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湖南省邵阳市隆回县2024-2025学年四年级下学期语文期中测试试卷
1．（2025四下·隆回期中）看拼音写词语。
mì shí hé xié wèi jiè líng kōng
yōu lǜ nù hǒu méng lóng téng luó
2．（2025四下·隆回期中）下列加点字读音全部正确的一项是（　　）
A．栖息（qī） 锄头（qú） 癌症（ái） 鸡冠（guān） 描绘（huì）
B．繁衍（yǎn） 慰藉（jiè） 病灶（zào） 谈话（tán） 率领（shuài）
C．松脂（zhī） 绮丽（yǐ） 剥皮（bō） 澎湃（bài） 朴素（pú）
D．渗透（shèn） 应和（hé） 埋葬（mái） 倘若（tǎng） 卜落（bǔ）
3．（2025四下·隆回期中）下面的句子中，冒号使用错误的一项是（　　）
A．飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降。
B．妈妈在厨房喊：“快来吃饭了。”
C．什么东西响了一声：它立刻警戒起来，看看前，看看后。
D．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
4．（2025四下·隆回期中）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B．从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C．晚会过后她那优美的舞姿，动听的歌声还回响在我耳边。
D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
5．（2025四下·隆回期中）下列没有运用说明方法的句子是（　　）
A．太阳是个大火球，炙烤着大地。
B．春风让人神清气爽。
C．中国的茶叶种类很多，比如绿茶、红花、白茶等。
D．这座塔占地300平方米，高100米。
6．（2025四下·隆回期中）“胜”有以下解释：①赢，胜利。②能担任，能承受。③超过。④优美的地方或境界。下列词语中的“胜”的意思排序正确的一项是（　　）
①不胜其烦 ②引人入胜
③打胜仗 ④事实胜于雄辩
A．①④②③ B．②④①③ C．④②①③ D．②③①④
（2025四下·隆回期中）先把词语补充完整，再按要求完成练习。
7．
①无忧无　 　 ②屏息　 　视 ③茹毛　 　血 ④　 　烟袅袅
⑤依山　 　水 ⑥不胜其　 　 ⑦震耳欲　 　 ⑧高楼林　 　
8．她的不停唠叨让我　 　，我只能逃离现场。（选词填空，填序号）
9．这些词语中描写城市的有　 　，描写乡村的有　 　。（填序号）
10．任选一个词语写句子：　 　。
（2025四下·隆回期中）根据课文内容填空。
11．“　 　，白发谁家翁媪”两句描写了农家老夫妇喝酒闲谈的场景。
12．诗词意味无穷，在“待到山花烂漫时，　 　”中感受到梅花迎接春天的信心；在“采得百花成蜜后，　 　”中体会到蜜蜂的辛勤与奉献。
13．童年的乐园随处可见，小路上“日长篱落无人过，　 　”，溪边“最喜小儿亡赖，　 　”。
14．朱光潜说过，“诗和音乐一样，　 　”。诗歌《　 　》中，“白桦四周徜徉着，　 　，　 　又抹一层银色的光华”，白桦树在霞光中有一种独特美。
15．《十万个为什么》的作者是苏联的　 　从书中我知道了　 　。
（2025四下·隆回期中）按要求完成句子练习。
16．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（照样子写一个事物）
17．鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！（改为双重否定句）
18．鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。（修改病句）
19．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（照样子，补写冒号后的句子）
我家的小狗真是顽皮可爱：　 　。
20．（2025四下·隆回期中）口语交际。
春游结束后，草地上留下了一大堆垃圾：有果皮和吃剩的蛋糕，有矿泉水瓶子和易拉罐，还有两节废电池……请你引导小朋友们把垃圾投放到图中相应的垃圾箱里，你会怎么对他们说？
（2025四下·隆回期中）课内阅读。
飞向蓝天的恐龙（节选）
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
21．“古生物学家们描绘的画卷”指　 　，“点睛之笔”指　 　。
A.古生物学家们绘制的研究历程和成果图。
B.古生物学家们的研究历程和成果。
C.辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据。
22．文中“这一假说”指的是什么？用波浪线画出有关句子。
23．文中加点的“很可能”能删去吗？为什么？
（2025四下·隆回期中）课外阅读。
鸟趣
几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便____在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天____ “光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，①由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，②只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它____是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼前一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电线上仔细整理羽毛，抖擞水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿____“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……
我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
24．下列各组词语填入文中括号里最为恰当的一组是（　　）
