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浙江省温州市2023-2024学年三年级下学期语文期末试卷
1．（2024三下·温州期末）抄写句子。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2．（2024三下·温州期末）根据拼音和语境，在横线上填上恰当的词语。
这是一个多么qí miào　 　的世界啊！你看，宇宙中星河liú tǎng　 　，深海里shén mì　 　莫测；白天云彩biàn huàn　 　，夜晚qún xīng　 　闪烁；春天百花zhēng yàn　 　，夏日lǜ yīn　 　可爱，秋天果实yòu rén　 　，冬日雪花fēi wǔ　 　……只要我们留心guān chá　 　，总会有新的发现。
3．（2024三下·温州期末）下面加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．缭（liáo）乱 模（mó）糊 巡（xún）航 战车千乘（chéng）
B．铁锚（máo） 脊（jǐ）背 闲散（sǎn） 翩（piān）翩起舞
C．呕吐（tù） 投掷（zhèng） 档（dàng）案 窃（qiè）窃私语
D．嘀（dī）咕 瞭（liào）望 差（chā）异 张牙舞爪（zhǎo）
4．（2024三下·温州期末）下列句子中，加点词语意思相同的一项是（　　）
A．早晨，公园里的空气很新鲜。下午，我们班发生了一件新鲜事。
B．这篇课文很有意思。这个词语是什么意思？
C．妈妈烧的菜味道真好。中药的味道虽然不好，但是治病效果却很不错。
D．这次成语接龙比赛，我遇到了一个厉害的对手。我的心跳得十分厉害。
5．（2024三下·温州期末）下面诗句中不是描写传统节日的一项是（　　）
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
D．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
6．（2024三下·温州期末）下列句子中写法与其它三句不同的一项是（　　）
A．小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
B．风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。
C．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
D．等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
7．（2024三下·温州期末）小林总是趴着写字，你想劝劝他，下面的劝告最合适的一项是（　　）
A．小林，你不知道趴在桌上写字会影响身体吗？
B．小林，注意你的写字姿势。
C．小林，趴在桌上写字，不仅会影响你的身姿，还会造成近视。为了你的健康，请注意写字姿势哦！
D．小林，老师多次提醒你不要趴着写字了，你怎么老是不改呀？
（2024三下·温州期末）按课文内容或要求填空。
8．　 　把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水　 　了，　 　上立着一只红蜻蜓。
9．《一幅名扬中外的画》一文中的“画”指的是北宋画家张择端的《　 　》。“画”是“雅人四好”的一项，其他三项分别是　 　、　 　和　 　。
10．每当李明犯错时，总会用“　 　？　 　，善莫大焉。”来为自己辩解，但事后却不改正。我实在看不下去了，就用《论语》里的“　 　，是谓过矣。”来劝诫他。
（2024三下·温州期末）按要求完成句子。
11．请转述爸爸的话，注意标点符号。
爸爸说：“我今天要加班，不回家吃晚饭了。”
12．六月一日游园那天，三（1）班的宋艺把一个粉色的保温杯子落在了多功能教室，请你帮宋艺写一则寻物启事。
（2024三下·温州期末）课内阅读。
火烧云（节选）
①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
③忽然又来了一条大狗。那条狗十分【1】____，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很【2】____很【3】____地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
13．把选文补充完整。
14．梳理选文内容，完成下面思维导图。
火烧云的变化极　 　、极　 　。
第①自然段：写颜色变化
第②﹣④自然段：写　 　变化
15．根据要求从文中找出描写火烧云颜色的词语，再照样子写一写。
类别 文中的词语 我积累的词语
ABB式 　 　 　 　
半x半x 　 　 　 　
事物+颜色 　 　 　 　
16．文中写　 　、　 　、　 　三种“动物”，都是按照“出现→　 　→　 　”的顺序来写的。从“忽然”“接着”可以感受到　 　。
17．用上第①自然段中加点的词语，围绕一个意思写话。可以选择以下一个内容写，也可以写自己喜欢的内容。
◎夜空中的烟花…… ◎小花猫实在是太…… ◎我一个人在家真……
（2024三下·温州期末）课外阅读。
天空中的文字
①天空中也有一套文字，你知道吗？
②星星是天空中的文字。船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望，在许多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星，有北极星的方向就是北方。
③云也是天空中的文字。在蔚蓝的天空中，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一绺（liǔ），这是卷云。有了卷云，十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）。飞行员知道，这砧状云是雷雨的预兆，离它远点儿才好。
④天空的使者——鸟儿也是天空中的文字。它会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，夏天已经过去，秋天即将来临。
⑤阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，就一定会有你想要的答案。
