说明方法的特点，进行作答。
故答案为：成年长颈鹿有身高9米左右，差不多有三层楼那么高。
21．这句改写时应该把“怎么会”改成“不会”，去掉“呢”，把问号改成句号，进行作答。
故答案为：说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。
22．这句改写时，可以把“王老师说”，改成“王老师让佳明”，把原句中“佳明，你”去掉，把冒号和应该改成逗号，进行作答。
故答案为：王老师让佳明去把卫生区打扫干净。
23．这句中“作者”指的是写文章或者书籍的人，应该把句子中的“写的”去掉；
故答案为：《母鸡》的作者是老舍。
（2025四下·洞口期中）完成下列填空练习。
24．在诗人笔下，大自然是多彩的。在杜甫眼里，春天是深浅不一的粉红色，“桃花一簇开无主，　 　”；在杨万里眼里，春天是一片充满童趣的黄色，“　 　，飞入菜花无处寻”；在艾青眼里，大自然“好像　 　，到处是绿的……”。
25．艾青说过：“诗是人类　 　，诗给人类　 　。”毛泽东主席借“　 　，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚贞不屈的精神。罗隐借“　 　，为谁辛苦　 　？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格，讽刺统治者的剥削。
【答案】24．可爱深红爱浅红；儿童急走追黄蝶；绿色的墨水瓶倒翻了
25．向未来寄发的信息；以朝向理想的勇气；已是悬崖百丈冰；采得百花成蜜后；为谁甜
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及名言理解的内容。作答时要结合对诗句和名言的理解，结合题目考查的知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。
24．结合对诗句的理解，“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自杜甫《江畔独步寻花》，意思是一丛丛桃花在江边盛开，却没有主人照料，它们自由自在地绽放。看着这些桃花，不禁让人想问，是那鲜艳浓烈的深红色可爱，还是淡雅柔美的浅红色更可爱呢？“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自杨万里《宿新市徐公店》，意思是小孩子快速奔跑着去追逐黄色的蝴蝶，可是蝴蝶一下子飞入了金黄的菜花丛中，再也找不到了。结合课文《绿》，在艾青眼里，大自然 “好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”。他用诗人独特的视角与笔触，将春天的绿意展现得淋漓尽致。
故答案为：可爱深红爱浅红；儿童急走追黄蝶；绿色的墨水瓶倒翻了
25．“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”这是诗人艾青的名言；“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自《卜算子 咏梅》，意思是悬崖已结下百丈坚冰，冰天雪地，寒冷至极，就在这严酷的环境中，仍然有梅花的花枝俏丽地绽放着。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自罗隐《蜂》，意思是蜜蜂采尽百花酿成甜美的花蜜后，到头来又是在为谁忙碌、为谁酿造醇香的蜂蜜呢？
故答案为：向未来寄发的信息；以朝向理想的勇气；已是悬崖百丈冰；采得百花成蜜后；为谁甜；
（2025四下·洞口期中）快乐阅读。非连续性文本阅读。
“84”消毒液使用说明书
适用范围：
适用于餐具、饮具、食品容器、瓜果蔬菜、非金属器皿、器械设备、家具、衣服、地面等的消毒。
注意事项：
①本品为外用消毒剂，必须稀释后使用，不得内服。
②如不慎溅入眼内或与皮肤接触，请用清水冲洗并及时就医。
③本品对金属制品有腐蚀作用，对棉纺织品有漂白脱色的作用。
④密封、避光、避热，置于阴凉处保存，请放于儿童接触不到处。
⑤产品有效期为一年。（生产日期：2023年3月12日）
26．下列说法正确的一项（　　）
A．疫情期间学校经常用稀释后的“84”消毒液对门、窗、桌椅和厕所等进行消毒。
B．我们班同学踢足球时摔破膝盖，他用“84”消毒液给伤口消毒。
C．整个夏天，妈妈把我家的“84”消毒液都放在朝阳的阳台上。
27．小明不小心将84消毒液弄到自己的眼睛里，他该如何处理？
28．2025年3月1日，妈妈想用这瓶“84”消毒液对厨房的餐具进行消毒，可以吗？为什么？
【答案】26．A
27．请用清水冲洗并及时就医。
28．不可以；84消毒液”的品有效期为一年，生产日期是2023年3月12日，结合题目中的使用时间，已经超过了有效期，因此不能对厨房的餐具进行消毒。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
