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浙江省杭州市拱墅区文渊小学2024-2025学年四年级下学期语文期中试卷
1．（2025四下·拱墅期中）抄写句子，注意书写格式正确，字迹工整大方。
当白鹅在浅水滩里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛，起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。
2．（2025四下·拱墅期中）读句子，看拼音写字词。
纳米技术可以让人们更加jiàn kāng　 　。癌症很可怕，但tǎng ruò　 　在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡lǜ　 　大大降低。纳米检测技术可以实现jí bìng　 　的早期检测与yù fáng　 　。
3．（2025四下·拱墅期中）选择题；下列选项中，字音和字形完全正确的一项是（　　）
A．绮丽（qí） 给予（yǔ） 侍候
B．疙瘩（gē） 窥伺（cì）
C．奢侈（chí）效率（lǜ） 蝙蝠
D．偏颇（pō） 聋人（lóng）
4．（2025四下·拱墅期中）下列加点词意思与其他三项不同的是（　　）
A．经过不懈努力，西藏公路交通网络课程日益完善。
B．网络购物这种新购物方式，吸引了越来越多人。
C．网络给我们的工作、生活、学习带来了便利。
D．我们可以通过合理利用网络资源提高学习效率，
5．（2025四下·拱墅期中）对下面加点字词解释有误的一项是（　　）
A．儿童急走追黄蝶（跑） B．白发谁家翁媪（老翁和老妇）
C．篱落疏疏一径深（生疏） D．最喜小儿亡赖（顽皮、淘气）
6．（2025四下·拱墅期中）下列加点的词语运用不恰当的一项是（　　）
A．夜幕降临，广场上一片车水马龙，就像天上璀璨的星星。
B．赛场上，她们没有局促不安，而是从容不迫地做着高难度动作。
C．每次活动都是她策划的，我称她是智多星和社团的领头羊。
D．大地上白雪皑皑，村庄炊烟袅袅，红色灯笼预示着新年的到来。
7．（2025四下·拱墅期中）下列句子中，冒号使用错误的一项是（　　）
A．飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降……
B．妈妈在厨房喊： “快来吃饭啦！”
C．什么东西响了一声：它立刻警戒起来，看着前，看着后。
D．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
8．（2025四下·拱墅期中）下列说法不正确的一项是（　　）
A．《天窗》让孩子们从虚无的想象中看到大千世界的新奇有趣、丰富多彩。
B．遇到问题可以用查资料的办法解决，也可以向别人请教。
C．《飞向蓝天的恐龙》一文主要介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程。
D．诗人孟浩然与王维并称“王孟”，他的代表作有《静夜思》。
9．（2025四下·拱墅期中）下列不属于现代诗持点的一项是（　　）
A．读起来朗朗上口，很有节奏感 B．每一句的字数都相等
C．常常蕴含着丰富的想象 D．往往包含着真挚的情感
（2025四下·拱墅期中）课文内容回顾。
10．诗言志，歌咏情。在“不论平地与山尖，　 　”中，我们感受到蜜蜂采蜜的辛苦；在“　 　，中儿正织鸡笼。　 　，人溪头卧剥莲蓬”中，我们看到了一家人的其乐融融。
11．冰心在《繁星》（一五九）中表达了对母亲的感恩：“母亲啊！犬上的风雨来了，　 　；心中的风雨来了，　 　”其中，“天上的风雨”指　 　， “心中的风雨”指　 　
12．（2025四下·拱墅期中）口语交际
同学们、明天早上8点30分在学校礼堂集合，参加“文学嘉年华”活动，注意戴好红领巾，穿好校服。
以上是四 （1）班班主任通知学生的内容。王丽同学今天请假了，请你转告她。
（2025四下·拱墅期中）阅读理解
【选文一】鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
【选文二】乡下天地广阔，到处是孩子们的天地。
夏日午后，孩子们到溪中去游泳。这是一条多么好的溪涧！溪边有许多大石头。那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡在岸边。几个小伙伴会用小石头在水面打水漂。
傍晚、在天井和晒谷场上，小伙伴照例一起玩捉迷藏，屋里屋外，到处乱躲。即便满身灰尘也毫不在乎，还一个劲地喊：“快来找我！快来找我！”
13．下面的画面没有在选文中出现的一项是（　　）
A．玩打水漂 B．鸭群戏水
C．玩老鹰捉小鸡 D．鸡群觅食
14．下列说法不正确的一项是（　　）
A．选文一和选文二都是按照时间顺序写的。
B．选文一、二中的两个“照例”意思相近。
C．选文一中，“大踏步” “从不吃惊”等词写出了乡下鸡、鸭的悠闲自在、不怕人。
D．选文二中，“满身灰尘” “毫不在乎”写出了乡下孩子玩捉迷藏时快活的样子。
15．“乡下天地广阔、到处是孩子们的天地。”联读两篇选文，下列说法正确的一项是（　　）
A．两个“天地”意思相同，都指天空和大地.
B．乡下的天地仅仅属于孩子们。
C．乡下孩子们要和鸡、鸭等争夺玩的地盘.
