资源简介

广西壮族自治区河池市2024-2025学年六年级下学期语文4月期中试卷
（2025六下·河池期中）第一周，学校围绕活动主题开展“字海寻宝大闯关”学习活动，请你阅读下列文段，完成小题。
临近春节，我①jué chá到人们并不因为寒冷而减少【shǎo shào】过年与迎春的②rèqíng。看：③jiē xīn上，④xiǎo fàn们那⑤qīng cuì的吆喝声此起彼伏，各种年货琳琅满目；小孩们⑥yī wēi在大人的身旁⑦mái tóu翻看【kān kàn】一本本迷人的图画书，久久不肯离开；家家户户都忙碌起来，先是把家里的每个角落⑧chè dǐ擦拭得一尘不染，接着小心翼翼地把崭新的春联贴在门上，那寓意美好【hǎo hào】的对仗词句，⑨jì tuō了对新年的期盼；除夕夜，一家人围坐在一起吃年夜饭，桌上摆满了五花八门的佳肴，其中少不了一盘鱼肉；饭后，大家一起守岁，在欢声笑语中等待【dāidài】新年钟声敲响，迎接⑩wàn xiàng gēng xīn的一年。
1．请依次写出文段中用拼音代替的词语，注意书写工整、美观。
①②③④⑤
⑥⑦⑧⑨⑩
2．在文段中“【】”内给带点的字选择正确的读音。
3．按要求写词语。
此起彼伏（含有意思相反的词语）：　 　
家家户户（AABB式词语）：　 　
五花八门（含有数字的词语）：　 　
小心翼翼（ABCC式词语）：　 　
4．请你结合生活经验和知识储备，写一写下列习俗的寓意。
过年的时候吃鱼：寓意　 　中秋节吃月饼：寓意　 　
5．下列是一幅春联内容，请你用楷书工整、正确地将其抄写在田字格中。
福星高照全家福 春光耀辉满堂春
（2025六下·河池期中）第一版内容：展诗词魅力。请你按要求填写与“月”相关的诗文。
6．月有形。你看，在李贺的《马诗》“大漠沙如雪，　 　。”中，月亮是弯弯的月牙；在白居易的《暮江吟》“可怜九月初三夜，　 　”中，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
7．月有境。你品，《枫桥夜泊》“　 　，江枫渔火对愁眠”中，张继勾画了霜天寒夜、江枫渔火的生动景象；《出塞》“　 　，万里长征人未还。”王昌龄勾勒出冷月照边关的苍凉景象。
8．月有情。你悟，王建《十五夜望月》中“　 　，不知秋思落谁家。”是诗人在望月思念友人；《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸，　 　。”王安石这是在借月抒怀。
（2025六下·河池期中）第二版内容：谈名著经典。下面是小红同学的读书心得展示，请你阅读文段并完成练习。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。书藉是我们成长路上始终相随的良师益友。走进名著，我钦佩鲁滨逊顽强的意志与掌握丰富的知识，他在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。面对严酷的环境，他很快克服了悲观情绪，克服种种意想不到的困难，在岛上生活了二十八年，终于获救返回故园。我羡慕被小狐仙变成像拇指大的尼尔斯，他不仅欣赏到瑞典的美丽自然风光，听到了许多古老的传说故事，增长了见识，也饱尝了风险和苦难，但他逐步改正了自己的缺点，蜕变成了一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。我还期盼成为像汤姆·索亚一样的孩子，拥有指证凶手的勇气和正义，拥有善良、勇敢的品质……名著在我低落时宽慰我的心灵，控制自己的情绪，使我在成长中变得理智与成熟。
9．根据以上文段内容，结合下面的推荐语，把对应书名的序号填在括号里。
A.《鲁滨逊漂流记》
B.《骑鹅旅行记》
C.《汤姆·索亚历险记》
①一群孩子为了摆脱繁重的课业，用冒险改变自己的环境，用冒险实现自己的理想。　 　
②这是一部充满智慧和勇气的作品，翻开它，你会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。　 　
③一部获得诺贝尔文学奖的经典童话，一个“熊孩子”的蜕变奇旅。　 　
10．阅读了以上小红的学习心得，同学们都踊跃分享自己的学习收获。
①小芳说，在《汤姆·索亚历险记》（节选）中，有很多生动的描写值得我们学习。例如“镇上的人排着队来到撤切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。”这句加点部分用夸张的手法表现出人们看到汤姆和贝琪时激动的心情。请你仿照以上例句，从下面的词语中任选一个写一句话。
饿 盼望 安静 生气
②小丽说，她学会了“抓住故事情节中对人物的动作、语言、心理等描写来分析人物形象”的阅读技巧。下面是她做的读书笔记。请你帮她把对汤姆，索亚性格特点的分析补充完整。
情节 性格特点
汤姆给大家讲述历险经历时“夸张地吹嘘了一番” 富有冒险精神、有虚荣心、可爱
汤姆在山洞里顺着风筝线找到了小洞出口。
找到出口后，汤姆没有独自逃出山洞，而是回去寻找贝琪，并努力说服贝琪，让她相信真的可以逃出去。
11．同学们在阅读名著前，讨论了读书方法，他们的发言中不正确的一项是（　　）。
A．读名著时，要先大致了解名著的写作背景，这样能帮助我们理解作品的内容和价值。
B．书的序言可以帮我们了解书的大概内容，因此我们读名著只读序言就够了。
C．读人物关系比较复杂的名著，可以画一张人物图谱，以便阅读时随时查阅。
D．读完名著后，可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。
12．在谈收获的同时，同学们引用了课本上学过的名言，增强说服力。请你根据语境填名言。
①在成长过程中遇到难以解决的问题，要是能得到高人的指点和帮助，可谓是“听君一席话，　 　。”
②如果我们长久地接触一种事物，就能发现它的特征和规律。如果接触一个人足够久，就可以知道其真实品性，这就好比“　 　，近山知鸟音。”
13．以上名著中的鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚等人物，你最喜欢哪一个，请写一写，并说明理由。
我最喜欢的人物是　 　，理由 　 　
14．小美读了以上文段，感受颇深，她也想把自己喜欢的一部名著推荐给大家，打算先给它写一个故事梗概。下列写作品梗概的方法有误的一项是（　　）。
A．注重细节，内容丰富。 B．筛选概括，合并成段。
C．读懂内容，把握脉络。 D．锤炼语言，连贯表达。
（2025六下·河池期中）阅读理解
《十六年前的回忆》（选段）
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的———他对于革命事业的信心。
……
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
15．在文中找出下列词语的近义词。
镇定——和蔼——马上——火冒三丈——
16．用横线画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到什么？
17．父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？在选段中用波浪线画出原因。
18．眼睛是心灵的窗户。父亲“瞅了瞅我们”，意思是：期望“我们”　 　；他又“望了望我们”，意思：期望“我们”　 　。
19．当小明读到“他脸上的表情非常安定，非常沉着”一句时，不禁吟诵了郑燮的诗句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”请你写出诗句的意思： 　 　
20．“他的心被一种伟大的力量占据着。”这个“伟大的力量”指的是　 　
（2025六下·河池期中）阅读理解
父亲留下的书香
①我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后跟余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
