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【中考模拟真题汇编】专项查漏补缺：02基础知识综合-2025年中考语文
（2025·浙江温州·二模）亲爱的老师、同学们，大家好！这里是“声动华夏”校园广播特别节目。
天地有清音，万物皆成韵。无数动人的声响在诗词中定格、流转。听，“泉水激石，（1）________”，流淌着柳宗元笔下清泉的空灵之韵；“（2）________，在河之洲”，回荡着《诗经》中鸟鸣相和的婉转之声；“（3）________，（4）________”，萦绕着李白《送友人》中的苍凉马嘶。声纳山河，音载春秋。让我们循声而行，一同（5）________（líng）听“万物絮语”中的隽永诗意，共鸣“时代强音”的磅（6）________（bó）篇章。这些声音，共同（7）________成一曲壮丽的华夏乐章。
1．根据积累，补全上述文段中的古诗文。
2．根据拼音，写出相应的汉字。
3．根据文意，选择一组词语填在文段中的（7）处，下列恰当的一项是（ ）
A．凝结、汇聚、沉淀 B．汇聚、凝结、沉淀 C．汇聚、沉淀、凝结
4．（2025·河北唐山·二模）阅读下面的文字，回答后面的问题。
1967年，来自全国各地的数万名建设者响应毛主席的号召在燕山地区建立了东方红炼油厂，向新中国成立20周年献了一份厚礼。经过57年的发展，使燕山地区已经发展成“活力”“美丽”“幸福”的宜居地：经济发展保持增长态势，_______________，人民生活尽享幸福安居。
(1)请结合上下文，在横线处补充恰当的句子。
(2)文段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
(3)小冀想用一副对联概括古今燕山的变化，请你根据上联帮他写出合适的下联。
上联：再回首，旧梦褪尽韵味犹在
下联：
（2025·四川绵阳·三模）2022年4月24日是第七个“中国航天日”。近日，全国各地的航天开放日、知识竞赛、科普讲堂等各类线上线下活动______。航天日期间的科普氛围显得格外浓厚，人们为我国航天事业所取得的巨大成就______。今年“中国航天日”以“航天点亮梦想”为主题，旨在进一步宣扬崇尚科学、探索未知、敢于创新的理想信念，以中国梦托举航天梦，努力实现更多人筑梦逐梦的磅礴力量。我们钟爱航天，还在于航天人为如何追寻梦想“打了个样”，激励更多人为实现个人理想努力奋斗，不断抵达人生新的高度。即使锚定的目标如月背之暗、火星之远、银河之深，依靠科学、尊重规律，精心组织、精心实施，我们也能像航天人一样“上九天揽月”，在______中开拓前进、在______中创造业绩，打通阻碍成功的关卡，更好实现人生的梦想。
（节选自《人民日报》，有删改）
5．依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（ ）
A．精彩纷呈 兴高采烈 劈波斩浪 艰难险阻
B．精妙绝伦 欢欣鼓舞 乘风破浪 艰难险阻
C．精彩纷呈 欢欣鼓舞 劈波斩浪 攻坚克难
D．精妙绝伦 兴高采烈 乘风破浪 攻坚克难
6．上题文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．以航天梦托举中国梦，努力实现更多人筑梦逐梦的磅礴力量。
B．以航天梦托举中国梦，激发汇聚更多人逐梦筑梦的磅礴力量。
C．以中国梦托举航天梦，激发汇聚更多人筑梦逐梦的磅礴力量。
D．以中国梦托举航天梦，努力实现更多人逐梦筑梦的磅礴力量。
（2025·广东汕头·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
在世界范围内hào hàn的文字海洋中，汉字书法是_______的艺术瑰宝。汉字书法lín lánɡ mǎn mù、美不胜收，其形态分为五种，即篆、隶、楷、行、草。钟鼎文、大小篆古朴，隶书典雅，楷书隽秀，行书piāo yì，草书洒脱……每一种都令人_______、精神愉快。书法以线的飞动、墨的润华抒情写意，其演变过程也在一定程度上呈现了中国传统文化的发展_______，是最具东方哲学意味的艺术。
【A】充分发挥书法艺术美育功能在“守正”的基础上“通变”。【B】一成不变的传统难以表达当今时代的脉动，不能对传统进行创造性转化、创新性发展的艺术家终将止步不前。【C】守正通变，既是动态创新的过程，又是坚持传统美学精神的实践。具体来说，【D】既要遵循艺术守正格、循正脉、走正道，也要将传统特点、时代特质与个性特征有机融合，将书法艺术还原于文化，求证于经典，积累于当代，以笔墨表达当代人的精神风貌与时代风采。
7．根据拼音写出相应的词语。
（1）hào hàn( ) （2）lín lánɡ mǎn mù( ) （3）piāo yì( )
8．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．别具一格 心旷神怡 痕迹 B．别具匠心 赏心悦目 轨迹
C．别具匠心 心旷神怡 痕迹 D．别具一格 赏心悦目 轨迹
9．语段中画曲线的句子是关于书法创新发展内容，其中没有语病的一项是（ ）
A．A B．B C．C D．D
（2025·海南省直辖县级单位·模拟预测）完成下列小题。
10．2025年3月15日，活动启动仪式在椰岛学校举行，播放了以“椰韵海蓝”为题的宣传片，请从下列书法作品中选用隶书作品作为宣传片的片头用字。你的选项是（ ）
A． B． C． D．
