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湖南省邵阳市新邵县2024-2025学年五年级下学期语文期中测试试卷
1．（2025五下·新邵期中）下列加点字词的注意全部正确的一项是（　　）。
A．妒忌（jì） 擒捉（qín） 霹雳（pì lì）
B．顽劣（liè） 山坞（wū） 踌躇（chóu chú）
C．偷袭（xí） 倚靠（yǐ） 踉跄（liàng qiàng）
2．（2025五下·新邵期中）下列词语书写完全正确的一项是（　　）。
A．妒忌 胸膛 神机妙算
B．都督 棚带 半夜三更
C．特殊 水寨 一声不抗
3．（2025五下·新邵期中）下列出自古典文学的词语与现代汉语对应不正确的一项是（　　）。
A．郎中——医生 B．印信——书信 C．掌柜——老板
4．（2025五下·新邵期中）下列句子中歇后语使用有误的一项是（　　）。
A．服务员走过来问他吃什么。他头也不抬：“外甥打灯笼——照旧（舅）。”服务员一笑，转身奔向后厨。
B．他废寝忘食地发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“梁山的军师——无（吴）用啊！
C．公鸡在鸡舍里的打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹：“这可真是‘隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外’呀！”
5．（2025五下·新邵期中）下面四个句子中，没有语病的一项是（　　）。
A．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
B．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。
C．班长用几句话就向老师说清楚了刚才班里发生的不愉快的事情。
6．（2025五下·新邵期中）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤警，飘飘然有神仙之概的人是（　　）。
A．杨志 B．诸葛亮 C．贾宝玉
7．（2025五下·新邵期中）下列句中加点的词使用正确的一项是（　　）。
A．《草船借箭》这个故事中诸葛亮十分诡计多端。
B．同桌一声不吭地给我讲述了一个道理。
C．这是他经过深思熟虑后做出的决定。
8．（2025五下·新邵期中）下列句子运用的修辞手法完全正确的一项（　　）。
①蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？
②怎样小的小船呢？一个人躺下去，再容不下第二人的船。
③牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
A．反问 设问 拟人
B．拟人 设问 反问
C．反问 设问 比喻
9．（2025五下·新邵期中）下列句子中没有语病的一项是（　　）。
A．为了防止此类事故不再发生，学校出台了许多安全措施。
B．在老师的帮助下，他终于改正了自己的缺点，
C．在学习中，我们要明确学习态度，端正学习目的。
10．（2025五下·新邵期中）下列说法错误的一项是（　　）。
A．读《草船借箭》的时候，可借助资料了解三国时代，这样更容易理解课文。
B．在讨论问题时，只要清楚表达自己的想法就行，不用听取他人的意见。
C．《军神》一课着力刻画了沃克医生的一系列变化，我们从中感受到他对刘伯承从冷漠到钦佩的心理变化。
11．（2025五下·新邵期中）在语境中辨音看拼音，写词语。
家国情怀是华夏儿女的根，无论身处何方，祖国永远是他们最深的juàn liàn　 　，他们用自己的行动表达对祖国yóu zhōng　 　的热爱。或千里bēn fù　 　边疆，守护祖国安宁；或扎根基层扎实duàn liàn　 　，提升服务百姓的本领；或在zhǎn xīn　 　的领域埋头探索，用丰硕的科技成果，为祖国赢得世人的zūn zhòng　 　。
（2025五下·新邵期中）按要求完成句子练习。
12．诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。（改为转述句）
13．山谷里静极了。（改为夸张句）
14．例：八月，天多热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写句子）
妈妈整天忙得不可开交，　 　
（2025五下·新邵期中）回顾课本内容，完成练习。
15．汉字字体的演变过程是甲骨文、　 　、　 　、　 　、　 　。
16．学习了课文后，我们认识了　 　的诸葛亮，　 　的林黛玉，　 　的武松，　 　的孙悟空，这些人物都出自我国四大古典名著。我还会把有关四大古典名著的歇后语补充完整：周瑜打黄盖———　 　。
17．诗词能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼，　 　。”诗词能绘景，王维说：“月出惊山鸟，　 　。”看到奔腾不息的黄河，我想到了陆游的诗句：“三万里河东入海，　 　。”
18．（2025五下·新邵期中）如果给你神奇的力量，让你穿越时空走进课本，来到上半学期所认识的人物身边，你最想和谁聊天？聊些什么呢？请你设计一张聊天记录卡。
课文：　 　人物：　 　聊天话题：　 　
（2025五下·新邵期中）诗歌赏识。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
19．诗中描写的人物有：　 　、　 　；他们分别在　 　、　 　。
20．“儿女各当家”指的是　 　。
21．诗歌第一二句主要写了什么内容？用简练的语言概括是： 　 　。
22．阅读诗歌可知，这首诗将诗人在夏日见到的农忙景象描绘出来，表达了作者：　 　。【答案】对劳动者的赞美歌对农村生活的向往之情
（2025五下·新邵期中）非连续性文本阅读。
微信时代
微信是一款通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字的手机聊天软件。微信本身完全免费、使用任何功能都不会收取费用。因为是通过网络传送，因此微信不存在距离限制，即使是国外的好友，也可以使用微信对讲。
23．微信是一款具有快速发送、　 　、网络传送、　 　的手机聊天软件。
24．星期五，小方生病了，妈妈想通过微信预约挂号。从右图手机上的信息可知，小方得的是　 　，他要挂的科室是　 　，给他看病的医生是　 　，他最早能在　 　看病。
（2025五下·新邵期中）课外阅读。
①小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。
②那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。