②我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，————这，说来就话长了。
③我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，这些就是“苦书”吧，持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲竟然下床了！母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！
④父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
21．联系上下文理解下列词语的意思。
别无嗜好：　 　
忧心忡忡：　 　
22．读句子，回答问题。
① “虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。”两个“书香”的意思并不一样：“书香门第”指　 　，“缕缕书香弥漫”指　 　。
② “可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。”“本本”叠用表示　 　的意思；“苦书”指的是　 　。
③“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。”中“父亲的精神”指的是　 　
23．文章最后一段“父亲留给我们很多很多”中“很多很多”指的是：　 　
24．第③段中细致描写了　 　。
这样写的好处是：　 　。
25．读一读本文的开头和结尾，想想选文运用了　 　的表达方法，这样表达的好处是　 　。
26．通过六年的学习，你养成了哪些良好的读书习惯，请在下面的横线上写出两条和同学交流。
①　 　
②　 　
27．小明整天想拿手机玩游戏，无心思读书，请你用一句俗语劝告他认真读书。
（2025六下·河池期中）六（2）班在“书香满校园”的总结会上，小冈提出如下问题：现在科学发达了，不需要读这么多书，以后很多事情交给人工智能完成即可。为此，学习委员召开一次辩论会，请你按照要求完成如下练习。
辩论内容：正方：人工智能时代，我们依然需要读书；反方：人工智能时代，我们可以少读书甚至不读书。请你分别从正方和反方的观点，说说你的理由。
28．支持正方观点的理由是　 　
29．支持反方观点的理由是　 　
30．（2025六下·河池期中）在《十六年前的回忆》中，我们体会到作者敬佩父亲为理想献身精神以及对父亲深切的怀念；在《父亲留下的书香》中，我们体会到作者对父亲给予的知识和精神财富的感激之情以及对父亲深切怀念。生活中种种经历给我们带来各种各样的情感体验，你有过哪些情感体验呢？又是哪些事情促使你产生了这样的感受呢？请你选取生活中印象最深刻的事，写出自己的真情实感。题目自拟。500字左右。
答案解析部分
【答案】1．觉察；热情；街道；小贩；清脆；依偎；埋头；彻底；寄托；万象更新
2．shǎo kàn hǎo dài
3．左顾右盼；干干净净；五湖四海；喜气洋洋
4．年年有余；团团圆圆
5．福星高照全家福 春光耀辉满堂春
【知识点】字音；看拼音写汉字；AABB式词语；ABCC式词语；习俗及习俗寓意
【解析】【点评】本题考查的是根据拼音写词语、字音选择、按要求写词语、理解习俗寓意以及规范书写。题目围绕春节活动展开，要求填写相关内容，并理解春节习俗的寓意。
1．本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“觉察”的“察”不要写成同音字“查”，“街道”的“街”不要写成形近字“衔”，“小贩”的“贩”不要写成同音字“饭”，“清脆”的“脆”不要写成形近字“桅”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：觉察；热情；街道；小贩；清脆；依偎；埋头；彻底；寄托；万象更新
2．根据给出的多音字，在文段中的语境下选择正确的读音。需要理解每个读音对应的含义，并结合语境进行判断。 减少【shǎo】 减去一部分。 读shào，年少。 翻看【 kàn】 是指翻看书画文件等。 读 kān，看守。 美好【hǎo】 指美丽的东西让人身心舒畅，更好地生活，快乐地生活。 读 hào，爱好。
等待【dài】 不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现。 读dāi ，呆在家里。
故答案为：shǎo kàn hǎo dài
3．根据给出的词语类型示例，分别写出符合条件的词语。需要理解各类词语的特点，并调动自己的词汇储备进行作答。
此起彼伏（含有意思相反的词语）：左顾右盼
家家户户（AABB式词语）：干干净净
五花八门（含有数字的词语）：五湖四海
小心翼翼（ABCC式词语）：喜气洋洋
故答案为：左顾右盼；干干净净；五湖四海；喜气洋洋
4．结合生活经验和知识储备。理解并解释文中提到的习俗的寓意。需要了解相关文化背景。准确把握习俗所蕴含的深层含义。过年的时候吃鱼：鱼，取自谐音“余”，在中华文化中代表着年年有“余”。中国人总是希望在年底还有所富余，因为如果在年底还有富余的话，那么意味着来年你会拥有更多的财富。不分南北，传统年夜饭上最不能缺少的菜就是鱼，而且通常是全鱼，象征着“年年有余”。
中秋节赏月吃月饼：秋节人们要吃月饼以示“团圆”。
故答案为：年年有余；团团圆圆
5．将给出的春联内容用楷书工整、正确地抄写在田字格中。需要注意书写的规范性，确保每个字都写在田字格的合适位置，保持整体美观。特别是“ 福 ”和“ 耀 ”字的结构，要安排好笔画的书写位置。
故答案为：福星高照全家福 春光耀辉满堂春
【答案】6．燕山月似钩；露似真珠月似弓
7．月落乌啼霜满天；秦时明月汉时关
8．今夜月明人尽望；明月何时照我还
【知识点】古诗词填空
【解析】【点评】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
6．“大漠沙如雪，燕山月似钩"出自唐代李贺的《马诗》，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓"出自唐代白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
故答案为：
7．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠"”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
故答案为：月落乌啼霜满天；秦时明月汉时关
8．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月》，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，全诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
故答案为：今夜月明人尽望；明月何时照我还
【答案】9．C；A；B
10．安静：教室里安静得连根针掉在地上都能听见。沉着冷静，观察入微有担当和责任心，关爱同伴。
11．B
12．胜读十年书；近水知鱼性
13．汤姆·索亚；他勇敢正义，面对危险不退缩，还能机智解决问题，值得学习。
14．A
【知识点】议论文阅读
【解析】【点评】本题考查的是名著阅读，涉及书名识别、句子仿写、人物性格分析、读书方法判断、名言引用以及人物喜好表达等多个方面。
9．根据文段内容，结合所给推荐语，识别出与推荐语相匹配的书名。如“一群孩子为了摆脱繁重的课业，用冒险改变自己的环境"对应的是《汤姆·索亚历险记》，因为这本书讲述了汤姆和一群孩子通过冒险来改变生活的故事。
故答案为：C；A；B
10．仿照例句，从给定词语中选择一个，运用夸张的手法写一句话。如选择“饿”，可以写“教室里安静得连根针掉在地上都能听见。"来夸张地表达教室的安静程度。同时，根据情节分析人物性格特点，如汤姆在山洞里顺着风筝线找到了小洞出口，体现出他的沉着冷静和观察入微。