A．有意 肯定 必然 居然
B．有意 必然 肯定 居然
C．故意 必然 居然 肯定
D．故意 肯定 必然 突然
25．用“△”标出文中画横线句子中表示动作的词语，并说说这些词语表现出了什么。
第①句：　 　
第②句：　 　
26．面对第一只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这些情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。
　 　→　 　→　 　→　 　
27．作者发现麻雀在阳台上啄食时“　 　”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“　 　地活着”视为另一种“鸟趣”。
28．仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。
29．（2025四下·隆回期中）习作表达。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪，人类的许多幻想都成了现实。21世纪的你又有哪些奇思妙想呢？让我们展开想象的翅膀，写一写。比如：随着科技的进步，未来会出现哪些高科技？或者你想发明什么？它是什么样子的？它有哪些功能……要求：想象丰富，内容具体，语句通顺，题目自拟，不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】觅食；和谐；慰藉；凌空；忧虑；怒吼；朦胧；藤萝
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“觅食”的“觅”不要写成形近字“觉”；“慰藉”的“藉”不要写成形近字“籍”；“忧虑”的“忧”不要写成同音字“优”；“朦胧”的“朦”不要写成形近字“蒙”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为： 觅食；和谐；慰藉；凌空；忧虑；怒吼；朦胧；藤萝
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】A：“ 锄头 ”中的“ 锄”不读“ qú ”，应读作“chú ”，所以错误。
B：正确。
C：“绮丽 ”中的“绮”不读“ yǐ ”，应读作“qǐ ”，“剥皮 ”中的“剥”不读“ bō ”，应读作“ bāo ”，“ 澎湃 ”中的“湃”不读“ bài ”，应读作“pài”， “ 朴素 ”中的“ 朴”不读“ pú ”，应读作“pǔ”，所以错误。
D：“ 应和 ”中的“和 ”不读“ hé ”，应读作“ hè”，所以错误。
故答案为：B
【点评】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
3．【答案】C
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。冒号主要用于提示下文。它具有两种主要用途：一是先进行总述，随后用冒号引出具体的分述；二是先进行分述，然后在分述之后、总括之前使用冒号进行总括。ABD正确。
C： 句子前后是因果关系而非解释说明，冒号使用不当，应改为逗号或直接连接。
故答案为：C
【点评】平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
4．【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；语义重复；不合逻辑；句式杂糅；表意不明等。
A：缺主语，删掉“通过”或“让”。
B：正确。
C：搭配不当，应改为“晚会过后，她那优美的舞姿，还浮现在我脑海；她那动听的歌声，还回响在我耳边”
D：缺少谓语，应在 “已”后添加“成为”。
故答案为：B
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
5．【答案】B
【知识点】举例子说明方法；列数字说明方法；打比方说明方法
【解析】【分析】本题考查说明方法。常见的说明方法有：列数字、举例子、作诠释等。A：这句话把太阳比作大火球，这是运用了打比方的说明方法。
B：没有运用说明方法。
C：从“比如”可知，是运用了举例子的说明方法。
D：从“300”“100”可知，是运用了列数字的说明方法。
故答案为：B
【点评】正确辨析说明方法，首先要了解说明方法的类型，以及它们的作用，才能准确答题。
6．【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】本题考查多义词的理解。不胜其烦 ： 烦琐得让人受不了。 “胜”意为 “能承受” （解释②）。
引人入胜 ： 吸引人进入美妙的境界（多指风景、文章、表演等）。 “胜”意为 “优美的地方或境界” （解释④）。打胜仗： 在战斗或比赛中取得胜利。 “胜”意为 “赢，胜利” （解释①）。事实胜于雄辩 ： 真实的情况比强有力的辩论更有说服力。 “胜”意为 “超过” （解释③）。
故答案为：B
【点评】一词多义是指一个词语在不同的句子中有不同的意义，辨析时注意联系具体语境选择。
【答案】7．虑；凝；饮；炊；傍；烦；聋；立
8．⑥
9．⑧；④⑤
10．正午，小村庄炊烟袅袅，空气中弥漫着饭菜的香味。
【知识点】补充成语；成语造句；成语运用
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
7．本题考查补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
①无忧无虑：形容没有忧愁和烦恼，心情轻松自在。
②屏息凝视：屏住呼吸，全神贯注地看（形容非常专注或紧张）。
③茹毛饮血：屏住呼吸，全神贯注地看（形容非常专注或紧张）。
④炊烟袅袅：形容烧火做饭时，烟气缓缓上升的样子（多用于乡村或宁静的景象）。
⑤依山傍水：靠近山和水，形容环境优美、地理位置优越。
⑥不胜其烦：烦琐得让人难以忍受。
⑦震耳欲聋：声音大得耳朵都快聋了，形容极其吵闹或巨响。
⑧高楼林立：形容城市中高楼大厦密集矗立的景象。
故答案为：虑；凝；饮；炊；傍；烦；聋；立
8．本题考查词语运用。
“不胜其烦” 指因反复或琐碎的事情而感到烦躁，符合“唠叨让人受不了”的语境。
故答案为： ⑥
9．本题考查词语运用。
高楼林立 ：形容城市中高楼大厦密集矗立的景象。 符合现代城市特征。
炊烟袅袅 和 依山傍水 充满田园诗意，常用于乡村场景。
故答案为：⑧；④⑤