11．用简化楷体，按现代汉语书写顺序。将书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在田字格内。
12．（2025·安徽安庆·二模）请运用所积累的知识，完成问题。
[甲]
已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，qiè生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫名其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。
[乙]
切叶蜂的小叶片，都是用它那把小刀——嘴用剪成的。为了适应巢的各部分的要求，它往往用这把剪刀剪出大小不同的小叶片。对于巢的底部，它往往精心去设计，一点儿也不含糊。如果一张较大的叶片不能完全吻合地道截面的话，它会用两三张较小的tuǒ圆的叶片凑成一个巢底，一直到紧密地与地道截面吻合为止，决不留一点空隙。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①吻合 ②qiè 生生 ③tuǒ 圆
(2)下列短语的结构类型与“精心设计”相同的一项是（ ）
A．莫名其妙 B．完全吻合 C．害怕极了 D．命丧黄泉
(3)以上语段文选自《昆虫记》，这是一部科学与文学完美结合的典范，被誉为“ ”。[甲]语段描述的是螳螂善于利用“ ”捕获猎物。
(4)《昆虫记》中洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，请举例分析这一特点在[乙]语段中的体现。
（2025·贵州铜仁·二模）2024年9月29日至11月15日，“生命的绝唱——贵州关岭三叠纪古生物化石拓印展”在省地质博物馆展出，精选一批关岭古生物化石拓片及化石进行展览，为省内外游客提供一场鱼龙故里、石上拈花的震撼之旅，是名fù①其实的贵州文化与自然遗产深度融合的生动实践。
展览重点展示了海百合、鱼龙、楯齿龙等典型古生物化石，参观的人络绎不绝。此外，展览还借助多媒体影片、艺术装置、场景复原等现代科技手段，让观众仿佛置身广袤的远古时空。
此次“生命的绝唱——贵州关岭三叠纪古生物化石拓印展”不仅是一场富丽堂皇的化石盛宴，更是生物进化历程的jiǎn yǐng②，引发对生命历程的追sù③，感受生命的奇迹与自然的伟大。
13．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
① ② ③
14．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．震撼 B．络绎不绝 C．广袤 D．富丽堂皇
（2025·广东深圳·二模）学校组织“深圳文化寻根”研学活动，第一站是探寻深圳地名中的字源密码，作为九年级学习小组的一员，请完成各题学习任务。
行走深圳，探寻其yùn cáng（ ）的文化密码。翻开清代《新安县志》，南头古城的历史脉络清晰可见。古城内“显宁街”之名取自《尚书》“万邦咸宁”，寓意天下安宁；“东莞会馆”则因明清时期东莞商人在此聚居而得名，街巷名称里藏着往昔的商贸繁荣。
漫步于龙岗区的鹤湖新居，“鹤”字在《诗经》中喻“贤者高洁”，此地因白鹤栖居湿地而得名，清代《归善县志》载其“鹤影翩然，客家族群聚此耕读”，印证了客家围屋作为清代移民文化中心的历史地位。“深南大道”承载着深圳从“边陲小镇”迈向“国际都市”的时代记忆；而“滨海大道”中的“海”字，呼应着深圳长达260余公里的绵长海岸线，正如《水经注》所言“海者，百谷之王”，彰显其得天独厚的海洋区位优势。
穿梭在古厝街巷与现代楼宇之间，那些 （1） 的建筑，与juān kè（ ）着历史的街巷名称相互映照，勾勒出古今交融的独特画卷。在探索过程中，我们不仅要 （2） ，了解字源知识，更要传承和发扬优秀传统文化。然而，部分同学存在重古迹游览，轻文化内涵挖掘。这种认知偏差亟待纠正。唯有深入探究每个地名背后的字源文化，方能真正读懂城市这一“活着的历史博物馆”。
15．请根据拼音写出词语。
yùn cáng( ) juān kè( )
16．在下列四个词语中，选择合适的词语，将相应的选项填入横线处。
（1）______________ （2）______________
A．比肩接踵 B．鳞次栉比 C．高瞻远瞩 D．追本溯源
17．画横线句子有语病，请将修改后的句子写出来。
18．主办方运用AI设计了两幅宣传海报。你更欣赏哪一幅海报？请从设计和内涵角度分析。
我认为 幅海报更合适，因为
19．同学们在古城调研时发现一副对联脱落在地，于是重新张贴。大家贴的对吗？请结合对联上下联的区分和张贴知识，详细说明。
20．调研中，同学们围绕古城建筑展开讨论。以下结合课文的发言，表述正确的一项是（ ）
A．小南整理访谈记录时感慨：“鲁迅《故乡》里‘我所记得的故乡全不如此’，句子主干就是‘我记得故乡’，和我们记录的古城变迁感觉好像！”
B．小海拍摄老街照片时赞叹：“老舍《济南的冬天》里‘温晴的天气’是偏正短语，‘贮蓄绿色’是补充短语，用这样的语言形容深圳的暖冬也很合适！”
C．小圳指着显宁街牌坊说：“范仲淹在《岳阳楼记》里写‘先天下之忧而忧’，是实现这街名蕴含的‘万邦咸宁’的大同理想的必由之路啊。”
D．小宁组织组内讨论时笑道：“《礼记·学记》中说‘学学半’，意思是教学相长。但咱们相互分享，更体现知行合一的意义。”
21．学校拟邀请李教授来校举行“地名中的字源密码”专题讲座。以下是学生会草拟的邀请函，存在两处错误，请就格式和内容方面各提一条修改意见。