故答案为：安静：教室里安静得连根针掉在地上都能听见。沉着冷静，观察入微有担当和责任心，关爱同伴。
11．判断哪个选项关于读书方法的发言是不正确的。A项提到先了解写作背景有助于理解作品，这是正确的；B项说只读序言就够了，这忽略了正文的重要性，显然不正确；C项关于画人物图谱的提议有助于理解复杂人物关系，是正确的；D项关于读完名著后写结构的想法也是正确的。因此，B项是不正确的发言。
故答案为：B
12．根据语境填写合适的名言。如“听君一席话，胜读十年书”用于形容得到高人指点的收获巨大；“近水知鱼性，近山知鸟音”则用于形容通过长期接触了解事物特征的道理。
故答案为：胜读十年书；近水知鱼性
13．选择最喜欢的人物并说明理由。这是一个开放性问题，需要结合自己对人物的理解和感受来回答。例如，选择汤姆·索亚，因为他勇敢正义，面对危险不退缩，还能机智解决问题，这些品质值得学习。
14．判断写作品梗概的方法有误的一项。A项提到注重细节，内容丰富，这通常不是写梗概的主要关注点，因为梗概更注重的是整体框架和主要情节；B、C、D项则分别提到了筛选概括、读懂内容把握脉络、锤炼语言连贯表达，这些都是写梗概时应该关注的要点。因此，A项是有误的方法。
故答案为：A
【答案】15．镇定——安定；和满——慈样；马上—立刻；火冒三丈——怒气冲冲
16．外貌句子：“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”体会：父亲虽受折磨，但依然保持镇定与慈爱，表现出对革命事业的坚定信念和对家人的深情。
17．原因：他的心被对革命事业的信心占据着。
18．坚强勇敢，不要害怕；保重自己，坚持革命理想
19．经过千锤百炼仍然坚韧，不怕任何方向的风吹。
20．他对于革命事业的信心。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文中近义词的辨析能力、人物描写作用的理解、关键句分析以及人物情感的揣摩。
15．近义词需结合上下文语境，在原文中寻找与题目词语意思相近的词汇。“镇定”对应文中“安定”(均指情绪稳定)；“和蔼”对应“慈祥”(均形容态度亲切)；“马上”对应“立刻”(均表示时间短)；“火冒三丈”对应“怒气冲冲”(均形容极度愤怒)。
故答案为：镇定——安定；和满——慈样；马上—立刻；火冒三丈——怒气冲冲
16．外貌描写需定位直接描写人物外貌的句子，并通过细节体会人物内心。“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”
体会人物形象：“没戴眼镜"“乱蓬蓬的长头发”暗示父亲受过折磨；“平静而慈祥”体现父亲临危不惧、关爱家人的品质。
故答案为：外貌句子：“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”体会：父亲虽受折磨，但依然保持镇定与慈爱，表现出对革命事业的坚定信念和对家人的深情。
17．关键句分析需紧扣人物行为与心理的因果关系。“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”因果关系：父亲的沉着安定源于对革命事业的坚定信念。
故答案为：原因：他的心被对革命事业的信心占据着。
18．人物情感需结合“眼睛”这一细节，联系上下文推断隐含意义。第一次“瞅了瞅”：隐含深意：短暂的眼神交流传递对家人的牵挂与安慰；第二次“望了望”：临别嘱托：通过目光表达对家人安全的关切与对革命理想的传承。
故答案为：第一空：坚强勇敢，不要害怕；第二空：保重自己，坚持革命理想。
19．“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是出自于唐代诗人刘禹锡的《竹石》一诗，意思是经过千锤百炼仍然坚韧，不怕任何方向的风吹。这句诗常常被用来比喻经过磨练的人变得坚强和不畏艰难困苦。从文学角度来看，这句诗表达了对坚韧不拔精神的赞美，也表现了对逆境中顽强生存的敬佩。在现实生活中，这句诗也常常被用来激励人们面对困难时要坚强不屈，不畏风雨，坚持不懈，最终取得成功。这句诗语言简练，意境深远，给人以极大的鼓舞和鼓励。
故答案为：经过千锤百炼仍然坚韧，不怕任何方向的风吹。
20．本题考查理解句子意思。通读全文，从文章最后一自然段中“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。”可知答案。故答案为：他对于革命事业的信心。
【答案】21．父亲除了喜爱看书外，不存在其他特殊爱好。；形容我们非常忧愁、担心的样子。
22．指世代都是读书人的家庭，在文中是说虽然自己家不是这种传统意义上的读书世家。；指家里充满了读书的氛围，从家里到处堆放着书本，家人饭后常手执一卷可以看出。；表示数量多，有很多本的；中医和中草药书以及《中国针灸大纲》等关于医学治病的书。；父亲爱读书，在母亲生病后，为了给母亲治病，刻苦钻研医学书籍，勇于实践(在自己身上试针)，对家庭有强烈的责任感，吃苦耐劳的精神。
23．一方面指父亲留下的众多书籍；另一方面指父亲爱读书、刻苦钻研、对家庭负责等精神品质。
24．父亲为母亲治病的过程；生动展现父亲刻苦钻研的精神和对家人的深切关爱，使人物形象更丰满感人。
25．首尾呼应；开头提到家里有书香是父母传留下来的，结尾再次强调父亲留给我们很多，其中有不绝如缕的书香，使文章结构更加严谨，突出了父亲留下的书香（物质和精神方面)对“我们”的重要影响，深化了主题。
26．每天坚持阅读一小时，养成固定的阅读时间习惯。；读书时做读书笔记，摘抄好词好句和自己的感悟。
27．小明呀，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。手机游戏只是短暂的娱乐，而读书能让你增长知识，开阔视野，为未来打下坚实的基础。现在正是我们努力学习、充实自己的时候，放下手机，拿起书本吧，你会发现书中有更精彩的世界。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】这篇散文以“书香"为线索，通过质朴的语言展现了普通家庭的精神传承。作者巧妙运用对比手法：从文学名著到中医“苦书"的转变，既体现了父亲的责任担当，又暗含知识的多重价值。细节描写尤为动人，如父亲在自己身上试针的场景，将抽象的爱具象化。首尾呼应结构强化了“书香”的象征意义——不仅是阅读习惯，更是一种坚韧、奉献的家风。文章以小见大，在平凡中见崇高，展现了知识如何照亮生活困境，具有打动人心的力量。
做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。
21．本题考查词语理解。文中第②段的句子“我父亲别无嗜好，就喜欢看书"可知这个词意思为父亲除了喜爱看书外，不存在其他特殊爱好。从文中第③段的句子“母亲生我三弟后一病不起.....….后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡”，从家庭面临母亲重病又没钱医治的艰难处境，能体会到这个词描绘出“我们”极度忧愁、担心的状态，故“忧心忡忡”形容“我们"因为母亲生病，家里没钱请医生而非常忧愁的样子。
故答案为：父亲除了喜爱看书外，不存在其他特殊爱好。形容我们非常忧愁、担心的样子。
22．本题考查分析字词的意思。①第①自然段“虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的粜上、凳上，床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子茶余饭后常常是各人手执一卷昭然可见…”"可知，文中提到“虽说不是‘书香门第，却有缕缕书香弥漫”，通过对比可以理解“书香门第”是指那些代代读书、重视文化的家庭。而“缕缕书香弥漫”通过上下文的描述——家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放书本，还有全家热爱读书的情况，可见这里指的是家庭环境中弥漫的浓厚读书氛围。
