资源简介

浙江省温州市苍南县2023-2024学年三年级下学期语文期末试卷
1．（2024三下·苍南期末）请将【导语】中画横线的句子抄写下来，要写正确、规范、工整。
【导语】阅读，看见更广阔的世界。4月23日是世界读书日，学校举行一年一度的读书节系列活动。请你参与！
（2024三下·苍南期末）请认真阅读“活动寄语”，并按要求完成任务。
阅读是一种qí miào 的遇见。翻开书，漫步在文字zǔ chéng的世界里，开启zhì huì之旅：yán tú你会闻到知识的fēn fāng，增长biàn rèn是非的běn lǐng ，为你的人生增添勇气和jīng yàn 。让我们努力靠近历史先贤的模（A.mú B.mó）样，去构建果实累累（A.lěi B.léi）的精神家园。
2．请根据拼音，将“活动寄语”中的词语补充完整。
3．给寄语中的加点字正确的选择正确的读音。
4．小明想了解句中“漫”的意思，通过查字典，他应该选择（　　）。（填序号）
（2024三下·苍南期末）【展板 好书推荐】会场里需要布置好书推荐展板，请你助力。
◎推荐书目：《中国古代寓言故事》
◎推荐理由：这本书通过趣味性的故事传达深刻的道理，带给我们的启发许多。在我没精打彩时，在自我抱怨没有天分、没有别人厉害时，它提醒我要学会欣赏自己。
◎经典故事：《邯郸学步》《杞人忧天》《叶公好龙》《乌鸦喝水》
5．上面推荐理由中，带点词语书写有误的一项是（　　）。
A．没精打彩 B．天分 C．厉害 D．欣赏
6．上面画横线的句子中，有一处错误，请用修改符号在原句上修改。
7．上面“经典故事”中不属于《中国古代寓言故事》的是 （　　）。
A．《邯郸学步》 B．《杞人忧天》
C．《叶公好龙》 D．《乌鸦喝水》
8．小明最近很苦恼，尽管每天练习毛笔字，但还是写不好（　　）这个寓言故事来劝告她。
A．《滥竽充数》 B．《画蛇添足》
C．《愚公移山》 D．《刻舟求剑》
（2024三下·苍南期末）【展板 趣味故事会】小明想参加趣味故事会，请你助力，赢得入场券。
9．请用自己的话转述老师说的话。
老师对小明说：“你的故事讲得很好，推荐你去参加这次的趣味故事比赛。”
10．讲故事时增加一些动作、神态，会让故事更吸引人。照样子，把句子补充完整。
例：鹿噘起了嘴，皱起了眉头：“这四条细腿怎么配得上我美丽的角呢！”
小明 　 　地讲道：“坏了！‘漏’等着吃我哩！”
11．讲故事时要用到复述故事的方法，下列说法错误的是（　　）
A．复述时可以借助表格、示意图来讲。
B．复述是用自己的话把故事内容讲出来。
C．复述时重要情节不遗漏，做到一字不差。
D．复述故事可以按照一定的顺序。
12．（2024三下·苍南期末）下列诗词不是描写春天景色的一句是（　　）
A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
B．娄蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
C．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
D．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
13．（2024三下·苍南期末）下面成语告诉我们，如果不经历艰苦实践就不能取得成功的是（　　）
A．兵来将挡，水来土掩。 B．不入虎穴，焉得虎子。
C．眼见为实，耳听为虚。 D．近朱者赤，近墨者黑。
14．（2024三下·苍南期末）请根据提示补充下面诗句。
王安石《元日》中“千门万户曈曈日，　 　”描写了正月初一，家家户户忙着贴春联的习俗。杜牧《清明》中的“　 　，　 　”写出了行人忧郁愁苦的样子。杜甫《绝句》中的“　 　，　 　”一动一静展现春日美景，十分有趣。
（2024三下·苍南期末）现代文阅读
植物也要睡觉
①人在学习和劳动了一天之后，晚上便上床闭起眼睛睡眠。科学家说，植物也需要睡眠。只要我们细心观察，就会发现一些植物发生了奇妙的变化。
②常见的合欢树，它的叶子由许多小羽毛片组合而成，在白天舒展而又平坦，夜幕降临，那无数小羽毛就成双成对地折合关闭，好像被手碰过的含羞草，以此来抵御夜间寒冷。
③有种小草叫红三叶草，天一黑它就睡着了。在阳光下，它每片叶柄上的三片小叶都展开在空中，可晚上却是另一种样子：三片小叶折叠在一起，垂下了头，有效避免了昆虫的骚扰。像红三叶草的叶子那样，每逢晚上，或在黑暗中出现闭合的现象，一些植物工作者称之为“睡眠运动”。
④夜晚，蒲公英的小花向上竖起闭合，好像一个黄色的鸡毛帚；胡萝卜的花向下垂头，则像正在打瞌睡的小老头，这些都表明它们已经进入梦乡。不过，晚香玉和夜开花等植物是在夜晚怒放的，因为它们“上夜班”，所以改在白天睡眠。
⑤总之，植物睡眠与人和动物睡眠一样重要，都是一种自我保护的本领，是为了自身更好生存。
（选自《植物：植物天地大全解》，有改动）
15．“植物的叶子会睡，植物的花也会睡。”这句话应该放在哪个自然段的开头？（　　）
A．第①自然段 B．第②自然段 C．第③自然段 D．第④自然段
16．小明不清楚什么是“睡眠运动”，请用“横线”帮他画出来。
17．小明想为植物的花制作睡觉观察表，请提取关键语句，将表格补充完整。
植物睡觉观察表
植物的花 睡觉的特点
蒲公英的花 ①　 　
②　 　 ③　 　
晚香玉和夜开花 ④夜晚怒放，　 　
18．选文有的语言很生动，请选择一句摘抄到“积累卡”里，并写一写好在哪里。
积累卡 ◎我喜欢的句子：　 　 ◎这句话写得生动，因为：　 　
19．有人认为“植物睡眠是一种自我保护的本领”，请联系短文和知识链接，说说你的理解。
知识链接 科学家发现不睡眠的叶子温度总比睡眠叶子的温度低1℃，正是这低1℃的微小差异，成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。
（2024三下·苍南期末）阅读。
进入黑森林的熊
①昨晚，一头熊走进了黑暗的森林，地上的枯树枝在它脚下“嘎吱嘎吱”作响。这突如其来的声音，吓坏了树上的一只小松鼠，球果从松鼠的爪子里掉下来，正巧砸到了野兔的脑门儿上。野兔迅速从栖息处跑开，朝着密林深处奔去。
②飞奔的野兔撞上了一窝小黑琴鸡，把它们吓个半死。
③小黑琴鸡们奔走的响动吓得松鸦从灌木丛下跑出来。喜鹊碰巧看见这一幕，警觉的它叫了起来，叫声立马响彻森林。
④驼鹿的耳朵很敏锐，它听见叫声，认为喜鹊一定看到了猎人。驼鹿在林子里奔跑起来，折断了沿途的灌木。
⑤沼泽里的鹤受到惊吓，鸣叫着飞走了。
⑥熊停下脚步，竖起耳朵。
⑦森林里是不是发生了不好的事情？松鼠在叫，喜鹊和松鸦在嚷，驼鹿折断灌木，沼泽地里的鸟儿们也发出了不安的鸣叫，身后还有谁在“吧嗒吧嗒”地跑着。
⑧趁着还没出事儿，我也赶快跑吧！熊吼叫着，贴紧着耳朵，急急忙忙奔跑起来！熊可不知道，在它身后跑着的正是被松鼠的球果砸到脑门儿的那只野兔。就这样，熊吓着了自己，把自己从黑暗的森林里赶了出去，只留下了泥地上的一路脚印……
