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甘肃省庆阳市镇原县2023-2024学年三年级下学期语文期末试卷
（2024三下·镇原县期末）请你读一读短文，并按要求完成练习。
中国有lì shǐ悠久的文化，博物馆中承载着灿烂的文明。走进博物馆一件件文物chéng xiàn在人们的眼前，身在其中，人们仿佛了kuà yuè了见证pǔ tōng劳动者用zhì huì创造了一件件jīng měi的艺术品，让许多鲜为人知的文化被世人熟知。文物拥有着无穷的魅力与jià zhí，保护文物需要全shè huì的共同努力。
1．根据语境，看拼音写词语。
2．阅读上面短文，写出下列词语的近义词。
仿佛—　 　 保护—　 　
3．（2024三下·镇原县期末）下列加点字读音完全正确的一项是( )
A．旋风(xuán) 劲吹(jìng) 粗糙(cāo)
B．切断(qiē) 思绪(xù) 灵敏(mǐng)
C．伶俐(líng) 咳嗽(ké) 救援(yuán)
D．稍微(shào) 香蕉(jiāo) 掀开(xiān)
4．（2024三下·镇原县期末）“妈妈买的西瓜味道真甜。”与这句话中加点词语的意思相同的一项是(　　)
A．这本书越看越有味道。 B．奶奶炒的土豆丝味道真好。
C．地下室有一股难闻的味道。 D．妈妈的拥抱是幸福的味道。
（2024三下·镇原县期末）按要求写句子。
5．造纸术是我国的四大发明。（修改病句）
6．“这么慢啊！”弟弟满脸不情愿地嘟囔着。（仿写句子）
“终于放假了！”文文　 　
7．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
（2024三下·镇原县期末）课文内容回顾。
8．春天是什么？春天是杜甫笔下“迟日江山丽，　 　”的缕缕芳香；春天是苏轼笔下“蒌蒿满地芦芽短，　 　”的欣欣向荣。
9．兔走触株，　 　。因　 　，冀复得兔。
10．本学期，我们从《我不能失信》中认识了做人守信用的　 　；从《纸的发明》中认识了改进造纸术的　 　；从《枣核》中认识了　 　的枣核。
11．班里的“淘气包”又在打扰正在看书的丽丽，我会用论语中的“　 　，是谓过矣”来劝他。
12．父母总告诫我们要亲近比自己优秀的人，因为“近朱者赤，　 　”。
13．　 　，不知转入此中来。
（2024三下·镇原县期末）口语交际。
14．最近，小学生群体中出现了一种新风潮——玩“烟卡”。“烟卡”表面上是一种以虚拟卡片交易为基础的游戏，实际上对我们小学生有很大的危害。
你认为玩“烟卡”的危害是　 　
15．你的同学明明最近一直在玩“烟卡”，请你用恰当的方法劝说他，让他不要再玩了。
（2024三下·镇原县期末）课内阅读。
剃头大师（节选）
①小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说：“别剪破耳朵，你得发誓！”
②虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
③“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”
④我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
⑤很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
⑥“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
⑦小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
⑧我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
16．读到“像层层梯田”时，我仿佛看到了　 　。文中“我”的心情从原来“觉得自己像个剃头大师”的　 　变成　 　。
17．下面的同学对选文内容的理解正确的是(　　)
A．小莲：“我”随意一剪，就给小沙剪了最时髦的发式。
B．小贝：小沙敢让“我”来给他剪发，是因为“我”的剪发技术好。
C．文文：小沙对头型是否漂亮并不在意，因此“我”才认为世界上没有比小沙更优秀的顾客。
18．文中“坑坑洼洼”的意思是　 　，用在这里是为了说明　 　。
19．你觉得文中的“我”是剃头大师么？说说你的理由。
（2024三下·镇原县期末）课外阅读。
蜗牛和青蛙
蜗牛和青蛙一不小心都掉到了同一口井里。
娲牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。但是它却毫不灰心，一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很（吃力 用力），就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要（坚持 保持）下去，就能爬出去。”说完，它又不停地向上爬。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台，蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里(充满 充足)了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头(叹气 生气)，或者抬起头仰望蓝天。
20．请你划去括号内不合适的词。
21．照样子写词语。
迷迷糊糊　 　　 　
22．联系上下文解释下列词语的意思。
①毫不灰心：　 　
②广阔无际：　 　
23．用横线画出文中表现蜗牛爬出井口决心很大的句子。
24．蜗牛和青蛙你比较喜欢谁？为什么？
25．这个故事告诉我们什么道理？
（2024三下·镇原县期末）名著阅读。
拇指姑娘（节选）
“寒冷的冬天就要来了。”燕子说，“我要飞到遥远温暖的国度去。你愿意跟我一块儿去吗？你可以骑在我的背上，用腰带把你系牢。这样我们就可以离开这丑陋的鼹鼠，从他黑暗的房子飞走——飞过高山，飞到温暖的国度去。太阳在那儿照得比在这儿更美丽，那儿永远只有夏天，那儿永远开着美丽的花朵。跟我一起飞吧，你——甜蜜的拇指姑娘。当我在那个阴暗的地洞里冻僵了的时候，是你救了我的生命！”