②由第③段“这时出现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是‘苦书吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是苦'不释手。"可知母亲生病后，家境贫困，父亲把爱读的名著换成了医书。“本本"叠用表示医书数量多。“苦书”指的是前文提到的“中医和中草药书”。
③理解“父亲的精神”要从父亲的行为入手。根据第②段的句子“我父亲别无嗜好好，就喜欢看书”，第③段的“父亲独自挑起了持家的重担。”和“操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们"得知，父亲精神指爱读书，刻苦钻研，勇于实践，肯吃苦耐劳，挚爱儿女，热爱读书，对家庭负责吃苦耐劳的精神。
故答案为：指世代都是读书人的家庭，在文中是说虽然自己家不是这种传统意义上的读书世家。指家里充满了读书的氛围，从家里到处堆放着书本，家人饭后常手执一卷可以看出。表示数量多，有很多本的中医和中草药书以及《中国针灸大纲》等关于医学治病的书。父亲爱读书，在母亲生病后，为了给母亲治病，刻苦钻研医学书籍，勇于实践(在自己身上试针)，对家庭有强烈的责任感，吃苦耐劳的精神。
23．本题考查短文内容的理解。第④段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。"可知，文中描述了父亲喜爱读书，家里虽然不是书香门第，却有着浓浓的书香，这书香就是父亲留下的。其次，文中讲述了父亲在面对困难时，一边忙于家务、一边自学中医，为母亲治病，展现了父亲对家庭无私奉献和坚持不懈的学习的精神。因此，综合来看，父亲给“我们”留下了两样东西：书香和精神。
故答案为：一方面指父亲留下的众多书籍；另一方面指父亲爱读书、刻苦钻研、对家庭负责等精神品质。
24．本题考查对文章写作手法的理解与学握。找到文段中的细节描写，再进行分析。文章的细节描写是：“父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。"可知父亲为了替母亲治病刻苦钻研。“为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗。”体现了父亲勇于实践，耐心细致，体贴入微等优秀品质。
故：第③段中细致描写了生动形象地表现父亲的热爱母亲、勇于实践吃苦耐劳等优秀品质。
故答案为：父亲为母亲治病的过程；生动展现父亲刻苦钻研的精神和对家人的深切关爱，使人物形象更丰满感人。
25．本题考查短文内容的理解。选文运用了首尾呼应的表达方法：开头提到家里的书香是父母传留下来的，结尾又强调父亲留给“我们”很多，其中包含不绝如缕的书香。这样写的好处在于，使文章结构更加严谨，就像房子的屋顶和地基相互呼应，让整个建筑更稳固。同时突出了父亲留下的书香，无论是物质层面的书籍，还是精神层面的读书习惯和品质，对“我们”都有着至关重要的影响，进一步深化了文章主题。
故答案为：首尾呼应； 开头提到家里有书香是父母传留下来的，结尾再次强调父亲留给我们很多，其中有不绝如缕的书香，使文章结构更加严谨，突出了父亲留下的书香（物质和精神方面)对“我们”的重要影响，深化了主题。
26．本题考查阅读方法。写出两条良好的读书习惯即可。①每天坚持阅读一小时，养成固定的阅读时间习惯，每天固定一个时间读书，能让我们更容易沉浸到书中的世界，比如每天晚上八点到九点，坐在书桌前安静地阅读，久而久之，就会爱上阅读。②读书时做读书笔记，摘抄好词好句和自己的感悟：自己的感悟则是对这些花蜜的加工，让收获更加丰富。
故答案为：每天坚持阅读一小时，养成固定的阅读时间习惯。读书时做读书笔记，摘抄好词好句和自己的感悟。
27．本题考查语言表达。要求用一句俗语劝告小明认真读书，劝告时注意引用俗语，态度应改委婉些。
示例：小明，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。手机游戏带来的快乐只是短暂的，而读书却能让你学到很多知识，像认识更多的字，知道很多有趣的故事，了解不同地方的文化，就像打开一扇扇通往不同世界的大门，能让你变得更聪明，为未来的学习和生活打下坚实基础。现在正是努力学习的好时候，放下手机，拿起书本，你会发现书里有比游戏更精彩的世界。
故答案为：小明呀，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。手机游戏只是短暂的娱乐，而读书能让你增长知识，开阔视野，为未来打下坚实的基础。现在正是我们努力学习、充实自己的时候，放下手机，拿起书本吧，你会发现书中有更精彩的世界。
【答案】28．读书能培养深度思考和创造力。人工智能只是按照程序运行，提供既定信息，而读书过程中我们可以与作者的思想碰撞，进行深入思考，激发自身创造力，这是人工智能无法替代的。例如阅读文学名著，我们能透过文字感受复杂的情感、多样的人性，从中获得启发，进行创新性思考。读书有助于提升人文素养。书籍承载着人类的文化、历史、价值观等丰富内涵，通过读书我们能汲取这些精神养分，塑造良好的品德、价值观和审美情趣，让我们成为有温度、有内涵的人。人工智能虽能提供知识，但难以像书籍一样给予我们人文精神的滋养。
29．人工智能能快速整合信息。在人工智能时代，它可以在极短时间内收集、整理大量资料，满足我们对知识的一般性需求。比如查找某个科学概念、历史事件等，人工智能搜索比读书效率高得多，所以不需要花大量时间读书。人工智能可替代部分学习任务。像一些重复性的知识记忆、简单的计算等学习任务，人工智能能够准确快速完成。人们可以把节省下来的时间用于更具创造性或实践类的活动，从而减少读书时间。
【知识点】辩论讨论
【解析】【点评】考查了辩论。辩论意思是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。
28．辩论观点提炼与支撑，信息时代阅读价值判断。支持正方需要抓住读书的不可替代性。首先从思维发展角度切入：读书过程中的主动思考、情感共鸣是人工智能无法模拟的，比如读《红楼梦》时对人物命运的感悟需要读者自己建构。其次从人文传承角度：书籍承载的不仅是知识，更是人类文明的精神密码，这种文化基因的传递需要深度阅读。
故答案为：读书能培养深度思考和创造力。人工智能只是按照程序运行，提供既定信息，而读书过程中我们可以与作者的思想碰撞，进行深入思考，激发自身创造力，这是人工智能无法替代的。例如阅读文学名著，我们能透过文字感受复杂的情感、多样的人性，从中获得启发，进行创新性思考。读书有助于提升人文素养。书籍承载着人类的文化、历史、价值观等丰富内涵，通过读书我们能汲取这些精神养分，塑造良好的品德、价值观和审美情趣，让我们成为有温度、有内涵的人。人工智能虽能提供知识，但难以像书籍一样给予我们人文精神的滋养。
29．支持反方要突出技术优势。第一层强调效率革命：Al的即时检索功能可以替代传统查资料式阅读，如查询历史事件只需提问Al。第二层着眼于未来趋势：基础性知识获取可由Al代劳，人类可转向实践性更强的学习方式，如编程时直接调用Al辅助而无需背诵语法。
故答案为：人工智能能快速整合信息。在人工智能时代，它可以在极短时间内收集、整理大量资料，满足我们对知识的一般性需求。比如查找某个科学概念、历史事件等，人工智能搜索比读书效率高得多，所以不需要花大量时间读书。人工智能可替代部分学习任务。像一些重复性的知识记忆、简单的计算等学习任务，人工智能能够准确快速完成。人们可以把节省下来的时间用于更具创造性或实践类的活动，从而减少读书时间。
30．【答案】那一刻，我真委屈 在我的记忆中，有一件事让我至今都难以忘怀，每当想起，心里还是会隐隐作痛。
那是一个周末，我正在客厅专心致志地画画。弟弟在一旁玩玩具，不一会儿，他就玩腻了，开始在客厅里上蹿下跳。突然，“啪”的一声，妈妈最心爱的花瓶粉碎。
听到响声，妈妈从厨房急忙跑了出来。看到地上破碎的花瓶，她顿时火冒三丈。弟弟见势不妙，立刻躲到妈妈身后，恶人先告状：“是姐姐弄碎的!”妈妈连想都没想，就大声斥责我：“你怎么这么不小心!这花瓶是我很喜欢的，你太让我失望了!”