26．结合材料内容。A项中结合“84”消毒液的适用范围，学校经常用稀释后的“84”消毒液对门、窗、桌椅和厕所等进行消毒，做法正确；
B项中结合“品为外用消毒剂，必须稀释后使用，不得内服。”的表述，他用“84”消毒液给伤口消毒，运用错误；
C项中结合“密封、避光、避热，置于阴凉处保存，请放于儿童接触不到处。”的表述，这项错误；
故答案为：A
27．结合“如不慎溅入眼内或与皮肤接触，请用清水冲洗并及时就医。”的表述，可以用清水冲洗并及时就医。
故答案为：请用清水冲洗并及时就医。
28．结合材料内容，“84消毒液”的品有效期为一年，生产日期是2023年3月12日，结合题目中的使用时间，已经超过了有效期，因此不能对厨房的餐具进行消毒。结合材料中相关知识，进行作答。
故答案为：不可以；84消毒液”的品有效期为一年，生产日期是2023年3月12日，结合题目中的使用时间，已经超过了有效期，因此不能对厨房的餐具进行消毒。
（2025四下·洞口期中）课外阅读。
妈妈的手
①妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋，你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。
②我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来锄头，一下一下的刨（páo），不到一顿饭功夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜园。平时这双手没歇过，不停地为家人服务：买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包了。
③妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布，经她裁剪就成了式样新颖的裙子；一套旧衣服经她拼凑就能改成我喜欢的新衣；几个线团，经它编织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细的瞧：那双手一针过来一针过去，那样的欢快，每个动作是那么娴（xián）熟、准确，我简直看呆了！
④妈妈的手既平凡，又不一般，我喜爱妈妈的手！
29．从文中找出下列词语的反义词，写在横线里。
懒惰——　 　 笨拙——　 　
30．给带点的字选择正确的读音。
粗糙　 　（cāo zào） 空地 　 　（kōng kòng）
31． 照样子写词语。
缝缝补补：　 　
32．“我喜爱妈妈的手”原因是（　　）
A．妈妈的手长得很漂亮。
B．妈妈的手长得让我羡慕。
C．妈妈的手很勤劳、灵巧，不停地为全家人服务。
33．第③自然段划线句子在文中起到什么作用？
34．为什么说“妈妈的手既平凡又不一般”？谈谈你对这句话的理解。
【答案】29．勤劳；灵巧
30．cāo；kòng
31．平平安安 整整齐齐
32．C
33．承上启下的过渡作用
34．妈妈的手很粗糙，手背上有几根明显的青筋，乍一看没有什么稀奇，但是妈妈用自己勤劳而又灵巧的双手为家人服务；
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
29．结合对词语的理解，“懒惰”意思是偷懒；不喜欢费体力或脑力；不勤快，与“勤劳”意思相反；“笨拙”意思是笨，不灵巧，与“灵巧”意思相反；
故答案为：勤劳；灵巧
30．“粗糙”应读cāo ，指质料或工艺不精细，毛糙；“空地 ”应读kòng，指空闲的，未被占用的地；
故答案为：cāo；kòng
31．像“缝缝补补”这样的AABB式词语，如“平平安安 整整齐齐”等；
故答案为：平平安安 整整齐齐
32．结合文中的描写，因为妈妈的手勤劳、灵巧，不停地为全家人服务，因此“我喜爱妈妈的手”。
故答案为：C
33．结合上下文，“妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。”这句总结了上文中妈妈的勤劳，开启了下文对“妈妈的手灵巧”的描写，这样在文中起到了承上启下的过渡作用；
故答案为：承上启下的过渡作用
34．结合文中对妈妈的手的描写，妈妈的手很粗糙，手背上有几根明显的青筋，乍一看没有什么稀奇，但是妈妈用自己勤劳而又灵巧的双手为家人服务，因此“妈妈的手既平凡又不一般”。
故答案为：妈妈的手很粗糙，手背上有几根明显的青筋，乍一看没有什么稀奇，但是妈妈用自己勤劳而又灵巧的双手为家人服务；
35．（2025四下·洞口期中）书面表达。
夸夸我的▲
在生活中，有许多人值得我们表扬。比如，有的同学乐于助人，有的同学在某些方面很厉害……别忘了，还有你的爸爸、妈妈，也可以夸一夸。
要求：⑴把题目补充完整。⑵要写出自己要夸的人的特点。⑶语句通顺表达流畅，不写错别字。⑷字数400个以上。⑸文章中不要出现真实的校名和人名。
【答案】夸夸我的妈妈 我的妈妈是世界上最厉害的人，她就像超人一样，总能在我最需要的时候出现，给我满满的爱和安全感。