“是的，我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
终于他们来到了温暖的国度。那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。空气里飘着麝香草的香气。路上有许多非常可爱的小孩子在跑来跑去，跟一些颜色鲜艳的大蝴蝶儿嬉戏。
26．从文中找出下列词语的近义词。
严寒——　 　 景色——　 　
27．选文主要讲了　 　带着　 　去充满阳光与鲜花的地方的故事。
28．选文中画线部分运用的修辞手法是( )
A．比喻 B．排比 C．拟人
29．他们来到温暖的国度之后会遇到什么奇特的事情呢？请你发挥想象，写一写。
30．（2024三下·镇原县期末）习作
人见人爱的大熊猫是我国的国宝，请以“大熊猫”为话题写一篇作文，可以介绍大熊猫，也可以发挥你的想象，以大熊猫为主人公编写一个童话故事。
要求：①题目自拟；②字数300字左右；③不得出现真实的人名、校名。
答案解析部分
【答案】1．历史；呈现；跨越；普通；智慧；精美；价值；社会
2．好像；爱护
【知识点】看拼音写汉字；近义词
【解析】【点评】本题考查看拼音写词语和近义词。拼音写词语根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
1．本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中”历、跨、慧、社”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
故答案为：历史；呈现；跨越；普通；智慧；精美；价值；社会
2．仿佛： 似乎；好像 。所以，“仿佛”的近义词是“好像”。保护： 尽力照顾，使不受损害。所以，“保护”的近义词是“爱护”。
故答案为：好像；爱护
3．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A：“旋风”的“旋”在这里应读“xuàn”，而不是“xuán”，“xuán”一般用于表示旋转等意思；“劲吹”的“劲”读“jìng”，“粗糙”的“糙”读“cao”，所以A选项读音不完全正确。
B：“切断”的“切”读“qie”，“思绪”的“绪”读“xù”，但是“灵敏”的“敏”应读“mǐn”，而不是“mǐng”，所以B选项读音不完全正确。
C：“伶俐”的“伶”读“líng”，“咳嗽”的“咳”读“ké”，“救援”的“援”读“yuán”，该选项中所有加点字读音都正确。
D：“稍微”的“稍”应读“shāo”，“shào”一般用于“稍息”；“香蕉”的“蕉”读“jiāo”，“掀开”的“掀”读“xian”，所以D选项读音不完全正确。
故答案为：C
【点评】考查了汉字读音及字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
4．【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】原句“妈妈买的西瓜味道真甜”，这里的“味道”指的是西瓜吃起来的滋味。A：“这本书越看越有味道”，这里的“味道”说的是书的内容有趣味，不是指滋味，与原句意思不同。
B：“奶奶炒的土豆丝味道真好”，此句中“味道”是指土豆丝尝起来的滋味，和原句中“味道”意思一样。
C：“地下室有一股难闻的味道”，这里“味道”指的是地下室散发出来的气味，并非滋味，与原句意思不同。
D：“妈妈的拥抱是幸福的味道”，这里的“味道”表达的是一种感觉，并非滋味，与原句意思不同。
故答案为：B
【点评】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【答案】5．造纸术是我国的四大发明之一。
6．高兴地一蹦三尺高
7．它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写
【解析】【点评】考查句子仿写、修改病句、句子转换。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。句式转换，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
5．原句“造纸术是我国的四大发明”存在逻辑错误，四大发明包含多项，造纸术只是其中之一，应加上“之一”。
故答案为：造纸术是我国的四大发明之一。
6．例句，“满脸不情愿地嘟囔着”是对人物说话时神态和动作的描写。仿写时，要体现出文文兴奋的状态。
故答案为：高兴地一蹦三尺高
7．反问句改陈述句，先去掉反问词“怎么”和疑问助词“呢”，再把表示肯定的“能”改为否定的“不能”，最后把问号改成句号。
故答案为：它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
【答案】8．春风花草香；正是河豚欲上时
9．折颈而死；释其耒而守株
10．宋庆龄；蔡伦；勤劳聪明
11．过而不改
12．近墨者黑
13．长恨春归无觅处
【知识点】格言、名言；惯用语、俗语；古诗词填空；文章人物形象理解
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】本题考查古诗文的默写、作者作品、俗语，古诗文默写只要平时认真积累，养成良好的书写习惯，理解诗句的意思和表达的情感，就能很好完成题目。作家及其作品指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
8．春天是什么 春天是杜甫笔下“迟日江山丽，春风花草香”的缕缕芳香。这里根据杜甫《绝句二首·其一》的诗句内容，下一句就是“春风花草香”，描绘了春天里花草芬芳的景象。
·春天是苏轼笔下“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”的欣欣向荣。这是苏轼《惠崇春江晚景二首·其一》中的诗句，描绘了春天江边蒌蒿生长、芦芽短嫩，河豚即将逆流而上的生机勃勃的画面。
故答案为：春风花草香；正是河豚欲上时