我解释：“不是找，是弟弟弄碎的!“可弟弟却在一旁一口咬定是我干的。妈妈根本不听我解释，还是狠狠地批评了我。
那一刻，我的心仿佛被重重地击了一下，满心的委屈无处诉说。明明不是我做的，却要我来承担责任。我难过地回到房间，扑到床上大哭起来。
这件事虽然已经过去很久了，但每当回想起来，那种委屈的感觉还是会涌上心头。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求选择令你印象深刻的事写一篇作文。忆往事，诉真情。每个人在生活中都会有各种各样的情感体验，或喜、或怒、或哀、或乐......你有过哪些情感体验 是什么事情让你产生了这样的感受 选择最难忘或最想和大家分享地去写。无论写什么事，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。
【点评】这篇习作紧扣成长中的情感体验，以“那一刻、我真委屈”为题，选取被妈妈误解这一典型事例展开叙述，很好地把情感变化写清楚了。开头直接点题，引出回忆。中间详细描述事情经过，弟弟的调皮、妈妈的不分青红皂白以及“我”从委屈到难过的心情转变，都刻画得较为细腻，如“泪水在眼沓里打转"“心仿佛被重重地击了一下”等语句，让读者能真切感受到“我"的委屈。结尾再次强调委屈之感，呼应开头，使文章结构完整，情感真挚，内容具体且语句通顺，符合习作要求。
1 / 1广西壮族自治区河池市2024-2025学年六年级下学期语文4月期中试卷
（2025六下·河池期中）第一周，学校围绕活动主题开展“字海寻宝大闯关”学习活动，请你阅读下列文段，完成小题。
临近春节，我①jué chá到人们并不因为寒冷而减少【shǎo shào】过年与迎春的②rèqíng。看：③jiē xīn上，④xiǎo fàn们那⑤qīng cuì的吆喝声此起彼伏，各种年货琳琅满目；小孩们⑥yī wēi在大人的身旁⑦mái tóu翻看【kān kàn】一本本迷人的图画书，久久不肯离开；家家户户都忙碌起来，先是把家里的每个角落⑧chè dǐ擦拭得一尘不染，接着小心翼翼地把崭新的春联贴在门上，那寓意美好【hǎo hào】的对仗词句，⑨jì tuō了对新年的期盼；除夕夜，一家人围坐在一起吃年夜饭，桌上摆满了五花八门的佳肴，其中少不了一盘鱼肉；饭后，大家一起守岁，在欢声笑语中等待【dāidài】新年钟声敲响，迎接⑩wàn xiàng gēng xīn的一年。
1．请依次写出文段中用拼音代替的词语，注意书写工整、美观。
①②③④⑤
⑥⑦⑧⑨⑩
2．在文段中“【】”内给带点的字选择正确的读音。
3．按要求写词语。
此起彼伏（含有意思相反的词语）：　 　
家家户户（AABB式词语）：　 　
五花八门（含有数字的词语）：　 　
小心翼翼（ABCC式词语）：　 　
4．请你结合生活经验和知识储备，写一写下列习俗的寓意。
过年的时候吃鱼：寓意　 　中秋节吃月饼：寓意　 　
5．下列是一幅春联内容，请你用楷书工整、正确地将其抄写在田字格中。
福星高照全家福 春光耀辉满堂春
【答案】1．觉察；热情；街道；小贩；清脆；依偎；埋头；彻底；寄托；万象更新
2．shǎo kàn hǎo dài
3．左顾右盼；干干净净；五湖四海；喜气洋洋
4．年年有余；团团圆圆
5．福星高照全家福 春光耀辉满堂春
【知识点】字音；看拼音写汉字；AABB式词语；ABCC式词语；习俗及习俗寓意
【解析】【点评】本题考查的是根据拼音写词语、字音选择、按要求写词语、理解习俗寓意以及规范书写。题目围绕春节活动展开，要求填写相关内容，并理解春节习俗的寓意。
1．本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“觉察”的“察”不要写成同音字“查”，“街道”的“街”不要写成形近字“衔”，“小贩”的“贩”不要写成同音字“饭”，“清脆”的“脆”不要写成形近字“桅”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：觉察；热情；街道；小贩；清脆；依偎；埋头；彻底；寄托；万象更新
2．根据给出的多音字，在文段中的语境下选择正确的读音。需要理解每个读音对应的含义，并结合语境进行判断。 减少【shǎo】 减去一部分。 读shào，年少。 翻看【 kàn】 是指翻看书画文件等。 读 kān，看守。 美好【hǎo】 指美丽的东西让人身心舒畅，更好地生活，快乐地生活。 读 hào，爱好。
等待【dài】 不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现。 读dāi ，呆在家里。
故答案为：shǎo kàn hǎo dài
3．根据给出的词语类型示例，分别写出符合条件的词语。需要理解各类词语的特点，并调动自己的词汇储备进行作答。
此起彼伏（含有意思相反的词语）：左顾右盼
家家户户（AABB式词语）：干干净净
五花八门（含有数字的词语）：五湖四海
小心翼翼（ABCC式词语）：喜气洋洋
故答案为：左顾右盼；干干净净；五湖四海；喜气洋洋
4．结合生活经验和知识储备。理解并解释文中提到的习俗的寓意。需要了解相关文化背景。准确把握习俗所蕴含的深层含义。过年的时候吃鱼：鱼，取自谐音“余”，在中华文化中代表着年年有“余”。中国人总是希望在年底还有所富余，因为如果在年底还有富余的话，那么意味着来年你会拥有更多的财富。不分南北，传统年夜饭上最不能缺少的菜就是鱼，而且通常是全鱼，象征着“年年有余”。
中秋节赏月吃月饼：秋节人们要吃月饼以示“团圆”。
故答案为：年年有余；团团圆圆
5．将给出的春联内容用楷书工整、正确地抄写在田字格中。需要注意书写的规范性，确保每个字都写在田字格的合适位置，保持整体美观。特别是“ 福 ”和“ 耀 ”字的结构，要安排好笔画的书写位置。
故答案为：福星高照全家福 春光耀辉满堂春
（2025六下·河池期中）第一版内容：展诗词魅力。请你按要求填写与“月”相关的诗文。
6．月有形。你看，在李贺的《马诗》“大漠沙如雪，　 　。”中，月亮是弯弯的月牙；在白居易的《暮江吟》“可怜九月初三夜，　 　”中，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
7．月有境。你品，《枫桥夜泊》“　 　，江枫渔火对愁眠”中，张继勾画了霜天寒夜、江枫渔火的生动景象；《出塞》“　 　，万里长征人未还。”王昌龄勾勒出冷月照边关的苍凉景象。
8．月有情。你悟，王建《十五夜望月》中“　 　，不知秋思落谁家。”是诗人在望月思念友人；《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸，　 　。”王安石这是在借月抒怀。
【答案】6．燕山月似钩；露似真珠月似弓
7．月落乌啼霜满天；秦时明月汉时关
8．今夜月明人尽望；明月何时照我还
【知识点】古诗词填空
【解析】【点评】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
6．“大漠沙如雪，燕山月似钩"出自唐代李贺的《马诗》，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓"出自唐代白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
故答案为：
7．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠"”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
故答案为：月落乌啼霜满天；秦时明月汉时关
8．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月》，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，全诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
故答案为：今夜月明人尽望；明月何时照我还
（2025六下·河池期中）第二版内容：谈名著经典。下面是小红同学的读书心得展示，请你阅读文段并完成练习。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。书藉是我们成长路上始终相随的良师益友。走进名著，我钦佩鲁滨逊顽强的意志与掌握丰富的知识，他在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。面对严酷的环境，他很快克服了悲观情绪，克服种种意想不到的困难，在岛上生活了二十八年，终于获救返回故园。我羡慕被小狐仙变成像拇指大的尼尔斯，他不仅欣赏到瑞典的美丽自然风光，听到了许多古老的传说故事，增长了见识，也饱尝了风险和苦难，但他逐步改正了自己的缺点，蜕变成了一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。我还期盼成为像汤姆·索亚一样的孩子，拥有指证凶手的勇气和正义，拥有善良、勇敢的品质……名著在我低落时宽慰我的心灵，控制自己的情绪，使我在成长中变得理智与成熟。
