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广东省惠州市惠城区2024-2025学年五年级下学期语文期中试卷
1．（2025五下·惠城期中）请你从中国四大名著中，选取你最喜欢的一个人物和同学们推荐、分享。
最喜欢的人物：　 　。理由：　 　。
【答案】孙悟空；孙悟空本领高强，拥有七十二变、火眼金睛等神通，能降妖除魔。他勇敢无畏，面对天庭权威也敢反抗，具有强烈的反抗精神。同时，他对师傅唐僧忠心耿耿，一路护送唐僧西天取经，历经九九八十一难也从不言弃。
【知识点】推荐介绍
【解析】【分析】第一空可以从四大名著《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》中的众多人物里选择。比如孙悟空、诸葛亮、武松、林黛玉等。示例选择“孙悟空”。第2空围绕所选人物的性格特点、主要事迹、人物魅力等方面阐述理由即可。
故答案为：孙悟空；孙悟空本领高强，拥有七十二变、火眼金睛等神通，能降妖除魔。他勇敢无畏，面对天庭权威也敢反抗，具有强烈的反抗精神。同时，他对师傅唐僧忠心耿耿，一路护送唐僧西天取经，历经九九八十一难也从不言弃。
【点评】本题考查推荐介绍。作答时要紧扣主题，符合情景，用词要恰当，语句要通顺，不要出现语病和错别字。推荐介绍是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
2．（2025五下·惠城期中）读拼音，写汉字。
hú dié mà zha dù jì duàn liàn juàn liàn cí xiáng
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
【答案】蝴蝶；蚂蚱；妒忌；锻炼；眷恋；慈祥
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“蝴蝶、妒忌、锻炼、眷、祥”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
故答案为：蝴蝶；蚂蚱；妒忌；锻炼；眷恋；慈祥
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．（2025五下·惠城期中）下列词语理解不正确的一项是（　　）。
A．“榜文”的意思是告示、公告。
B．“拱伏无违”的意思是绝对服从，毫无抵抗。
C．“驿站”指供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方。
D．“请勿自误”的意思是请不要自己误会自己。
【答案】D
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A：“榜文”在古代就是张贴出来的告示、公告，解释正确。
B：“拱伏无违”中“拱伏”表示恭敬地拱手伏地，“无违”是没有违抗，意思是绝对服从，毫无抵抗，解释正确。
C：“驿站”确实是供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方，解释正确。
D：“请勿自误”中“勿”是不要，“误”是伤害、耽误的意思，整体意思是请不要自己伤害自己，不要耽误自己，而不是请不要自己误会自己，解释错误。
故答案为：D
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
4．（2025五下·惠城期中）下列加点字的读音正确的一项是（　　）
A．花园里有红花绿叶，明晃（huàng）晃的，小草和花儿随风摇晃（huǎng）。
B．湖泊（bó）里停泊（pō）着一只小船。
C．奶奶有晕（yūn）车的毛病，坐了这么久的车，差点晕（yùn）过去。
D．敌人用各种方式威吓（hè）方志敏，但都没有把他吓（xià）倒。
【答案】D
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
A：花园里有红花绿叶，明晃（huàng改huǎng）晃的，小草和花儿随风摇晃（huǎng改huàng）。
B：湖泊（bó改pō）里停泊（pō改bó）着一只小船。
C：奶奶有晕（yūn改yùn）车的毛病，坐了这么久的车，差点晕（yùn改yūn）过去。
D：正确
故答案为：D
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
（2025五下·惠城期中）按要求，写句子。
5．花开了，就像睡醒了似的。（照样子仿写拟人句）
6．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
7．病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为间接引语）
【答案】5．太阳升起来了，就像刚起床的孩子一样伸着懒腰。
6．十万支箭，三天造不成。
7．病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。
【知识点】句式转换；仿写
【解析】【点评】考查了句式转换和仿写句子。句式转换，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