妈妈有一双神奇的手。每天清晨，当我还在睡梦中时，她的手就开始忙碌起来。不一会儿，厨房里就飘出阵阵香味，那是妈妈给我做的爱心早餐。金黄的煎蛋、松软的面包，还有香甜的牛奶，每一口都充满了妈妈的爱。到了晚上，我写作业遇到难题，急得抓耳挠腮时，妈妈就会用她温暖的手轻轻摸摸我的头，耐心地给我讲解，直到我明白为止。在我生病时，她的手会温柔地抚摸我的额头，给我量体温、喂药，一刻也不离开我，好像这样就能把我的病痛都赶走。
妈妈不仅手很巧，还特别有耐心。记得我第一次学骑自行车，总是掌握不好平衡，摔了好几次，膝盖都擦破了皮，我又疼又委屈，眼泪在眼眶里打转，赌气说不想学了。妈妈却蹲下来，轻轻地擦掉我的眼泪，笑着鼓励我：“宝贝，别怕！失败是成功之母，多练习几次就会了，妈妈陪着你。” 在妈妈的鼓励下，我又鼓起勇气，重新跨上自行车。妈妈一边在后面扶着车座，一边大声地喊：“眼睛看前方，放松，保持平衡！” 不知道练了多久，当我发现妈妈已经松开了手，而我能稳稳地骑车时，心里别提多开心了！回头望去，妈妈正站在原地，脸上洋溢着欣慰的笑容，额头上却满是汗水。
妈妈还是个 “超级英雄”。有一次，我在学校不小心把水杯落在了教室里，而第二天早上就要用。我着急地告诉妈妈，心想这下可完了。没想到妈妈二话不说，穿上外套就出门了。那可是冬天的晚上，外面寒风刺骨，妈妈却为了我的水杯，在黑夜里奔波。当她把水杯送到我手上时，我看到她的脸被冻得通红，头发也被风吹得乱糟糟的，可我觉得妈妈那一刻是最美的。
我的妈妈虽然没有超能力，也不是真正的超人，但在我心里，她就是全世界最好的妈妈。她用爱为我遮风挡雨，用温暖照亮我的成长之路。我爱我的妈妈，永远永远！
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己想要夸奖的生活中的人。要结合具体事例写出人物的特点，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“夸夸我的妈妈”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己的妈妈对家人的关爱，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1湖南省邵阳市洞口县2024-2025学年四年级下学期语文期中质量监测试卷
1．（2025四下·洞口期中）识字与写字；抄写下面句子，注意字的大小要基本一致。
蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；　 　
过去、现在、未来，述说着科技的精彩。　 　
（2025四下·洞口期中）根据语境写词语。
2．méng lóng　 　的月色中，我漫步在用téng luó　 　等绿植zhuāng shì　 　的林荫道上。
3．táo qì　 　的小鸡在妈妈的声声hū huàn　 　中才wú yōu wú lǜ　 　地回家了。
4．夏天的午后， qīng tíng　 　成群结队地飞翔。
5．幽静的乡村，一道dú tè　 　的风景，一副hé xié　 　的画卷。
6．（2025四下·洞口期中）下列注音和字形没有错误的一项是（　　）
A．胆怯（qiè） 狂吠（fèi） 奇幻 蹲下
B．向警予（yú） 奢侈（chǐ） 慈详 既将
C．臀部（diàn） 澎湃（pài） 断绝 宫庭
7．（2025四下·洞口期中）下列句子中加点词语的意思相同的一项是（　　）。
A．经常潜水能改善人体的心肺功能。/他在微信群中总是潜水，从不发言。
B．这本文件夹的尺寸比课本稍大一点。/文件夹在办公室的柜子里。
C．房间的窗口有采光和通风的作用。/整洁的街道是城市文明的窗口。
8．（2025四下·洞口期中）在下面句子中的横线处填入词语，最恰当的一项是（　　）
在单位，爸爸任劳任怨，踏实肯干，是典型的“____”。在家里，妈妈总是把房间打扫得干净、整洁，我们称她为“____”。
A．小蜜蜂 变色龙
B．千里马 铁公鸡
C．老黄牛 小蜜蜂
9．（2025四下·洞口期中）下列加点词语运用不当的一项是（　　）。
A．看到队友率先冲过终点，他欣喜若狂地跳了起来。
B．鲁迅先生的文章现在读来仍然震耳欲聋，发人深省。
C．那段相声表演实在太精彩了，台下的观众笑得前俯后仰。
10．（2025四下·洞口期中）下列古诗表述的节令依次是（　　）。
①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
②七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
③清明时节雨纷纷。路上行人欲断魂。
A．①重阳节 ②七夕 ③清明
B．①中秋 ②清明 ③重阳节
C．①七夕 ②重阳节 ③清明
11．（2025四下·洞口期中）与“母鸡有时候会欺侮最忠厚的鸭子”修辞手法不同是（　　）
A．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