9．根据以上文段内容，结合下面的推荐语，把对应书名的序号填在括号里。
A.《鲁滨逊漂流记》
B.《骑鹅旅行记》
C.《汤姆·索亚历险记》
①一群孩子为了摆脱繁重的课业，用冒险改变自己的环境，用冒险实现自己的理想。　 　
②这是一部充满智慧和勇气的作品，翻开它，你会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。　 　
③一部获得诺贝尔文学奖的经典童话，一个“熊孩子”的蜕变奇旅。　 　
10．阅读了以上小红的学习心得，同学们都踊跃分享自己的学习收获。
①小芳说，在《汤姆·索亚历险记》（节选）中，有很多生动的描写值得我们学习。例如“镇上的人排着队来到撤切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。”这句加点部分用夸张的手法表现出人们看到汤姆和贝琪时激动的心情。请你仿照以上例句，从下面的词语中任选一个写一句话。
饿 盼望 安静 生气
②小丽说，她学会了“抓住故事情节中对人物的动作、语言、心理等描写来分析人物形象”的阅读技巧。下面是她做的读书笔记。请你帮她把对汤姆，索亚性格特点的分析补充完整。
情节 性格特点
汤姆给大家讲述历险经历时“夸张地吹嘘了一番” 富有冒险精神、有虚荣心、可爱
汤姆在山洞里顺着风筝线找到了小洞出口。
找到出口后，汤姆没有独自逃出山洞，而是回去寻找贝琪，并努力说服贝琪，让她相信真的可以逃出去。
11．同学们在阅读名著前，讨论了读书方法，他们的发言中不正确的一项是（　　）。
A．读名著时，要先大致了解名著的写作背景，这样能帮助我们理解作品的内容和价值。
B．书的序言可以帮我们了解书的大概内容，因此我们读名著只读序言就够了。
C．读人物关系比较复杂的名著，可以画一张人物图谱，以便阅读时随时查阅。
D．读完名著后，可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。
12．在谈收获的同时，同学们引用了课本上学过的名言，增强说服力。请你根据语境填名言。
①在成长过程中遇到难以解决的问题，要是能得到高人的指点和帮助，可谓是“听君一席话，　 　。”
②如果我们长久地接触一种事物，就能发现它的特征和规律。如果接触一个人足够久，就可以知道其真实品性，这就好比“　 　，近山知鸟音。”
13．以上名著中的鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚等人物，你最喜欢哪一个，请写一写，并说明理由。
我最喜欢的人物是　 　，理由 　 　
14．小美读了以上文段，感受颇深，她也想把自己喜欢的一部名著推荐给大家，打算先给它写一个故事梗概。下列写作品梗概的方法有误的一项是（　　）。
A．注重细节，内容丰富。 B．筛选概括，合并成段。
C．读懂内容，把握脉络。 D．锤炼语言，连贯表达。
【答案】9．C；A；B
10．安静：教室里安静得连根针掉在地上都能听见。沉着冷静，观察入微有担当和责任心，关爱同伴。
11．B
12．胜读十年书；近水知鱼性
13．汤姆·索亚；他勇敢正义，面对危险不退缩，还能机智解决问题，值得学习。
14．A
【知识点】议论文阅读
【解析】【点评】本题考查的是名著阅读，涉及书名识别、句子仿写、人物性格分析、读书方法判断、名言引用以及人物喜好表达等多个方面。
9．根据文段内容，结合所给推荐语，识别出与推荐语相匹配的书名。如“一群孩子为了摆脱繁重的课业，用冒险改变自己的环境"对应的是《汤姆·索亚历险记》，因为这本书讲述了汤姆和一群孩子通过冒险来改变生活的故事。
故答案为：C；A；B
10．仿照例句，从给定词语中选择一个，运用夸张的手法写一句话。如选择“饿”，可以写“教室里安静得连根针掉在地上都能听见。"来夸张地表达教室的安静程度。同时，根据情节分析人物性格特点，如汤姆在山洞里顺着风筝线找到了小洞出口，体现出他的沉着冷静和观察入微。
故答案为：安静：教室里安静得连根针掉在地上都能听见。沉着冷静，观察入微有担当和责任心，关爱同伴。
11．判断哪个选项关于读书方法的发言是不正确的。A项提到先了解写作背景有助于理解作品，这是正确的；B项说只读序言就够了，这忽略了正文的重要性，显然不正确；C项关于画人物图谱的提议有助于理解复杂人物关系，是正确的；D项关于读完名著后写结构的想法也是正确的。因此，B项是不正确的发言。
故答案为：B
12．根据语境填写合适的名言。如“听君一席话，胜读十年书”用于形容得到高人指点的收获巨大；“近水知鱼性，近山知鸟音”则用于形容通过长期接触了解事物特征的道理。
故答案为：胜读十年书；近水知鱼性
13．选择最喜欢的人物并说明理由。这是一个开放性问题，需要结合自己对人物的理解和感受来回答。例如，选择汤姆·索亚，因为他勇敢正义，面对危险不退缩，还能机智解决问题，这些品质值得学习。
14．判断写作品梗概的方法有误的一项。A项提到注重细节，内容丰富，这通常不是写梗概的主要关注点，因为梗概更注重的是整体框架和主要情节；B、C、D项则分别提到了筛选概括、读懂内容把握脉络、锤炼语言连贯表达，这些都是写梗概时应该关注的要点。因此，A项是有误的方法。
故答案为：A
（2025六下·河池期中）阅读理解
《十六年前的回忆》（选段）
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的———他对于革命事业的信心。
……
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
15．在文中找出下列词语的近义词。
镇定——和蔼——马上——火冒三丈——
16．用横线画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到什么？
17．父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？在选段中用波浪线画出原因。
18．眼睛是心灵的窗户。父亲“瞅了瞅我们”，意思是：期望“我们”　 　；他又“望了望我们”，意思：期望“我们”　 　。
19．当小明读到“他脸上的表情非常安定，非常沉着”一句时，不禁吟诵了郑燮的诗句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”请你写出诗句的意思： 　 　
20．“他的心被一种伟大的力量占据着。”这个“伟大的力量”指的是　 　
【答案】15．镇定——安定；和满——慈样；马上—立刻；火冒三丈——怒气冲冲
16．外貌句子：“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”体会：父亲虽受折磨，但依然保持镇定与慈爱，表现出对革命事业的坚定信念和对家人的深情。
17．原因：他的心被对革命事业的信心占据着。
18．坚强勇敢，不要害怕；保重自己，坚持革命理想
19．经过千锤百炼仍然坚韧，不怕任何方向的风吹。
20．他对于革命事业的信心。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文中近义词的辨析能力、人物描写作用的理解、关键句分析以及人物情感的揣摩。
15．近义词需结合上下文语境，在原文中寻找与题目词语意思相近的词汇。“镇定”对应文中“安定”(均指情绪稳定)；“和蔼”对应“慈祥”(均形容态度亲切)；“马上”对应“立刻”(均表示时间短)；“火冒三丈”对应“怒气冲冲”(均形容极度愤怒)。
故答案为：镇定——安定；和满——慈样；马上—立刻；火冒三丈——怒气冲冲
16．外貌描写需定位直接描写人物外貌的句子，并通过细节体会人物内心。“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”
体会人物形象：“没戴眼镜"“乱蓬蓬的长头发”暗示父亲受过折磨；“平静而慈祥”体现父亲临危不惧、关爱家人的品质。
故答案为：外貌句子：“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”体会：父亲虽受折磨，但依然保持镇定与慈爱，表现出对革命事业的坚定信念和对家人的深情。
17．关键句分析需紧扣人物行为与心理的因果关系。“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”因果关系：父亲的沉着安定源于对革命事业的坚定信念。