9．兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。这是出自《守株待兔》的内容。
故答案为：折颈而死；释其耒而守株
10．本学期，我们从《我不能失信》中认识了做人守信用的宋庆龄；从《纸的发明》中认识了改进造纸术的蔡伦；从《枣核》中认识了聪明机智的枣核。
故答案为：宋庆龄；蔡伦；勤劳聪明
11．班里的“淘气包”又在打扰正在看书的丽丽，我会用论语中的“过而不改，是谓过矣”来劝他。这句话的意思是有过错却不加以改正，这才是真正的过错。
故答案为：过而不改
12．父母总告诫我们要亲近比自己优秀的人，因为“近朱者赤，近墨者黑”。说明接近好人会让自己变好，接近坏人会让自己变坏。
故答案为：近墨者黑
13．长恨春归无觅处，不知转入此中来。这是白居易《大林寺桃花》中的诗句。译文： 在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨却不知它已经转到这里来。
故答案为： 长恨春归无觅处
【答案】14．“烟卡”游戏容易引起学生的攀比、跟风心理，可能会激发暴力事件，甚至让学生沉迷上瘾，过度消费
15． 明明呀，我发现你最近一直在玩“烟卡”呢。我有点担心你，玩“烟卡”容易让大家互相攀比，还可能会沉迷进去，这样就没办法专心学习啦。而且过度消费也不太好呀。咱们不如一起去打篮球吧，既能锻炼身体，又特别有趣，或者一起看看有趣的课外书，增长知识。别再玩“烟卡”啦，好不好
【知识点】劝告慰勉
【解析】【点评】考查了劝告慰勉。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。劝告慰勉是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
14．题目中直接阐述了“烟卡”表面是虚拟卡片交易游戏，实际对小学生危害大，并明确指出危害是“烟卡”游戏容易引起学生攀比、跟风心理，可能激发暴力事件，甚至让学生沉迷上瘾、过度消费。从心理层面看，攀比、跟风心理会影响学生健康心理发展；行为方面，可能引发暴力事件；消费角度，沉迷上瘾易导致过度消费。这就是从题目所给信息，对玩“烟卡”危害进行的分析过程。
故答案为：“烟卡”游戏容易引起学生的攀比、跟风心理，可能会激发暴力事件，甚至让学生沉迷上瘾，过度消费
15．劝说思路：1.表明身份和来意：先亲切称呼明明，表明自己是关心他才来劝说。
2.阐述危害：结合前面提到的玩“烟卡”的危害，向明明说明玩“烟卡”可能带来的不良影响，比如攀比心理会让他只关注外在的东西，沉迷上瘾会影响学习等。
3.提出建议：给他推荐一些更有益的活动，如一起打篮球、看书等，转移他对“烟卡”的注意力。
故答案为：明明呀，我发现你最近一直在玩“烟卡”呢。我有点担心你，玩“烟卡”容易让大家互相攀比，还可能会沉迷进去，这样就没办法专心学习啦。而且过度消费也不太好呀。咱们不如一起去打篮球吧，既能锻炼身体，又特别有趣，或者一起看看有趣的课外书，增长知识。别再玩“烟卡”啦，好不好
【答案】16．耳朵边头发坑坑洼洼、高低不平的样子。；得意；慌乱
17．C
18．表面不平整，高一块，低一块；“我”的技术差
19．不是，因为“我”给小沙剪发时，头发剪得长长短短、坑坑洼洼，技术很差，不符合剃头大师的标准。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】阅读选自《剃头大师》， 讲述了“我”为表弟小沙剪头发的趣事。 语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
16．第一空：联系文中“一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田”这句话，“像层层梯田”是对“我”给小沙剪完头发后耳朵边头发形状的描写。所以仿佛看到了耳朵边头发坑坑洼洼、高低不平的样子。
第二空：文中第④段提到“我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练”，从这里可以看出“我”当时觉得自己剃头很厉害，心情是得意的。
第三空：从第⑤段“很快，我就发现自己闯了祸”以及后面“哎呀!”“坏了!”等“我”的语言描写，还有“可惜越修越糟”等内容，可以知道“我”发现把头发剪坏了，心情变成了慌乱。
故答案为：耳朵边头发坑坑洼洼、高低不平的样子；得意；慌乱
17．A：从文中可知，“我”是随意乱剪，并没有给小沙剪出最时髦的发式，文中描述剪得“头发长长短短”“坑坑洼洼”等，说明发型并不好看，所以A选项错误。
B：小沙让“我”给他剪发，不是因为“我”的剪发技术好，而是他害怕去理发店剃头，老剃头师傅给他剃头让他不舒服，所以B选项错误。
C：文中提到小沙只要耳朵还在就无所谓了，他对头型是否漂亮并不在意，所以“我”才认为世界上没有比小沙更优秀的顾客，C选项正确。
故答案为： C
18．“坑坑洼洼”这个词在日常生活中常用来形容物体表面不平整，有高有低。在文中描述小沙的头发剪完后“整个头上坑坑洼洼”，结合生活常识和语境，它的意思就是“表面不平整，高一块，低一块”。
文中“我”给小沙剪发，出现了头发“坑坑洼洼”的情况。这表明“我”剪发的过程并不顺利，剪出的效果很差，所以用“坑坑洼洼”是为了说明“我”的剪发技术差。
故答案为：表面不平整，高一块，低一块；“我”的技术差
19．表明观点：文中的“我”不是剃头大师。阐述理由：从文中“头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米”“整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田”等描述可以看出，“我”剪发的技术很差，剪出来的发型非常糟糕，只是小沙对发型不在意才觉得“我”剪得还可以，所以“我”不是真正的剃头大师。
故答案为：不是，因为“我”给小沙剪发时，头发剪得长长短短、坑坑洼洼，技术很差，不符合剃头大师的标准。
【答案】20．用力；保持；充足；生气
21．星星点点；干干净净
22．遇到再大的困难也不放弃，有信心；指蓝天和大地很广阔，看不到边。
23．蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”说完，它又不停地向上爬。