B．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
C．三月的桃花水，是春天的竖琴。
12．（2025四下·洞口期中）下列句子没有运用修辞手法的是（　　）
A．因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
B．海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
C．两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。
13．（2025四下·洞口期中）下列句子中，冒号使用正确的一项是（　　）
A．鸟类学家说：“迅猛龙其实更像是一只鸟，而不是一只恐龙，从结构上看，迅猛龙应该起源于鸟类。”
B．我送你一个名字，我从此叫你：“女儿绿”，好吗？
C．“不！”它扇着翅膀回答说：“我要去采岛上的花蜜，只有它才能挽救伙伴的生命。”
（2025四下·洞口期中）判断题。
14．“毒”共9画，第6画是横。
15．《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名， “村居”是题目。
16．“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
17．《白鹅》的作者写白鹅“架子十足”，是“鹅老爷”，言语间流露出对白鹅的厌恶之情。
18．“它永远不反抗公鸡”与下文的“它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分”这句话前后并不矛盾。
19．范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代的文人。
（2025四下·洞口期中）按要求完成句子练习。
20．大厅有400平方米，差不多有一个篮球场那么大。（照样子介绍一种事物，注意加点的部分）
21．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈述句）
22．王老师说：“佳明，你去把卫生区打扫干净。”（改为转述句）
23． 《母鸡》的作者是老舍写的。（修改病句）
（2025四下·洞口期中）完成下列填空练习。
24．在诗人笔下，大自然是多彩的。在杜甫眼里，春天是深浅不一的粉红色，“桃花一簇开无主，　 　”；在杨万里眼里，春天是一片充满童趣的黄色，“　 　，飞入菜花无处寻”；在艾青眼里，大自然“好像　 　，到处是绿的……”。
25．艾青说过：“诗是人类　 　，诗给人类　 　。”毛泽东主席借“　 　，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚贞不屈的精神。罗隐借“　 　，为谁辛苦　 　？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格，讽刺统治者的剥削。
（2025四下·洞口期中）快乐阅读。非连续性文本阅读。
“84”消毒液使用说明书
适用范围：
适用于餐具、饮具、食品容器、瓜果蔬菜、非金属器皿、器械设备、家具、衣服、地面等的消毒。
注意事项：
①本品为外用消毒剂，必须稀释后使用，不得内服。
②如不慎溅入眼内或与皮肤接触，请用清水冲洗并及时就医。
③本品对金属制品有腐蚀作用，对棉纺织品有漂白脱色的作用。
④密封、避光、避热，置于阴凉处保存，请放于儿童接触不到处。
⑤产品有效期为一年。（生产日期：2023年3月12日）
26．下列说法正确的一项（　　）
A．疫情期间学校经常用稀释后的“84”消毒液对门、窗、桌椅和厕所等进行消毒。
B．我们班同学踢足球时摔破膝盖，他用“84”消毒液给伤口消毒。
C．整个夏天，妈妈把我家的“84”消毒液都放在朝阳的阳台上。
27．小明不小心将84消毒液弄到自己的眼睛里，他该如何处理？
28．2025年3月1日，妈妈想用这瓶“84”消毒液对厨房的餐具进行消毒，可以吗？为什么？
（2025四下·洞口期中）课外阅读。
妈妈的手
①妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋，你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。
②我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来锄头，一下一下的刨（páo），不到一顿饭功夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜园。平时这双手没歇过，不停地为家人服务：买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包了。
③妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布，经她裁剪就成了式样新颖的裙子；一套旧衣服经她拼凑就能改成我喜欢的新衣；几个线团，经它编织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细的瞧：那双手一针过来一针过去，那样的欢快，每个动作是那么娴（xián）熟、准确，我简直看呆了！
④妈妈的手既平凡，又不一般，我喜爱妈妈的手！
29．从文中找出下列词语的反义词，写在横线里。
懒惰——　 　 笨拙——　 　
30．给带点的字选择正确的读音。
粗糙　 　（cāo zào） 空地 　 　（kōng kòng）
31． 照样子写词语。
缝缝补补：　 　
32．“我喜爱妈妈的手”原因是（　　）
A．妈妈的手长得很漂亮。
B．妈妈的手长得让我羡慕。
C．妈妈的手很勤劳、灵巧，不停地为全家人服务。
33．第③自然段划线句子在文中起到什么作用？
34．为什么说“妈妈的手既平凡又不一般”？谈谈你对这句话的理解。
35．（2025四下·洞口期中）书面表达。
夸夸我的▲
在生活中，有许多人值得我们表扬。比如，有的同学乐于助人，有的同学在某些方面很厉害……别忘了，还有你的爸爸、妈妈，也可以夸一夸。
要求：⑴把题目补充完整。⑵要写出自己要夸的人的特点。⑶语句通顺表达流畅，不写错别字。⑷字数400个以上。⑸文章中不要出现真实的校名和人名。
答案解析部分
1．【答案】蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；；过去、现在、未来，述说着科技的精彩。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写句子，要把句子中的每个字写正确。“蓝天”的“蓝”是草字头，下面是“监”；“大海”的“海”是三点水，右边是“每”；“蕴藏”都是草字头，上下结构；“奥秘”的“奥”下面是“大”；“述说”的“述”是走之旁，里面是“术”；“精彩”的“精”是米字旁，右边是“青”；
故答案为：蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩；
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
【答案】2．朦胧；藤萝；装饰
3．淘气；呼唤；无忧无虑
4．蜻蜓
5．独特；和谐
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．“朦胧”都是月字旁，左右结构；“藤萝”都是草字头，“藤”的下面是“滕”；“装饰”的“装”上面是“壮”，下面是“衣”；
故答案为：朦胧；藤萝；装饰
3．“淘气”的“淘”是三点水，右边是“匋”；“呼唤”都是口字旁，左右结构；“无忧无虑”的“虑”是虎字头，里面是“心”；
故答案为：淘气；呼唤；无忧无虑
4．“蜻蜓”都是虫字旁，“蜓”右边是“廷”；
故答案为：蜻蜓
5．“独特”的“特”是牛字旁，右边还是“寺”；“和谐”的“谐”是言字旁，右边是“皆”；
故答案为：独特；和谐
6．【答案】A
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】结合各项中词语中汉字读音和词形，A 项中 “胆怯（qiè）”“狂吠（fèi）” 正确，“奇幻”“蹲下” 字形也无误 。
B项中“向警予” 的 “予” 应读 “yǔ”；“慈详” 应为 “慈祥”；“既将” 应为 “即将” ，存在注音和字形错误。
C 项中“臀部” 的 “臀” 应读 “tún”，不是 “diàn”；“宫庭” 应为 “宫廷”，存在注音和字形错误。
故答案为：A
【点评】题目考查对词语加点字读音和词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
7．【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合各项中词语和句子，A项中前一个 “潜水” 指的是在水中进行的一种运动或活动；后一个 “潜水” 是指在微信群等网络环境中不发言、不活跃，隐藏自己的行为，两个 “潜水” 意思不同。
B项中两个 “文件夹” 都是指用于存放文件的工具，意思相同。
C项中前一个 “窗口” 指的是房间墙壁上用于采光和通风的开口；后一个 “窗口” 是比喻能反映或展示某种情况的事物，如 “城市文明的窗口”，两个 “窗口” 意思不同。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
8．【答案】C
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】结合句子表述的意思，结合各项中词语的含义，A 项中“小蜜蜂” 通常形容勤劳、忙碌的人，“变色龙” 则用来比喻善于变化和伪装的人，与句子中爸爸妈妈的形象不相符。
B项中“千里马” 指优秀的、能日行千里的骏马，常用来比喻人才；“铁公鸡” 形容非常吝啬、一毛不拔的人，这两个词语与句子中描述的爸爸妈妈的特点不一致。