③我被母亲大骂一道，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？
④我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉……
⑤夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。
⑥早展我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。
⑦那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。
25．根据句子的意思，从文中找出合适的词语，写在横线上。
①由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。　 　
②言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。　 　
26．从文中找出与题目相对应的一句话，用横线画出来。
27．根据短文内容回答问题。
“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是：　 　；“愁苦”的原因是　 　。
28．短文表达了作者（　　）的思想感情。（多选）
A．思乡
B．对童年快乐生活的怀念
C．对母爱的赞美
29．（2025五下·新邵期中）童年是我们每个人心中难忘的记忆，或美好、或独特，丰富多彩，请你把童年生活中难以忘怀地的事写下来，和我们分享。题目自拟。
要求：写具体，写出真情实感，字数不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 项中“霹雳” 的 “霹” 应读 “pī”，而不是 “pì”。
B项中“山坞” 的 “坞” 应读 “wù”，不是 “wū”。
C项中加点字词的读音全部正确，符合词语表达的意思。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 项中词语书写完全正确，符合词语的意思。
B项中“棚带” 错误，应为 “绷带”。
C项中“一声不抗” 错误，应为 “一声不吭”。
故答案为：A
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合对词语的理解，A项中“郎中” 在古代是对医生的称呼，与现代汉语中的 “医生” 意思相近；
B项中在古代，“印信” 指的是印章，是一种权力和信用的象征，而不是 “书信”。选项 B 对应不正确。
C项中“掌柜” 在古代是指商店的老板，与现代汉语中的 “老板” 意思相同。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
4．【答案】C
【知识点】歇后语
【解析】【分析】阅读各项中句子，A 选项中 “外甥打灯笼 —— 照旧（舅）” 表示和以前一样，符合语境；
B 选项 “梁山的军师 —— 无（吴）用” 表示没有用处，也符合句子意思。
C项中“隔着门缝吹喇叭 —— 名（鸣）声在外” 通常用来形容人或事物的名声很大，外界都知道，一般用于比较有影响力、有一定知名度的情况，而公鸡在鸡舍打鸣声音传到村外，用这个歇后语来形容不太恰当，没有突出其名声大、有影响力这层意思，只是单纯说声音传得远，此处使用不恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对歇后语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对歇后语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断歇后语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
5．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读各项中句子，结合句子表达的意思，A 项句子中“发言很猛烈” 搭配不当，“猛烈” 一般用来形容力量、气势等，此处可改为 “发言很踊跃”。
B项句子中“品质” 不能 “浮现在脑海里”，可改为 “他那高大的形象，经常浮现在我的脑海里”。
C项句子中句子表达清晰，没有语病。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
6．【答案】B
【知识点】《三国演义》
【解析】【分析】结合《三国演义》原著内容，“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概” 描写的是诸葛亮。作者罗贯中通过这样细腻的描写，生动地展现出了诸葛亮儒雅、睿智且超凡脱俗的气质，使其形象深入人心。
故答案为：B
【点评】题目考查对《三国演义》相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项句子中“诡计多端” 是贬义词，形容坏主意很多。而诸葛亮在《草船借箭》中表现出的是智慧和谋略，应该用 “足智多谋” 等褒义词来形容，此处用词不当。
B项句子中“一声不吭” 表示不说话，而句中说同桌给 “我” 讲述了一个道理，说明同桌是说话了的，该词与语境矛盾，使用错误。
C 项句子中“深思熟虑” 指深入细致地考虑，用在此处形容他做决定时经过了认真思考，使用恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
8．【答案】A
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】阅读各项中句子，①句 “蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？”，意思是蜻蜓飞得快，追不上，用疑问的形式表达肯定的意思，运用了反问的修辞手法。
②句 “怎样小的小船呢？一个人躺下去，再容不下第二人的船。”，先提出问题 “怎样小的小船呢？”，然后自己回答 “一个人躺下去，再容不下第二人的船”，这种自问自答的形式是设问。
③句 “牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么”，“专注”“思考” 是人的行为和状态，这里把牛群当作人来写，赋予它们人的特征，运用了拟人的修辞手法。
故答案为：A
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
9．【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项中“防止此类事故不再发生” 否定不当，应删去 “不”，改为 “为了防止此类事故再次发生，学校出台了许多安全措施”。