24．我比较喜欢蜗牛。因为蜗牛面对光滑井壁，爬三步退两步的艰难情况，依然毫不灰心，坚持不懈地向上爬，这种坚韧不拔的精神令人敬佩。
25．做什么事只要坚持不放弃，就一定会取得成功。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】完成此题目一般分为以下几步：1．认真阅读短文，了解短文主要内容。2．了解短文后的题目，带问题读短文，可边读边做。3．深入了解主题，完成拓展题目。
20．“吃力”强调做事情费劲，“用力”侧重于花费力气去做某个动作。文中说蜗牛爬得状态，应该是很费劲，所以划去“用力”。。“坚持”侧重于坚决保持、维护或进行，
“保持”侧重于维持某种状态使不消失或减弱。这里说的是持续向上爬的这种行为，应该用“坚持”，划去“保持”。
“充满”表示布满、填满，“充足”侧重于多到能满足需要。形容心里的喜悦应该用“充满”，划去“充足”。
“叹气”体现出青蛙的无奈，“生气”在这里不符合青蛙的情境，青蛙更多的是无奈，所以划去“生气”。
故答案为：用力；保持；充足；生气
21．题目要求照样子写词语，例子“迷迷糊糊’是AABB式的词语，仿照例子写出两个AABB的词语即可。
故答案为：星星点点；干干净净
22．①对于“毫不灰心”，联系上下文，在蜗牛爬井的故事中，蜗牛爬三步退两步，面临这样的困难却没有放弃，继续一步一步向上爬，所以“毫不灰心”就是遇到再大的困难也不放弃，有信心的意思。
②“广阔无际”，从文中蜗牛登上井台后看到的景象来理解，它望着蓝天和大地，这里的“广阔无际”就是指蓝天和大地很广阔，看不到边。这是通过结合具体的语境来解释词语的意思
故答案为：①遇到再大的困难也不放弃，有信心；②指蓝天和大地很广阔，看不到边。
23．文中蜗牛说的“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”这句话表现出蜗牛爬出井口决心很大。它明确表达了自己不怕速度慢，只要前进就会离目标更近，并且坚定地认为只要坚持就能成功爬出井口的信念。
故答案为：蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”说完，它又不停地向上爬。
24．说出喜欢的对象，并阐明喜欢的原因即可。
故答案为：我比较喜欢蜗牛。因为蜗牛面对光滑井壁，爬三步退两步的艰难情况，依然毫不灰心，坚持不懈地向上爬，这种坚韧不拔的精神令人敬佩。
25．从故事中可见，蜗牛爬井虽进度缓慢，爬三步退两步，但它坚持下去最终成功爬出井口；而青蛙却选择听天由命，最终仍留在井下，两者对比凸显了坚持的重要性。
故答案为：做什么事只要坚持不放弃，就一定会取得成功。
【答案】26．寒冷；景致
27．燕子；拇指姑娘
28．B
29．他们来到温暖的国度后，遇到了一群会说话的花朵精灵。花朵精灵们热情地邀请拇指姑娘和燕子参加盛大的花之舞会。舞会上，五颜六色的花朵随着音乐轻轻摇曳，像是在伴舞。拇指姑娘和精灵们一起翩翩起舞，燕子则在一旁欢快地歌唱，为舞会增添了美妙的旋律。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】完成此题目一般分为以下几步：1．认真阅读短文，了解短文主要内容。2．了解短文后的题目，带问题读短文，可边读边做。3．深入了解主题，完成拓展题目。
26．在文中第一自然段有“寒冷的冬天就要来了”，第二自然段有“在寒冷的高空中”，这里的“寒冷”和“严寒”意思相近，都表示天气非常冷。所以“严寒”的近义词是“寒冷”。
在文中第二自然段“只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致”，这里的“景致”和“景色”意思相同，都是指看到的风景。所以“景色”的近义词是“景致”。
故答案为：寒冷；景致
27．选文主要讲了燕子带着拇指姑娘去充满阳光与鲜花的地方的故事。
故答案为：燕子；拇指姑娘
28．文中画线句子“燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了还海洋，飞过了常年积雪的高山”中燕子飞过了“空中”“森林”“海洋”，构成了排比句式。
故答案为：B
29．要围绕拇指姑娘和燕子来到温暖国度展开想象。可以从遇到的新奇的人物、动物，看到的奇妙景观，发生的有趣故事等方面入手。
故答案为：他们来到温暖的国度后，遇到了一群会说话的花朵精灵。花朵精灵们热情地邀请拇指姑娘和燕子参加盛大的花之舞会。舞会上，五颜六色的花朵随着音乐轻轻摇曳，像是在伴舞。拇指姑娘和精灵们一起翩翩起舞，燕子则在一旁欢快地歌唱，为舞会增添了美妙的旋律。
30．【答案】可爱的大熊猫 大熊猫是我国的国宝，模样十分惹人喜爱。它浑身黑白相间，就像穿着一件时尚的花外套。圆圆的脑袋上，顶着两只半圆形的黑耳朵，仿佛两个黑色的小饭团。最有特点的要数它那大大的黑眼圈啦，就像熬夜后的调皮模样。
大熊猫爱吃竹子，只见它熟练地拿起一根竹子，像人吃甘蔗一样，嘎吱嘎吱地咬起来，吃得津津有味。吃饱后，它们就开启“懒猫”模式。有的会找棵大树，靠在树干上呼呼大睡；有的则直接躺在地上，四脚朝天，样子憨态可掬。
大熊猫主要生活在四川、陕西和甘肃等地的山林里。它们不仅是中国的宝贝，还作为友好使者，给世界各国人民带去了欢乐，深受大家的喜爱。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】本次作文以“大熊猫”为话题，有两种写作方向。一是介绍大熊猫，可从大熊猫的外形、生活习性(如饮食、居住环境、活动规律等)、分布地区、在我国的地位等方面展开。二是以大熊猫为主人公编写童话故事，要赋予大熊猫人的语言、动作、情感等，设计有趣的故事情节，比如大熊猫的冒险经历、和小伙伴间的故事等。
题目需自拟。若写介绍文，可拟如《可爱的大熊猫》《国宝大熊猫》等；若写童话，题目可更具故事性，如《大熊猫的奇妙之旅》《大熊猫和它的朋友们》。
3.字数： 要求字数300 字左右，字数不宜过多或过少，控制在250-350 字较为合适。
4.禁忌： 不得出现真实的人名、校名，写作时要注意这一点。
【点评]这篇文章介绍了大熊猫外形、习性、分布及地位；语言生动，用比喻、拟人增添趣味；结构清晰，采用总分总结构。