邀请函尊敬的李教授：您好！ 我校将于2025年5月10日上午9点在一楼礼堂举办“地名中的字源密码”专题讲座。诚邀您来校讲解。请您准时参加。 2025年5月7日 XX中学学生会 修改意见 （1）格式： 。 （2）内容： 。
（2025·江西吉安·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
永新盾牌舞主要表现古战场互相攻守、两军对垒。表演前，要举行一个古朴、静穆的仪式。由族长领着舞者向祖先三进香，三叩首，杀雄鸡，制血酒，跪拜后一饮而尽。一声呐喊，演练开始，强攻时刀叉鸣响；软攻时缠绵悱恻。锣鼓响起，长蛇阵变为八字阵，两军对峙，壁垒森严，众志成城。武士们发出惊天动地的“嗬嗬”呐喊，分外 。
22．文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A．永新盾牌舞主要表现古战场两军对垒、互相攻守的场面。
B．永新盾牌舞表现的主要是古战场两军对垒，互相攻守。
C．永新盾牌舞主要表现古战场互相攻守、两军对垒的场面。
D．永新盾牌舞表现的主要是古战场互相攻守、两军对垒。
23．下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．叹为观止 B．振奋人心 C．扣人心弦 D．引人入胜。
（2025·山东菏泽·二模）小鲁参加活动后，发回一篇文章。请你完成后面任务。
数字技术带给阅读前所未有的便利，同时也提出了新课题。
阅读的本质是什么？是跨时空的信息、知识、文化的传递。从甲骨到简帛（bó/bái），从纸张到手机，文字的载体不断演化，而文明（甲）薪火相传。不管技术如何进步，是读屏还是读书，人类通过阅读传承文明的需求不会消失。从这个意义上说，阅读永恒。
数字化时代，深阅读的意义格外凸显。从三个维度看：
数字化时代，面对海量信息，格外需要思考和洞察。全球每天产生的数据量早已超过过去数千年的总和。应对“信息过（栽/载）”“信息茧房”，我们需要强大而敏锐的思考力、洞察力，避免在互联网的汪洋大海里迷失方向、（乙）同流合污。通过阅读，培养独立思考能力，与智者不断对话，思想的锋刃才会愈发锐利、灵感的火花才能不断迸（bèng/pēng）发。阅读使人智慧。
数字化时代，社会节奏快，格外需要精神的滋养。阅读如水，浸润心田，（丙）潜移默化中造就精神世界的厚重与深邃，塑造宁静淡泊、开阔高远的人格。中国式现代化，________要物质富裕，________要精神丰盈。人毕（竞/竟）不单是靠面包活着的。独与天地精神往来，超越物质与功利，涵养健康的心灵、理性的心态和高尚的情操。阅读使人完整。
数字化时代，百年未有之大变局加速演进，综合国力的竞争说到底是国民素质的竞争。阅读是提高国民素质的重要途径。我国国民阅读情况近年不断提升，但与一些国家相比，阅读量仍然偏低，书香中国建设（丁）任重道远。一个崇尚读书的民族，才能兴旺发达、生机盎然；一个热爱阅读的国家才会人才辈出、活力迸发。阅读使国家强盛。
（《人民日报》2025年04月23日第04版）
24．文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（ ）
A．bó 载 pēng 竞 B．bó 载 bèng 竟 C．bái 栽 pēng 竞 D．bái 栽 bèng 竟
25．联系上下文，在横线处填写恰当的关联词，正确的一项是（ ）。
A．既然……就…… B．尽管……还是…… C．与其……不如…… D．既……也……
26．加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
27．文中划曲线的句子是病句，请指出语病。
28．（2025·青海西宁·二模）以下是小语介绍家乡风景的文字，请你按要求完成下面的任务。
夏日的大通回族土族自治县是碧绿的，放眼望去，绿得深、绿得透、绿得广、绿得令人心醉，宛如一幅绿色画卷，铺展在广袤的大地上。兰雀山下，一片黄绿交织的田园风光与蓝天白云交相辉映，吸引着四面八方的游客_____。
(1)文段横线处成语使用正确的一项是（ ）
A．门可罗雀 B．纷至沓来 C．熙熙攘攘
(2)文段中加点字“袤”读音正确的一项是（ ）
A．mào B．máo
（2025·山西大同·三模）学校举办“太行精神，传承有我”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成小题。
【甲】
太行精神，是镌刻在巍峨群山间的血色印记，是烽火岁月中淬liàn出的信仰丰碑。那是用草鞋踏破封锁线的坚韧，是用胸膛抵挡子弹的无畏。粗布军装上的每一处补丁都诉说着艰苦卓绝的岁月，泛黄家书里的每一个字迹都饱含着家国情怀。永不褪色的红色基因如同太行山上的崖柏，于贫瘠中扎根，在风霜中挺立，终成泽被后人的精神绿荫。每个驻足于此的灵魂，都会感受到那种穿越时空的精神脉动。
【乙】
在武乡八路军太行纪念馆，有一名13岁的小小讲解员，他以少年之心传承红色血脉。武靖洋是武乡县城关小学六年级学生，出生于红色家庭的他从小就爱听爷爷讲英雄故事。每逢节假日，武靖洋都会到纪念馆进行义务讲解。《一口行军锅》《一双草鞋》《平型关大战》等抗战故事，在武靖洋清澈童音和真切情感的演绎下，具有了深深的感染力。讲好红色故事，传承红色基因，成为武靖洋心灵成长的桥梁。
29．小华在班级公众号中引用甲材料宣传太行精神。请你帮他根据拼音写汉字，并为加点字注音。
