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顶兴高级中学春季学期高一年级期中考试卷
语
文
考生注意：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答題卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答題卡上各题的答
题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1一5题。
材料一：
北宋元丰六年的那个初冬，见到月夜登门的苏轼时，谪迁黄州暂寓承天寺的张怀民一定无
法想象，自己在近千年后还能当上互联网“顶流”：有人不信东坡先生的“一面之词”，认定怀民就
是被熬夜党吵醒的“受害者”：有人回忆起强忍困意陪朋友“潇洒”的经历，与怀民隔空共情…
对古诗文及其作者的“玩梗”和“二创”，今天的人们或许早已见怪不怪。从骑摩托、打篮球，
无所不能的“大忙人”杜甫到“巴山楚水凄凉地，Responsibility'”式的“中西合壁”，网友们乐此不
疲，用天马行空的想象拼贴出层出不穷的网络名梗。
玩梗何以青睞古诗文？一方面，自孩提时代就开始耳濡目柒，使得那些经典名篇早已成为
烙印在每个中国人心中的文化基因，也成为谈笑间足以不言自明的集体语境。另一方面，深植
于古诗文中的文人审美与志趣，在书本和课堂中往往以严肃面目示人，这恰恰与被解构后产生
的诙谐幽默形成极大反差，让网友的“二创”更有成就感。张怀民走红的原因，当然也不外乎这
两点一文人墨客的夜游雅兴被娱乐式解读，加之学生时代要求的全文背诵让“睡不醒的怀民”
得到了病毒式传播。
也要看到，这不仅仅是一场博君一笑的解构狂欢。调侃之余，也有不少人认真分享真实经
验和内心感受。有网友写道“我愿意相信他们那时是即使失志却依然浪漫的人”，人们或是钦佩
二人在人生失意、饱尝“故人不复通问讯”的读苦之时，仍能以闲人自居乘兴出游的豁达：或是羡
慕苏轼能拥有张怀民这样一位不论何时何地都可以“打扰”、分享喜怒哀乐的“神仙垫友”。经历
过人生的起落曲折，经历过深夜无眠却无人诉说，曾经年少时囫囵记下却未细细品读的文字再
次涤荡在心头，思绪越千年酿成迟来的感悟，在当年明月朗照之下，人们的心意得以与古人
相通。
不止是张怀民。近些年，“那些年读过的语文课文”等相关话题屡次在社交蝶体上引发热
议。畏难心理作崇时，想起“天大寒，砚冰坚，手指不可层屈伸，弗之怠”的励志；陷入迷茫蜘蹰不前
时，想起“悟已往之不谏，知来者之可追”的旷达：竭尽全力求而不得时，想起“尽吾志也而不能至
【高一年级期中考试卷·语文第1页（共8页）】
25-T-711A顶兴高级中学春季学期高一年级期中考试卷·语文
参考答案、提示及评分细则
1.C(材料二只说“禁止”一种现代科技产物带有乏力色彩，并没有说“会导致‘反科技化’的浪潮愈演愈烈”以及
“会使得现实问题更加复杂”。)
2.C(材料二指出社交媒体带来的问题复杂，虽然提到可以通过“提高网辂素养”“加强日常教育”来应对，但并没
有说只要做到这些就能完全规避社交平台带来的冲击，“只要…就…”表述过于绝对。)
3.D(材料二中澳大利亚实施禁令的主要理由是“社交媒体可以成为欺凌者的工具、同龄人压力的平台、焦虑的
推手诈骗者的工具”。A项，体现社交媒体可以成为“欺凌者的工具”。B项，体现社交媒体可以成为“同龄
人压力的平台”“焦虑的推手”。C项，体现社交媒体可以成为“诈骗者的工具”。D项，主要描述的是少年沉
