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2025人教版思想政治必修4
第三课　把握世界的规律
第一框　世界是普遍联系的
A组必备知识基础练
1.[2024·江苏无锡期中检测]“互联网+”利用信息技术及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。这表明(　　)
A.联系具有普遍性,任何事物之间都有联系
B.人为事物的联系具有“人化”的特点,是主观的
C.人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系
D.自在事物的联系不以人的意志为转移
2.[2024·山东菏泽期末测试]2024年6月5日,联合国秘书长古特雷斯在世界环境日发表特别讲话中警告,“现在到了气候问题的紧要关头”,各国应“现在就拿出行动”。然而,美国等一些国家滥施保护主义,大搞“绿色”双标,一方面要求其他国家兑现气候承诺,另一方面却破坏全球绿色产业链,为世界低碳转型制造障碍。由此可见,美国等一些国家(　　)
①根据本国自身利益需求,创建了与其他国家之间的本质联系　②否认了联系具有普遍性,任何国家都无法独自化解气候危机　③着眼于整体,没有认识到携手合作才是通向绿色未来的正途　④违背了经济发展的客观规律,成为阻碍全球绿色转型的逆流
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.某大学研究人员发明了一种电筷子,通过腕带装置电传导将钠离子输送到筷子,无论是美味的汉堡,还是面条,让人们可以不吃咸味食物即可享受盐的滋味。这表明(　　)
①人为事物的联系都具有自在性、客观性　②人们可以建立满足自身需要的具体联系　③尊重客观规律以发挥主观能动性为前提　④要善于把握事物存在和发展的各种条件
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
4.T市是传统资源型城市,在转型升级的过程中,巧妙利用废弃的矿道、闲置的厂房和垃圾堆积地等精心打造爱国主义教育基地、文创产业园、生态公园,探索出一条固废治理、资源“重生”的生态发展之路。该市的固废治理之路表明(　　)
①自在事物的联系是客观的,不以人的意志为转移
②人为事物的联系比自在事物的联系更有价值和意义　③要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件　④人们可以通过实践调整事物的状态建立新的具体联系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.[2024·安徽六安一中期末测试]2024年是习近平总书记提出网络强国战略目标10周年,也是我国全功能接入国际互联网30周年。习近平总书记指出“要有本清清楚楚的账”。在信息时代,网络安全对国家安全牵一发而动全身,同许多其他方面的安全都有着密切关系。当前,网络安全与政治安全、经济安全、文化安全、社会安全、军事安全等领域相互交融、相互影响,在国家安全体系中的基础性、战略性、全局性地位更加凸显。为此,我们要(　　)
①立足关键部分,充分发挥其对整体功能的决定性作用　②树立全局观念,实现整体最优目标　③重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展　④根据自身需要,建立人为事物的联系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.[2024·山东潍坊期末检测]首届链博会立足高质量、高端化、高水平,纵向展示各链条上中下游全球领先的技术和产品,横向展示金融、物流、贸易咨询、商事法律、文化旅游、创意设计等服务,集贸易投资、产业发展、创新集聚、学习交流等功能于一体,更好体现数字化转型、场景式呈现、多元式互动、沉浸式体验。链博会的创意设计启示我们(　　)
①系统的基本特征是层次性　②运用系统优化的方法,遵循系统内部结构的有序性　③运用系统优化的方法,要注重系统内部结构的优化趋向　④运用系统优化的方法,用综合的思维方式来认识事物
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
7.乡村振兴不是单方面的振兴。乡村振兴是全方位、全领域、全系统的振兴,要以产业、人才、文化、生态、组织五个振兴为着力点,才能绘就乡村振兴的壮美画卷。乡村振兴启示我们要(　　)
①立足于乡村各个部分,用局部的发展推动整体的发展　②掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物　③把握联系的多样性,对于我们正确认识事物具有决定意义　④坚持各要素的协同优化发展,以实现乡村振兴的最优目标
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
8.阅读材料,完成下列要求。