D．乡下是动物和孩子们的乐园。
16．在天地广阔的乡下，还有什么风景值得推荐？可以运用比喻或拟人的手法描写一处，和大家分享。
（2025四下·拱墅期中）阅读理解
神奇的“音箱”
①我刚拿起红通通的苹果想吃，妈妈就急着说：“水果上有农药，吃前一定要洗干净！”我想：若不喷洒农药，果子也能长得又大又甜，那该多好啊！
②其实，在21世纪“生态农业”大背景下，这样的想法正在成为现实。科学家正在通过实验，将电、光、热等应用于农业，使农作物增产、优质，以克服使用农药带来的害处，利用声音给植物施肥，减少病虫害，就是生态农业的一项新成果。
③关于声音和植物的关系，古人早就有所发现。宋代，沈括在他的《梦溪笔谈》里记载了一个“草木知音”的故事：宋代的作曲家桑景舒创作了“虞美人操”，使江南的一种虞美人草枝叶舞动，这大概是最早的植物声学实验了。
④进入现代，植物学家以大量的实验证明植物具有类似于人体经络的控制系统。植物普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力。根据这种原理，科学家制造了一种神奇的“音箱”、叫作植物声频发声器。它可以放在地里向四周发射声波。这些声波可以刺激植物快速生长，要是定期给植物“听音乐”，植物能随着音乐茁壮成长。
⑤实验证明，在棉花地里，棉花听了“音箱”里的声音特别高兴，苗蹿得更高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多了一倍，草莓听了音乐后，产量也增加了。更奇妙的是，菠菜和豌豆听了以后，它们最易患的“腐烂病”再也不敢接近它们，农民也就不必喷洒农药了。
⑥我们相信，在不远的将来，科学家们会找到更多促进植物生长的好方法。我们的商场里都是没有用过农药的鲜美的瓜果。
17．神奇的“音箱”其实指的就是　 　。
18．第②自然段中的“一项新成果”是指（　　）
A．水果有农药，洗干净才能吃
B．不喷洒农药，水果也能长得又大又甜
C．科学家将电、热等应用于农业
D．利用声音给植物施肥，减少病虫害
19．第③自然段举《梦溪笔谈》里“草木知音”的故事，目的是（　　）
A．说明植物听着音乐能茁壮成长
B．引入“虞美人操”，使文章更加生动
C．证明这个故事是沈括发现的
D．说明声音和植物的关系古人早有发现
20．读⑤自然段，完成以下示意图。
21．把阅读中遇到的不懂的问题写下来，并尝试解决。 （可以针对“音箱”的工作原理或效果提问）
不懂的问题：　 　
解决的方法：　 　
问题答案：　 　
22．如果你是农民，你会如何使用“音箱”技术？请说明理由。
23．（2025四下·拱墅期中）习作
题目： ▲ 真 ▲
要求：先把题目补充完整，如“今天真搞笑” “妈妈真勤劳” “我家的小狗真可爱”……然后根据补充好的题目写一篇作文。写事的作文要写出事情的经过，写人的作文要写出人物的品质，写景物的作文要写出景物的特点。做到语句通顺。标点正确，书写工整，不少于400 字。
答案解析部分
1．【答案】 当白鹅在浅水滩 里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛，起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查汉字书写。书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。书写时注意“鹅、滩、翅膀、涟漪、芦苇”的字形结构。
故答案为：当白鹅在浅水滩里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛，起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．【答案】健康；倘若；率；疾病；预防
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“健、倘若、率、疾、预”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
故答案为：健康；倘若；率；预防
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】A：“绮丽”的“绮”正确读音是“qǐ”，不是“qí”，所以选项A存在字音错误。
B：“窥伺”的“伺”读音应为“sì”，不是“cì”，所以选项B存在字音错误。
C：“奢侈”的“侈”读音是“chǐ”，不是“chí”，所以选项C存在字音错误。
D：“偏颇 (pō)”和“聋人(lóng)”字音正确，字形也没有错误。
故答案为：D
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．【答案】A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A：“西藏公路交通网络日益完善”，这里的“网络”指的是公路交通线路相互连接形成的像网状的系统，强调的是实际的交通线路布局。
B：“网络购物”中的“网络”是指基于互联网技术搭建的虚拟平台，人们通过这个平台进行购物活动，是数字化、信息化的网络环境。
C：“网络给我们的工作、生活、学习带来了便利”，此句中的“网络”同样是指互联网，涵盖了各种基于互联网的服务和应用，给人们各方面带来影响。
D：“合理利用网络资源”，这里的“网络”也是围绕互联网而言，利用互联网上的各种资源，比如学习资料等。
B、C、D选项中的“网络”均指互联网，而A选项指的是实际的公路交通线路组成的网络。
故答案为：A
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
5．【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】A：“儿童急走追黄蝶”中，“走”在古代汉语里常表示“跑”的意思，这里描绘儿童快速奔跑着去追黄蝶，解释正确。
B：“白发谁家翁媪”，“翁媪”指老年夫妇，“翁”是老头，“媪”是老妇，解释无误。
C：“篱落疏疏一径深”，“篱落”是篱笆，“疏疏”表示稀疏，而不是“生疏”，解释错误。
D：“最喜小儿亡赖”，“亡赖”同“无赖”，形容小儿顽皮、淘气，解释正确。
故答案为：C
【点评】考查了字词解释。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。平时学习中要懂得字词的意思，多积累字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
6．【答案】A
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A：“车水马龙”形容车马来往不断，非常热闹。而夜幕降临后广场上通常人会逐渐减少，不会呈现车水马龙的景象，且“车水马龙”与“像天上璀璨的星星”也无法形成合理的比喻关系，该词语运用不恰当。
B：“局促不安”形容举止拘束，心中不安；“从容不迫”意思是不慌不忙，沉着镇定。在赛场上，她们没有表现出不安，而是沉着地做高难度动作，这两个词语使用恰当。
C：“智多星”指足智多谋的人，“领头羊”指在团体中起主导作用的人。每次活动都是她策划，称她为“智多星”和“领头羊”是合适的。
D：“白雪皑皑”描绘了大地被雪覆盖的景象，“炊烟袅袅”展现出村庄的生活气息，“红色灯笼预示着新年的到来”也符合情境，词语运用恰当。
故答案为：A
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
7．【答案】C
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】A：“飞机在空中灵活地做着各种动作”是总说，后面“时而盘旋上升，时而俯冲下降.....”是对各种动作的具体说明，这里冒号用于总说性词语之后表示提示下文，使用正确。
B：“妈妈在厨房喊”是提示语，后面“快来吃饭了”是喊的内容，冒号用于提示语之后提示下文，使用正确。
C：“什么东西响了一声”并不是疑问语气，它后面描述的是“它”因为这一声响而做出的反应，所以这里不应该用冒号，此句冒号使用错误。这里若要表达合理逻辑，“什么东西响了一声”后可改为逗号。