10．本题考查造句。选择任意一个词语，结合词语意思造句即可。如： 炊烟袅袅——正午，小村庄炊烟袅袅，空气中弥漫着饭菜的香味。
故答案为： 正午，小村庄炊烟袅袅，空气中弥漫着饭菜的香味。
【答案】11．醉里吴音相媚好
12．她在丛中笑；为谁辛苦为谁甜
13．惟有蜻蜓蛱蝶飞；溪头卧剥莲蓬
14．生命全在节奏；白桦；姗姗来迟的朝霞；它向白雪皑皑的树枝
15．米·伊林；时钟里有发动机，因为时钟自己不能动，它不是活的。
【知识点】格言、名言；古诗词填空；文章大意理解；《十万个为什么》
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
11．本题考查诗句填空。结合下句“ 白发谁家翁媪 ”，可知上句“ 醉里吴音相媚好 ”出自宋朝辛弃疾的《清平乐·村居》。 描写了农家老夫妇喝酒闲谈的场景。
故答案为：醉里吴音相媚好
12．本题考查诗句填空。结合上句“ 待到山花烂漫时 ”，可知下句“ 她在丛中笑 ”出自毛泽东 的《卜算子·咏梅》 ，让人感受到梅花迎接春天的信心。
结合上句“ 采得百花成蜜后 ”，可知下句“ 为谁辛苦为谁甜 ” 出自唐代罗隐的《蜂》， 让我们体会到蜜蜂的辛勤与奉献。
故答案为： 她在丛中笑；为谁辛苦为谁甜
13．本题考查诗句填空。结合上句“ 日长篱落无人过 ”，可知下句“ 惟有蜻蜓蛱蝶 ”，出自宋代范成大的《四时田园杂兴 其二十五》。 描绘了一幅夏日乡村宁静的场景，童年的乐园。
结合上句“ 最喜小儿亡赖”，可知下句“ 溪头卧剥莲蓬 ”，出自宋朝辛弃疾的《清平乐·村居》， 描写小儿趴在溪边剥莲蓬吃的天活泼、顽皮的情态。
故答案为： 惟有蜻蜓蛱蝶飞 ；溪头卧剥莲蓬
14．本题考查名言、课文内容填空。 朱光潜的“诗和音乐一样， 生命全在节奏 ”意思是诗句要有鲜明的停顿和抑扬的节拍感，犹如音乐中不可或缺的节拍和旋律感。这体现了诗歌节奏的重要性。
“白桦四周徜徉着， 姗姗来迟的朝霞 ， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华”出自现代诗《 白桦 》，描写了 白桦树在霞光中有一种独特美。
故答案为： 生命全在节奏； 白桦 ；姗姗来迟的朝霞；它向白雪皑皑的树枝
15．本题考查文学常识。 《十万个为什么》的作者是苏联的 米·伊林， 它采用屋内环游记的方式，对日常生活中常见的物品，甚至是屡见不鲜的现象提出了饶有兴趣的问题，比如 ： 时钟里有发动机，因为时钟自己不能动，它不是活的。
故答案为： 时钟里有发动机，因为时钟自己不能动，它不是活的。
【答案】16．一只成年海豚的智商就好像六到七岁儿童的智商，可见海豚有多聪明。
17．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
18．鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
19．每次我们回家，它都会用两只前爪抱住我的脚，摇着尾巴，汪汪地叫着，好像在欢迎我回来。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写
【解析】【点评】（1）本题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
（2）本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
（3）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
（4）完成此类题目后，一定要将完成的句子重新读下是否通顺，同时要注意加上正确的标点符号。
16．本题考查作比较说明方法的运用。例句把小球与乒乓球进行比较，突出了纳米的小。是运用了作比较的说明方法。仿写时注意这种说明方法的运用。如： 一只成年海豚的智商就好像六到七岁儿童的智商，可见海豚有多聪明。
故答案为： 一只成年海豚的智商就好像六到七岁儿童的智商，可见海豚有多聪明。
17．本题考查改为双重否定句。 双重否定就是否定两次，即表示肯定的意思。这句话改为双重否定句，把 “必须有一个人”改为“ 非有一个人……不可 ”即可。
故答案为： 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
18．本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。这句话语病是关联词使用不当，句子前后分句之间是递进关系，，不能是“虽然……但是……”，应该为“不仅……而且……”。
故答案为： 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
19．本题考查了补充句子的能力。完成时要注意分析所给句子的内容、结构、前后句之间的联系，根据题目中的要求，然后进行补充。
例句冒号后面的句子是围绕前面一个中心写。补充时注意围绕“顽皮可爱”来写即可。如： 我家的小狗真是顽皮可爱： 每次我们回家，它都会用两只前爪抱住我的脚，摇着尾巴，汪汪地叫着，好像在欢迎我回来。
故答案为： 每次我们回家，它都会用两只前爪抱住我的脚，摇着尾巴，汪汪地叫着，好像在欢迎我回来。
20．【答案】小朋友们，我们要爱护环境，将垃圾分类后扔进垃圾箱里，果皮和吃剩的蛋糕扔进装厨余垃圾的垃圾箱里；矿泉水瓶子和易拉罐扔进装可回收物的垃圾箱里；废电池扔进装有害垃圾的垃圾箱里。让我们一起努力，保护环境，共创美好家园！
【知识点】劝告慰勉
【解析】【分析】本题考查了实践作业、口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
题干主题是环境保护，结合生活实际进行垃圾分类劝说。如：小朋友们，我们要爱护环境，将垃圾分类后扔进垃圾箱里，果皮和吃剩的蛋糕扔进装厨余垃圾的垃圾箱里；矿泉水瓶子和易拉罐扔进装可回收物的垃圾箱里；废电池扔进装有害垃圾的垃圾箱里。让我们一起努力，保护环境，共创美好家园！
故答案为： 小朋友们，我们要爱护环境，将垃圾分类后扔进垃圾箱里，果皮和吃剩的蛋糕扔进装厨余垃圾的垃圾箱里；矿泉水瓶子和易拉罐扔进装可回收物的垃圾箱里；废电池扔进装有害垃圾的垃圾箱里。让我们一起努力，保护环境，共创美好家园！
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。
【答案】21．B；C
22．鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