5．首先分析例句“花开了，就像睡醒了似的”，把花当作人来写，赋予花“睡醒”这一人的动作。所以仿写时也要把物拟人化。比如“太阳升起来了，就像刚起床的孩子一样伸着懒腰”，将太阳当作刚起床的孩子，赋予“伸懒腰”的动作。
故答案为：太阳升起来了，就像刚起床的孩子一样伸着懒腰。
6．反问句改陈述句，先看原句“十万支箭，三天怎么造得成呢 ”，反问词“怎么”和疑问助词“呢”要去掉，否定词“造得成”要改为“造不成”，问号改为句号。
故答案为：十万支箭，三天造不成。
7．直接引语改间接引语，原句“病人对沃克医生说：‘我一直在数你的刀数。’”，把冒号改为逗号，去掉双引号，把“我”改为“他”，“你”改为“沃克医生”。
故答案为：病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。
（2025五下·惠城期中）语言积累。
8．《四时田园杂兴（共三十一）》的作者是宋代诗人　 　。诗中描写农民忙碌的句子是　 　，　 　。
9．《从军行》是　 　代诗人　 　的作品，诗中最能表现边疆战事艰难，将士坚守边疆的诗句是：　 　，　 　。
10．　 　，南望王师又一年。
【答案】8．范成大；昼出耘田夜绩麻；村庄儿女各当家
9．唐；王昌龄；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还
10．遗民泪尽胡尘里
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；作者作品
【解析】【点评】古诗文诗句要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
8．《四时田园杂兴(其三十一)》是范成大的作品，“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”生动描绘了农民白天出去耕田，晚上搓麻线，各司其职忙碌的景象。
故答案为：范成大；昼出耘田夜绩麻；村庄儿女各当家
9．《从军行》是唐代王昌龄所作，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”体现出边疆战事频繁、艰苦，而将士们意志坚定，誓要坚守边疆，不打败敌人不回家的决心。
故答案为：唐；王昌龄；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还
10．“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》，译文： 在金统治地区的原宋朝百姓的眼 泪已哭干，遥望南方，在对南宋朝廷军队收 复失地的盼望中又过了一年。
故答案为：遗民泪尽胡尘里
（2025五下·惠城期中）课外书阅读。
11．《草船借箭》选自古典四大名著之一的《　 　》，作者是　 　。故事中刻画的人物各有特点，有　 　的诸葛亮，有　 　的曹操，有　 　的鲁肃……
12．三打白骨精出自《　 　》。
【答案】11．三国演义；罗贯中；神机妙算；多疑谨慎；忠厚老实
12．西游记
【知识点】文章人物形象理解；作者作品；《西游记》；《三国演义》
【解析】【点评】考查了作家及其作品，作家及其作品指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
11．《草船借箭》是《三国演义》中的经典情节，罗贯中是这部名著的作者。在故事里，诸葛亮凭借智慧巧妙借箭，体现出神机妙算；曹操因生性多疑不敢贸然出兵，展现出多疑谨慎；鲁肃信守承诺，帮助诸葛亮，表现出忠厚老实。
故答案为：《三国演义》；罗贯中；神机妙算；多疑谨慎；忠厚老实
12．“三打白骨精”出自《西游记》，主要内容是唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧在取经途中遇到狡猾的白骨精，并与之斗智斗勇的传奇经历。
故答案为：西游记
（2025五下·惠城期中）阅读短文，完成练习。
月光下的童年
①又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。
②我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇（shān shàn）着扇（shān shàn）子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！
③幼时，我很爱捉虫，在朦（móng méng）胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼（yì jì）翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。
④中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐！
⑤月亮月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。
⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！
13．给文中加点字选择正确的读音。
14．作者在文中回忆了哪三件事？