淬liàn( ) 艰苦卓绝( )
30．小夏要在校园宣传栏展示乙材料中的人物事迹，请你帮他拟写一个合适的标题。（20字以内）
31．小强在教室里设置了留言墙，请围绕“太行精神，传承有我”这一主题，在留言墙上写下你的感悟。
32．（2025·河南平顶山·三模）班级拟召开“自强不息”主题班会，下面是小豫准备的开场白，其中有些字词她拿不准，请帮她判断。
《周易》中有云：“天行健，君子以自强不息。”意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵xún 天道，刚毅坚rèn，持之以恒，努力奋进。回首往事，我们不要忘记那些曾经为民族牺牲的英雄战士，应当以崇敬之心去缅怀这些革命先辈。如今的我们老气横秋，最富有生机和活力，我们要把自强不息当作人生的箴言，努力学习，提升自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
(1)给语段中加点的字注音和根据拼音写汉字，全都正确的一项是 （ ）
A．miǎn zhēn 循 韧 B．mián jiān 循 韧
C．miǎn zhēn 遁 韧 D．mián jiān 遁 纫
(2)语段中画线词语运用不恰当的一项是（ ）
A．刚健有力 B．持之以恒 C．老气横秋 D．自强不息
（2025·陕西西安·二模）研学小分队来到了秦岭脚下。你作为此行的小队长，向大家介绍秦岭的情况，请解决其中的文字问题。
秦岭是中华民族的祖脉和中华文化的重要象征。何为“祖脉”？简言之，它巍峨矗立，渊远流长，祖先诞生于此，民族形成于此，历史开端于此。距今115万年前，蓝田人已在秦岭的山谷间繁衍生息，此后半坡人、郧西人和仰韶人也在此留下了他们的足迹，聚落星罗其布。恰如考古学家苏秉琦先生所指出的，从宝鸡一直延伸到伊洛之间的八百里秦川是中华文明起源最主要的区域，多元却又统一的中华文化基本就是沿着秦岭北麓展开的。
33．请确认文中加点字的读音。
（1）矗立（A．zhù B．chù） （2）北麓（A．lù B．lòu）
34．校对文字时发现有错别字，请改正。
（1）渊远流长 （2）星罗其布
（2025·广东汕头·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
在2024年巴黎奥运会这场体育盛宴中，中国体育代表团再次以非凡的实力和zhuó yuè的风采，闪耀于全球瞩目的舞台，取得了境外参赛历史以来最好的成绩。邓雅文为中国自由式小轮车队赢得历史上首枚金牌；中国队首次摘得网球女单金牌；潘展乐等四人组成的中国游泳队夺得男子400米混合泳接力金牌，一举打破美国在该项目长达40年的垄断。运动员对于这一枚枚奖牌来说，无一是青春汗水的结晶。这些青年才俊顽强拼搏和坚韧不拔的精神，不仅赢得国内外观众震耳欲聋的掌声和喝彩，更激发了无数青少年zhí zhuó追梦的热情。追梦的路上，有tǎn dàng rú dǐ的平原，也有蜿蜒的山脉，挫折是不可避免的。我们要坚定目标，______，不因一时失意陷入______。只有在不断______和奋斗中，美好的梦想方能实现。
35．根据拼音写出相应的词语。
（1）zhuó yuè ( ) （2）zhí zhuó( ) （3）tǎn dàng rú dǐ( )
36．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．波澜不惊　　疑惑　　探索
B．波澜不惊　　困惑　　探察
C．处变不惊　　困惑　　探索
D．处变不惊　　疑惑　　探察
37．语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．运动员对这一枚枚奖牌来说，无一是青春汗水的结晶。
B．运动员对于这一枚枚奖牌来说，不是青春汗水的结晶。
C．这一枚枚奖牌，对于运动员来说无一是青春汗水。
D．这一枚枚奖牌，对于运动员来说无一不是青春汗水的结晶。
《【中考模拟真题汇编】专项查漏补缺：02基础知识综合-2025年中考语文》参考答案
1．（1）泠泠作响（2）关关雎鸠（3）挥手自兹去（4）萧萧班马鸣 2．（5）聆（6）礴 3．B
【解析】1．本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：泠、雎、鸠、萧。
2．本题考查字形。
聆听：líng tīng，集中精力、认真地听。
磅礴：páng bó ，形容气势盛大、广大无边，常用于描述名山大川、江河奔涌等宏大景象。
3．本题考查词语运用和排序。
凝结：气体变为液体或液体变为固体，也可指抽象事物的聚集、积聚。比如水蒸气遇冷凝结成小水珠；大家的心血和智慧凝结成了这部伟大的著作。
汇聚：聚集、会合，强调从不同方向、不同地方集中到一起。例如，四面八方的游客汇聚到这座美丽的城市；各方的力量汇聚起来，共同推动项目进展。
沉淀：化学层面，溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。比如，在盐水中加入某些物质，经过化学反应后会有沉淀产生。抽象层面，比喻凝聚、积累，多用于思想、文化、经验等方面。例如，经过多年的生活阅历，他的内心沉淀了许多宝贵的人生感悟。
结合“这些声音，共同（7）________成一曲壮丽的华夏乐章”可知，“汇聚”描述了各种声音的聚集过程；“凝结”形象地表达了这些声音在聚集后，经过融合、提炼，最终形成了更为集中、深刻的音乐元素；“沉淀”则指这些音乐元素在时间的积累下，逐渐形成了具有历史深度和文化底蕴的乐章。这一组合准确地反映了声音从分散到聚集，再到融合、提炼，最终形成乐章的全过程。