23．不能删去。文中加点的“很可能”表示推测，说明在发现保存有羽毛的恐龙化石之前，科学家们的想法都是推测，并没有实际证据。用“很可能”可以使文章表达更为严谨。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
21．本题考查对语段内容的理解。通读语段，根据文中的“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是古生物学家们的研究历程和成果。 “点睛之笔”在这句中的意思是指辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据。
故答案为：B；C
22．本题考查了字词的理解与赏析。根据“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说”即可得出答案：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
故答案为：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
23．本题考查了字词理解与赏析。文中加点的“很可能”不能去掉，“很可能”表示学家们提出的假说在被证实之前是不确定的，去掉的话与事实不相符，体现了说明文语言的准确性，严谨性。
故答案为：不能删去。文中加点的“很可能”表示推测，说明在发现保存有羽毛的恐龙化石之前，科学家们的想法都是推测，并没有实际证据。用“很可能”可以使文章表达更为严谨。
【答案】24．B
25．带、啄、喂表现了母鸟对雏鸟的关爱之情。；支撑、抓住、摇摇晃晃表现了小鸟受伤十分严重，有性命之忧。
26．担忧；怅然；吃惊；庆幸
27．怯生生；顽强
28．表达了作者对鸟儿的怜爱和钦佩之情。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
24．本题考查选词填空。作答时可以在理解词义的基础上，使用排除法，结合上下文，将相应词语填入到括号中。有意：有做某种事的愿望故意：存心。肯定：确定；明确。
必然：事理上确定不移。居然：竟然，表示出乎预料。突然：在短促的时间里发生，出乎意外。
根据“阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水”可知填'有意”；
第二空是说麻雀都来了，根据“必然”；
第三空根据“我大约有半个月未见它的踪影”填“肯定”；第四空根据“更使我吃惊的是”可知填“居然”。
故答案为：B
25．本题考查找动词的分析。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息抓住要点，再利用关键信息进行分析。①句中描写动作的词语“带”啄”喂”， 表现了母鸟对雏鸟的关爱之情。 第②句中的“支撑”“抓住”“摇摇晃晃”“保持”生动地表现了小鸟为了生存所展现的顽强意志。
故答案为： 带、啄、喂表现了母鸟对雏鸟的关爱之情。 支撑、抓住、摇摇晃晃表现了小鸟受伤十分严重，有性命之忧。
26．本题考查提炼文章信息。题干要求从文中找，因此作答时要关注文中表达心情的词语，例如“怅然”，注意找到词语以后还要比对两个词语之间能否体现出情绪的变化。根据“我为它的生存担忧了”“心中不免有些怅然”“更使我吃惊的是”我庆幸它战胜伤残活下来了”可知，面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪变化为：担忧一怅然一吃惊一庆幸。
故答案为：
27．本颖考查了理解选段内容的能力。本文写“鸟趣”，主要写了看麻雀啄食、母鸡带雏鸟，发现一只受伤的鸟等内容，这些是所见的内容，最后一段发出感叹是自己的所想。“鸟趣”的体现方面则可根据题目中的提示找到相应段落，提取关键词来作答
从第一段的句子“几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。”可知第一空的答案：怯生生。
从最后一段的句子“也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。”可知第二空的答案：顽强。
故答案为：怯生生；顽强
28．本题考查体会思想感情。根据文章最后一段“它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着”可知，作者对于鸟儿有着怜爱和钦佩之情。
故答案为： 表达了作者对鸟儿的怜爱和钦佩之情。
29．【答案】范文：
我发明的宇航服
俗话说：三十而立。不错，20年后的我，正好是三十成为了大名鼎鼎的服装设计师，专门研究宇航服的工作。
经过反复的试验，我的杰作SupermanClothes--超人服终于诞生了。接下来还是让我介绍一下它的特点吧。
打开手腕部位，里面排列有许多按钮，并标着：颜色大小、速度等。如果按下“颜色”按钮，就会根据宇航员的个人爱好来改变衣服的颜色，而不是通常我们在电视上看到的单调的银白色，同样可以防护空间的真空、高低温、太阳辐射。尽管放心吧，不会对宇航员的工作和生活产生丝毫影响的。为了让宇航员更舒服，选择“大小”按钮，衣服就会像是量身定做的一样，特别合身。
还有速度按钮，按下的，宇航员就会像小鸟一样，自由自在的飞翔在太空舱里，按下绿色的，就会变速，想快则快，想慢就慢，并且能够随时停下来。它还有一个特殊的功能，假如有争夺地球的外星人，衣服就会告诉你如何做出选择，然后就像打游戏一样把外星人打败。这件衣服还是防弹的，即使是*也不能弄伤宇航员一根毫毛，更不会让宇宙飞船坠落，这样我们的宇航员就能平安的回家了。
怎么样，你是不是心动了，但是要在2033才能见面。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题为自命题的想象作文。材料中给出“在20世纪，人类的许多幻想都变成了现实。展开想象的翅膀，写一写你的奇思妙想吧!”，可见文章应以第一人称来写，写你的奇思妙想。明确了这些，我们就要想-想你的奇思妙想是什么 他奇在什么地方 妙在什么地方 写作时要展开丰富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。
【点评】这篇习作以"30岁成为服装设计师"为背景，设计了功能强大的"超人服"，将科幻元素（如变色、调速、防外星人）与实用功能（防辐射、防弹）结合，充满未来感。 文章兼具童趣与科幻色彩，若在科学逻辑和语言细节稍加打磨，会更出色。小作者展现了极强的创造力，未来可尝试将发明与真实科技结合（如纳米材料、人工智能），让想象更"接地气"。