（选自《大自然里的故事 荒野火狐狸》，有改动）
20．根据短文内容，梳理情节图。
熊踩到枯树枝 球果砸到了①　 　 小黑琴鸡奔走吓到松鸦 驼鹿奔跑折断灌木
松鼠丢了球果 ②　 　 喜鹊警觉地叫出声 ③　 　
21．联系上下文，对第①自然段中的加点词“突如其来”理解最恰当的是（　　）。
A．非常紧急 B．十分强烈 C．出人意料 D．令人不安
22．知道真相的野兔会怎么评价这只熊呢？结合短文内容，把看法和理由写在评论区。
【评论区】这是一只 　 　的熊，因为 　 　
23．读一个故事，收获一个道理，请结合短文、联系生活实际
【讨论区】读了这个故事，我明白了 　 　
24．（2024三下·苍南期末）野兔决定于6月30日下午3点，组织全体小动物在黑森林广场参加会议，查找事情真相，请你以野兔的名义帮忙拟一则通知。
通知
　 　
　 　
6月29日
25．（2024三下·苍南期末） 进入黑森林的熊发生的故事，让我们感受到了童话故事的奇妙和有趣。“就这样，熊吓着了自己，把自己从黑暗的森林里赶了出去，只留下了泥地上的一路脚印……”后面又会发生什么有趣的故事呢？请你大胆想象，继续编写故事吧！
走出黑森林的熊
答案解析部分
1．【答案】阅读，看见更广阔的世界。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“ 读 ”和“ 阔 ”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。
故答案为： 阅读，看见更广阔的世界
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。
【答案】2．奇妙；组成；智慧；沿途；芬芳；辨认；本领；经验
3．A|B
4．③
【知识点】字义；字音；看拼音写汉字
【解析】【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“奇妙”的“妙”不要写成形近字“纱”，“辨认”的“辨”不要写成形近字“辩”，“智慧”的“慧”不要写成同音字“惠”，“经验 ”的“验 ”不要写成形近字“俭”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为： 奇妙；组成；智慧；沿途；芬芳；辨认；本领；经验
3．“模样"的“模”应读“mú”，“模”读“mú”时，表示人的长相或装束打扮的样子；读“mó"时，有法式、规范、标准等意思。“模样”指人的长相或装束打扮的样子，所以选A。
·“果实累累"的“累"应读"léi”，“累"读“léi时，形容果实接连成串的样子；读“lěi"时，有连续、堆积等意思。“果实累累"形容果实多、所以选B。
故答案为： A；B
4．选择“漫”的意思“漫步"意思是悠闲地随意走，“漫”在这里是“随意、不受拘束”的意思，所以选③。
故答案为： ③
【答案】5．A
6．这本书通过趣味性的故事传达深刻的道理，带给我们许多的启发。
7．D
8．C
【知识点】修改病句；词形辨析；其他文学常识
【解析】【点评】本题考查的是对《中国古代寓言故事》相关内容的理解和应用，包括词语书写、句子修改、故事归类和寓言故事的选择。
5．首先，需要仔细审查推荐理由中的加点词语，通过对比正确的词语书写，找出书写有误的一项。A项中的“没精打彩”应为“没精打采”，表示精神不振，因此A项是书写有误的。
故答案为： A
6．对于句子中的错误，需要分析句子的结构和表达，找出不恰当或错误的表述。原句中“带给我们的启发许多"表述不恰当，应改为“许多启发的我们”，这样更符合语言习惯，也更清晰地表达了这本书带来的启发。
故答案为： 这本书通过趣味性的故事传达深刻的道理，带给我们许多的启发。
7．需要识别出哪个“经典故事”不属于《中国古代寓言故事》。通过对比四个选项，可以发现A、B、C三项都是《中国古代寓言故事》中的故事，而D项《乌鸦喝水》实际上是伊索寓言中的故事，因此D项是不属于《中国古代寓言故事》的。
故答案为：D
8．需要选择一个寓言故事来劝告小明，尽管每天练习毛笔字，但还是写不好，想要彻底放弃。通过分析每个选项的主言农事含义，可以找出版项司知 2年酒坚持不懈的故事。A项《滥竽充数》强调的是没有真才实学却混日子，与题意不符；B项《画蛇添足》强调的是多此一举反而坏事，也不符合；C项《愚公移山》强调的是坚持不懈、持之以恒的精神，与题意相符；D项《刻舟求剑》强调的是不知事物会变化而死守教条，同样不符合。因此，选择C项《愚公移山》来劝告小明。
故答案为：C
【答案】9．老师对小明说，他的故事讲得很好，推荐他去参加这次的趣味故事比赛。
10．顿了顿足，惊恐万分
11．C
【知识点】句式转换；仿写；其他文学常识
【解析】【点评】考查了句子的改写，句子仿写、实践作业。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
9．结合原句，可删去冒号，改为逗号，引号去掉，句中“你"改为“他”，据此写出句子即可。
故答案为： 老师对小明说，他的故事讲得很好，推荐他去参加这次的趣味故事比赛。
10．例句中“蹶起了嘴，皱起了眉头”是对鹿的神态、动作的描写，据此结合句子语境，填写恰当的此类型的词语，进行仿写，将句子补充完整即可。
故答案为： 顿了顿足，惊恐万分
11．选项A：复述时借助表格、示意图等工具可以帮助梳理故事内容，这种说法是正确的。
选项B：复述确实是用自己的话把故事内容讲出来，此说法无误。
选项C：复述时重要情节不遗漏，但不需要做到一字不差，而是在理解的基础上进行讲述，该选项错误。
选项D：按照一定的顺序复述故事能够使讲述更有条理，这种说法是对的。
故答案为：C
12．【答案】C
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】A.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代白居易的《忆江南》句意：太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。描绘了春天日出时江边鲜花怒放、江水碧绿的美景。
B.“娄蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”出自已经满是篓蒿，芦羊也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。芦芽短是春天特有的景象，体现了春天的生机。
C.“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山”自曾宋代曾几的《三衢道中》，句意：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。“梅子黄时”指的是五月，梅子成熟的时节，此时已经进入夏季。