C项中“老黄牛” 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人，符合爸爸在单位任劳任怨、踏实肯干的形象；“小蜜蜂” 形容勤劳的人，妈妈把房间打扫得干净整洁，体现了她的勤劳，用 “小蜜蜂” 形容很恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。词语书写要正确。
9．【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合对句子的理解，A项中 “欣喜若狂” 形容高兴到了极点，用来形容看到队友冲过终点时的心情，恰当合理；
C项中 “前俯后仰” 形容身体前后晃动，用来形容观众被相声逗笑的状态，生动形象。
B项中“震耳欲聋” 形容声音很大，耳朵都快震聋了。“震耳欲聋”用来形容鲁迅先生的文章，属于用词不当，可改为 “振聋发聩”，该词比喻唤醒糊涂麻木之人，更能体现鲁迅先生文章的深刻影响力。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
10．【答案】A
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】阅读各项中诗句，①“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”：出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，九月九日是重阳节，古人在重阳节有登高、插茱萸、赏菊等习俗，诗中表达了诗人在异乡思念亲人的情感。
②“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”：出自林杰的《乞巧》，从 “七夕”“牵牛织女渡河桥” 可以明确看出描写的是七夕节，七夕节又称乞巧节，传说中牛郎织女在这一天相会。
③“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”：出自杜牧的《清明》，直接点明了 “清明时节”，清明是二十四节气之一，也是传统节日，有扫墓、祭祖等习俗。
阅读各项，应该选择A项。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对古诗诗句意思的理解能力。作答时要结合平时对古诗的学习理解，根据古诗的意思，进行对应作答。要抓住中描述的传统节日，做出正确选择。
11．【答案】C
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】结合题目中句子，题干 “母鸡有时候会欺侮最忠厚的鸭子” 中，“欺侮” 一词把母鸡当作人来写，运用了拟人的修辞手法。
选项 A 中 “不再胆怯”“抬起它们的头” 将小白菊拟人化；
B项“探出头来” 把笋当作人来写，均使用了拟人的修辞手法。
C项中 “三月的桃花水，是春天的竖琴” 把 “桃花水” 比作 “竖琴”，运用的是比喻的修辞手法，与题干的修辞手法不同。
故答案为：C
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
12．【答案】B
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项中“更真切，更阔达，更复杂，更确实”，使用了排比的修辞手法，增强了语势，强调了孩子们从 “无” 中看出 “有”，从 “虚” 中看出 “实” 的能力。
B项中只是对海风和波涛的自然现象进行了平实的描述，没有运用修辞手法。
C项中把老松树的松脂比作 “黄色泪珠”，运用了比喻的修辞手法，同时 “泪珠” 也赋予了老松树拟人化的特征。
故答案为：B
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
13．【答案】A
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项句子中冒号用于引出鸟类学家说的话，使用正确；
B项中“我从此叫你‘女儿绿’” 是一个完整的句子，不需要用冒号，应删去冒号；
C项中“它扇着翅膀回答说” 在引语中间，后面应该用逗号，而不是冒号；
故答案为：A
【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对冒号的认识，结合冒号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。
【答案】14．错误
15．正确
16．正确
17．错误
18．正确
19．错误
【知识点】笔画与笔顺；词语含义的理解；文章主旨理解；其他文学常识
【解析】【点评】题目考查汉字笔顺‘诗词标题、诗句课文理解、作家文学常识等常识的理解和运用能力，结合相关知识，进行表述作答。