1 / 1湖南省邵阳市隆回县2024-2025学年四年级下学期语文期中测试试卷
1．（2025四下·隆回期中）看拼音写词语。
mì shí hé xié wèi jiè líng kōng
yōu lǜ nù hǒu méng lóng téng luó
【答案】觅食；和谐；慰藉；凌空；忧虑；怒吼；朦胧；藤萝
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“觅食”的“觅”不要写成形近字“觉”；“慰藉”的“藉”不要写成形近字“籍”；“忧虑”的“忧”不要写成同音字“优”；“朦胧”的“朦”不要写成形近字“蒙”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为： 觅食；和谐；慰藉；凌空；忧虑；怒吼；朦胧；藤萝
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．（2025四下·隆回期中）下列加点字读音全部正确的一项是（　　）
A．栖息（qī） 锄头（qú） 癌症（ái） 鸡冠（guān） 描绘（huì）
B．繁衍（yǎn） 慰藉（jiè） 病灶（zào） 谈话（tán） 率领（shuài）
C．松脂（zhī） 绮丽（yǐ） 剥皮（bō） 澎湃（bài） 朴素（pú）
D．渗透（shèn） 应和（hé） 埋葬（mái） 倘若（tǎng） 卜落（bǔ）
【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】A：“ 锄头 ”中的“ 锄”不读“ qú ”，应读作“chú ”，所以错误。
B：正确。
C：“绮丽 ”中的“绮”不读“ yǐ ”，应读作“qǐ ”，“剥皮 ”中的“剥”不读“ bō ”，应读作“ bāo ”，“ 澎湃 ”中的“湃”不读“ bài ”，应读作“pài”， “ 朴素 ”中的“ 朴”不读“ pú ”，应读作“pǔ”，所以错误。
D：“ 应和 ”中的“和 ”不读“ hé ”，应读作“ hè”，所以错误。
故答案为：B
【点评】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
3．（2025四下·隆回期中）下面的句子中，冒号使用错误的一项是（　　）
A．飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降。
B．妈妈在厨房喊：“快来吃饭了。”
C．什么东西响了一声：它立刻警戒起来，看看前，看看后。
D．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
【答案】C
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。冒号主要用于提示下文。它具有两种主要用途：一是先进行总述，随后用冒号引出具体的分述；二是先进行分述，然后在分述之后、总括之前使用冒号进行总括。ABD正确。
C： 句子前后是因果关系而非解释说明，冒号使用不当，应改为逗号或直接连接。
故答案为：C
【点评】平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
4．（2025四下·隆回期中）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B．从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C．晚会过后她那优美的舞姿，动听的歌声还回响在我耳边。
D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；语义重复；不合逻辑；句式杂糅；表意不明等。
A：缺主语，删掉“通过”或“让”。
B：正确。
C：搭配不当，应改为“晚会过后，她那优美的舞姿，还浮现在我脑海；她那动听的歌声，还回响在我耳边”
D：缺少谓语，应在 “已”后添加“成为”。
故答案为：B
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
5．（2025四下·隆回期中）下列没有运用说明方法的句子是（　　）
A．太阳是个大火球，炙烤着大地。
B．春风让人神清气爽。
C．中国的茶叶种类很多，比如绿茶、红花、白茶等。
D．这座塔占地300平方米，高100米。
【答案】B
【知识点】举例子说明方法；列数字说明方法；打比方说明方法
【解析】【分析】本题考查说明方法。常见的说明方法有：列数字、举例子、作诠释等。A：这句话把太阳比作大火球，这是运用了打比方的说明方法。
B：没有运用说明方法。
C：从“比如”可知，是运用了举例子的说明方法。
D：从“300”“100”可知，是运用了列数字的说明方法。
故答案为：B
【点评】正确辨析说明方法，首先要了解说明方法的类型，以及它们的作用，才能准确答题。
6．（2025四下·隆回期中）“胜”有以下解释：①赢，胜利。②能担任，能承受。③超过。④优美的地方或境界。下列词语中的“胜”的意思排序正确的一项是（　　）
①不胜其烦 ②引人入胜
③打胜仗 ④事实胜于雄辩
A．①④②③ B．②④①③ C．④②①③ D．②③①④
【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】本题考查多义词的理解。不胜其烦 ： 烦琐得让人受不了。 “胜”意为 “能承受” （解释②）。
引人入胜 ： 吸引人进入美妙的境界（多指风景、文章、表演等）。 “胜”意为 “优美的地方或境界” （解释④）。打胜仗： 在战斗或比赛中取得胜利。 “胜”意为 “赢，胜利” （解释①）。事实胜于雄辩 ： 真实的情况比强有力的辩论更有说服力。 “胜”意为 “超过” （解释③）。
故答案为：B
【点评】一词多义是指一个词语在不同的句子中有不同的意义，辨析时注意联系具体语境选择。
（2025四下·隆回期中）先把词语补充完整，再按要求完成练习。
7．
①无忧无　 　 ②屏息　 　视 ③茹毛　 　血 ④　 　烟袅袅
⑤依山　 　水 ⑥不胜其　 　 ⑦震耳欲　 　 ⑧高楼林　 　
8．她的不停唠叨让我　 　，我只能逃离现场。（选词填空，填序号）
9．这些词语中描写城市的有　 　，描写乡村的有　 　。（填序号）
10．任选一个词语写句子：　 　。
【答案】7．虑；凝；饮；炊；傍；烦；聋；立
8．⑥
9．⑧；④⑤
10．正午，小村庄炊烟袅袅，空气中弥漫着饭菜的香味。