B项中句子没有语病，表述正确。
C项中“明确学习态度，端正学习目的” 搭配不当，应改为 “明确学习目的，端正学习态度”。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
10．【答案】B
【知识点】文章大意理解；文章人物形象理解；其他文学常识
【解析】【分析】结合课文理解以及相关知识，A项中《草船借箭》的故事发生在三国时期，借助资料了解三国时代的背景、人物关系等，能帮助读者更好地理解课文中诸葛亮、周瑜等人物的行为和故事的发展，该说法正确。
B项中在讨论问题时，不仅要清楚表达自己的想法，还需要认真听取他人的意见。这样做有利于培养合作精神，集思广益，相互启发、相互学习、取长补短，加深对讨论内容的理解。所以 B 选项说法错误。
C项在《军神》一课中，一开始沃克医生是 “冷冷” 的，随着对刘伯承了解的深入，他的神态和情绪发生了一系列变化，如 “目光柔和了”“眉毛扬了起来”“再一次愣住了”“惊呆”“脸上浮出慈祥的神情”“肃然起敬” 等，从中可以明显感受到他对刘伯承从冷漠到钦佩的心理变化，该说法正确。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
11．【答案】眷恋；由衷；奔赴；锻炼；崭新；尊重
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合句子表述的意思，“眷恋”的“眷”下面是“目”；“由衷”的“衷”中间是“中”；“奔赴”的“赴”是走字旁，里面是“卜”；“锻炼”的“锻”是金字旁，右边是“段”；“崭新”的“崭”是山字头，下面是“斩”；“尊重”的“尊”下面是“寸”；
故答案为：眷恋；由衷；奔赴；锻炼；崭新；尊重
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
【答案】12．诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
13．山谷里静极了，能听得见动物们呼吸的声音。
14．清晨六点就系上围裙在厨房叮叮当当地准备早餐，中午边核对工作报表边扒拉几口冷饭，深夜十一点还在弯腰清洗沾满油渍的锅碗瓢盆。
【知识点】句式转换；仿写
【解析】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
12．这句改写时应该把句子中的“我”改成“他”，把冒号和引号去掉改成逗号，进行作答。
故答案为：诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
13．结合夸张修辞手法的特点，围绕“静极了”进行表述作答。
故答案为：山谷里静极了，能听得见动物们呼吸的声音。
14．阅读例句，“鸡、狗、蝉” 分述热的表现，同时通过时间的递进增强画面感；结合这一特点采用 “分述具体行为” 的方式，围绕“忙得不可开交”将进行表述作答。
故答案为：清晨六点就系上围裙在厨房叮叮当当地准备早餐，中午边核对工作报表边扒拉几口冷饭，深夜十一点还在弯腰清洗沾满油渍的锅碗瓢盆。
【答案】15．金文；小篆；隶书；楷书
16．神机妙算；；；；多愁伤感；武艺高强；神通广大；一个愿打一个愿挨
17．烟花三月下扬州；时鸣春涧中；五千仞岳上摩天
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章人物形象理解；汉字演变
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及汉字演变和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
15．结合汉字字体演变的相关知识，汉字字体的演变是甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。
故答案为：金文、小篆、隶书、楷书
16．结合课文内容，《草船借箭》描写了神机妙算的诸葛亮；《红楼春趣》描写了多愁善感的林黛玉；《景阳冈》描写了武艺高强的武松；《猴王出世》描写了神通广大的孙悟空；结合对歇后语的理解和掌握进行作答。
故答案为：神机妙算；多愁伤感；武艺高强；神通广大；一个愿打一个愿挨
17．“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是老朋友在黄鹤楼与我辞别，在繁花似锦的阳春三月去扬州远游。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”出自王维《鸟鸣涧》，意思是明月升起，光辉洒向大地，竟惊动了山中的鸟儿，它们在春天的山涧中不时地鸣叫几声。“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自苏轼《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。
故答案为：烟花三月下扬州；时鸣春涧中；五千仞岳上摩天
18．【答案】《草船借箭》；诸葛亮；我：诸葛先生！您在草船借箭时，怎么就敢断定大雾一定会来，曹军一定会放箭呀？我想破脑袋都想不明白！诸葛亮：此乃常年观天象与揣度人心所得。吾夜观星象，知近日必有大雾；又料定曹操生性多疑，浓雾之中，见战船逼近，必不敢轻易出战，只会以箭御敌。我：原来是这样！可您只用二十条草船、六百军士，就敢去 “借” 箭，难道不害怕计划失败吗？诸葛亮：兵行险着，需谋定而后动。吾已算定一切，自然胸有成竹。且若不如此，如何应对周瑜之刁难？此乃不得不为，亦有十足把握。我：您真的太厉害了！当时鲁肃帮您准备物资，要是他中途反悔，告诉周瑜您的计划，那该怎么办？诸葛亮：子敬为人忠厚，重情重义，吾与他相交，深知其品性，断不会做出此等背信弃义之事。用人之道，贵在相知。我：受教了！我要是在学习中也能像您这样神机妙算、胸有成竹就好了！有什么秘诀能教教我吗？诸葛亮：勤学多思，厚积薄发。遇难题不可慌乱，冷静分析，总结经验，方能临危不乱，寻得破局之法。
【知识点】其他语言表达；文章人物形象理解
【解析】【分析】结合对课文中人物的理解，结合人物故事和性格特点，展开丰富的想象，写出与人物的对话，进行作答。
故答案为：《草船借箭》；诸葛亮；时间
我：诸葛先生！您在草船借箭时，怎么就敢断定大雾一定会来，曹军一定会放箭呀？我想破脑袋都想不明白！
诸葛亮：此乃常年观天象与揣度人心所得。吾夜观星象，知近日必有大雾；又料定曹操生性多疑，浓雾之中，见战船逼近，必不敢轻易出战，只会以箭御敌。
我：原来是这样！可您只用二十条草船、六百军士，就敢去 “借” 箭，难道不害怕计划失败吗？
诸葛亮：兵行险着，需谋定而后动。吾已算定一切，自然胸有成竹。且若不如此，如何应对周瑜之刁难？此乃不得不为，亦有十足把握。
我：您真的太厉害了！当时鲁肃帮您准备物资，要是他中途反悔，告诉周瑜您的计划，那该怎么办？