故选B。
4．(1)示例：生活环境不断美化
(2)去掉“使”
(3)看今朝，新颜竞展幸福长存
【详解】（1）本题考查内容的理解。
文段开头介绍了燕山地区从1967年东方红炼油厂建立开始发展，如今已成为宜居地。后面描述了宜居地的不同方面表现，“经济发展保持增长态势”体现了经济方面，“人民生活尽享幸福安居”体现了民生方面。从内容上看，补充的句子要围绕燕山地区作为宜居地的特点来补充，由于已有经济和民生方面内容，可考虑生态环境、城市建设等其他与宜居相关的角度。本题为开放性试题，答案不唯一。
示例：生态环境实现持续改善。
（2）本题考查修改病句。
病因：句子缺少主语。修改意见：去掉“使”，让“燕山地区”成为句子的主语。
（3）本题考查补写对联。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、平仄相对（一般上联尾字为仄声，下联尾字为平声），同时内容相关，围绕同一主题。
分析上联结构与内容：结构上，“再回首”是动宾结构，“旧梦褪尽”是主谓结构，“韵味犹在”也是主谓结构。内容上，“再回首”引出对过去的回顾，“旧梦褪尽”表明过去的景象已逐渐消逝，“韵味犹在（末字为仄声）”说明过去的一些特质依然留存，整体是在说燕山过去的情况。所以在内容上，下联应与上联对应，描述燕山现在的变化，要展现出积极向上、焕然一新的景象。接着，按照词性相对的原则，用主谓结构描述燕山现在的变化，比如新的发展成果、新的面貌等，与“旧梦褪尽”相对；最后再用主谓结构体现现在燕山新的韵味或优势，和“韵味犹在”对应。
示例：望眼前，新城崛起风采飞扬（末字为平声）。
5．C 6．B
【解析】5．本题考查词语运用。
第一空：“精彩纷呈”意思是美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来，强调活动的丰富多样和精彩程度。“精妙绝伦”指精巧美妙到了极点，通常用于形容艺术作品、技艺等达到极高的水准。文中描述航天开放日、知识竞赛、科普讲堂等各类活动，用“精彩纷呈”更能体现活动的多样性和精彩，所以第一空选“精彩纷呈”。
第二空：“兴高采烈”形容兴致高昂，情绪热烈，侧重于人的外在表现和情绪状态。“欢欣鼓舞”形容非常高兴振奋，强调内心的喜悦和受到鼓舞，更符合人们为我国航天事业取得巨大成就而内心振奋的语境，所以第二空选“欢欣鼓舞”。
第三空：“劈波斩浪”比喻排除前进中的困难和障碍，也指勇敢向前的精神，常与“开拓前进”搭配，形象地描绘出在前进过程中克服困难的姿态。“乘风破浪”比喻志向远大，不畏艰险，勇往直前，相比之下，“劈波斩浪”更能体现开拓前进时克服困难的动态感，所以第三空选“劈波斩浪”。
第四空：“攻坚克难”指攻占坚固的堡垒，克服层层的困难，现在常常用来形容或鼓励人们克服各种艰难险阻，圆满地完成任务，与“创造业绩”搭配更合适，突出在创造业绩过程中克服困难的决心和行动。“艰难险阻”侧重于指前进道路上的困难、危险和障碍，而此处强调的是面对困难去克服并创造业绩，所以第四空选“攻坚克难”。
故选C。
6．本题考查病句修改。
“以中国梦托举航天梦”逻辑错误，航天梦是中国梦的一部分，应该是“以航天梦托举中国梦”。“努力实现……力量”搭配不当，“实现”与“力量”不能搭配，应是“激发汇聚……力量”。
A.“努力实现……力量”搭配不当，修改不恰当。
C.“以中国梦托举航天梦”逻辑错误，修改不恰当。
D.“以中国梦托举航天梦”逻辑错误，且“努力实现……力量”搭配不当，修改不恰当。
故选B。
7． 浩瀚 琳琅满目 飘逸 8．D 9．B
【解析】7．本题考查字形。
（1）浩瀚：hào hàn，形容广阔无边、广大繁多的样子。
（2）琳琅满目：lín láng mǎn mù，比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。
（3）飘逸：piāo yì，洒脱自然、与众不同的样子（多形容神态、字体或文笔）。
8．本题考查词语辨析。
第一空，别具一格：另有一种独特的风格。别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。这里说汉字书法是独特的艺术瑰宝，强调风格独特，用“别具一格”合适；
第二空，赏心悦目：指看到美好的景色而心情愉快。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。结合语境“每一种都令人______、精神愉快”可知，“赏心悦目”更能体现看到书法作品带来的愉悦感受；
第三空，轨迹：比喻人生的经历或事物发展的道路。痕迹：指事物经过后，可觉察的形影或印迹。这里说书法演变过程呈现传统文化发展的路径，用“轨迹”更准确。
故选D。
9．本题考查病句辨析。
A.谓语成分残缺，可在“美育功能”的后面加上“还需”或“需要”“要”；
C.语序不当，将“动态创新的过程”与“坚持传统美学精神的实践”位置互换；
D.语序不当，“守正格、循正脉、走正道”应改为“走正道、守正格、循正脉”；
故选B。
10．D 11．椰韵海蓝
【解析】10．本题考查书法字体的识别与鉴赏。
A.是楷书，字体方正，笔画平直，规矩严整；
B.是行书，既工整清晰，又飞洒活泼，笔画牵连，流畅自如；
C.是草书，跌宕落笔，运转龙蛇，纵横洒脱，一气呵成；
D.隶书，字形宽扁，横长竖短，讲究蚕头燕尾，一波三折；
题干要求选用隶书作品作为宣传的片头用字。