【知识点】补充成语；成语造句；成语运用
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
7．本题考查补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
①无忧无虑：形容没有忧愁和烦恼，心情轻松自在。
②屏息凝视：屏住呼吸，全神贯注地看（形容非常专注或紧张）。
③茹毛饮血：屏住呼吸，全神贯注地看（形容非常专注或紧张）。
④炊烟袅袅：形容烧火做饭时，烟气缓缓上升的样子（多用于乡村或宁静的景象）。
⑤依山傍水：靠近山和水，形容环境优美、地理位置优越。
⑥不胜其烦：烦琐得让人难以忍受。
⑦震耳欲聋：声音大得耳朵都快聋了，形容极其吵闹或巨响。
⑧高楼林立：形容城市中高楼大厦密集矗立的景象。
故答案为：虑；凝；饮；炊；傍；烦；聋；立
8．本题考查词语运用。
“不胜其烦” 指因反复或琐碎的事情而感到烦躁，符合“唠叨让人受不了”的语境。
故答案为： ⑥
9．本题考查词语运用。
高楼林立 ：形容城市中高楼大厦密集矗立的景象。 符合现代城市特征。
炊烟袅袅 和 依山傍水 充满田园诗意，常用于乡村场景。
故答案为：⑧；④⑤
10．本题考查造句。选择任意一个词语，结合词语意思造句即可。如： 炊烟袅袅——正午，小村庄炊烟袅袅，空气中弥漫着饭菜的香味。
故答案为： 正午，小村庄炊烟袅袅，空气中弥漫着饭菜的香味。
（2025四下·隆回期中）根据课文内容填空。
11．“　 　，白发谁家翁媪”两句描写了农家老夫妇喝酒闲谈的场景。
12．诗词意味无穷，在“待到山花烂漫时，　 　”中感受到梅花迎接春天的信心；在“采得百花成蜜后，　 　”中体会到蜜蜂的辛勤与奉献。
13．童年的乐园随处可见，小路上“日长篱落无人过，　 　”，溪边“最喜小儿亡赖，　 　”。
14．朱光潜说过，“诗和音乐一样，　 　”。诗歌《　 　》中，“白桦四周徜徉着，　 　，　 　又抹一层银色的光华”，白桦树在霞光中有一种独特美。
15．《十万个为什么》的作者是苏联的　 　从书中我知道了　 　。
【答案】11．醉里吴音相媚好
12．她在丛中笑；为谁辛苦为谁甜
13．惟有蜻蜓蛱蝶飞；溪头卧剥莲蓬
14．生命全在节奏；白桦；姗姗来迟的朝霞；它向白雪皑皑的树枝
15．米·伊林；时钟里有发动机，因为时钟自己不能动，它不是活的。
【知识点】格言、名言；古诗词填空；文章大意理解；《十万个为什么》
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
11．本题考查诗句填空。结合下句“ 白发谁家翁媪 ”，可知上句“ 醉里吴音相媚好 ”出自宋朝辛弃疾的《清平乐·村居》。 描写了农家老夫妇喝酒闲谈的场景。
故答案为：醉里吴音相媚好
12．本题考查诗句填空。结合上句“ 待到山花烂漫时 ”，可知下句“ 她在丛中笑 ”出自毛泽东 的《卜算子·咏梅》 ，让人感受到梅花迎接春天的信心。
结合上句“ 采得百花成蜜后 ”，可知下句“ 为谁辛苦为谁甜 ” 出自唐代罗隐的《蜂》， 让我们体会到蜜蜂的辛勤与奉献。
故答案为： 她在丛中笑；为谁辛苦为谁甜
13．本题考查诗句填空。结合上句“ 日长篱落无人过 ”，可知下句“ 惟有蜻蜓蛱蝶 ”，出自宋代范成大的《四时田园杂兴 其二十五》。 描绘了一幅夏日乡村宁静的场景，童年的乐园。
结合上句“ 最喜小儿亡赖”，可知下句“ 溪头卧剥莲蓬 ”，出自宋朝辛弃疾的《清平乐·村居》， 描写小儿趴在溪边剥莲蓬吃的天活泼、顽皮的情态。
故答案为： 惟有蜻蜓蛱蝶飞 ；溪头卧剥莲蓬
14．本题考查名言、课文内容填空。 朱光潜的“诗和音乐一样， 生命全在节奏 ”意思是诗句要有鲜明的停顿和抑扬的节拍感，犹如音乐中不可或缺的节拍和旋律感。这体现了诗歌节奏的重要性。
“白桦四周徜徉着， 姗姗来迟的朝霞 ， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华”出自现代诗《 白桦 》，描写了 白桦树在霞光中有一种独特美。
故答案为： 生命全在节奏； 白桦 ；姗姗来迟的朝霞；它向白雪皑皑的树枝
15．本题考查文学常识。 《十万个为什么》的作者是苏联的 米·伊林， 它采用屋内环游记的方式，对日常生活中常见的物品，甚至是屡见不鲜的现象提出了饶有兴趣的问题，比如 ： 时钟里有发动机，因为时钟自己不能动，它不是活的。
故答案为： 时钟里有发动机，因为时钟自己不能动，它不是活的。
（2025四下·隆回期中）按要求完成句子练习。
16．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（照样子写一个事物）
17．鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！（改为双重否定句）
18．鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。（修改病句）
19．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（照样子，补写冒号后的句子）
我家的小狗真是顽皮可爱：　 　。
【答案】16．一只成年海豚的智商就好像六到七岁儿童的智商，可见海豚有多聪明。
17．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
18．鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
19．每次我们回家，它都会用两只前爪抱住我的脚，摇着尾巴，汪汪地叫着，好像在欢迎我回来。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写
【解析】【点评】（1）本题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
（2）本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
（3）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
（4）完成此类题目后，一定要将完成的句子重新读下是否通顺，同时要注意加上正确的标点符号。
16．本题考查作比较说明方法的运用。例句把小球与乒乓球进行比较，突出了纳米的小。是运用了作比较的说明方法。仿写时注意这种说明方法的运用。如： 一只成年海豚的智商就好像六到七岁儿童的智商，可见海豚有多聪明。
