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2025人教版思想政治必修4
第六课　实现人生的价值
第三框　价值的创造和实现
A组必备知识基础练
1.[2024·江苏南通期中检测]耕耘特教讲台33年,刘玲琍坚持不懈只做一件事,就是让听障孩子在有爱的环境中,找到打开有声世界的“钥匙”。多年来,她自创唇舌操、触摸法和情景教学法,让无数听障孩子插上逐梦的翅膀。这启示我们(　　)
A.人是价值的创造者和享受者
B.实现人生价值需要弘扬奋斗精神
C.人生价值在于自我价值的实现
D.善于利用社会客观条件实现价值
2.“残年风烛,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。病弱的身躯,高贵的心灵,他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款单,是寄给我们的问卷,所有人都应该思考答案。”这是某平台给坚持拾荒助学的刘盛兰老人的颁奖词。从刘盛兰老人身上我们感悟到 (　　)
①社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提　②活到老、学到老才能投身于为人民服务的实践中　③走出自我狭隘天地,在奉献社会中实现人生价值　④在个人与社会的统一中,微小的个体也能迸发巨大能量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.包国军是中交第二公路工程局有限公司海南省环岛旅游公路第六工区的项目经理。几十年间,他的足迹遍及10余个省份,在一个个重大工程建设现场上挥洒汗水,见证了一个又一个重要建筑的拔地而起,也一次又一次攻克技术难题,展现工程建设者的速度和智慧。包国军同志的先进事迹告诉我们(　　)
①人的价值主要在于得到社会的承认和尊重　②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提　③实现人生价值需要充分发挥自身的主观能动性　④人要在劳动中创造和实现自己的人生价值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.某地山火爆发后,一批又一批的志愿者陆续加入救火队伍:有骑着摩托车逆行而上的外卖小哥,有徒步背物资上山的大学生……他们成为守护该地明亮的点点“星光”。这印证了(　　)
①作出个性化的独特贡献是最有价值的　②人的价值只能在个人与社会的统一中实现　③只有站在人民立场上的价值观才能发挥作用　④实现人生价值要自觉投身到为人民服务的实践中去
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
5.[2024·福建南平期末检测]右图漫画(作者:于昌伟)启示我们 (　　)
A.坚定个人选择,屏蔽利弊因素影响
B.分清是非曲直,不断调整人生航向
C.创造有利条件,敢于打破固有联系
D.坚定理想信念,树立正确的价值观
6.“志不求易者成,事不避难者进。”只有立下大志,才能为之奋斗不已;只有知难不畏,绝壁可攀,才能在危机中育新机、于变局中开新局。这说明(　　)
①创造和实现人生价值,需要顽强拼搏、自强不息的精神　②创造和实现人生价值,需要有坚定的理想信念　③逆境和困难决定着事物的性质　④正确的人生观是衡量人生价值的尺度
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.党的二十大报告指出,广大青年要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。这要求广大青年(　　)
①志存高远,把人生理想融入中国梦想之中　②脚踏实地,在劳动和奉献中创造和实现人生价值　③奋发图强,在工作中追求自身的个性发展　④砥砺奋斗,需要价值观的指引
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.[2024·海南海口检测]阅读材料,完成下列要求。
奋斗是青春最亮丽的底色。新春佳节我在岗,志愿服务“不打烊”。2024年新春佳节,各行各业的志愿者们没有停下服务的脚步,各大车站、寺庙灯会……他们满怀热情,身影随处可见,以实际行动帮助和温暖着需要帮助的人们,用奋斗描绘出一种崭新的年味,在平凡中书写着人生价值。
有人认为,只要奋斗就能实现人生价值。结合材料,运用实现人生价值的相关知识,对此观点加以辨析。