故选D。
11．本题考查汉字临摹。
这幅书法作品，抄写时要用简体楷体字正确、工整、规范的书写。“韻”是“韵”的繁体，“藍”是“蓝”的繁体。注意“椰”的字形。
12．(1) wěn 怯 椭
(2)B
(3) “昆虫的史诗” “心理战术”
(4)①作者用心观察记录渺小的昆虫（切叶蜂），表现他对生命的尊重；②文中“精心”“决不”等词语表现了切叶蜂一丝不苟的工作态度（或：作者用拟人手法描述切叶蜂筑巢的情形），表达了作者对它的喜爱和赞美。
【详解】（1）本题考查字音字形。
吻合（wěn hé）：完全符合，比喻两相符合，一致。
qiè——怯。怯生生：显出缄默或羞怯的样子，形容胆小畏缩的样子。
tuǒ——椭。椭圆：一种规则的卵形线；特指平面两定点（焦点）的距离之和为一常数的所有点的轨迹。
（2）本题考查短语结构判断。
“精心设计”是偏正短语；
A.动宾短语；
B.偏正短语；
C.后补短语；
D.主谓短语；
故选B。
（3）本题考查名著常识。
第①空：《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱，被誉为“昆虫的史诗”。
第②空：根据甲语段中的“已经慌了神儿的蝗虫，完全把‘三十六计，走为上策’这一招儿忘到脑后去了”“可怜的小蝗虫害怕极了”“在它最害怕的时候，它甚至莫名其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步”可知，螳螂利用“心理战术”捕获猎物，它先是摆出凶猛怪物的架势，发出大杀声，令蝗虫恐惧，从而移动靠近，最终成为螳螂的盘中餐。
（4）本题考查名著内容理解。
根据乙文可知，作者详细描述了切叶蜂如何使用它的小嘴作为剪刀，精心剪出大小不同的小叶片来适应巢的各部分要求。这体现了作者对切叶蜂生活习性的深入观察和了解，同时也表现出对切叶蜂勤劳和智慧的赞美。
根据乙文“对于巢的底部，它往往精心去设计，一点儿也不含糊。如果一张较大的叶片不能完全吻合地道截面的话，它会用两三张较小的tuǒ圆的叶片凑成一个巢底，一直到紧密地与地道截面吻合为止，决不留一点空隙”可知，作者特别提到切叶蜂在巢底设计上的精心和毫不含糊，以及当一张较大的叶片不能完全吻合地道截面时，它会用两三张较小的椭圆的叶片凑成一个巢底，直到紧密地与地道截面吻合为止，表现了切叶蜂一丝不苟的工作态度，作者这种对细节的描述和赞美，进一步体现了作者对自然万物的尊重和敬畏。
13． 副 剪影 溯 14．D
【解析】13．本题考查字形。
名副其实，míng fù qí shí，名称或名声与实际相符合。
剪影，jiǎn yǐng，比喻对事物轮廓的描写。
追溯，zhuī sù，逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。
14．本题考查词语运用。
A. 震撼：形容展览带来的强烈冲击感，符合“鱼龙故里、石上拈花”的展出效果，使用恰当；
B. 络绎不绝：形容参观的人连续不断，与“参观的人”搭配合理，使用恰当；
C. 广袤：形容空间广阔，“远古时空”范围广大，用“广袤”修饰符合语境，使用恰当；
D. 富丽堂皇：多形容建筑宏伟华丽或场面盛大奢华，此处用于形容“化石盛宴”，侧重“华丽”而非展览的科学性与知识性，用词偏离主题，显得浮夸，使用不恰当；
故选D。
15． 蕴藏 镌刻 16．BD 17．部分同学存在重古迹游览，轻文化内涵挖掘的问题。（缺宾语） 18． A 幅 因为在设计上，它把“圳”字进行创意变形，笔画巧妙化为灵动线条，与深圳现代化高楼大厦相融合，还搭配传统印章、祥云等元素，古今结合，极具视觉冲击力。从内涵看，既展现深圳作为现代化大都市的蓬勃发展，又通过传统元素体现文化底蕴，契合“深圳文化寻根”主题，寓意在现代发展中追溯文化根源。 19．不对。（1）区分办法：对联上下联是仄起平收。“训”字读音为仄声，“溯源思祖训”是上联；“功”字读音为平声，“饮水念宗功”是下联。（2）张贴办法：根据古代书写习惯，上联在右，下联在左。（3）所以两联需要交换位置。 20．C 21． 格式方面：落款应先写单位名称，再换行写日期，二者位置颠倒。 内容方面：将“请准时参加”改为“诚盼您拨冗莅临指导”（类似皆可）。
【解析】15．本题考查根据拼音写汉字。
（1）蕴藏：yùn cáng，蓄积而未显露或未发掘。
（2）镌刻：juān kè，雕刻。
16．本题考查词语运用。
比肩接踵：形容人多拥挤。
鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿一样紧密排列，多形容房屋、建筑密集且整齐。
高瞻远瞩：比喻目光远大。
追本溯源：追究事物的根源。
（1）语境中描述“古厝街巷与现代楼宇”等建筑，强调其密集有序的分布，故鳞次栉比更合适，选B。
（2）语境强调探索地名的字源文化，需“追究根源”，故追本溯源更合适，选D。
17．本题考查病句。
“部分同学存在重古迹游览，轻文化内涵挖掘”缺少宾语，这里是指出“部分同学”“存在”的是问题，故在句末添加“的问题”。
18．本题考查图文转换。
A 幅图
设计：A 幅海报将“圳”字进行大胆创意变形，海浪巧妙融入笔画，灵动展现深圳海滨城市特色；传统瓦片与电子芯片嵌入其中，于古朴中彰显科技魅力。左侧的“深圳大学”字样、典籍及邮票图案，与右侧现代高楼大厦并置，黑白色调简洁而经典，让古今元素对比鲜明又和谐统一，整体构图层次丰富，给人强烈视觉冲击与独特审美体验。