15．幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请找出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。
16．短文结构清晰，请用“//”将短文分成三个部分。
17．“我”爱这美丽的月光，是因为　 　。
【答案】13．shān；shàn；méng；yì
14．夏天外婆带“我”到院子里乘凉并讲民间故事；“我”在月光下捉蛐蛐儿并和小伙伴斗蛐蛐儿；中秋节“我”和家人在月光下品尝月饼、唱歌。
15．我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿；走、打、翻、捂、捉
16．①//②-④//⑤-⑥
17．月光见证了“我”童年的美好时光，承载着童年的回忆。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】文章围绕月光展开，回忆了童年时夏天外婆带“我”乘凉讲故事、“我”在月光下捉蛐蛐斗蛐蛐，以及中秋节和家人在月光下吃月饼唱歌的温馨场景，表达了“我”对美丽月光及童年时光的喜爱与怀念。阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
13．“扇”：当它表示动作，如“扇着”，意思是摇动扇子，此时读“shān”；当它表示名词，如“扇子”，读“shàn”。所以文中“扇(shān)着扇(shàn)子”。
“朦”：“朦胧”这个词中，“朦”读“méng”。 “翼”在“小心翼翼”中读“yì”。
故答案为：shān；shàn；méng；yì
14．首先看第②段，“记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事”，这是第一件事：夏天外婆带“我”到院子里乘凉并讲民间故事。
接着第③段，“幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱.……我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿”，这是第二件事：“我”在月光下捉蛐蛐儿并和小伙伴斗蛐蛐儿。
再看第④段，“中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐”，这是第三件事：中秋节“我”和家人在月光下品尝月饼、唱歌。
15．首先要在文中找到描述捉蛐蛐儿的段落，“我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿”。其中的五个动词是“走”“打”“翻”“捂”“捉”。通过这些动词，生动地展现了捉蛐蛐儿的过程。
故答案为：我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿；走、打、翻、捂、捉
16．文章开头第一段引出月光下的场景，中间②-④段回忆童年在月光下的不同事情，结尾⑤ - ⑥段表达对月光的喜爱之情。所以先找到引出月光和童年的段落作为开头部分；中间找到回忆具体事件的段落作为中间部分；最后找到表达情感总结全文的段落作为结尾部分。
故答案为：①//②-④//⑤-⑥
17．从文章中可知“月光伴我长大，月光下有我童年的足迹”。因为月光见证了“我”童年的美好时光，承载着童年的回忆，所以“我”爱这美丽的月光。
故答案为：月光见证了“我”童年的美好时光，承载着童年的回忆。
18．（2025五下·惠城期中）题目： 读后感
要求：选择自己最近读过的书籍或文章，先简要介绍其中的内容，再结合感触最深的部分谈一谈，还可以联系自己的生活实际或者引用原文中自己印象深刻的语句。注意把自己的感受写具体，不少于400字。
【答案】《夏洛的网》读后感 《夏洛的网》是一部温暖人心的童话。故事讲述了小猪威尔伯的命运，它生来弱小，本可能被宰杀，却幸运地被弗恩救下。后来威尔伯被卖到朱克曼家的谷仓，在这里它结识了许多动物朋友，其中蜘蛛夏洛成为它最亲密的伙伴。当威尔伯再次面临被做成熏肉火腿的危险时，夏洛为了拯救它，在蛛网上织出了赞美威尔伯的文字，如“王牌猪”“了不起”等。这些文字引起了人们的关注，威尔伯最终得以安享天年，可夏洛却走到了生命的尽头。
书中最让我感动的是夏洛对威尔伯的友情。夏洛为了威尔伯，不辞辛劳，耗尽心血。它在生命的最后时刻，还一心想着威尔伯的安危。“生命到底是什么啊 我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”夏洛的这句话，深深触动了我。
在生活中，我也有自己的好朋友。记得有一次，我在学校参加长跑比赛，跑到一半突然摔倒，膝盖擦破了皮。我的好朋友小敏立刻停下脚步，跑过来扶我，陪我去医务室处理伤口。她一路上安慰我，让我不要难过。那一刻，我真切感受到了友情的温暖。就像夏洛对威尔伯一样，真正的朋友会在你遇到困难时伸出援手。
《夏洛的网》让我懂得了友情的珍贵，我们要珍惜身边的朋友，在他们需要帮助时给予支持和关爱，让这份温暖的情谊如同夏洛的网，永远牢固。
【知识点】读后感与观后感
【解析】【分析】审题分析
1.补充题目：需在横线上填写读过的书籍或文章名称，要注意书名需加书名号，如《小王子》读后感、《背影》读后感。