D.“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣"出自唐代韦应物的《滁州西涧》，句意：最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。描写了幽草生长、黄鹂鸣叫，展现了春天的清幽之景。
故答案为：C
【点评】本题考查古诗词中季节意象的辨析，需结合诗句中的景物特征判断季节。
13．【答案】B
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】A、兵来将挡，水来土掩：比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。
B、不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知。
C.眼见为实，耳听为虚：形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的、亲眼看到才算是真实的。指对传闻的事情，要亲自去看一看，听一听，再作结论。
D．近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。
故答案为：B
【点评】本题考查的是成语的理解与运用，要求根据所给选项，选择一个成语，该成语告诉我们如果不经历艰苦实践就不能取得成功。
14．【答案】总把新桃换旧符；清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；窗含西岭千秋雪；门泊东吴万里船
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
“干门万户壁瞳日，总把新桃换旧符”出自宋代诗人王安石的《元日》。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"的意思是：清明节的时候天气阴雨连绵，细雨纷纷飘洒，在路上往来的出门在外的旅行之人全都情绪低落，闷闷不乐。
“窗含西岭干秋雪，门泊东吴万里"窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴开来的万里船。
故答案为：总把新桃换旧符；清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；窗含西玲千秋雪；门泊东吴万里船
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
【答案】15．D
16．每逢晚上，或在黑暗中出现闭合的现象，一些植物工作者称之为“睡眠运动”。
17．小花向上竖起闭合，好像一个黄色的鸡毛帚；红三叶草；三片小叶折叠在一起，垂下了头，有效避免了昆虫的骚扰；“上夜班”，白天睡眠
18．“蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。”；运用了比喻的修辞手法，将蒲公英闭合的花瓣比作黄色的鸡毛帚，形象地写出了蒲公英花睡觉的样子，使读者更能直观地感受到其特点。
19．植物通过睡眠能够减少能量的消耗，并且可以减少由于温差带来的生长抑制。根据知识链接中的信息，睡眠的叶子温度比不睡眠的叶子高1℃，这有助于促进植物的生长。植物的睡眠行为还帮助它们抵御夜间可能遇到的不利条件，如低温、昆虫的骚扰等。因此，植物的睡眠不仅有助于它们保存能量，还能促进健康生长，确实是一种自我保护的方式。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】这段文字的主要内容是介绍植物的睡眠现象。首先，作者通过人类睡眠的习惯引出植物也有类似的休息状态。随后，通过具体的例子，比如合欢树的叶子在夜间折叠起来抵御寒冷，红三叶草的叶子在夜晚闭合避免昆虫强扰，以及蒲公英和胡萝卜的花在夜晚的不同姿态，展示了不同植物的睡眠行为。此外，文中还提到有些植物如晚香玉和夜开花则是在夜晚开放，而选择在白天“睡眠”。最后，总结了植物睡眠的重要性，指出这是一种为了自我保护和更好地生存下去的本能行为。
说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。
15．考查衔接排序。“植物的叶子会睡，植物的花也会睡。"这句话总结了植物叶子和花朵都会出现睡眠现象，既承接了前面关于植物叶子睡眠的内容，又引出了后面有关植物花朵睡眠的描述。因此，这句话最适合放在描述植物花朵睡眠现象的段落开头，也就是第④自然段的开头。所以正确答案是：D.第④自然段。
故答案为： D
16．考查句子的理解与赏析。文中“每逢晚上，或在黑暗中出现闭合的现象，一些植物工作者称之为‘'睡眠运动”。这句话解释了“睡眠运动”。可据此画线。
故答案为：每逢晚上，或在黑暗中出现闭合的现象，一些植物工作者称之为“睡眠运动”。
17．考查内容的理解与概括。在文中，对于蒲公英的花，提到“蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合”，这表明蒲公英的花在晚上是合拢的状态。结合语句：有种小草叫红三叶草，天一黑它就睡若了。在阳光下，它每片叶柄上的三片小叶都展开在空中，可晚上却是另一种样子：三片小叶折叠在一起，垂下了头，有效避免了昆虫的骚扰。像红三叶草的叶子那样，每逢晚上，或在黑暗中出现闭合的现象，一些植物工作者称之为“睡眠运动”。可知此植物是：红三叶草，睡觉的特点是：三片小叶折叠在一起，垂下了头，有效避免了昆虫的强扰。晚香玉和夜开花等植物是在夜晚怒放的，因为它们“上夜班”，所以改在白天睡眠。故依次可填写：①小花向上竖起闭合，好像一个董色的鸡毛帚；②红三叶草；3三片小叶折叠在一起，垂下了头，有效避免了昆虫的骚扰；④"上夜班”，白天睡眠。据此填写即可。
故答案为：小花向上竖起闭合，好像一个黄色的鸡毛帚；红三叶草；三片小叶折叠在一起，垂下了头，有效避免了昆虫的骚扰；“上夜班”，白天睡眠
18．考查据此的理解与赏析。我喜欢的句子：“蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。”这句话写得生动，因为：运用了比喻的修辞手法，将蒲公英闭合的花瓣比作黄色的鸡毛帚，形象地写出了蒲公英花睡觉的样子，使读者更能直观地感受到其特点。
故答案为：“蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。”；运用了比喻的修辞手法，将蒲公英闭合的花瓣比作黄色的鸡毛帚，形象地写出了蒲公英花睡觉的样子，使读者更能直观地感受到其特点。
19．考查内容的理解与概括。植物睡眠是一种自我保护的本领。可以从以下几点进行阐述：植物通过睡眠能够减少能量的消耗，并且可以减少由于温差带来的生长抑制。根据知识链接中的信息，睡眠的叶子温度比不睡眠的叶子高1℃，这有助于促进植物的生长。植物的睡眠行为还帮助它们抵御夜间可能遇到的不利条件，如低温、昆虫的骚扰等。因此，植物的睡眠不仅有助于它们保存能量，还能促进健康生长，确实是一种自我保护的方式。