诸葛亮：子敬为人忠厚，重情重义，吾与他相交，深知其品性，断不会做出此等背信弃义之事。用人之道，贵在相知。
我：受教了！我要是在学习中也能像您这样神机妙算、胸有成竹就好了！有什么秘诀能教教我吗？
诸葛亮：勤学多思，厚积薄发。遇难题不可慌乱，冷静分析，总结经验，方能临危不乱，寻得破局之法。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合课文内容和对人物的理解，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】19．村庄儿女；童孙；耘田绩麻；学种瓜
20．村中男男女女各有各的家务劳动
21．农民劳动的繁忙景象
22．对劳动者的赞美歌对农村生活的向往之情
【知识点】诗
【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合对诗句的理解，诗中主要描写了村庄儿女、童孙；主要描写了他们耘田绩麻、学种瓜等劳动过程；
故答案为：村庄儿女；童孙；耘田绩麻；学种瓜
20．“儿女各当家”意思是村中男男女女各有各的家务劳动，这句描写了乡村人们的辛勤劳动；
故答案为：村中男男女女各有各的家务劳动
21．结合对诗句的理解，“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”这句意思是白天，男人们要到田间去除草耕种；夜晚，妇女们则在家中搓麻线、织布，村里的男女老少都各自承担着家庭中的不同事务，展现出一幅紧张忙碌又井然有序的乡村生活画卷。
故答案为：农民劳动的繁忙景象
22．结合对诗句的理解，这首诗将诗人在夏日见到的农忙景象描绘出来，表现了诗人对乡村劳动者的赞美和对乡村生活的向往；结合诗句的意思进行作答。
故答案为：对劳动者的赞美歌对农村生活的向往之情
【答案】23．完全免费；不限距离
24．儿童哮喘病；儿科；王乐；6月16日星期一下午
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为图文阅读题，考查学生的图文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点信息进行分析和思考，即可顺利作答。
23．结合文段描写，微信是一款快速发送、完全免费、网络传送、不限距离的手机聊天软件。结合文中句子进行总结作答。
故答案为：完全免费；不限距离
24．结合图中表述的信息，小方得的式哮喘，他要挂的科室是儿科，给他看病的医生是王乐，他最早能在6月16日星期一下午看病。结合图中信息进行表述作答。
故答案为：儿童哮喘病；儿科；王乐；6月16日星期一下午
【答案】25．愁眉不展；小心翼翼
26．那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。
27．“我”贪玩，掉进冰水里，母亲又心疼，又担心家里没有多余的棉衣棉裤。；家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天“我”怎么上学。
28．B；C
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
25．结合对词语的理解，“愁眉不展”意思是由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。“小心翼翼”意思是言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
故答案为：愁眉不展；小心翼翼
26．结合短文题目“温暖的冬天”，与“那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。”对应一致。
故答案为：那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。
27．结合上下文，因为“我”贪玩，掉进冰水里，母亲又心疼，又担心家里没有多余的棉衣棉裤，因此母亲“愤怒”；又因为家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，不知道明天“我”怎么上学因此母亲感到“愁苦”；
故答案为：“我”贪玩，掉进冰水里，母亲又心疼，又担心家里没有多余的棉衣棉裤。家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天“我”怎么上学。
28．结合文中对童年时候生活经历的描写，表达了对母爱的赞美以及对童年快乐生活的怀念；结合文中描写，进行理解作答。
故答案为： B C
29．【答案】捉萤火虫的夏夜 每当想起老家的夏天，我的眼前就会浮现出那些提着玻璃瓶追萤火虫的夜晚，星星点点的光芒，照亮了我最快乐的童年时光。
那是我八岁那年暑假，外婆家屋后的小竹林在夜晚成了最神奇的地方。吃过晚饭，我和表哥举着用铁丝弯成的小圆圈，缠着从外婆围裙上剪下的纱布，做成捕虫网。“出发！” 表哥一声令下，我们像小战士一样冲进竹林。月光透过竹叶洒下斑驳的影子，忽然，一点黄绿色的光在草丛里一闪一闪，像有人在偷偷眨眼睛。“萤火虫！” 我激动得差点摔了个跟头，小心翼翼地伸出手，还没等我合拢手指，那小家伙 “嗡” 地一下飞高了。
表哥笑着教我：“捉萤火虫要轻手轻脚，等它落在叶子上不动时，再用网慢慢罩住。” 我屏住呼吸，学着表哥的样子，在草丛边蹲了好久。终于，一只萤火虫落在狗尾巴草上，我轻轻挥动捕虫网，看着它在网里着急地飞来飞去，像颗会发光的小豆子。那天晚上，我们的玻璃瓶里装了二十多只萤火虫，它们在瓶子里闪闪烁烁，把我们的脸都映成了绿色。
回到院子里，外婆摇着蒲扇说：“萤火虫是星星的孩子，看完可要放它们回家呀。” 我和表哥虽然舍不得，但还是打开了瓶盖。看着萤火虫一只接一只飞向夜空，和天上的星星连成一片，我突然觉得，原来快乐就像这些小光点，虽然短暂，却能在心里留下最亮的光。
直到现在，每当夏夜想起那些飞舞的萤火虫，嘴角都会忍不住上扬。它们不仅是童年的小灯笼，更是藏在我记忆里最珍贵的宝物。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】结合自己的生活经历，写一写自己童年生活中难忘的一件事。要把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“童年难忘的一件事”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，围绕捉萤火虫的趣事，勾勒出美好的童年画面，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1湖南省邵阳市新邵县2024-2025学年五年级下学期语文期中测试试卷
1．（2025五下·新邵期中）下列加点字词的注意全部正确的一项是（　　）。