D：“北京紫禁城有四座城门”是总说，“午门、神武门、东华门和西华门”是对四座城门的列举说明，冒号用于总说性词语之后提示下文，使用正确。
故答案为：C
【点评】本题考查冒号。冒号通常用于引出解释、列举、引语或者总结性的话。常见的用法比如在列举事物前，或者在说话内容前使用冒号，还有用来解释前面的总说部分。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
8．【答案】D
【知识点】文章大意理解；作者作品
【解析】【分析】A.《天窗》这篇课文中，孩子们在下雨天被关在家里，通过小小的天窗展开丰富的想象，从虚无中看到了外面世界的新奇有趣和丰富多彩，所以该选项正确。
B.在学习和生活中，当我们遇到问题时，查资料能够获取相关的知识和信息来解决问题；向别人请教，借助他人的经验和智慧也能帮助我们解决难题，这是常见且有效的解决问题的方法，所以该选项正确。
C.《飞向蓝天的恐龙》一文详细地介绍了恐龙的一支是如何逐步向鸟类演化的过程，展示了古生物研究的重大发现，所以该选项正确。
D.与王维并称“王孟”的是孟浩然，但《静夜思》是李白的作品，不是孟浩然的，所以该选项错误。
故答案为：D
【点评】本题考查对课文内容、学习方法及文学常识的掌握。做此类题目，要通过平时对所学课文的出处以及作者有一定的了解，这与平时的多学博记是分不开的。
9．【答案】B
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A： 现代诗虽然没有严格的格律限制，但优秀的现代诗往往会通过节奏、韵律等安排，让读者读起来朗朗上口，富有节奏感，以此增强诗歌的表现力和感染力，所以A选项属于现代诗特点。
B：现代诗相较于古诗，在形式上更加自由灵活，并不要求每一句的字数都相等，长短句交错使用是很常见的，所以B选项不属于现代诗特点。
C： 诗人常常借助丰富的想象来创造独特的意象和意境，表达深刻的思想情感，所以现代诗常常蕴含丰富的想象，C选项属于现代诗特点。
D： 诗歌是情感的艺术，现代诗同样注重表达情感，往往饱含着诗人真挚的情感，以引起读者共鸣，D选项属于现代诗特点。
故答案为：B
【点评】 现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥格式和韵律。它的特点：形式自由；内容丰富多样；语言富有表现力；意像的运用。
【答案】10．无限风光尽被占；大儿锄豆溪东；最喜小儿亡赖
11．鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里；指狂风暴雨等恶劣的自然天气。；指现实生活中遇到的挫折、困难、烦恼等精神上的困扰。
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【点评】本题考查古诗文的默写和课文理解，只要平时认真积累，养成良好的书写习惯，理解诗句的意思和表达的情感，就能很好完成题目。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
10．第1空：诗句“不论平地与山尖，无限风光尽被占”，所以此处应填无限风光尽被占。这句诗通过描述蜜蜂在各种地方采蜜，展现了蜜蜂采蜜范围之广，也让我们感受到其辛苦。
第2空：诗句“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼”，所以此处应填大儿锄豆溪东。此句描绘了大儿子在溪东锄地的场景，是农家生活画面的一部分。
第3空：诗句“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，所以此处应填最喜小儿亡赖。“亡赖”在这里是天真可爱的意思，生动地刻画了小儿的形象，体现了一家人的其乐融融。
故答案为：无限风光尽被占；大儿锄豆溪东；最喜小儿亡赖
11．第1空：诗句“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里”，所以此处应填鸟儿躲到它的巢里。
第2空：诗句“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”，所以此处应填我只躲到你的怀里。
第3空：“天上的风雨”指狂风暴雨等恶劣的自然天气。这是其直观的、字面的意思。
第4空：“心中的风雨”指现实生活中遇到的挫折、困难、烦恼等精神上的困扰。这是运用了象征的手法，用自然现象来象征内心的感受。
故答案为：鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里，指狂风暴雨等恶劣的自然天气；指现实生活中遇到的挫折、困难、烦恼等精神上的困扰
12．【答案】王丽，明天早上8点30分要在学校礼堂集合，参加“文学嘉年华”活动，记得戴好红领巾，穿好校服。
【知识点】通知
【解析】【分析】首先，明确需要转述的关键信息：集合时间为明天早上8点30分，集合地点是学校礼堂，活动是“文学嘉年华”活动，注意事项是戴好红领巾、穿好校服。然后，以对话的形式将这些信息传达给王丽。
故答案为：王丽，明天早上8点30分要在学校礼堂集合，参加“文学嘉年华”活动，记得戴好红领巾，穿好校服。
【点评】。通知，是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。通报的含义：通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况。通报的特点：1、内容的真实性。真实是通报的生命。通报的任何情况、事实都必须是真实的，不能有差错。2、目的告知性。
【答案】13．C
14．A
15．D
16．那一片片金黄的稻田，在微风中掀起层层波浪，仿佛是一片金色的海洋在欢快地舞蹈。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
13．A.在选文二中有“几个小伙伴会用小石头在水面打水漂”，所以玩打水漂的画面出现了。
B.选文一中有“你会见到一群鸭子游戏水中”，鸭群戏水的画面有。
C.在两篇选文中都没有提到玩老鹰捉小鸡这个画面。
D.选文一有“你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食”，鸡群觅食的画面出现了。。故答案为：C
14．A.选文一并没有按照时间顺序写，它只是描写了乡下人家房前屋后鸡、鸭的生活场景：而选文二是按照夏日午后、傍晚这样的时间顺序写孩子们的活动，所以该项说法不正确。
B.选文一中“照例总要养几只”和选文二中“小伙伴照例一起玩捉迷藏”，这里的两个“照例”都有按照惯例、通常的意思，意思相近，该项说法正确。
C.选文一中“大踏步”写出了雄鸡走路的姿态很神气，“从不吃惊”写出了鸭子面对妇女捣衣时的镇定，这些词体现了乡下鸡、鸭的悠闲自在、不怕人，该项说法正确。
故答案为：A
15．A.文中第一个“天地”指的是乡下实际的天空和大地等广阔空间，第二个“天地”更侧重于孩子们在乡下可以自由活动、玩耍的空间范围，二者意思不同，所以A选项错误。
B.乡下不仅是孩子们的活动场所，也是鸡、鸭等动物生活的地方，并非仅仅属于孩子们，所以B选项错误。
C.从两篇选文来看，乡下天地广阔，孩子们和鸡、鸭等都有各自的活动区域，不存在争夺玩的地盘这种情况，所以C选项错误。
D.选文一展现了鸡、鸭在乡下悠闲的生活，选文二体现了孩子们在乡下尽情玩耍，由此可知乡下是动物和孩子们共同的乐园，D选项正确。
故答案为：D
16．要运用比喻或拟人的手法描写乡下的一处风景。我们可以选择乡下常见的风景，如田野、小溪、油菜花田等。
(以田野为例)：我推荐乡下的田野。那一片片金黄的稻田，在微风中掀起层层波浪，仿佛是一片金色的海洋在欢快地舞蹈。这里把稻田比作金色的海洋，运用了比喻的手法：“欢快地舞蹈”把稻田拟人化，生动形象地写出了稻田在风中的动态美。
故答案为：那一片片金黄的稻田，在微风中掀起层层波浪，仿佛是一片金色的海洋在欢快地舞蹈。
【答案】17．植物声频发生器
18．D
19．D
