资源简介

(共54张PPT)
外研版英语三年级下册
单元知识梳理
Unit 1 Animal friends
单元知识梳理
重点发音 掌握字母Zz、Ll 在单词中的发音。
重 点 词 汇 二级词汇
animal 动物 panda 大熊猫 elephant 象 bear 熊 monkey 猴
them 他们；她们；它们 draw画，绘画 tiger 老虎，虎
strong 强壮的，力气大的 short 个子矮的 white 白的，白色的
brown棕色的；褐色的 tall 高的，高大的
him 他；它(指雄性动物) fast 快的，快速的 small 小的
lion 狮子 cute 可爱的，漂亮的，逗人喜爱的 out 往外，向外，出来 zoo 动物园 go 走，去 move 移动 dance 跳舞
which 哪一个；哪些 word 字，词，单词 shoe 鞋
重 点 词 汇 其他词汇
giraffe 长颈鹿 ostrich 鸵鸟 chameleon 变色龙 zebra 斑马
road 路，道路 along 一起 stone 石头 hat 帽子
常 考 搭 配 my picture 我的画 black and white 黑色和白色(的) animal friends 动物朋友
big and strong 又大又强壮 a little lion 一只小狮子 go to the zoo 去动物园
重 点 句 型 句型：—What are they
—They’re + 动物名词复数.
询问某些动物是什么并回答：
—What are they 它们是什么(动物)？
—They’re elephants.它们是大象。
重 难 点 询问动物是什么并回答 & 形容动物的特征：
一、询问动物是什么并回答：
1. 句型结构：—What is it —It’s a + 动物名词单数.
2. 句型结构：—What are they —They’re + 动物名词复数.
二、形容动物的特征：
1. 句型结构：It is + 描述特征的形容词.
2. 句型结构：They are + 描述特征的形容词.
素养探索 自然——夜行动物
Unit 2 Know your body
单元知识梳理
重点发音 掌握字母Mm、Nn在单词中的发音。
重 点 词 汇 二级词汇
body 身体 head 头，头部 eye 眼睛 ear 耳朵
mouth 嘴，口 nose 鼻子 hand 手 arm手臂，上肢
leg 腿 foot(复数feet)脚 get 获得，得到
child(复数children)儿童，小孩 work 事情，工作 long 长的
cool 时髦的，酷的 best 最好的 well 嗯，这个；健康的 hear 听见
talk 说话 eat 吃 stop 停止，终止 ask 问，提问
answer 回答，答复 hair 头发 face 脸
重 点 词 汇 其他词汇
touch 触摸，碰 toe 脚趾 snowy 多雪的，积雪的 snowman雪人
rock 石头，石子 part 器官；部位；组成部分 smell 闻到，嗅到
hey 嘿，喂 important 重要的，重大的 team队
dream梦 different 不同的，不一样的，有差异的
常 考 搭 配 move your head / legs /...移动你的头/ 腿/
make a snowman堆一个雪人
touch your nose / toes /...摸你的鼻子/ 脚趾/
a red mouth 一张红色的嘴
重 点 句 型 句型：主语 + have / has got (a / an) + 描述身体部位的形容词 + 身体部位名词.
表达某人有什么样的身体部位：
·Look! He has got a red mouth. 看！他有一张红色的嘴。
·He’s got long arms and big hands! 他有长长的胳膊和大大的手！
重 难 点 用have got描述某人/ 物的外表：
当我们想用have got 来描述某人或者某物的外表时，可以用以下句型：
一、描述某人/ 物有某种特征：
句型结构：主语 + have / has got (a / an) + 描述特征的形容词 + 身体部位名词.
二、描述某人/ 物没有某种特征：
句型结构：主语 + haven’t / hasn’t got (a / an) + 描述特征的形容词 + 身体部位名词.