2.内容介绍： 简要概括书籍或文章的主要内容，要突出重点，抓住关键情节、人物或观点。例如写《西游记》读后感，可概括为“《西游记》讲述了唐僧师徒四人，为了取得真经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，最终成功到达西天的故事”。
3.谈感触： 挑选感触最深的部分展开论述。可以是对人物形象的看法，如被孙悟空的勇敢机智所打动；也可以是对某个情节蕴含道理的领悟，像《龟兔赛跑》中明白骄傲使人落后的道理。
4.联系实际或引用语句：联系自己生活实际，能让感受更真切。比如读了《钢铁是怎样炼成的》，联想到自己在学习中遇到困难时，应像保尔·柯察金一样坚强。引用原文印象深刻语句，可增强文章说服力与感染力，如引用《匆匆》中“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢 ”来抒发对时光流逝的感慨。
5.字数要求：注意把感受写具体，字数不少于400字，要合理安排各部分内容篇幅
【点评】文章围绕《夏洛的网》展开，既清晰概括了小猪威尔伯遇险、夏洛解救等核心情节，又结合书中“生命价值”等关键语句阐述感悟，同时联系自身友情经历，内容充实完整，符合读后感“引一议一联一结”的基本结构。
19．（2025五下·惠城期中）把歇后语补充完整。
外甥打灯笼——　 　
四月的冰河——　 　
隔着门缝吹喇叭——　 　
咸菜烧豆腐——　 　
梁山泊军师——　 　
【答案】照旧 (舅)；开动(冻)了；名(鸣)声在外；有言(盐)在先；无(吴)用
【知识点】歇后语
【解析】【分析】这些歇后语都是利用谐音的方式来表达特殊含义。“外甥打灯笼”，照着舅舅，所以是“照旧(舅)”；“四月的冰河”开始解冻，“冻”与“动”谐音，就是“开动(冻)了”；“隔着门缝吹喇叭”，声音在门外，“鸣”与“名”谐音，即“名(鸣)声在外”；“咸菜烧豆腐”，咸菜有盐，“盐”与“言”谐音，为“有言(盐)在先”；“梁山泊军师”是吴用，“吴”与“无”谐音，是“无(吴)用”。故答案为：照旧 (舅)；开动(冻)了；名(鸣)声在外；有言(盐)在先；无(吴)用
【点评】歇后语的特点：（1）简短精悍：歇后语通常只有两句话，表达简洁明了，能够在短短的几个字中传达出较为复杂的意思。
（2）口语化：歇后语多采用口语化表达，能够更好地体现出民间语言的特点，便于人们口头传承和使用。
（3）幽默风趣：歇后语多用于幽默风趣的场合，能够让人在轻松愉快的氛围中学习、交流、娱乐。
（4）含蓄而深刻：歇后语的后一句话往往是对前一句话的补充或解释，通过巧妙地运用比喻、象征等手法，可以表达出深刻的哲理和道理。
（5）古朴典雅：一些传统的歇后语，如《韩非子》中的“鹤立鸡群”，有着古朴典雅的文化底蕴，反映出中国古代文化的特点和魅力。
1 / 1广东省惠州市惠城区2024-2025学年五年级下学期语文期中试卷
1．（2025五下·惠城期中）请你从中国四大名著中，选取你最喜欢的一个人物和同学们推荐、分享。
最喜欢的人物：　 　。理由：　 　。
2．（2025五下·惠城期中）读拼音，写汉字。
hú dié mà zha dù jì duàn liàn juàn liàn cí xiáng
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
3．（2025五下·惠城期中）下列词语理解不正确的一项是（　　）。
A．“榜文”的意思是告示、公告。
B．“拱伏无违”的意思是绝对服从，毫无抵抗。
C．“驿站”指供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方。
D．“请勿自误”的意思是请不要自己误会自己。
4．（2025五下·惠城期中）下列加点字的读音正确的一项是（　　）
A．花园里有红花绿叶，明晃（huàng）晃的，小草和花儿随风摇晃（huǎng）。
B．湖泊（bó）里停泊（pō）着一只小船。
C．奶奶有晕（yūn）车的毛病，坐了这么久的车，差点晕（yùn）过去。
D．敌人用各种方式威吓（hè）方志敏，但都没有把他吓（xià）倒。
（2025五下·惠城期中）按要求，写句子。
5．花开了，就像睡醒了似的。（照样子仿写拟人句）
6．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
7．病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为间接引语）
（2025五下·惠城期中）语言积累。
8．《四时田园杂兴（共三十一）》的作者是宋代诗人　 　。诗中描写农民忙碌的句子是　 　，　 　。
9．《从军行》是　 　代诗人　 　的作品，诗中最能表现边疆战事艰难，将士坚守边疆的诗句是：　 　，　 　。
10．　 　，南望王师又一年。
（2025五下·惠城期中）课外书阅读。
11．《草船借箭》选自古典四大名著之一的《　 　》，作者是　 　。故事中刻画的人物各有特点，有　 　的诸葛亮，有　 　的曹操，有　 　的鲁肃……
12．三打白骨精出自《　 　》。
（2025五下·惠城期中）阅读短文，完成练习。
月光下的童年
①又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。
②我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇（shān shàn）着扇（shān shàn）子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！