18．第③自然段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把　 　比作　 　，形象地写出了这种天空中文字的形状。
19．选文围绕“天空中也有一套文字，你知道吗？”这个关键句，介绍了哪些方面的内容
20．下列说法中不正确的一项是（　　）
A．有北极星的方向就是北方。
B．有了卷云，十有八九是晴天要来了。
C．大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，这告诉人们，秋天即将来临。
D．读完全文，我明白了：大自然就是一本百科全书，你只要仔细观察
21．你还知道大自然有哪些文字呢？请你根据示例仿写句子。
例：迎春花是大自然的文字，它一开放，就告诉我们春天来了。
22．（2024三下·温州期末）在你的眼里，世界一定也是奇妙有趣的吧！夏夜，草丛中正举办一场音乐会，会有哪些可爱的小生灵来参加？萤火虫、蛐蛐儿、蝴蝶……它们又是怎么举办音乐会的呢？请发挥你丰富的想象力，以“草丛音乐会”为题，写一个有意思的故事。注意把故事写完整，语句写通顺，并正确使用标点符号。字数在250字以上。
答案解析部分
1．【答案】泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自杜甫《绝句》，书写是“融”右边是“虫”，“燕”是草字头，最下面是四点底；“暖”是日字旁，右边不要写成“爱”；“睡”是目字旁，右边是“垂”；“鸳鸯”都是上下结构，下面是“鸟”；书写句子要把每个字写正确。
故答案为：
【点评】本题考查汉字抄写。要求学生抄写正确、工整，切记写错别字。
2．【答案】奇妙；流淌；神秘；变幻；群星；争艳；绿荫；诱人；飞舞；观察
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“流淌”的“淌”不要写成同音字“倘”，“奇妙”的“妙”不要写成形近字“纱”，“神秘”的“秘”不要写成同音字“密”，“绿荫”的“荫”不要写成形近字“阴”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：奇妙、流淌、神秘、变幻、群星、争艳、绿荫、诱人、飞舞、观察
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
3．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】A项“战车千乘”的“乘”应读shèng，古代四马拉一车为一乘。
B项正确。
C项“投掷”的“掷”正确读zhì，“zhèng”是典型声母错误。
D项“嘀咕”的“嘀”读dí不读dī。
故答案为：B
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。多音字辨析、易错字音判断。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
4．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】在这道题目中，各个选项中的加点词语需要在不同的语境中理解其含义。A、“新鲜”在第一个句子中指的是空气清新，没有污染；而在第二个句子中，“新鲜"指的是新奇、稀罕的事情。
B.“意思”在第一个句子中指的是文章的趣味性或深度；在第二个句子中，“意思”指的是词语的含义或解释。
C.“味道”在两个句子中的意思都是指食物或药物的味觉感受。
D.“厉害”在第一个句子中指的是对手的强大或能力高；在第二个句子中，“厉害"形容心跳的强烈或剧烈。
因此，加点词语意思相同的一项是C。
故答案为：C
【点评】这是一道“一词多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把词语放在语境中去理解。
5．【答案】A
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】A、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自唐代白居易的《大林寺桃花》，句意：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。描写的是春季景色，跟传统节日无关。
B．“遥知兄弟登高处，遍插茱黄少一人”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，句意：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。描写的是重阳节。
C.“爆竹声中一岁除，春风送暖入居苏"出自唐代王安石的《元日》，句意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。描写的是春节。
D.“借问酒家何处有 牧童遥指杏花村”出自唐代杜牧的《清明》，句意：借问当地之人何处买酒浇愁 牧童笑而不答遥指杏花山村。描写的是清明节。
故答案为：A
【点评】本题考查对诗句与传统节日关联的辨析能力，需结合诗句内容及节日习俗判断
6．【答案】D
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】本题考查的是修辞手法的析，要求从四个4项中选出写法与其他三项不同的一项。A选项“小蘑菇钻出泥土戴—顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。”中，将小蘑菇拟人化，使其具有”戴斗笠”的行为，这定以人法。
B选项“风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。”中，描述鸟窝“跳起了舞”，这也是拟人的修辞手法。
C选项“五点左右，艳丽的蔷薇闱开了笑脸。”中，“绽开了笑脸”是拟人的修辞手法，将善薇拟人化。
D选项“等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。"中，将小水滴比作珍珠，这是比喻的修辞手法。
综上所述，A、B、C三项都运用了拟人的修辞手法，而D项运用的是比喻的修辞手法，与其他三项不同。
故答案为：D
【点评】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。
7．【答案】C
【知识点】劝告慰勉