故答案为： 植物通过睡眠能够减少能量的消耗，并且可以减少由于温差带来的生长抑制。根据知识链接中的信息，睡眠的叶子温度比不睡眠的叶子高1℃，这有助于促进植物的生长。植物的睡眠行为还帮助它们抵御夜间可能遇到的不利条件，如低温、昆虫的骚扰等。因此，植物的睡眠不仅有助于它们保存能量，还能促进健康生长，确实是一种自我保护的方式。
【答案】20．野兔；野兔撞上了小黑琴鸡；鹤鸣叫着飞走了
21．C
22．可笑；这一切都是它自己造成的，自己还把自己吓得跑了起来。
23．做任何事情要认真的观察和判断，不要盲目地跟从。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】文章主要描述了一头熊进入黑森林后，因无意中引起的连锁反应，导致森林中的小动物们纷纷受惊并逃跑，最终连熊自己也因为误解和恐慌而匆忙逃离森林的故事。故事告诉我们，做任何事情要认真的观察和判断，不要盲目地跟从。
完成此题目一般分为以下几步：1.认真阅读短文，了解短文主要内容。2.了解短文后的题目，带问题读短文，可边读边做。3．深入了解主题，完成拓展题目。
20．考查了内容理解。①结合“球果从松鼠的爪子里掉下来，正巧砸到了野兔的脑门儿上”可知是：野兔；②结合“飞奔的野兔撞上了一窝小黑琴鸡"可知是：野兔撞上了小黑琴鸡；③结合"沼泽里的鹤受到惊吓，鸣叫着飞走了"可知是：鹤鸣叫着飞走了。
故答案为：野兔；野兔撞上了小黑琴鸡；鹤鸣叫着飞走了
21．考查了字词理解。“这突如其来的声音，吓坏了树上的一只小松鼠"中的“突如其来”的意思是：出人意料地突然发生。故选C。
故答案为： C
22．考查了形象分析。结合“趁着还没出事儿，我也赶快跑吧!熊吼叫着，贴紧着耳朵，急急忙忙奔跑起来!熊可不知道，在它身后跑着的正是被松鼠的球果砸到脑门儿的那只野兔。就这样，熊吓着了自己，把自己从黑暗的森林里赶了出去，只留下了泥地上的一路脚印......"可知，这是一只可笑的熊，因为这一切都是它自己造成的，自己还把自己吓得跑了起来。
故答案为：可笑；这一切都是它自己造成的，自己还把自己吓得跑了起来。
23．考查了概括文章主旨。结合“昨晚，一头熊走进了黑暗的森林，地上的枯树枝在它脚下‘嘎吱嘎吱`作响。这突如其来的声音，吓坏了树上的一只小松鼠，球果从松鼠的爪子里掉下来，正巧砸到了野兔的脑门儿上。野兔迅速从栖息处跑开""趁着还没出事儿，我也赶快跑吧!熊吼叫着，贴紧着耳朵，急急忙忙奔跑起来!”及生活实际，我明白了做任何事情要认真地观察和判断，不要盲目地跟从。
故答案为： 做任何事情要认真的观察和判断，不要盲目地跟从。
24．【答案】6月30日下午3点，全体小动物到黑森林广场参加会议，查找事情真相。；野兔
【知识点】通知
【解析】【分析】通知的格式：通知的格式，包括标题，称呼正文、落款。
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或""紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时路去称呼，直起正文。）③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
示例：
通知
6月30日下午3点，全体小动物到黑森林广场参加会议，查找事情真相。
野兔
6月29日
【点评】本题考了通知、启事。通知，是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。通报的含义：通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况。通报的特点：1、内容的真实性。真实是通报的生命。通报的任何情况、事实都必须是真实的，不能有差错。2、目的告知性。通知的应用极为广泛。下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、任免干部、决定具体问题，都可以用通知。上级机关对下级机关可以用通知；平行机关之间有时也可以用通知。
25．【答案】范文：
走出黑森林的熊
就这样，熊吓着了自己，把自己从黑暗的森林里赶了出去，只留下了泥地上的一路脚印。熊走出黑森林后，发现自己来到了一片从未见过的广阔草原。草原上开满了五颜六色的野花，微风轻拂，花儿们随风摇曳，仿佛在向熊招手。熊的心情一下子变得轻松了许多，他甩了甩身上的泥土，决定在这片美丽的草原上探险。
走了一会儿，熊遇到了一只正在吃草的小鹿。小鹿抬起头，看见了熊，眼中闪过一丝惊慌。熊赶紧摆摆手，用最温柔的声音说道：“别怕，我不会伤害你的。我只是想问问，这是什么地方？”
小鹿听了熊的话，放松了下来，回答道：“这里是花语草原，是我们动物们的乐园。这里有很多好吃的和好玩的，你可以在这里休息一下。”
熊听了，高兴地说：“谢谢你，小鹿。我正好有点饿了，能带我去找点吃的吗？”
小鹿点点头，带着熊走向一片长满浆果的灌木丛。熊一边吃着甜美的浆果，一边和小鹿聊起了天。小鹿告诉熊，花语草原上还有很多其他的动物朋友，大家和睦相处，互相帮助。
正当熊和小鹿聊得开心的时候，突然听到远处传来一阵欢呼声。熊和小鹿循着声音走去，发现原来是一群小动物们正在举行一场草原运动会。兔子在赛跑，松鼠在攀爬，小鸟们在进行飞行比赛，热闹非凡。
熊看着这些快乐的小动物们，心中也燃起了参与的热情。他对小鹿说：“我也想参加比赛，你觉得我可以参加什么呢？”
小鹿笑着说：“你这么强壮，可以参加摔跤比赛啊！我们草原上的动物们都喜欢这项运动。”
熊点点头，决定试试看。他走进比赛场地，其他动物们看到熊来了，都投来好奇的目光。比赛开始了，熊凭借着自己的力量和技巧，一路过关斩将，最终赢得了冠军。
动物们欢呼雀跃，纷纷围着熊表示祝贺。熊感到无比的快乐和满足，他知道，这片花语草原不仅美丽，还充满了友谊和温暖。
从那天起，熊决定在花语草原上定居下来。他和小鹿以及其他动物们成为了好朋友，大家一起生活在这片美丽的草原上，每天都过得充实而快乐。
就这样，熊在花语草原上过上了幸福的新生活，而那片黑森林，也渐渐成为了他记忆中的一部分，一个曾经让他害怕，但也让他学会了勇敢和友爱的地方。
【知识点】童话类作文
【解析】【分析】本题考查童话故事的续写能力，重点在于合理展开奇妙有趣的情节，并通过环境描写、角色互动体现角色成长与主题升华。
续写需把握三个关键步骤：
1.环境转折：从黑暗森林到花语草原的视觉冲击，用野花、微风构建温暖氛围，暗示角色心境变化。
2.角色塑造：通过熊对小鹿的温柔对话体现性格转变，小鹿作为向导引出草原设定，浆果灌木丛等细节增强真实感。
3.情节推动：运动会场景制造冲突解决契机，摔跤比赛呼应熊的体型特点，夺冠后动物们的反应展现接纳与友谊主题。
4.主题深化：结尾通过定居决定与黑森林回忆，点明勇敢克服恐惧、寻找新生活的成长内核。
【点评】在写童话时学生要大胆发挥想象，注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