1 / 1甘肃省庆阳市镇原县2023-2024学年三年级下学期语文期末试卷
（2024三下·镇原县期末）请你读一读短文，并按要求完成练习。
中国有lì shǐ悠久的文化，博物馆中承载着灿烂的文明。走进博物馆一件件文物chéng xiàn在人们的眼前，身在其中，人们仿佛了kuà yuè了见证pǔ tōng劳动者用zhì huì创造了一件件jīng měi的艺术品，让许多鲜为人知的文化被世人熟知。文物拥有着无穷的魅力与jià zhí，保护文物需要全shè huì的共同努力。
1．根据语境，看拼音写词语。
2．阅读上面短文，写出下列词语的近义词。
仿佛—　 　 保护—　 　
【答案】1．历史；呈现；跨越；普通；智慧；精美；价值；社会
2．好像；爱护
【知识点】看拼音写汉字；近义词
【解析】【点评】本题考查看拼音写词语和近义词。拼音写词语根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
1．本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中”历、跨、慧、社”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
故答案为：历史；呈现；跨越；普通；智慧；精美；价值；社会
2．仿佛： 似乎；好像 。所以，“仿佛”的近义词是“好像”。保护： 尽力照顾，使不受损害。所以，“保护”的近义词是“爱护”。
故答案为：好像；爱护
3．（2024三下·镇原县期末）下列加点字读音完全正确的一项是( )
A．旋风(xuán) 劲吹(jìng) 粗糙(cāo)
B．切断(qiē) 思绪(xù) 灵敏(mǐng)
C．伶俐(líng) 咳嗽(ké) 救援(yuán)
D．稍微(shào) 香蕉(jiāo) 掀开(xiān)
【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A：“旋风”的“旋”在这里应读“xuàn”，而不是“xuán”，“xuán”一般用于表示旋转等意思；“劲吹”的“劲”读“jìng”，“粗糙”的“糙”读“cao”，所以A选项读音不完全正确。
B：“切断”的“切”读“qie”，“思绪”的“绪”读“xù”，但是“灵敏”的“敏”应读“mǐn”，而不是“mǐng”，所以B选项读音不完全正确。
C：“伶俐”的“伶”读“líng”，“咳嗽”的“咳”读“ké”，“救援”的“援”读“yuán”，该选项中所有加点字读音都正确。
D：“稍微”的“稍”应读“shāo”，“shào”一般用于“稍息”；“香蕉”的“蕉”读“jiāo”，“掀开”的“掀”读“xian”，所以D选项读音不完全正确。
故答案为：C
【点评】考查了汉字读音及字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
4．（2024三下·镇原县期末）“妈妈买的西瓜味道真甜。”与这句话中加点词语的意思相同的一项是(　　)
A．这本书越看越有味道。 B．奶奶炒的土豆丝味道真好。
C．地下室有一股难闻的味道。 D．妈妈的拥抱是幸福的味道。
【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】原句“妈妈买的西瓜味道真甜”，这里的“味道”指的是西瓜吃起来的滋味。A：“这本书越看越有味道”，这里的“味道”说的是书的内容有趣味，不是指滋味，与原句意思不同。
B：“奶奶炒的土豆丝味道真好”，此句中“味道”是指土豆丝尝起来的滋味，和原句中“味道”意思一样。
C：“地下室有一股难闻的味道”，这里“味道”指的是地下室散发出来的气味，并非滋味，与原句意思不同。
D：“妈妈的拥抱是幸福的味道”，这里的“味道”表达的是一种感觉，并非滋味，与原句意思不同。
故答案为：B
【点评】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
（2024三下·镇原县期末）按要求写句子。
5．造纸术是我国的四大发明。（修改病句）
6．“这么慢啊！”弟弟满脸不情愿地嘟囔着。（仿写句子）
“终于放假了！”文文　 　
7．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
【答案】5．造纸术是我国的四大发明之一。
6．高兴地一蹦三尺高
7．它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写
【解析】【点评】考查句子仿写、修改病句、句子转换。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。句式转换，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
5．原句“造纸术是我国的四大发明”存在逻辑错误，四大发明包含多项，造纸术只是其中之一，应加上“之一”。
故答案为：造纸术是我国的四大发明之一。
6．例句，“满脸不情愿地嘟囔着”是对人物说话时神态和动作的描写。仿写时，要体现出文文兴奋的状态。
故答案为：高兴地一蹦三尺高
7．反问句改陈述句，先去掉反问词“怎么”和疑问助词“呢”，再把表示肯定的“能”改为否定的“不能”，最后把问号改成句号。
故答案为：它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
（2024三下·镇原县期末）课文内容回顾。
8．春天是什么？春天是杜甫笔下“迟日江山丽，　 　”的缕缕芳香；春天是苏轼笔下“蒌蒿满地芦芽短，　 　”的欣欣向荣。
9．兔走触株，　 　。因　 　，冀复得兔。
10．本学期，我们从《我不能失信》中认识了做人守信用的　 　；从《纸的发明》中认识了改进造纸术的　 　；从《枣核》中认识了　 　的枣核。
11．班里的“淘气包”又在打扰正在看书的丽丽，我会用论语中的“　 　，是谓过矣”来劝他。
12．父母总告诫我们要亲近比自己优秀的人，因为“近朱者赤，　 　”。
13．　 　，不知转入此中来。
【答案】8．春风花草香；正是河豚欲上时
9．折颈而死；释其耒而守株
10．宋庆龄；蔡伦；勤劳聪明
11．过而不改
12．近墨者黑