A．妒忌（jì） 擒捉（qín） 霹雳（pì lì）
B．顽劣（liè） 山坞（wū） 踌躇（chóu chú）
C．偷袭（xí） 倚靠（yǐ） 踉跄（liàng qiàng）
【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 项中“霹雳” 的 “霹” 应读 “pī”，而不是 “pì”。
B项中“山坞” 的 “坞” 应读 “wù”，不是 “wū”。
C项中加点字词的读音全部正确，符合词语表达的意思。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．（2025五下·新邵期中）下列词语书写完全正确的一项是（　　）。
A．妒忌 胸膛 神机妙算
B．都督 棚带 半夜三更
C．特殊 水寨 一声不抗
【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 项中词语书写完全正确，符合词语的意思。
B项中“棚带” 错误，应为 “绷带”。
C项中“一声不抗” 错误，应为 “一声不吭”。
故答案为：A
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．（2025五下·新邵期中）下列出自古典文学的词语与现代汉语对应不正确的一项是（　　）。
A．郎中——医生 B．印信——书信 C．掌柜——老板
【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合对词语的理解，A项中“郎中” 在古代是对医生的称呼，与现代汉语中的 “医生” 意思相近；
B项中在古代，“印信” 指的是印章，是一种权力和信用的象征，而不是 “书信”。选项 B 对应不正确。
C项中“掌柜” 在古代是指商店的老板，与现代汉语中的 “老板” 意思相同。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
4．（2025五下·新邵期中）下列句子中歇后语使用有误的一项是（　　）。
A．服务员走过来问他吃什么。他头也不抬：“外甥打灯笼——照旧（舅）。”服务员一笑，转身奔向后厨。
B．他废寝忘食地发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“梁山的军师——无（吴）用啊！
C．公鸡在鸡舍里的打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹：“这可真是‘隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外’呀！”
【答案】C
【知识点】歇后语
【解析】【分析】阅读各项中句子，A 选项中 “外甥打灯笼 —— 照旧（舅）” 表示和以前一样，符合语境；
B 选项 “梁山的军师 —— 无（吴）用” 表示没有用处，也符合句子意思。
C项中“隔着门缝吹喇叭 —— 名（鸣）声在外” 通常用来形容人或事物的名声很大，外界都知道，一般用于比较有影响力、有一定知名度的情况，而公鸡在鸡舍打鸣声音传到村外，用这个歇后语来形容不太恰当，没有突出其名声大、有影响力这层意思，只是单纯说声音传得远，此处使用不恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对歇后语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对歇后语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断歇后语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
5．（2025五下·新邵期中）下面四个句子中，没有语病的一项是（　　）。
A．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
B．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。
C．班长用几句话就向老师说清楚了刚才班里发生的不愉快的事情。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读各项中句子，结合句子表达的意思，A 项句子中“发言很猛烈” 搭配不当，“猛烈” 一般用来形容力量、气势等，此处可改为 “发言很踊跃”。
B项句子中“品质” 不能 “浮现在脑海里”，可改为 “他那高大的形象，经常浮现在我的脑海里”。
C项句子中句子表达清晰，没有语病。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
6．（2025五下·新邵期中）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤警，飘飘然有神仙之概的人是（　　）。
A．杨志 B．诸葛亮 C．贾宝玉
【答案】B
【知识点】《三国演义》
【解析】【分析】结合《三国演义》原著内容，“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概” 描写的是诸葛亮。作者罗贯中通过这样细腻的描写，生动地展现出了诸葛亮儒雅、睿智且超凡脱俗的气质，使其形象深入人心。
故答案为：B
【点评】题目考查对《三国演义》相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．（2025五下·新邵期中）下列句中加点的词使用正确的一项是（　　）。
A．《草船借箭》这个故事中诸葛亮十分诡计多端。
B．同桌一声不吭地给我讲述了一个道理。
C．这是他经过深思熟虑后做出的决定。
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项句子中“诡计多端” 是贬义词，形容坏主意很多。而诸葛亮在《草船借箭》中表现出的是智慧和谋略，应该用 “足智多谋” 等褒义词来形容，此处用词不当。
B项句子中“一声不吭” 表示不说话，而句中说同桌给 “我” 讲述了一个道理，说明同桌是说话了的，该词与语境矛盾，使用错误。
C 项句子中“深思熟虑” 指深入细致地考虑，用在此处形容他做决定时经过了认真思考，使用恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
8．（2025五下·新邵期中）下列句子运用的修辞手法完全正确的一项（　　）。
①蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？
②怎样小的小船呢？一个人躺下去，再容不下第二人的船。
③牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
