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第一节 测量：温度
学习目标 1. 知道温度概念，了解温度计的工作原理；能说出生活环境中常见的温度值。 2. 能完成“用常见温度计测量温度”的实验。 3.认识体温计，会正确使用体温计测量体温。
重点难点 重点：经历用常见温度计测量温度探究过程
难点：摄氏温度和热力学温度的关系
导学过程 自主学习 1.温度及表示方法： （1）为了准确表示物体的冷热程度，人们引入了 这一物理量，一般用 来表示。 （2）生活中人们常用温度的单位是 ，符号是 ；摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下纯净的冰水混合物的温度定为 ，水沸腾时的温度定为 。把0～100℃之间划分为100等份，每一等份就是 ，读作 。 （3）自然界中常见事物的温度： 人的正常体温： 感觉舒适的温度： 洗热水澡温度： （4）②国际单位制中，采用热力学温度，其符号为T，单位是 ，简称 ，符号是 。宇宙中最低的温度是-273.15℃，用热力学温度表示为0K，则1标准大气压时冰水混合物的温度为 K，沸水的温度为 K。 2.温度计的使用规则 （1）使用前要观察温度计的 和 ，并估计被测物体的温度不能超过温度计的 。 （2）测量液体温度时，温度计的玻璃泡应 在液体中，不能接触 。浸入液体后还需要待温度计内液柱的液面稳定时再读数，不能将温度计从液体中拿出来读数。 （3）读数时视线要与液面 。
合作探究 1.探究点：了解生活中的常用温度计及常见温度 （1）请调查生活中能见到的常用温度计的种类，有条件的拍图交流。 （2）了解生活中常见物体或现象中的温度值，和其他同学分享。 2. 探究点：体温计的使用 向家长或医护人员咨询体温计的构造解使用。 （1）体温计的量程是 ，分度值是 ，其外形是 （选填“圆柱形”或“三棱形”），在金属泡和玻璃细直管之间有 构造。 （2）拿过体温计来能否直接测量体温？ （3）放入腋下后，能不能很快拿出读数？ （4）测量完成后，能不能离开人体读数？原因是什么？ （5）测量之前为什么一定要甩动？ （6）据你了解，给病人测量后体温计如何消毒？ 3.探究点：自制温度计 上网搜查，制作简单的温度计，并尝试解释其工作原理、使用方法。 （1）所需材料： （2）制作过程： （3）测温原理： （4）使用方法：
自我评价 1.关于温度计的使用，图中正确的是（　　） A．①④ B．②⑤ C．①⑥ D．都正确 2.下列有关温度和温度计的说法正确的是（　　） A．体温计读数时不能离开人体 B．人体的正常体温是36.5℃左右 C．“20℃”正确的读数是“摄氏20度” D．温度计是根据玻璃泡的热胀冷缩原理制成的 3.小山在测量体温时，用到如图所示的体温计，下列说法中正确的是（　　） A．体温计是利用气体的热胀冷缩原理工作的 B．体温计的测量范围是30~42℃ C．体温计此时的读数为36.5℃ D．体温计不可以离开人体读数 4.某同学将示数为37℃的体温计插入冰水混合物中，测得结果是（　　） A．体温计的示数是37℃ B．体温计的示数是35℃ C．温度太低，超出测量范围，体温计损坏 D．体温计的示数降到35℃以下，无法读数 5.目前，人们常采用摄氏温度来描述物体的冷热程度，规定一个标准大气压下的______的温度为0摄氏度，一个标准大气压下沸水的温度为100摄氏度。家庭和实验室里常用的温度计是根据液体的______规律制成。如图所示，为寒暑表和体温计的一部分，其中图______为体温计。若用这只未经向下甩过的体温计测一个人的正常体温，则体温计的读数为______。 10 . 如图甲是小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作的简易温度计。温度计标刻度时，将小药瓶分别放在20℃和60℃的水中，并标记液面稳定时的位置A和B，则40℃对应的位置是______（选填“A”“B”或“C”）。如图乙是小红设计的一个气体温度计，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。小红的温度计是根据______原理来测量温度的。
我的收获
附答案：
自主导学
1.（1） 温度 t （2） 摄氏度 ℃ 0℃ 100℃ 1℃ 1摄氏度
（3） 37℃ 23～25℃ 40℃
（4） 开尔文 开 K 273 .15 373.15
2.（1） 量程 分度值 量程 （2）测 浸没 容器壁和容器底部 （3） 相平
合作探究
2.（1） 35～42℃ 0.1℃ 三棱形 细弯管
自我评价
1.B 2.B 3.C 4.A 5.冰水混合物 热胀冷缩 甲 38.5
6.C 气体的热胀冷缩

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