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2024-2025学年三年级语文下学期阶段质量检测（统编版）
第三次月考
考查范围：第五、六单元
注意事项：
1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.考试结束，将本试卷交回。
一、积累与运用（39分）
1. 看拼音写词语（6分）
（1）我mèng xiǎng着能飞到xīng kōng中，探索yǔ zhòu的ào mì。在那里，hú li可能会讲gù shi，石头可能会tàn chū脑袋和我打招呼。
（2）童年的快乐藏在bō làng里： wánshuǎ时的笑声，吹féi zào 泡时的专注，采mó gu时的jī dòng，还有吃tánɡ ɡuǒ时的甜蜜。
2. 字词理解（5分）
熟：①食物烧煮到可吃的程度；②因常见或常用而知道得清楚；③程度深。
（1）我和小明是熟人。（ ）
（2）妈妈把饭煮熟了。（ ）
（3）夜深了，他睡熟了。（ ）
味道：①滋味；②情味，意味。
（4）这道菜的味道好极了。（ ）
（5）这本书越读越有味道。（ ）
3. 词语搭配（6分）
（ ）的宇宙 （ ）的孩子 修理（ ）
（ ）的肥皂泡 （ ）的剃刀 仰望（ ）
4. 标点符号运用（3分）
（1）（ ）快来（ ）妹妹喊道（ ）肥皂泡飞起来啦（ ）
（2）爸爸问（ ）你最近在读什么书（ ）
（3）（ ）是你吗（ ）小狐狸轻声问（ ）
5. 课文内容判断，下列说法正确的一项是（ ） （3分）
A. 《宇宙的另一边》中，“我”发现宇宙另一边的石头会像花朵一样开放。
B. 《剃头大师》中，“我”成功给小沙剃头，得到了大家的夸奖。
C. 《肥皂泡》的作者是鲁迅，文中详细描写了肥皂泡的制作过程。
D. 《我不能失信》中，宋庆龄为了去公园玩，忘记了教小珍叠花篮。
6. 根据课文填空（8分）
（1）__________，有过则改。（《周易》）
（2） ，有过则改。（《论语》）
（3） ？ ，善莫大焉。（《左传》） （2）垂柳把溪水当作__________，山溪像__________平静。
（4）《童年的水墨画》包括__________、__________、__________三个场景，展现了__________的童年生活。
（5）《剃头大师》中，老师傅给小沙剃头时，小沙觉得自己像__________，而“我”觉得自己像__________。
7. 句子练习（8分）
（1）改为“被”字句：
孩子们把沙滩踩得软绵绵的。
（2）仿写拟人句：
示例：蝴蝶在花丛中跳舞。
小鸟在枝头 。
（3）围绕中心句写句子：
例：小军很马虎，做题时抄错数字，读书时漏字，收拾书包时丢三落四。
小美很细心， 。
（4）修改病句：
通过这次活动，使我懂得了团结的重要性。
二、综合性学习（6分）
主题：有趣的汉字
1. 根据字形猜字义（2分）
“森”由三个“木”组成，推测其本义是：__________。
2. 选择题（2分）
“滥竽充数”中“滥”的意思是（ ）
A. 流水漫溢 B. 不加选择，不加节制 C. 浮泛不合实际
3. 写一句关于诚信的名言（2分）
三、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（10分）
《我不能失信》（节选）
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
1. 选段主要写了（ ）（3分）
A. 宋庆龄想去伯伯家看鸽子
B. 宋庆龄为了等小珍放弃去伯伯家
C. 父亲劝宋庆龄改天教小珍
2. 填空（3分）
（1）“风和日丽”形容天气__________。
（2）伯伯家的鸽子的特点是__________、__________。
3. 从宋庆龄的言行中，可以看出她是一个__________的孩子。如果是你，你会怎么做？ （4分）
（二）课外阅读（20分）
吹泡泡
我轻轻地吹起一个泡泡，它是那么透明，那么美丽！阳光照在泡泡上，泡泡变成了彩色的，有红的、黄的、绿的……泡泡飞呀飞，飞到草地上，和小草说着悄悄话；飞到花园里，和花儿比比谁更美丽；飞到天空中，和云朵玩起了捉迷藏。
忽然，泡泡落在我的手上，像一颗晶莹的露珠，转眼就不见了。我看着消失的泡泡，心里想：它们是不是飞到另一个世界去了？那里会不会有和我一样喜欢吹泡泡的小朋友呢？
1. 近义词（3分）
透明——（ ） 美丽——（ ） 忽然——（ ）
2. 泡泡的特点（5分）
（1）泡泡的颜色是__________的，因为__________。
（2）泡泡飞到了__________、__________、__________。
3. “泡泡飞呀飞，飞到草地上，和小草说着悄悄话。”这句话运用__________的修辞，写出了 。 （4分）
4. 想象续写（4分）
泡泡飞到森林里，会和__________（谁）__________（做什么）。
5. 主旨理解（4分）
短文表达了作者对吹泡泡的__________之情，以及对__________的向往。
四、写作（25分）
题目：我的__________（填人物特点，如“马虎同桌”“爱美妈妈”）
要求：
1. 选择一个题目，把内容写具体，表达真情实感。
2. 正确使用标点符号，不少于350字。
【参考答案】
一、积累与运用（39分）
1. 看拼音写词语（6分）
（1）梦想 星空 宇宙 奥秘 狐狸 故事 探出
（2）波浪 玩耍 肥皂 蘑菇 激动 糖果
2. 字词理解（5分）
（1）② （2）① （3）③ （4）① （5）②
3. 词语搭配（6分）
示例：浩瀚 可爱 玩具 轻盈 锋利 星空
4. 标点符号（3分）
（1）“！”，“！”
（2）：“？”
（3）“？”。
5. 课文内容判断（3分）
A
6. 根据课文填空（8分）
（1）见善则迁
（2）过而能改
（3）人谁无过？过而能改
（4）梳妆的镜子 绿玉带一样
（5）溪边 江上 林中 快乐纯真
（6）受刑的小白鼠 剃头大师
7. 句子练习（8分）
（1）沙滩被孩子们踩得软绵绵的。
（2）示例：小鸟在枝头唱着欢乐的歌。
（3）示例：小美很细心，整理书包时分类摆放，写作业时逐字检查，帮妈妈做家务时井井有条。
（4）删去“通过”或“使”。
二、综合性学习（6分）
1. 字形猜字义（2分）
树木茂密的样子
2. 选择题（2分）
B
3. 诚信名言（2分）
示例：人无信不立。——《论语》
三、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（10分）
1. 选段概括（3分）
B
2. 填空（3分）
（1）晴朗温暖
（2）尖尖的嘴巴 红红的眼睛
3. 人物分析（4分）
守信
示例：我也会像宋庆龄一样留下来，做一个讲信用的人。
（二）课外阅读（20分）
1. 近义词（3分）
透亮 漂亮 突然
2. 泡泡的特点（5分）
（1）彩色 阳光照在泡泡上
（2）草地上 花园里 天空中
3. 修辞赏析（4分）
拟人 泡泡的活泼可爱和作者对泡泡的喜爱
4. 想象续写（4分）
示例：泡泡飞到森林里，会和松鼠一起玩滑梯，还会给小熊戴上彩色的光环。
5. 主旨理解（4分）
喜爱 想象中世界
四、写作（25分）
提示：
补充题目（如“幽默爸爸”“热心邻居”），通过具体事例展现人物特点；
加入语言、动作等细节描写，体现真情实感；
正确使用标点，结构清晰，不少于350字。
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