A．反问 设问 拟人
B．拟人 设问 反问
C．反问 设问 比喻
【答案】A
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】阅读各项中句子，①句 “蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？”，意思是蜻蜓飞得快，追不上，用疑问的形式表达肯定的意思，运用了反问的修辞手法。
②句 “怎样小的小船呢？一个人躺下去，再容不下第二人的船。”，先提出问题 “怎样小的小船呢？”，然后自己回答 “一个人躺下去，再容不下第二人的船”，这种自问自答的形式是设问。
③句 “牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么”，“专注”“思考” 是人的行为和状态，这里把牛群当作人来写，赋予它们人的特征，运用了拟人的修辞手法。
故答案为：A
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
9．（2025五下·新邵期中）下列句子中没有语病的一项是（　　）。
A．为了防止此类事故不再发生，学校出台了许多安全措施。
B．在老师的帮助下，他终于改正了自己的缺点，
C．在学习中，我们要明确学习态度，端正学习目的。
【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项中“防止此类事故不再发生” 否定不当，应删去 “不”，改为 “为了防止此类事故再次发生，学校出台了许多安全措施”。
B项中句子没有语病，表述正确。
C项中“明确学习态度，端正学习目的” 搭配不当，应改为 “明确学习目的，端正学习态度”。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
10．（2025五下·新邵期中）下列说法错误的一项是（　　）。
A．读《草船借箭》的时候，可借助资料了解三国时代，这样更容易理解课文。
B．在讨论问题时，只要清楚表达自己的想法就行，不用听取他人的意见。
C．《军神》一课着力刻画了沃克医生的一系列变化，我们从中感受到他对刘伯承从冷漠到钦佩的心理变化。
【答案】B
【知识点】文章大意理解；文章人物形象理解；其他文学常识
【解析】【分析】结合课文理解以及相关知识，A项中《草船借箭》的故事发生在三国时期，借助资料了解三国时代的背景、人物关系等，能帮助读者更好地理解课文中诸葛亮、周瑜等人物的行为和故事的发展，该说法正确。
B项中在讨论问题时，不仅要清楚表达自己的想法，还需要认真听取他人的意见。这样做有利于培养合作精神，集思广益，相互启发、相互学习、取长补短，加深对讨论内容的理解。所以 B 选项说法错误。
C项在《军神》一课中，一开始沃克医生是 “冷冷” 的，随着对刘伯承了解的深入，他的神态和情绪发生了一系列变化，如 “目光柔和了”“眉毛扬了起来”“再一次愣住了”“惊呆”“脸上浮出慈祥的神情”“肃然起敬” 等，从中可以明显感受到他对刘伯承从冷漠到钦佩的心理变化，该说法正确。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
11．（2025五下·新邵期中）在语境中辨音看拼音，写词语。
家国情怀是华夏儿女的根，无论身处何方，祖国永远是他们最深的juàn liàn　 　，他们用自己的行动表达对祖国yóu zhōng　 　的热爱。或千里bēn fù　 　边疆，守护祖国安宁；或扎根基层扎实duàn liàn　 　，提升服务百姓的本领；或在zhǎn xīn　 　的领域埋头探索，用丰硕的科技成果，为祖国赢得世人的zūn zhòng　 　。
【答案】眷恋；由衷；奔赴；锻炼；崭新；尊重
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合句子表述的意思，“眷恋”的“眷”下面是“目”；“由衷”的“衷”中间是“中”；“奔赴”的“赴”是走字旁，里面是“卜”；“锻炼”的“锻”是金字旁，右边是“段”；“崭新”的“崭”是山字头，下面是“斩”；“尊重”的“尊”下面是“寸”；
故答案为：眷恋；由衷；奔赴；锻炼；崭新；尊重
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
（2025五下·新邵期中）按要求完成句子练习。
12．诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。（改为转述句）
13．山谷里静极了。（改为夸张句）
14．例：八月，天多热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写句子）
妈妈整天忙得不可开交，　 　
【答案】12．诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
13．山谷里静极了，能听得见动物们呼吸的声音。
14．清晨六点就系上围裙在厨房叮叮当当地准备早餐，中午边核对工作报表边扒拉几口冷饭，深夜十一点还在弯腰清洗沾满油渍的锅碗瓢盆。
【知识点】句式转换；仿写
【解析】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
12．这句改写时应该把句子中的“我”改成“他”，把冒号和引号去掉改成逗号，进行作答。
故答案为：诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
13．结合夸张修辞手法的特点，围绕“静极了”进行表述作答。
故答案为：山谷里静极了，能听得见动物们呼吸的声音。
14．阅读例句，“鸡、狗、蝉” 分述热的表现，同时通过时间的递进增强画面感；结合这一特点采用 “分述具体行为” 的方式，围绕“忙得不可开交”将进行表述作答。
故答案为：清晨六点就系上围裙在厨房叮叮当当地准备早餐，中午边核对工作报表边扒拉几口冷饭，深夜十一点还在弯腰清洗沾满油渍的锅碗瓢盆。
（2025五下·新邵期中）回顾课本内容，完成练习。
15．汉字字体的演变过程是甲骨文、　 　、　 　、　 　、　 　。
16．学习了课文后，我们认识了　 　的诸葛亮，　 　的林黛玉，　 　的武松，　 　的孙悟空，这些人物都出自我国四大古典名著。我还会把有关四大古典名著的歇后语补充完整：周瑜打黄盖———　 　。
17．诗词能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼，　 　。”诗词能绘景，王维说：“月出惊山鸟，　 　。”看到奔腾不息的黄河，我想到了陆游的诗句：“三万里河东入海，　 　。”
【答案】15．金文；小篆；隶书；楷书
16．神机妙算；；；；多愁伤感；武艺高强；神通广大；一个愿打一个愿挨
17．烟花三月下扬州；时鸣春涧中；五千仞岳上摩天