【解析】【分析】本题考查的是劝告技巧，要求根据所给情境，选择最合适的劝告方式，注意语气委婉，用语礼貌，能让人接受。A.不合适，这个选项直接质问对方是否知道其行为的后果，听起来有些责备的意味，可能会让小林感到不舒服或防御性增强。
B.不合适，这个选项直接提醒小林注意写字姿势，但没有解释为什么需要这样做，可能不足以引起小林足够的重视和改变。
C.合适，这个选项详细说明了趴在桌上写字的具体不良后果，如影响身姿和造成近视，并且以关心和建议的语气提出，更容易让人接受并产生改变的动力。
D.不合适，这个选项带有指责的意味，强调了老师的多次提醒和小林的不改变，可能会让小林感到尴尬或不满，不利于沟通和改变。综上所述，选项C最为合适，因为它既明确指出了问题的严重性，又以关心和建议的方式提出，更有可能促使小林改变不良的写字姿势。
故答案为：C
【点拨】考查了劝告，注意结合给出的材料，小林总是趴着写字，你想劝劝他，写出劝告的话，注意语气委婉，用语礼貌，能让人接受，写出劝告的话即可。
【答案】8．垂柳；染绿；钓竿
9．清明上河图；琴；棋；书
10．人谁无过；过而能改；过而不改
【知识点】格言、名言；其他文学常识
【解析】【点评】本题考查了古诗文、名句默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
8．本题考查的是对课文内容的理解和记忆。需要准确回忆并填写课文中的空缺部分。
根据课文《童年的水墨画》的内容，可以填写出空缺的词语。第一句中描述的是重柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静，所以空缺处应填写"垂柳”。第二句中描述的是人影被溪水染绿，钓竿上立着红蜻蜓 ，所以空缺处应分别填写“染绿”和“钓竿”。
故答案为：垂柳；染绿；钓竿
9．根据《一幅名扬中外的画》的内容，可以知道“画"指的是张择端的《清明上河图》。同时，“雅人四好"包括琴、棋、书、画，所以空缺处应分别填写“琴”、“棋”和“书”"。
故答案为：清明上河图；琴；棋；书
10．第一句中李明犯错时用“人谁无过 过而能改，善莫大焉”来为自己辩解，但事后却不改正，所以空缺处应填写“人谁无过”和“过而能改”。第二句中我用《论语》里的“过而不改，是谓过矣"来劝诫他，所以空缺处应填写“过而不改”。
故答案为：人谁无过；过而能改；过而不改
【答案】11．爸爸说，他今天要加班，不回家吃晚饭了。
12．
寻物启事 六月一日游园那天，我把一个粉色的保温杯子落在了多功能教室。如有捡到者，请与我联系，非常感谢！ 三（1）班 宋艺 六月二日
【知识点】句式转换；寻物启事
【解析】【点评】（1）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。
（2）本题考查了通知、启事。首先要看清题目要求写寻物启事。回顾启事的写作格式；然后从按题目要求中内容书写即可。在写寻物启事时，要注意将丢失物品的时间、地点、物品特征写清楚。
11．本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”。
故答案为：爸爸说，他今天要加班，不回家吃晚饭了。
12．寻物启事一般包括以下几项内容：
(一)标题，居中。寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事""寻自行车启事”。本题“寻物启事"居中书写。
(二)正文，空两格开始。首先要写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点；其次要交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等；再次寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。(三)落款。落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期，分两行居右书写。
故答案为：
寻物启事
六月一日游园那天，我把一个粉色的保温杯子落在了多功能教室。如有捡到者，请与我联系，非常感谢！
三（1）班 宋艺
六月二日
【答案】13．凶猛；威武；镇静
14．多；快；形状
15．红彤彤、金灿灿；白花花、绿油油；半紫半黄、半灰半百；半红半青、半黑半白；葡萄灰、梨黄、茄子紫；苹果绿、雪白、枣红
16．马；狗；狮子；变化；不见；火烧云形状变化之快
17．夜空中的烟花漂亮极了，有的像张开的扇面，有的像美丽的珊瑚，有的像盛开的牡丹，有的像撒开的碎银。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】语段选自课文《火烧云》，这篇课文主要写了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，突出了大自然景色的瑰丽和变化无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情和人们看到火烧云时的喜悦之情。
学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。
13．本题考查补充语段内容。通读语段结合课文原文内容可知，文中【1】处应填写词语“凶猛”，【2】处应填短语"威武地蹲着”，【3】处应填写“镇静”。
故答案为：凶猛；威武；镇静
14．本题考查对语段内容的理解，并完成填空。通读语段第①自然段，结合文中“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色"这句话可知，火烧云的变化极多、极快。第①自然段：写颜色变化。从第②-④自然段内容“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了"忽然又来了一条大狗。那条狗十分[1】凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了"“接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲
着，很【2】威武地蹲着，很【3】镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了"这些内容可知，第②-④自然段：写形状变化。
故答案为：多、快、形状