内涵：此海报通过多元元素融合，深度展现深圳文化内涵。海浪、瓦片、芯片分别代表海洋文化、传统文化与科技文化，象征深圳多元文化共生共荣。古今元素同框，寓意深圳在珍视历史文化根基上，积极拥抱现代科技，不断创新发展，有力呼应“深圳文化寻根”主题，凸显对城市文化根源的探寻及在新时代的传承与突破。
B 幅图
设计：B 幅海报左侧古雅的中式古城建筑与右侧现代建筑轮廓相互映衬。海浪线条贯穿画面，似纽带串联古今。黑白色调运用线条的粗细、疏密变化，塑造出建筑的古朴厚重与海浪的汹涌澎湃，视觉层次丰富，风格独特大气。
内涵：该海报借助丰富元素传达深刻内涵。中式古城建筑是深圳历史文化的象征，承载城市的记忆与传统；山峦和海浪突出深圳依山傍海的地域特征，展现独特自然文化；现代建筑代表城市在新时代的飞速发展与成就。整体体现深圳在历史文化传承中不断开拓创新的精神，紧扣“深圳文化寻根”主题，展现城市在历史与现代间的传承、发展与跨越。
从以上两个角度，任选一个表达即可。
19．本题考查对联。
对联要求：上下句字数相同，词性相对，内容相关，上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
“训”是四声，是仄声，故“溯源思祖训”是上联；“功”是一声，是平声；“饮水念宗功”是下联。
根据中国古代的阅读、书写习惯可知，应该是从右向左，上联在右边，下联在左边。
结合题干可知，对联张贴上下联颠倒了，要把“溯源思祖训”放在右边，“饮水念宗功”放在左边。
20．本题考查句子成分、短语类型、成语运用、句子理解。
A.“我所记得的故乡全不如此”，句子主干提取时，“所记得的”是“故乡”的定语，“全不如此”是谓语部分，句子主干应是“故乡不如此” ，并非“我记得故乡”，所以选项错误；
B.“贮蓄绿色”中，“贮蓄”是动词，“绿色”是“贮蓄”这个动作的对象，是动宾短语，不是补充短语，所以选项错误；
D.知行合一指认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。而这里同学们相互分享，主要是知识的交流传递，并非强调认知与实践结合，所以“知行合一”在此处使用不恰当；
故选C。
21．本题考查邀请函。邀请函格式由标题、称呼、正文、落款这四个方面组成，正文第一行正中写“邀请函”二字；称呼一般第二行顶格写；另起一行，空两个写正文，一般要交待时间、地点、活动具体内容等内容；落款分两行在正文最右边，先署名，后日期。
故格式错误是：时间和落款位置颠倒，应该是先写落款，再写时间。
内容错误：邀请函在语言表达时要有礼貌，不能强制，“请您准时参加”语气生硬，没有礼貌，可以改成“期盼您的到来”等。
22．A 23．C
【解析】22．本题考查修改病句。
划线句子有两个语病，1、成分残缺，缺少宾语中心语。2、语序不当。
“表现古战场互相攻守、两军对垒”这是成分残缺的病句，应在“对垒”后面补充宾语“的场面”；
“古战场互相攻守、两军对垒”这是语序不当的病句，应先“两军对垒”再“互相攻守”，故将“两军对垒”和“互相攻守”互换位置。
故选A。
23．本题考查成语。
A.叹为观止：赞美所看到的事物好到了极点。
B.振奋人心：某件事使人振作奋发。
C.扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。
D.引人入胜：指山水风景或文学艺术等特别吸引人。
在此指的是表演很精彩，让人心情激动，应选“扣人心弦”；
故选C。
24．B 25．D 26．B 27．“情况”与“提升”搭配不当。
【解析】24．本题考查字音字形。
简帛，jiǎn bó，指古代书写用的竹简和丝帛，后为书籍的代称。
过载，guò zài，指超过额定的负载量，也指装载量超过规定限度。
迸发，bèng fā，指由内而外地突然发出。
毕竟，bì jìng，意为到底、终究，表示追根究底所得的结论。
故选B。
25．本题考查关联词语。
A．“既然……就……”：这是表示因果关系的关联词，前半句提出前提或依据，后半句得出相应的结论。而文中“物质富裕”和“精神丰盈”并非因果关系，所以A选项不符合语境；
B．“尽管……还是……”：这是表示转折关系的关联词，强调后半句内容在与前半句情况相对的情况下依然成立。但“物质富裕”和“精神丰盈”在中国式现代化中并不是转折关系，所以B选项不合适；
C．“与其……不如……”：这是表示选择关系的关联词，是在两种情况中进行权衡比较，选择后者。然而文中并不是要在“物质富裕”和“精神丰盈”中做选择，二者对于中国式现代化都是需要的，所以C选项也不正确；
D．“既……也……”：这是表示并列关系的关联词，说明两个方面同时存在，“物质富裕”和“精神丰盈”对于中国式现代化来说都是不可或缺的，是并列关系，符合语境；
故选D。
26．本题考查成语运用。
A．薪火相传：意思是比喻学问和技艺等代代相传。文中用于形容文明从甲骨、简帛到纸张、手机，在文字载体不断演变中持续传承，使用恰当；
B．同流合污：指跟坏人一起干坏事。在文中语境是说在互联网海量信息中避免迷失方向，并非是与坏人一起干坏事，此成语使用不当；
C．潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。文中说阅读在不知不觉中造就精神世界的厚重深邃，使用正确；
D．任重道远：意思是担子很重，路程遥远，比喻责任重大，需要经过长期的艰苦奋斗。用于形容书香中国建设面临阅读量仍偏低的情况，还有很长路要走，使用恰当；
故选B。
27．本题考查病句辨析。