③幼时，我很爱捉虫，在朦（móng méng）胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼（yì jì）翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。
④中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐！
⑤月亮月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。
⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！
13．给文中加点字选择正确的读音。
14．作者在文中回忆了哪三件事？
15．幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请找出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。
16．短文结构清晰，请用“//”将短文分成三个部分。
17．“我”爱这美丽的月光，是因为　 　。
18．（2025五下·惠城期中）题目： 读后感
要求：选择自己最近读过的书籍或文章，先简要介绍其中的内容，再结合感触最深的部分谈一谈，还可以联系自己的生活实际或者引用原文中自己印象深刻的语句。注意把自己的感受写具体，不少于400字。
19．（2025五下·惠城期中）把歇后语补充完整。
外甥打灯笼——　 　
四月的冰河——　 　
隔着门缝吹喇叭——　 　
咸菜烧豆腐——　 　
梁山泊军师——　 　
答案解析部分
1．【答案】孙悟空；孙悟空本领高强，拥有七十二变、火眼金睛等神通，能降妖除魔。他勇敢无畏，面对天庭权威也敢反抗，具有强烈的反抗精神。同时，他对师傅唐僧忠心耿耿，一路护送唐僧西天取经，历经九九八十一难也从不言弃。
【知识点】推荐介绍
【解析】【分析】第一空可以从四大名著《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》中的众多人物里选择。比如孙悟空、诸葛亮、武松、林黛玉等。示例选择“孙悟空”。第2空围绕所选人物的性格特点、主要事迹、人物魅力等方面阐述理由即可。
故答案为：孙悟空；孙悟空本领高强，拥有七十二变、火眼金睛等神通，能降妖除魔。他勇敢无畏，面对天庭权威也敢反抗，具有强烈的反抗精神。同时，他对师傅唐僧忠心耿耿，一路护送唐僧西天取经，历经九九八十一难也从不言弃。
【点评】本题考查推荐介绍。作答时要紧扣主题，符合情景，用词要恰当，语句要通顺，不要出现语病和错别字。推荐介绍是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
2．【答案】蝴蝶；蚂蚱；妒忌；锻炼；眷恋；慈祥
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“蝴蝶、妒忌、锻炼、眷、祥”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
故答案为：蝴蝶；蚂蚱；妒忌；锻炼；眷恋；慈祥
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．【答案】D
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A：“榜文”在古代就是张贴出来的告示、公告，解释正确。
B：“拱伏无违”中“拱伏”表示恭敬地拱手伏地，“无违”是没有违抗，意思是绝对服从，毫无抵抗，解释正确。
C：“驿站”确实是供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方，解释正确。
D：“请勿自误”中“勿”是不要，“误”是伤害、耽误的意思，整体意思是请不要自己伤害自己，不要耽误自己，而不是请不要自己误会自己，解释错误。
故答案为：D
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
4．【答案】D
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
A：花园里有红花绿叶，明晃（huàng改huǎng）晃的，小草和花儿随风摇晃（huǎng改huàng）。
B：湖泊（bó改pō）里停泊（pō改bó）着一只小船。
C：奶奶有晕（yūn改yùn）车的毛病，坐了这么久的车，差点晕（yùn改yūn）过去。
D：正确
故答案为：D
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
【答案】5．太阳升起来了，就像刚起床的孩子一样伸着懒腰。
6．十万支箭，三天造不成。
7．病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。
【知识点】句式转换；仿写
【解析】【点评】考查了句式转换和仿写句子。句式转换，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