13．长恨春归无觅处
【知识点】格言、名言；惯用语、俗语；古诗词填空；文章人物形象理解
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】本题考查古诗文的默写、作者作品、俗语，古诗文默写只要平时认真积累，养成良好的书写习惯，理解诗句的意思和表达的情感，就能很好完成题目。作家及其作品指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
8．春天是什么 春天是杜甫笔下“迟日江山丽，春风花草香”的缕缕芳香。这里根据杜甫《绝句二首·其一》的诗句内容，下一句就是“春风花草香”，描绘了春天里花草芬芳的景象。
·春天是苏轼笔下“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”的欣欣向荣。这是苏轼《惠崇春江晚景二首·其一》中的诗句，描绘了春天江边蒌蒿生长、芦芽短嫩，河豚即将逆流而上的生机勃勃的画面。
故答案为：春风花草香；正是河豚欲上时
9．兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。这是出自《守株待兔》的内容。
故答案为：折颈而死；释其耒而守株
10．本学期，我们从《我不能失信》中认识了做人守信用的宋庆龄；从《纸的发明》中认识了改进造纸术的蔡伦；从《枣核》中认识了聪明机智的枣核。
故答案为：宋庆龄；蔡伦；勤劳聪明
11．班里的“淘气包”又在打扰正在看书的丽丽，我会用论语中的“过而不改，是谓过矣”来劝他。这句话的意思是有过错却不加以改正，这才是真正的过错。
故答案为：过而不改
12．父母总告诫我们要亲近比自己优秀的人，因为“近朱者赤，近墨者黑”。说明接近好人会让自己变好，接近坏人会让自己变坏。
故答案为：近墨者黑
13．长恨春归无觅处，不知转入此中来。这是白居易《大林寺桃花》中的诗句。译文： 在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨却不知它已经转到这里来。
故答案为： 长恨春归无觅处
（2024三下·镇原县期末）口语交际。
14．最近，小学生群体中出现了一种新风潮——玩“烟卡”。“烟卡”表面上是一种以虚拟卡片交易为基础的游戏，实际上对我们小学生有很大的危害。
你认为玩“烟卡”的危害是　 　
15．你的同学明明最近一直在玩“烟卡”，请你用恰当的方法劝说他，让他不要再玩了。
【答案】14．“烟卡”游戏容易引起学生的攀比、跟风心理，可能会激发暴力事件，甚至让学生沉迷上瘾，过度消费
15． 明明呀，我发现你最近一直在玩“烟卡”呢。我有点担心你，玩“烟卡”容易让大家互相攀比，还可能会沉迷进去，这样就没办法专心学习啦。而且过度消费也不太好呀。咱们不如一起去打篮球吧，既能锻炼身体，又特别有趣，或者一起看看有趣的课外书，增长知识。别再玩“烟卡”啦，好不好
【知识点】劝告慰勉
【解析】【点评】考查了劝告慰勉。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。劝告慰勉是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
14．题目中直接阐述了“烟卡”表面是虚拟卡片交易游戏，实际对小学生危害大，并明确指出危害是“烟卡”游戏容易引起学生攀比、跟风心理，可能激发暴力事件，甚至让学生沉迷上瘾、过度消费。从心理层面看，攀比、跟风心理会影响学生健康心理发展；行为方面，可能引发暴力事件；消费角度，沉迷上瘾易导致过度消费。这就是从题目所给信息，对玩“烟卡”危害进行的分析过程。
故答案为：“烟卡”游戏容易引起学生的攀比、跟风心理，可能会激发暴力事件，甚至让学生沉迷上瘾，过度消费
15．劝说思路：1.表明身份和来意：先亲切称呼明明，表明自己是关心他才来劝说。
2.阐述危害：结合前面提到的玩“烟卡”的危害，向明明说明玩“烟卡”可能带来的不良影响，比如攀比心理会让他只关注外在的东西，沉迷上瘾会影响学习等。
3.提出建议：给他推荐一些更有益的活动，如一起打篮球、看书等，转移他对“烟卡”的注意力。
故答案为：明明呀，我发现你最近一直在玩“烟卡”呢。我有点担心你，玩“烟卡”容易让大家互相攀比，还可能会沉迷进去，这样就没办法专心学习啦。而且过度消费也不太好呀。咱们不如一起去打篮球吧，既能锻炼身体，又特别有趣，或者一起看看有趣的课外书，增长知识。别再玩“烟卡”啦，好不好
（2024三下·镇原县期末）课内阅读。
剃头大师（节选）
①小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说：“别剪破耳朵，你得发誓！”
②虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
③“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”
④我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
⑤很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
⑥“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
⑦小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
⑧我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
16．读到“像层层梯田”时，我仿佛看到了　 　。文中“我”的心情从原来“觉得自己像个剃头大师”的　 　变成　 　。
17．下面的同学对选文内容的理解正确的是(　　)
A．小莲：“我”随意一剪，就给小沙剪了最时髦的发式。
B．小贝：小沙敢让“我”来给他剪发，是因为“我”的剪发技术好。
C．文文：小沙对头型是否漂亮并不在意，因此“我”才认为世界上没有比小沙更优秀的顾客。
18．文中“坑坑洼洼”的意思是　 　，用在这里是为了说明　 　。
19．你觉得文中的“我”是剃头大师么？说说你的理由。
【答案】16．耳朵边头发坑坑洼洼、高低不平的样子。；得意；慌乱