15．本题考查仿写词语。通读语段可知，文中描写火烧云颜色的词语有“ABB”式，如：红彤彤、金灿灿。我积累的此类词语还有：白花花、绿油油等。文中描写火烧云颜色的词语还有“半A半B”式，如：半紫半黄、半灰半百，我积累的此类词语还有：半红半青、半黑半白等。文中描写火烧云颜色的词语还有“事物+颜色"式，如：葡萄灰、梨黄、茄子紫。我积累的此类词语还有：苹果绿、雪白、枣红等。
故答案为：红彤彤、金灿灿；白花花、绿油油；半紫半黄、半灰半百；半红半青、半黑半白；葡萄灰、梨黄、茄子紫；苹果绿、雪白、枣红
16．本题考查对语段内容的理解，并填空回答问题。通读语段，结合第②-④自然段内容可知，文中写了马、狗、狮子三种“动物”，都是按照“出现→变化→不见"的顺序来写的。从“忽然""接着"可以感受到火烧云形状变化之快。
故答案为：马、狗；狮子；变化；不见；火烧云形状变化之快
17．本题考查扩展写话。按照文中“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。"这句话的写法，我选择题目中给出的情景“夜空中的烟花......"来写一段话，如：夜空中的烟花漂亮极了，有的像张开的扇面，有的像美丽的珊瑚，有的像盛开的牡丹，有的像撒开的碎银。
故答案为： 夜空中的烟花漂亮极了，有的像张开的扇面，有的像美丽的珊瑚，有的像盛开的牡丹，有的像撒开的碎银。
【答案】18．云山；铁匠铺里的铁砧
19．星星是天空中的文字；云也是天空中的文字；天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识
20．B
21．蝉鸣是大自然的文字，它们一响起，就告诉我们夏天的炎热已经到来。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本文讲述了天空中存在各种“文字”，这些“文字"能够帮助人们理解自然界的信息。首先，星星作为天空中的文字，其中最显著的是北极星，它帮助水手确定北方的方向。其次，不同的云形态也是一种天空语言，比如卷云往往预示着阴雨天气的到来，而砧状云则是雷雨的先兆。此外，鸟类的行为也能传达信息，如燕子飞得高意味着好天气，大雁南飞则预示着季节更替。最后，文章总结指出，通过观察这些自然现象，我们可以从“大自然这本百科全书”中获得丰富的知识。
说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。
18．考查修辞手法。划线句子“在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧"运用了比喻的修辞手法，将“云山"比作“铁匠铺里的铁砧”，形象地描绘出了云山高耸且形状独特的样子。
故答案为：云山；铁匠铺里的铁砧
19．考查内容的理解与概括。结合语段：第②自然段：水手们通过星星中的北极星来辨别北方，所以关键句是“星星是天空中的文字”。第③自然段：云的不同形态能预示天气，所以关键句是“云也是天空中的文字”。第④自然段：鸟儿的飞行状态能传递天气和季节的信息，所以关键句是“天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识”。可据此作答。
故答案为：星星是天空中的文字；云也是天空中的文字；天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识
20．考查内容的理解与概括。选项A：根据文中“在许多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星，有北极星的方向就是北方”，可知A正确。选项B：文中说“有了卷云，十有八九是阴雨天要来了”，不是晴天，B错误。选项C：文中提到“大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，夏天已经过去，秋天即将来临”，故C正确。选项D：文中最后总结“其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，就一定会有你想要的答案”，故D正确。因此，不正确的一项是B。
故答案为： B
21．考查句子仿写。结合例句：迎春花是大自然的文字，它一开放，就告诉我们春天来了。此句话使用了比喻的修辞手法，将“迎春花“比作“大自然的文字”，形象生动地写出了迎春花的开放，告诉我们春天的到来。据此使用此种修辞手法，结合题意，写一写大自然还有哪些文字。如：蝉鸣是大自然的文字，它们一响起，就告诉我们夏天的炎热已经到来。
故答案为： 蝉鸣是大自然的文字，它们一响起，就告诉我们夏天的炎热已经到来。
22．【答案】草丛音乐会
在一个温暖的夏夜，月亮高挂在天空，银色的月光洒在大地上。草丛中，一场盛大的音乐会即将开始。这里是昆虫们的乐园，今晚的音乐会吸引了许多可爱的小生灵前来参加。
最先到场的是萤火虫们。它们像一盏盏小灯笼，闪烁着黄色的光芒，为音乐会增添了梦幻般的色彩。萤火虫们不仅负责照明，还将在演出中担任重要的角色——它们将用自己的光亮为整个音乐会提供背景灯光。
紧接着，蛐蛐儿们也来了。它们是天生的歌唱家，每一只蛐蛐儿都有自己独特的鸣叫声。今晚，它们将组成一个庞大的合唱团，为观众们带来美妙的音乐。蛐蛐儿们的歌声清脆悦耳，仿佛天籁之音。
蝴蝶们则在草丛中翩翩起舞。它们的翅膀五彩斑斓，如同一幅幅美丽的画卷。蝴蝶们不仅是观众，还将扮演舞者的角色，为音乐会增添更多的动感和色彩。
音乐会开始了，萤火虫们的光亮点亮了整个草丛，蛐蛐儿们的歌声此起彼伏，蝴蝶们在空中飞舞，仿佛在演绎一场华丽的芭蕾舞剧。其他小生灵们也不甘示弱，蜜蜂们用翅膀拍打出节奏，蚂蚁们则组成了一支小小的乐队，演奏着动听的旋律。
整个草丛沉浸在一片欢乐的海洋中，小生灵们尽情地展示着自己的才艺。它们用歌声、舞蹈和音乐，共同谱写了一曲夏夜的赞歌。音乐会结束后，大家依依不舍地告别，期待着下一次的相聚。
在这个奇妙的夏夜，草丛中的音乐会成为了所有小生灵们最美好的回忆。
【知识点】童话类作文
【解析】【分析】本题考查想象力作文能力，重点在于通过拟人化手法将小生灵的特点转化为音乐会元素，难点在于保持故事完整性与趣味性
1.开头需点明时间地点〔夏夜草丛)，用月光营造氛围。
2.选择符合夜行习性的昆虫：董火虫(灯光师)﹒蛐蚰(歌手)、蝴蝶(舞者)
3.每个角色要突出特点：董火虫发光→灯光效果，蛐蛐鸣叫→合唱团，蝴蝶翅膀→舞蹈。
4.加入次要角色丰富场景：蜜蜂打节奏、蚂蚁乐队。
5.结尾要升华主题，用回忆/期待收束。
故答案为：
【点评】抓住特点让童话故事合情合理。准确把握动物的特点是编好童话故事的前提。充分展开想象，做到合情合理，真实生动