1 / 1浙江省温州市苍南县2023-2024学年三年级下学期语文期末试卷
1．（2024三下·苍南期末）请将【导语】中画横线的句子抄写下来，要写正确、规范、工整。
【导语】阅读，看见更广阔的世界。4月23日是世界读书日，学校举行一年一度的读书节系列活动。请你参与！
【答案】阅读，看见更广阔的世界。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“ 读 ”和“ 阔 ”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。
故答案为： 阅读，看见更广阔的世界
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。
（2024三下·苍南期末）请认真阅读“活动寄语”，并按要求完成任务。
阅读是一种qí miào 的遇见。翻开书，漫步在文字zǔ chéng的世界里，开启zhì huì之旅：yán tú你会闻到知识的fēn fāng，增长biàn rèn是非的běn lǐng ，为你的人生增添勇气和jīng yàn 。让我们努力靠近历史先贤的模（A.mú B.mó）样，去构建果实累累（A.lěi B.léi）的精神家园。
2．请根据拼音，将“活动寄语”中的词语补充完整。
3．给寄语中的加点字正确的选择正确的读音。
4．小明想了解句中“漫”的意思，通过查字典，他应该选择（　　）。（填序号）
【答案】2．奇妙；组成；智慧；沿途；芬芳；辨认；本领；经验
3．A|B
4．③
【知识点】字义；字音；看拼音写汉字
【解析】【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“奇妙”的“妙”不要写成形近字“纱”，“辨认”的“辨”不要写成形近字“辩”，“智慧”的“慧”不要写成同音字“惠”，“经验 ”的“验 ”不要写成形近字“俭”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为： 奇妙；组成；智慧；沿途；芬芳；辨认；本领；经验
3．“模样"的“模”应读“mú”，“模”读“mú”时，表示人的长相或装束打扮的样子；读“mó"时，有法式、规范、标准等意思。“模样”指人的长相或装束打扮的样子，所以选A。
·“果实累累"的“累"应读"léi”，“累"读“léi时，形容果实接连成串的样子；读“lěi"时，有连续、堆积等意思。“果实累累"形容果实多、所以选B。
故答案为： A；B
4．选择“漫”的意思“漫步"意思是悠闲地随意走，“漫”在这里是“随意、不受拘束”的意思，所以选③。
故答案为： ③
（2024三下·苍南期末）【展板 好书推荐】会场里需要布置好书推荐展板，请你助力。
◎推荐书目：《中国古代寓言故事》
◎推荐理由：这本书通过趣味性的故事传达深刻的道理，带给我们的启发许多。在我没精打彩时，在自我抱怨没有天分、没有别人厉害时，它提醒我要学会欣赏自己。
◎经典故事：《邯郸学步》《杞人忧天》《叶公好龙》《乌鸦喝水》
5．上面推荐理由中，带点词语书写有误的一项是（　　）。
A．没精打彩 B．天分 C．厉害 D．欣赏
6．上面画横线的句子中，有一处错误，请用修改符号在原句上修改。
7．上面“经典故事”中不属于《中国古代寓言故事》的是 （　　）。
A．《邯郸学步》 B．《杞人忧天》
C．《叶公好龙》 D．《乌鸦喝水》
8．小明最近很苦恼，尽管每天练习毛笔字，但还是写不好（　　）这个寓言故事来劝告她。
A．《滥竽充数》 B．《画蛇添足》
C．《愚公移山》 D．《刻舟求剑》
【答案】5．A
6．这本书通过趣味性的故事传达深刻的道理，带给我们许多的启发。
7．D
8．C
【知识点】修改病句；词形辨析；其他文学常识
【解析】【点评】本题考查的是对《中国古代寓言故事》相关内容的理解和应用，包括词语书写、句子修改、故事归类和寓言故事的选择。
5．首先，需要仔细审查推荐理由中的加点词语，通过对比正确的词语书写，找出书写有误的一项。A项中的“没精打彩”应为“没精打采”，表示精神不振，因此A项是书写有误的。
故答案为： A
6．对于句子中的错误，需要分析句子的结构和表达，找出不恰当或错误的表述。原句中“带给我们的启发许多"表述不恰当，应改为“许多启发的我们”，这样更符合语言习惯，也更清晰地表达了这本书带来的启发。
故答案为： 这本书通过趣味性的故事传达深刻的道理，带给我们许多的启发。
7．需要识别出哪个“经典故事”不属于《中国古代寓言故事》。通过对比四个选项，可以发现A、B、C三项都是《中国古代寓言故事》中的故事，而D项《乌鸦喝水》实际上是伊索寓言中的故事，因此D项是不属于《中国古代寓言故事》的。
故答案为：D
8．需要选择一个寓言故事来劝告小明，尽管每天练习毛笔字，但还是写不好，想要彻底放弃。通过分析每个选项的主言农事含义，可以找出版项司知 2年酒坚持不懈的故事。A项《滥竽充数》强调的是没有真才实学却混日子，与题意不符；B项《画蛇添足》强调的是多此一举反而坏事，也不符合；C项《愚公移山》强调的是坚持不懈、持之以恒的精神，与题意相符；D项《刻舟求剑》强调的是不知事物会变化而死守教条，同样不符合。因此，选择C项《愚公移山》来劝告小明。
故答案为：C
（2024三下·苍南期末）【展板 趣味故事会】小明想参加趣味故事会，请你助力，赢得入场券。
9．请用自己的话转述老师说的话。
老师对小明说：“你的故事讲得很好，推荐你去参加这次的趣味故事比赛。”
10．讲故事时增加一些动作、神态，会让故事更吸引人。照样子，把句子补充完整。
例：鹿噘起了嘴，皱起了眉头：“这四条细腿怎么配得上我美丽的角呢！”
小明 　 　地讲道：“坏了！‘漏’等着吃我哩！”
11．讲故事时要用到复述故事的方法，下列说法错误的是（　　）
A．复述时可以借助表格、示意图来讲。
B．复述是用自己的话把故事内容讲出来。
C．复述时重要情节不遗漏，做到一字不差。
D．复述故事可以按照一定的顺序。
【答案】9．老师对小明说，他的故事讲得很好，推荐他去参加这次的趣味故事比赛。
10．顿了顿足，惊恐万分
11．C
【知识点】句式转换；仿写；其他文学常识
【解析】【点评】考查了句子的改写，句子仿写、实践作业。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
9．结合原句，可删去冒号，改为逗号，引号去掉，句中“你"改为“他”，据此写出句子即可。
故答案为： 老师对小明说，他的故事讲得很好，推荐他去参加这次的趣味故事比赛。
10．例句中“蹶起了嘴，皱起了眉头”是对鹿的神态、动作的描写，据此结合句子语境，填写恰当的此类型的词语，进行仿写，将句子补充完整即可。
故答案为： 顿了顿足，惊恐万分
11．选项A：复述时借助表格、示意图等工具可以帮助梳理故事内容，这种说法是正确的。
选项B：复述确实是用自己的话把故事内容讲出来，此说法无误。
选项C：复述时重要情节不遗漏，但不需要做到一字不差，而是在理解的基础上进行讲述，该选项错误。