B组能力素养提升练
9.某青年身残志坚、自立自强,用奋斗创造幸福生活,照顾年迈老人、抚养年幼孩子以及失去双亲的2个侄女,书写了撑起半边天的感人故事。该事迹给我们的人生启迪是(　　)
①价值观是人生的重要向导　②创造和实现价值需要顽强拼搏、自强不息的精神　③在价值选择的基础上作出价值判断　④要在奋斗中实现个人价值
A.①② B.②③ C .①③ D.②④
10.[2024·湖南长沙检测]从“躺在山坡放牛牧星”,到“真的去天上摘星星”,航天员桂海潮的人生轨迹令人感奋;从东京奥运会失意而归,到游泳世锦赛包揽三金,运动员覃海洋的坚持不懈书写了传奇;“90后”青年杨安仁扎根山区辛勤耕耘,让油桐林成为造福乡亲们的“绿色油库”……一个个励志故事诠释着梦想的力量,激扬着新时代奋斗者的精气神。从材料中,我们可以看到(　　)
①价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标
②社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提　③实现人生价值,需要顽强拼搏、自强不息的精神　④“精气神”对创造和实现人生价值起决定作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.人生如同万里长征,低谷和迷茫在所难免。有人说,人要走好三个台阶,分别是阅己、越己、悦己。在阅己中,审视自己、认清方向,在越己中,超越自己、先破后立,在悦己中,愉悦自己、身心自在,这样才能活出精彩自我。这一观点说明(　　)
①善于分析和把握人生各阶段的特殊性,活出独特的人生精彩　②价值判断与价值选择具有主体差异性,每个人的人生都是独特的　③全面阅己才能理性悦己,实现人生价值需要认识和突破自我　④辩证的否定是事物发展的动力,是实现人生精彩的必要条件
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.[2024·湖北黄冈检测]漫画《你心中的空间越大,生长的花朵就会越繁茂》(来源:《人民日报》)启示我们(　　)
①忽视生活中的困难与挑战,做最好的自己　②要作出正确的价值判断和价值选择,创造和实现人生价值　③努力创造条件锻造自身,书写灿烂人生　④价值观源于对个人生活遭遇和处境的反思
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.阅读材料,完成下列要求。
在哲学社会科学界,几乎没有人不知道孙正聿的名字。他的文章、学识,他的涵养、气度,他自然真实的人生态度,自在通透的人生哲学,自律坚毅的治学精神,已成为为学高峰和为师圭臬。在首届高等学校教学名师颁奖大会上,孙正聿作为唯一的教师代表发言,那句“教师是我们的职业,教学则是我们的生活方式”,让每位教师感同身受。
青灯黄卷、埋首苦读,笔耕不辍。他把“哲学的目光”聚焦于对“真善美”的求索,进而实现对崇高的寻求。读书让寂寞的星空会说话。他阅读世界万物、感悟天人之境,不知疲倦、废寝忘食,已成为他的一种生活方式。孙正聿在被授予“全国先进工作者”时,他发出这样的感慨:“自己做自己喜欢做的事情,并在其中获得乐趣,这种劳动者大概不必称为‘劳模’,应当称之为幸福的或幸运的劳动者吧。”孙正聿一直觉得自己是一个“幸运”的劳动者。
结合材料,分析孙正聿教授的先进事迹对于青年人实现人生价值的启示。
第三框　价值的创造和实现
1.B　人是价值的创造者和享受者与题意不符,A项不符合题意;耕耘特教讲台33年,刘玲琍坚持不懈只做一件事,她自创唇舌操、触摸法和情景教学法,让无数听障孩子插上逐梦的翅膀,这启示我们实现人生价值需要弘扬奋斗精神,B项正确;人生的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,C项错误;社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,但与题意无关,D项不符合题意。
2.D　“病弱的身躯,高贵的心灵,他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款单,是寄给我们的问卷,所有人都应该思考答案。”从刘盛兰老人身上我们感悟到走出自我狭隘天地,在奉献社会中实现人生价值,在个人与社会的统一中,微小的个体也能迸发巨大能量,③④符合题意。材料未涉及社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提,①不符合题意。材料未涉及活到老、学到老,②与题意不符。