故答案为：原因：他的心被对革命事业的信心占据着。
18．人物情感需结合“眼睛”这一细节，联系上下文推断隐含意义。第一次“瞅了瞅”：隐含深意：短暂的眼神交流传递对家人的牵挂与安慰；第二次“望了望”：临别嘱托：通过目光表达对家人安全的关切与对革命理想的传承。
故答案为：第一空：坚强勇敢，不要害怕；第二空：保重自己，坚持革命理想。
19．“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是出自于唐代诗人刘禹锡的《竹石》一诗，意思是经过千锤百炼仍然坚韧，不怕任何方向的风吹。这句诗常常被用来比喻经过磨练的人变得坚强和不畏艰难困苦。从文学角度来看，这句诗表达了对坚韧不拔精神的赞美，也表现了对逆境中顽强生存的敬佩。在现实生活中，这句诗也常常被用来激励人们面对困难时要坚强不屈，不畏风雨，坚持不懈，最终取得成功。这句诗语言简练，意境深远，给人以极大的鼓舞和鼓励。
故答案为：经过千锤百炼仍然坚韧，不怕任何方向的风吹。
20．本题考查理解句子意思。通读全文，从文章最后一自然段中“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。”可知答案。故答案为：他对于革命事业的信心。
（2025六下·河池期中）阅读理解
父亲留下的书香
①我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后跟余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
②我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，————这，说来就话长了。
③我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，这些就是“苦书”吧，持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲竟然下床了！母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！
④父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
21．联系上下文理解下列词语的意思。
别无嗜好：　 　
忧心忡忡：　 　
22．读句子，回答问题。
① “虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。”两个“书香”的意思并不一样：“书香门第”指　 　，“缕缕书香弥漫”指　 　。
② “可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。”“本本”叠用表示　 　的意思；“苦书”指的是　 　。
③“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。”中“父亲的精神”指的是　 　
23．文章最后一段“父亲留给我们很多很多”中“很多很多”指的是：　 　
24．第③段中细致描写了　 　。
这样写的好处是：　 　。
25．读一读本文的开头和结尾，想想选文运用了　 　的表达方法，这样表达的好处是　 　。
26．通过六年的学习，你养成了哪些良好的读书习惯，请在下面的横线上写出两条和同学交流。
①　 　
②　 　
27．小明整天想拿手机玩游戏，无心思读书，请你用一句俗语劝告他认真读书。
【答案】21．父亲除了喜爱看书外，不存在其他特殊爱好。；形容我们非常忧愁、担心的样子。
22．指世代都是读书人的家庭，在文中是说虽然自己家不是这种传统意义上的读书世家。；指家里充满了读书的氛围，从家里到处堆放着书本，家人饭后常手执一卷可以看出。；表示数量多，有很多本的；中医和中草药书以及《中国针灸大纲》等关于医学治病的书。；父亲爱读书，在母亲生病后，为了给母亲治病，刻苦钻研医学书籍，勇于实践(在自己身上试针)，对家庭有强烈的责任感，吃苦耐劳的精神。
23．一方面指父亲留下的众多书籍；另一方面指父亲爱读书、刻苦钻研、对家庭负责等精神品质。
24．父亲为母亲治病的过程；生动展现父亲刻苦钻研的精神和对家人的深切关爱，使人物形象更丰满感人。
25．首尾呼应；开头提到家里有书香是父母传留下来的，结尾再次强调父亲留给我们很多，其中有不绝如缕的书香，使文章结构更加严谨，突出了父亲留下的书香（物质和精神方面)对“我们”的重要影响，深化了主题。
26．每天坚持阅读一小时，养成固定的阅读时间习惯。；读书时做读书笔记，摘抄好词好句和自己的感悟。
27．小明呀，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。手机游戏只是短暂的娱乐，而读书能让你增长知识，开阔视野，为未来打下坚实的基础。现在正是我们努力学习、充实自己的时候，放下手机，拿起书本吧，你会发现书中有更精彩的世界。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】这篇散文以“书香"为线索，通过质朴的语言展现了普通家庭的精神传承。作者巧妙运用对比手法：从文学名著到中医“苦书"的转变，既体现了父亲的责任担当，又暗含知识的多重价值。细节描写尤为动人，如父亲在自己身上试针的场景，将抽象的爱具象化。首尾呼应结构强化了“书香”的象征意义——不仅是阅读习惯，更是一种坚韧、奉献的家风。文章以小见大，在平凡中见崇高，展现了知识如何照亮生活困境，具有打动人心的力量。
做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。
21．本题考查词语理解。文中第②段的句子“我父亲别无嗜好，就喜欢看书"可知这个词意思为父亲除了喜爱看书外，不存在其他特殊爱好。从文中第③段的句子“母亲生我三弟后一病不起.....….后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡”，从家庭面临母亲重病又没钱医治的艰难处境，能体会到这个词描绘出“我们”极度忧愁、担心的状态，故“忧心忡忡”形容“我们"因为母亲生病，家里没钱请医生而非常忧愁的样子。
故答案为：父亲除了喜爱看书外，不存在其他特殊爱好。形容我们非常忧愁、担心的样子。
22．本题考查分析字词的意思。①第①自然段“虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的粜上、凳上，床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子茶余饭后常常是各人手执一卷昭然可见…”"可知，文中提到“虽说不是‘书香门第，却有缕缕书香弥漫”，通过对比可以理解“书香门第”是指那些代代读书、重视文化的家庭。而“缕缕书香弥漫”通过上下文的描述——家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放书本，还有全家热爱读书的情况，可见这里指的是家庭环境中弥漫的浓厚读书氛围。
②由第③段“这时出现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是‘苦书吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是苦'不释手。"可知母亲生病后，家境贫困，父亲把爱读的名著换成了医书。“本本"叠用表示医书数量多。“苦书”指的是前文提到的“中医和中草药书”。
③理解“父亲的精神”要从父亲的行为入手。根据第②段的句子“我父亲别无嗜好好，就喜欢看书”，第③段的“父亲独自挑起了持家的重担。”和“操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们"得知，父亲精神指爱读书，刻苦钻研，勇于实践，肯吃苦耐劳，挚爱儿女，热爱读书，对家庭负责吃苦耐劳的精神。
故答案为：指世代都是读书人的家庭，在文中是说虽然自己家不是这种传统意义上的读书世家。指家里充满了读书的氛围，从家里到处堆放着书本，家人饭后常手执一卷可以看出。表示数量多，有很多本的中医和中草药书以及《中国针灸大纲》等关于医学治病的书。父亲爱读书，在母亲生病后，为了给母亲治病，刻苦钻研医学书籍，勇于实践(在自己身上试针)，对家庭有强烈的责任感，吃苦耐劳的精神。
23．本题考查短文内容的理解。第④段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。"可知，文中描述了父亲喜爱读书，家里虽然不是书香门第，却有着浓浓的书香，这书香就是父亲留下的。其次，文中讲述了父亲在面对困难时，一边忙于家务、一边自学中医，为母亲治病，展现了父亲对家庭无私奉献和坚持不懈的学习的精神。因此，综合来看，父亲给“我们”留下了两样东西：书香和精神。