故答案为： 一只成年海豚的智商就好像六到七岁儿童的智商，可见海豚有多聪明。
17．本题考查改为双重否定句。 双重否定就是否定两次，即表示肯定的意思。这句话改为双重否定句，把 “必须有一个人”改为“ 非有一个人……不可 ”即可。
故答案为： 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
18．本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。这句话语病是关联词使用不当，句子前后分句之间是递进关系，，不能是“虽然……但是……”，应该为“不仅……而且……”。
故答案为： 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
19．本题考查了补充句子的能力。完成时要注意分析所给句子的内容、结构、前后句之间的联系，根据题目中的要求，然后进行补充。
例句冒号后面的句子是围绕前面一个中心写。补充时注意围绕“顽皮可爱”来写即可。如： 我家的小狗真是顽皮可爱： 每次我们回家，它都会用两只前爪抱住我的脚，摇着尾巴，汪汪地叫着，好像在欢迎我回来。
故答案为： 每次我们回家，它都会用两只前爪抱住我的脚，摇着尾巴，汪汪地叫着，好像在欢迎我回来。
20．（2025四下·隆回期中）口语交际。
春游结束后，草地上留下了一大堆垃圾：有果皮和吃剩的蛋糕，有矿泉水瓶子和易拉罐，还有两节废电池……请你引导小朋友们把垃圾投放到图中相应的垃圾箱里，你会怎么对他们说？
【答案】小朋友们，我们要爱护环境，将垃圾分类后扔进垃圾箱里，果皮和吃剩的蛋糕扔进装厨余垃圾的垃圾箱里；矿泉水瓶子和易拉罐扔进装可回收物的垃圾箱里；废电池扔进装有害垃圾的垃圾箱里。让我们一起努力，保护环境，共创美好家园！
【知识点】劝告慰勉
【解析】【分析】本题考查了实践作业、口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
题干主题是环境保护，结合生活实际进行垃圾分类劝说。如：小朋友们，我们要爱护环境，将垃圾分类后扔进垃圾箱里，果皮和吃剩的蛋糕扔进装厨余垃圾的垃圾箱里；矿泉水瓶子和易拉罐扔进装可回收物的垃圾箱里；废电池扔进装有害垃圾的垃圾箱里。让我们一起努力，保护环境，共创美好家园！
故答案为： 小朋友们，我们要爱护环境，将垃圾分类后扔进垃圾箱里，果皮和吃剩的蛋糕扔进装厨余垃圾的垃圾箱里；矿泉水瓶子和易拉罐扔进装可回收物的垃圾箱里；废电池扔进装有害垃圾的垃圾箱里。让我们一起努力，保护环境，共创美好家园！
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。
（2025四下·隆回期中）课内阅读。
飞向蓝天的恐龙（节选）
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
21．“古生物学家们描绘的画卷”指　 　，“点睛之笔”指　 　。
A.古生物学家们绘制的研究历程和成果图。
B.古生物学家们的研究历程和成果。
C.辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据。
22．文中“这一假说”指的是什么？用波浪线画出有关句子。
23．文中加点的“很可能”能删去吗？为什么？
【答案】21．B；C
22．鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
23．不能删去。文中加点的“很可能”表示推测，说明在发现保存有羽毛的恐龙化石之前，科学家们的想法都是推测，并没有实际证据。用“很可能”可以使文章表达更为严谨。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
21．本题考查对语段内容的理解。通读语段，根据文中的“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是古生物学家们的研究历程和成果。 “点睛之笔”在这句中的意思是指辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据。
故答案为：B；C
22．本题考查了字词的理解与赏析。根据“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说”即可得出答案：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
故答案为：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
23．本题考查了字词理解与赏析。文中加点的“很可能”不能去掉，“很可能”表示学家们提出的假说在被证实之前是不确定的，去掉的话与事实不相符，体现了说明文语言的准确性，严谨性。
故答案为：不能删去。文中加点的“很可能”表示推测，说明在发现保存有羽毛的恐龙化石之前，科学家们的想法都是推测，并没有实际证据。用“很可能”可以使文章表达更为严谨。
（2025四下·隆回期中）课外阅读。
鸟趣
几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便____在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天____ “光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，①由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，②只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它____是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼前一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电线上仔细整理羽毛，抖擞水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿____“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……
我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
24．下列各组词语填入文中括号里最为恰当的一组是（　　）