20．草莓；产量增加了；菠菜和豌豆；不患“腐烂病了”
21．植物对音乐的喜好一样吗？；上网查阅资料；不同的植物对不同的音乐有着不一样的喜好。
22．如果我是农民，我会在农作物生长期间，每天上午9-11点和下午3-5点利用音箱播放频率适宜的舒缓音乐，促进植物生长。因为科学研究发现合适的声波能刺激植物细胞内酶的活性，助力植物进行光合作用等生理活动，提高产量和品质。同时，我会收集猛禽叫声等对鸟类等有害生物有威慑作用的声音，在农田中定时循环播放，驱赶有害生物。这是由于许多有害生物对特定声音有恐惧反应，采用这种生物防治方式能减少农药使用，实现绿色农业生产。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】文章介绍了一种神奇的“音箱”一植物声频发声器。科学家依据相关原理制造出该发声器，它在农业领域有着独特作用。完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
17．在文章第④自然段中明确表述“根据这种原理，科学家制造了一种神奇的‘音箱’，叫作植物声频发声器”，这就直接点明了神奇的“音箱”实际所指为植物声频发声器。
故答案为：植物声频发声器
18．第②段提到“不喷洒农药”且植物生长更好，选项D中的“减少病虫害”与题干中“腐烂病不敢接近”及“不必喷洒农药”直接对应。
故答案为：D
19．第③段引用《梦溪笔谈》的故事是为了说明古人对声音与植物关系的发现，选项D符合这一目的。
故答案为：D
20．结合文章内容第⑤自然段“在棉花地里，棉花听了'音箱’里的声音特别高兴，苗蹿得更高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多了一倍。草莓听了音乐后，产量也增加了。更奇妙的是，菠菜和豌豆听了以后，它们最易患的‘腐烂病’再也不敢接近它们，农民也就不必喷洒农药了”可知，植物“听音乐”促成长：棉花的棉桃多了一倍；草莓的产量增加了；菠菜和豌豆不患“腐烂病”了。
故答案为：草莓；产量增加了；菠菜和豌豆；不患“腐烂病了”
21．根据对文章的理解，不懂的问题均可提出。示例如下：当我读到第④自然段“这些声波可以刺激植物快速生长，要是定期给植物‘听音乐’，植物能随着音乐茁壮成长”时，想到：植物对音乐的喜好一样吗 通过上网查阅资料，得出答案：不同的植物对不同的音乐有着不一样的喜好。如：玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快；胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，白菜、豌豆和生菜喜欢莫扎特的音乐。有些植物为了表示对自己不喜欢的音乐的厌恶，它们会付出死亡的代价。如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更为“刚烈”，听到摇滚乐的四个星期后就会完全死亡。
故答案为：植物对音乐的喜好一样吗；上网查阅资料；不同的植物对不同的音乐有着不一样的喜好
22．1.首先要明确“音箱”技术在农业领域可能的应用方向。一般来说，在农业中利用音箱播放声音，可能和促进植物生长、驱赶有害生物等方面有关。
2.促进植物生长方面：有研究表明特定频率的声波可能对植物的生理活动产生积极影响，比如促进光合作用、增强植物的新陈代谢等。所以可以利用音箱播放适宜频率的音乐或声波，在农作物生长期间，每天在固定时间段播放，为植物生长营造有利环境，从而可能提高农作物产量和品质。理由是相关科学研究发现合适声波能刺激植物细胞内某些酶的活性，促进植物的生长发育。
3.驱赶有害生物方面：可以收集一些对农田有害生物(如鸟类、害虫等)有威慑作用的声音，像猛禽的叫声、某些特定频率的噪音等，通过音箱在农田中定时播放。这样能让有害生物不敢靠近农田，减少它们对农作物的破坏。理由是许多有害生物对特定的声音具有恐惧或回避反应，利用这一特性可以进行生物防治，减少农药使用，绿色环保。
故答案为：
如果我是农民，我会在农作物生长期间，每天上午9-11点和下午3-5点利用音箱播放频率适宜的舒缓音乐，促进植物生长。因为科学研究发现合适的声波能刺激植物细胞内酶的活性，助力植物进行光合作用等生理活动，提高产量和品质。同时，我会收集猛禽叫声等对鸟类等有害生物有威慑作用的声音，在农田中定时循环播放，驱赶有害生物。这是由于许多有害生物对特定声音有恐惧反应，采用这种生物防治方式能减少农药使用，实现绿色农业生产。
23．【答案】爷爷真善良 在我的记忆长河中，爷爷是那个最温暖、最善良的存在。他虽已年逾古稀，但那善良的品质，如同璀璨星辰，照亮着我成长的道路。
爷爷居住的小区里，生活着许多流浪猫、流浪狗。爷爷见它们居无定所，食不果腹，心中满是怜悯。每天清晨，爷爷总会早早起床，将家中的剩饭剩菜精心整理好，装在干净的盒子里，然后来到小区的角落，轻声呼唤着那些小家伙们。不一会儿，一群猫咪和小狗便会从四面八方跑出来，围着爷爷欢快地打转。爷爷一边温柔地抚摸着它们，一边将食物分发给它们。看着小家伙们吃得津津有味，爷爷的脸上洋溢着幸福的笑容。那笑容里，满是对这些小生命的关爱。
记得有一次，邻居李奶奶不小心在小区的路上摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得站不起来。正在散步的爷爷看到后，急忙跑过去，小心翼翼地扶起李奶奶，关切地询问她的伤势。随后，爷爷又赶紧回家拿来医药箱，仔细地为李奶奶清理伤口、涂抹药水。在李奶奶养伤的日子里，爷爷还经常帮忙买菜、倒垃圾，照顾李奶奶的生活起居。李奶奶感激不已，逢人便夸爷爷是个大好人。
爷爷的善良，不仅体现在对小动物的关爱和对邻居的帮助上，在生活的其他方面也是如此。他总是热心地帮助小区里的孩子们解决学习上的难题，耐心地给他们讲解题目；遇到需要捐款的情况，爷爷也总是毫不犹豫地伸出援手。
爷爷用他的实际行动，诠释着善良的含义。他的善良，如同一束光，照亮了身边的每一个人。在爷爷的影响下，我也懂得了关爱他人、乐于助人。我希望，自己能像爷爷一样，将善良的种子播撒在更多人的心中。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】审题分析
1.题目补充： 题目是半命题形式，需要我们补充完整。可以从写事、写人、写景等角度入手。写事类，可填如“那次经历真难忘““运动会真精彩”；写人类，像“老师真和蔼”“爷爷真善良”；写景类，比如“秋天的田野真迷人”“海边的景色真秀丽”。补充的内容要明确主题方向，且自己有话可写。
2.内容要求：
写事：要详细叙述事情的经过，包括事情的起因、经过和结果，通过具体情节展现“真”后面所体现的特点，如“真搞笑”就要把搞笑的情节写生动。
写人：需突出人物的品质，通过具体事例，从人物的语言、动作、神态、心理等描写来刻画人物，比如写“妈妈真勤劳”，就写妈妈日常勤劳做事的场景。。写景：着重描绘景物的特点，可按照一定顺序，如空间顺序、时间顺序，运用比喻、拟人等修辞手法，让景物描写更生动，像写"公园的景色真美丽”，就写公园不同区域的美景。
3.其他要求： 语句要通顺，正确使用标点符号，书写要工整，字数不少于400字。写作思路示例(以“爷爷真善良”为例)
1.开头：可以直接点明主题，如“在我的心中，爷爷是世界上最善良的人。他那善良的品质，如同温暖的阳光，照亮着身边的每一个人。”也可以通过回忆某个场景引出爷爷，比如“每当看到小区里流浪猫的身影，我的思绪总会飘回到和爷爷一起喂养它们的时光，爷爷的善良，就体现在这些点滴之中。”
2.中间：选取具体事例展现爷爷的善良。比如写爷爷经常给小区的流浪猫、流浪狗喂食，详细描写爷爷准备食物、呼唤小动物、和小动物互动的场景，体现爷爷的耐心与爱心；还可以写爷爷帮助邻居的事如邻居家老人身体不便，爷爷主动帮忙买菜、倒垃圾，描述爷爷和邻居交流时的语言、神态。
3.结尾： 总结全文，升华主题，再次强调爷爷善良的品质给自己的影响，如“爷爷的善良，教会了我要关爱他人、帮助弱小。他是我生活中的榜样，我希望能像爷爷一样，将善良传递给更多的人。”
【点评】文章紧扣“爷爷真善良”的主题，通过关爱流浪动物、帮助摔倒邻居等事例，清晰且深刻地展现爷爷善良的品质，立意明确，传递出积极温暖的正能量，引导读者感受善良的美好与力量。