故答案为：一方面指父亲留下的众多书籍；另一方面指父亲爱读书、刻苦钻研、对家庭负责等精神品质。
24．本题考查对文章写作手法的理解与学握。找到文段中的细节描写，再进行分析。文章的细节描写是：“父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。"可知父亲为了替母亲治病刻苦钻研。“为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗。”体现了父亲勇于实践，耐心细致，体贴入微等优秀品质。
故：第③段中细致描写了生动形象地表现父亲的热爱母亲、勇于实践吃苦耐劳等优秀品质。
故答案为：父亲为母亲治病的过程；生动展现父亲刻苦钻研的精神和对家人的深切关爱，使人物形象更丰满感人。
25．本题考查短文内容的理解。选文运用了首尾呼应的表达方法：开头提到家里的书香是父母传留下来的，结尾又强调父亲留给“我们”很多，其中包含不绝如缕的书香。这样写的好处在于，使文章结构更加严谨，就像房子的屋顶和地基相互呼应，让整个建筑更稳固。同时突出了父亲留下的书香，无论是物质层面的书籍，还是精神层面的读书习惯和品质，对“我们”都有着至关重要的影响，进一步深化了文章主题。
故答案为：首尾呼应； 开头提到家里有书香是父母传留下来的，结尾再次强调父亲留给我们很多，其中有不绝如缕的书香，使文章结构更加严谨，突出了父亲留下的书香（物质和精神方面)对“我们”的重要影响，深化了主题。
26．本题考查阅读方法。写出两条良好的读书习惯即可。①每天坚持阅读一小时，养成固定的阅读时间习惯，每天固定一个时间读书，能让我们更容易沉浸到书中的世界，比如每天晚上八点到九点，坐在书桌前安静地阅读，久而久之，就会爱上阅读。②读书时做读书笔记，摘抄好词好句和自己的感悟：自己的感悟则是对这些花蜜的加工，让收获更加丰富。
故答案为：每天坚持阅读一小时，养成固定的阅读时间习惯。读书时做读书笔记，摘抄好词好句和自己的感悟。
27．本题考查语言表达。要求用一句俗语劝告小明认真读书，劝告时注意引用俗语，态度应改委婉些。
示例：小明，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。手机游戏带来的快乐只是短暂的，而读书却能让你学到很多知识，像认识更多的字，知道很多有趣的故事，了解不同地方的文化，就像打开一扇扇通往不同世界的大门，能让你变得更聪明，为未来的学习和生活打下坚实基础。现在正是努力学习的好时候，放下手机，拿起书本，你会发现书里有比游戏更精彩的世界。
故答案为：小明呀，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。手机游戏只是短暂的娱乐，而读书能让你增长知识，开阔视野，为未来打下坚实的基础。现在正是我们努力学习、充实自己的时候，放下手机，拿起书本吧，你会发现书中有更精彩的世界。
（2025六下·河池期中）六（2）班在“书香满校园”的总结会上，小冈提出如下问题：现在科学发达了，不需要读这么多书，以后很多事情交给人工智能完成即可。为此，学习委员召开一次辩论会，请你按照要求完成如下练习。
辩论内容：正方：人工智能时代，我们依然需要读书；反方：人工智能时代，我们可以少读书甚至不读书。请你分别从正方和反方的观点，说说你的理由。
28．支持正方观点的理由是　 　
29．支持反方观点的理由是　 　
【答案】28．读书能培养深度思考和创造力。人工智能只是按照程序运行，提供既定信息，而读书过程中我们可以与作者的思想碰撞，进行深入思考，激发自身创造力，这是人工智能无法替代的。例如阅读文学名著，我们能透过文字感受复杂的情感、多样的人性，从中获得启发，进行创新性思考。读书有助于提升人文素养。书籍承载着人类的文化、历史、价值观等丰富内涵，通过读书我们能汲取这些精神养分，塑造良好的品德、价值观和审美情趣，让我们成为有温度、有内涵的人。人工智能虽能提供知识，但难以像书籍一样给予我们人文精神的滋养。
29．人工智能能快速整合信息。在人工智能时代，它可以在极短时间内收集、整理大量资料，满足我们对知识的一般性需求。比如查找某个科学概念、历史事件等，人工智能搜索比读书效率高得多，所以不需要花大量时间读书。人工智能可替代部分学习任务。像一些重复性的知识记忆、简单的计算等学习任务，人工智能能够准确快速完成。人们可以把节省下来的时间用于更具创造性或实践类的活动，从而减少读书时间。
【知识点】辩论讨论
【解析】【点评】考查了辩论。辩论意思是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。
28．辩论观点提炼与支撑，信息时代阅读价值判断。支持正方需要抓住读书的不可替代性。首先从思维发展角度切入：读书过程中的主动思考、情感共鸣是人工智能无法模拟的，比如读《红楼梦》时对人物命运的感悟需要读者自己建构。其次从人文传承角度：书籍承载的不仅是知识，更是人类文明的精神密码，这种文化基因的传递需要深度阅读。
故答案为：读书能培养深度思考和创造力。人工智能只是按照程序运行，提供既定信息，而读书过程中我们可以与作者的思想碰撞，进行深入思考，激发自身创造力，这是人工智能无法替代的。例如阅读文学名著，我们能透过文字感受复杂的情感、多样的人性，从中获得启发，进行创新性思考。读书有助于提升人文素养。书籍承载着人类的文化、历史、价值观等丰富内涵，通过读书我们能汲取这些精神养分，塑造良好的品德、价值观和审美情趣，让我们成为有温度、有内涵的人。人工智能虽能提供知识，但难以像书籍一样给予我们人文精神的滋养。
29．支持反方要突出技术优势。第一层强调效率革命：Al的即时检索功能可以替代传统查资料式阅读，如查询历史事件只需提问Al。第二层着眼于未来趋势：基础性知识获取可由Al代劳，人类可转向实践性更强的学习方式，如编程时直接调用Al辅助而无需背诵语法。
故答案为：人工智能能快速整合信息。在人工智能时代，它可以在极短时间内收集、整理大量资料，满足我们对知识的一般性需求。比如查找某个科学概念、历史事件等，人工智能搜索比读书效率高得多，所以不需要花大量时间读书。人工智能可替代部分学习任务。像一些重复性的知识记忆、简单的计算等学习任务，人工智能能够准确快速完成。人们可以把节省下来的时间用于更具创造性或实践类的活动，从而减少读书时间。
30．（2025六下·河池期中）在《十六年前的回忆》中，我们体会到作者敬佩父亲为理想献身精神以及对父亲深切的怀念；在《父亲留下的书香》中，我们体会到作者对父亲给予的知识和精神财富的感激之情以及对父亲深切怀念。生活中种种经历给我们带来各种各样的情感体验，你有过哪些情感体验呢？又是哪些事情促使你产生了这样的感受呢？请你选取生活中印象最深刻的事，写出自己的真情实感。题目自拟。500字左右。
【答案】那一刻，我真委屈 在我的记忆中，有一件事让我至今都难以忘怀，每当想起，心里还是会隐隐作痛。
那是一个周末，我正在客厅专心致志地画画。弟弟在一旁玩玩具，不一会儿，他就玩腻了，开始在客厅里上蹿下跳。突然，“啪”的一声，妈妈最心爱的花瓶粉碎。
听到响声，妈妈从厨房急忙跑了出来。看到地上破碎的花瓶，她顿时火冒三丈。弟弟见势不妙，立刻躲到妈妈身后，恶人先告状：“是姐姐弄碎的!”妈妈连想都没想，就大声斥责我：“你怎么这么不小心!这花瓶是我很喜欢的，你太让我失望了!”
我解释：“不是找，是弟弟弄碎的!“可弟弟却在一旁一口咬定是我干的。妈妈根本不听我解释，还是狠狠地批评了我。
那一刻，我的心仿佛被重重地击了一下，满心的委屈无处诉说。明明不是我做的，却要我来承担责任。我难过地回到房间，扑到床上大哭起来。
这件事虽然已经过去很久了，但每当回想起来，那种委屈的感觉还是会涌上心头。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求选择令你印象深刻的事写一篇作文。忆往事，诉真情。每个人在生活中都会有各种各样的情感体验，或喜、或怒、或哀、或乐......你有过哪些情感体验 是什么事情让你产生了这样的感受 选择最难忘或最想和大家分享地去写。无论写什么事，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。
【点评】这篇习作紧扣成长中的情感体验，以“那一刻、我真委屈”为题，选取被妈妈误解这一典型事例展开叙述，很好地把情感变化写清楚了。开头直接点题，引出回忆。中间详细描述事情经过，弟弟的调皮、妈妈的不分青红皂白以及“我”从委屈到难过的心情转变，都刻画得较为细腻，如“泪水在眼沓里打转"“心仿佛被重重地击了一下”等语句，让读者能真切感受到“我"的委屈。结尾再次强调委屈之感，呼应开头，使文章结构完整，情感真挚，内容具体且语句通顺，符合习作要求。
1 / 1

展开更多......

收起↑