1 / 1浙江省温州市2023-2024学年三年级下学期语文期末试卷
1．（2024三下·温州期末）抄写句子。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【答案】泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自杜甫《绝句》，书写是“融”右边是“虫”，“燕”是草字头，最下面是四点底；“暖”是日字旁，右边不要写成“爱”；“睡”是目字旁，右边是“垂”；“鸳鸯”都是上下结构，下面是“鸟”；书写句子要把每个字写正确。
故答案为：
【点评】本题考查汉字抄写。要求学生抄写正确、工整，切记写错别字。
2．（2024三下·温州期末）根据拼音和语境，在横线上填上恰当的词语。
这是一个多么qí miào　 　的世界啊！你看，宇宙中星河liú tǎng　 　，深海里shén mì　 　莫测；白天云彩biàn huàn　 　，夜晚qún xīng　 　闪烁；春天百花zhēng yàn　 　，夏日lǜ yīn　 　可爱，秋天果实yòu rén　 　，冬日雪花fēi wǔ　 　……只要我们留心guān chá　 　，总会有新的发现。
【答案】奇妙；流淌；神秘；变幻；群星；争艳；绿荫；诱人；飞舞；观察
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“流淌”的“淌”不要写成同音字“倘”，“奇妙”的“妙”不要写成形近字“纱”，“神秘”的“秘”不要写成同音字“密”，“绿荫”的“荫”不要写成形近字“阴”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：奇妙、流淌、神秘、变幻、群星、争艳、绿荫、诱人、飞舞、观察
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
3．（2024三下·温州期末）下面加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．缭（liáo）乱 模（mó）糊 巡（xún）航 战车千乘（chéng）
B．铁锚（máo） 脊（jǐ）背 闲散（sǎn） 翩（piān）翩起舞
C．呕吐（tù） 投掷（zhèng） 档（dàng）案 窃（qiè）窃私语
D．嘀（dī）咕 瞭（liào）望 差（chā）异 张牙舞爪（zhǎo）
【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】A项“战车千乘”的“乘”应读shèng，古代四马拉一车为一乘。
B项正确。
C项“投掷”的“掷”正确读zhì，“zhèng”是典型声母错误。
D项“嘀咕”的“嘀”读dí不读dī。
故答案为：B
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。多音字辨析、易错字音判断。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
4．（2024三下·温州期末）下列句子中，加点词语意思相同的一项是（　　）
A．早晨，公园里的空气很新鲜。下午，我们班发生了一件新鲜事。
B．这篇课文很有意思。这个词语是什么意思？
C．妈妈烧的菜味道真好。中药的味道虽然不好，但是治病效果却很不错。
D．这次成语接龙比赛，我遇到了一个厉害的对手。我的心跳得十分厉害。
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】在这道题目中，各个选项中的加点词语需要在不同的语境中理解其含义。A、“新鲜”在第一个句子中指的是空气清新，没有污染；而在第二个句子中，“新鲜"指的是新奇、稀罕的事情。
B.“意思”在第一个句子中指的是文章的趣味性或深度；在第二个句子中，“意思”指的是词语的含义或解释。
C.“味道”在两个句子中的意思都是指食物或药物的味觉感受。
D.“厉害”在第一个句子中指的是对手的强大或能力高；在第二个句子中，“厉害"形容心跳的强烈或剧烈。
因此，加点词语意思相同的一项是C。
故答案为：C
【点评】这是一道“一词多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把词语放在语境中去理解。
5．（2024三下·温州期末）下面诗句中不是描写传统节日的一项是（　　）
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
D．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
【答案】A
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】A、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自唐代白居易的《大林寺桃花》，句意：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。描写的是春季景色，跟传统节日无关。
B．“遥知兄弟登高处，遍插茱黄少一人”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，句意：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。描写的是重阳节。
C.“爆竹声中一岁除，春风送暖入居苏"出自唐代王安石的《元日》，句意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。描写的是春节。
D.“借问酒家何处有 牧童遥指杏花村”出自唐代杜牧的《清明》，句意：借问当地之人何处买酒浇愁 牧童笑而不答遥指杏花山村。描写的是清明节。
故答案为：A
【点评】本题考查对诗句与传统节日关联的辨析能力，需结合诗句内容及节日习俗判断
6．（2024三下·温州期末）下列句子中写法与其它三句不同的一项是（　　）
A．小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
B．风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。
C．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