“我国国民阅读情况近年不断提升”存在搭配不当的问题。“阅读情况”包含多方面内容，不能直接与“提升”搭配 ，可改为“我国国民阅读情况近年不断改善”。
28．(1)B
(2)A
【详解】（1）本题考查成语运用。
A.门可罗雀：大门前可以张网捕雀，形容十分冷落，宾客稀少。而文段说家乡风景吸引游客，是热闹的场景，该词与语境不符，使用错误；
B.纷至沓来：指纷纷到来，连续不断地到来。用于形容游客被家乡风景吸引，纷纷前来，符合语境，使用正确；
C.熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。通常用于描述热闹拥挤的场景中人们的状态，这里用在“吸引着四面八方的游客”之后，从语法和表意连贯性上不如“纷至沓来”合适；
故选B。
（2）本题考查字音。
广袤（mào）：常用来形容广阔的程度。
故选A。
29． zhuó 30．示例：武靖洋担任讲解员，好少年传承红色血脉 31．示例一：太行精神如崖柏深植心中，我愿以少年之力传承红色精神。示例二：昔日太行燃热血，今朝吾辈续荣光。
【解析】29．本题考查字音字形识记。
①淬炼，cuì liàn，指反复经受考验，磨练。
②艰苦卓绝，jiān kǔ zhuó jué，形容斗争十分艰苦，超出寻常。
30．本题考查拟写标题。
乙材料主要讲述了13岁的小小讲解员武靖洋在武乡八路军太行纪念馆义务讲解抗战故事，传承红色血脉的事迹。拟写标题要突出人物特点，武靖洋是一名13岁的小小讲解员，他通过讲解红色故事传承红色基因，体现了少年对红色精神的传承。标题应紧扣“太行精神，传承有我”的主题，突出红色基因的传承。标题应在20字以内，简洁有力，易于理解和记忆。
示例一：13岁少年义务讲解，传承太行红色血脉
示例二：小小讲解员，传承太行精神
31．本题考查意见和建议。
（1）阐释太行精神内涵：先点明太行精神是革命先辈在烽火岁月中形成的坚韧、无畏、爱国等精神，它是宝贵的精神财富。
（2）结合自身谈传承：将太行精神与个人学习、生活结合，说明如何践行。
（3）表明传承决心：结尾升华情感，表达传承太行精神的坚定信念。
示例：太行精神是先辈们用热血和生命铸就的伟大精神财富。作为新时代的学生，我们要将太行精神铭记于心，从日常小事做起，在学习中不怕困难、刻苦钻研，在生活中团结同学、乐于奉献，用实际行动让太行精神在我们这一代传承下去，让红色基因代代相传，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
32．(1)A
(2)C
【详解】（1）本题考查字音和字形。
缅（miǎn）怀：怀念；追想。
箴（zhēn）言：劝诫的话。
遵xún（循）：遵照。坚rèn（韧）：坚固有韧性。
故选A。
（2）本题考查成语运用。
A.刚健有力：形容人的姿态、风格、气魄等坚强有力，用来描述“天道运行”的状态，表意恰当，使用正确；
B.持之以恒：长久地坚持下去。在语境中表达君子处世应长久坚持刚毅坚忍的品质，使用恰当；
C.老气横秋： 形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。而文段中描述的对象是“如今的我们”，正值青春年少，充满生机活力，用“老气横秋”来形容不恰当；
D.自强不息：自觉地努力向上，永不松懈。与主题班会“自强不息”相契合，在语境中使用正确；
故选C。
33．（1）B （2）A 34． 源远流长 星罗棋布
【解析】33．本题考查字音。
矗立（chù lì）：高耸地立着，强调物体直立、高耸的状态；故选B。
北麓（běi lù）：指山的北面山脚；故选A。
34．本题考查字形。
渊远流长——源远流长：源头很远，水流很长；常比喻历史悠久，根底深厚。
星罗其布——星罗棋布：像天空中的星星和棋盘上的棋子一样罗列、分布着；形容数量众多，散布的范围很广。
35． 卓越 执着 坦荡如砥 36．C 37．D
【解析】35．本题考查字形。
（1）卓越（zhuó yuè）：杰出，超出一般。
（2）执着（zhí zhuó）：指对某一事物坚持不放，也指对某种事物追求不舍。
（3）坦荡如砥（tǎn dàng rú dǐ）：平坦得像磨刀石一样，形容大面积的地方很平坦。
36．本题考查成语和词语运用。
第一空：“波澜不惊”原指微风吹过，水面上风平浪静，比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折；“处变不惊”指人在面对变乱时，能镇定自若，不惊慌。这里强调在追梦路上面对失意等变化时要镇定，“处变不惊”更合适。
第二空：“疑惑”着重于心里不明白，不相信；“困惑”指感到疑难，不知道该怎么办。“陷入困惑”搭配更恰当，形容陷入迷茫不知如何是好的状态。
第三空：“探索”指多方寻求答案，解决疑问；“探察”指探究审察、考察。“在不断探索和奋斗中”表意更符合语境，强调不断寻求实现梦想的方法等。
故选C。
37．本题考查病句辨析和修改。
原句“运动员对于这一枚枚奖牌来说，无一是青春汗水的结晶”，表达混乱，正常逻辑应是“奖牌”是“运动员青春汗水的结晶”，“运动员”是主体，“奖牌”是客体，原句将主客关系弄反了。“无一是”意思是“没有一个是”，与实际想表达的“每一个奖牌都是运动员汗水结晶”的意思完全相反，存在表意错误。
可做如下修改：“这一枚枚奖牌，对于运动员来说无不是青春汗水的结晶”，纠正了主客颠倒的语病，“无不是”双重否定表肯定，强调了每一枚奖牌都是运动员青春汗水的结晶。
故选D。
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