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章人物形象理解；汉字演变
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及汉字演变和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
15．结合汉字字体演变的相关知识，汉字字体的演变是甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。
故答案为：金文、小篆、隶书、楷书
16．结合课文内容，《草船借箭》描写了神机妙算的诸葛亮；《红楼春趣》描写了多愁善感的林黛玉；《景阳冈》描写了武艺高强的武松；《猴王出世》描写了神通广大的孙悟空；结合对歇后语的理解和掌握进行作答。
故答案为：神机妙算；多愁伤感；武艺高强；神通广大；一个愿打一个愿挨
17．“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是老朋友在黄鹤楼与我辞别，在繁花似锦的阳春三月去扬州远游。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”出自王维《鸟鸣涧》，意思是明月升起，光辉洒向大地，竟惊动了山中的鸟儿，它们在春天的山涧中不时地鸣叫几声。“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自苏轼《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。
故答案为：烟花三月下扬州；时鸣春涧中；五千仞岳上摩天
18．（2025五下·新邵期中）如果给你神奇的力量，让你穿越时空走进课本，来到上半学期所认识的人物身边，你最想和谁聊天？聊些什么呢？请你设计一张聊天记录卡。
课文：　 　人物：　 　聊天话题：　 　
【答案】《草船借箭》；诸葛亮；我：诸葛先生！您在草船借箭时，怎么就敢断定大雾一定会来，曹军一定会放箭呀？我想破脑袋都想不明白！诸葛亮：此乃常年观天象与揣度人心所得。吾夜观星象，知近日必有大雾；又料定曹操生性多疑，浓雾之中，见战船逼近，必不敢轻易出战，只会以箭御敌。我：原来是这样！可您只用二十条草船、六百军士，就敢去 “借” 箭，难道不害怕计划失败吗？诸葛亮：兵行险着，需谋定而后动。吾已算定一切，自然胸有成竹。且若不如此，如何应对周瑜之刁难？此乃不得不为，亦有十足把握。我：您真的太厉害了！当时鲁肃帮您准备物资，要是他中途反悔，告诉周瑜您的计划，那该怎么办？诸葛亮：子敬为人忠厚，重情重义，吾与他相交，深知其品性，断不会做出此等背信弃义之事。用人之道，贵在相知。我：受教了！我要是在学习中也能像您这样神机妙算、胸有成竹就好了！有什么秘诀能教教我吗？诸葛亮：勤学多思，厚积薄发。遇难题不可慌乱，冷静分析，总结经验，方能临危不乱，寻得破局之法。
【知识点】其他语言表达；文章人物形象理解
【解析】【分析】结合对课文中人物的理解，结合人物故事和性格特点，展开丰富的想象，写出与人物的对话，进行作答。
故答案为：《草船借箭》；诸葛亮；时间
我：诸葛先生！您在草船借箭时，怎么就敢断定大雾一定会来，曹军一定会放箭呀？我想破脑袋都想不明白！
诸葛亮：此乃常年观天象与揣度人心所得。吾夜观星象，知近日必有大雾；又料定曹操生性多疑，浓雾之中，见战船逼近，必不敢轻易出战，只会以箭御敌。
我：原来是这样！可您只用二十条草船、六百军士，就敢去 “借” 箭，难道不害怕计划失败吗？
诸葛亮：兵行险着，需谋定而后动。吾已算定一切，自然胸有成竹。且若不如此，如何应对周瑜之刁难？此乃不得不为，亦有十足把握。
我：您真的太厉害了！当时鲁肃帮您准备物资，要是他中途反悔，告诉周瑜您的计划，那该怎么办？
诸葛亮：子敬为人忠厚，重情重义，吾与他相交，深知其品性，断不会做出此等背信弃义之事。用人之道，贵在相知。
我：受教了！我要是在学习中也能像您这样神机妙算、胸有成竹就好了！有什么秘诀能教教我吗？
诸葛亮：勤学多思，厚积薄发。遇难题不可慌乱，冷静分析，总结经验，方能临危不乱，寻得破局之法。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合课文内容和对人物的理解，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
（2025五下·新邵期中）诗歌赏识。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
19．诗中描写的人物有：　 　、　 　；他们分别在　 　、　 　。
20．“儿女各当家”指的是　 　。
21．诗歌第一二句主要写了什么内容？用简练的语言概括是： 　 　。
22．阅读诗歌可知，这首诗将诗人在夏日见到的农忙景象描绘出来，表达了作者：　 　。【答案】对劳动者的赞美歌对农村生活的向往之情
【答案】19．村庄儿女；童孙；耘田绩麻；学种瓜
20．村中男男女女各有各的家务劳动
21．农民劳动的繁忙景象
22．对劳动者的赞美歌对农村生活的向往之情
【知识点】诗
【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合对诗句的理解，诗中主要描写了村庄儿女、童孙；主要描写了他们耘田绩麻、学种瓜等劳动过程；
故答案为：村庄儿女；童孙；耘田绩麻；学种瓜
20．“儿女各当家”意思是村中男男女女各有各的家务劳动，这句描写了乡村人们的辛勤劳动；
故答案为：村中男男女女各有各的家务劳动
21．结合对诗句的理解，“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”这句意思是白天，男人们要到田间去除草耕种；夜晚，妇女们则在家中搓麻线、织布，村里的男女老少都各自承担着家庭中的不同事务，展现出一幅紧张忙碌又井然有序的乡村生活画卷。
故答案为：农民劳动的繁忙景象
22．结合对诗句的理解，这首诗将诗人在夏日见到的农忙景象描绘出来，表现了诗人对乡村劳动者的赞美和对乡村生活的向往；结合诗句的意思进行作答。
故答案为：对劳动者的赞美歌对农村生活的向往之情
（2025五下·新邵期中）非连续性文本阅读。
微信时代
微信是一款通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字的手机聊天软件。微信本身完全免费、使用任何功能都不会收取费用。因为是通过网络传送，因此微信不存在距离限制，即使是国外的好友，也可以使用微信对讲。
23．微信是一款具有快速发送、　 　、网络传送、　 　的手机聊天软件。
24．星期五，小方生病了，妈妈想通过微信预约挂号。从右图手机上的信息可知，小方得的是　 　，他要挂的科室是　 　，给他看病的医生是　 　，他最早能在　 　看病。
【答案】23．完全免费；不限距离
24．儿童哮喘病；儿科；王乐；6月16日星期一下午