1 / 1浙江省杭州市拱墅区文渊小学2024-2025学年四年级下学期语文期中试卷
1．（2025四下·拱墅期中）抄写句子，注意书写格式正确，字迹工整大方。
当白鹅在浅水滩里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛，起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。
【答案】 当白鹅在浅水滩 里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛，起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查汉字书写。书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。书写时注意“鹅、滩、翅膀、涟漪、芦苇”的字形结构。
故答案为：当白鹅在浅水滩里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛，起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．（2025四下·拱墅期中）读句子，看拼音写字词。
纳米技术可以让人们更加jiàn kāng　 　。癌症很可怕，但tǎng ruò　 　在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡lǜ　 　大大降低。纳米检测技术可以实现jí bìng　 　的早期检测与yù fáng　 　。
【答案】健康；倘若；率；疾病；预防
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“健、倘若、率、疾、预”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
故答案为：健康；倘若；率；预防
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．（2025四下·拱墅期中）选择题；下列选项中，字音和字形完全正确的一项是（　　）
A．绮丽（qí） 给予（yǔ） 侍候
B．疙瘩（gē） 窥伺（cì）
C．奢侈（chí）效率（lǜ） 蝙蝠
D．偏颇（pō） 聋人（lóng）
【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】A：“绮丽”的“绮”正确读音是“qǐ”，不是“qí”，所以选项A存在字音错误。
B：“窥伺”的“伺”读音应为“sì”，不是“cì”，所以选项B存在字音错误。
C：“奢侈”的“侈”读音是“chǐ”，不是“chí”，所以选项C存在字音错误。
D：“偏颇 (pō)”和“聋人(lóng)”字音正确，字形也没有错误。
故答案为：D
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．（2025四下·拱墅期中）下列加点词意思与其他三项不同的是（　　）
A．经过不懈努力，西藏公路交通网络课程日益完善。
B．网络购物这种新购物方式，吸引了越来越多人。
C．网络给我们的工作、生活、学习带来了便利。
D．我们可以通过合理利用网络资源提高学习效率，
【答案】A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A：“西藏公路交通网络日益完善”，这里的“网络”指的是公路交通线路相互连接形成的像网状的系统，强调的是实际的交通线路布局。
B：“网络购物”中的“网络”是指基于互联网技术搭建的虚拟平台，人们通过这个平台进行购物活动，是数字化、信息化的网络环境。
C：“网络给我们的工作、生活、学习带来了便利”，此句中的“网络”同样是指互联网，涵盖了各种基于互联网的服务和应用，给人们各方面带来影响。
D：“合理利用网络资源”，这里的“网络”也是围绕互联网而言，利用互联网上的各种资源，比如学习资料等。
B、C、D选项中的“网络”均指互联网，而A选项指的是实际的公路交通线路组成的网络。
故答案为：A
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
5．（2025四下·拱墅期中）对下面加点字词解释有误的一项是（　　）
A．儿童急走追黄蝶（跑） B．白发谁家翁媪（老翁和老妇）
C．篱落疏疏一径深（生疏） D．最喜小儿亡赖（顽皮、淘气）
【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】A：“儿童急走追黄蝶”中，“走”在古代汉语里常表示“跑”的意思，这里描绘儿童快速奔跑着去追黄蝶，解释正确。
B：“白发谁家翁媪”，“翁媪”指老年夫妇，“翁”是老头，“媪”是老妇，解释无误。
C：“篱落疏疏一径深”，“篱落”是篱笆，“疏疏”表示稀疏，而不是“生疏”，解释错误。
D：“最喜小儿亡赖”，“亡赖”同“无赖”，形容小儿顽皮、淘气，解释正确。
故答案为：C
【点评】考查了字词解释。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。平时学习中要懂得字词的意思，多积累字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
6．（2025四下·拱墅期中）下列加点的词语运用不恰当的一项是（　　）
A．夜幕降临，广场上一片车水马龙，就像天上璀璨的星星。
B．赛场上，她们没有局促不安，而是从容不迫地做着高难度动作。
C．每次活动都是她策划的，我称她是智多星和社团的领头羊。
D．大地上白雪皑皑，村庄炊烟袅袅，红色灯笼预示着新年的到来。
【答案】A
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A：“车水马龙”形容车马来往不断，非常热闹。而夜幕降临后广场上通常人会逐渐减少，不会呈现车水马龙的景象，且“车水马龙”与“像天上璀璨的星星”也无法形成合理的比喻关系，该词语运用不恰当。
B：“局促不安”形容举止拘束，心中不安；“从容不迫”意思是不慌不忙，沉着镇定。在赛场上，她们没有表现出不安，而是沉着地做高难度动作，这两个词语使用恰当。
C：“智多星”指足智多谋的人，“领头羊”指在团体中起主导作用的人。每次活动都是她策划，称她为“智多星”和“领头羊”是合适的。
D：“白雪皑皑”描绘了大地被雪覆盖的景象，“炊烟袅袅”展现出村庄的生活气息，“红色灯笼预示着新年的到来”也符合情境，词语运用恰当。
故答案为：A
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
7．（2025四下·拱墅期中）下列句子中，冒号使用错误的一项是（　　）
A．飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降……
B．妈妈在厨房喊： “快来吃饭啦！”
C．什么东西响了一声：它立刻警戒起来，看着前，看着后。
D．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
【答案】C
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】A：“飞机在空中灵活地做着各种动作”是总说，后面“时而盘旋上升，时而俯冲下降.....”是对各种动作的具体说明，这里冒号用于总说性词语之后表示提示下文，使用正确。
B：“妈妈在厨房喊”是提示语，后面“快来吃饭了”是喊的内容，冒号用于提示语之后提示下文，使用正确。
C：“什么东西响了一声”并不是疑问语气，它后面描述的是“它”因为这一声响而做出的反应，所以这里不应该用冒号，此句冒号使用错误。这里若要表达合理逻辑，“什么东西响了一声”后可改为逗号。
D：“北京紫禁城有四座城门”是总说，“午门、神武门、东华门和西华门”是对四座城门的列举说明，冒号用于总说性词语之后提示下文，使用正确。
故答案为：C