素养探索 科学——五感
Unit 3 Yummy food
单元知识梳理
重点发音 掌握字母Kk、Gg在单词中的发音。
重 点 词 汇 二级词汇
food 食物 tomato 番茄，西红柿 noodles(一般用复数)面条 chicken 鸡肉；鸡
fish 鱼肉；鱼 rice 米；米饭 meat 肉 fruit 水果
vegetable 蔬菜 banana 香蕉 then 那么；然后，接下来 about 关于
grape 葡萄 juice 汁 why 为什么 early提早，提前；早的
breakfast 早餐，早饭 time 时间 lunch 午餐 very 很，非常
much非常 afternoon 下午，午后 tea 茶；茶叶 every 每，每逢，每隔 week 星期，周 tree 树 milk 牛奶 hot 热的 cake 蛋糕
重 点 词 汇 其他词汇
yummy 美味的，很好吃的 strawberry 草莓 carrot 胡萝卜 salad 沙拉 bean 豆子 cucumber 黄瓜 what about ... 怎么样
still 还，仍然
ready 准备好的 corn 玉米 very much非常
afternoon tea 下午茶 cupcake 杯形蛋糕 sandwich 三明治，夹心面包 beef 牛肉 dumpling 水饺 hot dog 热狗 sushi 寿司
常 考 搭 配 make a salad做沙拉
on the farm在农场
get ready for ... 为 做准备
make a sandwich做三明治
重 点 句 型 1.句型：主语 + like(s) + 食物. / 主语 + don’t / doesn’t like + 食物.
描述某人对食物的喜好：
·I don’t like beans. I like cucumbers.
我不喜欢豆子。我喜欢黄瓜。
·He likes grapes.他喜欢葡萄。
重 点 句 型 2.句型：—Do you like + 食物/ 代词
—Yes, I do. / No, I don’t.
询问对方是否喜欢某种食物并回答：
—Do you like it 你喜欢它吗？
—Yes, I do.是的，我喜欢。
重 难 点 描述某人对食物的喜好 & 询问某人是否喜欢某种食物并回答：
一、描述某人对食物的喜好：
注意：he / she 是第三人称单数，要用likes。否定句中doesn’t 后面用like。
二、询问某人是否喜欢某种食物并回答：
注意：don’t 是do not 的缩写形式。doesn’t 是does not 的缩写形式。
素养探索 科学——食物的来源
Unit 4 What’s your hobby
单元知识梳理
重点发音 掌握字母Ss、Rr 在单词中的发音。
重 点 词 汇 二级词汇
free 空闲的，有空的 after 在 后 swim 游泳 lot 许多
these 这些 (this 的复数形式) his 他的 man成年男子，男人
learn 学习 plant 植物 when 什么时候 question 问题，疑问
watch 观察 study 研究；仔细察看 interesting 有趣的，吸引人的 robot 机器人 kite 风筝 ice 冰 garden 做园艺工作；花园
重 点 词 汇 其他词汇
hobby 业余爱好，嗜好 a lot 大量，许多 tai chi 太极
insect 昆虫 mantis 螳螂 stay 停留，逗留，留下
grow成长，长大 grow up 长大
country 国家 skate 滑冰，溜冰 ski 滑雪
常 考 搭 配 do tai chi练太极 take photos拍照
learn about ...学习 ask questions问问题
go up a tree 爬到树上 study a mantis 研究螳螂
make robots 做机器人
重 点 句 型 句型：主语 + like(s) + 动词的-ing 形式( + 其他).
描述某人的爱好：·He likes running. 他喜欢跑步。
·They like doing tai chi.他们喜欢练太极。
·I like taking photos!我喜欢拍照！
重 难 点 询问某(些)人的爱好并回答：
1.当我们想要询问对方的爱好并回答的时候，可以用下面的句型：
(1) 句型结构：—What’s your hobby
—I like + 动词的-ing 形式.
(2) 句型结构：—What do you like doing
—I like + 动词的-ing 形式
重 难 点 2.当我们想要询问他人的爱好并回答的时候，可以用下面的句型：
(1) 句型结构：—What’s + 名词所有格/ 形容词性物主代词 + hobby
—主语 + likes + 动词的-ing 形式.