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为图文阅读题，考查学生的图文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点信息进行分析和思考，即可顺利作答。
23．结合文段描写，微信是一款快速发送、完全免费、网络传送、不限距离的手机聊天软件。结合文中句子进行总结作答。
故答案为：完全免费；不限距离
24．结合图中表述的信息，小方得的式哮喘，他要挂的科室是儿科，给他看病的医生是王乐，他最早能在6月16日星期一下午看病。结合图中信息进行表述作答。
故答案为：儿童哮喘病；儿科；王乐；6月16日星期一下午
（2025五下·新邵期中）课外阅读。
①小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。
②那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。
③我被母亲大骂一道，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？
④我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉……
⑤夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。
⑥早展我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。
⑦那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。
25．根据句子的意思，从文中找出合适的词语，写在横线上。
①由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。　 　
②言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。　 　
26．从文中找出与题目相对应的一句话，用横线画出来。
27．根据短文内容回答问题。
“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是：　 　；“愁苦”的原因是　 　。
28．短文表达了作者（　　）的思想感情。（多选）
A．思乡
B．对童年快乐生活的怀念
C．对母爱的赞美
【答案】25．愁眉不展；小心翼翼
26．那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。
27．“我”贪玩，掉进冰水里，母亲又心疼，又担心家里没有多余的棉衣棉裤。；家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天“我”怎么上学。
28．B；C
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
25．结合对词语的理解，“愁眉不展”意思是由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。“小心翼翼”意思是言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
故答案为：愁眉不展；小心翼翼
26．结合短文题目“温暖的冬天”，与“那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。”对应一致。
故答案为：那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。
27．结合上下文，因为“我”贪玩，掉进冰水里，母亲又心疼，又担心家里没有多余的棉衣棉裤，因此母亲“愤怒”；又因为家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，不知道明天“我”怎么上学因此母亲感到“愁苦”；
故答案为：“我”贪玩，掉进冰水里，母亲又心疼，又担心家里没有多余的棉衣棉裤。家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天“我”怎么上学。
28．结合文中对童年时候生活经历的描写，表达了对母爱的赞美以及对童年快乐生活的怀念；结合文中描写，进行理解作答。
故答案为： B C
29．（2025五下·新邵期中）童年是我们每个人心中难忘的记忆，或美好、或独特，丰富多彩，请你把童年生活中难以忘怀地的事写下来，和我们分享。题目自拟。
要求：写具体，写出真情实感，字数不少于400字。
【答案】捉萤火虫的夏夜 每当想起老家的夏天，我的眼前就会浮现出那些提着玻璃瓶追萤火虫的夜晚，星星点点的光芒，照亮了我最快乐的童年时光。
那是我八岁那年暑假，外婆家屋后的小竹林在夜晚成了最神奇的地方。吃过晚饭，我和表哥举着用铁丝弯成的小圆圈，缠着从外婆围裙上剪下的纱布，做成捕虫网。“出发！” 表哥一声令下，我们像小战士一样冲进竹林。月光透过竹叶洒下斑驳的影子，忽然，一点黄绿色的光在草丛里一闪一闪，像有人在偷偷眨眼睛。“萤火虫！” 我激动得差点摔了个跟头，小心翼翼地伸出手，还没等我合拢手指，那小家伙 “嗡” 地一下飞高了。
表哥笑着教我：“捉萤火虫要轻手轻脚，等它落在叶子上不动时，再用网慢慢罩住。” 我屏住呼吸，学着表哥的样子，在草丛边蹲了好久。终于，一只萤火虫落在狗尾巴草上，我轻轻挥动捕虫网，看着它在网里着急地飞来飞去，像颗会发光的小豆子。那天晚上，我们的玻璃瓶里装了二十多只萤火虫，它们在瓶子里闪闪烁烁，把我们的脸都映成了绿色。
回到院子里，外婆摇着蒲扇说：“萤火虫是星星的孩子，看完可要放它们回家呀。” 我和表哥虽然舍不得，但还是打开了瓶盖。看着萤火虫一只接一只飞向夜空，和天上的星星连成一片，我突然觉得，原来快乐就像这些小光点，虽然短暂，却能在心里留下最亮的光。
直到现在，每当夏夜想起那些飞舞的萤火虫，嘴角都会忍不住上扬。它们不仅是童年的小灯笼，更是藏在我记忆里最珍贵的宝物。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】结合自己的生活经历，写一写自己童年生活中难忘的一件事。要把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“童年难忘的一件事”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，围绕捉萤火虫的趣事，勾勒出美好的童年画面，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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