“新华视点”记者调查发现,让中小学生学习劳动技能,社会普遍认同,但对于课该怎么上、如何进行评价、怎么让劳动课不流于形式看法不一。
教育部相关负责人表示,将劳动所占课时从综合实践活动课程中独立出来,是新版义务教育课程方案的一大变化。新劳动课的课程内容和形式更加与时俱进、丰富多样。其目的就是要把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合,紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际,积极探索具有中国特色的劳动教育模式,创新体制机制,注重教育实效,实现知行合一,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。推动劳动教育回归课堂,有助于补齐、修复现有教育体系存在的“短板”和不足,并将从根本上改变一些学生不会劳动、轻视劳动、不珍惜劳动成果的现状,从而实现教育知行合一,促进学生全面发展。
结合材料,运用整体与部分的关系原理,分析补齐劳动教育这一“短板”对构建全面培育的国民教育体系的作用。
B组能力素养提升练
9.[2024·重庆模拟预测]中国古代的匠师善于使用色彩,这和中国建筑的木结构体系是分不开的。因为木料不能经久,就采用在木材上涂漆和桐油的办法,保护木质,增加美感。北方的宫殿建筑,主体部分一般用暖色,阴影部分则用冷色,形成一种悦目的对比;但在四季常青的南方,建筑的色彩就比较淡雅,多用白墙、灰瓦,形成淡雅的格调,这种色调在比较炎热的南方夏天里使人产生一种清凉感。中国古建筑的“调色”启示我们(　　)
①联系是客观的,人为事物不能突出“人化”烙印　②联系是普遍的,任何事物之间都有其内在的联系
③要从事物的固有联系中把握事物,切忌主观随意性　④要正确发挥人的能动创造性,一切以时间、地点和条件为转移
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.[2024·陕西三模]直播打赏机制环节多、链条长,涉及平台、用户、主播等多个主体,在利益驱使下,容易滋生乱象。网络空间具有隐蔽性,也助长个别人的侥幸心理。这些都是直播打赏乱象屡禁不止的直接原因。深层次分析,这里面既有机制不健全、监管不到位的问题,也有平台责任缺失、商业道德伦理缺位的问题,更有价值观走偏、不良社会风气蔓延的问题。整治直播乱象(　　)
①要立足关键部分,发挥其对整体的决定作用　②要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件
③要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性　④要坚持联系的客观性,发挥人为事物联系的主观性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,其核心要义不是“内外”,而是“循环”,只有打通生产、分配、流通、消费各个环节,才能增强经济发展的内生动力。其中蕴含的哲学道理是(　　)
①把握分析事物变化发展的条件以谋求整体发展
②重视整体功能对部分功能发挥的制约作用　③注重部分的有序性也能够引起整体功能最优化
④整体功能总是大于局部功能之和
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.[2024·山东枣庄期末测试]2024年全国两会期间,习近平同志强调发展新质生产力。Z市曾是工业大市,20世纪建设的市属国有企业,全部集中在市南工业区,曾经创造了工业发展的辉煌。但由于多种原因,这些地方国企在2000年前后已基本处于停滞状态。为盘活存量资产,突破发展瓶颈,该市坚持贯彻新发展理念,结合城区实际,规划建设科学城片区,积极引入外部高等教育和职业教育资源,为工业园区和各类企业每年输送高素质技能人才,服务城市转型和产业发展。Z市正紧抓新质生产力发展机遇,为高质量发展蓄势赋能。
结合材料,运用联系多样性的知识,阐释Z市如何为加快形成新质生产力蓄势赋能。
第一框　世界是普遍联系的
1.C　联系是普遍的,任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,但联系是有条件的,不是任何事物之间一定有联系,A项说法错误。人为事物的联系具有“人化”的特点,是客观的,不以人的意志为转移,B项说法错误。“互联网+”利用信息技术及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态,这表明人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系,C项符合题意。材料强调的是人为事物的联系,不是自在事物的联系,D项不符合题意。