迷短视频导致自身视力下降和性格孤僻内向，没有体现出社交媒体成为“欺凌者的工具、同龄人压力的平台、
焦虑的推手、诈骗者的工具”，与澳大利亚实施禁令的主要理由不相符。)
4,①比喻论证，如“像一枚时间的‘回旋镖”化抽象为具体，使说理更为形象生动。②举例论证，如“从骑摩托、
打篮球，无所不能的‘大忙人'杜甫到‘巴山楚水凄凉地，Responsibility'式的中西合璧”，举具体案例，真实
可信，增强文章说服力及趣味性。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）
5.(示例一)赞同。理由：①保护未成年人免受社交媒体的伤害，有利于未成年人健康成长。②现实中社交媒体
带来的问题复杂多样，未成年人缺乏足够的判断力，通过禁止使用这种较为直接的方式，可以迅速切断部分
风险源，在一定程度上避免问题的发生。（每点3分，意对即可，如有其他答案，言之成理则的情给分）
(示例二)不赞同。理由：①社交媒体等现代科技也有积极的一面，如促进传统文化的快速传播。②可以通过
多种方式来引导未成年人正确使用社交媒体，而不一定要采取全面禁止的极端措施。（每点3分，意对即可，
如有其他答案，言之成理则酌情给分)
6.D(“卖中药的小商贩未能好好照顾骡子，只给骡子喂黄豆粕，以致骡子伤势加重”的说法于文无据，“心中十
分不满”程度过重。》
7.C(小说并未将人与人的关系和人与骡子的关系进行对比。)
8.①人物形象上，小说结尾写老罗醉眼朦胧中看到骡子在院中吃草，表现了老罗对骡子的深刻思念。②小说主
题上，老罗醉眼朦胧中看到骡子在院中吃草，更加凸显了老罗与骡子的深厚情谊，体现了人与动物的和谐关
系。③艺术效果上，想象手法的运用，既增强了画面感，也能让读者产生丰富的联想，有回味无穷之效。（每
点2分，答出两点即可)（其他答案若言之有理可的情给分）
9.①一开始，村子拆迁建大工厂，老罗担心骡子安置问题，情节发展生出波澜。经过一番思量，老罗将骡子卖给
了施工队，情节趋于平缓。②老罗发现骡子在救授中受伤，前去看望跟子，却得知骡子已被转手，情节再起波
潮。③老罗辗转找到骡子，发现骡子在小商贩那里似乎精神不错，情节发展缓和下来。（每点2分）（其他答
案若言之有理可的情给分)
10.BDF(原文标点为：党祸起，小人以东林为正鹄，端文谣诼无虚日，而先生不为弋者所篡。)
11.C(C项，“苟以天下之大”的“之”是定语后置的标志。D项，“暮去朝来颜色故”的“故”意思是“旧、老”。)
12.A(“弹劾当时的宰相，并请求尊崇祭祀罗文毅、罗文恭、陈布衣、曹学正”是钱一本担任福建道御史时发生
的事。)
13.(1)(后)入刺担任福建道御史，弹劾江西巡按祝大舟，将其速捕，贪污之风开始衰减。(“劾”“速”“衰”各
1分，句意通顺1分)
(2)圣人不能成就它，思人不能减损它，用成就或减损来谈论天性，背离了本意。(“圣”“以”“失”各1分，句
意通顺1分)
14.①黄宗羲认同前者。从文中“此言深中学者之病”可以看出，黄宗羲认为钱一本的这一观点深刻地指出了当
时学者的弊病，说明黄宗羲认可钱一本强调“工夫”的重要性。②黄宗羲不认同后者。黄宗羲明确表达了天
性是自然的生理，人力无法参与成就或减损它，用成就或减损来谈论天性是错误的，所以他不认同钱一本关
于天性需要人来成就的观点。（答出一点给1分，答出两点给3分，意对即可，如有其他答案，言之成理则的
情给分)
【高一年级期中考试卷·语文参考答案第1页（共4页）】
25-T-711A

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