5．首先分析例句“花开了，就像睡醒了似的”，把花当作人来写，赋予花“睡醒”这一人的动作。所以仿写时也要把物拟人化。比如“太阳升起来了，就像刚起床的孩子一样伸着懒腰”，将太阳当作刚起床的孩子，赋予“伸懒腰”的动作。
故答案为：太阳升起来了，就像刚起床的孩子一样伸着懒腰。
6．反问句改陈述句，先看原句“十万支箭，三天怎么造得成呢 ”，反问词“怎么”和疑问助词“呢”要去掉，否定词“造得成”要改为“造不成”，问号改为句号。
故答案为：十万支箭，三天造不成。
7．直接引语改间接引语，原句“病人对沃克医生说：‘我一直在数你的刀数。’”，把冒号改为逗号，去掉双引号，把“我”改为“他”，“你”改为“沃克医生”。
故答案为：病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。
【答案】8．范成大；昼出耘田夜绩麻；村庄儿女各当家
9．唐；王昌龄；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还
10．遗民泪尽胡尘里
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；作者作品
【解析】【点评】古诗文诗句要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
8．《四时田园杂兴(其三十一)》是范成大的作品，“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”生动描绘了农民白天出去耕田，晚上搓麻线，各司其职忙碌的景象。
故答案为：范成大；昼出耘田夜绩麻；村庄儿女各当家
9．《从军行》是唐代王昌龄所作，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”体现出边疆战事频繁、艰苦，而将士们意志坚定，誓要坚守边疆，不打败敌人不回家的决心。
故答案为：唐；王昌龄；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还
10．“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》，译文： 在金统治地区的原宋朝百姓的眼 泪已哭干，遥望南方，在对南宋朝廷军队收 复失地的盼望中又过了一年。
故答案为：遗民泪尽胡尘里
【答案】11．三国演义；罗贯中；神机妙算；多疑谨慎；忠厚老实
12．西游记
【知识点】文章人物形象理解；作者作品；《西游记》；《三国演义》
【解析】【点评】考查了作家及其作品，作家及其作品指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
11．《草船借箭》是《三国演义》中的经典情节，罗贯中是这部名著的作者。在故事里，诸葛亮凭借智慧巧妙借箭，体现出神机妙算；曹操因生性多疑不敢贸然出兵，展现出多疑谨慎；鲁肃信守承诺，帮助诸葛亮，表现出忠厚老实。
故答案为：《三国演义》；罗贯中；神机妙算；多疑谨慎；忠厚老实
12．“三打白骨精”出自《西游记》，主要内容是唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧在取经途中遇到狡猾的白骨精，并与之斗智斗勇的传奇经历。
故答案为：西游记
【答案】13．shān；shàn；méng；yì
14．夏天外婆带“我”到院子里乘凉并讲民间故事；“我”在月光下捉蛐蛐儿并和小伙伴斗蛐蛐儿；中秋节“我”和家人在月光下品尝月饼、唱歌。
15．我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿；走、打、翻、捂、捉
16．①//②-④//⑤-⑥
17．月光见证了“我”童年的美好时光，承载着童年的回忆。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】文章围绕月光展开，回忆了童年时夏天外婆带“我”乘凉讲故事、“我”在月光下捉蛐蛐斗蛐蛐，以及中秋节和家人在月光下吃月饼唱歌的温馨场景，表达了“我”对美丽月光及童年时光的喜爱与怀念。阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
13．“扇”：当它表示动作，如“扇着”，意思是摇动扇子，此时读“shān”；当它表示名词，如“扇子”，读“shàn”。所以文中“扇(shān)着扇(shàn)子”。
“朦”：“朦胧”这个词中，“朦”读“méng”。 “翼”在“小心翼翼”中读“yì”。
故答案为：shān；shàn；méng；yì
14．首先看第②段，“记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事”，这是第一件事：夏天外婆带“我”到院子里乘凉并讲民间故事。
接着第③段，“幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱.……我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿”，这是第二件事：“我”在月光下捉蛐蛐儿并和小伙伴斗蛐蛐儿。
再看第④段，“中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐”，这是第三件事：中秋节“我”和家人在月光下品尝月饼、唱歌。