17．C
18．表面不平整，高一块，低一块；“我”的技术差
19．不是，因为“我”给小沙剪发时，头发剪得长长短短、坑坑洼洼，技术很差，不符合剃头大师的标准。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】阅读选自《剃头大师》， 讲述了“我”为表弟小沙剪头发的趣事。 语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
16．第一空：联系文中“一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田”这句话，“像层层梯田”是对“我”给小沙剪完头发后耳朵边头发形状的描写。所以仿佛看到了耳朵边头发坑坑洼洼、高低不平的样子。
第二空：文中第④段提到“我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练”，从这里可以看出“我”当时觉得自己剃头很厉害，心情是得意的。
第三空：从第⑤段“很快，我就发现自己闯了祸”以及后面“哎呀!”“坏了!”等“我”的语言描写，还有“可惜越修越糟”等内容，可以知道“我”发现把头发剪坏了，心情变成了慌乱。
故答案为：耳朵边头发坑坑洼洼、高低不平的样子；得意；慌乱
17．A：从文中可知，“我”是随意乱剪，并没有给小沙剪出最时髦的发式，文中描述剪得“头发长长短短”“坑坑洼洼”等，说明发型并不好看，所以A选项错误。
B：小沙让“我”给他剪发，不是因为“我”的剪发技术好，而是他害怕去理发店剃头，老剃头师傅给他剃头让他不舒服，所以B选项错误。
C：文中提到小沙只要耳朵还在就无所谓了，他对头型是否漂亮并不在意，所以“我”才认为世界上没有比小沙更优秀的顾客，C选项正确。
故答案为： C
18．“坑坑洼洼”这个词在日常生活中常用来形容物体表面不平整，有高有低。在文中描述小沙的头发剪完后“整个头上坑坑洼洼”，结合生活常识和语境，它的意思就是“表面不平整，高一块，低一块”。
文中“我”给小沙剪发，出现了头发“坑坑洼洼”的情况。这表明“我”剪发的过程并不顺利，剪出的效果很差，所以用“坑坑洼洼”是为了说明“我”的剪发技术差。
故答案为：表面不平整，高一块，低一块；“我”的技术差
19．表明观点：文中的“我”不是剃头大师。阐述理由：从文中“头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米”“整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田”等描述可以看出，“我”剪发的技术很差，剪出来的发型非常糟糕，只是小沙对发型不在意才觉得“我”剪得还可以，所以“我”不是真正的剃头大师。
故答案为：不是，因为“我”给小沙剪发时，头发剪得长长短短、坑坑洼洼，技术很差，不符合剃头大师的标准。
（2024三下·镇原县期末）课外阅读。
蜗牛和青蛙
蜗牛和青蛙一不小心都掉到了同一口井里。
娲牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。但是它却毫不灰心，一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很（吃力 用力），就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要（坚持 保持）下去，就能爬出去。”说完，它又不停地向上爬。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台，蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里(充满 充足)了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头(叹气 生气)，或者抬起头仰望蓝天。
20．请你划去括号内不合适的词。
21．照样子写词语。
迷迷糊糊　 　　 　
22．联系上下文解释下列词语的意思。
①毫不灰心：　 　
②广阔无际：　 　
23．用横线画出文中表现蜗牛爬出井口决心很大的句子。
24．蜗牛和青蛙你比较喜欢谁？为什么？
25．这个故事告诉我们什么道理？
【答案】20．用力；保持；充足；生气
21．星星点点；干干净净
22．遇到再大的困难也不放弃，有信心；指蓝天和大地很广阔，看不到边。
23．蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”说完，它又不停地向上爬。
24．我比较喜欢蜗牛。因为蜗牛面对光滑井壁，爬三步退两步的艰难情况，依然毫不灰心，坚持不懈地向上爬，这种坚韧不拔的精神令人敬佩。
25．做什么事只要坚持不放弃，就一定会取得成功。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】完成此题目一般分为以下几步：1．认真阅读短文，了解短文主要内容。2．了解短文后的题目，带问题读短文，可边读边做。3．深入了解主题，完成拓展题目。
20．“吃力”强调做事情费劲，“用力”侧重于花费力气去做某个动作。文中说蜗牛爬得状态，应该是很费劲，所以划去“用力”。。“坚持”侧重于坚决保持、维护或进行，
“保持”侧重于维持某种状态使不消失或减弱。这里说的是持续向上爬的这种行为，应该用“坚持”，划去“保持”。
“充满”表示布满、填满，“充足”侧重于多到能满足需要。形容心里的喜悦应该用“充满”，划去“充足”。
“叹气”体现出青蛙的无奈，“生气”在这里不符合青蛙的情境，青蛙更多的是无奈，所以划去“生气”。
故答案为：用力；保持；充足；生气
21．题目要求照样子写词语，例子“迷迷糊糊’是AABB式的词语，仿照例子写出两个AABB的词语即可。
故答案为：星星点点；干干净净
22．①对于“毫不灰心”，联系上下文，在蜗牛爬井的故事中，蜗牛爬三步退两步，面临这样的困难却没有放弃，继续一步一步向上爬，所以“毫不灰心”就是遇到再大的困难也不放弃，有信心的意思。
②“广阔无际”，从文中蜗牛登上井台后看到的景象来理解，它望着蓝天和大地，这里的“广阔无际”就是指蓝天和大地很广阔，看不到边。这是通过结合具体的语境来解释词语的意思