【点评】本题考查冒号。冒号通常用于引出解释、列举、引语或者总结性的话。常见的用法比如在列举事物前，或者在说话内容前使用冒号，还有用来解释前面的总说部分。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
8．（2025四下·拱墅期中）下列说法不正确的一项是（　　）
A．《天窗》让孩子们从虚无的想象中看到大千世界的新奇有趣、丰富多彩。
B．遇到问题可以用查资料的办法解决，也可以向别人请教。
C．《飞向蓝天的恐龙》一文主要介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程。
D．诗人孟浩然与王维并称“王孟”，他的代表作有《静夜思》。
【答案】D
【知识点】文章大意理解；作者作品
【解析】【分析】A.《天窗》这篇课文中，孩子们在下雨天被关在家里，通过小小的天窗展开丰富的想象，从虚无中看到了外面世界的新奇有趣和丰富多彩，所以该选项正确。
B.在学习和生活中，当我们遇到问题时，查资料能够获取相关的知识和信息来解决问题；向别人请教，借助他人的经验和智慧也能帮助我们解决难题，这是常见且有效的解决问题的方法，所以该选项正确。
C.《飞向蓝天的恐龙》一文详细地介绍了恐龙的一支是如何逐步向鸟类演化的过程，展示了古生物研究的重大发现，所以该选项正确。
D.与王维并称“王孟”的是孟浩然，但《静夜思》是李白的作品，不是孟浩然的，所以该选项错误。
故答案为：D
【点评】本题考查对课文内容、学习方法及文学常识的掌握。做此类题目，要通过平时对所学课文的出处以及作者有一定的了解，这与平时的多学博记是分不开的。
9．（2025四下·拱墅期中）下列不属于现代诗持点的一项是（　　）
A．读起来朗朗上口，很有节奏感 B．每一句的字数都相等
C．常常蕴含着丰富的想象 D．往往包含着真挚的情感
【答案】B
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A： 现代诗虽然没有严格的格律限制，但优秀的现代诗往往会通过节奏、韵律等安排，让读者读起来朗朗上口，富有节奏感，以此增强诗歌的表现力和感染力，所以A选项属于现代诗特点。
B：现代诗相较于古诗，在形式上更加自由灵活，并不要求每一句的字数都相等，长短句交错使用是很常见的，所以B选项不属于现代诗特点。
C： 诗人常常借助丰富的想象来创造独特的意象和意境，表达深刻的思想情感，所以现代诗常常蕴含丰富的想象，C选项属于现代诗特点。
D： 诗歌是情感的艺术，现代诗同样注重表达情感，往往饱含着诗人真挚的情感，以引起读者共鸣，D选项属于现代诗特点。
故答案为：B
【点评】 现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥格式和韵律。它的特点：形式自由；内容丰富多样；语言富有表现力；意像的运用。
（2025四下·拱墅期中）课文内容回顾。
10．诗言志，歌咏情。在“不论平地与山尖，　 　”中，我们感受到蜜蜂采蜜的辛苦；在“　 　，中儿正织鸡笼。　 　，人溪头卧剥莲蓬”中，我们看到了一家人的其乐融融。
11．冰心在《繁星》（一五九）中表达了对母亲的感恩：“母亲啊！犬上的风雨来了，　 　；心中的风雨来了，　 　”其中，“天上的风雨”指　 　， “心中的风雨”指　 　
【答案】10．无限风光尽被占；大儿锄豆溪东；最喜小儿亡赖
11．鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里；指狂风暴雨等恶劣的自然天气。；指现实生活中遇到的挫折、困难、烦恼等精神上的困扰。
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【点评】本题考查古诗文的默写和课文理解，只要平时认真积累，养成良好的书写习惯，理解诗句的意思和表达的情感，就能很好完成题目。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
10．第1空：诗句“不论平地与山尖，无限风光尽被占”，所以此处应填无限风光尽被占。这句诗通过描述蜜蜂在各种地方采蜜，展现了蜜蜂采蜜范围之广，也让我们感受到其辛苦。
第2空：诗句“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼”，所以此处应填大儿锄豆溪东。此句描绘了大儿子在溪东锄地的场景，是农家生活画面的一部分。
第3空：诗句“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，所以此处应填最喜小儿亡赖。“亡赖”在这里是天真可爱的意思，生动地刻画了小儿的形象，体现了一家人的其乐融融。
故答案为：无限风光尽被占；大儿锄豆溪东；最喜小儿亡赖
11．第1空：诗句“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里”，所以此处应填鸟儿躲到它的巢里。
第2空：诗句“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”，所以此处应填我只躲到你的怀里。
第3空：“天上的风雨”指狂风暴雨等恶劣的自然天气。这是其直观的、字面的意思。
第4空：“心中的风雨”指现实生活中遇到的挫折、困难、烦恼等精神上的困扰。这是运用了象征的手法，用自然现象来象征内心的感受。
故答案为：鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里，指狂风暴雨等恶劣的自然天气；指现实生活中遇到的挫折、困难、烦恼等精神上的困扰
12．（2025四下·拱墅期中）口语交际
同学们、明天早上8点30分在学校礼堂集合，参加“文学嘉年华”活动，注意戴好红领巾，穿好校服。
以上是四 （1）班班主任通知学生的内容。王丽同学今天请假了，请你转告她。
【答案】王丽，明天早上8点30分要在学校礼堂集合，参加“文学嘉年华”活动，记得戴好红领巾，穿好校服。
【知识点】通知
【解析】【分析】首先，明确需要转述的关键信息：集合时间为明天早上8点30分，集合地点是学校礼堂，活动是“文学嘉年华”活动，注意事项是戴好红领巾、穿好校服。然后，以对话的形式将这些信息传达给王丽。
故答案为：王丽，明天早上8点30分要在学校礼堂集合，参加“文学嘉年华”活动，记得戴好红领巾，穿好校服。
【点评】。通知，是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。通报的含义：通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况。通报的特点：1、内容的真实性。真实是通报的生命。通报的任何情况、事实都必须是真实的，不能有差错。2、目的告知性。
（2025四下·拱墅期中）阅读理解
【选文一】鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
【选文二】乡下天地广阔，到处是孩子们的天地。
夏日午后，孩子们到溪中去游泳。这是一条多么好的溪涧！溪边有许多大石头。那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡在岸边。几个小伙伴会用小石头在水面打水漂。
傍晚、在天井和晒谷场上，小伙伴照例一起玩捉迷藏，屋里屋外，到处乱躲。即便满身灰尘也毫不在乎，还一个劲地喊：“快来找我！快来找我！”
13．下面的画面没有在选文中出现的一项是（　　）
A．玩打水漂 B．鸭群戏水
C．玩老鹰捉小鸡 D．鸡群觅食
14．下列说法不正确的一项是（　　）
A．选文一和选文二都是按照时间顺序写的。
B．选文一、二中的两个“照例”意思相近。
C．选文一中，“大踏步” “从不吃惊”等词写出了乡下鸡、鸭的悠闲自在、不怕人。
D．选文二中，“满身灰尘” “毫不在乎”写出了乡下孩子玩捉迷藏时快活的样子。
15．“乡下天地广阔、到处是孩子们的天地。”联读两篇选文，下列说法正确的一项是（　　）
A．两个“天地”意思相同，都指天空和大地.
B．乡下的天地仅仅属于孩子们。
C．乡下孩子们要和鸡、鸭等争夺玩的地盘.