选项D：按照一定的顺序复述故事能够使讲述更有条理，这种说法是对的。
故答案为：C
12．（2024三下·苍南期末）下列诗词不是描写春天景色的一句是（　　）
A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
B．娄蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
C．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
D．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
【答案】C
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】A.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代白居易的《忆江南》句意：太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。描绘了春天日出时江边鲜花怒放、江水碧绿的美景。
B.“娄蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”出自已经满是篓蒿，芦羊也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。芦芽短是春天特有的景象，体现了春天的生机。
C.“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山”自曾宋代曾几的《三衢道中》，句意：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。“梅子黄时”指的是五月，梅子成熟的时节，此时已经进入夏季。
D.“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣"出自唐代韦应物的《滁州西涧》，句意：最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。描写了幽草生长、黄鹂鸣叫，展现了春天的清幽之景。
故答案为：C
【点评】本题考查古诗词中季节意象的辨析，需结合诗句中的景物特征判断季节。
13．（2024三下·苍南期末）下面成语告诉我们，如果不经历艰苦实践就不能取得成功的是（　　）
A．兵来将挡，水来土掩。 B．不入虎穴，焉得虎子。
C．眼见为实，耳听为虚。 D．近朱者赤，近墨者黑。
【答案】B
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】A、兵来将挡，水来土掩：比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。
B、不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知。
C.眼见为实，耳听为虚：形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的、亲眼看到才算是真实的。指对传闻的事情，要亲自去看一看，听一听，再作结论。
D．近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。
故答案为：B
【点评】本题考查的是成语的理解与运用，要求根据所给选项，选择一个成语，该成语告诉我们如果不经历艰苦实践就不能取得成功。
14．（2024三下·苍南期末）请根据提示补充下面诗句。
王安石《元日》中“千门万户曈曈日，　 　”描写了正月初一，家家户户忙着贴春联的习俗。杜牧《清明》中的“　 　，　 　”写出了行人忧郁愁苦的样子。杜甫《绝句》中的“　 　，　 　”一动一静展现春日美景，十分有趣。
【答案】总把新桃换旧符；清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；窗含西岭千秋雪；门泊东吴万里船
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
“干门万户壁瞳日，总把新桃换旧符”出自宋代诗人王安石的《元日》。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"的意思是：清明节的时候天气阴雨连绵，细雨纷纷飘洒，在路上往来的出门在外的旅行之人全都情绪低落，闷闷不乐。
“窗含西岭干秋雪，门泊东吴万里"窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴开来的万里船。
故答案为：总把新桃换旧符；清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；窗含西玲千秋雪；门泊东吴万里船
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
（2024三下·苍南期末）现代文阅读
植物也要睡觉
①人在学习和劳动了一天之后，晚上便上床闭起眼睛睡眠。科学家说，植物也需要睡眠。只要我们细心观察，就会发现一些植物发生了奇妙的变化。
②常见的合欢树，它的叶子由许多小羽毛片组合而成，在白天舒展而又平坦，夜幕降临，那无数小羽毛就成双成对地折合关闭，好像被手碰过的含羞草，以此来抵御夜间寒冷。
③有种小草叫红三叶草，天一黑它就睡着了。在阳光下，它每片叶柄上的三片小叶都展开在空中，可晚上却是另一种样子：三片小叶折叠在一起，垂下了头，有效避免了昆虫的骚扰。像红三叶草的叶子那样，每逢晚上，或在黑暗中出现闭合的现象，一些植物工作者称之为“睡眠运动”。
④夜晚，蒲公英的小花向上竖起闭合，好像一个黄色的鸡毛帚；胡萝卜的花向下垂头，则像正在打瞌睡的小老头，这些都表明它们已经进入梦乡。不过，晚香玉和夜开花等植物是在夜晚怒放的，因为它们“上夜班”，所以改在白天睡眠。
⑤总之，植物睡眠与人和动物睡眠一样重要，都是一种自我保护的本领，是为了自身更好生存。
（选自《植物：植物天地大全解》，有改动）
15．“植物的叶子会睡，植物的花也会睡。”这句话应该放在哪个自然段的开头？（　　）
A．第①自然段 B．第②自然段 C．第③自然段 D．第④自然段
16．小明不清楚什么是“睡眠运动”，请用“横线”帮他画出来。
17．小明想为植物的花制作睡觉观察表，请提取关键语句，将表格补充完整。
植物睡觉观察表
植物的花 睡觉的特点
蒲公英的花 ①　 　
②　 　 ③　 　
晚香玉和夜开花 ④夜晚怒放，　 　
18．选文有的语言很生动，请选择一句摘抄到“积累卡”里，并写一写好在哪里。
积累卡 ◎我喜欢的句子：　 　 ◎这句话写得生动，因为：　 　
19．有人认为“植物睡眠是一种自我保护的本领”，请联系短文和知识链接，说说你的理解。