故答案为：①遇到再大的困难也不放弃，有信心；②指蓝天和大地很广阔，看不到边。
23．文中蜗牛说的“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”这句话表现出蜗牛爬出井口决心很大。它明确表达了自己不怕速度慢，只要前进就会离目标更近，并且坚定地认为只要坚持就能成功爬出井口的信念。
故答案为：蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”说完，它又不停地向上爬。
24．说出喜欢的对象，并阐明喜欢的原因即可。
故答案为：我比较喜欢蜗牛。因为蜗牛面对光滑井壁，爬三步退两步的艰难情况，依然毫不灰心，坚持不懈地向上爬，这种坚韧不拔的精神令人敬佩。
25．从故事中可见，蜗牛爬井虽进度缓慢，爬三步退两步，但它坚持下去最终成功爬出井口；而青蛙却选择听天由命，最终仍留在井下，两者对比凸显了坚持的重要性。
故答案为：做什么事只要坚持不放弃，就一定会取得成功。
（2024三下·镇原县期末）名著阅读。
拇指姑娘（节选）
“寒冷的冬天就要来了。”燕子说，“我要飞到遥远温暖的国度去。你愿意跟我一块儿去吗？你可以骑在我的背上，用腰带把你系牢。这样我们就可以离开这丑陋的鼹鼠，从他黑暗的房子飞走——飞过高山，飞到温暖的国度去。太阳在那儿照得比在这儿更美丽，那儿永远只有夏天，那儿永远开着美丽的花朵。跟我一起飞吧，你——甜蜜的拇指姑娘。当我在那个阴暗的地洞里冻僵了的时候，是你救了我的生命！”
“是的，我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
终于他们来到了温暖的国度。那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。空气里飘着麝香草的香气。路上有许多非常可爱的小孩子在跑来跑去，跟一些颜色鲜艳的大蝴蝶儿嬉戏。
26．从文中找出下列词语的近义词。
严寒——　 　 景色——　 　
27．选文主要讲了　 　带着　 　去充满阳光与鲜花的地方的故事。
28．选文中画线部分运用的修辞手法是( )
A．比喻 B．排比 C．拟人
29．他们来到温暖的国度之后会遇到什么奇特的事情呢？请你发挥想象，写一写。
【答案】26．寒冷；景致
27．燕子；拇指姑娘
28．B
29．他们来到温暖的国度后，遇到了一群会说话的花朵精灵。花朵精灵们热情地邀请拇指姑娘和燕子参加盛大的花之舞会。舞会上，五颜六色的花朵随着音乐轻轻摇曳，像是在伴舞。拇指姑娘和精灵们一起翩翩起舞，燕子则在一旁欢快地歌唱，为舞会增添了美妙的旋律。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】完成此题目一般分为以下几步：1．认真阅读短文，了解短文主要内容。2．了解短文后的题目，带问题读短文，可边读边做。3．深入了解主题，完成拓展题目。
26．在文中第一自然段有“寒冷的冬天就要来了”，第二自然段有“在寒冷的高空中”，这里的“寒冷”和“严寒”意思相近，都表示天气非常冷。所以“严寒”的近义词是“寒冷”。
在文中第二自然段“只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致”，这里的“景致”和“景色”意思相同，都是指看到的风景。所以“景色”的近义词是“景致”。
故答案为：寒冷；景致
27．选文主要讲了燕子带着拇指姑娘去充满阳光与鲜花的地方的故事。
故答案为：燕子；拇指姑娘
28．文中画线句子“燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了还海洋，飞过了常年积雪的高山”中燕子飞过了“空中”“森林”“海洋”，构成了排比句式。
故答案为：B
29．要围绕拇指姑娘和燕子来到温暖国度展开想象。可以从遇到的新奇的人物、动物，看到的奇妙景观，发生的有趣故事等方面入手。
故答案为：他们来到温暖的国度后，遇到了一群会说话的花朵精灵。花朵精灵们热情地邀请拇指姑娘和燕子参加盛大的花之舞会。舞会上，五颜六色的花朵随着音乐轻轻摇曳，像是在伴舞。拇指姑娘和精灵们一起翩翩起舞，燕子则在一旁欢快地歌唱，为舞会增添了美妙的旋律。
30．（2024三下·镇原县期末）习作
人见人爱的大熊猫是我国的国宝，请以“大熊猫”为话题写一篇作文，可以介绍大熊猫，也可以发挥你的想象，以大熊猫为主人公编写一个童话故事。
要求：①题目自拟；②字数300字左右；③不得出现真实的人名、校名。
【答案】可爱的大熊猫 大熊猫是我国的国宝，模样十分惹人喜爱。它浑身黑白相间，就像穿着一件时尚的花外套。圆圆的脑袋上，顶着两只半圆形的黑耳朵，仿佛两个黑色的小饭团。最有特点的要数它那大大的黑眼圈啦，就像熬夜后的调皮模样。
大熊猫爱吃竹子，只见它熟练地拿起一根竹子，像人吃甘蔗一样，嘎吱嘎吱地咬起来，吃得津津有味。吃饱后，它们就开启“懒猫”模式。有的会找棵大树，靠在树干上呼呼大睡；有的则直接躺在地上，四脚朝天，样子憨态可掬。
大熊猫主要生活在四川、陕西和甘肃等地的山林里。它们不仅是中国的宝贝，还作为友好使者，给世界各国人民带去了欢乐，深受大家的喜爱。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】本次作文以“大熊猫”为话题，有两种写作方向。一是介绍大熊猫，可从大熊猫的外形、生活习性(如饮食、居住环境、活动规律等)、分布地区、在我国的地位等方面展开。二是以大熊猫为主人公编写童话故事，要赋予大熊猫人的语言、动作、情感等，设计有趣的故事情节，比如大熊猫的冒险经历、和小伙伴间的故事等。
题目需自拟。若写介绍文，可拟如《可爱的大熊猫》《国宝大熊猫》等；若写童话，题目可更具故事性，如《大熊猫的奇妙之旅》《大熊猫和它的朋友们》。
3.字数： 要求字数300 字左右，字数不宜过多或过少，控制在250-350 字较为合适。
4.禁忌： 不得出现真实的人名、校名，写作时要注意这一点。
【点评]这篇文章介绍了大熊猫外形、习性、分布及地位；语言生动，用比喻、拟人增添趣味；结构清晰，采用总分总结构。
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