D．乡下是动物和孩子们的乐园。
16．在天地广阔的乡下，还有什么风景值得推荐？可以运用比喻或拟人的手法描写一处，和大家分享。
【答案】13．C
14．A
15．D
16．那一片片金黄的稻田，在微风中掀起层层波浪，仿佛是一片金色的海洋在欢快地舞蹈。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
13．A.在选文二中有“几个小伙伴会用小石头在水面打水漂”，所以玩打水漂的画面出现了。
B.选文一中有“你会见到一群鸭子游戏水中”，鸭群戏水的画面有。
C.在两篇选文中都没有提到玩老鹰捉小鸡这个画面。
D.选文一有“你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食”，鸡群觅食的画面出现了。。故答案为：C
14．A.选文一并没有按照时间顺序写，它只是描写了乡下人家房前屋后鸡、鸭的生活场景：而选文二是按照夏日午后、傍晚这样的时间顺序写孩子们的活动，所以该项说法不正确。
B.选文一中“照例总要养几只”和选文二中“小伙伴照例一起玩捉迷藏”，这里的两个“照例”都有按照惯例、通常的意思，意思相近，该项说法正确。
C.选文一中“大踏步”写出了雄鸡走路的姿态很神气，“从不吃惊”写出了鸭子面对妇女捣衣时的镇定，这些词体现了乡下鸡、鸭的悠闲自在、不怕人，该项说法正确。
故答案为：A
15．A.文中第一个“天地”指的是乡下实际的天空和大地等广阔空间，第二个“天地”更侧重于孩子们在乡下可以自由活动、玩耍的空间范围，二者意思不同，所以A选项错误。
B.乡下不仅是孩子们的活动场所，也是鸡、鸭等动物生活的地方，并非仅仅属于孩子们，所以B选项错误。
C.从两篇选文来看，乡下天地广阔，孩子们和鸡、鸭等都有各自的活动区域，不存在争夺玩的地盘这种情况，所以C选项错误。
D.选文一展现了鸡、鸭在乡下悠闲的生活，选文二体现了孩子们在乡下尽情玩耍，由此可知乡下是动物和孩子们共同的乐园，D选项正确。
故答案为：D
16．要运用比喻或拟人的手法描写乡下的一处风景。我们可以选择乡下常见的风景，如田野、小溪、油菜花田等。
(以田野为例)：我推荐乡下的田野。那一片片金黄的稻田，在微风中掀起层层波浪，仿佛是一片金色的海洋在欢快地舞蹈。这里把稻田比作金色的海洋，运用了比喻的手法：“欢快地舞蹈”把稻田拟人化，生动形象地写出了稻田在风中的动态美。
故答案为：那一片片金黄的稻田，在微风中掀起层层波浪，仿佛是一片金色的海洋在欢快地舞蹈。
（2025四下·拱墅期中）阅读理解
神奇的“音箱”
①我刚拿起红通通的苹果想吃，妈妈就急着说：“水果上有农药，吃前一定要洗干净！”我想：若不喷洒农药，果子也能长得又大又甜，那该多好啊！
②其实，在21世纪“生态农业”大背景下，这样的想法正在成为现实。科学家正在通过实验，将电、光、热等应用于农业，使农作物增产、优质，以克服使用农药带来的害处，利用声音给植物施肥，减少病虫害，就是生态农业的一项新成果。
③关于声音和植物的关系，古人早就有所发现。宋代，沈括在他的《梦溪笔谈》里记载了一个“草木知音”的故事：宋代的作曲家桑景舒创作了“虞美人操”，使江南的一种虞美人草枝叶舞动，这大概是最早的植物声学实验了。
④进入现代，植物学家以大量的实验证明植物具有类似于人体经络的控制系统。植物普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力。根据这种原理，科学家制造了一种神奇的“音箱”、叫作植物声频发声器。它可以放在地里向四周发射声波。这些声波可以刺激植物快速生长，要是定期给植物“听音乐”，植物能随着音乐茁壮成长。
⑤实验证明，在棉花地里，棉花听了“音箱”里的声音特别高兴，苗蹿得更高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多了一倍，草莓听了音乐后，产量也增加了。更奇妙的是，菠菜和豌豆听了以后，它们最易患的“腐烂病”再也不敢接近它们，农民也就不必喷洒农药了。
⑥我们相信，在不远的将来，科学家们会找到更多促进植物生长的好方法。我们的商场里都是没有用过农药的鲜美的瓜果。
17．神奇的“音箱”其实指的就是　 　。
18．第②自然段中的“一项新成果”是指（　　）
A．水果有农药，洗干净才能吃
B．不喷洒农药，水果也能长得又大又甜
C．科学家将电、热等应用于农业
D．利用声音给植物施肥，减少病虫害
19．第③自然段举《梦溪笔谈》里“草木知音”的故事，目的是（　　）
A．说明植物听着音乐能茁壮成长
B．引入“虞美人操”，使文章更加生动
C．证明这个故事是沈括发现的
D．说明声音和植物的关系古人早有发现
20．读⑤自然段，完成以下示意图。
21．把阅读中遇到的不懂的问题写下来，并尝试解决。 （可以针对“音箱”的工作原理或效果提问）
不懂的问题：　 　
解决的方法：　 　
问题答案：　 　
22．如果你是农民，你会如何使用“音箱”技术？请说明理由。
【答案】17．植物声频发生器
18．D
19．D
20．草莓；产量增加了；菠菜和豌豆；不患“腐烂病了”
21．植物对音乐的喜好一样吗？；上网查阅资料；不同的植物对不同的音乐有着不一样的喜好。
22．如果我是农民，我会在农作物生长期间，每天上午9-11点和下午3-5点利用音箱播放频率适宜的舒缓音乐，促进植物生长。因为科学研究发现合适的声波能刺激植物细胞内酶的活性，助力植物进行光合作用等生理活动，提高产量和品质。同时，我会收集猛禽叫声等对鸟类等有害生物有威慑作用的声音，在农田中定时循环播放，驱赶有害生物。这是由于许多有害生物对特定声音有恐惧反应，采用这种生物防治方式能减少农药使用，实现绿色农业生产。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】文章介绍了一种神奇的“音箱”一植物声频发声器。科学家依据相关原理制造出该发声器，它在农业领域有着独特作用。完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
17．在文章第④自然段中明确表述“根据这种原理，科学家制造了一种神奇的‘音箱’，叫作植物声频发声器”，这就直接点明了神奇的“音箱”实际所指为植物声频发声器。
故答案为：植物声频发声器
18．第②段提到“不喷洒农药”且植物生长更好，选项D中的“减少病虫害”与题干中“腐烂病不敢接近”及“不必喷洒农药”直接对应。
故答案为：D
19．第③段引用《梦溪笔谈》的故事是为了说明古人对声音与植物关系的发现，选项D符合这一目的。
故答案为：D
20．结合文章内容第⑤自然段“在棉花地里，棉花听了'音箱’里的声音特别高兴，苗蹿得更高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多了一倍。草莓听了音乐后，产量也增加了。更奇妙的是，菠菜和豌豆听了以后，它们最易患的‘腐烂病’再也不敢接近它们，农民也就不必喷洒农药了”可知，植物“听音乐”促成长：棉花的棉桃多了一倍；草莓的产量增加了；菠菜和豌豆不患“腐烂病”了。