(2) 句型结构：—What does + 人名/ 代词 + like doing
—主语 + likes + 动词的-ing 形式.
重 难 点 3.当我们想要询问某些人的爱好并回答的时候，可以用下面的句型：
(1) 句型结构：—What are your / their hobbies
—We / They like + 动词的-ing 形式.
(2) 句型结构：—What do you / they like doing
—We / They like + 动词的-ing 形式.
素养探索 社会——中国人的爱好
Unit 5 What time is it
单元知识梳理
重点发音 掌握字母Dd、Tt 在单词中的发音。
重 点 词 汇 二级词汇
tell 告诉，告知 clock 时钟 o’clock 点钟 fifteen 十五
thirty 三十 forty-five 四十五 dinner 正餐，主餐 half 一半，半
her 她的 class 课；班级 evening 傍晚；晚上 call (给 )打电话
重 点 词 汇 其他词汇
tick-tock 滴答声 past 晚于；在 之后
half past one / two ... 1点半/2 点半等
urgh 呃，呸 homework 家庭作业，功课 need 需要 activity 活动
常 考 搭 配 do one’s homework 做作业 go to bed 睡觉
on time 按时 get up 起床
at work 在工作 go to school 去上学
go home回家 go to work 去上班
重 点 句 型 句型：—What time is it —It’s + 时间. It’s time to + 动词原形.
询问时间并回答：
—What time is it 几点了？
—It’s half past six. It’s time to get up.六点半了。到起床的时间了。
重 难 点 询问时间并回答 & 描述到做某事的时间了：
一、询问时间并回答：
句型结构：—What time is it — It’s + 时间.
时间的表达方式：
1. 整点：数字 + o’clock
2. 半点：(1) half past + 数字 注意：past 后接几，就表示是几点半。(2)数字 + thirty 注意：thirty在这里意为“30分钟”，也就是“半小时”。
重 难 点 二、描述到做某事的时间了：
句型结构：It’s time to + 动词原形.
拓展：还有一种句型也可以描述到做某事的时间了。
句型结构：It’s time for + 名词.
素养探索 历史——过去的时钟
Unit 6 A great week
单元知识梳理
重点发音 掌握字母Bb、Pp 在单词中的发音。
重 点 词 汇 二级词汇
Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四
Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 park 公园
visit 看望，拜访 lesson 课，课程 football 足球 art 美术，艺术
subject 学科 maths 数学 science 科学 idea 想法，主意
English 英语 card 卡片 busy 忙的，忙碌的 old 年老的；相识很久的
some 一些，若干 sure 当然，好的 flower 花，花朵 piano 钢琴
basketball 篮球 computer 计算机；电脑 music 音乐
重 点 词 汇 其他词汇
something 某物；某事 soon 不久，即刻，很快
teach 教，教授 bookmark 书签
stick 木棍，拐杖 afterschool 课外的 club 俱乐部
常 考 搭 配 in a week在一周内 go running去跑步
go to the park去公园
have a ... lesson上 课 go swimming去游泳
play weiqi 下围棋
重 点 句 型 句型：It’s + 星期! 主语 + have + 课程 + on + 星期.
描述某些人星期几有什么课：It’s Friday! We have art on Friday.
（今天）是星期五！我们在星期五有美术（课）。
重 难 点 表达今天是星期几 & 表达在星期几有何课程或活动：
一、表达今天是星期几：当我们想要表达今天是星期几的时候，可以用下面的句型：
句型结构：It’s + 星期单词.
重 难 点 二、表达在星期几有何课程或活动：
1.当我们想表达在星期几有何课程时，常用以下句型：
句型结构：主语 + have / has + 课程名词 + on + 星期单词.
2.当我们想表达在星期几有何活动时，常用以下句型：
句型结构：主语 + 活动 + on + 星期单词.
素养探索 社会——手势语

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