D．等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
【答案】D
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】本题考查的是修辞手法的析，要求从四个4项中选出写法与其他三项不同的一项。A选项“小蘑菇钻出泥土戴—顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。”中，将小蘑菇拟人化，使其具有”戴斗笠”的行为，这定以人法。
B选项“风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。”中，描述鸟窝“跳起了舞”，这也是拟人的修辞手法。
C选项“五点左右，艳丽的蔷薇闱开了笑脸。”中，“绽开了笑脸”是拟人的修辞手法，将善薇拟人化。
D选项“等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。"中，将小水滴比作珍珠，这是比喻的修辞手法。
综上所述，A、B、C三项都运用了拟人的修辞手法，而D项运用的是比喻的修辞手法，与其他三项不同。
故答案为：D
【点评】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。
7．（2024三下·温州期末）小林总是趴着写字，你想劝劝他，下面的劝告最合适的一项是（　　）
A．小林，你不知道趴在桌上写字会影响身体吗？
B．小林，注意你的写字姿势。
C．小林，趴在桌上写字，不仅会影响你的身姿，还会造成近视。为了你的健康，请注意写字姿势哦！
D．小林，老师多次提醒你不要趴着写字了，你怎么老是不改呀？
【答案】C
【知识点】劝告慰勉
【解析】【分析】本题考查的是劝告技巧，要求根据所给情境，选择最合适的劝告方式，注意语气委婉，用语礼貌，能让人接受。A.不合适，这个选项直接质问对方是否知道其行为的后果，听起来有些责备的意味，可能会让小林感到不舒服或防御性增强。
B.不合适，这个选项直接提醒小林注意写字姿势，但没有解释为什么需要这样做，可能不足以引起小林足够的重视和改变。
C.合适，这个选项详细说明了趴在桌上写字的具体不良后果，如影响身姿和造成近视，并且以关心和建议的语气提出，更容易让人接受并产生改变的动力。
D.不合适，这个选项带有指责的意味，强调了老师的多次提醒和小林的不改变，可能会让小林感到尴尬或不满，不利于沟通和改变。综上所述，选项C最为合适，因为它既明确指出了问题的严重性，又以关心和建议的方式提出，更有可能促使小林改变不良的写字姿势。
故答案为：C
【点拨】考查了劝告，注意结合给出的材料，小林总是趴着写字，你想劝劝他，写出劝告的话，注意语气委婉，用语礼貌，能让人接受，写出劝告的话即可。
（2024三下·温州期末）按课文内容或要求填空。
8．　 　把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水　 　了，　 　上立着一只红蜻蜓。
9．《一幅名扬中外的画》一文中的“画”指的是北宋画家张择端的《　 　》。“画”是“雅人四好”的一项，其他三项分别是　 　、　 　和　 　。
10．每当李明犯错时，总会用“　 　？　 　，善莫大焉。”来为自己辩解，但事后却不改正。我实在看不下去了，就用《论语》里的“　 　，是谓过矣。”来劝诫他。
【答案】8．垂柳；染绿；钓竿
9．清明上河图；琴；棋；书
10．人谁无过；过而能改；过而不改
【知识点】格言、名言；其他文学常识
【解析】【点评】本题考查了古诗文、名句默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
8．本题考查的是对课文内容的理解和记忆。需要准确回忆并填写课文中的空缺部分。
根据课文《童年的水墨画》的内容，可以填写出空缺的词语。第一句中描述的是重柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静，所以空缺处应填写"垂柳”。第二句中描述的是人影被溪水染绿，钓竿上立着红蜻蜓 ，所以空缺处应分别填写“染绿”和“钓竿”。
故答案为：垂柳；染绿；钓竿
9．根据《一幅名扬中外的画》的内容，可以知道“画"指的是张择端的《清明上河图》。同时，“雅人四好"包括琴、棋、书、画，所以空缺处应分别填写“琴”、“棋”和“书”"。
故答案为：清明上河图；琴；棋；书
10．第一句中李明犯错时用“人谁无过 过而能改，善莫大焉”来为自己辩解，但事后却不改正，所以空缺处应填写“人谁无过”和“过而能改”。第二句中我用《论语》里的“过而不改，是谓过矣"来劝诫他，所以空缺处应填写“过而不改”。
故答案为：人谁无过；过而能改；过而不改
（2024三下·温州期末）按要求完成句子。
11．请转述爸爸的话，注意标点符号。
爸爸说：“我今天要加班，不回家吃晚饭了。”
12．六月一日游园那天，三（1）班的宋艺把一个粉色的保温杯子落在了多功能教室，请你帮宋艺写一则寻物启事。
【答案】11．爸爸说，他今天要加班，不回家吃晚饭了。
12．
寻物启事 六月一日游园那天，我把一个粉色的保温杯子落在了多功能教室。如有捡到者，请与我联系，非常感谢！ 三（1）班 宋艺 六月二日
【知识点】句式转换；寻物启事
【解析】【点评】（1）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。
（2）本题考查了通知、启事。首先要看清题目要求写寻物启事。回顾启事的写作格式；然后从按题目要求中内容书写即可。在写寻物启事时，要注意将丢失物品的时间、地点、物品特征写清楚。
11．本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”。
故答案为：爸爸说，他今天要加班，不回家吃晚饭了。
12．寻物启事一般包括以下几项内容：
(一)标题，居中。寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事""寻自行车启事”。本题“寻物启事"居中书写。
(二)正文，空两格开始。首先要写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点；其次要交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等；再次寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。(三)落款。落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期，分两行居右书写。