知识链接 科学家发现不睡眠的叶子温度总比睡眠叶子的温度低1℃，正是这低1℃的微小差异，成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。
【答案】15．D
16．每逢晚上，或在黑暗中出现闭合的现象，一些植物工作者称之为“睡眠运动”。
17．小花向上竖起闭合，好像一个黄色的鸡毛帚；红三叶草；三片小叶折叠在一起，垂下了头，有效避免了昆虫的骚扰；“上夜班”，白天睡眠
18．“蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。”；运用了比喻的修辞手法，将蒲公英闭合的花瓣比作黄色的鸡毛帚，形象地写出了蒲公英花睡觉的样子，使读者更能直观地感受到其特点。
19．植物通过睡眠能够减少能量的消耗，并且可以减少由于温差带来的生长抑制。根据知识链接中的信息，睡眠的叶子温度比不睡眠的叶子高1℃，这有助于促进植物的生长。植物的睡眠行为还帮助它们抵御夜间可能遇到的不利条件，如低温、昆虫的骚扰等。因此，植物的睡眠不仅有助于它们保存能量，还能促进健康生长，确实是一种自我保护的方式。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】这段文字的主要内容是介绍植物的睡眠现象。首先，作者通过人类睡眠的习惯引出植物也有类似的休息状态。随后，通过具体的例子，比如合欢树的叶子在夜间折叠起来抵御寒冷，红三叶草的叶子在夜晚闭合避免昆虫强扰，以及蒲公英和胡萝卜的花在夜晚的不同姿态，展示了不同植物的睡眠行为。此外，文中还提到有些植物如晚香玉和夜开花则是在夜晚开放，而选择在白天“睡眠”。最后，总结了植物睡眠的重要性，指出这是一种为了自我保护和更好地生存下去的本能行为。
说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。
15．考查衔接排序。“植物的叶子会睡，植物的花也会睡。"这句话总结了植物叶子和花朵都会出现睡眠现象，既承接了前面关于植物叶子睡眠的内容，又引出了后面有关植物花朵睡眠的描述。因此，这句话最适合放在描述植物花朵睡眠现象的段落开头，也就是第④自然段的开头。所以正确答案是：D.第④自然段。
故答案为： D
16．考查句子的理解与赏析。文中“每逢晚上，或在黑暗中出现闭合的现象，一些植物工作者称之为‘'睡眠运动”。这句话解释了“睡眠运动”。可据此画线。
故答案为：每逢晚上，或在黑暗中出现闭合的现象，一些植物工作者称之为“睡眠运动”。
17．考查内容的理解与概括。在文中，对于蒲公英的花，提到“蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合”，这表明蒲公英的花在晚上是合拢的状态。结合语句：有种小草叫红三叶草，天一黑它就睡若了。在阳光下，它每片叶柄上的三片小叶都展开在空中，可晚上却是另一种样子：三片小叶折叠在一起，垂下了头，有效避免了昆虫的骚扰。像红三叶草的叶子那样，每逢晚上，或在黑暗中出现闭合的现象，一些植物工作者称之为“睡眠运动”。可知此植物是：红三叶草，睡觉的特点是：三片小叶折叠在一起，垂下了头，有效避免了昆虫的强扰。晚香玉和夜开花等植物是在夜晚怒放的，因为它们“上夜班”，所以改在白天睡眠。故依次可填写：①小花向上竖起闭合，好像一个董色的鸡毛帚；②红三叶草；3三片小叶折叠在一起，垂下了头，有效避免了昆虫的骚扰；④"上夜班”，白天睡眠。据此填写即可。
故答案为：小花向上竖起闭合，好像一个黄色的鸡毛帚；红三叶草；三片小叶折叠在一起，垂下了头，有效避免了昆虫的骚扰；“上夜班”，白天睡眠
18．考查据此的理解与赏析。我喜欢的句子：“蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。”这句话写得生动，因为：运用了比喻的修辞手法，将蒲公英闭合的花瓣比作黄色的鸡毛帚，形象地写出了蒲公英花睡觉的样子，使读者更能直观地感受到其特点。
故答案为：“蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。”；运用了比喻的修辞手法，将蒲公英闭合的花瓣比作黄色的鸡毛帚，形象地写出了蒲公英花睡觉的样子，使读者更能直观地感受到其特点。
19．考查内容的理解与概括。植物睡眠是一种自我保护的本领。可以从以下几点进行阐述：植物通过睡眠能够减少能量的消耗，并且可以减少由于温差带来的生长抑制。根据知识链接中的信息，睡眠的叶子温度比不睡眠的叶子高1℃，这有助于促进植物的生长。植物的睡眠行为还帮助它们抵御夜间可能遇到的不利条件，如低温、昆虫的骚扰等。因此，植物的睡眠不仅有助于它们保存能量，还能促进健康生长，确实是一种自我保护的方式。
故答案为： 植物通过睡眠能够减少能量的消耗，并且可以减少由于温差带来的生长抑制。根据知识链接中的信息，睡眠的叶子温度比不睡眠的叶子高1℃，这有助于促进植物的生长。植物的睡眠行为还帮助它们抵御夜间可能遇到的不利条件，如低温、昆虫的骚扰等。因此，植物的睡眠不仅有助于它们保存能量，还能促进健康生长，确实是一种自我保护的方式。
（2024三下·苍南期末）阅读。
进入黑森林的熊
①昨晚，一头熊走进了黑暗的森林，地上的枯树枝在它脚下“嘎吱嘎吱”作响。这突如其来的声音，吓坏了树上的一只小松鼠，球果从松鼠的爪子里掉下来，正巧砸到了野兔的脑门儿上。野兔迅速从栖息处跑开，朝着密林深处奔去。
②飞奔的野兔撞上了一窝小黑琴鸡，把它们吓个半死。
③小黑琴鸡们奔走的响动吓得松鸦从灌木丛下跑出来。喜鹊碰巧看见这一幕，警觉的它叫了起来，叫声立马响彻森林。
④驼鹿的耳朵很敏锐，它听见叫声，认为喜鹊一定看到了猎人。驼鹿在林子里奔跑起来，折断了沿途的灌木。
⑤沼泽里的鹤受到惊吓，鸣叫着飞走了。
⑥熊停下脚步，竖起耳朵。
⑦森林里是不是发生了不好的事情？松鼠在叫，喜鹊和松鸦在嚷，驼鹿折断灌木，沼泽地里的鸟儿们也发出了不安的鸣叫，身后还有谁在“吧嗒吧嗒”地跑着。
⑧趁着还没出事儿，我也赶快跑吧！熊吼叫着，贴紧着耳朵，急急忙忙奔跑起来！熊可不知道，在它身后跑着的正是被松鼠的球果砸到脑门儿的那只野兔。就这样，熊吓着了自己，把自己从黑暗的森林里赶了出去，只留下了泥地上的一路脚印……
（选自《大自然里的故事 荒野火狐狸》，有改动）
20．根据短文内容，梳理情节图。
熊踩到枯树枝 球果砸到了①　 　 小黑琴鸡奔走吓到松鸦 驼鹿奔跑折断灌木
松鼠丢了球果 ②　 　 喜鹊警觉地叫出声 ③　 　
21．联系上下文，对第①自然段中的加点词“突如其来”理解最恰当的是（　　）。
A．非常紧急 B．十分强烈 C．出人意料 D．令人不安
22．知道真相的野兔会怎么评价这只熊呢？结合短文内容，把看法和理由写在评论区。
【评论区】这是一只 　 　的熊，因为 　 　
23．读一个故事，收获一个道理，请结合短文、联系生活实际
【讨论区】读了这个故事，我明白了 　 　
【答案】20．野兔；野兔撞上了小黑琴鸡；鹤鸣叫着飞走了
21．C
22．可笑；这一切都是它自己造成的，自己还把自己吓得跑了起来。