14．结合“毒”汉字笔顺，这个字共9画，第6画是横折钩；这项表述错误。
故答案为：错误
15．《清平乐·村居》是宋代辛弃疾的词作，题目中“清平乐”是词牌名， “村居”是题目。这项表述正确。
故答案为：正确
16．在 “最喜小儿亡赖” 这句词中，“亡赖” 通 “无赖”，意思是顽皮、淘气，生动地刻画了小儿天真活泼、惹人喜爱的形象。这项表述正确。
故答案为：正确
17．结合课文内容，《白鹅》的作者写白鹅“架子十足”，是“鹅老爷”，这里运用明贬实褒的写法，言语间流露出对白鹅的喜爱之情。这项表述错误。
故答案为：错误
18．结合课文《母鸡》，“它永远不反抗公鸡”写出了母鸡的老实、善良，“它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分”这句话写出了母鸡为了保护自己的孩子，不顾自己的安危，这两句前后并不矛盾。
故答案为：正确
19．这项中“范仲淹、杜甫、陶渊明”是古代的文人，戴望舒是现代诗人，这项表述错误。
故答案为：错误
【答案】20．成年长颈鹿有身高9米左右，差不多有三层楼那么高。
21．说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。
22．王老师让佳明去把卫生区打扫干净。
23． 《母鸡》的作者是老舍。
【知识点】修改病句；句式转换；列数字说明方法；作比较说明方法
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
20．例句中“差不多有一个篮球场那么大”运用了作比较的说明方法，结合这一说明方法的特点，进行作答。
故答案为：成年长颈鹿有身高9米左右，差不多有三层楼那么高。
21．这句改写时应该把“怎么会”改成“不会”，去掉“呢”，把问号改成句号，进行作答。
故答案为：说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。
22．这句改写时，可以把“王老师说”，改成“王老师让佳明”，把原句中“佳明，你”去掉，把冒号和应该改成逗号，进行作答。
故答案为：王老师让佳明去把卫生区打扫干净。
23．这句中“作者”指的是写文章或者书籍的人，应该把句子中的“写的”去掉；
故答案为：《母鸡》的作者是老舍。
【答案】24．可爱深红爱浅红；儿童急走追黄蝶；绿色的墨水瓶倒翻了
25．向未来寄发的信息；以朝向理想的勇气；已是悬崖百丈冰；采得百花成蜜后；为谁甜
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及名言理解的内容。作答时要结合对诗句和名言的理解，结合题目考查的知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。
24．结合对诗句的理解，“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自杜甫《江畔独步寻花》，意思是一丛丛桃花在江边盛开，却没有主人照料，它们自由自在地绽放。看着这些桃花，不禁让人想问，是那鲜艳浓烈的深红色可爱，还是淡雅柔美的浅红色更可爱呢？“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自杨万里《宿新市徐公店》，意思是小孩子快速奔跑着去追逐黄色的蝴蝶，可是蝴蝶一下子飞入了金黄的菜花丛中，再也找不到了。结合课文《绿》，在艾青眼里，大自然 “好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”。他用诗人独特的视角与笔触，将春天的绿意展现得淋漓尽致。
故答案为：可爱深红爱浅红；儿童急走追黄蝶；绿色的墨水瓶倒翻了
25．“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”这是诗人艾青的名言；“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自《卜算子 咏梅》，意思是悬崖已结下百丈坚冰，冰天雪地，寒冷至极，就在这严酷的环境中，仍然有梅花的花枝俏丽地绽放着。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自罗隐《蜂》，意思是蜜蜂采尽百花酿成甜美的花蜜后，到头来又是在为谁忙碌、为谁酿造醇香的蜂蜜呢？
故答案为：向未来寄发的信息；以朝向理想的勇气；已是悬崖百丈冰；采得百花成蜜后；为谁甜；
【答案】26．A
27．请用清水冲洗并及时就医。
28．不可以；84消毒液”的品有效期为一年，生产日期是2023年3月12日，结合题目中的使用时间，已经超过了有效期，因此不能对厨房的餐具进行消毒。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
26．结合材料内容。A项中结合“84”消毒液的适用范围，学校经常用稀释后的“84”消毒液对门、窗、桌椅和厕所等进行消毒，做法正确；
