资源简介 (共27张PPT)丁香结2语文 六年级 上册花草的象征意义1.康乃馨常送长辈或患者;2.月季:红月季表达爱情;粉红月季代表初恋;黄色月季代表道歉;双色月季代表矛盾;三色月季代表多彩;3.茉莉象征优美;4.紫罗兰代表永恒的美。丁香结是指丁香的花苞。丁香是我国常见的一种花,花开繁茂,芳香四溢,那么什么是丁香结呢?雅拙案优雅雅致糊答案伏案笨拙拙见模糊毫不含糊生字生词hū换偏旁:字理识字:缀会意字。指缝合,连缀,也指系结,连接。准——雅反义词茂盛—稀疏 仔细—马虎 笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味近义词茂盛—茂密 格外—分外 仔细—认真分辨—辨别 梦想—理想 确实—的确多音字薄bó:单薄 厚积薄发báo:薄饼 薄脆bò:薄荷 薄荷糖糊hú:模糊 一塌糊涂hū:把缝糊上hù:面糊 糊弄薄饼拟人丁香花像孩童般活泼、灵动。比喻丁香花繁密、小巧、色泽明亮。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。运用了拟人、比喻 修辞。“探出”“窥着”都是人的神态动作,将丁香人格化,生动形象地写出了伸出墙外的丁香的娇俏可爱;把枝头的花比作星星,生动形象地写出了丁香花小巧繁密的特点,表达了作者对丁香花的喜爱之情。句段感知城外校园里的丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的优雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。姿态优美各具情态突出香味对比朗读最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的、紫的丁香花都好看。句段感知在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。白丁香洁白、多而纯净盛开的丁香花光洁雨中的丁香具有什么特点?作者运用了什么修辞手法来表现雨中的丁香?特点:格外妩媚。作者运用了比喻的修辞手法,将细雨迷蒙中朦胧绰约、紫色和白色相互渗透交融的丁香比作印象派的画作,十分新奇而贴切,表现了雨中的丁香色彩仿佛在流动一般,紫色与白色自然交融,给人极美的感受。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。作者运用比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画,表现了雨中丁香的色彩仿佛可以流动一般,紫色与白色自然交融,突出了丁香色彩朦胧的美。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结!圆圆的,鼓鼓的花苞盘花扣比喻结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?朗读句子,体会作者流露的情感。人生的道路上充满了荆棘,学完了课文,你认为应该怎样对待人生的挫折与不幸?学生畅谈。1、想一想,古人笔下的“丁香结”充满了愁怨。而我们读起文章来却感受到了作者字里行间因丁香而带来的欢愉,为什么?2、想一想,作者为什么能将见到的丁香花写成这么美的文章呢?课堂讨论表达了作者对世事的洞明,对人生的洒脱运用拟人、比喻等修辞手法。热爱大自然,热爱生活。能展开丰富的想象,表达自己独特的感受。课文主旨在本文中,作者从外形、颜色、气味等方面描写丁香,赋予丁香灵动优雅、纯洁无瑕、可爱芬芳的品格,阐明了由丁香结而生发的以豁达胸怀勇敢地面对生活中的问题的感悟。文章结构当堂测评按要求完成句子练习。(1)缩句:在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。(2)改为陈述句:结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味?丁香妩媚。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,就太平淡无味。描写丁香的古诗词芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。 李商隐《代赠二首(·其一)》青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。 李璟《摊破浣溪沙》殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。 陆龟蒙《丁香》霜树尽空枝,肠断丁香结。 冯延巳《醉花间》本文中的“丁香结”寓意解不开的愁怨,请写出一种植物的寓意,以及一个与这种植物有关的诗句。荷花寓意品格高尚接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。感谢聆听 展开更多...... 收起↑ 资源预览