23．做任何事情要认真的观察和判断，不要盲目地跟从。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】文章主要描述了一头熊进入黑森林后，因无意中引起的连锁反应，导致森林中的小动物们纷纷受惊并逃跑，最终连熊自己也因为误解和恐慌而匆忙逃离森林的故事。故事告诉我们，做任何事情要认真的观察和判断，不要盲目地跟从。
完成此题目一般分为以下几步：1.认真阅读短文，了解短文主要内容。2.了解短文后的题目，带问题读短文，可边读边做。3．深入了解主题，完成拓展题目。
20．考查了内容理解。①结合“球果从松鼠的爪子里掉下来，正巧砸到了野兔的脑门儿上”可知是：野兔；②结合“飞奔的野兔撞上了一窝小黑琴鸡"可知是：野兔撞上了小黑琴鸡；③结合"沼泽里的鹤受到惊吓，鸣叫着飞走了"可知是：鹤鸣叫着飞走了。
故答案为：野兔；野兔撞上了小黑琴鸡；鹤鸣叫着飞走了
21．考查了字词理解。“这突如其来的声音，吓坏了树上的一只小松鼠"中的“突如其来”的意思是：出人意料地突然发生。故选C。
故答案为： C
22．考查了形象分析。结合“趁着还没出事儿，我也赶快跑吧!熊吼叫着，贴紧着耳朵，急急忙忙奔跑起来!熊可不知道，在它身后跑着的正是被松鼠的球果砸到脑门儿的那只野兔。就这样，熊吓着了自己，把自己从黑暗的森林里赶了出去，只留下了泥地上的一路脚印......"可知，这是一只可笑的熊，因为这一切都是它自己造成的，自己还把自己吓得跑了起来。
故答案为：可笑；这一切都是它自己造成的，自己还把自己吓得跑了起来。
23．考查了概括文章主旨。结合“昨晚，一头熊走进了黑暗的森林，地上的枯树枝在它脚下‘嘎吱嘎吱`作响。这突如其来的声音，吓坏了树上的一只小松鼠，球果从松鼠的爪子里掉下来，正巧砸到了野兔的脑门儿上。野兔迅速从栖息处跑开""趁着还没出事儿，我也赶快跑吧!熊吼叫着，贴紧着耳朵，急急忙忙奔跑起来!”及生活实际，我明白了做任何事情要认真地观察和判断，不要盲目地跟从。
故答案为： 做任何事情要认真的观察和判断，不要盲目地跟从。
24．（2024三下·苍南期末）野兔决定于6月30日下午3点，组织全体小动物在黑森林广场参加会议，查找事情真相，请你以野兔的名义帮忙拟一则通知。
通知
　 　
　 　
6月29日
【答案】6月30日下午3点，全体小动物到黑森林广场参加会议，查找事情真相。；野兔
【知识点】通知
【解析】【分析】通知的格式：通知的格式，包括标题，称呼正文、落款。
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或""紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时路去称呼，直起正文。）③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
示例：
通知
6月30日下午3点，全体小动物到黑森林广场参加会议，查找事情真相。
野兔
6月29日
【点评】本题考了通知、启事。通知，是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。通报的含义：通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况。通报的特点：1、内容的真实性。真实是通报的生命。通报的任何情况、事实都必须是真实的，不能有差错。2、目的告知性。通知的应用极为广泛。下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、任免干部、决定具体问题，都可以用通知。上级机关对下级机关可以用通知；平行机关之间有时也可以用通知。
25．（2024三下·苍南期末） 进入黑森林的熊发生的故事，让我们感受到了童话故事的奇妙和有趣。“就这样，熊吓着了自己，把自己从黑暗的森林里赶了出去，只留下了泥地上的一路脚印……”后面又会发生什么有趣的故事呢？请你大胆想象，继续编写故事吧！
走出黑森林的熊
【答案】范文：
走出黑森林的熊
就这样，熊吓着了自己，把自己从黑暗的森林里赶了出去，只留下了泥地上的一路脚印。熊走出黑森林后，发现自己来到了一片从未见过的广阔草原。草原上开满了五颜六色的野花，微风轻拂，花儿们随风摇曳，仿佛在向熊招手。熊的心情一下子变得轻松了许多，他甩了甩身上的泥土，决定在这片美丽的草原上探险。
走了一会儿，熊遇到了一只正在吃草的小鹿。小鹿抬起头，看见了熊，眼中闪过一丝惊慌。熊赶紧摆摆手，用最温柔的声音说道：“别怕，我不会伤害你的。我只是想问问，这是什么地方？”
小鹿听了熊的话，放松了下来，回答道：“这里是花语草原，是我们动物们的乐园。这里有很多好吃的和好玩的，你可以在这里休息一下。”
熊听了，高兴地说：“谢谢你，小鹿。我正好有点饿了，能带我去找点吃的吗？”
小鹿点点头，带着熊走向一片长满浆果的灌木丛。熊一边吃着甜美的浆果，一边和小鹿聊起了天。小鹿告诉熊，花语草原上还有很多其他的动物朋友，大家和睦相处，互相帮助。
正当熊和小鹿聊得开心的时候，突然听到远处传来一阵欢呼声。熊和小鹿循着声音走去，发现原来是一群小动物们正在举行一场草原运动会。兔子在赛跑，松鼠在攀爬，小鸟们在进行飞行比赛，热闹非凡。
熊看着这些快乐的小动物们，心中也燃起了参与的热情。他对小鹿说：“我也想参加比赛，你觉得我可以参加什么呢？”
小鹿笑着说：“你这么强壮，可以参加摔跤比赛啊！我们草原上的动物们都喜欢这项运动。”
熊点点头，决定试试看。他走进比赛场地，其他动物们看到熊来了，都投来好奇的目光。比赛开始了，熊凭借着自己的力量和技巧，一路过关斩将，最终赢得了冠军。
动物们欢呼雀跃，纷纷围着熊表示祝贺。熊感到无比的快乐和满足，他知道，这片花语草原不仅美丽，还充满了友谊和温暖。
从那天起，熊决定在花语草原上定居下来。他和小鹿以及其他动物们成为了好朋友，大家一起生活在这片美丽的草原上，每天都过得充实而快乐。
就这样，熊在花语草原上过上了幸福的新生活，而那片黑森林，也渐渐成为了他记忆中的一部分，一个曾经让他害怕，但也让他学会了勇敢和友爱的地方。
【知识点】童话类作文
【解析】【分析】本题考查童话故事的续写能力，重点在于合理展开奇妙有趣的情节，并通过环境描写、角色互动体现角色成长与主题升华。
续写需把握三个关键步骤：
1.环境转折：从黑暗森林到花语草原的视觉冲击，用野花、微风构建温暖氛围，暗示角色心境变化。
2.角色塑造：通过熊对小鹿的温柔对话体现性格转变，小鹿作为向导引出草原设定，浆果灌木丛等细节增强真实感。
3.情节推动：运动会场景制造冲突解决契机，摔跤比赛呼应熊的体型特点，夺冠后动物们的反应展现接纳与友谊主题。
4.主题深化：结尾通过定居决定与黑森林回忆，点明勇敢克服恐惧、寻找新生活的成长内核。
【点评】在写童话时学生要大胆发挥想象，注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
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