15．首先要在文中找到描述捉蛐蛐儿的段落，“我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿”。其中的五个动词是“走”“打”“翻”“捂”“捉”。通过这些动词，生动地展现了捉蛐蛐儿的过程。
故答案为：我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿；走、打、翻、捂、捉
16．文章开头第一段引出月光下的场景，中间②-④段回忆童年在月光下的不同事情，结尾⑤ - ⑥段表达对月光的喜爱之情。所以先找到引出月光和童年的段落作为开头部分；中间找到回忆具体事件的段落作为中间部分；最后找到表达情感总结全文的段落作为结尾部分。
故答案为：①//②-④//⑤-⑥
17．从文章中可知“月光伴我长大，月光下有我童年的足迹”。因为月光见证了“我”童年的美好时光，承载着童年的回忆，所以“我”爱这美丽的月光。
故答案为：月光见证了“我”童年的美好时光，承载着童年的回忆。
18．【答案】《夏洛的网》读后感 《夏洛的网》是一部温暖人心的童话。故事讲述了小猪威尔伯的命运，它生来弱小，本可能被宰杀，却幸运地被弗恩救下。后来威尔伯被卖到朱克曼家的谷仓，在这里它结识了许多动物朋友，其中蜘蛛夏洛成为它最亲密的伙伴。当威尔伯再次面临被做成熏肉火腿的危险时，夏洛为了拯救它，在蛛网上织出了赞美威尔伯的文字，如“王牌猪”“了不起”等。这些文字引起了人们的关注，威尔伯最终得以安享天年，可夏洛却走到了生命的尽头。
书中最让我感动的是夏洛对威尔伯的友情。夏洛为了威尔伯，不辞辛劳，耗尽心血。它在生命的最后时刻，还一心想着威尔伯的安危。“生命到底是什么啊 我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”夏洛的这句话，深深触动了我。
在生活中，我也有自己的好朋友。记得有一次，我在学校参加长跑比赛，跑到一半突然摔倒，膝盖擦破了皮。我的好朋友小敏立刻停下脚步，跑过来扶我，陪我去医务室处理伤口。她一路上安慰我，让我不要难过。那一刻，我真切感受到了友情的温暖。就像夏洛对威尔伯一样，真正的朋友会在你遇到困难时伸出援手。
《夏洛的网》让我懂得了友情的珍贵，我们要珍惜身边的朋友，在他们需要帮助时给予支持和关爱，让这份温暖的情谊如同夏洛的网，永远牢固。
【知识点】读后感与观后感
【解析】【分析】审题分析
1.补充题目：需在横线上填写读过的书籍或文章名称，要注意书名需加书名号，如《小王子》读后感、《背影》读后感。
2.内容介绍： 简要概括书籍或文章的主要内容，要突出重点，抓住关键情节、人物或观点。例如写《西游记》读后感，可概括为“《西游记》讲述了唐僧师徒四人，为了取得真经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，最终成功到达西天的故事”。
3.谈感触： 挑选感触最深的部分展开论述。可以是对人物形象的看法，如被孙悟空的勇敢机智所打动；也可以是对某个情节蕴含道理的领悟，像《龟兔赛跑》中明白骄傲使人落后的道理。
4.联系实际或引用语句：联系自己生活实际，能让感受更真切。比如读了《钢铁是怎样炼成的》，联想到自己在学习中遇到困难时，应像保尔·柯察金一样坚强。引用原文印象深刻语句，可增强文章说服力与感染力，如引用《匆匆》中“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢 ”来抒发对时光流逝的感慨。
5.字数要求：注意把感受写具体，字数不少于400字，要合理安排各部分内容篇幅
【点评】文章围绕《夏洛的网》展开，既清晰概括了小猪威尔伯遇险、夏洛解救等核心情节，又结合书中“生命价值”等关键语句阐述感悟，同时联系自身友情经历，内容充实完整，符合读后感“引一议一联一结”的基本结构。
19．【答案】照旧 (舅)；开动(冻)了；名(鸣)声在外；有言(盐)在先；无(吴)用
【知识点】歇后语
【解析】【分析】这些歇后语都是利用谐音的方式来表达特殊含义。“外甥打灯笼”，照着舅舅，所以是“照旧(舅)”；“四月的冰河”开始解冻，“冻”与“动”谐音，就是“开动(冻)了”；“隔着门缝吹喇叭”，声音在门外，“鸣”与“名”谐音，即“名(鸣)声在外”；“咸菜烧豆腐”，咸菜有盐，“盐”与“言”谐音，为“有言(盐)在先”；“梁山泊军师”是吴用，“吴”与“无”谐音，是“无(吴)用”。故答案为：照旧 (舅)；开动(冻)了；名(鸣)声在外；有言(盐)在先；无(吴)用
【点评】歇后语的特点：（1）简短精悍：歇后语通常只有两句话，表达简洁明了，能够在短短的几个字中传达出较为复杂的意思。
（2）口语化：歇后语多采用口语化表达，能够更好地体现出民间语言的特点，便于人们口头传承和使用。
（3）幽默风趣：歇后语多用于幽默风趣的场合，能够让人在轻松愉快的氛围中学习、交流、娱乐。
（4）含蓄而深刻：歇后语的后一句话往往是对前一句话的补充或解释，通过巧妙地运用比喻、象征等手法，可以表达出深刻的哲理和道理。
（5）古朴典雅：一些传统的歇后语，如《韩非子》中的“鹤立鸡群”，有着古朴典雅的文化底蕴，反映出中国古代文化的特点和魅力。
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