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第三节 测量：用电流表测量电流
学习目标 1. 能通过实验认识电流；能规范、安全的使用电流表测量电流。 2. 能完成“用电流表测量电流”的实验，会正确选择电流表量程，能将电流表正确接入电路进行测量，能正确读取电流表的示数。 3. 能利用电流表解决一些简单问题的意识。
重点难点 重点：电流表的规范使用
难点：用电流表测量电路电流
导学过程 自主学习 1.电流和电流方向 （1）电路闭合时，电路中的电荷会定向移动，形成持续的电流。物理学规定， 定向移动的方向为电流的方向。根据这个规定，电流总是从电源的 流出，经过导线和用电器等流入电源的 。 （2）电流用字母 表示，国际单位是 ，简称 ，符号是 。比安小的单位有毫安（mA）和微安（μA）。它们之间的换算关系为： 1A= mA 1mA= 1 μA （3）手机处于通话状态时的电流约为 ：彩色电视机工作时的电流约为 ：家用电冰箱的电流约为 ：雷电的电流约为105A。远距离输电的电流都较大，如三峡水电站向华东电网输出电流高达6000A。 2.结合课本P74第2段，明确电流表的使用： （1）电流表必须与被测用电器 ，让电流从 流入，从 流出。 （2）被测电流的大小不能超过电流表的 。 （3）不允许电流表直接接到电源的 。 3.结合课本P74第3段，明确电流表读数步骤和方法： （1）读数时先观察所接接线柱，进而确定所选用的电流表的量程和分度值，再从指针所指位置进行读数。 （2）如图15-35(a）所示，所接接线柱为“—”接线柱和“ ”接线柱，即所选量程为 0 ，表盘上每一大格代表的电流大小为 ，每一小格代表的电流大小为 ，电流表的示数为 A。 （3）如图15-35(b）中电流表所接接线柱为“—”接线柱和“ ”接线柱，即所选量程为 ，表盘上每一大格代表的电流大小为 ，每一小格代表的电流大小为 ，电流表的示数为 A。
合作探究 探究点：认识家用水量表，学习使用电流表 1.实验目的：认识机械水量表及其读数 2.探究器材：机械水量表一块（借用或废弃再用）、透明塑料管两段（粗细以套在水表两端为准、长度合适）、矿泉水瓶、水舀、脸盆 3.探究过程： （1）上网搜寻或寻求大人帮助，了解水量表的工作原理。 （2）上网搜寻或寻求大人帮助，认识表盘信息，学会读数。 ①读取水量的单位是 m3 。 ②读数方法是：如下图，表盘数据为2012；表盘上有多个指针，从大到小依次为×0.1、×0.01、×0.001、×0.0001，这些数字代表单位立方米的倍数；读数时，从高位指针开始，依次读出每个指针所指的数字，指针在两个数字之间时，读取较小的数字。例如，×0.1指针为0，×0.01指针为0，0.001读数为0，×0.0001指针在1和2之间，就读0.0001。 最后将所有指针的读数相加，得到的数字就是水表的读数。 ③下图中水量表的示数为： 。 （3）将矿泉水瓶去底去盖，和水表、透明水管连成如下图所示装置。往矿泉水瓶例舀水（水可以滴入墨水染色），水就会经过水量表流出到水盆中，观察水量表工作情况。 ①水量表转轮转动越快，表示水流速越 ，水流量 。 ②如果要测某段水管中的水流量， （选填“一定”或“不一定”）要将水量表接入水管中某处，即串联接入。 ③猜想论证：经过水量表前和经过水量表后水流量变化情况： 。 提出验证方案。
自我评价 1. 下列说法正确的是（ ） A．电子流动的方向一定从电源的正极流向电源负极 B．正电荷定向移动的方向规定为电流方向 C．在金属导体中，电荷移动的方向与电流方向相同 D．只有电子的定向移动才能形成电流 2. 通过家用电冰箱的电流约为（　　） A．1μA B．1mA C．1A D．100A 3.有0—0.6A和0—3A两个量程的电流表，实验中用了0-0.6A这一量程，但在某一次测量中，实验者却读出了2.30A，实际电流的大小应为（　　） A．0.43A B．0.46A C．0.70A D．2.30A 4. 如图是测量通过小灯泡电流的四个电路图，其中接法正确的是（　　） A． B． C． D． 5.电流表的指针偏转情况如图所示，此时电流约为__ __A。如果电流表连电路的接线柱是“-”和“3”，指针仍转到原来位置，则此时电路中的电流是__ _A。 6. 如图中，A是电学中常用的测量仪表，B是该仪表刻度盘的放大图，请仔细观察这个仪表，并结合已学过的知识，得出观察的结果。 (1)它是_ __表；使用时应__ __联在电路中；
(2)它有__ _个接线柱，__ __个量程；
(3)当接“-”和“3”两接线柱时，分度值是_ __，量程是_ _；现在的读数是__ _。
我的收获
附答案：
自主导学
1.（1） 正电荷 正极 负极 （2） I 安培 安 A 1000 1000
（3） 300～500mA 0.5A 1A
2.（1） 串联 正接线柱 负接线柱 （2） 量程 （3）两极
3.（2） 3 0～3A 1A 0.1A 2.50 （3） 0.6 0～0.6A 0.2A 0.02A 0.50
合作探究
3.（2）① m3 ③ 2012.0001m3 （3）① 快 越大 ② 一定 ③ 不变
自我评价
1.B 2.C 3.B 4.C 5． 0.3 1.5 6．(1) 电流 串
(2) 3 2 (3) 0.1 0—3A 0.5A

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