故答案为：
寻物启事
六月一日游园那天，我把一个粉色的保温杯子落在了多功能教室。如有捡到者，请与我联系，非常感谢！
三（1）班 宋艺
六月二日
（2024三下·温州期末）课内阅读。
火烧云（节选）
①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
③忽然又来了一条大狗。那条狗十分【1】____，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很【2】____很【3】____地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
13．把选文补充完整。
14．梳理选文内容，完成下面思维导图。
火烧云的变化极　 　、极　 　。
第①自然段：写颜色变化
第②﹣④自然段：写　 　变化
15．根据要求从文中找出描写火烧云颜色的词语，再照样子写一写。
类别 文中的词语 我积累的词语
ABB式 　 　 　 　
半x半x 　 　 　 　
事物+颜色 　 　 　 　
16．文中写　 　、　 　、　 　三种“动物”，都是按照“出现→　 　→　 　”的顺序来写的。从“忽然”“接着”可以感受到　 　。
17．用上第①自然段中加点的词语，围绕一个意思写话。可以选择以下一个内容写，也可以写自己喜欢的内容。
◎夜空中的烟花…… ◎小花猫实在是太…… ◎我一个人在家真……
【答案】13．凶猛；威武；镇静
14．多；快；形状
15．红彤彤、金灿灿；白花花、绿油油；半紫半黄、半灰半百；半红半青、半黑半白；葡萄灰、梨黄、茄子紫；苹果绿、雪白、枣红
16．马；狗；狮子；变化；不见；火烧云形状变化之快
17．夜空中的烟花漂亮极了，有的像张开的扇面，有的像美丽的珊瑚，有的像盛开的牡丹，有的像撒开的碎银。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】语段选自课文《火烧云》，这篇课文主要写了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，突出了大自然景色的瑰丽和变化无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情和人们看到火烧云时的喜悦之情。
学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。
13．本题考查补充语段内容。通读语段结合课文原文内容可知，文中【1】处应填写词语“凶猛”，【2】处应填短语"威武地蹲着”，【3】处应填写“镇静”。
故答案为：凶猛；威武；镇静
14．本题考查对语段内容的理解，并完成填空。通读语段第①自然段，结合文中“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色"这句话可知，火烧云的变化极多、极快。第①自然段：写颜色变化。从第②-④自然段内容“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了"忽然又来了一条大狗。那条狗十分[1】凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了"“接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲
着，很【2】威武地蹲着，很【3】镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了"这些内容可知，第②-④自然段：写形状变化。
故答案为：多、快、形状
15．本题考查仿写词语。通读语段可知，文中描写火烧云颜色的词语有“ABB”式，如：红彤彤、金灿灿。我积累的此类词语还有：白花花、绿油油等。文中描写火烧云颜色的词语还有“半A半B”式，如：半紫半黄、半灰半百，我积累的此类词语还有：半红半青、半黑半白等。文中描写火烧云颜色的词语还有“事物+颜色"式，如：葡萄灰、梨黄、茄子紫。我积累的此类词语还有：苹果绿、雪白、枣红等。
故答案为：红彤彤、金灿灿；白花花、绿油油；半紫半黄、半灰半百；半红半青、半黑半白；葡萄灰、梨黄、茄子紫；苹果绿、雪白、枣红
16．本题考查对语段内容的理解，并填空回答问题。通读语段，结合第②-④自然段内容可知，文中写了马、狗、狮子三种“动物”，都是按照“出现→变化→不见"的顺序来写的。从“忽然""接着"可以感受到火烧云形状变化之快。
故答案为：马、狗；狮子；变化；不见；火烧云形状变化之快
17．本题考查扩展写话。按照文中“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。"这句话的写法，我选择题目中给出的情景“夜空中的烟花......"来写一段话，如：夜空中的烟花漂亮极了，有的像张开的扇面，有的像美丽的珊瑚，有的像盛开的牡丹，有的像撒开的碎银。
故答案为： 夜空中的烟花漂亮极了，有的像张开的扇面，有的像美丽的珊瑚，有的像盛开的牡丹，有的像撒开的碎银。
（2024三下·温州期末）课外阅读。
天空中的文字
①天空中也有一套文字，你知道吗？
②星星是天空中的文字。船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望，在许多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星，有北极星的方向就是北方。
③云也是天空中的文字。在蔚蓝的天空中，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一绺（liǔ），这是卷云。有了卷云，十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）。飞行员知道，这砧状云是雷雨的预兆，离它远点儿才好。
④天空的使者——鸟儿也是天空中的文字。它会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，夏天已经过去，秋天即将来临。
⑤阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，就一定会有你想要的答案。