A．有意 肯定 必然 居然
B．有意 必然 肯定 居然
C．故意 必然 居然 肯定
D．故意 肯定 必然 突然
25．用“△”标出文中画横线句子中表示动作的词语，并说说这些词语表现出了什么。
第①句：　 　
第②句：　 　
26．面对第一只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这些情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。
　 　→　 　→　 　→　 　
27．作者发现麻雀在阳台上啄食时“　 　”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“　 　地活着”视为另一种“鸟趣”。
28．仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。
【答案】24．B
25．带、啄、喂表现了母鸟对雏鸟的关爱之情。；支撑、抓住、摇摇晃晃表现了小鸟受伤十分严重，有性命之忧。
26．担忧；怅然；吃惊；庆幸
27．怯生生；顽强
28．表达了作者对鸟儿的怜爱和钦佩之情。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
24．本题考查选词填空。作答时可以在理解词义的基础上，使用排除法，结合上下文，将相应词语填入到括号中。有意：有做某种事的愿望故意：存心。肯定：确定；明确。
必然：事理上确定不移。居然：竟然，表示出乎预料。突然：在短促的时间里发生，出乎意外。
根据“阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水”可知填'有意”；
第二空是说麻雀都来了，根据“必然”；
第三空根据“我大约有半个月未见它的踪影”填“肯定”；第四空根据“更使我吃惊的是”可知填“居然”。
故答案为：B
25．本题考查找动词的分析。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息抓住要点，再利用关键信息进行分析。①句中描写动作的词语“带”啄”喂”， 表现了母鸟对雏鸟的关爱之情。 第②句中的“支撑”“抓住”“摇摇晃晃”“保持”生动地表现了小鸟为了生存所展现的顽强意志。
故答案为： 带、啄、喂表现了母鸟对雏鸟的关爱之情。 支撑、抓住、摇摇晃晃表现了小鸟受伤十分严重，有性命之忧。
26．本题考查提炼文章信息。题干要求从文中找，因此作答时要关注文中表达心情的词语，例如“怅然”，注意找到词语以后还要比对两个词语之间能否体现出情绪的变化。根据“我为它的生存担忧了”“心中不免有些怅然”“更使我吃惊的是”我庆幸它战胜伤残活下来了”可知，面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪变化为：担忧一怅然一吃惊一庆幸。
故答案为：
27．本颖考查了理解选段内容的能力。本文写“鸟趣”，主要写了看麻雀啄食、母鸡带雏鸟，发现一只受伤的鸟等内容，这些是所见的内容，最后一段发出感叹是自己的所想。“鸟趣”的体现方面则可根据题目中的提示找到相应段落，提取关键词来作答
从第一段的句子“几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。”可知第一空的答案：怯生生。
从最后一段的句子“也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。”可知第二空的答案：顽强。
故答案为：怯生生；顽强
28．本题考查体会思想感情。根据文章最后一段“它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着”可知，作者对于鸟儿有着怜爱和钦佩之情。
故答案为： 表达了作者对鸟儿的怜爱和钦佩之情。
29．（2025四下·隆回期中）习作表达。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪，人类的许多幻想都成了现实。21世纪的你又有哪些奇思妙想呢？让我们展开想象的翅膀，写一写。比如：随着科技的进步，未来会出现哪些高科技？或者你想发明什么？它是什么样子的？它有哪些功能……要求：想象丰富，内容具体，语句通顺，题目自拟，不少于400字。
【答案】范文：
我发明的宇航服
俗话说：三十而立。不错，20年后的我，正好是三十成为了大名鼎鼎的服装设计师，专门研究宇航服的工作。
经过反复的试验，我的杰作SupermanClothes--超人服终于诞生了。接下来还是让我介绍一下它的特点吧。
打开手腕部位，里面排列有许多按钮，并标着：颜色大小、速度等。如果按下“颜色”按钮，就会根据宇航员的个人爱好来改变衣服的颜色，而不是通常我们在电视上看到的单调的银白色，同样可以防护空间的真空、高低温、太阳辐射。尽管放心吧，不会对宇航员的工作和生活产生丝毫影响的。为了让宇航员更舒服，选择“大小”按钮，衣服就会像是量身定做的一样，特别合身。
还有速度按钮，按下的，宇航员就会像小鸟一样，自由自在的飞翔在太空舱里，按下绿色的，就会变速，想快则快，想慢就慢，并且能够随时停下来。它还有一个特殊的功能，假如有争夺地球的外星人，衣服就会告诉你如何做出选择，然后就像打游戏一样把外星人打败。这件衣服还是防弹的，即使是*也不能弄伤宇航员一根毫毛，更不会让宇宙飞船坠落，这样我们的宇航员就能平安的回家了。
怎么样，你是不是心动了，但是要在2033才能见面。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题为自命题的想象作文。材料中给出“在20世纪，人类的许多幻想都变成了现实。展开想象的翅膀，写一写你的奇思妙想吧!”，可见文章应以第一人称来写，写你的奇思妙想。明确了这些，我们就要想-想你的奇思妙想是什么 他奇在什么地方 妙在什么地方 写作时要展开丰富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。
【点评】这篇习作以"30岁成为服装设计师"为背景，设计了功能强大的"超人服"，将科幻元素（如变色、调速、防外星人）与实用功能（防辐射、防弹）结合，充满未来感。 文章兼具童趣与科幻色彩，若在科学逻辑和语言细节稍加打磨，会更出色。小作者展现了极强的创造力，未来可尝试将发明与真实科技结合（如纳米材料、人工智能），让想象更"接地气"。
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