3.D　几十年间,包国军的足迹遍及10余个省份,在一个个重大工程建设现场上挥洒汗水,见证了一个又一个重要建筑的拔地而起,也一次又一次攻克技术难题,展现工程建设者的速度和智慧,这告诉我们人要在劳动中创造和实现自己的人生价值,实现人生价值需要充分发挥自身的主观能动性,③④符合题意。人的价值主要在于对社会的贡献,①错误,排除。材料没有涉及社会提供的客观条件对实现人生价值的作用,②不符合题意。
4.D　人的真正价值在于对社会的贡献,且题干说法过于绝对,①错误。站在人民立场上的价值观能发挥促进作用,但价值观具有导向作用,无论正确的还是错误的价值观都能发挥作用,③错误。
5.D　漫画强调坚定理想信念,不涉及屏蔽利弊因素影响,且联系具有多样性和客观性,不能屏蔽不利因素,A项不选。漫画强调坚持走自己的路,不涉及分清是非曲直和不断调整人生航向,B项不选。联系具有客观性,不以人的意志为转移,不能打破固有联系,C项不选。“径直走你自己的路,不向左右张望”启示我们要坚定理想信念,树立正确的价值观,D项符合题意。
6.A　“只有立下大志,才能为之奋斗不已;只有知难不畏,绝壁可攀,才能在危机中育新机、于变局中开新局”,这说明创造和实现人生价值,需要顽强拼搏、自强不息的精神,需要有坚定的理想信念,①②符合题意。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,③错误。评价一个人价值的大小,就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么,④错误。
7.A　对社会作出贡献并不否定追求人的个性发展,但材料未涉及,排除③。需要正确价值观的指引,④说法错误。
8.答案 该观点是片面的。①实现人生价值,要在奋斗中砥砺自我,弘扬劳动精神,充分发挥主观能动性,用勤奋努力和辛苦付出更好地服务社会、奉献社会。因此,人们可以通过奋斗实现人生价值,该观点具有合理性。②但是,要实现人生价值,除了奋斗之外,人们更需要在正确价值观引导下,自觉遵循社会发展规律,站在最广大人民群众的立场上,作出正确的价值判断与价值选择;还需要在个人与社会的统一中,充分利用社会提供的客观条件等。该观点没有看到这一点,具有不合理性。
9.A　要在价值判断的基础上作出价值选择,③排除。要在奋斗中实现社会价值,而不是个人价值,④排除。
10.B　从材料中的励志故事来看,价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标,也说明实现人生价值,需要顽强拼搏、自强不息的精神,①③符合题意。材料中没有强调社会提供的客观条件,而是强调实现人生价值需要顽强拼搏,自强不息,②不符合题意。精气神对创造和实现人生价值起着重要作用,但不是决定作用,④说法错误。
11.A　人要走好三个台阶,分别是阅己、越己、悦己,才能活出精彩自我。这一观点说明全面阅己才能理性悦己,实现人生价值需要认识和突破自我,也启示我们要善于分析和把握人生各阶段的特殊性,活出独特的人生精彩,①③正确切题。题干没有体现价值判断与价值选择具有主体差异性,②与题意不符。矛盾是事物发展的动力,④说法错误。
12.C　矛盾是普遍的,要承认矛盾、分析矛盾,不能回避矛盾,忽视困难与挑战是回避矛盾的错误做法,①排除;漫画《你心中的空间越大,生长的花朵就会越繁茂》启示我们价值观对人生有重要的驱动作用,价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用,要作出正确的价值判断和价值选择,创造和实现人生价值,②正确;漫画启示我们价值观对人生有重要的驱动作用,努力创造条件锻造自身,书写灿烂人生,努力增长自己的才干,全面提高个人素质,创造和实现人生价值,③正确;价值观源于社会生活实践,在实践中产生,④错误。
13.答案 ①应该树立正确的价值观,作出正确的人生选择。②积极投身于为人民服务的实践,在劳动和奉献中创造和实现人生价值。③坚持自我价值和社会价值的统一,正确处理个人与社会的关系。④充分发挥主观能动性,顽强拼搏,自强不息;努力增长自己的才干,全面提高个人素质;要有坚定的理想信念,锤炼品德修为,不断打牢道德根基。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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