B项中结合“品为外用消毒剂，必须稀释后使用，不得内服。”的表述，他用“84”消毒液给伤口消毒，运用错误；
C项中结合“密封、避光、避热，置于阴凉处保存，请放于儿童接触不到处。”的表述，这项错误；
故答案为：A
27．结合“如不慎溅入眼内或与皮肤接触，请用清水冲洗并及时就医。”的表述，可以用清水冲洗并及时就医。
故答案为：请用清水冲洗并及时就医。
28．结合材料内容，“84消毒液”的品有效期为一年，生产日期是2023年3月12日，结合题目中的使用时间，已经超过了有效期，因此不能对厨房的餐具进行消毒。结合材料中相关知识，进行作答。
故答案为：不可以；84消毒液”的品有效期为一年，生产日期是2023年3月12日，结合题目中的使用时间，已经超过了有效期，因此不能对厨房的餐具进行消毒。
【答案】29．勤劳；灵巧
30．cāo；kòng
31．平平安安 整整齐齐
32．C
33．承上启下的过渡作用
34．妈妈的手很粗糙，手背上有几根明显的青筋，乍一看没有什么稀奇，但是妈妈用自己勤劳而又灵巧的双手为家人服务；
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
29．结合对词语的理解，“懒惰”意思是偷懒；不喜欢费体力或脑力；不勤快，与“勤劳”意思相反；“笨拙”意思是笨，不灵巧，与“灵巧”意思相反；
故答案为：勤劳；灵巧
30．“粗糙”应读cāo ，指质料或工艺不精细，毛糙；“空地 ”应读kòng，指空闲的，未被占用的地；
故答案为：cāo；kòng
31．像“缝缝补补”这样的AABB式词语，如“平平安安 整整齐齐”等；
故答案为：平平安安 整整齐齐
32．结合文中的描写，因为妈妈的手勤劳、灵巧，不停地为全家人服务，因此“我喜爱妈妈的手”。
故答案为：C
33．结合上下文，“妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。”这句总结了上文中妈妈的勤劳，开启了下文对“妈妈的手灵巧”的描写，这样在文中起到了承上启下的过渡作用；
故答案为：承上启下的过渡作用
34．结合文中对妈妈的手的描写，妈妈的手很粗糙，手背上有几根明显的青筋，乍一看没有什么稀奇，但是妈妈用自己勤劳而又灵巧的双手为家人服务，因此“妈妈的手既平凡又不一般”。
故答案为：妈妈的手很粗糙，手背上有几根明显的青筋，乍一看没有什么稀奇，但是妈妈用自己勤劳而又灵巧的双手为家人服务；
35．【答案】夸夸我的妈妈 我的妈妈是世界上最厉害的人，她就像超人一样，总能在我最需要的时候出现，给我满满的爱和安全感。
妈妈有一双神奇的手。每天清晨，当我还在睡梦中时，她的手就开始忙碌起来。不一会儿，厨房里就飘出阵阵香味，那是妈妈给我做的爱心早餐。金黄的煎蛋、松软的面包，还有香甜的牛奶，每一口都充满了妈妈的爱。到了晚上，我写作业遇到难题，急得抓耳挠腮时，妈妈就会用她温暖的手轻轻摸摸我的头，耐心地给我讲解，直到我明白为止。在我生病时，她的手会温柔地抚摸我的额头，给我量体温、喂药，一刻也不离开我，好像这样就能把我的病痛都赶走。
妈妈不仅手很巧，还特别有耐心。记得我第一次学骑自行车，总是掌握不好平衡，摔了好几次，膝盖都擦破了皮，我又疼又委屈，眼泪在眼眶里打转，赌气说不想学了。妈妈却蹲下来，轻轻地擦掉我的眼泪，笑着鼓励我：“宝贝，别怕！失败是成功之母，多练习几次就会了，妈妈陪着你。” 在妈妈的鼓励下，我又鼓起勇气，重新跨上自行车。妈妈一边在后面扶着车座，一边大声地喊：“眼睛看前方，放松，保持平衡！” 不知道练了多久，当我发现妈妈已经松开了手，而我能稳稳地骑车时，心里别提多开心了！回头望去，妈妈正站在原地，脸上洋溢着欣慰的笑容，额头上却满是汗水。
妈妈还是个 “超级英雄”。有一次，我在学校不小心把水杯落在了教室里，而第二天早上就要用。我着急地告诉妈妈，心想这下可完了。没想到妈妈二话不说，穿上外套就出门了。那可是冬天的晚上，外面寒风刺骨，妈妈却为了我的水杯，在黑夜里奔波。当她把水杯送到我手上时，我看到她的脸被冻得通红，头发也被风吹得乱糟糟的，可我觉得妈妈那一刻是最美的。
我的妈妈虽然没有超能力，也不是真正的超人，但在我心里，她就是全世界最好的妈妈。她用爱为我遮风挡雨，用温暖照亮我的成长之路。我爱我的妈妈，永远永远！
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己想要夸奖的生活中的人。要结合具体事例写出人物的特点，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“夸夸我的妈妈”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己的妈妈对家人的关爱，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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