18．第③自然段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把　 　比作　 　，形象地写出了这种天空中文字的形状。
19．选文围绕“天空中也有一套文字，你知道吗？”这个关键句，介绍了哪些方面的内容
20．下列说法中不正确的一项是（　　）
A．有北极星的方向就是北方。
B．有了卷云，十有八九是晴天要来了。
C．大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，这告诉人们，秋天即将来临。
D．读完全文，我明白了：大自然就是一本百科全书，你只要仔细观察
21．你还知道大自然有哪些文字呢？请你根据示例仿写句子。
例：迎春花是大自然的文字，它一开放，就告诉我们春天来了。
【答案】18．云山；铁匠铺里的铁砧
19．星星是天空中的文字；云也是天空中的文字；天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识
20．B
21．蝉鸣是大自然的文字，它们一响起，就告诉我们夏天的炎热已经到来。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本文讲述了天空中存在各种“文字”，这些“文字"能够帮助人们理解自然界的信息。首先，星星作为天空中的文字，其中最显著的是北极星，它帮助水手确定北方的方向。其次，不同的云形态也是一种天空语言，比如卷云往往预示着阴雨天气的到来，而砧状云则是雷雨的先兆。此外，鸟类的行为也能传达信息，如燕子飞得高意味着好天气，大雁南飞则预示着季节更替。最后，文章总结指出，通过观察这些自然现象，我们可以从“大自然这本百科全书”中获得丰富的知识。
说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。
18．考查修辞手法。划线句子“在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧"运用了比喻的修辞手法，将“云山"比作“铁匠铺里的铁砧”，形象地描绘出了云山高耸且形状独特的样子。
故答案为：云山；铁匠铺里的铁砧
19．考查内容的理解与概括。结合语段：第②自然段：水手们通过星星中的北极星来辨别北方，所以关键句是“星星是天空中的文字”。第③自然段：云的不同形态能预示天气，所以关键句是“云也是天空中的文字”。第④自然段：鸟儿的飞行状态能传递天气和季节的信息，所以关键句是“天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识”。可据此作答。
故答案为：星星是天空中的文字；云也是天空中的文字；天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识
20．考查内容的理解与概括。选项A：根据文中“在许多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星，有北极星的方向就是北方”，可知A正确。选项B：文中说“有了卷云，十有八九是阴雨天要来了”，不是晴天，B错误。选项C：文中提到“大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，夏天已经过去，秋天即将来临”，故C正确。选项D：文中最后总结“其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，就一定会有你想要的答案”，故D正确。因此，不正确的一项是B。
故答案为： B
21．考查句子仿写。结合例句：迎春花是大自然的文字，它一开放，就告诉我们春天来了。此句话使用了比喻的修辞手法，将“迎春花“比作“大自然的文字”，形象生动地写出了迎春花的开放，告诉我们春天的到来。据此使用此种修辞手法，结合题意，写一写大自然还有哪些文字。如：蝉鸣是大自然的文字，它们一响起，就告诉我们夏天的炎热已经到来。
故答案为： 蝉鸣是大自然的文字，它们一响起，就告诉我们夏天的炎热已经到来。
22．（2024三下·温州期末）在你的眼里，世界一定也是奇妙有趣的吧！夏夜，草丛中正举办一场音乐会，会有哪些可爱的小生灵来参加？萤火虫、蛐蛐儿、蝴蝶……它们又是怎么举办音乐会的呢？请发挥你丰富的想象力，以“草丛音乐会”为题，写一个有意思的故事。注意把故事写完整，语句写通顺，并正确使用标点符号。字数在250字以上。
【答案】草丛音乐会
在一个温暖的夏夜，月亮高挂在天空，银色的月光洒在大地上。草丛中，一场盛大的音乐会即将开始。这里是昆虫们的乐园，今晚的音乐会吸引了许多可爱的小生灵前来参加。
最先到场的是萤火虫们。它们像一盏盏小灯笼，闪烁着黄色的光芒，为音乐会增添了梦幻般的色彩。萤火虫们不仅负责照明，还将在演出中担任重要的角色——它们将用自己的光亮为整个音乐会提供背景灯光。
紧接着，蛐蛐儿们也来了。它们是天生的歌唱家，每一只蛐蛐儿都有自己独特的鸣叫声。今晚，它们将组成一个庞大的合唱团，为观众们带来美妙的音乐。蛐蛐儿们的歌声清脆悦耳，仿佛天籁之音。
蝴蝶们则在草丛中翩翩起舞。它们的翅膀五彩斑斓，如同一幅幅美丽的画卷。蝴蝶们不仅是观众，还将扮演舞者的角色，为音乐会增添更多的动感和色彩。
音乐会开始了，萤火虫们的光亮点亮了整个草丛，蛐蛐儿们的歌声此起彼伏，蝴蝶们在空中飞舞，仿佛在演绎一场华丽的芭蕾舞剧。其他小生灵们也不甘示弱，蜜蜂们用翅膀拍打出节奏，蚂蚁们则组成了一支小小的乐队，演奏着动听的旋律。
整个草丛沉浸在一片欢乐的海洋中，小生灵们尽情地展示着自己的才艺。它们用歌声、舞蹈和音乐，共同谱写了一曲夏夜的赞歌。音乐会结束后，大家依依不舍地告别，期待着下一次的相聚。
在这个奇妙的夏夜，草丛中的音乐会成为了所有小生灵们最美好的回忆。
【知识点】童话类作文
【解析】【分析】本题考查想象力作文能力，重点在于通过拟人化手法将小生灵的特点转化为音乐会元素，难点在于保持故事完整性与趣味性
1.开头需点明时间地点〔夏夜草丛)，用月光营造氛围。
2.选择符合夜行习性的昆虫：董火虫(灯光师)﹒蛐蚰(歌手)、蝴蝶(舞者)
3.每个角色要突出特点：董火虫发光→灯光效果，蛐蛐鸣叫→合唱团，蝴蝶翅膀→舞蹈。
4.加入次要角色丰富场景：蜜蜂打节奏、蚂蚁乐队。
5.结尾要升华主题，用回忆/期待收束。
故答案为：
【点评】抓住特点让童话故事合情合理。准确把握动物的特点是编好童话故事的前提。充分展开想象，做到合情合理，真实生动
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