2.C　美国等一些国家滥施保护主义,一方面要求其他国家兑现气候承诺,另一方面却破坏全球绿色产业链,为世界低碳转型制造障碍,说明美国等一些国家否认了联系具有普遍性,违背了经济发展的客观规律,②④符合题意;要根据事物固有联系建立新的具体联系,而不是根据本国自身利益需求,建立新的具体联系,①说法错误;美国等一些国家目光短浅,没有着眼于整体,③不符合题意。
3.B　人为事物的联系在建立之后才具有自在性,①排除;③与题意无关,排除;让人们可以不吃咸味食物即可享受盐的滋味,表明人们可以建立满足自身需要的具体联系,要善于把握事物存在和发展的各种条件,②④正确。
4.D　T市巧妙利用废弃的矿道、闲置的厂房和垃圾堆积地等精心打造爱国主义教育基地等,探索出一条固废治理、资源“重生”的生态发展之路,这说明人们可以通过实践调整事物的状态建立新的具体联系,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,③④符合题意。材料未体现自在事物的联系,①不符合题意。自在事物的联系与人为事物的联系不能说哪一个更有价值和意义,②说法错误。
5.C　整体居于主导地位,整体统率着部分,我们要立足整体,而不是立足关键部分,①排除。在信息时代,网络安全对国家安全牵一发而动全身,网络安全与政治安全、经济安全、文化安全、社会安全、军事安全等领域相互交融、相互影响,在国家安全体系中的基础性、战略性、全局性地位更加凸显,这要求我们树立全局观念,实现整体最优目标,同时重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展,②③正确。联系具有客观性,要根据事物固有的联系建立新的联系,而不是根据自身需要,④排除。
6.D　系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向,①说法错误;链博会的创意设计要求我们用综合的思维方式来认识事物,运用系统优化的方法,遵循系统内部结构的有序性,②④符合题意;系统内部结构的优化趋向是会趋向于形成让系统功能最佳化的结构,从而达成整体大于部分之和的效果,材料没有涉及,③不符合题意。
7.B　由材料可知,乡村振兴启示我们要掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物,要坚持各要素的协同优化发展,以实现乡村振兴的最优目标,②④符合题意。应立足于整体,而不是立足于乡村各个部分,①说法错误。把握联系的多样性,对于我们正确认识事物具有重要意义,③说法错误。
8.答案 ①整体居于主导地位,整体统率着部分,要立足整体,统筹全局。学生综合素质的培养要着眼于立德树人的目标和健全人格的形成,坚持德智体美劳全面发展。②部分影响整体,关键部分的功能及变化甚至对整体的功能起决定作用。劳动教育在学生的全面教育中是不可或缺的重要一环。加强劳动教育,有利于促进学生的全面发展和健康成长。
9.D　联系是客观的,但人为事物具有“人化”特点,建筑“调色”可以突出人的主观“烙印”,①错误。联系是普遍的,但具体事物之间的联系是有条件的,并非任何事物之间都有其内在的联系,②说法错误。依据自然环境,选择不同的颜色,做到了根据固有联系,建立新的联系,避免了唯心主义的“随意联系”,③符合题意。依据南北方不同的气候特点,选择不同的颜色搭配,表明要正确发挥人的主观能动性,一切以时间、地点和条件为转移,④符合题意。
10.C　整体居于主导地位,统率着部分,我们想问题、办事情始终应该立足整体,①中认为“要立足关键部分”、发挥“部分对整体的决定作用”说法均错误,排除。人为事物的联系也具有客观性,④说法错误。直播打赏机制环节多、链条长,涉及多个主体,直播打赏乱象屡禁不止也有复杂多样的原因,因此整治直播乱象,要把握直播存在和发展的各种条件,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性,②③符合题意。
11.B　材料表明要把握分析事物变化发展的条件谋求整体发展,注重部分的有序性也能够引起整体功能最优化,①③符合题意。材料强调的是部分对整体的影响,②与题意不符。只有各部分有序组成有机整体时,整体功能才能大于局部功能之和,④说法错误。
12.答案 联系具有多样性,人们在认识和改造世界的过程中,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。在加快形成新质生产力过程中,Z市既响应国家高质量发展的客观要求,又恰当分析自身发展中的经验等主观条件;既充分认识遭遇的发展瓶颈和地方国企基本处于停滞状态等不利条件,又能积极引入外部高等教育和职业教育资源等有利条件;在推进城市转型和产业发展上,既紧抓新质生产力发展这一重大外部机遇,又从内部重视盘活存量资产、补短板解难题。做到了一切以时间、地点和条件为转移,创新思路,认真应对,为高质量发展蓄势赋能。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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