故答案为：草莓；产量增加了；菠菜和豌豆；不患“腐烂病了”
21．根据对文章的理解，不懂的问题均可提出。示例如下：当我读到第④自然段“这些声波可以刺激植物快速生长，要是定期给植物‘听音乐’，植物能随着音乐茁壮成长”时，想到：植物对音乐的喜好一样吗 通过上网查阅资料，得出答案：不同的植物对不同的音乐有着不一样的喜好。如：玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快；胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，白菜、豌豆和生菜喜欢莫扎特的音乐。有些植物为了表示对自己不喜欢的音乐的厌恶，它们会付出死亡的代价。如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更为“刚烈”，听到摇滚乐的四个星期后就会完全死亡。
故答案为：植物对音乐的喜好一样吗；上网查阅资料；不同的植物对不同的音乐有着不一样的喜好
22．1.首先要明确“音箱”技术在农业领域可能的应用方向。一般来说，在农业中利用音箱播放声音，可能和促进植物生长、驱赶有害生物等方面有关。
2.促进植物生长方面：有研究表明特定频率的声波可能对植物的生理活动产生积极影响，比如促进光合作用、增强植物的新陈代谢等。所以可以利用音箱播放适宜频率的音乐或声波，在农作物生长期间，每天在固定时间段播放，为植物生长营造有利环境，从而可能提高农作物产量和品质。理由是相关科学研究发现合适声波能刺激植物细胞内某些酶的活性，促进植物的生长发育。
3.驱赶有害生物方面：可以收集一些对农田有害生物(如鸟类、害虫等)有威慑作用的声音，像猛禽的叫声、某些特定频率的噪音等，通过音箱在农田中定时播放。这样能让有害生物不敢靠近农田，减少它们对农作物的破坏。理由是许多有害生物对特定的声音具有恐惧或回避反应，利用这一特性可以进行生物防治，减少农药使用，绿色环保。
故答案为：
如果我是农民，我会在农作物生长期间，每天上午9-11点和下午3-5点利用音箱播放频率适宜的舒缓音乐，促进植物生长。因为科学研究发现合适的声波能刺激植物细胞内酶的活性，助力植物进行光合作用等生理活动，提高产量和品质。同时，我会收集猛禽叫声等对鸟类等有害生物有威慑作用的声音，在农田中定时循环播放，驱赶有害生物。这是由于许多有害生物对特定声音有恐惧反应，采用这种生物防治方式能减少农药使用，实现绿色农业生产。
23．（2025四下·拱墅期中）习作
题目： ▲ 真 ▲
要求：先把题目补充完整，如“今天真搞笑” “妈妈真勤劳” “我家的小狗真可爱”……然后根据补充好的题目写一篇作文。写事的作文要写出事情的经过，写人的作文要写出人物的品质，写景物的作文要写出景物的特点。做到语句通顺。标点正确，书写工整，不少于400 字。
【答案】爷爷真善良 在我的记忆长河中，爷爷是那个最温暖、最善良的存在。他虽已年逾古稀，但那善良的品质，如同璀璨星辰，照亮着我成长的道路。
爷爷居住的小区里，生活着许多流浪猫、流浪狗。爷爷见它们居无定所，食不果腹，心中满是怜悯。每天清晨，爷爷总会早早起床，将家中的剩饭剩菜精心整理好，装在干净的盒子里，然后来到小区的角落，轻声呼唤着那些小家伙们。不一会儿，一群猫咪和小狗便会从四面八方跑出来，围着爷爷欢快地打转。爷爷一边温柔地抚摸着它们，一边将食物分发给它们。看着小家伙们吃得津津有味，爷爷的脸上洋溢着幸福的笑容。那笑容里，满是对这些小生命的关爱。
记得有一次，邻居李奶奶不小心在小区的路上摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得站不起来。正在散步的爷爷看到后，急忙跑过去，小心翼翼地扶起李奶奶，关切地询问她的伤势。随后，爷爷又赶紧回家拿来医药箱，仔细地为李奶奶清理伤口、涂抹药水。在李奶奶养伤的日子里，爷爷还经常帮忙买菜、倒垃圾，照顾李奶奶的生活起居。李奶奶感激不已，逢人便夸爷爷是个大好人。
爷爷的善良，不仅体现在对小动物的关爱和对邻居的帮助上，在生活的其他方面也是如此。他总是热心地帮助小区里的孩子们解决学习上的难题，耐心地给他们讲解题目；遇到需要捐款的情况，爷爷也总是毫不犹豫地伸出援手。
爷爷用他的实际行动，诠释着善良的含义。他的善良，如同一束光，照亮了身边的每一个人。在爷爷的影响下，我也懂得了关爱他人、乐于助人。我希望，自己能像爷爷一样，将善良的种子播撒在更多人的心中。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】审题分析
1.题目补充： 题目是半命题形式，需要我们补充完整。可以从写事、写人、写景等角度入手。写事类，可填如“那次经历真难忘““运动会真精彩”；写人类，像“老师真和蔼”“爷爷真善良”；写景类，比如“秋天的田野真迷人”“海边的景色真秀丽”。补充的内容要明确主题方向，且自己有话可写。
2.内容要求：
写事：要详细叙述事情的经过，包括事情的起因、经过和结果，通过具体情节展现“真”后面所体现的特点，如“真搞笑”就要把搞笑的情节写生动。
写人：需突出人物的品质，通过具体事例，从人物的语言、动作、神态、心理等描写来刻画人物，比如写“妈妈真勤劳”，就写妈妈日常勤劳做事的场景。。写景：着重描绘景物的特点，可按照一定顺序，如空间顺序、时间顺序，运用比喻、拟人等修辞手法，让景物描写更生动，像写"公园的景色真美丽”，就写公园不同区域的美景。
3.其他要求： 语句要通顺，正确使用标点符号，书写要工整，字数不少于400字。写作思路示例(以“爷爷真善良”为例)
1.开头：可以直接点明主题，如“在我的心中，爷爷是世界上最善良的人。他那善良的品质，如同温暖的阳光，照亮着身边的每一个人。”也可以通过回忆某个场景引出爷爷，比如“每当看到小区里流浪猫的身影，我的思绪总会飘回到和爷爷一起喂养它们的时光，爷爷的善良，就体现在这些点滴之中。”
2.中间：选取具体事例展现爷爷的善良。比如写爷爷经常给小区的流浪猫、流浪狗喂食，详细描写爷爷准备食物、呼唤小动物、和小动物互动的场景，体现爷爷的耐心与爱心；还可以写爷爷帮助邻居的事如邻居家老人身体不便，爷爷主动帮忙买菜、倒垃圾，描述爷爷和邻居交流时的语言、神态。
3.结尾： 总结全文，升华主题，再次强调爷爷善良的品质给自己的影响，如“爷爷的善良，教会了我要关爱他人、帮助弱小。他是我生活中的榜样，我希望能像爷爷一样，将善良传递给更多的人。”
【点评】文章紧扣“爷爷真善良”的主题，通过关爱流浪动物、帮助摔倒邻居等事例，清晰且深刻地展现爷爷善良的品质，立意明确，传递出积极温暖的正能量，引导读者感受善良的美好与力量。
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